【小班教案】小班美工：新年树
幼儿园小班美术精品教案《新年树》
幼儿园小班美术精品教案《新年树》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的节日》，详细内容为第3节《新年树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会用简单的线条和色彩装饰新年树，培养幼儿的美术创作能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义和习俗，增强对传统节日的认识。
2. 培养幼儿运用线条和色彩进行美术创作的能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同学之间的友谊。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩装饰新年树。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有个性且美观的新年树。
四、教具与学具准备教具：新年树图片、画纸、水彩笔、蜡笔、彩泥、剪刀、胶水。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年树图片，引导幼儿谈论对新年的认识，分享过新年的趣事。
让幼儿观察新年树的特点，激发幼儿对美术创作的兴趣。
2. 讲解新年树的特点和创作方法（5分钟）讲解新年树的基本结构，指导幼儿如何运用线条和色彩进行装饰。
强调创作过程中要注意色彩搭配和线条流畅。
3. 示范创作（5分钟）教师现场示范如何画新年树，边示范边讲解创作步骤和技巧。
4. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据所学知识，独立完成新年树的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象，提高创作能力。
6. 随堂练习（5分钟）以小组为单位，让幼儿互相讨论，如何为新年树添加更多的装饰。
鼓励幼儿分享自己的创意，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 新年树图片2. 新年树的创作步骤和技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅新年树，并附上祝福语。
答案：略2. 作业要求：色彩丰富，线条流畅，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意观察每个幼儿的创作进度，及时给予指导和鼓励。
幼儿园小班美工教案《新年树》
幼儿园小班美工教案《新年树》一、教学目标1.学习新年树的基本构成和装饰；2.培养幼儿们的艺术创造力和动手能力；3.提高幼儿的空间想象和手眼协调能力。
二、教学准备1.纸张、彩色纸、剪子、胶水、彩笔等美工制作工具；2.美工制作蓝本和范例。
三、教学过程1. 场景营造：让幼儿们感受到春节气息根据教师的语言引导，幼儿们可以看到墙上的春联、窗台上的福字、角落里的红灯笼等物品，明显感受到了春节的气息。
2. 演示范例：新年树的构建教师示范如何制作一个简单的新年树，用黑色彩纸把大大小小的椭圆形剪出来，组成一个圆锥状，然后用剪刀将一条直线剪成树干，接着用彩笔在新年树上点缀出一些锦鲤、灯笼等富有中国特色的新年元素。
3. 让幼儿动手：新年树的制作幼儿们参考范例，用剪子剪出圆锥状的主体，然后用颜色彩纸和胶水装饰新年树，在树干、树枝上添置富于情趣的建筑、花草、小鸟等图案，以及醒目的春节祝福语。
4. 教学提醒•在操作过程中，要注意质量、色彩和创造力；•引导幼儿们理解和掌握作品的形式特征和语言特点；•鼓励幼儿们表达出自己的创意，帮助幼儿们更好地展示自己的作品。
四、教学反思在幼儿园美工课，给幼儿教学《新年树》是一项很重要的任务。
通过教学，可以让幼儿们更好地了解新年树的构建和文化内涵，促进幼儿们的视觉、思维、组合、空间想象、美学等方面的素质发展，同时，让幼儿们的创意得以充分发挥。
在教学过程中，应注意引导幼儿多角度观察、多样性思考、多方面体验新年树制作，在讲解的过程中，让幼儿更好地理解、学习并掌握基本的知识和技能。
最后，在评比作品时，可给予多方面的出彩点激励，让幼儿尽情发挥，表现出更好的能力和素质。
幼儿园小班美术教案《新年树》
幼儿园小班美术教案《新年树》
一、教学目标
1.让幼儿了解新年树的来由，培养对新年树的兴趣；
2.增强幼儿手部能力，培养幼儿细致认真的态度；
3.培养幼儿的观察能力，感受色彩美和美的形态。
二、教学准备
1.色彩拼版、颜料、水杯、毛笔、白纸、粘合剂等；
2.新年树图片、实体小树等；
3.面条、糖果等。
三、教学过程
1. 导入环节
展示新年树的图片和实体小树。
2. 游戏亲子环节
引导幼儿和家长一起制作“面条新年树”和“糖果新年树”。
3. 操作环节
1.依据图片使用毛笔、水彩等颜料进行绘画，创作出属于自己的新年树。
2.在纸板上将颜料均匀地印出，将印出的颜料进行整合后，在白纸上粘贴，即可制作新年树装饰。
3.依据自己喜欢的形状、颜色、大小等进行搭建属于自己的新年树。
4. 总结环节
1.让幼儿展示自己的作品，互相欣赏学习。
2.老师进行点评，鼓励幼儿继续努力。
四、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿了解新年树的来由，培养对新年树的兴趣；增强幼儿手部能力，培养幼儿细致认真的态度；培养幼儿的观察能力，感受色彩美和美的形态。
2.教学难点：如何引导幼儿通过多种方式进行活动创作。
五、教学评价
通过本次教学，幼儿能够了解新年树的来由，培养对新年树的兴趣；增强幼儿手部能力，培养幼儿细致认真的态度；培养幼儿的观察能力，感受色彩美和美的形态。
幼儿和家长在游戏亲子环节中亲身制作新年树，锻炼了幼儿的自主操作能力。
在操作环节中，幼儿能够通过多种方式进行活动创作。
在总结环节中，幼儿能够展示自己的作品，鼓励幼儿继续努力。
小班美工教案《新年树》
小班美工教案《新年树》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美工活动教材》第四章第一节，详细内容为“新年树”的制作。
通过运用不同的美工材料，让孩子们动手制作出一棵属于自己的新年树，从而培养他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解新年的习俗，认识新年树，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习使用不同的美工材料，培养孩子们的动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们的合作精神，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：运用不同的美工材料进行创作，表现出新年树的美丽。
重点：掌握新年树的基本结构，学习使用剪刀、胶水等工具。
四、教具与学具准备教具：新年树图片、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每人一份新年树底板、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示新年树的图片，让孩子们谈论对新年的认识，引导他们关注新年树的特点。
2. 讲解新年树的基本结构（5分钟）详细讲解新年树的组成部分，如树干、树枝、树叶等，让孩子们了解新年树的基本结构。
3. 示范制作过程（10分钟）演示如何使用美工材料制作新年树，重点讲解剪刀、胶水的使用方法。
4. 孩子们动手制作（10分钟）孩子们按照示范步骤，动手制作自己的新年树。
在此过程中，教师进行个别指导。
5. 随堂练习（5分钟）让孩子们互相展示自己的作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《新年树》2. 内容：新年树的组成部分制作新年树的步骤使用的美工材料七、作业设计1. 作业题目：制作一棵新年树，并与家人分享你的作品。
2. 答案：孩子们需要按照课堂所学，完成一棵新年树的制作。
作品完成后，可以拍照或视频记录，与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与孩子们的新年树制作，增进亲子关系。
环境创设：将孩子们的作品展示在班级环境中，营造新年氛围。
主题活动：组织新年树装饰比赛，让孩子们充分发挥创意，提高他们的审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 示范制作过程的详细讲解4. 孩子们动手制作的个别指导5. 作业设计与答案的合理性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定重点：新年树的制作过程及使用的美工材料。
小班美工教案《新年树》
小班美工教案《新年树》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美工教材》第四章“节日手工”，详细内容为制作“新年树”。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会用彩纸、贴纸等材料制作新年树，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，知道新年树的寓意，培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 学习用彩纸、贴纸等材料制作新年树，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在合作中体验创作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的制作方法。
教学重点：了解新年树的寓意，学会用彩纸、贴纸等材料制作新年树。
四、教具与学具准备教具：新年树样品、彩纸、贴纸、剪刀、双面胶、胶水、画笔等。
学具：每人一份彩纸、贴纸、剪刀、双面胶、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服装，头戴新年帽，手拿新年树样品，营造浓厚的节日氛围。
向幼儿介绍新年的习俗，引导幼儿关注新年树，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解新年树的寓意（3分钟）教师通过讲解新年树的寓意，让幼儿了解新年树象征着吉祥、幸福，引导幼儿珍惜亲情、友情。
3. 示范制作新年树（10分钟）教师边示范边讲解制作新年树的方法，包括剪彩纸、贴贴纸、组合等步骤。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据教师的示范，独立或合作完成新年树制作。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿在制作过程中出现的问题，给予鼓励和表扬。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 新年树的寓意2. 制作新年树的步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭新年树。
2. 答案：根据课堂所学，运用彩纸、贴纸等材料，结合家庭特点，制作一个具有特色的新年树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和合作意识，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家人分享制作新年树的乐趣，了解家人的新年愿望，增进亲子关系。
幼儿园小班美术教案《新年树》
幼儿园小班美术教案《新年树》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的节日》，详细内容为《新年树》的制作。
通过引导幼儿观察新年树的形状、颜色和装饰，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年树的形状、颜色和装饰，提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：新年树的装饰方法。
重点：新年树的形状、颜色识别及动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：新年树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示新年树的图片，引导幼儿观察新年树的形状、颜色和装饰，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解新年树的制作方法（10分钟）（1）分发彩纸，引导幼儿选择自己喜欢的颜色。
（2）示范新年树的制作方法，讲解装饰技巧。
（3）强调安全使用剪刀、胶水等工具。
3. 例题讲解（5分钟）以一张新年树为例，讲解如何将彩纸剪成新年树的形状，如何进行装饰。
4. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿根据所学方法，自行制作新年树。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）拓展话题：让幼儿思考如何将新年树用于装饰家庭环境。
六、板书设计1. 新年树的形状、颜色、装饰。
2. 新年树的制作步骤。
3. 注意事项（安全使用剪刀、胶水等工具）。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树。
2. 答案：根据课堂所学，完成一个具有个性特点的新年树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对新年树的认识程度，以及制作过程中的表现。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家人一起制作新年树，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注其他节日的装饰，提高幼儿的审美能力。
小班美工教案《新年树》
小班美工教案《新年树》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美工教材》第四章“节日手工”部分，详细内容为“新年树”的制作。
通过该课程，让幼儿了解新年的传统习俗，学习如何用简单的材料制作富有创意的新年树。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，感受节日的氛围。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点重点：新年树的基本制作方法。
难点：如何让幼儿在制作过程中充分发挥自己的想象力，创作出独具特色的新年树。
四、教具与学具准备1. 教具：范画、彩纸、剪刀、胶棒、装饰材料（如彩球、彩带等）。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶棒、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入法，向幼儿讲述新年的来历和习俗，激发他们对新年树的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）演示如何制作新年树，讲解制作过程中的注意事项，让幼儿对新年树的制作有直观的认识。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照老师的要求，开始制作新年树。
在此过程中，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。
4. 随堂练习（10分钟）老师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，给予适当的建议。
5. 展示评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，互相学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 新年树2. 制作步骤：① 准备材料② 剪裁彩纸③ 胶棒粘贴④ 装饰新年树七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对新年树的制作兴趣浓厚，动手操作能力得到了锻炼。
但在指导过程中，要注意关注每个幼儿的制作进度，给予个别化的指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他节日的习俗，尝试制作其他节日的手工作品，提高他们的综合实践能力。
重点和难点解析：1. 教学过程中的动手操作环节。
2. 幼儿在制作过程中的个别化指导。
3. 作业设计的具体实施和评价。
详细补充和说明：一、动手操作环节1. 确保每个幼儿都清楚制作步骤。
幼儿园小班美术教案：新年树
幼儿园小班美术教案：新年树一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年树的含义，知道新年树是新年期间用来装饰的一种特殊树木。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学会使用彩纸、彩球等材料制作新年树。
3. 情感目标：培养幼儿对新年的热爱，增强幼儿的节日氛围感受。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年树的制作方法和步骤。
难点：培养幼儿动手操作能力，引导幼儿发挥创意进行装饰。
三、教学准备：1. 教具准备：新年树模板、彩纸、彩球、胶水、剪刀等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年树的概念，引导幼儿观察新年树的特点。
2. 制作新年树：（1）教师出示新年树模板，讲解制作方法和步骤。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（3）幼儿动手制作新年树，可以使用彩纸、彩球等材料进行装饰。
3. 作品展示：教师组织幼儿展示自己制作的新年树，让幼儿互相欣赏、交流。
五、作业设计：1. 完成新年树的制作。
2. 观察周围的环境，寻找其他可以使用彩纸、彩球等材料进行装饰的物品。
3. 回家后，与家长一起讨论新年树的含义，感受新年的氛围。
教学评价：1. 观察幼儿在制作新年树过程中的动手能力、创造力及团队协作精神。
2. 收集幼儿的制作作品，评价作品的创意、美观程度。
3. 了解幼儿对新年树含义的理解，以及在新年期间对节日氛围的感受。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：家长可以与幼儿一起制作新年树的装饰品，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的新年树作品装饰在教室中，营造节日氛围。
七、教学反思：1. 教师需要关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，适时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到制作中来。
3. 对于操作能力较弱的幼儿，可以适当提供帮助，确保他们也能完成作品。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行新年树绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己心中的新年树。
2024年小班美工教案《新年树》
2024年小班美工教案《新年树》一、教学内容本节课选自《小班美工活动指导手册》第三章“节日手工”，详细内容为“新年树”的制作。
通过本节课的学习，学生将了解新年的文化意义，掌握新年树的制作方法，并能在实践中发挥创意，制作出富有个性特色的新年树。
二、教学目标1. 让学生了解新年的文化背景，培养他们的爱国情怀。
2. 让学生掌握新年树的制作方法，提高动手操作能力。
3. 培养学生的创新意识和审美观念，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新年树的装饰方法及创意设计。
2. 教学重点：新年树的制作步骤及技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树样品、彩纸、剪刀、胶水、彩球、丝带等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年树样品，引导学生谈论对新年的认识和期待，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新年树的制作步骤（10分钟）（1）将彩纸剪成条状，缠绕在树枝上，形成树干。
（2）用剪刀将彩纸剪成各种形状，如星星、心形、圆形等，粘贴在树干上。
（3）在树干上挂上彩球、丝带等装饰物。
3. 示范操作（15分钟）教师边讲解边示范新年树的制作方法，强调制作过程中的注意事项。
4. 学生动手操作（10分钟）学生按照教师的要求，分组进行新年树的制作。
5. 例题讲解（10分钟）教师挑选几份具有代表性的作品，进行点评和讲解，引导学生学习他人的优点，改进自己的不足。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，修改和完善自己的作品。
教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高审美能力。
六、板书设计1. 新年树2. 制作步骤：（1）剪彩纸，缠绕树干（2）剪形状，粘贴装饰（3）挂彩球、丝带等七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的新年树，并拍照至班级群。
2. 答案：根据个人创意，完成新年树的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他节日的文化内涵，进行类似的手工制作。
新年树幼儿园小班教案（通用6篇）
新年树幼儿园小班教案（通用6篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的新年树幼儿园小班教案（通用6篇），欢迎大家分享。
新年树幼儿园小班教案1活动目标：1、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。
2、体验过新年的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：歌曲《新年好》、新年树三棵，大小铃铛、红黄彩灯、红黄灯笼若干等；活动过程：一、说说新年1、歌曲《新年好》师：听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳！2、说说新年提问：新年马上要来临了，在新年里，宝宝有什么开心的事情呢？小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年真开心呀！二、打扮新年树师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢？1、看看、说说新年树提问1：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢？小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。
提问2：那这里的彩灯是怎么排队的？2、个别幼儿示范师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。
小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变的更好看啦！3、幼儿打扮新年树：师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两个一组排排队。
要求：请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一样？从你的大头贴开始排队，把礼物都排完。
排好以后，和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样？你是怎么排的？4、分享交流师：我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗？小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。
三、一起过新年师：我们宝宝的本领真大呀！把新年树打扮地这么漂亮，新年马上要来临了，看，新年老人送来了一条漂亮的彩灯呢！我们一起庆祝新年来到吧！小百科：庆贺新年伊始是世界各国各地区的普遍习俗。
2024年幼儿园小班美术教案新年树
2024年幼儿园小班美术教案新年树一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《多彩的节日》，详细内容为“新年树”的制作。
通过本节课的学习，让孩子们了解新年的习俗，同时锻炼他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解新年的习俗，认识新年树，并知道新年树的意义。
2. 培养孩子们的动手操作能力和创新能力，学会制作新年树。
3. 培养孩子们的合作意识，学会与同伴共同完成作品。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握新年树的制作方法。
难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出富有创意的新年树。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树范例、彩纸、剪刀、胶棒、彩球、亮片等装饰材料。
2. 学具：每组一张新年树底板、彩纸、剪刀、胶棒、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述新年的故事，引出新年树的习俗，激发孩子们的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）演示新年树的制作过程，讲解制作要点，让孩子们了解制作方法。
3. 课堂实践（15分钟）孩子们分组进行制作，教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）每组完成新年树后，进行展示，让孩子们相互欣赏、学习。
教师对每组的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 新年树的意义和制作方法。
2. 制作过程中的注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意新年树。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，与家长一起制作新年树，共同体验亲子活动的乐趣。
同时，可以引导孩子们了解其他节日的习俗，拓宽他们的知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应确保与幼儿的认知发展水平和兴趣相符。
新年树作为一节节日主题的美术课，要充分考虑幼儿对新年习俗的已有认知，以及他们在美术创作上的技能水平。
幼儿园小班美术教案《新年树》(三篇)
幼儿园小班美术教案《新年树》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班美术教案《新年树》一
幼儿园小班美术教案《毛毛虫》二
幼儿园小班美术教案《花儿朵朵》三
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幼儿园小班美术教案《新年树》一
小班美术教案《新年树》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受色彩对比，学习手指点画，快来看看幼儿园小班美术《新年树》教案吧。
活动目标：
1、学习手指点画。
2、感受色彩对比。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。
活动过程：
1、激发幼儿操作的兴趣：
教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。
2、教师引导幼儿学习装饰新年树。
（1）教师边讲解边示范点画的步骤。
“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的？彩灯怎样才会亮？”
（2）请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。
（3）幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。
每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。
3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。
2 / 2。
小班美术优秀教案及教学反思《新年树》
小班美术优秀教案及教学反思《新年树》教案：《新年树》教学目标：1. 通过学习《新年树》，培养学生对新年的向往和喜悦之情。
2. 锻炼学生观察、想象、创造、表现的能力。
3. 提高学生的美术绘画技巧及审美能力。
教学准备：1. 《新年树》的图片或故事书籍。
2. 大量彩纸、剪刀、胶水等美术制作工具。
3. 各种装饰物，如彩灯、彩带、纸花等。
4. 学生的作品展示空间。
教学过程：1. 导入：和学生一起回忆并讨论过去的新年如何庆祝，和家人一起做哪些准备工作。
2. 呈现：呈现《新年树》的图片或故事书籍，引导学生观察并描述树上的装饰物。
3. 分析：引导学生思考为什么会有这些装饰物？为什么我们会在新年挂饰物？4. 创作：让学生自由发挥，用彩纸、剪刀等工具制作自己的新年树，可以选择不同的装饰物进行装饰。
5. 感悟与分享：学生展示自己制作的新年树作品，分享自己的创作心得和喜悦之情。
教学反思：1. 教案目标明确：通过学习《新年树》，达到培养学生对新年的向往和喜悦之情，锻炼学生观察、想象、创造、表现的能力，提高学生的美术绘画技巧及审美能力的目标。
2. 教学过程合理：通过导入和呈现新年树的图片或故事书籍，调动学生对新年的回忆和兴趣，引导学生观察新年树上的装饰物，让学生思考为什么会有这些装饰物的存在，为什么我们会在新年挂饰物。
然后让学生自由发挥，用彩纸、剪刀等工具制作自己的新年树，选择不同的装饰物进行装饰。
最后，学生展示自己的作品，分享创作心得和喜悦之情，激发学生的表达能力和自信心。
3. 教学材料充足：教师准备了大量彩纸、剪刀、胶水等美术制作工具，以及各种装饰物，保障学生的创作需要。
4. 教学评价有效：学生通过展示自己制作的新年树作品，可以自主评价自己的创作成果，同时也可以通过与他人的作品进行比较评价，促进学生艺术欣赏能力的提高。
5. 学生参与度高：通过让学生自由发挥和分享创作成果，调动学生的积极性和主动性，促进学生的参与度和学习效果。
新年树小班教案5篇
新年树小班教案5篇教师需要通过写教案，发现自己教学中的不足和问题，以便改进教学方法，通过教案，教师可以更好地准备教学任务，提高教学的实用性和生动性，作者今天就为您带来了新年树小班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
新年树小班教案篇1活动设计背景新年(元旦)是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。
活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、体验节日的快乐氛围。
教学重点、难点通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来了解认识元旦。
活动准备新日历一份，以及大人们通过各种形式迎接新年的cd片。
活动过程活动一：了解新年(1)出示日历讨论：一月一日是什么节日?有什么象征意义?(2)观察碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(3)我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事了?活动二：学习《新年好》歌曲(1)看cd讨论：人们是怎样过新年的?新的`一年你最想说什么?(锻炼幼儿口语表达能力)(2)欣赏歌曲《新年好》。
(3)学唱歌曲。
(4)为歌曲配上动作，随音乐载歌载舞。
活动三：试一试试着学习用英文唱《新年好》教学反思看着cd上热闹的场面，孩子们兴趣很浓，感到非常新奇、有趣，歌曲学的也非常的快。
对用英文唱《新年好》也很有激情。
新年树小班教案篇2活动目标感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。
尝试制作贺卡。
活动准备课件准备：“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。
材料准备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。
活动过程教师出示材料“装饰好的贺卡”及组图“贺卡”，引导幼儿了解贺卡。
新年树小班教案模板5篇
新年树小班教案模板5篇教案的详细准备能够帮助我们预测和解决可能出现的问题和困难，提高应变能力，教师需要通过写教案，发现自己教学中的不足和问题，以便改进教学方法，以下是作者精心为您推荐的新年树小班教案模板5篇，供大家参考。
新年树小班教案篇1活动目标：1、感受新年活泼快乐的气氛。
2、幼儿初步感受3拍的节奏。
3、幼儿能随着音乐进行律动活动。
活动准备：1、《新年好》的录音磁带。
2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。
活动过程：一：进入主题1、出示新年相关的道具并向小朋友提问：小朋友们，这些东西在什么时候出现的最多呢？小朋友回答，教师进行回馈和引导。
2、教师：小朋友们说的很对，是过新年的时候，那今天我们就来听听一首歌，它就是《新年好》。
二：播放录音小朋友学唱歌曲，并感受3拍活泼、快乐的.节奏。
1、教师播放《新年好》的录音，小朋友欣赏或学唱。
2、再次播放录音，教师引导小朋友们说出歌词。
教师：小朋友们，这首歌里面都唱了什么呀？小朋友们仔细听哦。
3、根据歌词和音乐节奏，小朋友边唱歌边做出各种动作。
教师：小朋友们，新年到了，大家都互相祝贺，那么小朋友们也相互祝贺吧！小朋友互动。
教师：小朋友们，新年到了，除了祝贺大家还可以做什么？小朋友回答。
教师：小朋友们说的非常好，都快把新年要做的事情给说完了，小朋友们真厉害，老师都没有想到那么多。
那现在老师来放音乐，小朋友们跟着音乐把刚刚想到的事情做出来，让我们来唱歌跳舞吧。
教师播放音乐。
三：把小朋友分组，合作表演《新年好》。
1、教师：现在老师把小朋友分成几个几个一起，几个人一起表演新年到来的欢快场面。
2、教师在旁边观察引导，并适时加入学生的互动。
四：活动延伸。
新年树小班教案篇2教材是死的，不能随意更改。
但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。
那么关于“小班歌曲《新年到》教案与反思”有哪些呢？一起来看看吧！活动目标：1．学用自然的嗓音唱歌曲。
2．再次感受新年气氛的热闹。
小班美术优秀教案及教学反思《新年树》
小班美术优秀教案及教学反思《新年树》教案名称：《新年树》一、教学目标：1.了解新年树的由来和发展历程，感受新年树所蕴含的文化内涵。
2.掌握画树的基本方法和技巧，能够在画布上自由表达自己的艺术感受。
3.培养学生良好的美术素养和创造力，激发学生的艺术兴趣和创造动力。
二、教学内容：1.知识点：新年树的由来和发展历程，画树的基本方法和技巧。
2.技能点：运用颜色、线条、形状等要素表现新年树的意境和情感。
3.情感与态度：尊重和欣赏传统文化，热爱美术并具有创造力。
三、教学过程：1.导入环节介绍新年树的由来和发展历史，播放相关视频和图片，让学生感受到新年树所蕴含的丰富文化内涵，引导学生提出问题和思考。
2.讲解画树的基本方法和技巧通过教师的示范和讲解，让学生掌握画树的基本方法和技巧，包括树的基本结构、枝条的曲度和繁密程度、树叶的形状和颜色等方面。
3.练习技能在教师的指导下，学生自由练习画树技巧，通过不断的尝试和调整，不断提高自己的技能水平。
4.创意表现在学生掌握了基本技能之后，鼓励他们进行自由创作，通过色彩的丰富与运用，线条的鲜明与灵动，形状的多样与矫健，展现新年树的独特魅力和神韵。
5.展示作品，评价分享在学生完成作品后，通过展示和评价，鼓励学生发表自己的看法和分享经验，从而激发学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和艺术素养。
四、教学反思：本次课程通过新年树的介绍和画树的基本方法与技巧的讲解，引导学生感受新年树所蕴含的文化内涵，提高学生对美术的欣赏和创造能力。
通过自由练习和创意表现环节，让学生在教师的指导下进行自由表达，在发现自己的不足和不足的同时，提高了自己的美术素养和创造力。
在课程的评价和分享环节，让学生提高艺术欣赏能力，将自己的体会和感受分享给大家，丰富了学生的美育经验。
因此，本次课程取得了较好的教学效果，符合学生的发展需要和学习目标。
幼儿园小班美术教案：新年树
二、带领幼儿欣赏装饰好的新年树图片并讨论
1.出示装饰好的新年树图片引导说“这些是什么呀？这些树漂亮吗？树上有什么呀？为什么这些树要装饰的这么美？”
2.小结新年树
师：“装饰新年树是庆祝新年活动的一部分，我们可以把新年的愿望写在卡片上，挂在装饰好的新年树上，祝福家人和自己在新年里幸福、快乐。”
在目标的达成上，我觉得还是比较满意的。孩子们可以探索出三种不同的折法，并通过尝试，孩子们也得到了最终的答案。活动中，也充分发挥了孩子们的自主学习。
活动层次明显，层层递进，一环扣着一环进行。
这次提供的范例和纸都是比较大，但幼儿在画的时候，还是有很多的孩子画圣诞树画的非常的小，以至于到最后浪费了很多的纸。老师可以在孩子们画的时候，用语言去提醒孩子们，画一棵大树，这样就可以挂上很多的礼物了等等来提示幼儿。
周次
时间
班级
教师
教学内容
美术：新年树
教学目标：
1.尝试用撕、揉、粘贴等方法装饰新年树。
2.在讨论中能大胆地表达自己的想法，并愿意动手操作。
3.体验与同伴共同装饰新年树的快乐，感受节日的气氛。
教学准备：
1.各色皱纹纸、蜡光纸，透明胶、彩绳子若干、一些小装饰物品。
2.新年树若干棵（每一组一棵）。
教学重点与难点：
1.观看新年图片。
2.通过对图片的观察说出这是新年树，新年树上有贺卡。
小班幼儿处于具体形象思维阶段，所以他们对于观看图片是很感兴趣的，一般会看得很认真，回答问题也会比较的积极。
三、讲解制作的过程
师：“你们看看桌上有哪些材料？你想怎样用这些材料装饰新年树呢？”引导幼儿了解可以用皱纹纸撕成长条悬挂在树上，用蜡光纸揉成球并用透明胶固安好拴上绳子挂在树上，也可动手悬挂小装饰物品。
新年树幼儿园小班美工教案
新年树幼儿园小班美工教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识新年树，了解新年树的寓意。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用简单的美工材料装饰新年树。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢参与美工活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年树的寓意，学会用美工材料装饰新年树。
难点：幼儿动手操作能力的发展，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：新年树模板、美工材料（如彩纸、彩笔、贴纸等）。
2. 环境准备：安静、舒适的美工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年树的寓意，引导幼儿观察新年树的特点。
2. 演示：教师展示如何用美工材料装饰新年树，步骤包括剪贴、涂抹等。
3. 操作：幼儿在教师的指导下，自主选择美工材料，装饰自己的新年树作品。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在美工活动中的参与程度、动手操作能力和合作意识。
2. 作品评价：评价幼儿新年树作品的创意、色彩搭配和装饰技巧。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感表现，如喜悦、自信等。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的美工活动，共同制作新年树作品。
2. 环境创设：将幼儿的美工作品装饰在教室环境中，营造节日氛围。
七、安全注意事项：1. 教师要确保美工材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有毒物质。
2. 教师要加强安全教育，让幼儿了解使用剪刀、胶水等工具的正确方法。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在美工活动中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师要关注幼儿的情感需求，创设温馨、鼓励性的教学氛围。
九、教学计划：1. 下一节课内容：新年礼物制作，让幼儿学会制作简单的新年礼物，培养幼儿的动手能力。
2. 教学方法：采用示范、操作、展示等方法，引导幼儿参与新年礼物制作。
十、教学总结：1. 教师总结本次美工活动的成果，鼓励幼儿继续保持对美工活动的热情。
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小班美工：新年树
小班美工新年树
活动目标
1、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。
2、体验过新年的快乐。
活动准备歌曲《新年好》、新年树三棵，大小铃铛、红黄彩灯、红黄灯笼若干等；
活动过程
一、说说新年
1、歌曲《新年好》
师听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳！
2、说说新年
提问新年马上要临了，在新年里，宝宝有什么开心的事情呢？
小结过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去园里玩，过年真开心呀！
二、打扮新年树
师今天老师带了一棵新年树打扮我们的教室，你觉得用什么把新年树打扮的漂亮呢？
1、看看、说说新年树
提问1看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢？
小结原彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。
提问2那这里的彩灯是怎么排队的？
2、个别幼儿示范
师这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。
小结我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变的更好看啦！
3、幼儿打扮新年树
师老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两个一组排排队。
要求请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一样？从你的大头贴开始排队，把礼物都排完。
排好以后，和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样？你是怎么排的？
4、分享交流
师我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗？
小结彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。
三、一起过新年
师我们宝宝的本领真大呀！把新年树打扮地这么漂亮，新年马上要临了，看，新年老人送了一条漂亮的彩灯呢！我们一起庆祝新年到吧！。