【幼儿教案】幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案《快乐跳跳跳》这个活动是选自小班健康体育活动的内容，本次活动主要是通过会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳，在这个过程中学习双脚向上跳。
下面是我我给大家整理的健康领域《快乐跳跳跳》优秀教案，快来看看吧设计意图平时孩子们总爱蹦蹦跳跳的，但是他们四肢协调发展还不是很完善，落地的时候容易失去平衡，孩子们也比较容易摔倒。
为了让幼儿初步学习双脚向上跳，发展动作的协调快，所以我选择了《快乐跳跳跳》这个内容。
考虑到单纯的学习双脚向上跳的动作，孩子会觉得无聊。
所队我就通过让小朋友们看篮球、箭头、手势牌、骰子来学习向上跳。
活动目标1、能按箭头指示的方向进行双脚跳。
2、愿意参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
重点难点根据目标我把活动重难点定位在让幼儿按箭头指示的方向进行双脚向上跳。
活动准备为了更好地开展活动，我分别做了经验准备和材料准备。
经验准备:幼儿认识箭头。
材料准备:篮球一只、自制箭头四个、箭头手势牌一个、动物骰子大小各一个。
活动过程一、听音乐做热身运动师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导入师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》
教学目标：
1. 培养幼儿对跳跃运动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的肢体协调能力和平衡能力。
3. 发展幼儿的空间定向感和节奏感。
教学重点：
1. 跳跃运动的基本要领。
2. 平衡和控制身体。
3. 同伴合作。
教学准备：
音乐、器械或软垫。
教学过程：
1. 温习动作：老师先示范跳跃的基本动作，如单脚跳、双脚跳、蛙跳等，然后让幼儿跟随示范一起做。
2. 引导幼儿感受音乐：播放欢快的音乐，让幼儿自由跳跃，感受跳跃的快乐。
3. 基本动作练习：指导幼儿进行跳跃动作练习，包括连续跳、交替跳、跳绳等。
4. 合作游戏：将幼儿分成小组，进行合作游戏。
例如，每个小组就地站立，互相跳跃过对方的腿，同时保持平衡。
5. 安全提示：提醒幼儿跳跃时要注意安全，平稳着陆，避免和其他人碰撞。
6. 游戏结束：停止音乐，让幼儿停止跳跃，并集体伸展身体放松。
7. 总结：与幼儿一起回顾今天学习的内容，并鼓励他们对跳跃运动保持兴趣。
延伸活动：
1. 让幼儿尝试不同的跳跃方式，探索自己的身体能力。
2. 在户外活动中，引导幼儿跳过不同高度的障碍物，锻炼他们的自信心。
3. 组织一场小型的跳绳比赛，让幼儿体验跳绳的乐趣，并培养竞争意识。
教学提示：
1. 注意幼儿的安全，提前做好场地和器材的安全检查。
2. 鼓励每个幼儿参与，避免对他们的能力有过高的要求。
3. 通过音乐和游戏，创造一个轻松快乐的学习氛围。
4. 注重幼儿之间的交流和合作，帮助他们增进友谊和团队合作意识。
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思三篇
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思《中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思！中班体育活动：快乐跳跳跳一、活动目标1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
二、活动准备皮球一个，箭头四个，手示牌一个。
动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物（三种），还有箭头，一面是月亮。
音乐三段（火车开了，三只小熊。
莫扎特的小步舞曲）三、活动过程１、热身运动。
开火车进场（火车开了）师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。
来再来一次。
听音乐（三只小熊）教师带小朋友做运动。
２、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：（１）师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么？你们看，老师拍皮球，皮球会怎样？（跳起来）那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。
幼儿再次尝试跳（２）看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。
请小朋友看仔细了。
（师教师向左边拍球）师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢？那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班上册第四章“跳跃”，详细内容为“快乐跳跳跳”。
通过该章节的学习，让幼儿掌握基本的跳跃技能，提高身体的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握跳跃的基本技巧，培养其运动兴趣。
2. 提高幼儿身体的协调性和灵活性，增强下肢力量。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃时的身体协调性和灵活性。
教学重点：掌握跳跃的基本技巧，提高下肢力量。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、教学视频、跳绳、标志桶。
学具：每组一条跳绳、若干个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小兔子找萝卜”的游戏，让幼儿模仿小兔子跳跃，自然引入本节课内容。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解跳跃的基本技巧，如起跳、腾空、落地等。
（2）教师示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿进行跳跃示范，讲解跳跃时的动作要领，如腿部用力、身体协调等。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行跳跃练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节（10分钟）（1）每组幼儿用跳绳进行“穿越火线”的游戏，提高幼儿跳跃能力。
（2）用标志桶设置障碍，让幼儿进行“跳房子”游戏，锻炼幼儿的灵活性。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做“小白船”放松舞蹈，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 中班体育活动——《快乐跳跳跳》2. 内容：（1）跳跃基本技巧（2）跳跃动作要领（3）游戏环节七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起练习跳跃，录制视频。
（2）家长签字确认完成作业。
2. 答案：（1）视频提交至班级群，教师点评。
（2）家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，注意观察每个幼儿的跳跃技能，针对不同水平的幼儿进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外体育活动，提高幼儿的跳跃能力。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》教学目标：1. 帮助幼儿提高跳跃的能力和技巧。
2. 培养幼儿团队合作的意识和精神。
3. 通过跳跃运动，促进幼儿身体的发展和健康。
教学准备：1. 带有音乐和节奏感的背景音乐。
2. 多种形式和高度的跳跃道具（如绳子、踏板、垫子等）。
3. 一些奖励小礼品。
教学过程：1. 温身活动（5分钟）：- 运动前热身，例如进行简单的拉伸动作，摇摆手臂和腿部等。
- 跟随音乐进行简单的跳跃动作，如跳高、单脚跳等。
2. 游戏引入（5分钟）：- 与幼儿们说一种跳跃的动作，比如“蛙跳”，然后请他们一起跳起来。
- 介绍游戏名称《快乐跳跳跳》。
3. 游戏规则说明（5分钟）：- 将幼儿分为若干小组，每个小组由4到6人组成。
- 每个小组站成一列，排成一行。
- 教师会给每个小组分配一个跳跃道具。
- 当音乐响起时，第一个幼儿开始跳跃到终点，然后第二个幼儿依次跟着跳跃。
- 最后一个幼儿到达终点时，教师会给该小组发放奖励小礼品。
4. 游戏实施（15分钟）：- 请幼儿们按照游戏规则开始进行跳跃活动。
- 教师可以放慢或加快背景音乐的节奏，增加游戏的难度和乐趣。
- 鼓励幼儿们团队合作，相互协助完成跳跃任务。
5. 游戏总结（5分钟）：- 请幼儿们一起坐下，回顾游戏的过程和收获。
- 询问幼儿们喜欢哪种跳跃道具，为什么？- 鼓励幼儿们分享跳跃时遇到的困难和如何克服困难的经验。
教学扩展：1. 可以尝试不同的跳跃形式，如蹦床、跳绳等。
2. 可以增加一些跳跃游戏的难度，如增加跳跃的高度、时间限制等。
3. 可以引导幼儿制作自己的跳跃道具，如彩绘跳跃踏板、DIY跳绳等。
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思
幼儿园中班体育活动教案《快乐跳跳跳》含反思教案名称：快乐跳跳跳教案目标：1.培养幼儿对跳跃运动的兴趣和积极性；2.提高幼儿的跳跃能力；3.锻炼幼儿的平衡能力和协调能力；4.培养幼儿团队合作意识。
教学内容：1.跳绳；2.跳高；3.推箱子；4.站立跳远。
教学准备：1.跳绳；2.跳高杆；3.箱子；4.测量尺。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1.教师播放一段活跃的音乐，引导幼儿进行全身热身运动，如扭动肩膀、摇动脚踝等；2.教师向幼儿们展示一段跳绳的视频，并引导幼儿们观察，并简单介绍跳绳的好处。
第二步：引导（10分钟）1.教师介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、交叉跳等；2.分别选几名幼儿上来表演跳绳，并鼓励其他幼儿模仿；3.教师对幼儿进行指导和纠正。
第三步：训练（20分钟）1.小组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组拥有一根跳绳，队员们轮流跳绳，并尽可能多跳多久；2.教师进行辅助和观察，记录每个小组的成绩。
第四步：总结（5分钟）1.教师与幼儿们一起回顾整个活动的过程；2.提醒幼儿们跳绳的好处，并鼓励他们继续坚持跳绳；3.教师鼓励幼儿们与家长一起跳绳，培养阳光、健康的家庭。
第五步：延伸活动（30分钟）1.跳高：将跳高杆放在一定高度，引导幼儿们进行跳高练习，每个幼儿都有机会参与；2.推箱子：将箱子放在跳高杆的对面，幼儿们轮流进行推箱子比赛，看谁推得最远；3.站立跳远：用测量尺测量距离，引导幼儿站在起跳线上，试着跳得更远。
第六步：反馈（10分钟）1.教师与幼儿们一起进行活动的反思，询问他们对活动的感受和理解；2.教师鼓励幼儿们将跳跃活动与生活中的其他活动相结合，如跳过绳子、跳过小障碍物等。
教学反思：通过这次活动，幼儿们表现出了很高的积极性和参与度。
他们对跳跃运动表现出了浓厚的兴趣，并且都积极参与跳绳、跳高、推箱子和站立跳远等活动。
通过这次活动，他们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作的意识和创造力。
在教学过程中，我发现一些幼儿在跳绳和跳高时还有些困难，可能是因为他们的身体协调能力不足。
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三单元“跳跃”，详细内容为第5节“快乐跳跳跳”。
通过本节课的学习，让孩子们掌握基本的跳跃技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让孩子们了解跳跃运动的基本技巧，能够独立完成简单的跳跃动作。
2. 培养孩子们的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养孩子们对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃时的身体协调性和灵活性。
教学重点：掌握基本的跳跃技巧，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、跳绳、气球、标志盘。
2. 学具：每位学生准备一双舒适的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放欢快的音乐，让孩子们跟随音乐节奏做简单的热身运动，激发他们的运动兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师向学生讲解跳跃的基本技巧，如起跳、落地、保持身体平衡等。
b. 教师进行示范，让学生跟随教师一起做跳跃动作。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位学生进行跳跃动作，其他学生观察并指出动作中的优点和不足，教师进行点评和指导。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组进行跳绳、气球跳跃等游戏，练习跳跃技巧。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
5. 团队协作游戏（10分钟）a. 学生分组进行“快乐跳跳跳”游戏，通过跳跃接力、跳跃闯关等形式，培养团队协作精神。
b. 教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。
6. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐节奏做放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：跳跃技巧：起跳、落地、保持身体平衡跳跃游戏：跳绳、气球跳跃、快乐跳跳跳七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的跳跃技巧，并尝试教给家长。
2. 答案：无固定答案，以学生实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案一、活动目标1.学习跳跃的基本动作，发展幼儿的下肢力量和协调能力。
2.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高运动能力。
二、活动重难点重点：学习跳跃的基本动作，发展下肢力量和协调能力。
难点：在跳跃过程中保持身体平衡，提高跳跃技巧。
三、活动准备1.物品准备：沙包、圈圈、小旗、音乐播放设备。
2.环境准备：宽敞的操场或室内场地，安全措施到位。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿跟随音乐做韵律操，提高身体的协调性。
（二）基本技能学习1.讲解跳跃的基本动作，如双脚并拢跳、单脚跳等。
2.示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。
3.设置障碍物，让幼儿练习跳跃过障碍物，提高跳跃能力。
（三）游戏活动1.游戏一：快乐跳跳跳（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一行，站在起点线上。
（2）教师发出指令，幼儿按顺序跳跃，跳过障碍物，到达终点。
（3）每组轮流进行，比赛哪个小组用时最短。
2.游戏二：传递沙包（1）将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。
（2）教师将沙包传递给一个幼儿，幼儿跳起接住沙包，再传给下一个幼儿。
（3）重复进行，比赛哪个小组传递速度最快。
3.游戏三：圈圈乐（1）将圈圈放在地上，幼儿分成若干小组，站在起点线上。
（2）教师发出指令，幼儿跳进圈圈，再跳出来，继续前进。
（3）每组轮流进行，比赛哪个小组用时最短。
（四）放松活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
五、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中锻炼跳跃能力。
2.在活动过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.活动结束后，教师与幼儿进行交流，了解他们的感受，为下次活动做好准备。
六、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起练习跳跃动作，增进亲子关系。
2.下次活动：组织幼儿进行跳跃比赛，检验本次活动效果。
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三单元“跳跃”，详细内容为第5节“快乐跳跳跳”。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的跳跃技能，提高动作的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确地完成双脚跳跃动作，增强腿部力量和协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，提高幼儿的团队意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：双脚跳跃的动作要领，如起跳、腾空、落地等。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、绳子、障碍物、小旗子等。
2. 学具：每人一条跳绳、小沙包、矿泉水瓶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子跳跳的故事，引导幼儿模仿小兔子跳跃，激发幼儿的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双脚跳跃的动作要领，如起跳时双脚同时用力，腾空时身体保持挺直，落地时轻轻缓冲。
（2）教师示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行双脚跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作。
（2）设置障碍物，让幼儿进行跳跃障碍赛，提高动作的灵活性和协调性。
4. 游戏环节（10分钟）（1）开展“小兔子跳跳”游戏，让幼儿分组竞赛，提高幼儿的团队协作能力。
（2）开展“跳绳接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固跳跃技能。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸动作，放松肌肉。
六、板书设计1. 双脚跳跃动作要领：起跳：双脚同时用力腾空：身体保持挺直落地：轻轻缓冲2. 游戏规则：小兔子跳跳：分组进行，每组派一名幼儿跳跃，其他幼儿跟随模仿。
跳绳接力：分组进行，每组幼儿依次完成跳绳，最快完成的组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：与家长一起进行双脚跳跃练习，每天至少完成5分钟。
小组作业：以小组为单位，设计一个跳跃游戏，下周课堂分享。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》教学目标：1. 学会用正确的姿势进行跳跃。
2. 培养幼儿跳跃的兴趣。
3. 提高幼儿的跳跃能力和协调性。
教学重点：1. 学会正确的双脚跳跃姿势。
2. 学会根据指令进行跳跃。
教学准备：音乐播放器，音乐CD，标志物（如彩色图案纸，绳子等）。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起听一段欢快的音乐。
2. 引导幼儿按照音乐的节奏跳跃起来。
示范：1. 老师示范正确的双脚跳跃姿势，向幼儿展示如何弹跳并保持身体平衡。
2. 引导幼儿模仿老师的姿势，跟着一起做几个简单的跳跃动作。
活动一：彩色跳1. 把不同颜色的标志物散落在活动区域内，如彩色图案纸、彩色绳子等。
2. 让幼儿围成一个圆圈，站在圆圈的外面，等待老师的指令。
3. 老师随机喊出一个颜色，幼儿根据喊出的颜色跳到相应的标志物上。
4. 老师可以通过变换跳跃方式（单脚跳、蛙跳、跳绳等）增加难度。
活动二：音乐跳1. 选择一段适合跳跃的音乐。
2. 幼儿自由跳跃，跟着音乐的节奏进行跳跃动作。
3. 可以引导幼儿尝试不同的跳跃动作，如单脚跳、蛙跳等。
结束活动：1. 老师带领幼儿做简单的放松运动，帮助幼儿恢复正常的呼吸和放松肌肉。
2. 鼓励幼儿分享他们在活动中的快乐和成就感。
拓展活动：1. 引导幼儿用彩色纸制作跳跃的标志物，幼儿可以根据自己的喜好选择颜色和形状。
2. 在室外活动时，可以加入跳绳等更具挑战性的跳跃活动。
教学反思：通过这样的跳跃活动，幼儿可以在快乐中学习跳跃的技巧和姿势，并提高跳跃的能力和协调性。
同时，这样的活动也可以帮助幼儿释放身体的能量，增加幼儿的兴趣和参与度。
在活动中，老师要适时给予肯定，让幼儿感受到成功和成就感，同时也要提醒幼儿注意安全，在跳跃过程中避免碰撞和摔倒。
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班单元，主要围绕“快乐跳跳跳”开展教学。
教学内容包括：基本跳跃动作学习，如双脚跳、单脚跳、跳绳等；结合游戏进行跳跃练习，培养幼儿的协调性和灵活性。
具体涉及教材第二章第三节“跳跃游戏”。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，如双脚跳、单脚跳、跳绳等。
2. 培养幼儿在跳跃游戏中的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强幼儿的协调性和灵活性，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：单脚跳和跳绳动作的掌握。
教学重点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高他们的跳跃能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、绳子、气球、标志桶等。
2. 学具：每位幼儿准备一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小兔子跳”游戏，让幼儿模仿小兔子跳跃，激发他们的跳跃兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范双脚跳、单脚跳、跳绳等动作，让幼儿跟随学习。
在学习过程中，教师逐一纠正幼儿的动作，指导他们掌握跳跃技巧。
3. 游戏环节（10分钟）游戏一：“抓气球”。
教师将气球放在标志桶上，让幼儿用双脚跳的方式去抓气球，锻炼他们的协调性和灵活性。
游戏二：“跳绳接力”。
将幼儿分成若干小组，进行跳绳接力比赛，培养他们的团队协作能力和竞争意识。
4. 随堂练习（5分钟）教师指导幼儿进行双脚跳、单脚跳、跳绳的练习，巩固所学动作。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：双脚跳单脚跳跳绳游戏环节七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的跳跃动作，并尝试教家长一起完成。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，注意观察每位幼儿的动作掌握情况，及时进行个别指导，提高他们的跳跃能力。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可引入更多跳跃游戏，如“跳房子”、“三脚踢”等，进一步培养幼儿的协调性和灵活性。
同时，可以组织家长参与活动，增进亲子关系。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》 (2)
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》教案名称：快乐跳跳跳教案类型：中班体育活动教学对象：幼儿园中班学生教学目标：1. 培养幼儿对跳跃运动的兴趣。
2. 发展幼儿的跳跃技巧和身体协调能力。
3. 锻炼幼儿的肌肉力量和体能。
教学准备：1. 跳跳跳的游戏器材，如小跳绳、蹦床等。
2. 音乐播放器和适合跳跃活动的音乐。
教学过程：引导活动：1. 教师介绍今天的主题：“我们今天要进行快乐跳跳跳的活动，大家一起跳跳看，跳得高、跳得远！”2. 教师和幼儿们一起进行简单的热身活动，如摇摆手臂、踢腿等，为跳跃运动做准备。
主体活动：1. 第一轮游戏：跳绳比赛- 教师示范跳绳的姿势和动作，并解释注意事项。
- 将幼儿分成小组，每个小组一起跳绳比赛。
- 观察并夸奖幼儿们的努力和进步。
2. 第二轮游戏：跳跃拾物比赛- 在场地上放置一些小玩具或小球。
- 幼儿们轮流跳跃并拾起玩具，放入指定的区域。
- 根据幼儿的表现给予奖励和鼓励。
3. 第三轮游戏：蹦床大冒险- 准备好蹦床，并确保安全。
- 幼儿们轮流站在蹦床上跳跃，尽量跳得高一些。
- 通过改变跳跃的方式和高度，增加游戏的趣味性。
总结活动：1. 教师与幼儿们一起坐下来，回顾今天的活动内容和游戏规则。
2. 引导幼儿分享他们参与活动的感受和体验。
3. 教师总结幼儿们在跳跃活动中的进步和成长，并鼓励继续参与体育活动。
教学延伸：1. 在日常的活动中，可以加入一些跳跃的元素，如红绿灯游戏、跳远比赛等，鼓励幼儿多进行跳跃运动。
2. 每周安排固定的体育课程，让幼儿有机会进行不同种类的体育活动，全面发展身体能力。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》3篇
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》中班体育活动教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）教案名称：快乐跳跳跳教案目标：通过跳跃活动，提升幼儿身体素质和动作协调能力，培养集体合作意识和团队精神。
教学重点：跳跃动作的掌握和巩固。
教学时长：30分钟。
教学准备：1. 整理教室环境，确保活动区域宽敞且没有障碍物。
2. 准备一些适合幼儿跳跃的器械，如跳绳、弹跳球等。
3. 准备音乐播放设备，播放快节奏的音乐。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如手臂伸展、踮脚尖等，准备身体。
- 引导幼儿进行简单的跑步活动，活跃气氛。
2. 动作示范（5分钟）：- 示范常见的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
- 引导幼儿跟随示范进行尝试，并逐渐掌握跳跃动作的技巧。
3. 组织游戏（15分钟）：- 将幼儿分成几个小组，每个小组站成一排。
- 每个小组选择一名队长，队长负责领导队伍进行跳跃活动。
- 音乐响起时，队长带领队伍跳跃到指定位置，再跳回原点。
- 每次跳跃时，队长可以选择不同的跳跃动作，其他队员需要跟随执行。
- 每次活动结束后，鼓励队长和队员交换角色。
4. 结束活动（5分钟）：- 让幼儿进行放松活动，如深呼吸、身体摇晃等，恢复正常状态。
- 给予幼儿鼓励和表扬，肯定他们在跳跃活动中的努力和进步。
教学延伸：1. 可以引导幼儿尝试更复杂的跳跃动作，如跳绳、踢腿跳等，提高他们的挑战和学习能力。
2. 可以通过增加跳跃的难度或者增加器械的使用，让幼儿面对更多的挑战和刺激，培养他们的勇气和毅力。
3. 可以定期组织跳跃比赛，让幼儿互相切磋，提高竞技意识和团队精神。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案名称：我们的身体会移动适用年龄：中班（4-5岁）教案目标：1. 通过多种体育活动，培养幼儿对身体运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 通过活动让幼儿认识自己的身体，了解各个部位的名称。
3. 培养幼儿的动作协调能力和体操表演技巧。
幼儿园体育游戏中班快乐跳跳跳教案
幼儿园体育游戏中班快乐跳跳跳教
案
一、活动目标
1. 通过跳跳跳游戏，锻炼幼儿的下肢力量和身体协调性。
2. 培养幼儿的合作精神和勇敢尝试的精神。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
二、活动准备
1. 宽敞的户外活动场地。
2. 跳跃用的垫子若干（可根据幼儿人数准备）。
3. 小红花若干（用于奖励表现优秀的幼儿）。
三、活动过程
1. 导入活动
·教师带领幼儿到户外活动场地，做热身运动。
·简短介绍游戏规则：幼儿分成若干小组，每组幼儿依次跳过垫子，再跑回起点，下一个幼儿接着进行。
2. 基本活动
·幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，确保安全。
·鼓励幼儿勇敢地跳过垫子，注意跳跃的姿势和节奏。
·提醒幼儿在跳跃过程中，与同伴保持适当的距离，避免碰撞。
3. 增加难度
·当幼儿熟悉基本跳跃后，可以增加垫子的高度或设置障碍物，提高游戏的
难度。
·鼓励幼儿相互配合，共同完成更高难度的跳跃任务。
4. 游戏结束
·游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等。
·对表现优秀的幼儿颁发小红花，进行表扬和鼓励。
四、活动反思
通过本次《快乐跳跳跳》活动，幼儿们在轻松愉快的氛围中得到了锻炼，不仅提高了下肢力量和身体协调性，还培养了合作精神和勇敢尝试的精神。
在今后的教学中，我将继续探索更多适合幼儿的体育活动，让他们在快乐中健康成长。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》 (2)
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》教案标题：快乐跳跳跳
教学目标：
1. 培养幼儿对跳跃的兴趣和技能。
2. 培养幼儿的协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学内容和重点：
1. 跳跃的动作和技巧。
2. 合作游戏中的沟通和协调。
教学准备：
1. 播放音乐的音响设备。
2. 提前准备好平衡球等器材。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 与幼儿进行互动，询问他们对跳跃的认识和经验。
2. 引入本节课的主题，并告诉幼儿们今天的目标是一起玩快乐跳跳跳游戏。
二、教学活动（20分钟）
1. 教授基本的跳跃动作和技巧，如双脚跳、单脚跳等。
老师可以示范动作，并引导幼儿一起练习。
2. 设计一些跳跃的小游戏，如跳过绳子、跳过小障碍物等。
让幼儿们根据自己的能力进行跳跃练习。
3. 引导幼儿进行团队合作，进行一些合作跳跃游戏，如大家手牵手一起跳、在平衡球上跳等。
三、活动延伸（10分钟）
1. 老师可以加大难度，让幼儿尝试更高级的跳跃动作，如跳跃时转身、跳跃时做出造型等。
2. 可以设计一些情境跳跃游戏，如在海洋中跳跃、在森林中跳跃等。
四、总结（5分钟）
1. 与幼儿一起回顾本节课学到的跳跃动作和技巧。
2. 给予幼儿肯定和赞扬，鼓励他们享受跳跃的乐趣。
教学扩展：
1. 老师可以组织幼儿一起进行一些有趣的跳舞活动，结合音乐和舞蹈动作，进一步培养幼儿的协调性和创造力。
2. 可以邀请幼儿家长参与跳跃活动，并展示幼儿们的跳跃技能。
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》
幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》教学目标1.能够正确理解、模仿、练习简单的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2.能够平稳着地进行跳跃动作，增加幼儿的自信心和对身体协调性的掌握。
3.培养幼儿的团队合作意识，增强社交、沟通能力。
教学重点1.正确的跳跃姿势。
2.跳跃动作的身体控制和平衡。
3.团队合作教学难点1.跳跃动作的身体控制与平衡。
2.如何进行团队合作教学准备准备一个开阔的空间，用彩带或网格线勾勒出跳跃区域。
每位幼儿需要准备一个小球。
教学过程第一步：热身（5分钟）通过搭配音乐，较轻松地进行热身，包括：自由活动，左右手臂向上跳跃，踏步前进，进行小球传递等热身动作。
第二步：认识跳跃动作（10分钟）通过引导或演示，教师向幼儿讲解正确的站姿和双脚起跳和着地的动作。
跳起来的时候，大家需要将全身紧凑，并抬起膝盖，手臂向上伸直。
同时，为了稳定着陆，双脚着地时需要轻踩地面。
第三步：单人跳跃（10分钟）每个幼儿进行单人跳跃，教师通过观察幼儿的跳跃动作，提供相关的指导和反馈。
第四步：团队跳跃（15分钟）幼儿们分为小组，进行团队跳跃。
小组内的每个幼儿需要依次跳进指定的跳跃区域，然后将小球传递给下一个同伴。
当所有幼儿完成跳跃后，比赛结束。
第五步：冷静调整（5分钟）在完成整个比赛后，老师带领幼儿放松，让他们迅速调整自己的呼吸和情绪，重新进入正常状态。
教学评价一方面，教师现场对每个幼儿在跳跃时的动作表现进行观察和评估，另一方面，考虑到幼儿的特殊性，通过情境化的互动对他们的表现进行集体评估。
教学反思1.教师考虑到幼儿的身体素质和认知水平不同，或许可以在介绍动作时加入视频等多种方式。
2.跳跃行动的引导应该更具有可操作性，尤其是在团队比赛的时候，只有稳定和清晰的用户界面才能更好地调动幼儿的积极性。
3.跟进教育后，教师可以去挖掘幼儿的新趣味和动机，越来越和他们沟通和操作。
中班体育游戏快乐跳跳跳的优质教案精选
中班体育游戏快乐跳跳跳的优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏活动，教材章节为《快乐跳跳跳》。
详细内容包括：基本跳跃动作的练习，如双脚跳、单脚跳、跨步跳等；通过跳跃游戏培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，提高动作质量。
2. 培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。
三、教学难点与重点难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
重点：基本跳跃动作的掌握和运用。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、口哨、标志桶、绳子。
学具：每人一个沙包、一条绳子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意动作要领，避免拉伤。
带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等，提高幼儿心率。
2. 技能学习（10分钟）教师示范基本跳跃动作，如双脚跳、单脚跳、跨步跳等，讲解动作要领。
幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 实践情景引入（5分钟）设置简单的跳跃障碍，让幼儿按照指定路线进行跳跃练习。
引导幼儿互相鼓励、互相帮助，培养团队协作能力。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个跳跃动作，如单脚跳，进行详细讲解和示范。
指导幼儿进行单脚跳练习，提醒注意动作要领。
5. 随堂练习（5分钟）教师设置不同的跳跃游戏，让幼儿分组进行比赛。
教师观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 中班体育游戏——快乐跳跳跳2. 内容：基本跳跃动作：双脚跳、单脚跳、跨步跳跳跃游戏：单脚跳接力、跳跃障碍赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习本节课所学的跳跃动作，并尝试设计一个新的跳跃游戏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿积极参与，气氛活跃。
在今后的教学中，要注意针对不同幼儿的个体差异，进行个别指导。
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课前言体育活动在幼儿教育中扮演着重要的角色。
本文将介绍一堂优秀的幼儿园中班体育公开课：《快乐跳跳跳》。
这节课获得了优质公开课奖，教案设计得当，教学效果显著。
教学目标•让幼儿了解不同跳跃动作，培养他们的动作协调能力。
•促进幼儿的身体发展，提高他们的体能水平。
•提升幼儿的合作能力和团队精神。
教学准备•音响设备•跳绳和其他跳跃道具•舒适的运动服装和鞋子•大型教学场地课堂展示1. 热身活动•让幼儿做简单的拉伸活动，准备身体•在音乐的节奏中，进行整齐的站立和小跳动作2. 跳跃练习•向幼儿展示不同的跳跃姿势和技巧•引导幼儿练习跳跃，鼓励尝试不同动作3. 跳绳游戏•分组进行跳绳比赛•每组选出代表，比赛谁能连续跳最多次4. 团体合作•组织全班幼儿进行团体跳舞•同学们齐心合作，跟随音乐节奏一起跳动教学反思本堂课的设计在激发幼儿的兴趣、锻炼他们的身体和促进团队合作方面取得了良好的效果。
通过引导幼儿尝试新的跳跃动作和跳绳技巧，增强了他们的体能和协调能力。
团体合作的部分让幼儿感受到集体的力量，增强了他们的团队意识。
通过这节《快乐跳跳跳》课程，幼儿们在愉快的氛围中享受运动的乐趣，锻炼了身体，也在跳跃的过程中培养了合作精神。
这样的体育活动不仅有利于幼儿的身体健康，也培养了他们的团队合作能力，促进了他们的全面发展。
结语《快乐跳跳跳》这堂体育公开课的获奖无疑是对教师设计的认可，更是对幼儿们的肯定。
愿这样的体育活动在幼儿园中继续开展，让幼儿在快乐中成长，健康起来！。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】幼儿园中班体育教案《快乐跳跳跳》
______年______月______日
____________________部门
【活动目标】
1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
【活动准备】
皮球一个，箭头四个，手示牌一个。
动物骰子大小各一个大骰子
六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种)，还有箭头，一面是月亮。
音乐三段(火车开了，三只小熊。
莫扎特的小步舞曲)
【活动过程】
1、热身运动。
开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只
小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，
小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。
来再来一次。
听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。
2、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：
(1)师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么?
你们看，老师拍皮球，皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳
一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻
落地。
幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。
请小朋友看仔细了。
(师教师向左边
拍球)师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?
那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。
教师向右边拍球。
这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。
幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。
刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小
朋友是侧着跳过去的。
教师一边点评一边做动作。
那我们一起侧着跳过去。
轻轻的轻轻的。
我这里还有一个箭头，(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球
应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。
出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的，你看到
后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，(轻轻的。
)看来我真难不倒你们，
我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作
跳箭头朝哪指，我就往哪跳。
教师看手示牌左右，上跳。
你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。
老师要不停的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。
(我要变了，注意，轻轻的)这次我请一个小朋
友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。
(轻轻的，它又变方向
了)(3)学小动物跳师：考考你们哦，小朋友会跳，皮球也会跳，那还
有哪些小动物也会双脚跳呢?
请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔
骰子，骰子落在地上，最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。
那谁能学一学小兔跳。
请一幼儿示范，教师点评。
(双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地)小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。
其他幼儿一
起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。
(教师讲解他跳的特别轻，两脚分开的，小朋友一起跳一跳。
)(4)看骰子跳小一班的小朋友这么聪明，老
师还给你们带来一样东西，看一看是什么，。
请小朋友站到后面的绿色线上。
这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。
我们来和动物骰子玩一个游戏，听好了怎么玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳，
听明白了没有，好，准备，123教师扔骰子，幼儿跳(小青蛙跳到我这来。
请小朋友回到红点上。
小兔子赶快跳过来，请小朋友回到红点上。
)请一幼儿扔骰子(某某很快跳过去站好了，我请他来扔)你们喜欢
这骰子吗，那我们再来给你们变一个骰子(猜猜它藏哪了，不给你们看，嘘，我们一起数。
123)师：这个骰子和前面的骰子有什么不同?(大小
不同。
有箭头)对了，这个上面有小动物，还有箭头，是什么意思呢。
对，箭头就是朝左右跳，那还有小动物怎么办，它是让我们学什么跳。
听好了，这个游戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。
听清楚了没有，好，我
们来游戏，教师扔月亮。
没箭头，月亮是干什么，，对了，小动物看到就要蹲下来休息了
休息好了，我们来游戏吧。
教师扔骰子请一幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。
教师也
和小朋友一起跳。
3、放松活动。
听音乐做放松运动。
师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。
(小
手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏
一捏，自己可以捏一捏.。