秋天的落叶 ppt
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三年级下册美术课件-5.15 秋天的落叶丨岭南版 (共11张PPT)
欣赏一个关于秋天的小视频
叶子种类众多，说说你们知道的叶子形状。
椭圆、心形、 扇形、手掌 形、菱形、 披针形等等。
你们把“我”变
成美丽的书签吗？
书签制作可以有多种的方式：绘画、剪贴、 折纸、雕刻等等。
小小设计师：如果要设计书签有哪些要素呢？
A.外形 B.装饰的纹样（内容） C.色彩搭配 D.彩带
色环
邻近色搭配
绿——黄 红——橙 紫——蓝
互Hale Waihona Puke 色搭配红——绿 黄——紫 橙——蓝
讨论：书签内容 要画些什么？ （与秋天相关）
秋天还是丰收的季节
制作步骤：1.剪出叶子外形 2.绘制书签内容并上颜色
作业：设计一个关于“秋韵”的落叶书签。 要求：1.落叶的外形
2.内容表现秋天的感觉 3.画面整洁，色彩丰富
(精)落叶(幼儿园大班ppt课件)
03
春季新生
随着春季的到来，气温回升，日照时间增加，树木开始恢复生机。新的
嫩芽和叶片开始萌发，为树木带来新的生命力。
02
落叶的形态与结构
叶片的形态与颜色
形态多样
落叶的叶片形态各异，有椭圆形、卵 形、披针形等，边缘平滑或呈锯齿状 。
颜色丰富
落叶的颜色在秋天会变得五彩斑斓， 有黄色、红色、橙色等，增添了秋天 的色彩。
叶脉的结构与功能
叶脉结构
叶脉是叶片中的维管束组织，它们像细线一样分布在叶肉中，起到支撑和运输的 作用。
功能重要
叶脉负责将水分和养分从叶柄输送到叶片的各个部分，同时还将光合作用产生的 氧气和养分输送到植物体的其他部分。
叶柄与叶片的连接方式
连接方式
叶柄通过一种叫做“叶枕”的结构与叶片相连接，这种连接 方式使得叶片能够在风中摇曳而不易脱落。
VS
能量转化
光合作用将太阳能转化为化学能，储存在 葡萄糖中，为树木的生长提供能量。
叶片的衰老与脱落过程
叶片衰老
随着季节的变化，叶片逐渐衰老，叶绿素分解，叶片颜色发生变化。
叶片脱落
在秋季，叶片与树枝的连接处形成离层，叶片逐渐脱落。落叶可以保护树木免受严寒的侵害，并为来年的生长储 存能量。
04
落叶的利用价值
改善空气质量
落叶可以吸收空气中的污 染物，如尘埃、重金属等 ，改善空气质量。
促进生物多样性
落叶为许多生物提供了栖 息地和食物来源，促进了 生物多样性的发展。
落叶在生态系统中的作用
物质循环
维持生态平衡
落叶分解后，其中的营养物质会重新 进入土壤，被植物吸收利用，实现了 物质的循环。
落叶作为生态系统中的一部分，对于 维持生态平衡和生态系统的稳定性具 有重要作用。
(读本)秋天的落叶PPT 人教版 (共11张PPT)
们还会联想到怎样的人呢？
议一 结合以上分析，作者试图在文章中向我们表达她对人生有一 议
种怎样的心愿？
研读与赏析——品读 课文 定向探究，悟 品读课文7-10小节，在这几小节中， 一悟：
有一些话蕴涵了很深刻的人生哲理，你 能找出一两句来谈一谈吗？
自由探究，品 纵览全文，你最喜欢文中的哪一 一品：
个语句，说说你为什么语：
糟糕( gāo) 漂泊（bó ）
鬼蜮（yù ）
枯萎（ kū ）（ wěi）
迷漫（màn）
牢骚（sāo ）
2、选读课文：
请选择你喜欢的一节读一读好吗?
感知初通——粗读课文， 说一说：
1、读了本文，掩卷沉思，你对本文的总的感受是什么？ 2、本文的写作思路很清晰，你能说说这一思路吗？ 看落叶，想落叶，引发哲理、议论人生，抒发热爱 之情
拓展延伸 写一写：
谢谢!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
议一 结合以上分析，作者试图在文章中向我们表达她对人生有一 议
种怎样的心愿？
研读与赏析——品读 课文 定向探究，悟 品读课文7-10小节，在这几小节中， 一悟：
有一些话蕴涵了很深刻的人生哲理，你 能找出一两句来谈一谈吗？
自由探究，品 纵览全文，你最喜欢文中的哪一 一品：
个语句，说说你为什么语：
糟糕( gāo) 漂泊（bó ）
鬼蜮（yù ）
枯萎（ kū ）（ wěi）
迷漫（màn）
牢骚（sāo ）
2、选读课文：
请选择你喜欢的一节读一读好吗?
感知初通——粗读课文， 说一说：
1、读了本文，掩卷沉思，你对本文的总的感受是什么？ 2、本文的写作思路很清晰，你能说说这一思路吗？ 看落叶，想落叶，引发哲理、议论人生，抒发热爱 之情
拓展延伸 写一写：
谢谢!
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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岭南美术出版社三年级下册
、 蛇口学校 授课教师：裴馨馨
同学们：
你发现了秋天的哪些色彩呢？
不同外形的落叶
你的喜欢的叶子外形有哪些？
亲爱的同学们，你 们可以把我变成书 签吗？
课 本 欣 赏 ：
你喜欢哪一幅？为什么？（讨论）
议一议：
小设计师们： 如果让你设计书签有哪 些要素？ （小组讨论）
a.外形 b.装饰纹样 绘画 c.色彩搭配 d.彩带 打孔穿绳
粘贴
步骤展示：
手绘书签
学生作品：
动动小手：
设计实用美观的书签
(利用你们喜欢的装饰方法进行制作）
1.你做的叶子书签外形？ 2.你是怎么装饰你的书签？ 3.给自己的创造打个分吧。
拓印书签叶脉书签拓源自展 ：镂 空 雕 刻剪 拼 粘 贴
、 蛇口学校 授课教师：裴馨馨
同学们：
你发现了秋天的哪些色彩呢？
不同外形的落叶
你的喜欢的叶子外形有哪些？
亲爱的同学们，你 们可以把我变成书 签吗？
课 本 欣 赏 ：
你喜欢哪一幅？为什么？（讨论）
议一议：
小设计师们： 如果让你设计书签有哪 些要素？ （小组讨论）
a.外形 b.装饰纹样 绘画 c.色彩搭配 d.彩带 打孔穿绳
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手绘书签
学生作品：
动动小手：
设计实用美观的书签
(利用你们喜欢的装饰方法进行制作）
1.你做的叶子书签外形？ 2.你是怎么装饰你的书签？ 3.给自己的创造打个分吧。
拓印书签叶脉书签拓源自展 ：镂 空 雕 刻剪 拼 粘 贴