社工策划

关爱低保子女

绽放阳光心灵

2010年4月南师大社发院

社工策划大赛策划书

目录

一、项目背景----------------------------------------------------- 3

二、项目设计 ------------------------------------ 3-4

（一）低保家庭青少年的具体问题的分析

（二）活动中一些原则及注意事项

三、项目目标 ----------------------------------- 4

四、活动基本信息------------------------------------------------ 4

五、活动的具体策划--------------------------------------------- 4-9（一）、活动的前期准备---------------------------------------- 4-5 （二）、活动方案-------------------------------------------------- 5-8活动一：提升自尊感，自信心

活动二：正确认识自己

活动三：人生理想

活动四：亲子沟通

（三）活动计划书------------------------------------------------- 8-9

六、计划的可行性分析--------------------------------------------- 9

七、A、可能遇到的问题------------------------------------------ 9

B、对应应急方案

八、活动意义-------------------------------------------------------- 9

九、结语（展望）---------------------------------------------------- 9

一、项目背景：

贫穷被认为会给社会带来不稳定因素，而家庭是社会最基本的细胞，因而政府投入了大量人力、物力和财力。我国于1993年建立城市最低生活保障制度，但这只解决了基本的温饱，对于其家庭成员还需要医疗、教育、住房等方面的社会帮助。目前，快速经济增长引发了急剧的社会变迁，尤其表现在社会分层结构迅速嬗变，收入差距变大，对于低保家庭有十分消极的影响。低保家庭父母因经济地位而引发婚姻不协调、失业压力、教养方式恶化等问题，尤其是青少年，他们在身心发展、受教育、与父母沟通、实物支持等方面的问题较突出。且青少年是富有创新意识、行动力强的群体，对社会的整体进步起到重要的推动作用，所以需要政府及社会对低保家庭的青少年给予特别的关注。

二、项目设计

（一）低保家庭青少年的具体问题的分析

1、心理上由于家庭靠政府的资助，并且社区、学校会给予特别的照顾与待遇，这会很容易导致正处于青春叛逆期的初中生担心被同学歧视，排斥，常常表现出高水平的压抑孤独或者易怒，生命满足感也较低，抑郁症状和反社会的行为较高，更多的出现学习障碍，并可能卷入犯罪活动。

2、学业上低保家庭的父母一般受教育水平较低，深切的体会到教育的重要性，对孩子的学业要求相较于普通家庭更为严格。贫困家庭子女进入职业准备教育的情况比较普遍，由于受教育程度不高，可以预计其从事的工作多为基层性的，收入不高，升迁机会也不会太多，从而形成失业，收入中断，贫穷的恶性循环。并且中学阶段对求职择业缺乏系统规划，而且自我认识不足，对就业市场也一知半解。预防策略，协助低保贫穷家庭的青少年进行生涯规划发展工作成为一项极为迫切的需要。

3、沟通问题：

a.经济困难会给贫困家庭初中生的父母带来压力，并影响他们的情绪和婚姻质量，继而影响父母的亲职方式，破坏他们教养子女的成效，而父母与子女的关系也因而受到影响，亲子关系恶劣；

b.经济压力导致父母心理健康欠佳，继而在亲子方面采取较负面的方法，如经常惩罚子女加剧青少年心理健康困扰状况的出现；

c.低保家庭的父母大多受教育水平较低，或者家庭成员身体健康状况不好，不能和文化水平已经达到一定程度的初中生进行有效地满意的沟通；

d.初中生正处于叛逆期，由童年期的遵从与依赖转变为分离；

e.其实无法与家长沟通是现在青少年普遍存在的一个问题，这与中国人的含蓄是密不可分的。许多时候家长与孩子之间的沟通出现短路都是由于有些难以启齿的话无法和家长一起分享。

4、经济上比较困难，通常没有较好的学习场所和充足的学习用品，甚至无力担负教育经费，而且常因需要帮助家庭生计，影响其就学和升学的机会，同时经济匮乏也会影响子女的学业表现，并且没有足够财力支持子女参加补习，兴趣班及寒暑假的夏（冬）令营活动。

（二）活动中一些原则及注意事项：

1、家庭干预、心理辅导与咨询、小组社会工作。

2、一切以服务对象自愿为原则，志愿者尊重案主的隐私权，除非得到案主的授权，志愿者不得将专业关系期间获得的案主的信息与他人分享。

3、始终秉持助人自助的原则，联系社会资源，注重每个案主的个体性，志愿者了解低保家庭孩子的长处、短处用各种方法帮助他们在活动中获得最大的满足，根据每个人的特质、需要、能力。让低保家庭的孩子各得其所。

4、每一次的活动流程，时间，地点，志愿者都必须用清晰地、可理解的语言告诉家长和孩子，保证他们的知情权，并告知案主他们有拒绝或退出的权利，还应给案主提供提问的机会。

5、志愿者与案主之间要维持在专业关系以内，不能发展双重或多重的其他关系。

三、项目目标

（一）、发展他们潜能，提升城市低保家庭青少年自我效能，提升自尊感，订立合理可行的人生目标：近期、中期、长期，体会成功经验发展自我效能，发掘自己的长处，学习欣赏自己成功的地方，正确的认识自己。引导他们学习好科学文化知识。制定预防策略，协助低保贫穷家庭的青少年进行生涯规划。

（二）、促进学生与家长以亲子关系的长的交流，使双方均能相互理解与信任，使父母更能把更多的精力放在孩子身上，促进孩子的健康成改善和家庭问题的分析为主。

（三）使父母认识到钱与教育的矛盾、投入与回报的矛盾，正确处理两者的关系，真正把家庭教育的实质落实到位。在此基础上，父母技能培训（包括心理技能、社会技能）也可以相应展开，引导父母自身素质的提高。

（四）、培养具备一定社区组织能力的志愿者及服务站工作人员，为单亲父母及子女的问题解决提供持续力量，且进行后期跟踪调查。

（五）、本次长期的活动设定为实验性活动，如若效果明显，将进行推广和继续长期服务，建立多个服务基地。

四、活动基本信息

1、活动对象：南京栖霞区低保家庭子女及其家长6组

2、活动地点：栖霞社区

3、活动时间：2010年5月

4、活动主办方：南京师范大学社会发展学院

活动承办方：栖霞社区居委会

5、活动小组：负责人：赵小萌

成员：张夏秋、陆婕

参与：志愿者、6组家庭

五，活动的具体策划

*（一）、活动的前期准备

1、资源准备：

A、人力资源。

志愿者招募：a、制作关于活动的海报【注明志愿服务的内容，对象，时