计算机绘图教学大纲
计算机绘图教学大纲
课程编号：0832510815ACAD《计算机绘图》（Computer Drawing）课程教学大纲32学时 2学分一、课程的性质、目的及任务通过本课程的学习，使学生掌握应用AutoCAD绘图软件进行计算机二维图形的绘制、编辑和打印出图，进一步规范产品工程图的表达，熟练运用AutoCAD的各种绘图工具与技巧进行精确的产品工程图的绘制。
二、适用专业机械工程、工业设计、材料科学等工科各个专业。
三、先修课程大学计算机基础、工程图学四、课程的基本要求1．熟悉AutoCAD的绘图环境和二维工程图绘制的相关设置。
2．能够精确、高效地绘制产品工程图中的各种视图（图形）。
3．能够精确、高效地表达产品工程图中的尺寸标注、尺寸公差、形位公差、粗糙度、各类技术要求、标题栏、明细栏等。
4．进一步规范产品工程图的表达。
五、课程的教学内容1．课堂讲授的教学内容1）AutoCAD基本操作及绘图环境设置2）图层、视图显示与对象捕捉3）AutoCAD 二维图形的绘制4）AutoCAD 二维图形的编辑5）尺寸标注6）剖面填充、文本、图块7）AutoCAD设计中心及图纸打印输出8）综合练习2．上机的教学内容1）熟悉AutoCAD绘图环境2）二维图形绘制3）图形的编辑与修改4）文本标注与编辑5）尺寸标注6）图块和属性7）查询图形信息和属性8）综合练习六、学时分配表七、主要参考书1. 孙海波、姚新港等.AutoCAD 2016使用教程.机械工业出版社.八、考核方式平时成绩及作业20%、考试80%。
九、说明本课程考试方式为上机考试。
教学过程中应注重典型产品工程图表达应用需求，并结合实例安排学生循序渐进地进行练习，同时将图形的精确、高效绘制与国家图形标准结合起来。
可根据实际情况，对学时分配表进行适当调整。
制定者：审定者：批准者：。
计算机绘图 教学大纲
计算机绘图教学大纲计算机绘图教学大纲计算机绘图是现代社会中不可或缺的一项技能，它在各个领域都有广泛的应用。
为了提高计算机绘图教学的效果，制定一份合理的教学大纲是非常重要的。
本文将从基础知识、技能训练和实践应用三个方面探讨计算机绘图教学大纲的制定。
一、基础知识计算机绘图的基础知识是学生学习的起点，它包括图形学基础、绘图软件的使用和设计原则等内容。
在教学大纲中，应明确基础知识的学习目标和教学内容。
例如，学习图形学基础时，学生需要了解点、线、面等基本图形的概念和属性，学习绘图软件的使用时，学生需要熟悉软件的界面和功能等。
此外，还可以通过案例分析和实例演示等方式，帮助学生理解和掌握基础知识。
二、技能训练除了基础知识外，学生还需要通过实践训练来提高计算机绘图的技能。
在教学大纲中，可以设置一系列的技能训练项目，例如绘制平面图、三维模型和动画等。
每个项目都应具有一定的难度和挑战性，以激发学生的学习兴趣和动力。
同时，还可以设置评估标准，评价学生在技能训练中的表现和成果。
通过技能训练，学生可以不断提高自己的绘图技能，为将来的实践应用打下坚实的基础。
三、实践应用计算机绘图的最终目的是为实践应用服务，因此在教学大纲中应注重培养学生的实践能力。
可以设置一些实践项目，例如设计海报、制作宣传册和建模等。
通过实践应用，学生可以将所学的知识和技能运用到实际情境中，提高解决问题的能力和创新思维。
同时，还可以组织学生参加一些绘图比赛和展览，展示他们的作品和成果，激发他们的创作热情和自信心。
综上所述，计算机绘图教学大纲的制定需要考虑基础知识、技能训练和实践应用三个方面。
通过合理的教学大纲，可以帮助学生系统地学习和掌握计算机绘图的相关知识和技能，提高他们的实践能力和创新思维。
同时，教师也可以根据教学大纲进行教学计划的制定和教学内容的选择，以提高教学效果和学生的学习积极性。
计算机绘图教学大纲的制定是促进计算机绘图教学改革和发展的重要举措，值得我们深入研究和探索。
《计算机绘图》教学大纲
《计算机绘图》教学大纲课程名称：《计算机绘图》课程代号：学时数：24 学分数：1.5适用专业：土木工程,工程管理，建筑学等专业一、本课程的地位、任务和作用AutoCAD是计算机类专业学生了解计算机辅助设计过程、培养计算机绘图的实践动手能力、学习其它各后续课程的实践性教学环节，是一门专业必修课。
AutoCAD软件是目前CAD领域广泛采用的软件，具有尺度精确、操作便捷的特点，因此得到广泛的应用，在工程制图、机械制图、服装设计等领域成为最基础的应用软件之一。
通过本课程的教学，使学生掌握该软件的基本操作要领，让学生养成一种专业计算机应用能力，理解软件中关于基本绘图的各项设置，如标注尺寸、层、填充等。
使学生掌握该图形软件的使用基础，绘图环境设置，二维对象绘制，图形显示和编辑，图案填充和标注文本、块和交换图形数据等内容。
让学生掌握这种图形软件在多种设计领域中的应用知识和技能，培养良好的绘图习惯，并为学习其他图形软件打下基础。
二、本课程的相关课程先修课程：房屋建筑学、建筑初步等三、本课程的基本内容及要求（一）绪论（1学时）1.初步掌握AutoCAD的操作环境求；2.了解AutoCAD的绘图流程；3.掌握软件的安装步骤4.了解本课程的主要内容、任务及学习方法。
（二）基本绘图命令（2学时）；上机实验(2学时)掌握绘图命令，绘制基本图形：1.绘线命令：直线线段、射线、构造线、多行平行线、弧、样条曲线、多义线。
2.几何图形命令：矩形、正多边形、圆、椭圆、椭圆弧。
3.填充图元命令：点、圆环、填充直线、填充多边形；（三）显示命令、对象捕捉命令（1学时）应用绘图辅助工具：显示命令和对象捕捉命令，精确、快捷绘制图形。
1.视屏：平移、ZOOM缩放、重画、刷新、鸟瞰视图。
2.几何特殊点：捕捉、自动追踪。
（四）编辑命令（2学时）；上机实验(2学时)正确使用编辑命令，提高绘图精度、效力、减轻工作量1.图元编辑：图形对象的选择——选择集。
《电脑绘画与设计》教学大纲
《电脑绘画与设计》教学大纲第一部分前言一、课程性质本课程遵循"循序渐进，学以致用”的原则,精练简洁，深入浅出，重在学生掌握实际Photoshop操作，熟悉、熟练使用Photoshop这一设计工具；牢固学生电脑设计操作知识,提高学生Photoshop电脑设计操作水平，开发引导学生的电脑设计思维、创意,通过实践，灵活运用，从而完成和达到该专业电脑设计的实际使用要求，为学生设计创作打下坚实的基础。
二、课程的基本要求《电脑绘画与设计》课程是一门实验实训课，实践实训在教学中的比重较大，《电脑绘画与设计》主要学习的是Photoshop,它是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。
对这门课的教学"好上"，但"上好"却很不容易。
面对学生起点水平的参差不齐，个人兴趣、审美能力的差异，如何把学生吸引到教学中来，让学生乐学、好学的完成学习任务是我们每一个信息学教师都曾思考过的问题。
经过二年多的课改教学实践,提高了教学效益的同时也加深了对课改标精神的理解,下面就从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面来谈谈如何过改进Photoshop课程的教学设计，从而全面的提高学生的设计实践素养。
三、课程设计思路本课程的设计思路以就业为导向，按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，通过对专业所涵盖的岗位群进行工作彳壬务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容,并参照行业职业标准，以任务引领为课程框架，将课程按递进方式设计成项目,并以项目为单元组织教学,使学生由浅入深，以点到面的全面掌握网页设计的职业技能。
同时开发教材，对教学过程的组织，教学条件,课程评价都进行了详细的设计，完成本课程的整体教学内容和教学实施的整体设计,建立了基于标志设计的教学大纲。
第二部分课程目标具体课程要求，同时针对职高生的心理特点和认知水平和岗位职业技能培养要求，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下：一、知识目标掌握图像的存储方法、改变图像大小和格式，能熟练绘制和编辑图像，能熟练创建选区、掌握通道和蒙版与选区之间转换，能熟练运用图层和图层样式，编辑文字图层、制作特效文字，掌握图像色彩的校正方法，能运用滤镜制作特殊效果的图像等，学完本课程后，能熟练进行图片处理,设计各种名片、画册、展板以及产品包装设计。
《计算机绘图》课程教学大纲
《计算机绘图》课程教学大纲一、《计算机绘图》课程说明（一）课程代码：0213003（二）课程英文名称：Computer Drawing（三）开课对象：机械工程学院本科各专业（四）课程性质：计算机绘图是一门以适应现代设计的需要而发展起来的,主要研究应用计算机技术进行图形交互绘制、处理的新兴专业基础课。
本课程的目的在于使学生掌握图形生成的基本方法，培养学生利用交互式绘图软件工具（AutoCAD）进行图形的绘制、编辑、修改的能力。
（五）教学目的：通过计算机绘图的教学，使学生了解和掌握交互式绘图系统的框架及相关的软、硬件技术；掌握利用交互式绘图方法绘制工程图样的方法、步骤及基本技巧；具有一定实践体会和相关的应用能力，为从事机械类相关工作打下扎实的理论基础。
（六）教学内容：本课程主要包括平面图形绘制、平面图形编辑、文本标注、尺寸标注、图案填充等几个部分。
通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。
上机课是重要的教学实践环节，教师必须予以重视。
（七）教学时数：教学时数：48学时学分数：3学分（八）教学方式：以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学，辅以必要的上机实践。
（九）考核方式和成绩记载说明：考核方式为上机考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章AutoCAD2004概述教学要点：通过本章的教学使学生初步了解AutoCAD2004及其特点，软硬件环境要求；AutoCAD启动、关闭，绘图界面等。
了解AutoCAD软件及其特点，软硬件环境要求；1、初步建立AutoCAD软件的有关知识；2、熟练掌握AutoCAD软件上机的具体步骤。
教学时数：2学时教学内容：第一节AutoCAD2004软件介绍一、AutoCAD2004软件的主要功能二、AutoCAD2004软件的主要配置及运行环境。
《计算机绘图》课程教学大纲
《计算机绘图》课程教学大纲课程编号：02055英文名称：Computer Aided Design一、课程说明1. 课程类别学科基础课2. 适应专业及课程性质制药工程专业、制药工程专业（基地班）必修3. 课程目的（1）通过本课程的学习，使学生能运用现代化的手段进行专业图纸的绘制（2）掌握计算机绘图的软、硬件环境，特别是熟练运用AutoCAD创建、修改、编辑文件4. 学分与学时学分为1.5.学时为245. 建议先修课程工程制图6. 推荐教材或参考书目推荐教材：（1）AutoCAD2004基础教程(第二版).王彬华主编.电子科技大学出版社.2006年参考书目：（1）AutoCAD2008工程制图.江洪等编著.机械工业出版社.2008年（2）AutoCAD2004基础教程与上机指导.刘国庆主编.清华大学出版社者.2003年7. 教学方法与手段本课程内容主要是建立在使用绘图软件的基础上，以绘图实践为主，注重计算机绘图能力及绘图技巧的培养。
课程教学形式包括电视录像授课、上机试验、课堂讨论、自学及面授辅导等方式，其中CAI授课以讲授重点和难点为主8. 考核及成绩评定考核方式：考试成绩评定：（1）平时成绩占40%，形式有：平时上机作业，平时表现（2）考试成绩占60%，形式有：上机考试9. 课外自学要求（1）上机练习课堂所讲授的内容（2）完成课堂布置的课后作业二、课程教学基本内容及要求第一章 AutoCAD的基础知识基本内容：（1）绪论（2）计算机绘图系统的硬件构成（3）计算机绘图基础基本要求：（1）掌握AutoCAD软件启动与退出的操作方法；掌握文件及文件夹的建立与删除方法；掌握图形文件的管理（包括新建、打开和保存图形文件）（2）理解AutoCAD系统的启动对话框；AutoCAD用户界面各区域的作用（3）了解AutoCAD的基本绘图功能与编辑功能；了解软件的运行环境（4）了解Windows95/98的基本操作；了解课程中的常用术语和常见符号；了解用户界面的设置教学重点：（1）AutoCAD的基本绘图功能与编辑功能（2）图形文件的管理（3）用户界面的设置教学难点：（1）图形文件的管理（2）用户界面的设置第二章数据输入方式及常用的显示功能基本内容：（1）点输入的四种方法（2）对象捕捉（3）缩放与平移命令基本要求：（1）掌握点输入的四种方法（任意拾取点方式、坐标输入定点方式、直接输入（2）距离方式和捕捉定点方式）；掌握捕捉类型设置方法和捕捉的运用；掌握缩放与平移命令的使用。
《计算机绘画》教学大纲
《计算机绘画》教学大纲课程名称：计算机绘画课程编码：94110016学分：4 分总学时：72学时，其中，理论学时：35学时；实验学时：30学时;课程设计：7学时适应专业：图形图像、动漫先修课程：美学基础，三大构成执笔人：丛婧审订人：一、课程的性质、目的与任务机上绘画这门课是图形图像、动漫专业的专业核心课程，是一门操作性和实践性很强的课程。
由photoshop Illustrator painter三门课组成。
由于计算机技术的快速发展，大大扩展了设计艺术领域的表现手段，特别是艺术设计与计算机技术的有机结合，使得艺术设计的手法更加丰富多采。
Photoshop平面设计跟Illustrator是这门最重要的课程之一，painter是一款绘画软件，可以让学生更好的掌握画笔通过该软件的学习能使学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习，掌握图像处理的基本知识，能运用Photoshop跟Illustrator 进行艺术创作和艺术设计，提高学生在艺术创作的实际能力和水平。
为将来学习广告设计、包装设计、VI设计、型录画册设计、网页设计、印刷制版等打下坚实基础。
二、教学内容与学时分配第一章基础知识（1学时）本章重点和难点：计算机图形图像的原理及相关领域知识，操作环境的熟悉和各项设置，颜色模型，颜色模式第一节基本概念一、平面设计涉及范畴基础知识了解；二、基本专业术语学习。
第二节Photoshop的内部环境一、用户界面简介；二、定制优化工作环境。
第三节Adobe Bridge第二章绘图修饰及图像编辑（3学时）本章重点和难点：画笔调板的使用以及如何创建、编辑、删除和存储不同的画笔；正确区分和使用不同绘图工具和修饰工具，掌握和区分不同绘图模式；各种图像变形操作；图像自动化处理。
第一节工具外形的设置第二节颜色设定一、拾色器；二、颜色调板；三、色板调板；四、其他颜色确定方法；第三节画笔调板一、预设画笔；二、自定义画笔；三、画笔选项设定。
计算机绘图课程教学大纲
《计算机绘图》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：这门课程是专业选修课，旨在满足生产实践中对产品设计绘图速度和质量的持续需求。
它致力于培养学生掌握计算机绘图的基本理念和实现方法，以及运用计算机工具进行机械设计的基本理论和技巧。
通过本课程的学习，学生能够具备进行计算机设计分析的基本能力，熟练掌握数字化工具的使用、问题分析与解决方法，成为工科学生在校和工作中必备的技能之一。
此外，该课程还能提高学生对专业课程的兴趣，增强对专业的认同感和成就感。
（二）课程目标：课程目标1：1.1通过对CAD发展历史及技术演变的学习，掌握CAD的产品迭代原因及各种CAD软件工具之间优缺点和差异。
1.2掌握计算机绘图的基本思想、实现方法，并据此归纳出一般计算机绘图的基本操作原理及方法。
课程目标2：2.1通过对AutoCAD软件的学习，掌握计算机平面绘图的基本操作，能够熟练运用计算机辅助进行机械设计图纸的绘制，熟悉各种绘图标准规范。
2.2在上述基础上，掌握平面绘图向三维建模的转变，能够熟练运用AutoCAD进行三维建模课程目标3：3.1通过对Creo的学习，掌握参数化建模的基本思想3.2掌握Creo软件的基本操作，能够使用该工具进行三维几何建模、机械设备组装和模具设计。
课程目标4：通过专业相关设备和机械的设计，提高学生对专业课程学习的兴趣，提高对专业的认同感；通过课程实践和课程考核，提升学生的成就感，为后期学习提供动力。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章 CAD技术发展及其原理和方法1.教学目标了解CAD技术发展历史，掌握其绘图的基本原理和方法，为后期学习打下理论基础。
提升学生对计算机信息处理的理解，适应计算机工具化概念。
2.教学重难点CAD发展过程中，技术迭代的原因和改进的问题。
3.教学内容CAD技术发展历史。
4.教学方法PPT讲授。
计算机绘图课程教学大纲
《计算机绘图》课程教学大纲课程中文名称：计算机绘图课程英文名称：Computer Plot 课程编号：021030020 适用专业：交通工程学时数：36 学分数：2课程性质：专业基础应开课学期：4执笔者：李宝富审核人：朱成明批准人：定稿日期：2010-7-8一、课程的性质和目的本课程是交通工程专业选修课程，结合交通工程的专业特色及信息化发展的需要，采用AutoCAD软件强大的绘图功能和交通工程实例相结合的教学模式，使交通工程专业学生掌握计算机绘图这门技术。
通过本课程的学习，使学生掌握AutoCAD绘图及AutoCAD二次开发基础知识，为今后进行交通工程图纸的绘制打下良好的基础。
二、课程教学的主要内容及学时分配本课程讲授AutoCAD 2006绘图的基本概念、基本方法、交通工程制图的基本特点，同时介绍AutoCAD中高级应用以扩展学生的知识面。
第1章绪论、第2章AutoCAD 2006快速入门（2学时）本部分内容主要讲述AutoCAD软件的发展历史及该软件不同版本之间的兼容性，同时也介绍目前使用较多的交通专业绘图软件。
要求学生掌握AutoCAD 软件的下载、安装和基本功能的使用。
第3章基本绘图命令（2学时）掌握基本的绘图命令，能熟练使用空间坐标系统，并能够绘制基本二维图形。
通过学习本部分内容，要求学生能够绘制较简单的专业图形。
第4章定形和定位（2学时）掌握捕捉、追踪等定形和定位命令，提高绘图的准确性和速度。
第5章基本修改命令（2学时）能够使用复制、镜像、移动等修改命令，绘制出较为复杂的二维图形。
第6章图层设置（2学时）通过本章学习，建立图层的概念，利用图层命令绘制较复杂的二维图形。
第7章文字标注、第8章尺寸标注（2学时）掌握文字标注和尺寸标注的方法，并熟悉我国文字标注和尺寸标注的国家标准（GB/T14961-1993）的规定。
第9章获取图形信息、第10章高级绘图命令（2学时）通过本部分学习，学生可以掌握查询、多线等高级绘图技巧。
《计算机绘图》课程教学大纲
《计算机绘图》课程教学大纲课程英文名称：课程编码：总学分：2 总学时：32 理论学时：实验学时：32课程性质：开课单位：大纲制定者大纲审定者：审定日期：课程简介：本课程以培养学生掌握二维和三维设计软件的使用为教育目标，着重提高其计算机操作能力。
通过该课程的学习，使学生熟悉二维绘图软件AutoCAD/CAXA电子图板和三维设计软件Solidworks工程软件的工作环境，了解二维绘图和三维造型的基本原理和一般工作流程，掌握二维绘图软件AutoCAD/CAXA电子图板和三维设计软件Solidworks 的基本操作，能独立、完整、准确、快速的利用计算机进行二维绘图及三维建模，最终完成工程图纸，为后续课程打下坚实的基础，提高学生机械设计水平和工程应用能力。
一、课程的地位与作用本课程是机电类各专业必修的一门技术基础课。
通过本课程的学习，学生应初步掌握必要的计算机绘制工程图的知识，为学生将计算机绘图技术应用于课程设计、毕业设计等实践性教学环节和以后的技术实践工作打下基础。
二、课程的教学目标与基本要求1. 教学目标本课程的教学过程中，贯彻理论和实践相结合的原则，以全面介绍CAD技术的理论和应用技术为特点，突出内容的实用性和广泛性。
在学完本课程之后，同学们应能掌握本专业必须的二维AutoCAD和三维SolidWorks软件基本知识和应用技巧，着重掌握基本绘图命令和编辑命令及三维绘图的基本方法，能应用所学软件绘制机械图样，为后续课程设计、毕业设计等实践性教学环节和以后的技术实践工作打下基础。
2. 基本要求1.了解工程图的基本组成。
2.掌握二维绘图、二维编辑。
3.掌握绘图环境设置、图层设置、图案填充、文本输入、创建尺寸标注。
4.了解三维绘图的基本绘制命令和编辑命令。
掌握实体造型和曲面造型的方法。
5.了解图块、外部参照、设计中心、图形输出与数据交换。
6.能独立完成完整的工程图的绘制和图形输出，并养成按标准和规范进行工程图绘制的习惯。
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《计算机绘图》教学大纲
一总学时：32
二课程性质：专业基础课
三适用专业：理工类各专业
四先行课：工程制图、计算机文化基础
五课程的教学目标：
本课程主要是培养学生熟练使用交互式绘图系统AutoCAD绘制工程图样。
六教学基本内容及学时分配（16）
内容学时
绘图基础、绘图设置 2
图层、线型、颜色 2
绘制图形 2
图形编辑 2
块与外部参照 2
图案填充 2
尺寸标注、字标注 2
绘制轴测图及三维绘图 2
七教学内容说明
本课程主要介绍计算机绘图的发展和应用、计算机绘图系统的组成，AutoCAD的工作界面及使用，多文档设计环境及设计中心。
绘图基础、绘图设置主要内容有坐标输入法，基本绘图命令，取消、删除和重画。
绘图设置主要内容有绘图界限的设置，图形的显示，对象捕捉及正交命令。
图层、线型、颜色主要介绍图层、线型、颜色设置。
绘制图形主要内容有常用绘图命令，复杂图形对象的绘制及对面域进行布尔运算。
图形编辑主要内容包括改变图形位置的编辑命令，改变图形大小的编辑命令，复杂图形对象的编辑。
块与外部参照主要内容包括块的定义与使用，块的属性。
图案填充主要内容包括创建图案填充、编辑图案填充。
尺寸标注主要介绍尺寸标注方法，尺寸标注样式的设置及编辑尺寸标注。
字标注主要介绍文字的标注及编辑。
绘制轴测图及三维绘图简介轴测投影图的画法，三维绘图简介。
八上机（16学时）
内容学时
AutoCAD环境及基本绘图命令 2
绘制零件图10
绘制装配图 4
九教材及参考书目：
教材：《AutoCAD2000应用教程》刘瑞新等机械工业出版社2000.10第1版
参考书：
1、《计算机辅助绘图基础》陆润民清华大学出版社
2、《机械制图》刘朝儒彭福荫高政一高等教育出版社。