五年级语文教案-第一单元测试评讲课 精品

第一单元试卷评讲课
评讲目标：
1、通过评讲，查漏补缺，纠正错误的题目。

2、针对存在的问题，设计矫正练习题进行练习。

评讲过程：
一、总体评价
这次测验情况良好，基础知识掌握较好，阅读部分没有什么较难的内容，作文部分基本写出了家乡的景色，没有走题的现象。

二、卷面评讲
语基部分
1、看拼音写词语
极少数学生失分。

2、组词
请韩笑、姚志玉、上黑板订正。

3、选择字意
引导学生学习选意思的方法，根据上下文去考虑。

指导学习方法很重要。

4、补充句子
根据已经有的句子内容，合理的补充残缺的部分。

那些同学错的站起来，读一下自己的错句，大家评价。

5、标点符号
情况不错。

阅读部分
1、古诗、对联是背诵的重点，学生掌握得挺好。

2、课外阅读部分，体现出了学生的阅读能力和知识基础。

难点是分段、
概括段意。

作文部分
大多数学生比较切题，柏雪、叶绪明的文章写得非常好！内容具体，条理清楚。

三、矫正练习
（一）、按查字典要求填空。

（4分）
1．按部首查字法，“昼”字应查部首（），再查（）画，字义是（）。

2．按音序查字法，“濯”字应查字母（），音节（），字义是（）。

3．按数笔画查字法，“勘”字共有（）画，在“勘察”一词中的字义是（）。

（二）、改错别字。

用横线画出句子中的错别字，再把正确的字写在后面
的括号里。

（4分）
1．鲸的鼻孔长在恼袋顶上，呼气的时侯俘上海面，费气从鼻孔喷出来，行成了一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

（）
2．树林里山涯下到处注满了部队，几个旧窑洞成了我们很好的办工室。

（三）、把下面的词语用连线搭配起来。

（5分）
密切的高昂的繁荣的繁华的神秘
情绪街道关系境界景象
（四）、在下面句子的括号里填写合适的关联词语。

（3分）
1．王老师（）严格要求我们，（）严格要求自己。

2．人的一生，全靠奋斗。

（）奋斗，（）能成功。

3．（）开荒的任务很艰巨，（）大家的劳动热情很高。

（五）、照样子写句子。

（4分）
例：草原上，一群骏马在欢快地奔驰。

草原上，欢快地奔驰着一群骏马。

一群骏马在草原上欢快地奔驰。

1．土坡后面，一只小兔子在飞快地跑着。

______________________________
______________________________
2．赛马场上，一匹匹骏马在飞快地奔驰。

________________________________
________________________________
（六）、根据课文内容判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。

（8分）
1．没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

（）
2．鲸是胎生，用肺呼吸，所以鲸是哺乳动物。

（）
3．《十里长街送总理》这篇课文表达了人民沉痛哀悼和无限怀念总理的深情。

（）
4．“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是古诗《逢雪宿芙蓉山主人》中的诗句。

（）
（七）、读下面两段文字，按要求做题。

（14分）
这只小瓷鹅多可爱呀！它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

头扭到后面，弯得像座拱桥。

它的嘴扁扁的，整个身子又扁又宽。

从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。

身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。

啊！小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢！仔细看，原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色。

它的眼睛很有神，眼珠又黑又亮。

它全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。

这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。

1．这两段文字是围绕哪句话写的？
________________________________
2．围绕这句话，第一段着重描写小瓷鹅的___________，按部位有顺序地从头和脖子写起，接着写了它的_____、____和_____，还写了身子两边的_____，最后写了_______。

第二段写小瓷鹅的___________，从头部突起的红色写到它的眼睛很有神，眼珠又____又____，全身的羽毛___________，使我们感到小瓷鹅非常可爱。

（八）、阅读短文，按文后要求做题。

（11分）
“架桥”
下午，一场雷雨过后，公路上积满了水，道路被堵了。

放学了，小刚、小明、小红看见离学校不远的那条路上全是水，心想，应该在这里架座桥，行人就能顺利通过了。

三人说干就干。

他们来到一堆废砖旁，小刚身强力壮，一下子就搬了六七块砖快步向前走去。

小明不服气，也搬起一大叠砖，一摇一停地向前走着。

小红力气小，搬着三块砖，涨红着脸慢慢地走着。

他们一次接一次，几个来回，水路不见了，桥架好了。

过路行人走在这砖头铺成的“桥”上，向他们三个人投去了满意的笑容。

1．用“△”给短文分段，并概括短文主要内容。

______________________________________
______________________________________
2．短文最后一句话的含义是什么？
_______________。