2015年全国新课标高考政治考试大纲
2015年全国新课标高考政治考试大纲
2015年全国新课标高考政治考试大纲D(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5、企业与劳动者(1)生产的微观主体一一企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6、投资与融资(1)商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3) 融资7、个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率、促进公平8、国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2)财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调整财政与人民生活保障9、征税与纳税(1)税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2)依法纳税纳税人负税人依法纳税10、社会主义市场经济(1)市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控l1、科学发展观和小康社会的经济建设(1)全面建设小康社会的经济目标小康社会经济建设的要求(2)促进国民经济又好又快发展科学发展观经济持续协调发展12、经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略第二部分政治生活1、公民的政治生活(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性人民民主专政是正义的事情我国政府关于人权问题的观点(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2、我国的政府(1)我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3)政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3、发展社会主义民主政治(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人民代表的产生人民代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国民族区域自治的法制化进程我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策4、当代国际社会(1)国际社会的成员主权国家国际组织联合国(2)处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活1、文化与生活(1)文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展2、文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展传统文化的特点及其影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系(3)文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合坚持文化创新的正确方向3、中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4、发展中国特色社会主义文化(1)走进文化生活文化市场与传媒商业化的影响发展大众文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)中国特色社会主义文化的发展与繁荣如何看待传统文化和外来文化发展先进文化的指导思想和要求建设社会主义核心价值体系建设和谐文化，培育文明风尚(3)社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设的根本体系和主要内容思想道德建设在文化建设中的地位社会主义思想道德建设的主要内容社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学l、生活智慧与时代精神(1)哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2）哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果2、探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性(2)哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式(5)意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发，实事求是(7)实践实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9)真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程认识的反复性认识的无限性3、思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4、认识社会与价值选择(1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线(6)人生价值价值和价值观价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治1、年度间国内外重大时事(2013年4月至2014年3月)2、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
2015年高考全国课标卷考试大纲说明-政治科
2015年高考课标卷考试大纲说明Ⅰ．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试形式与试卷结构1.考试形式：笔试、闭卷。
2.考试时间为150分钟，试卷满分为300分。
3.试卷结构与题型：试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。
题型为单项选择题，共计140分。
第Ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成，共计160分。
试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。
必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。
政治学科还包括年度间重要时事政治；地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。
选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。
地理学科选修模块：“旅游地理”、“自然灾害与防治”、“环境保护”。
每个模块设一道非选择题，分值为10分。
考生选择其中一题作答，多做者只批阅第一题。
历史学科选修模块：“历史上的重大改革”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、“中外历史人物评说”。
每个模块设一道非选择题，分值为15分。
考生选择其中一题作答，多做者只批阅第一题。
4、分值比例：政治、历史、地理科目各100分。
5、组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。
Ⅲ．考试内容及题型示例政治根据教育部考试中心《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》，结合基础教育的实际情况，制定了《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》的政治科部分。
政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
2015年新课标卷高考考试说明全部学科
2015年高考考试说明——语文根据教育部考试中心颁布的《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《大纲》），结合基础教育的实际情况，制定了《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（以下简称《说明》）的语文科部分。
制定《说明》既要有利于语文新课程的改革，又要发挥语文作为基础学科的作用；既要重视考查考生对中学语文知识的掌握程度，又要注意考查考生进入高等学校继续学习的潜能；既要符合《普通高中语文课程标准（实验）》和《普通高中课程方案（实验）》的要求，符合教育部考试中心《大纲》的要求，符合本省（自治区、直辖市）普通高等学校招生全国统一考试工作指导方案和普通高中课程改革试验的实际情况，又要利用高考命题的导向功能，推动新课程的课堂教学改革。
Ⅰ．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试内容一、考核目标与要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
二、考试范围与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定语文科考试内容。
2015政治考试大纲
2015政治考试大纲2015年政治考试大纲主要针对高中阶段的政治教育课程，涵盖了政治理论、政治制度、政治文化、国际政治等方面。
以下是大纲的主要内容：一、政治理论基础1. 马克思主义哲学- 唯物论和辩证法- 历史唯物主义- 马克思主义政治经济学2. 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内涵- 社会主义核心价值观的实践3. 社会主义初级阶段理论- 社会主义初级阶段的基本特征- 社会主义初级阶段的基本路线二、中国政治制度1. 中国特色社会主义政治制度- 中国共产党的领导地位- 人民代表大会制度- 多党合作和政治协商制度2. 国家机构- 国家权力机构的构成- 国家机构的职能与运作3. 法治国家建设- 法治的基本原则- 法治与政治制度的关系三、政治文化与思想道德建设1. 中国传统政治文化- 儒家思想与政治文化- 法家思想与政治文化2. 思想道德建设- 社会主义精神文明建设 - 思想道德规范与实践3. 公民道德建设- 公民道德规范- 公民道德教育四、国际政治与外交政策1. 当代国际政治格局- 国际政治的主要力量- 国际政治的发展趋势2. 中国的外交政策- 和平发展道路- 独立自主的和平外交政策3. 国际组织与中国的参与- 联合国与中国- 地区性国际组织与中国五、政治参与与公民责任1. 公民的政治参与- 选举权与被选举权- 政治表达与政治参与的途径2. 公民责任与政治素养- 公民责任的内涵- 提升公民政治素养的途径3. 社会问题与政治参与- 社会问题的政治解决- 公民在社会问题解决中的作用六、政治改革与发展1. 政治体制改革- 政治体制改革的目标与原则- 政治体制改革的实践与经验2. 政治发展与社会进步- 政治发展与经济发展的关系- 政治发展与社会稳定3. 政治改革与国家治理- 国家治理体系和治理能力现代化 - 政治改革与国家治理的互动七、时事政治1. 国内外重大政治事件- 国内外政治事件的分析与理解- 政治事件对国家发展的影响2. 时事政治的学习方法- 关注时事政治的重要性- 时事政治的获取与分析方法2015年政治考试大纲旨在培养学生的政治理论素养、政治参与意识和国际视野，同时提高学生的政治分析能力和判断能力。
2015届高考政治考纲知识点解读课件16
• 1.人民代表大会的职权
职权 内容 区分 四种权力的区分关键 是看内容，而不是看 文字表述中有没有 “决定”两个字。如 果是关于法律的立、 废、改的决定则是立 法权；如果是对国家 机关干部任免的决定 则是任免权；如果是 对相关国家机关或工 立法 制定、修改、废止 权 法律的权力 依照法定程序决定 决定 国家和社会或本行 权 政区域内重大事项 的权力 选举、任命、罢免 任免 国家机关领导人员 权 及其他组成人员的
人大代表是国家权力机关的组成人员。假如你是一名市人 大代表，就新生代农民工问题提出了提案草案，在征求其他代 表签名附议的基础上，形成了正式提案，在市人大会议上审议 表决通过。那么，期间你行使的人大代表的权利有( ①审议表决权 ③提案权 A．①② C．②④ ②密切联系人民群众 ④立法权 B．②③ D．①③ )
• [解析] 本题考查人大代表的职权，考查学生 获取和解读信息的能力、调动和运用知识的 能力。解答本题的关键是准确理解人大代表 的职权。本题要求选出人大代表不恰当的做 法，人大代表具有提案权、审议权、表决权、 质询权，但不能直接行使行政权力，B项中人 大代表要求厂家停业整顿，就是越权行使了 行政权，是不恰当的；A项说明人大代表充分 发扬民主，C项是人大代表行使提案权，D项 是人大代表行使质询权，都是正确的。 • [答案] B
主干梳理
答案：①国家权力机关 ⑥审议权 ⑦人民 其他国家机关的关系上
②决定权
③监督权
④间接选举
⑤五年
⑧民主集中制
⑨根本政治制度
⑩人民代表大会与
⑪人民当家作主
⑫国家统一和民族团结
考点剖析
•人民代表大会
• 1.人民代表大会(包括全国人民代表大会和地方各级 人民代表大会) 地方各级人民代表大 全国人民代表大会 会 性 地方各级国家权力机 最高国家权力机关 质 关 在我国国家机构中居于 本行政区域内的一切 地 最高地位，其他中央国 重大问题，由它讨论 位 家机关都由它产生，对 决定，并由它监督实 它负责，受它监督 施 最高立法权、最高决定 职 立法权、决定权、任 权、最高任免权、最高
2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明
2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科综合）Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试形式与试卷结构一、答卷方式闭卷、笔试。
二、考试时间考试时间150分钟，试卷满分300分。
三、科目分值物理110分，化学100分，生物90分。
各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。
四、题型试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。
五、试卷结构1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷为生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题，共21题，每题6分，共计126分。
其中生物6道题（单项选择题），化学7道选择题（单项选择题），物理8道题（包括单项选择题和多项选择题）。
第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。
生物、化学、物理各科选考内容的分值控制在15分左右。
理科综合试卷结构表选择题（二）共8小题，第小题6分。
在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
在指导语中明确给出单选和多选的题号。
选考题要求考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目睥题号涂黑。
注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。
如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
2.组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。
Ⅲ.各学科考核目标、内容及题型示例物理根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中物理课程标准（实验）》和《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》，结合教学实际，确定高考理工类物理科考试内容。
2015年全国高考文综试题及答案word精校版(新课标I)
B卷2015普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）文科综合注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷本卷共35小题。
每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。
净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。
图1示意雨水花园结构。
据此完成1-3题。
1.铺设树皮覆盖层的主要目的是：A.为植物提供养分B.控制雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物D.保持土壤水分2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是A. 树皮覆盖层和种植土层B. 种植土层和砂层C. 砂层和砾石层D. 树皮覆盖层和砾石层3. 雨水花园的核心功能是A. 提供园林观赏景观B. 保护生物多样性C. 控制雨洪和利用雨水D. 调节局地小气候甘德国际机场（图2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料.如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地.据此完成4～6题.4. 导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是A. 位置B. 经济C. 地形D. 人口5. 甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原因是A. 地区经济发展缓慢B. 横跨北大西洋航班减少C. 飞机飞行成本降低D. 飞机制造技术进步6. 一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行，1小时候后该飞机的纬度位置可能为A. 66.5°NB. 60°NC. 53°ND. 40°N海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。
2015年新课标高考政治考纲的研讨分析
2015年新课标高考政治考纲的研讨分析2015届南宁市政治科高三中心组2015年是广西进入新课程改革高考的第一年，考纲是考试命题的依据，分析2014年的全国大纲版、新课标版考纲与2015年的新课标版考纲的变化，加强新课标卷的研究，是我们坚持科学备考的重要一环。
一、对考纲的分析研究2015年新课标高考考试大纲政治学科部分与2014年全国大纲卷对比，在考试目标和要求以及考试内容、题目排序与分值等方面有比较大的变化：（一）考试的目标与要求不同新课标高考政治学科的考试目标与要求定为：1．获取和解读信息；2．调动和运用知识；3．描述和阐释事物；4．论证和探究问题。
这四大目标与要求在文字表述上比大纲版都有了一些变动，与2014全国大纲卷在考试的目标与要求上有较大的不同。
（二）考试的内容有较大的变化2015年新课标与2014年全国大纲版对比，增加了《文化生活》版块;《经济常识》改为《经济生活》,《政治常识》改为《政治生活》,《哲学常识》改为《生活与哲学》,这三个版块除了名称更改外，在内容方面也都有一些增减。
（三）题目排序、分值与设问有变化1.选择题从24-35题改到12-23题，都是每题4分，共48分。
由经济、政治、哲学三个版块改为经济、政治、哲学、文化四个版块，。
2. 主观题的排序有变化：大纲版的排序是38（1）（2）（3）、文综39题（5）、（6），新课标版的排序是38,39两题。
题量都是5个小问。
3. 主观题的分值有变化：虽然分值都是52分。
但大纲版的分值是38题32分，39题20分，新课标版的分值是38题和39题各26分。
4. 主观题的设问有变化：新课标主观题增加了开放性提问方式，更注重辩证思维能力的考查。
（四）能力考查提高在使学生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查学生对所学相关课程基础知识，基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
（五）试题风格更加生活化试题背景主要来自生活热点，设问注重解决实际问题的角度，答案要求回归生活、理论与生活相结合。
2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（全国卷新课标卷）
2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（全国卷-新课标卷）（摘录）语文I.考试形式及试题结构一、考试形式闭卷，笔试。
考试时间150分钟。
试题满分150分。
二、试题类型单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。
选择题分值约为30分。
三、试题结构试题分为阅读题和表达题两部分，阅读题分必考题和选考题。
必考题要求考生全部作答，选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。
必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占全卷总分值的17%。
全卷20题左右，结构如下：第I卷阅读题甲必考题（一）现代文阅读考一般论述类文章，选取1则阅读材料。
3题左右，约10分。
（二）古代诗文阅读7题左右，约35分。
分别为：1.文言文阅读1贝U，4题左右；2.诗歌阅读1贝U,2题左右；3.名句名篇默写，1题。
乙选考题以下两类阅读题，考生只能选答其中一类。
（三）文学类文本阅读阅读材料1则。
4题左右，约25分。
（四）实用类文本阅读阅读材料1则。
4题左右，约25分。
第II卷表达题（五）语言文字运用4题左右，约20分。
（六）写作。
1题，60分。
II.考试范围按照高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。
对必考内容和选考内容均可有难易不同的考查。
必考内容包括现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作。
选考内容包括文学类文本阅读和实用类文本阅读。
考核目标与要求、考试内容和要求以及文言诗文默写篇目（64篇）详见当年教育部考试中心发布的考试大纲及说明。
数学（文科）I.考试形式与试题结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。
全卷满分150分，考试时间为120分钟。
二、试题结构全卷分为第I卷和第II卷两部分。
高考大纲及说明已经出炉.doc
2015年高考大纲及说明已经出炉
【- 高考大纲】
2015年高考大纲及说明已经出炉
日前，教育部考试中心2015年普通高校招生全国统一考试大纲及大纲说明、高考试题分析(文、理科)新鲜出炉。
国家高考大纲及说明是高考命题的唯一依据，也是考生复习的根据。
有关高考专家分析认为，与往年相比，今年高考大纲及说明总体稳定。
其中，最大的变化是英语，“阅读”部分加强了词句猜测题的考查，但在“知识运用”部分难度有所降低;语文、物理两科有一些变化;数学、化学两科考纲及说明与去年一样;生物、政治、历史、地理四科的考纲、考试范围、试题(样卷)与去年相比没有任何变化。
综合各方面信息，专家推断2015年高考的趋势为：其一，要注重传统文化;其二，在考查知识的同时更加注重考查考生实际应用能力;其三，更加注重基础。
根据这样的思路可以看出，2015年高考命题在考查知识点的难度上不会有很大的提高，但在应用所学知识点解决问题、灵活性和应用性这三方面，会比往年有较大提高，二者结合使整体难度相对稳定在一个与往年接近或持平的水平上。
考生需在后期的复习中提高和强化自己的阅读能力，准确分析题目所给出的材料，准确把握题目所问，调用相关的学科知识，按学科的思维方式方法表达自己看法。
点击参考：
2015各省高考大纲及考试说明汇总
2015高水平运动员招生简章汇总（各院校）
各大院校2014届大学生就业质量报告汇总
高考大纲
高考改革
高考政策
高考真题
高考复习资料。
2015年全国高考新课标1政治试题及参考答案
绝密★启封前2015年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试政治（课标卷Ⅰ）一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
12.某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22000元，乙为18000元；甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。
该公司最终购买了甲复印机。
如果不考虑其他因素，这一选择的理由是A．甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙B．甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本C．甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本D．甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本13.2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价。
加快推进价格改革旨在①破除垄断，促进市场竞争②扩大生产规模，增加产量③降低商品价格，增加商品销售量④以市场化价格为信号，引导社会资本投资A．①②B．①④C．②④D．③④14.据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达7.6亿。
互联网金融行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。
为防范这些问题发生，政府应采取的措施是①改进互联网安全技术②完善金融监管政策法规体系③限制高风险的金融产品④引导和规范行业自律组织的发展A．①②B．①③C．②④D．③④15.2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点；3月9日，人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。
美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口②提升中国外汇储备的国际购买力③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐A．①②B．①③C．②④D．③④党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。
2015年全国高考政治学科考纲解读及备考策略12页
2015年全国高考政治学科考纲解读及备考策略一、《2015年全国普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》（以下简称考纲）解读依据考纲，近几年高考全国课标卷政治试题的结构相对稳定，表现为：题型方面，选择题一共12道题，非选择题一共5道小题;知识内容方面，经济生活、生活与哲学、政治生活、文化生活四个知识板块的分值比重是30∶30∶24∶16。
主观题涉及四门学科的综合，一般情况下，第38题为《经济生活》与《政治生活》的综合，第39题为《文化生活》与《生活与哲学》的综合。
（一）考试内容相对稳定近几年，考纲中的政治学科变化不大，2015年高考政治知识考点一共有251个，其中经济生活考点81个，生活与哲学考点79个，政治生活考点51个，文化生活考点40个。
此外，年度国内外重大时事（上年度4月至考试当年3月），中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
总体来看，考纲公布的考点与去年相比没有太大的变化。
（二）能力要求较为稳定培养能力是高考命题的指挥捧，也是素质教育的目标和要求。
考纲要求考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个方面的能力，而近五年的试题基本上是考查这四种能力，并且以主观题的形式进行考查。
（三）考核内容选材广泛，关注时事试题材料涉及文字、图表、诗词、漫画、古文，反映近年来发生的重大时事及热点问题，关注民生及国家大事，充分体现了党的路线、方针、政策。
（四）高考命题的目的、性质、要求、内容和指导思想具有稳定性普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，从德、智、体等方面进行衡量，择优录取。
高考试题有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，强调对政治、经济和哲学知识的整体、综合把握。
高考既反映学科与学科之间的联系，又注重从多层次多角度考查考生分析问题、解决问题的能力。
高考的考试形式、试卷结构不变，题型相对稳定，试题中的容易题、中等难度题与难题的分布比例是7∶2∶1。
2015年高考政治提纲1
《经济生活》部分1.价格影响因素①价值决定价格，价值是价格的基础。
②供求影响价格，供不应求价格上涨，供过于求价格下跌。
（注意一方面看供给的变化，一方面看需要的变化）③此外，价格还受币值、国家宏观政策等因素的影响。
当纸币发行过多，超过流通中所需要的货币量时，纸币所代表的价值就会下降，同样数量的商品就要用更多的纸币去购买；为了照顾农民利益，国家可以提高农副产品的收购价格，农副产品价格的上升，相应就会引起其他商品价格的变化。
*价格变动的影响（或怎么办）①对人们生活的影响：一般和特殊（必需品小、耐用品大；替代品反比、互补品正比）②对生产的影响：调节生产规模；提高劳动生产率；面向市场生产适销对路的高质量商品。
③从政府角度看，要稳定物价，减少物价波动对居民购买力的影响；从消费者角度看，选购商品时要货比三家，同时还要学会选择替代品；从企业角度看，要调节生产规模，提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品。
2.消费影响的因素①根本：国家经济发展水平，即生产决定消费；②收入是消费的基础和前提；③未来收入预期、社会总体消费水平与收入差距；④物价变动、消费心理、商品质量。
*树立正确消费观①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费③保护环境，绿色消费④勤俭节约，艰苦奋斗3.生产与消费①生产决定消费。
生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。
②消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。
消费形成新的需要对生产的调整和升级起导向作用。
新的消费热点的出现，往往能带动新兴产业的出现和成长。
消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动者积极性。
4.企业成功的因素①制定正确的经营战略，生产适销对路的高质量产品。
②提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，转变经济发展方式，提高劳动生产率，形成自己的竞争优势。
③诚信经营，树立良好的信誉和形象，树立品牌意识。
④坚持科学发展观，以人为本，走新兴工业化道路，实现经济效益、社会效益和生态效益相结合。
2015届高考政治考纲知识点解读课件3
• 五 考情分析 考 点 核心知识点 •文化的特 点 •文化的社 会作用 •文化与经 济、政治的 关系 三年真题 2013天津文 综·4 考查角度 人们在实践 中创造并享 用文化
文化 与社 会
2014江苏政 治·19 2014浙江文 综·41(2) 2013四川文 综·9
文化的作用
文化与经济 相互交融
走向高考 ·政治
人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
必修三
文化生活
必修三
第一单元 文化与生活
单元概览
• 一 课标在线 • 1．1观察不同区域、不同人群的文化生活， 体察人们的文化需求，知道文化是人类社会 特有的现象。 • 1．2描绘当前文化生产和消费蓬勃发展的状 况，评述文化生活对人们交往方式、思维方 式和行为方式的影响。 • 1．3赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文 化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们 的精神力量的意义，确信其促进人的全面发 展的重要作用。
• 三 考题难度 本单元的考题，选择题和考查 单一知识点的非选择题难度不大，考查跨单 元知识的非选择题难度颇高，对材料信息的 提取和对知识点的深化理解要求较高。
• 四 学考指导 学习中，要结合文化的实质， 明确文化在社会发展和人的发展中的作用， 尤其要结合各地文化基础设施的建设，认识 文化的特点与实质，结合文化强省(强国)战略 的实施、文化体制改革的深入、文化消费的 发展、各地文化节(旅游节、文博会)的举办、 文化产业的发展，认识文化与经济、政治的 关系，思考文化在综合国力竞争中的重要性； 结合社会文化环境的净化(如网络文化建设)、 农村文化建设(特别是农村文化站、农村书屋 建设)、核心价值观教育活动的开展，认识文 化对人生的塑造作用。
考 点
2015高考文综
2015高考文综一、前言2015年高考文综科目是中国大陆高中生必须参加的一门考试科目。
文综科目包括政治、历史和地理三个部分，考察的内容涵盖面广，考生需要掌握大量的知识点和技巧。
本文将对2015年高考文综科目进行详细介绍，并提供一些备考建议和学习资源。
二、政治2.1 政治考点2015年高考文综政治部分的考点主要包括以下内容：•宪法：宪法是国家的根本大法，包括宪法的起草和修订、宪法的性质和地位等。
•中国特色社会主义理论：包括科学发展观、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度等。
•党的基本理论、基本路线和基本纲领：包括党的十八大以来的重要理论成果、党的建设等。
•党的组织和制度：包括党的组织原则、党的纪律、党的组织机构等。
2.2 政治备考建议政治考试需要通过记忆大量的知识点，因此备考的重点是记忆和理解。
以下是一些建议：1.制定备考计划：合理安排时间，分配每个知识点的学习和复习时间。
2.刻意练习：通过刷题或做题来加深对知识点的理解。
3.考试技巧：了解考试的题型和命题特点，掌握解题技巧。
三、历史3.1 历史考点2015年高考文综历史部分的考点主要包括以下内容：•中国近现代史：包括鸦片战争、辛亥革命、五四运动等。
•世界现代史：包括世界大战、资本主义制度的形成、社会主义制度的发展等。
•中国古代史：包括夏商周、秦汉、唐宋元明等。
•世界古代史：包括古代文明的起源、古埃及文明、古希腊文明等。
3.2 历史备考建议历史考试需要掌握大量的历史事件和人物，备考的重点是记忆和理解。
以下是一些建议：1.建立知识框架：构建历史事件和人物的逻辑关系，帮助记忆和理解。
2.多角度思考：对历史事件和人物进行思考和分析，理解其背后的原因和影响。
3.多媒体学习：利用历史纪录片、历史小说等多种资源进行学习和巩固。
四、地理4.1 地理考点2015年高考文综地理部分的考点主要包括以下内容：•自然地理：包括地球的形状和结构、地球的运动和季节变化、自然地理环境等。
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2015年全国新课标高考政治考试大纲Ⅰ．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试内容政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。
政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
一、考核目标与要求1．获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。
·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。
·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
2．调动和运用知识·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。
·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。
·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。
3．描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。
·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。
·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题4．论证和探究问题·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。
·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。
·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
二、考试范围本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。
关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省区根据各自教学实际情况具体规定。
第一部分经济生活1、货币(1)货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2、价格(1)价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响（均衡）价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3、消费(1)消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2)树立正确的消费观消费心理消费行为4、生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5、企业与劳动者(1)生产的微观主体一一企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6、投资与融资(1)商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3) 融资7、个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率、促进公平8、国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2)财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调整财政与人民生活保障9、征税与纳税(1)税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2)依法纳税纳税人负税人依法纳税10、社会主义市场经济(1)市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控l1、科学发展观和小康社会的经济建设(1)全面建设小康社会的经济目标小康社会经济建设的要求(2)促进国民经济又好又快发展科学发展观经济持续协调发展12、经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略第二部分政治生活1、公民的政治生活(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性人民民主专政是正义的事情我国政府关于人权问题的观点(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2、我国的政府(1) 我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3)政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3、发展社会主义民主政治(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人民代表的产生人民代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国民族区域自治的法制化进程我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策4、当代国际社会(1)国际社会的成员主权国家国际组织联合国(2)处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活1、文化与生活(1)文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展2、文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展传统文化的特点及其影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系(3)文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合坚持文化创新的正确方向3、中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4、发展中国特色社会主义文化(1)走进文化生活文化市场与传媒商业化的影响发展大众文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)中国特色社会主义文化的发展与繁荣如何看待传统文化和外来文化发展先进文化的指导思想和要求建设社会主义核心价值体系建设和谐文化，培育文明风尚(3)社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设的根本体系和主要内容思想道德建设在文化建设中的地位社会主义思想道德建设的主要内容社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学l、生活智慧与时代精神(1)哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2）哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据 (3)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果2、探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性(2)哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式(5)意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发，实事求是(7)实践实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9)真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程认识的反复性认识的无限性3、思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4、认识社会与价值选择(1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线(6)人生价值价值和价值观价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治1、年度间国内外重大时事(2013年4月至2014年3月)2、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。