2019-2020年中考语文一模试卷分类汇编：议论文阅读
2019-2020年中考语文议论文复习：《谈骨气》阅读
《谈骨气》2019-2020年中考语文议论文复习：《谈骨气》阅读①我们中国人是有骨气的。
②战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
③我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
④当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
⑤南宋末年，首都临安被元军攻入。
丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。
失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。
文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。
⑥孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。
他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
⑦另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟!来食!”(喂，来吃!)饿人拒绝了“嗟来’’的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。
不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。
那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃!”这个味道是不好受的。
⑧不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
⑨还有个例子。
民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。
在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。
2019-2020年九年级中考一模考试语文试题
一、基础（24分）1、根据课文默写古诗文。
（10分）（1）子曰：“学而不思则罔，□□□□□□。
”（《论语•为政篇》）（1分）（2）□□□□□□□,□□□□□□□。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分）（3）龚自珍《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己心志的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（2分）（4）予独爱莲之出淤泥而不染，□□□□□□，中通外直，不蔓不枝。
（周敦颐《爱莲说》）（1分）（5）把王维的《终南别业》默写完整。
(4分)中岁颇好道，晚家南山陲。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
偶然值林叟，谈笑无还期。
2、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
（4分）(1)看见满院 láng jí( )的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
(2)我母亲对我们的jié jū（）生活感到非常痛苦。
(3)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī( )的人物了。
(4)我感到一种bù kě míng zhuàng（）的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
3、选出下列加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）A、一时间，满天大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信．．．．。
B、他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑．．．．。
C、他在学习上能够因地制宜．．．．，充分发挥自己的特长。
D、我是集邮迷，不管得到什么时期，什么国家的邮票，我都会如获至宝．．．．，惜爱有加。
5、仿写下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
（4分）我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，________________________________________________________ ；我梦想,___________________________________________________________。
2019-2020年初三中考第一次模拟测试语文试卷及答案
2019-2020年初三中考第一次模拟测试语文试卷及答案一、基础与运用（22分）阅读下面一段文字，完成1～4题南通市háo河风景区位于国家历史文化名城南通的中心，是国内保存最为完整的古护城河之一，史载后周显德五年（公元958年）“筑城即有河”，全长10公里，水面1040亩，最宽处215米，最窄处仅10米。
整个河道曲曲折折A yū回激荡，呈倒置的葫芦形状环抱老城区，形成了“水抱城、城拥水，城水一体”的独特风格，素有“江城fěi cuì项链”之称。
12.A处应该填的标点是____▲_______。
（2分）3．近几个月来，雾霾天气持续笼罩了我国中东部大部分地区，严重影响了人们的生产与生活，影响了游客到濠河风景区游览。
为了普及相关知识，通城中学决定邀请市环保局专家王致和教授，于本月二十六日上午八时在该校礼堂，为全体师生作一次关于雾霾防护的专题讲座，现请你以学校的名义给王致和写一份邀请信。
（4分）▲4．南通城区的不断扩张，引发了大规模的拆迁改造，进而带来了郊区原住鸟类的生存环境的改变，请你拟一句爱鸟护鸟的口号和一条具体可行的爱鸟护鸟的措施。
（2分）（1）▲（2）▲5．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（2分）（▲）A．“汽车下乡”活动为南通市农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁．．．．。
B．我们读文章时应避免断章取义．．．．，这样才不会曲解文章的意思。
C．在平凡的生活中，我们要保持一颗平凡的心，就可以淋漓尽致．．．．地享受生活了。
D．诺贝尔文学奖获得者莫言在颁奖盛典上夸夸其谈．．．．地说自己只是个会讲故事的人。
6．《格列佛游记》中格列佛参观拉格多科学院时遇到一位最巧妙的建筑师，他发明了建筑房屋的新方法，他还说这和蜜蜂、蜘蛛的办法相同，请你说说他是怎样建筑房屋的？（2分）▲7．用课文原句填空。
（8分）（1）学而不思则罔，▲。
（《论语》）（2）▲，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）（3）居庙堂之高则忧其民，_________ __▲ ___________。
南京各区2019年初三一模语文试卷分类汇编：议论文
南京各区2019年初三一模语文试卷分类汇编：议论文议论文【高淳】杜甫“很忙”，经典“很受伤”陆尚①近日，“诗圣”杜甫突然“很忙”，在网络蹿红，然而他被广大网友热烈追捧的缘由却并非他的千古名句和忧国忧民的情怀，而是无数在微博和帖子上疯传的关于他的五花八门的涂鸦图片。
今年恰逢杜甫诞辰1300周年，在相关纪念活动还在筹划之际，杜甫却以此种方式先火了起来，对此我们不知该感到欣慰还是忧虑。
②其实，伴随着杜甫画像涂鸦事件的逐步升级、愈演愈烈，来自各方面的不同声音也是纷纷扬扬、争论不休。
力挺者以为，这个现象引起大家关注杜甫是好事，涂鸦是对于画像的“再创作”，对提升学生的创造力和创造性思维具有很好的作用，也表达了一种童心和童趣，应该呵护。
批评者那么不以为然，认为网友创作时要考虑杜甫的身份地位，要尊重传统文化，而对文化的恶搞，对人物的穿越，那么反映了当前一个时代的浮躁。
对于网友的这种近乎于疯狂的涂鸦游戏，笔者亦是深感忧心。
在笔者看来，减压、增强创造力、保持童心童趣，似乎并不能成为其名正言顺地对诗坛巨匠的画像进行恶搞涂鸦甚至丑化的借口，更何况对于杜工部画像的“再创作”早已超越了学生群体调皮捣蛋的涂涂画画，而成为网络上的集体狂欢行为，一些图片也远远突破了能被接受的尺度，更有甚者，那么重新编排了诗人生平，称其“插画模特”。
也难怪成都杜甫草堂博物馆要在其新浪官方微博转了一组“杜甫很忙”的涂鸦图，并配上韩愈的《调张籍》一诗：“李杜文章在，光焰万丈长。
不知群儿愚，那用故谤伤。
蚍蜉撼大树，可笑不自量……”表达不满之情。
③据悉，网上传播的“杜甫很忙”的涂鸦是以高二《语文》人教版上的杜甫《登高》一诗的配图为原图进行“创作”的。
这幅由蒋兆和创作的《杜甫像》中，大诗人杜甫侧坐在石头上，迎着风略抬起头，面带忧郁，尽显其对国家的忧虑和对百姓苦难生活的同情。
而在网友们的笔下，我国唐代伟大的现实主义诗人杜子美忧国忧民的形象被彻底颠覆了，不但被“穿越”到现代骑自行车、打篮球、打CF实战游戏，在电脑上写诗、在路边摆摊卖西瓜，甚至还变身为火影忍者、骑着扫帚的哈利·波特……可谓极尽想象之能事。
2019年北京中考一模语文试题议论文分类汇编答案
2019年北京中考一模语文试题议论文分类汇编答案一、阅读理解。
第1题标准答案参考答案1.超越某个人或小群体，以兼济天下的胸怀，创造一个更公平、更和谐的共同体第2题C第3题标准答案参考答案在《朝花夕抬》中，鲁迅回忆起儿时种种：鲜美可口的蔬果、亲密无间的伙伴、淳朴善良的阿长、妙趣横生的游戏……这种充满温情与童趣的自由生活，就是我所理解的美好生活。
第4题D第5题标准答案专注快乐知识谦逊参考答案读书使人专注；读书使人快乐；读书使人增长知识；读书使人懂得谦逊。
第6题标准答案条件修养时间参考答案读书最简单，是因为不需要苛刻的条件比如花费很多的金钱来读书；读书美容，是因为读书可以改变人的精神世界和内在修养，提升人格魅力；读书又常被人们忽视，是因为读书要花费人很多的时间。
第7题标准答案参考答案1.要勇于直面生活中的难题，敢于尝试第8题B第9题标准答案参考答案看法：万物并非皆可“盘”，皆能“盘”成，即凡事需适可而止、量力而行。
根据：文中说的“盘”是指对生活中出现的难题、痛点要勇于直面，敢于尝试。
这说的是一种态度，而链接材料告诉我们要尊重科学规律（自己的身体极限）、理性地看待问题，不能盲目实践。
二者之间有区别。
第10题标准答案家国情怀爱国和爱家统一起来参考答案第①段引用《大学》中的语句，是为了引出下文对弘扬家国情怀这一话题的论述；第②段引用是为了证明弘扬家国情怀，就要把爱国和爱家统一起来。
第11题标准答案重要性一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让梁启超陈毅参考答案首先提出家风的重要性；然后引用“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”的名言，论述家风与家国情怀的关系；接着举梁启超、陈毅教育子女，养成良好家风，培养家国情怀的事例进行分析论证；最后得出“注重家风建设，才能切实弘扬家国情怀”这一结论。
第12题标准答案参考答案读完文章，我认为弘扬家国情怀就要注重家风建设，把爱国和爱家统一起来。
《岳飞传》中岳母教子有方，岳飞从青年时代起就牢记精忠报国，后领兵抗金，保家卫国，终成一代抗金名将，至今受人敬仰。
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②低调做人， 首先要学会谦逊。谦逊是终生受益的美德。一个懂得谦逊的人是一个真正
懂得积蓄力量的人。谦逊能够避免给别人造成太张扬的印象，这样的印象恰好能够使一个人
在生活、工作中不断积累经验与能力，最后达到成功。谦逊还能够克服骄矜之态，营造良好
的人 关系，因 人 所尊敬的是那些 的人， 不会是那些 慕虚荣和自夸的人。
我国古代的读书人重视循序渐进的学习方法c2分）
学习态度要谦虚谨慎。（2分）
应该重视教师的作用。（2分）
19．A(3分)20．陈毅夜登陋室诚聘齐仰之。（3分）
金山
（一）阅读下文，完成第
16—21题（22分）
做人和做事
①“低调做人，高调做事”是智者的选择。要想做事，先学做人，只有学会做人，
．．
才能成就大事。
分)
21、如果为第③段补充一个势力，下面
A、B两例哪个能作为论据？请说明理由。（
5分）
A.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说“下一个！”而当他 足坛上崭露头角，已成为世界著名球员，并踢进一千个球后，
记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答说：“下一个!”
自信人生三百年”，都体 做大事者的豪 胸 。胡雪岩，清末 商人，富可 国，正因
他自信心 ，广交朋友，把握机会，勇往直前，才造就了一代奇才。
⑦一个人只有自信是不 的，要有 准方向就不避 ，而不舍干下去的决心
和毅力。 句 ， 就是做事要有恒心， 要有 性， 要一往无前， 不要知 而退， 功 一 。16、第①段中的关 “只有⋯⋯才”能否 去？ 什么？
）（3分）
A．积土成山，积水成渊
B．譬如为山，未成一篑，止，吾止也！
中考语文一模试卷分类汇编：议论文阅读
2019-2020年中考语文一模试卷分类汇编：议论文阅读玄武区文章的修改叶圣陶写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。
认真的人，文章写得好的人，大都有这种好习惯。
那么，修改究竟是怎么一回事呢?从表面看，自然是检查所写的文字，看看有无不妥的地方，如果有，就把它改妥当。
但是文字是语言的记录，语言妥当，文字就妥当，因此需要检查的，其实是语言。
怎样的语言才妥当呢?这要看有没有充分地确切地表达出所要表达的意思(也可叫思想)，表达得充分确切了，就是妥当，否则就是不妥当，需要改。
这样寻根究底地一想，就可见需要检查的，认为不妥当需要修改的，其实是意思。
可是有些人不领会。
常听人说：“这篇东西基本上不错，文字上还得好好修改。
”好像文字和意思是两回事，竟可以修改文字而不变更意思似的。
实际上哪有这样的事?凡是修改，都是意思需要修改，一经修改就变更了原来的意思。
譬如原稿上几层意思是这样排列的，检查后，发觉这样排列不妥当，须得调动一下，作那样的排列，这不是变更了原来的意思了吗?譬如原稿上有这层意思，没有那层意思，检查过后，发觉这层意思用不着，该删去，那层意思非有不可，必须补上，这不是增减了原来的意思了吗?譬如原稿上的这个词，这样的句式，这样的衔接，检查过后，发觉这个词不贴切，应该用那个词，这样的句式和这样的接榫不顺当，应该改成那样的句式和那样的接榫，这不是变更了原来的词句了吗?词句需要变更，只为意思需要变更。
你觉得“发动”这个词不好，要改“推动”，你觉得某处要加个“的”字，某处要去个“了”字，那是根据意思决定的。
说到这儿，似乎可以认为：修改必然会变更原来的意思，不过变更有大小不同:大的关涉全局，小的仅限于枝节，也就是一词一句。
修改是就原稿再仔细考虑,顾及到全局和枝节，尽可能做到充分地确切地表达出所要表达的意思。
这样．．的理解．．．很重要。
有了这样的理解，对修改就不肯草率从事。
修改稿子不要光是“看”，还要“念”，就是把稿子放到口头说说看。
北京2019中考语文一摸汇编-议论文阅读(01含解析解析)
北京2019中考语文一摸汇编-议论文阅读(01含解析解析)东城区〔三〕阅读《要讲三种话》，完成第20-22题。
〔8分〕要讲三种话张保振①如何讲话，关乎个人形象、事业成败。
古人云：“一人之辩，重于九鼎之玉；三寸之舌，强于百万之师。
”今天，领导者的讲话要表达新形势下执政的水平和能力，适应网络和信息时代人们工作节奏更快、思维更活跃的特点，不仅要思接千载、继承传统，更要视通万里、与时俱进。
这就要求讲三种话，即短话、善话与民话。
②短话，特质是短，要义是至。
至，就是讲话达到了言之极的地步：加一字，太详；减一字，太略。
短也是讲话抓住了“牛鼻子”，点到了要害处，让人听着“过瘾”，用着“解渴”，而非云里雾里，听着洋洋洒洒，想想一无所获，要干无从下手。
有道是“至言不繁”，正因为言之不繁才短，但短并非空，而是言之有物。
正是从这个意义上讲，短话，[甲]。
而要讲这样的话，必须了解群众需求、打牢理论根基，否那么，很可能是言不对路，底气不足，致使讲话这个“产品”一路贬值。
③善话，特质是善，要义是悦。
悦，就是要让听讲话的人快乐起来、兴奋起来，以达到感情交流、情绪共振、目标共赴的目的。
孟子《梁惠王下》说得好：“取之而燕民悦，那么取之。
”“取之”，就是取老百姓听着高兴的悦耳之言。
只有悦耳，才能入耳；只有入耳，才能入心；只有入心，才能同心。
反之，很可能是言者谆谆，听者藐藐．．〔miǎomiǎo小看对方〕，难以达到预期的效果。
当然，悦耳之言并非是“言不及义，好行小慧”之言，而是言近旨远、文简意明之语。
这也正如孟子在《尽心下》中所言：“言近而指远者，善言也。
”善话，[乙]。
悦耳之善言，就是要从老百姓的身边事谈起、生活事说起，并由此及彼、由表到里，把百姓身边事与国家大事有机联系起来，把群众当前利益与国家长远利益自然对接起来，从而你欢我欢大家欢，你心我心一条心。
④民话，特质是民，要义是鲜。
鲜，就是讲话要新鲜、新美、鲜明。
古人说得好：“鲜，谓新华也。
2020年初三一模语文汇编(议论文)(含答案)
2020年初三一模语文汇编（议论文）2020年上海崇明区初三一模语文（一）阅读下文，完成14-18题（18分）在错误中学习黄永武①现代西方教育中有“尝试错误”的理论，认为学习就是要不怕错误去尝试，才有机会成功，于是有“自古成功在尝试”的说法。
其实在五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日”的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张，左右总是连声称“善”，钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。
平时在百战百胜中，他愈来愈自负。
大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。
项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③反观刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。
有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗踩他一脚，告诉他不该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人在他迷恋各国佳丽时诚恳告诉他赶快迁都回关中去……他都会在错误中立即幡然改图，每次是在错误中学到很多，所以沈君烈说刘邦虽不读书，一生学问全在错误中得力。
④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而wàng。
”日胜反而灭亡，就是缺少学习改进的机会，自始至终就是一套僵化的战略。
日败反而称王，就是在失败之中善于学习，不断总结经验教训。
⑤“在错误中学习”当然不限于政治人物，古语早有“学书纸费，学医人费”的说法。
不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。
一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。
不费纸学不好字，不费人也学不好医术。
所有的“巧术”都是从“笨功夫”来的。
古谚说“巧者不过习者之门”，任何巧妙的境地，只要不怕反复的错误练习，便能达到。
上海市2019年中考语文一模汇编：议论文阅读(含答案)
上海市2019年中考语文一模汇编：议论文阅读(含答案)传统文化的“传”与“承”在当前激荡社会变革中，中国传统文化面临前所未有的传承危机。
因此，我们需要思考如何传承传统文化。
我认为，“传承”包含“传”和“承”两个部分。
“传”指记录、保存、延续传统文化。
在传统文化中，“传”的基本含义是尽可能地保留其原貌。
实质上，“传”是为了尽可能延长传统文化的生命，使其符合原本的内容。
传”是无条件的，不需要进行选择，也不需要考虑它的实用价值。
即使是落后的、保守的或反动的传统文化，也需要保护。
例如，XXX当年犹太人的集中营现在被列为世界文化遗产。
尽管它是一个罪恶的地方，但它是人类历史的一部分。
如果这个集中营不保存下来，后人就无法真切地感受历史，了解人性还能恶到那种程度。
传统文化中包含了大量古人的智慧，这些智慧今天可能还无法理解，甚至以为是迷信，但这并不代表我们永远无法理解。
如果让传统文化匆匆消亡而不加保存，那我们就永远失去了理解古人智慧的机会。
因此，保存传统文化变得尤为重要。
实际上，有些国家在这方面做得很好。
目前，我们对传统文化的保存仍然具有很强的选择性和功利性。
非遗可以作为旅游资源开发或市场上的交易品，我们对它就比较热心；反之则比较冷漠。
这种情况下，有现实利用价值的非遗可能会得到较好的保护，而暂时没啥实际用处的非遗便会无人问津。
此外，为了在市场上赚钱养活自己，一些非遗传承人往往会随意改变非遗的内容和形式，以满足当代人的需要。
这种保存方式也是不周全的。
在传统文化的保存方面，我们可以向一些国家研究。
总之，传统文化不仅是人类记忆和人类历史的一部分，而且还可能蕴含着今人还无从知晓的智慧。
由于失去了存在的物质基础，传统文化正面临消亡的危机。
因此，我们应该无条件地、尽最大可能地把传统文化先保存下来，这就是传统文化传承中的“传”。
现实中，有些人惯于gōngchóu交错、熙来攘往，一旦一个人独处就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，思考关于工作或人生的问题，但总是挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。
2019-2020年初三语文一模试题及答案
2019-2020年初三语文一模试题及答案2019-2020年初三语文一模试题及答案第Ⅰ卷（共70分）一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分。
每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.应和．（hè）绮．丽（qǐ）称．职（chènɡ）刚正不阿．(ē )B.活泼．（bō）广袤．（mào）惬．意（qiè）扣人心弦．(xuán)C.联袂．（mèi）踱．步（duó）恣．意（zì）茅塞．顿开(sè )D.机械．（jiè）巢穴．（xuè）蓓蕾．（léi）载．歌载舞(zài )2．对下列各组词语中两个加点字的解说有误的一项是A. 求索．——萧索．解说：两个“索”字意思不同，“求索”的“索”是“寻找“的意思；“萧索”的“索”是“寂寞、冷落”的意思。
B. 观．望——奇观．解说：两个“观”字意思相同，都是“看”的意思。
C. 依然如故．——温故．知新解说：两个“故”字意思相同，都是“旧的、从前的”意思。
D. 息息．．相关——自强不息．解说：两个“息”字意思不同，“息息相关”的“息”是“呼吸时进出的气，“自强不息”的“息”是“停止”的意思。
3．下列句中加点的词语使用有误的一项是A.大运会开幕式的设计都很完美，尤其是“春天的故事”和最后的点火环节，更是美轮美奂，令人叹为观止．．．．。
B. 上一次的金融风暴席卷全球，各行业经济损失严重，这其中以银行业首当其冲．．．．。
C.殊不知，磨刀不误砍柴工．．．．．．．，写作前先行设计好写作提纲，可以使写作事半功倍。
D.俗话说“吃一堑长一智．．．．．．”，只有铭记历史，中华民族才能自我认知，自我奋斗，自我保护。
4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。
2019-2020年初三语文一模汇编_议论文
2019-2020年初三语文一模汇编·议论文崇明县（一）阅读下文，完成第16 -21题（20分）从三到万马南部①学习文化知识能不能走终南jié径呢？这是许多初学的同志时常提出的问题。
对于这个问题的回答，不能过于笼统。
一定说能或不能，都不恰当。
这要看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。
但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。
②“文化”这个词儿在外国文里本来就是积累的意思。
我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法，这是符合于一般规律的正确方法。
因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程；哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。
③有一个故事在明清人酌笔记中重复出现了多次，尖锐地讽刺了这种妄人。
这个故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识‘之’‘乎’。
一岁，聘楚士训其子。
楚士始训之搦(nuò)管临朱。
书一画，训曰：一字；书二画，训曰：二字；书三画，训曰：三字。
其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣；可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。
其父喜，从之。
具币谢遣楚士。
逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。
父趣(c ù)之，其子恚(huì)曰：天下姓氏夥(huǒ)矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。
”④这个故事比较通俗易懂，有的相声演员也曾讲过。
但是，人们大都只把它当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。
我的看法不是这样，我以为我们应该从这个故事中，吸取一些关于学习方面的经验教训。
○5对于一个人来说，学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的。
北京2019中考语文一摸汇编-议论文阅读(03含解析解析)
北京2019中考语文一摸汇编-议论文阅读(03含解析解析)石景山区〔三〕阅读《教养的证据》，完成 20-22小题。
〔共8分〕教养的证据毕淑敏①教养和财富一样，是需要证据的。
你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。
教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能如下：②热爱大自然。
把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。
这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。
没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。
假设是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了。
之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。
可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。
懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。
③一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈等等，有敬仰之心。
不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。
人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能由于自己做不到高尚，就诋毁做到了这些的人是伪善。
你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。
④教养是一些习惯的总和，在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。
教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。
教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。
教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片。
脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。
2019-2020年初三语文一模试卷分类汇编：议论文
2019-2020年初三语文一模试卷分类汇编：议论文奉贤（一）阅读下文，完成第14—18题（21分）品味遗憾①遗憾，词典上的解释是“不称心；大可惋惜”。
无论人还是事，若留下遗憾，似乎都会存有残缺，让人叹息不已。
②很多的悲剧都在展现遗憾：荆轲身负重任刺秦王，偏偏选人不当刺杀失败，遗憾！屈原忠心耿耿爱君国，偏偏遇上昏庸的楚怀王，遗憾！岳飞忠君驱鞑虏，偏偏奸臣当道遭陷害，遗憾！历史上类似的悲剧不胜玫举，在人生的行进过程中遗憾也似乎常常如影相随。
③然而，这样的遗憾往往是精彩的开始。
面对遗憾，与其抱怨、气馁，不如坦然接受它，把它化作人生中的另外一道风景。
你看，韩愈接受了朝奏夕贬的遗憾，写出了“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”的千古绝句；柳宗元接受了贬谪永州闲置的遗憾，写出了脍炙人口的《永州八记》；__________，_________……由此看来，遗憾，也是一朵奇葩。
④这样的遗憾是人生的一块磨砺石。
越王勾践亡国被俘，遗憾，但他砥砺沉潜，最终“苦心人，天不负，__________，三千越甲可吞吴”；音乐家贝多芬，正值创作的盛年，然而双耳失聪，遗憾，但他扼住命运的咽喉，谱写了如《命运交响曲》等许多不朽作品。
当人们还在对他们的种种遗憾扼腕长叹时，他们已经把遗憾当作展现生命进取的长空，翱翔搏击其中，创下一个个奇迹。
⑤这样的遗憾是人生的一种厚重美。
人人都有理想，而理想的最大特色就是高于现实，也正因为如此，现实的人才会在理想的门外久久徘徊，流连忘返。
也许，这个追求理想的人至死也未能叩开理想的大门，但只要他追求过，奋斗过，拼搏过，他的人生就闪耀着为后人赞叹的美。
李白欲求仕，但终生仕途不顺、屡遭排挤，是遗憾，然而他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，又曾让多少文人墨客欣然折服；王勃一生时运不济、命运多舛，是遗憾，然而他“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝唱，又让多少人怦然心动。
遗憾就是一种厚重的美，它正如一杯苦茶，虽然入口苦涩，却能于入咽时感受到它的香甜。
2020年初三一模语文汇编(议论文)
2020年初三一模语文汇编（议论文）2020年上海崇明区初三一模语文（一）阅读下文，完成14-18题（18分）在错误中学习黄永武①现代西方教育中有“尝试错误”的理论，认为学习就是要不怕错误去尝试，才有机会成功，于是有“自古成功在尝试”的说法。
其实在五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日”的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张，左右总是连声称“善”，钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。
平时在百战百胜中，他愈来愈自负。
大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。
项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③反观刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。
有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗踩他一脚，告诉他不该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人在他迷恋各国佳丽时诚恳告诉他赶快迁都回关中去……他都会在错误中立即幡然改图，每次是在错误中学到很多，所以沈君烈说刘邦虽不读书，一生学问全在错误中得力。
④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而wàng。
”日胜反而灭亡，就是缺少学习改进的机会，自始至终就是一套僵化的战略。
日败反而称王，就是在失败之中善于学习，不断总结经验教训。
⑤“在错误中学习”当然不限于政治人物，古语早有“学书纸费，学医人费”的说法。
不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。
一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。
不费纸学不好字，不费人也学不好医术。
所有的“巧术”都是从“笨功夫”来的。
古谚说“巧者不过习者之门”，任何巧妙的境地，只要不怕反复的错误练习，便能达到。
2019-2020年中考语文一模试卷(解析版)(I)
2019-2020年中考语文一模试卷（解析版）(I)一、文言文阅读（40分）1．（15分）默写1．，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）2．僵卧孤村不自哀。
（《十一月四日风雨大作》）3．，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）4．六十而耳顺，，不逾矩。
（《孔孟论学》）5．嗟夫！，或异二者之为。
（《岳阳楼记》）2．（4分）阅读下面的词，完成下列各题诉衷情（宋）陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1．诗中“当年万里觅封侯”用了（人名）投笔从戎，立功异域的典故。
2．下列对这首词理解不恰当．．．的一项是A．“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景。
B．“关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾。
C．“胡未灭”三句写尽了词人内心壮志难酬的悲愤、痛苦与不甘。
D．“此生”三句表明词人决意淡出政治，隐居沧州终老此生。
3．（9分）阅读下文，完成下列各题黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
1．选文作者（人名）和《醉翁亭记》的作者（人名）同属“唐宋八大家”。
2．用现代汉语翻译文中划线句。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3．文中的驴子看上去是“”（用文中语句），而实际上却很无能，我们常用成语“外强中干”来形容。
而由此文也延伸出了成语：。
4．（12分）阅读下文，完成下列各题初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。
”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。
堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。
议论文阅读理解2019年全国中考语文试题分类汇编(真题及答案)
2019中考语文议论文阅读理解真题汇编北京市(三)阅读下面的文字，完成22-24题。
(共7分①在绵延五千年的历史长河中，中华民族始终不乏英雄的身影。
何为英雄?英雄，就是当人民、国家处于危险之时，不惧艰险，挺身而出，解黎民于倒悲，救国家于危难，即使付出生命也在所不惜的杰出之人。
②誓要“精忠报国”的宋朝名将岳飞，为抵御外侮，满怀一腔热血，义无反顾奔赴沙场。
“许身国成壮河山”的两弹元勋邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知会有遭受核輻射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因，他坚决地说:“我进去吧。
”为了民族和国家的利益，用生命担当使命，这正是英雄们所具有的一种高尚的品质。
③面对危险，把生的希望留给他人，这是英雄不同于凡人的又一可贵之处。
2018年10月11日，在云南省麻栗坡县的老山雷场扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友说了句“你退后，让我来”。
在突遘爆炸时，他本能地一挡，两三米外的战友得救了，他却从此失去了双手和双眼。
在危险时刻第一个冲上前去，用自己的牺牲换取他人的平安和幸福，这种舍己为人的气概正是英雄们身上所具有的伟大气质。
④正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。
对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生观和价值观的形成。
对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。
英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。
可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。
⑤因为英雄具有崇高的品质和巨大的价值，所以，。
都达夫在纪念鲁迅大会上说过，一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族则是不可救药的。
尊崇英雄，是对历史的尊重，是对正义的维护，是对信仰的坚定，是对未来的守望。
让我们把学习英雄作为一种时代的追求，让崇尚英雄蔚然成风。
22.根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第⑤段横线处补写一句话。
2019-2020年初三语文一模汇编_议论文
2019-2020年初三语文一模汇编·议论文崇明县（一）阅读下文，完成第16 -21题（20分）从三到万马南部①学习文化知识能不能走终南jié径呢？这是许多初学的同志时常提出的问题。
对于这个问题的回答，不能过于笼统。
一定说能或不能，都不恰当。
这要看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。
但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。
②“文化”这个词儿在外国文里本来就是积累的意思。
我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法，这是符合于一般规律的正确方法。
因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程；哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。
③有一个故事在明清人酌笔记中重复出现了多次，尖锐地讽刺了这种妄人。
这个故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识‘之’‘乎’。
一岁，聘楚士训其子。
楚士始训之搦(nuò)管临朱。
书一画，训曰：一字；书二画，训曰：二字；书三画，训曰：三字。
其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣；可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。
其父喜，从之。
具币谢遣楚士。
逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。
父趣(c ù)之，其子恚(huì)曰：天下姓氏夥(huǒ)矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。
”④这个故事比较通俗易懂，有的相声演员也曾讲过。
但是，人们大都只把它当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。
我的看法不是这样，我以为我们应该从这个故事中，吸取一些关于学习方面的经验教训。
○5对于一个人来说，学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的成败。
初学的一个最重要关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、c等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。
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2019-2020年中考语文一模试卷分类汇编：议论文阅读
玄武区
文章的修改
叶圣陶
写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。
认真的人，文章写得好的人，大都有这种好习惯。
那么，修改究竟是怎么一回事呢?
从表面看，自然是检查所写的文字，看看有无不妥的地方，如果有，就把它改妥当。
但是文字是语言的记录，语言妥当，文字就妥当，因此需要检查的，其实是语言。
怎样的语言才妥当呢?这要看有没有充分地确切地表达出所要表达的意思(也可叫思想)，表达得充分确切了，就是妥当，否则就是不妥当，需要改。
这样寻根究底地一想，就可见需要检查的，认为不妥当需要修改的，其实是意思。
可是有些人不领会。
常听人说：“这篇东西基本上不错，文字上还得好好修改。
”好像文字和意思是两回事，竟可以修改文字而不变更意思似的。
实际上哪有这样的事?凡是修改，都是意思需要修改，一经修改就变更了原来的意思。
譬如原稿上几层意思是这样排列的，检查后，发觉这样排列不妥当，须得调动一下，作那样的排列，这不是变更了原来的意思了吗?譬如原稿上有这层意思，没有那层意思，检查过后，发觉这层意思用不着，该删去，那层意思非有不可，必须补上，这不是增减了原来的意思了吗?譬如原稿上的这个词，这样的句式，这样的衔接，检查过后，发觉这个词不贴切，应该用那个词，这样的句式和这样的接榫不顺当，应该改成那样的句式和那样的接榫，这不是变更了原来的词句了吗?词句需要变更，只为意思需要变更。
你觉得“发动”这个词不好，要改“推动”，你觉得某处要加个“的”字，某处要去个“了”字，那是根据意思决定的。
说到这儿，似乎可以认为：修改必然会变更原来的意思，不过变更有大小不同:大的关涉全局，小的仅限于枝节，也就是一词一句。
修改是就原稿再仔细考虑,顾及到全局和枝节，
尽可能做到充分地确切地表达出所要表达的意思。
这样的理解
．．．．．很重要。
有了这样的理解，对修改就不肯草率从事。
修改稿子不要光是“看”，还要“念”，就是把稿子放到口头说说看。
也可以不出声念，只在心中默默地说。
一路念下去，疏忽的地方自然会发现。
下一句跟上一句不接气啊，后一段跟前一段连得不紧密啊，词跟词的配合照应不对头啊，句子的成分多点儿或少点儿啊，诸如此类的毛病都可以发现。
同时也很容易发现该怎样说才接气，才紧密，才对头，才不多不少，而这些发现就是修改的办法。
念下去顺当，就因为语言流畅妥贴，意思也就流畅妥贴。
（选自《和老师谈写作》，有删改）
12．文章表达的主要
．．观点是( ▲) （3分）
A.写完了一篇文章，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。
B.文章的修改，不会变更原文意思；变更有大小，关乎全局和枝节。
C.修改文章一定要看有没有充分地确切地表达出所要表达的思想。
D.修改稿子不要光是“看”，还要“念”，这才是正确的修改办法。
13.从上下文来看，文章第四段的作用有哪些？（4分）
▲
14．第五段中加点的“这样的理解”指什么？（2分）
▲
15.结合你对本文的理解修改下面一篇日记的内容。
（3分）
①在班上，我相貌平平，成绩平平，很不起眼。
②放学路上，我独自行走，看着别的同学结伴而行，心中难免有些失落。
③今天回到家中，我进门便看到一株茉莉花蜷缩在茶几一角，一小团绿叶，中间只几粒花苞，它那瘦小的花骨朵与盛开的杜鹃花相比，简直是不值一题。
④我突然觉得，它与我一样很不起眼！⑤这时，一阵清香飘来，我嗅香而去，啊，是茉莉花的香气！⑥它开在杜鹃花的边上，没有丝毫自负和胆怯——我忽然懂了：我应该像这茉莉一样，不在乎别人的“花”开得多艳美，认真地生活，活出自己的精彩。
这篇日记中，从“全局”来看，可以删除的一句是▲；从“枝节”看，有错别字的一句是▲，词语“配合照应”不当的一句是▲。
(填句子序号)
12.（3分）C
13.（4分）事实论证（举例例证或假设论证）（1分），列出文章修改中可能出现的三类现象和词语变更的实例（1分），论证了“凡是修改，都由于意思需要修改，一经修改就变更了原来的意思”的论点（1分），从而有力地论证了全文的中心论点，严谨而富有说服力（1分）。
14.（2分）“这样的理解”是指修改是就原稿再仔细考虑,顾及到全局和枝节，尽可能做到充分地确切地表达出所要表达的意思。
15.（3分）②③⑥（序号不可紊乱）
江宁区
有才不能任性
陈鲁民
少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。
北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开道歉，被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元。
这让我突然想起一句流行语：“有钱也
不能任性。
”这句话已成为大家基本共识，那么“有才”能不能任性呢？答案也是否定的，于正的马失前蹄就是最好例证。
“才”是极其稀缺宝贵的，用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则会摔得很重。
所以，有才一定要珍惜，要用好。
否则，有才不用是暴殄天物，用才来做坏事就会增加破坏力。
而现实生活中，有才的人一般都是有个性的，或桀骜不驯，或恃才傲物……这其实就是任性的意思。
古往今来，那些吃亏的才子，追根究底，多多少少都与任性有关。
西晋才子嵇康，广闻博识，多才多艺，却豪放不羁，目中无人，当朝大臣钟会慕名前来拜访，他爱答不理，连起身招呼都不打，只顾自己打铁，这就得罪了钟会，为其诬陷，被司马昭处死。
编剧于正的任性，不仅使他付出巨额经济赔偿，而且多年英名毁之一旦，今后在编剧圈里很难再混下去了，正所谓“一着不慎，满盘皆输”。
同样是才子、编剧的宁财神，则因为随心所欲，不计后果，被警方拘留十五天，虽还算不上身败名裂，但名声受损，事业受挫是肯定免不了的。
所以，任性使气，自命不凡、不听劝告、一意孤行，早晚会有吃亏的一天。
而且，“木秀于林，风必摧之”，本来就容易才高见嫉，有很多人对才子羡慕嫉妒恨，你再不检点，被人拿了把柄，才子倒台，扔砖头、看热闹的人会更多。
但，倘若才用得法，用以正途，则会起到巨大作用。
被世人称为“力学之父”的牛顿，20多岁就创立了微积分，提出了万有引力定律，但他并没有自命不凡，也没有把功劳全归于自己，因此更受世人的尊重。
孙叔敖面对吊问者，没有怪罪，反而谦虚待见，终获得宝贵的意见。
人才难得，得人才者得天下，全社会都要爱才、敬才、用才；才子则要自爱、自重、自律，低调做人，谨慎行事，万万不能任性妄为。
毕竟，人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。
（选自《天津日报》2015年3月28日，有删改）13.文章开头从“少年得志的编剧于正”说起，有何用意？（2分）
▲
14.下列事实论据能证明本文中心论点的一项是（▲）（2分）
A.恃才放旷的杨修，成为刀下亡魂。
B.豪放不羁的李白，成为了一代“诗仙”。
C.平凡庸俗的刘禅，成为亡国之君。
D.高调的奥本海默，成为“原子弹之父”。
15.阅读文章，回答下列问题。
（4分）
（1）第二段的画线句运用了什么论证方法？有何作用？（2分）
▲
（2）第五段能否删除？为什么？（2分）
▲
16.从全文看，作者认为“有才不能任性”的原因有哪些？（3分）
▲
13.（2分）引出本文的论点“有才不能任性”，同时也作为一个事实论据证明自己的
观点；引起读者的兴趣。
（答出两点即可）
14.（2分）A
15.（4分）（1）（2分）比喻论证。
生动形象地论证了“有才一定要珍惜，要用好，
不可任性”的观点，使深奥的道理浅显易懂。
（2）（2分）不能删除。
第五段从
正面论证了“才用得法，用以正途，则会起到巨大作用”，和前文形成了对比，使
论证更深入，更严密。
16.（3分）“才”是极其稀缺宝贵的；用才来做坏事会增加破坏力；很多人对才子羡
慕嫉妒恨；人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。
有才不任性最
终会获得成功。
（回答三点即可，每点1分）。