《孩子们_你们好》

பைடு நூலகம்
《孩子们，你们好！》
阿莫纳什维利
阿莫纳什维利三部曲： 《孩子们，你们好！》 《孩子们，你们生活得怎样？》 《孩子们，祝你们一路平安！》
《孩子们，你们好！》是
阿莫纳什维利作为一名 教6岁儿童的教师自述。 书中通过对5个学日的具 体描述，结合作者自己
的实践、自己的探索、
自己的发现和挫折，生
动具体地阐述了学校生
活的人道主义和乐观主 义的教育学原则。
5个学日：
•开学第一天 •开学第20天 •开学第84天 •第122天 •第170天（最后一个学日）
• “如果我力图显示出自己对儿童的真正的爱，我就必须以 最完美的形式去显示它。”
• “只有能够提高儿童威信的游戏，才能认为是符合教育要 求的。哪怕在极小程度上可能会导致贬低儿童人格的游戏， 也是不符合教育要求的。在课上进行任何类似的游戏，都 是不道德的。”
• “教师向儿童发问的问题——这不仅是教学法的，而且也 是整个教育学的细胞。如果能够把它放在显微镜下仔细观 察一下，就可从中认清整个教学过程的方向、师生关系的 性质；也可从中认清教师自己，因为问题——这是教师的 教育技巧的风格。”
• “教学的目的在于促进儿童内在禀赋和潜能的显露和发展， 教学方法的革新意具有这一教学的目的性，它将变得愈人 道、愈乐观和愈快乐。”