化工设备维护与保养

《化工设备维护与保养》课程教学大纲

（总学时数：120~130）

一、课程的性质、任务和作用

课程的性质：化工设备是化工机械专业的一门核心专业课程。本课程根据社会需求组织教学内容，按照生产过程设计教学环节，参照岗位需求培养职业能力，为培养高素质技能型人才提供保障。

课程任务和作用：“化工设备”是化工机械专业入门的重要专业课程，课程的主要任务在学习常用化工设备的结构、工作原理、操作特性、应用及维护修理等基本知识，与化工机械安装维修等课程均有密切的内在联系，为学生将来从事化工设备维修技术和技术改造工作打下必要的基础。

二、课程教学目标

（一）知识目标

1、熟悉常用离心泵、离心机、活塞式压缩机、离心式压缩机、风机等典型化工设备是的结构特征、性能特点、工作原理及选用原则。

2、掌握离心泵、离心机、活塞式压缩机、离心式压缩机、风机等典型化工设备是的检修方法、检修步骤；

3、掌握离心泵、离心机、活塞式压缩机、离心式压缩机、风机等典型化工设备是的安装、启动、运行、停车操作，能进行故障分析及排除及维护工作。

（二）能力目标

l 、熟练应用所学的知识，针对现场的实际对化工设备进行选型；

2 、能进行化工设备的安装、启动、运行、停车操作；

3 、能进行化工设备的故障分析与排除及维护工作，能熟练进行离心泵主要零件的修理；

4 、能进行化工设备拆卸、测量、维修、安装、调试、试车。

（三）职业素养目标

1、培养敏锐的观察能力、准确的判断能力及综合维修能力

2、培养创新型的学习能力、钻研能力和综合分析能力

3、具有行业维修技术人员的职业资格

4、遵守国家要求，养成良好的专业素质和职业人精神

三、课程基本内容与要求

（一）离心泵

1、了解泵的定义、作用、分类应用范围；

2、掌握离心泵流量、扬程、转速、功率和效率、气缚、汽蚀，通用性能曲线、切割定律、性能曲线的换算；

3、掌握离心泵在管路上的工作点及流量调节、串联工作、并联工作、离心泵的操作，离心泵的型号表示法；

4、了解离心泵的结构、耐腐蚀泵、离心式油泵、无泄漏离心泵等石油化工特殊用离心泵的结构特点；

5、掌握离心泵轴向力及其平衡装置、转轴密封装置、填料密封、机械密封；

6、了解往复泵的性能特点及其应用、往复泵的流量调节、计量泵、转子泵、旋涡泵的性能特点及其应用。

（二）活塞式压缩机

1、了解压缩机的用途、种类及应用范围、活塞式压缩机的基本构造和工作过程、活塞式压缩机的分类及型号编制；

2、了解活塞式压缩机多级压缩、曲柄连杆机构的运动关系、运动质量的转化；

3、掌握活塞式压缩机汽缸及其组件、活塞及其组件、气阀、曲轴、连杆、十字头的结构及相关技术要求；缓冲器、冷却器、油水分离器、安全阀结构与作用原理；

4、掌握活塞式压缩机的润滑、气柱共振与管路机械共振、减小气流脉动和管路振动的措施：压缩机的选用方法和步骤、石油化工常用压缩机结构特点．

（三）离心式压缩机

1、了解离心式压缩机在石油及化工中的应用、离心式压缩机的特点及型号编制；离心式压缩机的总体结构、工作过程、卞要性能参数，离心式压缩机的串联与并联；

2、掌握离心式压缩机主轴、叶轮、紧圈和固定环、转子的轴向力及其平衡、推力盘、轴套、吸气室、扩压器、弯道和回流器、蜗壳、轴承等结构及作用；

3、掌握离心式压缩机常见故障及排除。

（四）离心机

1、了解离心分离过程的特点及应范围、离心机的减振和隔振、离心机的结构及选择知识；

2、掌握离心机分离因素、离心机的分类、型号表示法；

3、掌握离心机选型的基本原则。

五、教学基本条件

1、师资要求：

本课程的任课教师应具备中职学校教师任职资格或企业工程师资格，需要熟悉机械领域的“双师型”教师 2 名。具有良好的师德修养，能教书育人，具有良好的机械理论知识和丰富的实践经验及工学结合的能力，具有一定的操作、拆装、维护机械装置的经验，具有端正的工作态度、严谨的工作作风、良好的专业素养和勇于创新的工作精神以及先进的教学理念。

2、工具和设备要求：

①多媒体教学设备：计算机、投影机、投影屏、实物展台、黑板等；

②直观教学设备：离心泵、压缩机的整机及主要零件；

③装拆用设备：离心泵、压缩机及整套拆装工具；

④实验设备：钳工工作台、压力机及其相对应的工具。

本课程需要一个拆装实训室，测绘设备及工具至少保证6 人一套。

实验实训场所要求：

为了保证理论与实践操作密切结合，本课程需要安排钳工习4 周，车工实习2 周、焊接实习、刮削研磨各2 周。

六、课程实施建议

本课程是化工机械专业的一门核心专业课程，具有较强的工程实践性。固应重视与其它相关专业课的有机结合，密切联系生产实际。为了使学生有效的掌握常用化工设备是的基础知识，了解其工作原理，明确其结构特点，熟悉其工作特性，掌握其拆装方法等，应采取理论与实践一体化的教学模式。具体讲就是课堂与实验地点一体化，理论学习与操作训练一体化。

1、教学建议本课程应重点讲解离心泵与活塞式压缩机的结构特点、工作原理、性能特征、常见故障及其处理方法：校内实训时，应以泵和压缩机的拆装为重点，兼顾主要零件的修理方法，进行较为完整的教学与实训。

2、教学方法与手段：

①教学方法

案例分析：根据课程目标，选择贴近生活、贴近专业的典型机械工具、部件、机器等为对象，进行分析和模仿设计；

任务驱动：布置设计任务，围绕任务组织教学。

分组讨论：在拆装训练中，分成若干设计小组，开展讨论，培养学生的团队协作能力。

启发引导：学生是主体，教师是主导，注重启发引导，调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

②教学手段

直观教学：用于学生的认识（现场）多媒体教学：用于学生对拆卸、组装的检查、分析、回顾，以便于操作水平的提高。

黑板教学：用于分析和讲评

实验教学：利用现有资源，进行泵与压缩机械装拆，以培养学生观察、装拆、调整、测绘、测试机械装置的能力。

网络教学：用于学生课外自主学习，并实现与教师的交流和互动。

其它：机械设计是一项富有创造性的活动，所以在教学中应渗透创新教育，以培养学生的创新意识和创新能力。课内可通过创新案例分析介绍创新思维、原理和方法，并开设创新实验进行技能训练。根据化工领域的发展，在平时授课中应介绍一些有关的新知识、新技术，让学生及时了解最新的科技动态。

七、考核与评价

本课程为一般学习领域中的“理实一体化”课程，学生成绩的评定应采取形成性评价与终结性评价相结合的方法，要加大过程性考核成绩的比例，以引导学生重视平时的理论学习与实践训练。

本课程安排在第三、第四两学期。成绩按五级分制计，分为优秀、良好、中等、及格和不及格五档。主要根据学生的出勤、听讲表现、实训结果，采取学生自评、学生互评、教师打分相结合的方法进行评定。

八、课程教学资源

教材及参考书：

《化工机器》张涵主编，化学工业出版社

《化工机器与维修》匡照忠主编，化学工业出版社

《化工机械安装修理》楼宇新主编，化学工业出版社

《化工机器安装工程施工及验收规范》

《离心泵安装、维修与使用规范》

九、有关说明

本课程参考相关网站提供学习资源供学生学习参考：

1 、教学文件（课程标准、行业标准等）；

2 、学习情境库（情景描述、教学手册、项目任务工单、检查单、评价表）；

3 、学习资源库（自编教材、CAI 课件、电子教案、辅助教材、案例分析、测试题库）；