【小班教案】小班美工:新年树
幼儿园小班美术精品教案《新年树》

幼儿园小班美术精品教案《新年树》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的节日》,详细内容为第3节《新年树》。
通过本节课的学习,让幼儿了解新年的习俗,学会用简单的线条和色彩装饰新年树,培养幼儿的美术创作能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义和习俗,增强对传统节日的认识。
2. 培养幼儿运用线条和色彩进行美术创作的能力,提高审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力,增进同学之间的友谊。
三、教学难点与重点重点:学会用线条和色彩装饰新年树。
难点:如何引导幼儿发挥想象,创作出富有个性且美观的新年树。
四、教具与学具准备教具:新年树图片、画纸、水彩笔、蜡笔、彩泥、剪刀、胶水。
学具:画纸、水彩笔、蜡笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用新年树图片,引导幼儿谈论对新年的认识,分享过新年的趣事。
让幼儿观察新年树的特点,激发幼儿对美术创作的兴趣。
2. 讲解新年树的特点和创作方法(5分钟)讲解新年树的基本结构,指导幼儿如何运用线条和色彩进行装饰。
强调创作过程中要注意色彩搭配和线条流畅。
3. 示范创作(5分钟)教师现场示范如何画新年树,边示范边讲解创作步骤和技巧。
4. 幼儿创作(10分钟)幼儿根据所学知识,独立完成新年树的创作。
教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价(5分钟)让幼儿将自己的作品贴在黑板上,大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品进行点评,鼓励幼儿发挥想象,提高创作能力。
6. 随堂练习(5分钟)以小组为单位,让幼儿互相讨论,如何为新年树添加更多的装饰。
鼓励幼儿分享自己的创意,提高团队协作能力。
六、板书设计1. 新年树图片2. 新年树的创作步骤和技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目:请小朋友回家后,为家人画一幅新年树,并附上祝福语。
答案:略2. 作业要求:色彩丰富,线条流畅,富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:在教学过程中,要注意观察每个幼儿的创作进度,及时给予指导和鼓励。
幼儿园小班美工教案《新年树》

幼儿园小班美工教案《新年树》一、教学目标1.学习新年树的基本构成和装饰;2.培养幼儿们的艺术创造力和动手能力;3.提高幼儿的空间想象和手眼协调能力。
二、教学准备1.纸张、彩色纸、剪子、胶水、彩笔等美工制作工具;2.美工制作蓝本和范例。
三、教学过程1. 场景营造:让幼儿们感受到春节气息根据教师的语言引导,幼儿们可以看到墙上的春联、窗台上的福字、角落里的红灯笼等物品,明显感受到了春节的气息。
2. 演示范例:新年树的构建教师示范如何制作一个简单的新年树,用黑色彩纸把大大小小的椭圆形剪出来,组成一个圆锥状,然后用剪刀将一条直线剪成树干,接着用彩笔在新年树上点缀出一些锦鲤、灯笼等富有中国特色的新年元素。
3. 让幼儿动手:新年树的制作幼儿们参考范例,用剪子剪出圆锥状的主体,然后用颜色彩纸和胶水装饰新年树,在树干、树枝上添置富于情趣的建筑、花草、小鸟等图案,以及醒目的春节祝福语。
4. 教学提醒•在操作过程中,要注意质量、色彩和创造力;•引导幼儿们理解和掌握作品的形式特征和语言特点;•鼓励幼儿们表达出自己的创意,帮助幼儿们更好地展示自己的作品。
四、教学反思在幼儿园美工课,给幼儿教学《新年树》是一项很重要的任务。
通过教学,可以让幼儿们更好地了解新年树的构建和文化内涵,促进幼儿们的视觉、思维、组合、空间想象、美学等方面的素质发展,同时,让幼儿们的创意得以充分发挥。
在教学过程中,应注意引导幼儿多角度观察、多样性思考、多方面体验新年树制作,在讲解的过程中,让幼儿更好地理解、学习并掌握基本的知识和技能。
最后,在评比作品时,可给予多方面的出彩点激励,让幼儿尽情发挥,表现出更好的能力和素质。
幼儿园小班美术教案《新年树》

幼儿园小班美术教案《新年树》
一、教学目标
1.让幼儿了解新年树的来由,培养对新年树的兴趣;
2.增强幼儿手部能力,培养幼儿细致认真的态度;
3.培养幼儿的观察能力,感受色彩美和美的形态。
二、教学准备
1.色彩拼版、颜料、水杯、毛笔、白纸、粘合剂等;
2.新年树图片、实体小树等;
3.面条、糖果等。
三、教学过程
1. 导入环节
展示新年树的图片和实体小树。
2. 游戏亲子环节
引导幼儿和家长一起制作“面条新年树”和“糖果新年树”。
3. 操作环节
1.依据图片使用毛笔、水彩等颜料进行绘画,创作出属于自己的新年树。
2.在纸板上将颜料均匀地印出,将印出的颜料进行整合后,在白纸上粘贴,即可制作新年树装饰。
3.依据自己喜欢的形状、颜色、大小等进行搭建属于自己的新年树。
4. 总结环节
1.让幼儿展示自己的作品,互相欣赏学习。
2.老师进行点评,鼓励幼儿继续努力。
四、教学重点与难点
1.教学重点:让幼儿了解新年树的来由,培养对新年树的兴趣;增强幼儿手部能力,培养幼儿细致认真的态度;培养幼儿的观察能力,感受色彩美和美的形态。
2.教学难点:如何引导幼儿通过多种方式进行活动创作。
五、教学评价
通过本次教学,幼儿能够了解新年树的来由,培养对新年树的兴趣;增强幼儿手部能力,培养幼儿细致认真的态度;培养幼儿的观察能力,感受色彩美和美的形态。
幼儿和家长在游戏亲子环节中亲身制作新年树,锻炼了幼儿的自主操作能力。
在操作环节中,幼儿能够通过多种方式进行活动创作。
在总结环节中,幼儿能够展示自己的作品,鼓励幼儿继续努力。
小班美工教案《新年树》

小班美工教案《新年树》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美工活动教材》第四章第一节,详细内容为“新年树”的制作。
通过运用不同的美工材料,让孩子们动手制作出一棵属于自己的新年树,从而培养他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解新年的习俗,认识新年树,培养他们的观察力和想象力。
2. 学习使用不同的美工材料,培养孩子们的动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们的合作精神,提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点:运用不同的美工材料进行创作,表现出新年树的美丽。
重点:掌握新年树的基本结构,学习使用剪刀、胶水等工具。
四、教具与学具准备教具:新年树图片、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具:每人一份新年树底板、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示新年树的图片,让孩子们谈论对新年的认识,引导他们关注新年树的特点。
2. 讲解新年树的基本结构(5分钟)详细讲解新年树的组成部分,如树干、树枝、树叶等,让孩子们了解新年树的基本结构。
3. 示范制作过程(10分钟)演示如何使用美工材料制作新年树,重点讲解剪刀、胶水的使用方法。
4. 孩子们动手制作(10分钟)孩子们按照示范步骤,动手制作自己的新年树。
在此过程中,教师进行个别指导。
5. 随堂练习(5分钟)让孩子们互相展示自己的作品,进行评价和交流。
六、板书设计1. 《新年树》2. 内容:新年树的组成部分制作新年树的步骤使用的美工材料七、作业设计1. 作业题目:制作一棵新年树,并与家人分享你的作品。
2. 答案:孩子们需要按照课堂所学,完成一棵新年树的制作。
作品完成后,可以拍照或视频记录,与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:家园共育:鼓励家长参与孩子们的新年树制作,增进亲子关系。
环境创设:将孩子们的作品展示在班级环境中,营造新年氛围。
主题活动:组织新年树装饰比赛,让孩子们充分发挥创意,提高他们的审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 示范制作过程的详细讲解4. 孩子们动手制作的个别指导5. 作业设计与答案的合理性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定重点:新年树的制作过程及使用的美工材料。
小班美工教案《新年树》

小班美工教案《新年树》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美工教材》第四章“节日手工”,详细内容为制作“新年树”。
通过本节课的学习,让幼儿了解新年的习俗,学会用彩纸、贴纸等材料制作新年树,培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗,知道新年树的寓意,培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 学习用彩纸、贴纸等材料制作新年树,提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识,让幼儿在合作中体验创作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点:新年树的制作方法。
教学重点:了解新年树的寓意,学会用彩纸、贴纸等材料制作新年树。
四、教具与学具准备教具:新年树样品、彩纸、贴纸、剪刀、双面胶、胶水、画笔等。
学具:每人一份彩纸、贴纸、剪刀、双面胶、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师身着节日服装,头戴新年帽,手拿新年树样品,营造浓厚的节日氛围。
向幼儿介绍新年的习俗,引导幼儿关注新年树,激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解新年树的寓意(3分钟)教师通过讲解新年树的寓意,让幼儿了解新年树象征着吉祥、幸福,引导幼儿珍惜亲情、友情。
3. 示范制作新年树(10分钟)教师边示范边讲解制作新年树的方法,包括剪彩纸、贴贴纸、组合等步骤。
4. 幼儿动手操作(15分钟)幼儿根据教师的示范,独立或合作完成新年树制作。
5. 随堂练习(5分钟)教师巡回指导,及时纠正幼儿在制作过程中出现的问题,给予鼓励和表扬。
6. 展示与评价(5分钟)六、板书设计1. 新年树的寓意2. 制作新年树的步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目:制作一个家庭新年树。
2. 答案:根据课堂所学,运用彩纸、贴纸等材料,结合家庭特点,制作一个具有特色的新年树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和合作意识,及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸:让幼儿回家后,与家人分享制作新年树的乐趣,了解家人的新年愿望,增进亲子关系。
幼儿园小班美术教案《新年树》

幼儿园小班美术教案《新年树》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的节日》,详细内容为《新年树》的制作。
通过引导幼儿观察新年树的形状、颜色和装饰,培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年树的形状、颜色和装饰,提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作的能力,激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识,增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点:新年树的装饰方法。
重点:新年树的形状、颜色识别及动手操作能力。
四、教具与学具准备教具:新年树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
学具:彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示新年树的图片,引导幼儿观察新年树的形状、颜色和装饰,激发幼儿的兴趣。
2. 讲解新年树的制作方法(10分钟)(1)分发彩纸,引导幼儿选择自己喜欢的颜色。
(2)示范新年树的制作方法,讲解装饰技巧。
(3)强调安全使用剪刀、胶水等工具。
3. 例题讲解(5分钟)以一张新年树为例,讲解如何将彩纸剪成新年树的形状,如何进行装饰。
4. 幼儿动手操作(10分钟)(1)幼儿根据所学方法,自行制作新年树。
(2)教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习(5分钟)(1)让幼儿展示自己的作品,分享制作心得。
(2)教师对幼儿的作品进行评价,给予鼓励和指导。
(2)拓展话题:让幼儿思考如何将新年树用于装饰家庭环境。
六、板书设计1. 新年树的形状、颜色、装饰。
2. 新年树的制作步骤。
3. 注意事项(安全使用剪刀、胶水等工具)。
七、作业设计1. 作业题目:制作一个新年树。
2. 答案:根据课堂所学,完成一个具有个性特点的新年树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课幼儿对新年树的认识程度,以及制作过程中的表现。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿在家中与家人一起制作新年树,增进亲子关系。
同时,引导幼儿关注其他节日的装饰,提高幼儿的审美能力。
小班美工教案《新年树》

小班美工教案《新年树》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美工教材》第四章“节日手工”部分,详细内容为“新年树”的制作。
通过该课程,让幼儿了解新年的传统习俗,学习如何用简单的材料制作富有创意的新年树。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义,感受节日的氛围。
2. 培养幼儿的动手操作能力,提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力,增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点重点:新年树的基本制作方法。
难点:如何让幼儿在制作过程中充分发挥自己的想象力,创作出独具特色的新年树。
四、教具与学具准备1. 教具:范画、彩纸、剪刀、胶棒、装饰材料(如彩球、彩带等)。
2. 学具:每人一份彩纸、剪刀、胶棒、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用故事导入法,向幼儿讲述新年的来历和习俗,激发他们对新年树的兴趣。
2. 示范讲解(10分钟)演示如何制作新年树,讲解制作过程中的注意事项,让幼儿对新年树的制作有直观的认识。
3. 动手操作(10分钟)幼儿按照老师的要求,开始制作新年树。
在此过程中,鼓励他们发挥自己的想象力,创作出独一无二的作品。
4. 随堂练习(10分钟)老师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题,给予适当的建议。
5. 展示评价(10分钟)让幼儿展示自己的作品,大家共同评价,互相学习,提高审美能力。
六、板书设计1. 新年树2. 制作步骤:① 准备材料② 剪裁彩纸③ 胶棒粘贴④ 装饰新年树七、作业设计1. 作业题目:制作一个新年树八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课幼儿对新年树的制作兴趣浓厚,动手操作能力得到了锻炼。
但在指导过程中,要注意关注每个幼儿的制作进度,给予个别化的指导。
2. 拓展延伸:让幼儿了解其他节日的习俗,尝试制作其他节日的手工作品,提高他们的综合实践能力。
重点和难点解析:1. 教学过程中的动手操作环节。
2. 幼儿在制作过程中的个别化指导。
3. 作业设计的具体实施和评价。
详细补充和说明:一、动手操作环节1. 确保每个幼儿都清楚制作步骤。
幼儿园小班美术教案:新年树

幼儿园小班美术教案:新年树一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解新年树的含义,知道新年树是新年期间用来装饰的一种特殊树木。
2. 技能目标:培养幼儿的手工制作能力,学会使用彩纸、彩球等材料制作新年树。
3. 情感目标:培养幼儿对新年的热爱,增强幼儿的节日氛围感受。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿了解新年树的制作方法和步骤。
难点:培养幼儿动手操作能力,引导幼儿发挥创意进行装饰。
三、教学准备:1. 教具准备:新年树模板、彩纸、彩球、胶水、剪刀等。
2. 环境准备:安静、舒适的手工制作区。
四、教学过程:1. 导入:教师向幼儿介绍新年树的概念,引导幼儿观察新年树的特点。
2. 制作新年树:(1)教师出示新年树模板,讲解制作方法和步骤。
(2)幼儿分组进行制作,教师巡回指导。
(3)幼儿动手制作新年树,可以使用彩纸、彩球等材料进行装饰。
3. 作品展示:教师组织幼儿展示自己制作的新年树,让幼儿互相欣赏、交流。
五、作业设计:1. 完成新年树的制作。
2. 观察周围的环境,寻找其他可以使用彩纸、彩球等材料进行装饰的物品。
3. 回家后,与家长一起讨论新年树的含义,感受新年的氛围。
教学评价:1. 观察幼儿在制作新年树过程中的动手能力、创造力及团队协作精神。
2. 收集幼儿的制作作品,评价作品的创意、美观程度。
3. 了解幼儿对新年树含义的理解,以及在新年期间对节日氛围的感受。
六、教学延伸:1. 邀请家长参与:家长可以与幼儿一起制作新年树的装饰品,增进亲子关系。
2. 环境布置:将幼儿制作的新年树作品装饰在教室中,营造节日氛围。
七、教学反思:1. 教师需要关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力,适时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中,注意培养幼儿的团队协作精神,让每个幼儿都能参与到制作中来。
3. 对于操作能力较弱的幼儿,可以适当提供帮助,确保他们也能完成作品。
八、教学拓展:1. 组织幼儿进行新年树绘画活动,让幼儿发挥创意,绘制自己心中的新年树。
2024年小班美工教案《新年树》

2024年小班美工教案《新年树》一、教学内容本节课选自《小班美工活动指导手册》第三章“节日手工”,详细内容为“新年树”的制作。
通过本节课的学习,学生将了解新年的文化意义,掌握新年树的制作方法,并能在实践中发挥创意,制作出富有个性特色的新年树。
二、教学目标1. 让学生了解新年的文化背景,培养他们的爱国情怀。
2. 让学生掌握新年树的制作方法,提高动手操作能力。
3. 培养学生的创新意识和审美观念,提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点:新年树的装饰方法及创意设计。
2. 教学重点:新年树的制作步骤及技巧。
四、教具与学具准备1. 教具:新年树样品、彩纸、剪刀、胶水、彩球、丝带等。
2. 学具:每人一份彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用新年树样品,引导学生谈论对新年的认识和期待,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新年树的制作步骤(10分钟)(1)将彩纸剪成条状,缠绕在树枝上,形成树干。
(2)用剪刀将彩纸剪成各种形状,如星星、心形、圆形等,粘贴在树干上。
(3)在树干上挂上彩球、丝带等装饰物。
3. 示范操作(15分钟)教师边讲解边示范新年树的制作方法,强调制作过程中的注意事项。
4. 学生动手操作(10分钟)学生按照教师的要求,分组进行新年树的制作。
5. 例题讲解(10分钟)教师挑选几份具有代表性的作品,进行点评和讲解,引导学生学习他人的优点,改进自己的不足。
6. 随堂练习(10分钟)学生根据教师的讲解,修改和完善自己的作品。
教师对学生的作品进行评价,鼓励学生发挥创意,提高审美能力。
六、板书设计1. 新年树2. 制作步骤:(1)剪彩纸,缠绕树干(2)剪形状,粘贴装饰(3)挂彩球、丝带等七、作业设计1. 作业题目:制作一个富有创意的新年树,并拍照至班级群。
2. 答案:根据个人创意,完成新年树的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)引导学生关注其他节日的文化内涵,进行类似的手工制作。
新年树幼儿园小班教案(通用6篇)

新年树幼儿园小班教案(通用6篇)作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的新年树幼儿园小班教案(通用6篇),欢迎大家分享。
新年树幼儿园小班教案1活动目标:1、在打扮新年树的过程中,积累按物体大小、颜色进行排列的经验。
2、体验过新年的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
活动准备:歌曲《新年好》、新年树三棵,大小铃铛、红黄彩灯、红黄灯笼若干等;活动过程:一、说说新年1、歌曲《新年好》师:听听这是什么歌?我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳!2、说说新年提问:新年马上要来临了,在新年里,宝宝有什么开心的事情呢?小结:过新年了,我们可以放烟花爆竹,也可以去公园里玩,过年真开心呀!二、打扮新年树师:今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室,你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢?1、看看、说说新年树提问1:看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了,这些彩灯有什么不一样呢?小结:原来彩灯的颜色不一样,有的红,有的黄。
提问2:那这里的彩灯是怎么排队的?2、个别幼儿示范师:这些彩灯两个一组排队排得真好看呀,请一个宝宝像他们一样接着排下去,把剩下彩灯排完。
小结:我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队,让我们的新年树变的更好看啦!3、幼儿打扮新年树:师:老师这里还有许多铃铛、彩灯,还有灯笼呢!请你也给他们两个一组排排队。
要求:请你先看一看你的篮子里是什么?他们有什么不一样?从你的大头贴开始排队,把礼物都排完。
排好以后,和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样?你是怎么排的?4、分享交流师:我们的新年树都打扮好了,看看我们排得好看吗?小结:彩灯真漂亮,我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。
三、一起过新年师:我们宝宝的本领真大呀!把新年树打扮地这么漂亮,新年马上要来临了,看,新年老人送来了一条漂亮的彩灯呢!我们一起庆祝新年来到吧!小百科:庆贺新年伊始是世界各国各地区的普遍习俗。
2024年幼儿园小班美术教案新年树

2024年幼儿园小班美术教案新年树一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《多彩的节日》,详细内容为“新年树”的制作。
通过本节课的学习,让孩子们了解新年的习俗,同时锻炼他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解新年的习俗,认识新年树,并知道新年树的意义。
2. 培养孩子们的动手操作能力和创新能力,学会制作新年树。
3. 培养孩子们的合作意识,学会与同伴共同完成作品。
三、教学难点与重点重点:让孩子们掌握新年树的制作方法。
难点:如何引导孩子们发挥想象力,创作出富有创意的新年树。
四、教具与学具准备1. 教具:新年树范例、彩纸、剪刀、胶棒、彩球、亮片等装饰材料。
2. 学具:每组一张新年树底板、彩纸、剪刀、胶棒、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过讲述新年的故事,引出新年树的习俗,激发孩子们的兴趣。
2. 示范讲解(10分钟)演示新年树的制作过程,讲解制作要点,让孩子们了解制作方法。
3. 课堂实践(15分钟)孩子们分组进行制作,教师巡回指导,帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习(10分钟)每组完成新年树后,进行展示,让孩子们相互欣赏、学习。
教师对每组的作品进行评价,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 新年树的意义和制作方法。
2. 制作过程中的注意事项。
七、作业设计1. 作业题目:制作一个创意新年树。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励孩子们回家后,与家长一起制作新年树,共同体验亲子活动的乐趣。
同时,可以引导孩子们了解其他节日的习俗,拓宽他们的知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上,应确保与幼儿的认知发展水平和兴趣相符。
新年树作为一节节日主题的美术课,要充分考虑幼儿对新年习俗的已有认知,以及他们在美术创作上的技能水平。
幼儿园小班美术教案《新年树》(三篇)

幼儿园小班美术教案《新年树》(三篇)
教学资料参考范本
目录:
幼儿园小班美术教案《新年树》一
幼儿园小班美术教案《毛毛虫》二
幼儿园小班美术教案《花儿朵朵》三
- 1 -
幼儿园小班美术教案《新年树》一
小班美术教案《新年树》适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿感受色彩对比,学习手指点画,快来看看幼儿园小班美术《新年树》教案吧。
活动目标:
1、学习手指点画。
2、感受色彩对比。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
红、黄、蓝、绿四种颜料,每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。
活动过程:
1、激发幼儿操作的兴趣:
教师和幼儿一起讨论:快要过年了,老师带来了一棵新年树,可是这树还没有装饰过,我们一起来把它打扮得漂亮一些。
2、教师引导幼儿学习装饰新年树。
(1)教师边讲解边示范点画的步骤。
“新年树上有许多彩灯,它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”
(2)请个别幼儿示范点画的方法,集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。
(3)幼儿为新年树挂彩灯,教师个别指导。
每一盏灯都要挂在电线上,彩灯的颜色要漂亮、丰富。
3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。
2 / 2。
小班美术优秀教案及教学反思《新年树》

小班美术优秀教案及教学反思《新年树》教案:《新年树》教学目标:1. 通过学习《新年树》,培养学生对新年的向往和喜悦之情。
2. 锻炼学生观察、想象、创造、表现的能力。
3. 提高学生的美术绘画技巧及审美能力。
教学准备:1. 《新年树》的图片或故事书籍。
2. 大量彩纸、剪刀、胶水等美术制作工具。
3. 各种装饰物,如彩灯、彩带、纸花等。
4. 学生的作品展示空间。
教学过程:1. 导入:和学生一起回忆并讨论过去的新年如何庆祝,和家人一起做哪些准备工作。
2. 呈现:呈现《新年树》的图片或故事书籍,引导学生观察并描述树上的装饰物。
3. 分析:引导学生思考为什么会有这些装饰物?为什么我们会在新年挂饰物?4. 创作:让学生自由发挥,用彩纸、剪刀等工具制作自己的新年树,可以选择不同的装饰物进行装饰。
5. 感悟与分享:学生展示自己制作的新年树作品,分享自己的创作心得和喜悦之情。
教学反思:1. 教案目标明确:通过学习《新年树》,达到培养学生对新年的向往和喜悦之情,锻炼学生观察、想象、创造、表现的能力,提高学生的美术绘画技巧及审美能力的目标。
2. 教学过程合理:通过导入和呈现新年树的图片或故事书籍,调动学生对新年的回忆和兴趣,引导学生观察新年树上的装饰物,让学生思考为什么会有这些装饰物的存在,为什么我们会在新年挂饰物。
然后让学生自由发挥,用彩纸、剪刀等工具制作自己的新年树,选择不同的装饰物进行装饰。
最后,学生展示自己的作品,分享创作心得和喜悦之情,激发学生的表达能力和自信心。
3. 教学材料充足:教师准备了大量彩纸、剪刀、胶水等美术制作工具,以及各种装饰物,保障学生的创作需要。
4. 教学评价有效:学生通过展示自己制作的新年树作品,可以自主评价自己的创作成果,同时也可以通过与他人的作品进行比较评价,促进学生艺术欣赏能力的提高。
5. 学生参与度高:通过让学生自由发挥和分享创作成果,调动学生的积极性和主动性,促进学生的参与度和学习效果。
新年树小班教案5篇

新年树小班教案5篇教师需要通过写教案,发现自己教学中的不足和问题,以便改进教学方法,通过教案,教师可以更好地准备教学任务,提高教学的实用性和生动性,作者今天就为您带来了新年树小班教案5篇,相信一定会对你有所帮助。
新年树小班教案篇1活动设计背景新年(元旦)是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题。
活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、体验节日的快乐氛围。
教学重点、难点通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来了解认识元旦。
活动准备新日历一份,以及大人们通过各种形式迎接新年的cd片。
活动过程活动一:了解新年(1)出示日历讨论:一月一日是什么节日?有什么象征意义?(2)观察碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(3)我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事了?活动二:学习《新年好》歌曲(1)看cd讨论:人们是怎样过新年的?新的`一年你最想说什么?(锻炼幼儿口语表达能力)(2)欣赏歌曲《新年好》。
(3)学唱歌曲。
(4)为歌曲配上动作,随音乐载歌载舞。
活动三:试一试试着学习用英文唱《新年好》教学反思看着cd上热闹的场面,孩子们兴趣很浓,感到非常新奇、有趣,歌曲学的也非常的快。
对用英文唱《新年好》也很有激情。
新年树小班教案篇2活动目标感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
了解贺卡,知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。
尝试制作贺卡。
活动准备课件准备:“贺卡”组图;《祝你新年快乐》故事音频及图片;背景音乐。
材料准备:装饰好的贺卡一张;空白贺卡人手一张、油画棒。
活动过程教师出示材料“装饰好的贺卡”及组图“贺卡”,引导幼儿了解贺卡。
新年树小班教案模板5篇

新年树小班教案模板5篇教案的详细准备能够帮助我们预测和解决可能出现的问题和困难,提高应变能力,教师需要通过写教案,发现自己教学中的不足和问题,以便改进教学方法,以下是作者精心为您推荐的新年树小班教案模板5篇,供大家参考。
新年树小班教案篇1活动目标:1、感受新年活泼快乐的气氛。
2、幼儿初步感受3拍的节奏。
3、幼儿能随着音乐进行律动活动。
活动准备:1、《新年好》的录音磁带。
2、新年的相关道具,如:玩具鞭炮、玩具灯笼等。
活动过程:一:进入主题1、出示新年相关的道具并向小朋友提问:小朋友们,这些东西在什么时候出现的最多呢?小朋友回答,教师进行回馈和引导。
2、教师:小朋友们说的很对,是过新年的时候,那今天我们就来听听一首歌,它就是《新年好》。
二:播放录音小朋友学唱歌曲,并感受3拍活泼、快乐的.节奏。
1、教师播放《新年好》的录音,小朋友欣赏或学唱。
2、再次播放录音,教师引导小朋友们说出歌词。
教师:小朋友们,这首歌里面都唱了什么呀?小朋友们仔细听哦。
3、根据歌词和音乐节奏,小朋友边唱歌边做出各种动作。
教师:小朋友们,新年到了,大家都互相祝贺,那么小朋友们也相互祝贺吧!小朋友互动。
教师:小朋友们,新年到了,除了祝贺大家还可以做什么?小朋友回答。
教师:小朋友们说的非常好,都快把新年要做的事情给说完了,小朋友们真厉害,老师都没有想到那么多。
那现在老师来放音乐,小朋友们跟着音乐把刚刚想到的事情做出来,让我们来唱歌跳舞吧。
教师播放音乐。
三:把小朋友分组,合作表演《新年好》。
1、教师:现在老师把小朋友分成几个几个一起,几个人一起表演新年到来的欢快场面。
2、教师在旁边观察引导,并适时加入学生的互动。
四:活动延伸。
新年树小班教案篇2教材是死的,不能随意更改。
但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。
那么关于“小班歌曲《新年到》教案与反思”有哪些呢?一起来看看吧!活动目标:1.学用自然的嗓音唱歌曲。
2.再次感受新年气氛的热闹。
小班美术优秀教案及教学反思《新年树》

小班美术优秀教案及教学反思《新年树》教案名称:《新年树》一、教学目标:1.了解新年树的由来和发展历程,感受新年树所蕴含的文化内涵。
2.掌握画树的基本方法和技巧,能够在画布上自由表达自己的艺术感受。
3.培养学生良好的美术素养和创造力,激发学生的艺术兴趣和创造动力。
二、教学内容:1.知识点:新年树的由来和发展历程,画树的基本方法和技巧。
2.技能点:运用颜色、线条、形状等要素表现新年树的意境和情感。
3.情感与态度:尊重和欣赏传统文化,热爱美术并具有创造力。
三、教学过程:1.导入环节介绍新年树的由来和发展历史,播放相关视频和图片,让学生感受到新年树所蕴含的丰富文化内涵,引导学生提出问题和思考。
2.讲解画树的基本方法和技巧通过教师的示范和讲解,让学生掌握画树的基本方法和技巧,包括树的基本结构、枝条的曲度和繁密程度、树叶的形状和颜色等方面。
3.练习技能在教师的指导下,学生自由练习画树技巧,通过不断的尝试和调整,不断提高自己的技能水平。
4.创意表现在学生掌握了基本技能之后,鼓励他们进行自由创作,通过色彩的丰富与运用,线条的鲜明与灵动,形状的多样与矫健,展现新年树的独特魅力和神韵。
5.展示作品,评价分享在学生完成作品后,通过展示和评价,鼓励学生发表自己的看法和分享经验,从而激发学生对美术的兴趣,提高学生的审美能力和艺术素养。
四、教学反思:本次课程通过新年树的介绍和画树的基本方法与技巧的讲解,引导学生感受新年树所蕴含的文化内涵,提高学生对美术的欣赏和创造能力。
通过自由练习和创意表现环节,让学生在教师的指导下进行自由表达,在发现自己的不足和不足的同时,提高了自己的美术素养和创造力。
在课程的评价和分享环节,让学生提高艺术欣赏能力,将自己的体会和感受分享给大家,丰富了学生的美育经验。
因此,本次课程取得了较好的教学效果,符合学生的发展需要和学习目标。
幼儿园小班美术教案:新年树

二、带领幼儿欣赏装饰好的新年树图片并讨论
1.出示装饰好的新年树图片引导说“这些是什么呀?这些树漂亮吗?树上有什么呀?为什么这些树要装饰的这么美?”
2.小结新年树
师:“装饰新年树是庆祝新年活动的一部分,我们可以把新年的愿望写在卡片上,挂在装饰好的新年树上,祝福家人和自己在新年里幸福、快乐。”
在目标的达成上,我觉得还是比较满意的。孩子们可以探索出三种不同的折法,并通过尝试,孩子们也得到了最终的答案。活动中,也充分发挥了孩子们的自主学习。
活动层次明显,层层递进,一环扣着一环进行。
这次提供的范例和纸都是比较大,但幼儿在画的时候,还是有很多的孩子画圣诞树画的非常的小,以至于到最后浪费了很多的纸。老师可以在孩子们画的时候,用语言去提醒孩子们,画一棵大树,这样就可以挂上很多的礼物了等等来提示幼儿。
周次
时间
班级
教师
教学内容
美术:新年树
教学目标:
1.尝试用撕、揉、粘贴等方法装饰新年树。
2.在讨论中能大胆地表达自己的想法,并愿意动手操作。
3.体验与同伴共同装饰新年树的快乐,感受节日的气氛。
教学准备:
1.各色皱纹纸、蜡光纸,透明胶、彩绳子若干、一些小装饰物品。
2.新年树若干棵(每一组一棵)。
教学重点与难点:
1.观看新年图片。
2.通过对图片的观察说出这是新年树,新年树上有贺卡。
小班幼儿处于具体形象思维阶段,所以他们对于观看图片是很感兴趣的,一般会看得很认真,回答问题也会比较的积极。
三、讲解制作的过程
师:“你们看看桌上有哪些材料?你想怎样用这些材料装饰新年树呢?”引导幼儿了解可以用皱纹纸撕成长条悬挂在树上,用蜡光纸揉成球并用透明胶固安好拴上绳子挂在树上,也可动手悬挂小装饰物品。
新年树幼儿园小班美工教案

新年树幼儿园小班美工教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识新年树,了解新年树的寓意。
2. 技能目标:培养幼儿动手操作能力,学会用简单的美工材料装饰新年树。
3. 情感目标:培养幼儿热爱生活,喜欢参与美工活动的兴趣。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿了解新年树的寓意,学会用美工材料装饰新年树。
难点:幼儿动手操作能力的发展,培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学准备:1. 教具准备:新年树模板、美工材料(如彩纸、彩笔、贴纸等)。
2. 环境准备:安静、舒适的美工活动区。
四、教学过程:1. 导入:教师向幼儿介绍新年树的寓意,引导幼儿观察新年树的特点。
2. 演示:教师展示如何用美工材料装饰新年树,步骤包括剪贴、涂抹等。
3. 操作:幼儿在教师的指导下,自主选择美工材料,装饰自己的新年树作品。
4. 展示:教师组织幼儿展示自己的作品,让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价:1. 过程评价:观察幼儿在美工活动中的参与程度、动手操作能力和合作意识。
2. 作品评价:评价幼儿新年树作品的创意、色彩搭配和装饰技巧。
3. 情感评价:关注幼儿在活动中的情感表现,如喜悦、自信等。
六、教学延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长参与幼儿的美工活动,共同制作新年树作品。
2. 环境创设:将幼儿的美工作品装饰在教室环境中,营造节日氛围。
七、安全注意事项:1. 教师要确保美工材料的安全性,避免幼儿误食或接触到有毒物质。
2. 教师要加强安全教育,让幼儿了解使用剪刀、胶水等工具的正确方法。
八、教学反思:1. 教师要关注幼儿在美工活动中的表现,及时调整教学策略,提高教学效果。
2. 教师要关注幼儿的情感需求,创设温馨、鼓励性的教学氛围。
九、教学计划:1. 下一节课内容:新年礼物制作,让幼儿学会制作简单的新年礼物,培养幼儿的动手能力。
2. 教学方法:采用示范、操作、展示等方法,引导幼儿参与新年礼物制作。
十、教学总结:1. 教师总结本次美工活动的成果,鼓励幼儿继续保持对美工活动的热情。
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小班美工:新年树
小班美工新年树
活动目标
1、在打扮新年树的过程中,积累按物体大小、颜色进行排列的经验。
2、体验过新年的快乐。
活动准备歌曲《新年好》、新年树三棵,大小铃铛、红黄彩灯、红黄灯笼若干等;
活动过程
一、说说新年
1、歌曲《新年好》
师听听这是什么歌?我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳!
2、说说新年
提问新年马上要临了,在新年里,宝宝有什么开心的事情呢?
小结过新年了,我们可以放烟花爆竹,也可以去园里玩,过年真开心呀!
二、打扮新年树
师今天老师带了一棵新年树打扮我们的教室,你觉得用什么把新年树打扮的漂亮呢?
1、看看、说说新年树
提问1看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了,这些彩灯有什么不一样呢?
小结原彩灯的颜色不一样,有的红,有的黄。
提问2那这里的彩灯是怎么排队的?
2、个别幼儿示范
师这些彩灯两个一组排队排得真好看呀,请一个宝宝像他们一样接着排下去,把剩下彩灯排完。
小结我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队,让我们的新年树变的更好看啦!
3、幼儿打扮新年树
师老师这里还有许多铃铛、彩灯,还有灯笼呢!请你也给他们两个一组排排队。
要求请你先看一看你的篮子里是什么?他们有什么不一样?从你的大头贴开始排队,把礼物都排完。
排好以后,和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样?你是怎么排的?
4、分享交流
师我们的新年树都打扮好了,看看我们排得好看吗?
小结彩灯真漂亮,我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。
三、一起过新年
师我们宝宝的本领真大呀!把新年树打扮地这么漂亮,新年马上要临了,看,新年老人送了一条漂亮的彩灯呢!我们一起庆祝新年到吧!。