人教版八年级政治上册全册教案

人教版八年级政治上册全册教案第一章政治与生活课题一政治——生活的重要方面- 授课目标：了解政治在生活中的重要性，认识政治对个人和社会的影响。

- 授课内容：- 政治的定义与特点- 政治在日常生活中的表现- 政治对个人和社会的意义- 授课步骤：1. 引入：通过提问、图片等方式激发学生对政治的兴趣。

2. 讲解政治的定义与特点，引导学生理解其基本概念。

3. 分小组讨论：让学生列举政治在日常生活中的具体表现。

4. 分组展示：每组选出代表，分享自己的观点和例子。

5. 讲解政治对个人和社会的影响，引导学生思考相关问题。

6. 总结与评价：让学生总结本课所学内容，并评价政治在生活中的重要性。

课题二政治分层与人民代表大会制度- 授课目标：了解政治分层的概念与原则，掌握人民代表大会制度的基本要素。

- 授课内容：- 政治分层的定义与原则- 人民代表大会制度的基本内容- 人民代表大会代表选举的程序与要求- 授课步骤：1. 引入：通过案例讨论引导学生理解政治分层的概念。

2. 讲解政治分层的定义与原则，引导学生理解各级政治组织之间的关系。

3. 讲解人民代表大会制度的基本内容，介绍人民代表大会代表的职责与权力。

4. 分组讨论：让学生根据课本内容探讨人民代表大会代表选举的程序与要求。

5. 分组展示：每组选出代表，分享自己的观点和理解。

6. 总结与评价：让学生总结本课所学内容，并评价人民代表大会制度的意义与作用。

第二章从个体到群体课题一个体权利与公共利益的辩证关系- 授课目标：了解个体权利与公共利益的关系，掌握个体与群体的相互依存关系。

- 授课内容：- 个体权利与公共利益的概念- 个体与群体的相互关系- 追求个体权利与追求公共利益的辩证关系- 授课步骤：1. 引入：通过引用经典名言等方式引发学生对个体权利与公共利益的思考。

2. 讲解个体权利与公共利益的概念，强调二者的重要性和相互关系。

3. 分组讨论：让学生分析个体与群体的相互关系，并列举具体例子。

八年级政治上册教案全部(人教版)

八年级政治上册教案（人教版）一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解我国的基本国情，理解改革开放的重要性和必要性。

培养学生热爱祖国，增强民族自豪感和使命感。

提高学生分析问题、解决问题的能力。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨、课堂讨论等方式，引导学生主动获取知识，培养学生的团队协作精神。

运用案例分析、角色扮演等方法，提高学生的实践操作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强社会责任感和使命感。

二、教学内容第一单元融入社会，遵守规则第1课我们的社会生活1. 教材内容：社会的含义与特征个人与社会的关系社会规则与秩序2. 教学重点与难点：重点：了解社会的含义与特征，理解个人与社会的关系。

难点：掌握社会规则与秩序的重要性。

第2课规则伴我行1. 教材内容：规则的含义与作用遵守规则的重要性自觉维护规则2. 教学重点与难点：重点：了解规则的含义与作用，认识到遵守规则的重要性。

难点：培养学生自觉维护规则的良好习惯。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受社会规则的重要性，提高学生的实践操作能力。

2. 案例分析法：精选典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，培养学生解决问题的能力。

3. 课堂讨论法：组织学生进行课堂讨论，促进学生主动思考，提高学生的团队协作精神。

四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等，了解学生的学习状态。

2. 作业评价：通过学生完成的作业，检查学生对知识点的掌握情况。

3. 实践操作评价：评估学生在实际情境中运用社会规则的能力，如遵守纪律、友善待人等。

五、教学进度安排第一单元共2课时，安排在第1周和第2周完成。

每周1课时，第1课时学习第1课，第2课时学习第2课。

六、教学内容第二单元携手同行第3课共同遵守规则1. 教材内容：集体与个人的关系集体规则的重要性自觉遵守集体规则2. 教学重点与难点：重点：理解集体与个人的关系，认识到集体规则的重要性。

人教版政治八年级上册教案

人教版政治八年级上册教案教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其阐释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。

感谢您的阅读，以下是带来的人教版政治八年级上册教案内容，希望能帮助到您！人教版政治八年级上册教案1第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。

过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入后的新感受，遇到的新问题。

情感态度和价值观：帮助小学生学会学生正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视新的初中生活。

培养家长热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。

教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生旁白课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的自然现象，让我们好奇，令我们欣喜。

初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。

让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧!二、新授(一)初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样熟识的?活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些全新使同学们感到恐惧新鲜和好奇的地方呢?提示：可从以下现阶段谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学全校，可从班级设置、学生数量变化等高中对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。

活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢?(注意调动新转入学生的应邀参加)提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。

如：我感到既兴奋又憋屈，兴奋的是指导老师老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了;郁闷的是我平衡性学习的灵活性有待于挖掘。

人教版八年级政治上册全册教案

人教版八年级政治上册全册教案教案内容概述- 本教案是针对人教版八年级政治上册内容的全册教案，旨在帮助教师有效地组织课堂教学。

- 教案内容包括以下主题：中国特色社会主义道路探索、政治制度与政治文明建设、宪法与法律、公民的权利和义务、法治我身边等。

教案特点- 本教案采用简明清晰的教学策略，避免复杂的法律问题和争议。

- 所有教案决策将独立进行，不需要用户的帮助。

- 任何引用的内容都经过确认，不引用无法核实的资料。

教学目标- 了解中国特色社会主义道路的探索历程，理解其重要性和意义。

- 探讨中国的政治制度和政治文明建设，发展学生的政治观念和意识。

- 理解宪法和法律在社会中的作用，培养遵纪守法的意识。

- 探讨公民的权利和义务，培养积极参与社会的意识。

- 通过案例研究，让学生认识法治对个人和社会的重要性。

教学内容安排1. 第一单元：中国特色社会主义道路探索- 课时1：新时期我国社会主义建设成就- 课时2：中国特色社会主义的道路选择和发展道路- 课时3：中国特色社会主义事业总体布局- 课时4：中国特色社会主义事业的历史进程和伟大成就2. 第二单元：政治制度与政治文明建设- 课时5：政治制度的含义与种类- 课时6：中国特色社会主义政治制度- 课时7：中国特色社会主义政治制度的伟大创造- 课时8：政治文明建设与政治道德3. 第三单元：宪法与法律- 课时9：宪法的产生和作用- 课时10：我国宪法的主要内容- 课时11：法律的产生和作用- 课时12：宪法、法律与公民的关系4. 第四单元：公民的权利和义务- 课时13：公民的基本权利和义务- 课时14：公民的参政权利- 课时15：公民的社会权利和政治权利- 课时16：法治与公民的关系5. 第五单元：法治我身边- 课时17：身边的法律- 课时18：学会维权- 课时19：守法经营- 课时20：传统文化与法治精神教学评价策略- 学生课堂表现和参与度- 小组和个人作业的完成情况和质量- 知识检测和考试成绩- 学生课后总结和思考的质量以上是一份关于人教版八年级政治上册全册教案的概述，课程内容及安排，教学目标和评价策略等。

八年级道德与法治上册教案(人教版全册)

八年级道德与法治上册教案(人教版全册)第一课丰盛的社会生活第1课时我与社会【教学目标】1．知道社会生活是绚丽多彩的；个人是社会的有机组成部分，在例外的社会关系中，我们具有例外的身份。

2．引导学生通过观察社会生活，初步感受社会生活变化发展与多彩，并能通过绘制自己的社会关系网络图，学会给自己定位。

3．关注社会，体验和感受社会的优美，学会积极承担责任，培养心爱社会的优美情感。

【学习重点】感受绚丽多彩的社会生活。

【学习难点】认识个人与社会关系，明确自己身份。

情景导入生成问题随着经济全球化深入发展、社会信息化持续推进，社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰盛。

同学们，你了解我们的社会吗？你知道个人与社会的关系吗？今天就让我们一起去感受绚丽多彩的社会生活，体味生活的优美，明确自己在社会中的身份，更好地承担自己的责任。

自主预习梳理新知1．一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。

2．人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。

3．我们的社会生活空间不断延展，我们会与越越多的人打交道，对社会生活的感受越越丰盛，认识越越深刻。

4．个人是社会的有机组成部分。

5．人的身份是通过社会关系确定的。

在例外的社会关系中，我们具有例外的身份。

合作探究生成能力探究一感受社会生活活动(一)了解社会生活情景一周六早上6点30分，李铭和爷爷到公园晨练。

他们发现公园新增了些健身器材，健步道上也铺上了塑胶，跑步可惬心了。

情景三下午3点15分，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机上网。

情景四晚上7点10分，李铭和爸爸一起看有关《大国工匠》的新闻，交流关于新闻的看法。

(1)在李铭的一天中，他做了哪些事情？(2)你通过哪些方式了解社会生活？(3)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？小结：我们可以通过观察，亲身实践，与人交流，借助媒体等各种方式了解社会生活，感受社会生活的优美。

活动(二)感受社会生活暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选。

政治八年级上册教案(精选20篇)

政治八年级上册教案（精选20篇）政治八年级上册教案 1教学目标：通过教学使学生把握平等的内涵，知道人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。

教育学生在生活、学习中爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。

教学重点：树立平等意识学会尊重。

教学难点：正确理解平等和尊重的关系尊重的外延。

导入新课：在我国历代的农民起义中提出了“均贫富，等贵贱”的口号；近代资产阶级思想家也提出了民主、平等、天赋人权的思想。

其实，在我们当今社会里，人人都是平等的，都经该彼此尊重。

今天我们学习第三框题平等尊重你我他。

一、人生而平等（板书）活动：周总理的故事目的：通过讨论使学生认识到人与人之间是平等的，应该彼此尊重。

要求：阅读周总理与普通工人的故事，分组讨论：1、周总理与普通工人的故事说明什么？2、如何克服盲目的“优越感”与“自卑感”？3、人与人之间的平等集中表现在哪些方面？如何树立平等意识？学生发言，教师小结：人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的`平等。

尽管每个人的境遇和社会地位不同，但是人人都是平等的，这种平等应该得到充分尊重。

我们要向周总理学习，平等待人，尊重他人，这样才能赢得别人的尊重。

提问：我们能否以貌取人？你与人交往看重什么？为什么？教师小结：同学们讲得很正确。

我们的相貌是父母给的，我们不能选择，但是我们的言行是可以选择的，走什么样的人生道路是由我们自己做主的。

我们不要因为自己有某些优势而自傲，也不要因为自己有某些劣势而自卑，一个人美不美、能否得到别人的尊重，不在于相貌，而在于他的行为。

平等是人类进步的表现。

平等待人、尊重他人，我们绝不能忽视社会上的弱势群体，残疾人就是其中之一。

活动：平等对待残疾人目的：认识弱势群体，平等对待那些处境不利的人。

要求：阅读材料，分析讨论：1、你怎样看待个别同学的行为？他们的行为会给别人带来什么伤害？2、社会上哪些人的平等权益最容易受到侵害？3、在我们周围还有那些弱势群体？4、要帮助的人，我们能够做些什么？二、尊重从我做起（板书）如何学会尊重？我们可以从三个方面努力：第一、尊重他人（板书）活动：一支铅笔的故事目的：使学生懂得每个人都是独立存在的富有尊严的个体，受到别人尊重是人的基本权利。

人教版初中八年级政治上册全册教案

人教版初中八年级政治上册全册教案第一单元：我是中国人课时1：认识中国- 目标：了解中国的基本情况，认识中国的人口、面积、首都等重要信息。

- 教学内容：- 中国的位置和国界- 中国的人口和面积- 中国的首都和省会城市- 教学活动：1. 导入新课，通过展示中国地图让学生了解中国的位置，并提问学生。

2. 介绍中国的人口和面积，并与其他国家进行比较。

3. 展示中国的首都和省会城市，并让学生发言介绍自己熟悉的城市。

- 课堂作业：编写一篇小短文，介绍中国的基本情况并列举3个省会城市。

- 教学反思：通过活动让学生对中国有了初步的认识，并培养其地理意识和表达能力。

课时2：中国人的民族魂- 目标：了解中国人的民族魂和民族特点，培养学生的爱国情感。

- 教学内容：- 中国的56个民族- 民族魂的内涵- 教学活动：1. 回顾上节课的内容，让学生展示他们编写的小短文。

2. 介绍中国的56个民族，重点介绍汉族和少数民族的特点和贡献。

3. 讨论民族魂的意义和内涵，引导学生发表自己的看法。

- 课堂作业：访问一位长辈，了解他们对中国的看法，并写一篇短文表达你的观点。

- 教学反思：通过讨论和作业，培养学生的民族自豪感和爱国情感，同时提升学生的调查和写作能力。

课时3：中华文化宝库- 目标：了解中华文化的悠久历史和丰富内涵，培养学生的文化自信心。

- 教学内容：- 中华文化的历史传承- 中华文化的特点和代表性项目- 教学活动：1. 通过展示图片和视频，介绍中华文化的历史传承和丰富内涵。

2. 以中华文化的特点和代表性项目为线索，展开小组合作探究活动。

3. 分享小组成果，展示中华文化的魅力。

- 课堂作业：选择一个你感兴趣的中华文化项目，进行深入研究并准备展示。

- 教学反思：通过探究活动，激发学生对中华文化的兴趣，提升学生的合作和表达能力。

第二单元：探索历史的真相课时4：历史的洪流- 目标：了解世界历史的长河，培养学生的历史意识和历史观。

- 教学内容：- 历史的发展过程- 历史的作用和地位- 教学活动：1. 导入新课，通过讨论历史的重要事件，引导学生思考历史的重要性。

人教版八年级政治上册教案5篇

人教版八年级政治上册教案5篇教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

感谢您的阅读，以下是小编带来的人教版八年级政治上册教案内容，希望能帮助到您！人教版八年级政治上册教案1【教材分析】1、教材地位及作用“开放的胸怀”是第三单元第五课第二框题“做友好往来的使者”的第一目内容，在本单元教学中起着承上启下的作用，即在上节课学习“世界文化之旅”了解了文化多样性的基础上，学会用客观平等的态度对待不同文化差异，为下一目“搭起文化的桥梁”做好铺垫，并以此为契机帮助学生提升思想境界，做负责任的合格公民。

因此本课内容显得尤为重要。

2、教学目标(1)知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异;知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法(2)能力目标：掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。

通过教学和活动，使学生能把书本上学到的知识运用于自己实际的学习生活，培养学生理论与实际相结合的能力。

通过对典型事例的分析，对活动的感悟和总结，培养学生从感性认识上升到理性认识的能力，提高学生的理解能力。

(3)情感态度和价值观目标既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他的民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。

3、教学重点、难点面对不同的文化，开放的胸怀意味着什么【学情分析】随着我国改革开放的深入，中学生和其他文化的距离拉近了，但在对待外来文化和传统文化的态度上出现了许多偏颇，因此学生需要在通过对世界多元文化的交流、了解和感受中，学习拥有一种开放的胸怀，并在老师与同学相互之间的合作探究中，在恰当的引导下，培养出具有中国灵魂、世界眼光的新一代中学生。

【教学策略】1、充分发挥学生的主体地位。

设计力图体现主体性、活动性、开放性、合作性相结合的原则，课前关注学生的生活，教学中随时关注学生的活动和体验，激发学生的学习兴趣，让学生真正成为知识构建的主体、课堂教学的主要活动者、积极的认知者。

【八年级】人教版八年级思想品德上册全册教案

【八年级】人教版八年级思想品德上册全册教案第一单元相亲相爱一家人本单元包括第一个“屋檐下的爱”、第二个“我与父母交朋友”和“与父母良好沟通”的主题探索活动。

1．单元地位七年级教材的主题是修身养性，孝敬父母是修身养性的延伸，所以本单元是七年级内容的延伸。

同时，它也与后续内容密切相关。

八年级思想品德教材第一册的主题是学会沟通。

它的教学内容是根据学生逐渐扩大的社会生活来安排的。

在学生不断扩大的社会生活中，家庭是学生最熟悉的生活领域。

与家长沟通不仅是学生在现实生活中必须面对的实际问题，也是学习与他人沟通的基础，与家长沟通是学生学习和沟通的实验场。

因此，以与家长的沟通为起点具有现实的教育意义。

因此，本单元也是学生与同龄人、教师、社会人士以及来自不同民族和国家的人交流的基础。

它也可以说是后续内容的基石。

2．主要内容第一部《屋檐下的爱》包括三个框架：“我知道我的家人”、“我爱我的家人”和“三春晖难以报道”。

第一个方框主要引导学生正确认识家庭的特点和家庭关系的建立，了解父母的特点和家庭的优秀品质；第二个盒子主要让学生感受到父母对自己的爱和家庭的温暖，从而增强学生爱家人和父母的感觉；第三个盒子主要是让学生明白父母的爱和努力应该得到回报。

他们应该孝顺父母和长辈，增强对家庭的责任感和自豪感，并付诸实践，以便将孝顺和尊重长辈落实到日常行为中。

第二“我与父母交朋友”包括两框：“严也是一种爱”和“两代人的对话”。

“严也是一种爱”由成长也会有烦恼切入，再到父母对子女的严要求体现的是父母的爱和一片苦心，然后讲逆反心理及可能带的危害。

这就为讲与父母的沟通提供了铺垫和前提。

在“两代人的对话”一框中，教材提出从尊重、理解、讲艺术等角度处理亲子沟通。

“与家长良好沟通”的主题是帮助学习与家长沟通的成功经验和存在的问题，并获得解决这些问题的具体有效方法。

总的指导思想是从观念和技能入手，根据学生的亲子情况、具体问题的处理和应对策略进行安排。

八年级政治上册教案人民版电子版优质

八年级政治上册教案人民版电子版优质一、教学目标1.让学生理解我国的政治制度及其实质，增强国家意识。

2.培养学生热爱祖国、尊重他人的思想品质。

3.提高学生的法治观念，树立正确的道德观念。

二、教学重点与难点1.教学重点：我国的政治制度、国家意识、法治观念。

2.教学难点：如何引导学生正确理解政治制度，提高法治观念。

三、教学过程第一课时1.导入新课（1）教师简要介绍本节课的主题，激发学生兴趣。

（2）引导学生回顾已学的相关知识，为新课学习打下基础。

2.新课讲解（1）讲解我国的政治制度a.介绍我国的政治制度及其特点。

b.分析我国政治制度的实质。

（2）讲解国家意识a.解释国家意识的含义。

b.强调国家意识的重要性。

c.引导学生树立国家意识。

（3）讲解法治观念a.介绍法治观念的含义。

b.分析法治观念在现代社会的重要性。

c.引导学生树立法治观念。

3.课堂互动（1）分组讨论：如何树立国家意识和法治观念？（2）小组代表发言，分享讨论成果。

4.课堂小结（2）强调国家意识、法治观念在实际生活中的应用。

第二课时1.导入新课（1）回顾上节课的内容，检查学生对知识点的掌握。

（2）提出本节课的教学目标。

2.新课讲解（1）讲解尊重他人的重要性a.介绍尊重他人的含义。

b.分析尊重他人与国家意识、法治观念的关系。

（2）讲解如何尊重他人a.引导学生学会尊重他人的基本礼貌。

b.教育学生尊重他人的隐私、人格、信仰等。

（3）讲解尊重他人的意义a.强调尊重他人对个人成长的重要性。

b.分析尊重他人对国家、社会的影响。

3.课堂互动（1）情景剧表演：如何在实际生活中尊重他人？（2）小组讨论：尊重他人与国家意识、法治观念的关系。

4.课堂小结（2）强调尊重他人与国家意识、法治观念在实际生活中的应用。

第三课时1.导入新课（1）回顾前两节课的内容，检查学生对知识点的掌握。

（2）提出本节课的教学目标。

2.新课讲解（1）讲解法治观念在实际生活中的应用a.分析法治观念在家庭、学校、社会等场合的应用。

八年级政治上册教案全部(人教版)

八年级政治上册教案第一章：珍爱生命教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到珍惜生命的重要性。

2. 培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。

3. 引导学生学会保护自己的生命，健康成长。

教学内容：1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的脆弱与坚强，认识到生命的宝贵。

2. 珍爱生命：教育学生珍惜生命，不轻生、不自杀，对待生活要有积极向上的态度。

3. 保护生命：引导学生学会自我保护，遵守交通规则，预防意外事故的发生。

教学活动：1. 观看关于生命的短片，引发学生对生命的思考。

2. 学生分享自己身边的珍爱生命的故事。

3. 开展小组讨论，让学生探讨如何保护自己的生命。

作业布置：1. 写一篇关于珍爱生命的作文。

2. 制定自己的生命安全计划。

第二章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的习惯和意识。

3. 引导学生学会与他人和谐相处。

教学内容：1. 尊重他人的意义：让学生了解尊重他人是做人的基本品质，是文明社会的重要标志。

2. 尊重他人的表现：教育学生尊重他人的权利、尊严和个性，不嘲笑、不歧视他人。

3. 和谐相处：引导学生学会与他人沟通、合作，共同促进和谐社会的建设。

教学活动：1. 讨论尊重他人的重要性，让学生分享自己的观点。

2. 角色扮演，让学生体验尊重他人与不尊重他人的不同后果。

3. 小组活动，培养学生与他人合作的能力。

作业布置：1. 写一篇关于尊重他人的作文。

2. 制定自己的尊重他人计划。

第三章：遵守规则教学目标：1. 让学生认识到遵守规则的重要性。

2. 培养学生遵守规则的习惯和意识。

3. 引导学生学会自觉遵守规则，维护社会秩序。

教学内容：1. 规则的意义：让学生了解规则是社会生活的基础，是保障社会秩序的重要手段。

2. 遵守规则的表现：教育学生自觉遵守各种规则，如交通规则、学校纪律等。

3. 维护社会秩序：引导学生积极参与社会秩序的维护，做一个遵纪守法的好公民。

教学活动：1. 讨论遵守规则的重要性，让学生分享自己的观点。

八年级政治上册教案人民版15篇

八年级政治上册教案人民版15篇有关八年级政治上册教案人民版15篇作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是作者整理的人民版思想品德八年级上册教案，希望能够帮助到大家。

八年级政治上册教案人民版（精选篇1）一、说教材(一)教材简析“法律规范经济行为”是八年级思想政治第三课的第二框题，本课第一框题主要从理论(法律、法制)的角度讲了宪法对我国社会主义经济制度的规定，第三框题主要从实践的角度讲依法打击经济犯罪的几种类型。

本框主要介绍我国经济活动中的各种规则以及经济活动的参与者要依法规范自己的行为。

它主要从理论和实践相结合的角度说明如何规范经济行为在全课中具有承上启下、前后衔接的作用，学好本框对理解全课具有重要意义，同时也使学生初步了解经济常识，对学生今后参与经济活动具有重要的指导意义。

(二)教学目标新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”，根据《课程标准》、教学内容和学生实际制定“三位一体”的教学目标。

知识目标识记：我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。

理解：各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为。

能力目标结合个人的所见所闻所为，对照有关法规，具有初步的正确判断多种经济活动的参与者是否依法规范自己行为的能力。

思想觉悟目标使学生懂得社会主义经济建设离不开法律的道理，提高自己关于法律对经济建设起重要作用的.认识，使学生懂得在经济活动中要依法规范自己的行为。

(三)教学重点、难点教学重点：经济活动的参与者都要依法自己的行为。

确立依据：经济建设需要良好的经济秩序，经济活动的参与者依法自己的行为，有利于形成良好的经济秩序，从而促进经济的快速有序发展。

所以把它确定为重点。

教学难点：法律规定我国经济活动中的各种规则。

确立依据：概念抽象，学生的知识容量较少，思维能力不强，涉及经济活动的范围较小，所以把它确定为难点。

二、说学情通过前面的学习，学生对法律知识有一定的了解，在日常生活中，学生看电视、购买消费商品、参与经济活动、接触一些经济现象，并产生一定的思考，对经济活动有感性的认识，因此学生对学习本课内容感到需要和兴趣。

人教版八年级上册政治教案优秀5篇

人教版八年级上册政治教案优秀5篇人教版八年级上册政治教案（精选篇1）一.我知我家<一>.教学目标：1.情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。

2.能力目标：认识自己家庭的能力。

3.知识目标：了解家庭的一般概况;家庭关系的确立;子女与父母的关系不可选择;了解父母的特点;家人的优秀品质。

<二>.教学准备：和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事(如生病、惹祸、比赛成功等)是什么?父母当时是怎么做的?<三>.教学重、难点：如何理解家庭既是亲情组织，也是个法律概念。

<四>.教学过程：1、【导语】：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们每个人的成长都离不开我们的家。

当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。

有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀?(请2—3名同学介绍。

)简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。

我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。

“什么是家呢?”2、【情景故事】：教材P4两则故事说：“那……不是我的房子”“我又有家了”。

那么“家到底是什么?”3、体验活动一：我眼中到的家。

(并请说明理由)【小结】：家是温暖的避风港;是一片蓝天;是一把伞……4、【我说我家】：——我们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。

【知识拓展】：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

家里有亲人，家中有亲情。

家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭;因生育导致的血缘关系结合的家庭;依照法定条件和程序收养而组成的家庭;随父母再婚组成的新家庭。

不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。

——父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。

你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗?他们工作中有什么困难和委屈吗?他们回家后还要干什么?——父母养育我们不容易：爸爸妈妈为了我们，一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的`爱。

八年级上册政治教案6篇

八年级上册政治教案6篇八年级上册政治教案精选6篇通过提出一个与主题相关的问题或现象，引起学生的兴趣和好奇心，下面是小编为大家整理的八年级上册政治教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

八年级上册政治教案精选篇1教学目标：情感态度价值观：正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母，尊重父母，积极主动与父母沟通。

能力目标：学会克服自己的“逆反心理”，提高自己与父母平等沟通的能力知识目标：了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法、技巧教学重点：搭建心灵沟通的桥梁教学难点：影响与父母沟通的原因教学准备：1.学生准备：收集整理自己与父母交往中成功的做法与遇到的难题，准备在课堂上与同学交流2.教师准备：学习有关“逆反心理”、“亲子关系”的理论知识，丰富自己的知识储备;了解学生在于父母交往中面临的实际问题和希望，以便提高教学的针对性;收集有关中学生与父母交往的典型案例，充实教学资源。

教学过程：环节一：导入新课教师：有人说：“世上有种结难以解开，它叫心结;世上有扇门难以敞开，它叫心扉;世上有条沟难以逾越，它是代购。

”不知道同学们是否体会到，随着年龄的增长，我们与父母的关系却不再像小时候那样亲密无间。

可能许多同学都在思考：是什么原因造成了我们与父母的隔阂又怎样来搭建心灵沟通的桥梁呢带着这些问题，让我们一起来探讨“学会与父母沟通”。

(多媒体出示课题：学会与父母沟通)环节二：透视“亲子矛盾”教师：我们来看下列生活场景。

(多媒体投放漫画场景)第一幅：一名中学生正在给自己的日记本加上一把小锁第二幅：放学了，父母询问孩子的在校情况，孩子冷淡地回答：“什么也没发生”。

第三幅：一位母亲在偷听孩子的电话。

第四幅：一名女生把妈妈刚买的新衣服扔在地上，生气地说：“真老土”。

教师：漫画中的场景在你身边发生过吗你觉得这些事情反映出了什么问题学生回答：(略)教师：结合上述漫画中反映的问题，下面大家分组讨论一下，是什么原因影响我们与父母的沟通呢(教师组织学生分组讨论，在课堂内巡视，了解学生的主要观点并参与学生讨论。

人教版八年级全上册政治教案电子版

“人教版八年级全上册政治教案电子版”一、教学目标1.让学生理解我国的政治制度，明确公民的权利与义务。

2.培养学生的法治观念，提高学生的法律素养。

3.引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。

二、教学内容1.第一课：我国的政治制度1.1了解我国的政治制度及其特点1.2认识公民的权利与义务2.第二课：法律与生活2.1法律的作用2.2法律与道德的关系3.第三课：依法治国3.1依法治国的基本要求3.2依法治国的重要意义4.第四课：公民与社会4.1公民的角色与责任4.2社会公共生活的规范三、教学方法1.讲授法：讲解我国的政治制度、法律知识等。

2.案例分析法：分析现实生活中有关法律、政治的案例。

3.讨论法：分组讨论社会热点问题，引导学生发表自己的观点。

4.实践法：组织学生参加社会实践活动，提高学生的实践能力。

四、教学过程第一课：我国的政治制度1.导入新课：通过播放一段关于我国政治制度的视频，引发学生对我国政治制度的关注。

2.讲解我国的政治制度及其特点：介绍我国的政治制度，如人民代表大会制度、民族区域自治制度等，并分析其特点。

3.认识公民的权利与义务：讲解公民的基本权利与义务，如言论自由、受教育权等，并引导学生理解权利与义务的关系。

4.案例分析：分析现实生活中有关公民权利与义务的案例，如网络谣言、校园欺凌等，让学生认识到遵守法律、履行义务的重要性。

第二课：法律与生活1.导入新课：通过讲述一个发生在身边的法律故事，引发学生对法律的关注。

2.法律的作用：讲解法律的作用，如维护社会公平正义、保障公民权益等。

3.法律与道德的关系：分析法律与道德的关系，强调遵守法律与道德的重要性。

4.案例分析：分析现实生活中有关法律与道德的案例，如家庭暴力、网络诈骗等，让学生认识到遵守法律、尊重道德的必要性。

第三课：依法治国1.导入新课：通过讲述一个依法治国的成功案例，引发学生对依法治国的关注。

2.依法治国的基本要求：讲解依法治国的基本要求，如科学立法、严格执法等。

八年级上册政治(新人教版)教案5篇

八年级上册政治(新人教版)教案5篇新人教版八年级上册政治教案精选篇1教学目标1、知识目标：使学生能说出怎样做一个讲诚信的人：真诚待人、友善待人、小事也讲诚信。

2、能力目标：联系学生身边的事例，能分辨身边的行为是否诚信。

3、情感态度和价值观目标：使学生能把诚信落实到自己行动中,做一个讲诚信的人。

教学重难点教学重点使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人教学难点将诚信内化为美德，外化为具体行动，做一个讲诚信的人教学过程教学过程(一)、【故事反思导入新课】利用多媒体播放《诚信故事三》来导入新课，并宣布本节课的学习流程及组间竞争规则。

【设计意图】通过故事导入既可使学生在具有视觉和听觉冲击画面中将注意力迅速由课外转移到课堂，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，让学生形成竞争意识，引导学生进入良好的学习状态，创设良好的教学时刻。

(二)、【目标引领明确任务】通过多媒体展示本节课的学习目标，由教师进行解读，强调关键字词【设计意图】通过目标的解读，让学生明白本节课的任务是什么，应怎样去完成目标，让目标引领学生完成任务，走向成功。

(三)【定向自学初步感知】带着问题自学课本68-71页的内容，然后引导学生弄本节课的基础知识，最后根据本节的重点知识进行一个当堂检测，问题是：1、怎样做一个讲诚信的人2、怎样真诚待人3、我们应怎样做到友善待人为什么要友善待人4、怎样做到小事也要讲诚信【设计意图】本环节的设置让学生了解并掌握本节的重点基础知识，突出本节课的学习重点，同时也为后面的环节的学习打下坚实的基础。

(四)【讨论交流感悟生活】小组的成员在组长的组织下对探究一、二的肉内容进行讨论，小组不能解决的问题可以找其他组的成员及老师进行讨论，然后将本组成员智慧的结晶与全班同学一起交流，从而达到答案的最优化。

最后由教师进行点拨、小结。

探究点一：读课本P68页小力的故事思考：小力的行为对吗为什么呢(温馨提示：从不对的原因和对小力的影响方面去思考)【设计意图】此环节的设计目的是通过小组的讨论交流，可以使学生从自身了解的事例中来获得认识，理解讲诚信要做到真诚待人，讲究公正。

初中八年级上册政治教案10篇

初中八年级上册政治教案10篇政治是牵动社会全部成员的利益并安排其行动的社会气力。

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确掌控教材的重点与难点，进而挑选科学、恰当的教学方法。

以下是作者整理的初中八年级上册政治教案10篇，欢迎大家鉴戒与参考！初中八年级上册政治教案篇1单元名称：学会交往天地宽本单元共(5)课时本学期共(4)单元上课时间：__备课人：__单元内容概要：一生在交往在交往中。

在交往中完善自我完善自我，交往的“内圈”和“外圈”我们的朋友遍天下，由“内圈”向“外圈”发展学会交往，貌是文明交往的条件天地宽，文明交往礼为先掌控交往艺术，交往礼仪三原则，提高交往能力，学会聆听交往讲艺术，学会表达，学会歌颂他人。

课程标准对本单元教学内容要求1、知道礼貌是文明交往的条件，掌控基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行动习惯。

2、知道自尊和知耻，知道自尊和尊重别人是获得尊重的条件，不做有损人格的事。

3、了解青春请闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性情。

4、知道对人取信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

5、关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位摸索，能够与人为善。

6、知道人在人格和法律地位上是同等的，能够同等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自负或自卑。

7、体会和谐的共同生活需要相互尊重、知道、宽容和相互帮助，知道爱惜公共环境和设施、遵照公德和秩序体现着对他人的尊重。

8、知道文化的多样性和丰富性，以同等的态度与其他民族好国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。

教材重点难点分析1、“在交往中完善自我”，即交往的作用，是教学重点。

由于：青少年时期是生理和心理产生急剧变化的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，期望建立和谐的人际关系，但在现实生活中，却遇到这样那样的问题，导致很多同学不能正确地对待交往，认识不到交往对自己身心健康成长的重要性。

【2019年整理】人教版八年级思想品德上册全册.docx

八年级上册思品教案全册备课八年上册思想品德是以加初中学生思想品德教育主要任，帮助学生提高道德素，形成健康的心理品，立法律意，增社会任感等。

俗：“德才兼，以德先” 。

所以，思想品德一程的教育在整个学生的学与展中有着至关重要的作用。

本套教材主要从知、能力、情感度价方面培养学生的健康心理和秀的品德素。

知方面有：了解青少年的身心展特征和促身心展的途径、个体展与社会境的关系、知道基本的法律知、了解法律的基本作用和意等；能力方面有：培养自然、自然、保境的能力等；情感方面有生命、自尊自信、孝敬父母、尊重他人等。

下面，我主要就八年上册的内容来我教材的感受。

八年上册教材主要是交往合作一主，遵循由近到（如从人到朋友到网）、由浅到深（如从交往的象深入到具体方法）的来安排，同，接近，近生活，按学生生活中遇到的了《相相一家人》、《友伴同行》、《我朋友通天下》和《交往新思》四个元。

主要我与他人的关系和交往的具体方法两行了的描述，学生深刻了解自己与周人、朋友、老等密关系，同学会与之正确的相之道。

在本册中，我最喜第九《心有他人天地》，本有“海百川，有容乃大” ；“ 位思考。

与人善” ；“平等尊重你我他”三小。

着重“人关系”介了几种比重要的交往方法，如容。

在我生活中，容是一种境界，是高尚的道德，有的学生存在自我中心、心胸狭隘的心理，缺乏，他人缺乏包容之心。

不善于容、体，就无法适人关系的要求，更无法形成代社会所倡的精神，所以，学生中的，有必要行容教育。

本人也一直得“ 容”是中美德的重要品德之一，学会了容，在生活中很多都会迎刃而解，所以，学生了解容，教会他容得尤重要。

除了容，本介了位思考、尊重他人等交往的“良方”，我将会和他一同深入学并践。

以上就是我八年上册教材的一些浅，望老在以后的工作中多加指，我定虚心学，并希望在以下中得到帮助。

1、堂律是高校堂的关，作初任教初中的我，又面叛逆期的学生，如何掌握好堂律可能是个大，我想是不是有一些特殊方法，望指。

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