GMAT阅读文章来源有哪些
gmat考试有几篇阅读
gmat考试有几篇阅读要想考出理想的GMAT阅读成绩，考生一定要对GMAT阅读的基础有所了解。
那么下面和我来看看这篇gmat考试有几篇阅读的文章，一定会有收获的。
一、GMAT阅读的数量GMAT考试共有4篇阅读文章，穿插在语法和逻辑之间，篇幅和难度不等，共16题，主要考查主旨、细节信息、推理和结构。
GMAT语文部分由阅读、语法和逻辑三个部分组成，共41道题，GMAT考试时间为75分钟。
所以，阅读部分的答题时间还是比较紧迫的，考生一定要把握好做题时间。
从字数上看，GMAT阅读主要分为长阅读和短阅读。
长阅读通常有300-350字，短阅读通常有200-250字。
但无论是长阅读还是短阅读，其题目类型都是固定的。
一般 GMAT阅读的题目分为七类：主旨大意题、细节信息题、推理推断题、类比应用题、逻辑结构题、评价题和风格语调题。
了解并熟悉这七类题型，在选择答案时就可以做到心里有数。
二、GMAT阅读教学考查要点1.处理陌生信息的能力GMAT阅读部分主要考查考生在紧张环境下处理陌生文章、获取相关信息的能力，并不关怀考生是否能接受和记住这些信息。
所以GMAT阅读常常会有意使用一些非常广泛的主题，这样，任何人都会不可避免地碰到大量非本专业的文章。
在这个时候，你的信息处理能力将会成为GMAT阅读成绩凹凸的关键。
2.文字理解能力虽然GMAT并不像〔托福〕考试那样以词义为中心来展开题目，但很多题目都是以文章中描述的细节为基础的。
有些会要求考生选择对文章内容的同义复述，有些会要求考生选择简明扼要的语句来准确概括文章的含义，有些甚至会要求考生找出对文字含义的合理延伸。
所以GMAT阅读的字面意思理解是整个阅读过程中最基本的能力。
3.把握中心和文章结构在GMAT考试中，每一篇文章都是一个有机整体。
在一篇文章中，每一句话和一段话都是围绕一个中心或观点展开的。
有时候考生可以很清楚地找到文章的中心，但更多的时候，就必须要考生依据整篇文章的文字和结构来推断。
GMAT考试内容及计分规则
GMAT考试内容及计分规那么GMAT考试内容及计分GMAT考试包括哪些内容？最新GMAT考试包括七个局部（Section）试题，每个Section 的考试时间为３０分钟，其中有阅读理解（Reading Comprehension）、的句子改错（Sentence Correction）、的问题求解(Problem Solving）、的数据填充（Data Sufficiency）以及原因评述（Critical Reasoning）各一个局部。
剩下两个局部的题型分布都不一样。
这七个Section试题中有一个是试测性局部，不计入GMAT成绩。
但由于分辨不出哪个Section不计分，因此所有局部的试题均要认真答复。
（１）阅读理解提供阅读文章三或四篇，共设２５个问题，每个问题有四个可供选择的答案。
文章内容涉及到人文科学、的社会学、的物理学和生物学等领域。
（２）句子改错共有２５道题。
出题形式是：一般给出一个句子，在句子一局部或全部的下方用线标明，要求考生针对划线的局部，从五个选项中作出最正确选择。
请注意：答案（Ａ）往往就是划线局部本身。
（３）问题求解共有２０道问题。
试题形式可能是文字表达形式，要求考生进行计算，也可能要求对图、的表进行解释。
内容涉及大量的算术、的代数和几何的根本定理。
（４）数据填充共有２５个问题，每道题中均含有数学问题和两个与之相关的说明。
考生必须作出判断，利用这些信息能否解答试题：（Ａ）仅第一个数据说明可以解题，而第二个不行；（Ｂ）仅第二个数据说明可以解题，而第一个不行；（Ｃ）两个数据说明放在一起可以解题，但任何单独一个均不行；（Ｄ）任何一个数据说明均能解题；（Ｅ）两个数据说明放在一起都不能解题，必须增添新数据。
（５）原因评述共有２０道问题。
该局部试题有以下几种出题形式：a）推断与设想（Inference or Assumption）。
一般是先给出一段陈述、的论证、的意见或事实，然后要求从陈述中的概括和推断两个方面作出最正确选择。
考研英语阅读文章出处
考研英语阅读文章出处考研英语阅读题目是考研英语试卷的重要组成部分，旨在考察考生对英语文章的理解能力。
阅读文章多样化，来源也广泛，可以涵盖报纸、杂志、学术期刊、网络文章等不同媒体和类型。
了解文章的出处可以帮助考生更好地理解文章背后的意图和作者的观点，从而提高解题准确率。
一、阅读文章的来源1. 报纸和杂志报纸和杂志作为信息传媒的重要媒体，它们涵盖了各个领域的消息和知识。
因此，考研英语阅读文章中常常可以看到来自报纸和杂志的文章。
这类文章通常以新闻报道、专题评论、社论等形式出现。
考研英语阅读理解题目中，这类文章多涉及社会问题、科技进展、文化现象等。
2. 学术期刊学术期刊是学术界发布研究成果的重要渠道，是学术交流、学术评价的重要依据。
考研英语阅读理解中，经常可以看到来自学术期刊的文章，这类文章通常以研究报告、综述、评论等形式出现。
这类文章较为专业，涉及领域广泛，包括自然科学、社会科学、医学等。
3. 网络文章随着互联网的普及，网络文章也成为了考研英语阅读的重要来源之一。
网络文章通常来自新闻网站、博客、个人网站等，内容类型多样，包括新闻报道、社会评论、个人观点等。
这类文章通常比较生活化，涉及的领域也比较广泛，包括科技、娱乐、社会等。
二、文章出处的意义了解文章的出处对于考生理解文章的意图和作者的观点非常重要，尤其是在解答判断题、推理题等需要根据文章内容作出判断的题目时。
文章的出处可以帮助考生更准确地判断文章的真实性和可信度。
同时，文章的出处也反映了文章的立场和角度，有助于考生更好地把握文章的主旨和作者的意图。
三、如何确定文章的出处1. 文章开头或结尾文章通常在开头或结尾会标明出处信息，如报纸和杂志文章一般会标明作者和出处，学术期刊文章则会标注期刊名称和出版日期。
因此，在阅读文章时，考生可以注意这些信息。
2. 文章内容提示有些文章在内容中会有暗示或提及出处信息。
例如，引用研究成果、指明学术观点等，这些都能帮助考生确定文章的出处。
gmat如何考高分
gmat如何考高分gmat要怎么考高分呢?有什么方法技巧呢? 下面是我为大家整理的关于gmat如何考高分的相关资料，希望帮到大家。
一.阅读备考：1.GMAT阅读文章以哪些内容为主呢?包涵自然科学、人文社会和商业金融。
无论文章选材都趋向于专业性，但文章和题目并不会以专业内容为主导，考生即使不具备相关知识和专业背景，不会有理解和解题的障碍出现。
2.把词汇记忆和已知事物联系起来。
即学会运用联想来记忆单词。
要把这个未知的单词同已知的东西联系起来，可以加深对它的印象，从而快速记忆。
因此，尽可能多地让一个不会的单词与我们已知的东西发生联系，是有效记忆单词的重要方法。
二.数学备考：1.熟悉各种题型解题步骤，比如DS题，养成固定的解题习惯，先单独合计条件1，再看条件2，然后条件1+条件2。
DS题如果认为不充分的话，举出反例。
集合题画出韦恩图。
这种机械的步骤可以很大程度上克服粗心带来的失误。
2.认真总结自己错题的类型。
有可能是题意理解错误，计算粗心，没注意到DS题的条件1和条件2其实是等价的，某个知识点不熟悉，某类型的解题方法太复杂。
考试的时候你可能太熟悉或者题目太简单，一眼就看到答案了。
建议还是解答一遍，再验算一遍，保证不要有粗心或变体引起的不必要丢分。
如果真碰到卡壳的，也不要郁闷，即使错1到2个题还是可能51分的。
三.写作备考：1.在写作的时候，考生必须要明确就某一问题或观点的看法，这样会使你的文章重心特别。
注意在写作时，不要把你的论点当成一个问题，又抛给你的读者，而是要清楚的表达你的观点。
如果你无法就某一题目确定你的观点，请重新审阅题目，对其中的提示性语言做出一个outline。
不断的学习，将使你在这一方面取得长足的进步。
2.考生关于写作目的必须要有清楚地熟悉。
如果你对题目和目的没有熟悉，仅仅只是跟着自己想到的内容随便写，虽然有时候源自于潜意识的观点也是不错的，但与此相伴出现的问题是：你无法就给定的主题进行深入且慎重的讨论。
gmat阅读机经
出现频率统计：1.大坝的生态系统1次2.Market pioneer的局限性1次3.Telescope信号刺激1次4.恐龙灭绝1次5.碳排放权1次6.两河文明和埃及文明1次7.数据库的问题1次8.风景画与抽象画（720）1次9.公司贷款抵押（720）1次10.土星的环2次11.美国游艇2次12.臭氧层和新技术1次13. 美国农业经济1次1.大坝的生态系统※本月原始：【V1】by a476661936一篇关于大坝的文章，是关于大坝影响ecosystem的。
※往届考古：未确认15.**大坝的生态系统V1：关于一个dam的ecological system的超级超级变态文章两屏多一点第一段讲了修大坝会给生态环境带来很多害处，于是美国实行了把大坝拆掉的方法拆掉后带来了几个好处第二段讲拆掉之后却导致了另一些生态问题第三段貌似详细讲了这些坏处产生的机理得出结论是任何一个方法都有其好处也有坏处具体我再回忆看看现在时间太晚有点卡壳。
V2：大坝的那个by ssshirley第一段，大坝有很多坏处。
比如阻止了洄游的native的鱼，以及发现拆掉大坝后发现水更清澈等等。
第二段，拆掉大坝也有很多坏处。
比如说原来那些只侵害下游生物的外来入侵物种也跑到上游去了。
后面忘了……V3：dam那篇第一段是说坝的缺点第二段说移除坝的缺点第三段也是移除坝的缺点主旨题（看清文章结构比较好选）问水坝有什么不好我回来看JJ说阻拦nonnative鱼的migration是干扰选项结果我选的就是这个无语了我看文里说大坝这边的水氧多还是怎么的而这是nonnative鱼需要的V4: 大坝，一屏多P1：大坝会对生态系统有不良影响P2：炸掉大坝也会带来一些不良影响，附一些解决措施P3：也是讲大坝被炸后的不良影响。
提到了invasive的鱼会网上游（有题）。
举了个长例子，没考到题。
感觉这一段大体意思就是不管炸不炸，都有不良影响，具体采用什么补救措施也有待讨论。
历年考研英语真题阅读出处
2008年考研英语真题阅读出处有两篇来自The Economist,且都是科技版块的文章一是完形填空，出处Jun 2nd 2005的文章题目为：The evolution of intelligence Natural genius?链接为：/science/PrinterFriendly.cfm?story_id=4032638二是阅读理解第二篇，出处Sep 22nd 2005 题目为：Scientific publishing The paperless librar y. 链接为: /science ... fm?story_id=4423646注：[以上两篇为收费阅读文章]第一篇阅读理解，出处Gender Inequality: Women Under Stress，链接为/centers/stress/articles/strainofstress/gender.html第三篇阅读理解，出处Scientific American 的Napoleon's Revenge,链接为/article.cfm?chanID=sa006&colID=5&articleID=000F2759-D3C8-1C6F-84A9809EC588EF21第四篇阅读理解，出处U.S. News 的The sorry legacy of the founders 链接为/usnews/culture/articles/040112/12slave.htm翻译题来自：/charles-darwin.html2007年考研英语真题阅读出处Part A第一篇文章来自The New York Timeshttp://2006/05/07/magazine/07wwln_freak.html%3fex=1304654400&en=2cf57fe91bdd490f&ei=5090&partner=rssuserland&emc=rssPart A第二篇文章来自Scientific American；http://www.psych.utoronto.ca/~reingold/courses/intelligence/cache/1198yam.htmlPart A第三篇文章来自Harvard Magazine/on-line/010682.htmlPart A第四篇文章来自The Economist/printedition/PrinterFriendly.cfm?Story_ID=4112390PartB文章来自Times/time/magazine/article/0,9171,1018077-1,00.html2006年考研英语真题阅读出处Part A第二篇文章来自The Observer《观察家报》题目为：Inside Meaning. Michael Swan. Part A第三篇文章来自The Economist （2003年5月15日）题目为：Ocean’s eleventh hour?Part A第四篇文章来自Time (2005年1月17日) 题目为：The Art of Unhappiness2005年考研英语真题阅读出处Part A第一篇文章来自The Economist (2003年9月20日) 题目为：Fair and squarePart A第二篇文章来自U.S. News and Report (2001年6月25日) 题目为：Warming to thetaskPart A第三篇文章来自Newsweek (2002年7月15日) 题目为：Taking ControlPart A第四篇文章来自The Economist（2004年1月31日）题目为：Talking down2004年考研英语真题阅读出处Part A第一篇文章来自U.S. News and Report (1997年10月27日)题目为：Putting the Net to WorkPart A第二篇文章来自The Economist (2001年9月1日) 题目为：As easy as ZYX Part A第三篇文章来自Business (2002年7月15日) 题目为：What’s a Shopper to Do?Part A第四篇文章来自ASBJ(2001年1月美国学校董事会杂志)题目为：Nurturing the Life of the Mind.2003年考研英语真题阅读出处Part A第一篇文章来自Times (1999年1月25日) 题目为：Spies Like UsPart A第二篇文章来自Science (1998年11月20日)题目为：Animal Rights: Reaching the PublicPart A第四篇文章来自Newsweek (2001年8月27日)题目为：The Best Health Care Goes Only So Far2002年考研英语真题阅读出处Part A第三篇文章来自The Economist (1999年11月27日) 题目为：Oil’s pleasant surprise 由上可知，考研阅读文章的来源：Economist、Newsweek和Time等是比较重要的杂志，题材偏重的文章的内容涉及社会科学、自然科学和人文科目各个领域的知识，其中社会科学所占比重较大，自然科学所占比重不大，人文科学近来有增加的趋势。
GMAT机经：2022年11月GMAT阅读机经(至11.30)(二十四)新
GMAT机经：2022年11月GMAT阅读机经（至11.30）（二十四）2.3.3 Milankovitch Cycles关于气候变化和orbit@1讲的是M关于气候变化和orbit的假说，其次段讲技术发达后发觉这个假说有问题然后又说在一个条件下，这个假说还是有价值的，所以又被渐渐接受。
V2第三篇讲关于地球orbit和气候的转变,两段,其次段整段highlight一开头就说, 一个人M 在以前做了讨论, 似乎是用化石层的分布然后发表了理论.说ice age发生是有肯定的时间规律.. 其次段就说,但是呢,1950年人们用了新科技发觉这个M是错的(有考点). 用着甚么其他地方的化石还是甚么的. 但是呢接着说, 1970年人们又用了新科技证明M是对的最终说到虽然到现在M的很多理论都还没被证明(有考点)问题有问其次段的作用, 这篇文章的主旨, 那些1950年的人假如用更新的科技的话就不会怎样(我选就不会不支持M的理论)考古2.3.3Milankovitch Cycles TheoryMilankovitch cycles theory is about the frequency of ice age. Milankovich proposed that the temperature of earth has something to do with the position of the earth in the orbit around sun. However it did not gain acceptance until 1968 when Dr. Imbrie presented additional evidence for M theory. He meassured the isotope level in small seashell depositand the change of isotope abundancy corresponds with the temperature change.However, later on, a geochemist tested the samples from Devil's Hole, a place in south Nevada and the results did not match with the previous results.Even thought Dr. Imbrie still think M theory was valid, he conceded that many other factors contribute to the isotope level. It maybe why the results did not match.OLD JJV1是讲某人MM的理论，关于change in earth‘s orbit影响气候什么的，也没看懂……V203/21 其次篇是change in earth orbit. 第一段讲M的理论多牛B，其次段讲50年月的什么试验证明M是错的，然后其次段的后半部分又说原来50年月的试验方法(还是数据?)是错误的，这样的话M的理论又被证明是对的了。
GMAT阅读方法之自然阅读法
GMAT阅读方法之自然阅读法备考GMAT阅读考生除了要准备优质的备考资料还要掌握一些高效的备考方法，二者结合才能快速提升GMAT阅读能力。
接下来小编就为大家介绍GMAT阅读方法之自然阅读法，希望对大家的GMAT阅读备考有帮助。
什么是自然阅读法所谓自然阅读法，就是指通过认识单词，尤其是生词以及专业名词，来理解短语和句子，进而理解段落和整篇文章。
因此，掌握自然阅读法的基础就是保证自己的词汇量达到一定水平并且对GMAT阅读长难句有很好的掌握。
满足了以上两个条件才能轻松实现用自然阅读法备考GMAT阅读。
自然阅读法是考生非常熟悉的一种备考阅读的方法，它以单词背诵和句子理解为前提，在读懂句子的基础上掌握文章的主要内容。
但这并不意味着考生不用掌握文章结构，文章结构是文章的根基，决定着文章内容的走向和重点的分布。
并且，GMAT阅读对于文章中逻辑关系的考查也非常重视，因此，考生在掌握基本词汇和句子的基础上也要加强对文章结构的掌握。
自然阅读法的特点自然阅读的重点在于对词句的掌握，因此，考生首先要做的是保证自己的词汇量达到一定标准。
词汇量是阅读的基础，有了一定的词汇量积累，考生才能准确理解文章的意思，从而做出正确的选择。
从这一点讲，词汇是不能不背的。
背词汇和读文章是两种完全不同的能力，又是相互依赖的两种能力。
请大家一定要记住：最愚蠢的阅读方法就是一边查单词一边阅读。
这样做的结果是单词记不住，阅读速度也上不来。
GMAT阅读考试的一大特点，也是一大难点，就是充斥着一些很长或很怪异的句子，我们称之为GMAT难句。
从句、分词、不定式、插入语、介词短语等都可以看作GMAT阅读的复杂修饰成分，带有这些复杂修饰成分的句子读起来很拗口。
其中以阅读和逻辑单项题目中出现的难句对考生的杀伤力最大，GMAT阅读难句最难。
因此，GMAT阅读备考前期，考生要尽量用最短的时间攻克GMAT阅读难句。
如何用自然阅读法备考GMAT阅读既然自然化阅读法的特点就是对词汇和句子的掌握，考生在备考时就要着重对这两个方面进行强化，同时不要忽视对文章结构的掌握。
自然阅读法vs结构化阅读法
GRE/GMAT阅读方法论：自然阅读法vs结构化阅读法陈虎平GRE/GMAT考试的阅读文章取材于学术期刊与杂志，是学术文章的高度浓缩版，而出题又是针对学术推理本身而不是专业背景知识，因此，GRE/GMAT阅读需要有特别的准备方法，我称之为“结构化阅读法”。
结构化阅读的方法首先不同于自然阅读法。
所谓自然阅读法，是指通过认识单词，尤其是生词以及专业名词，来理解短语和句子，进而理解段落和整篇文章。
这种方法的一个必然推理是，阅读之所以不好，是因为单词量不够。
支持这个观察的事实是：总是在学术文章中遇到不认识的单词，所以阅读当然就不好。
但是，GRE/GMAT阅读常考的逻辑关系，重心不在生词上。
自然阅读的另外一个推论是，单词即使足够，句子不理解也不行，因此需要恶补英文语法以及长难句。
长难句分析当然是重要的，它的主要作用在于克服长句阅读的心理恐惧。
但人们常常把长难句分析变成语法分析，结果长句的语法是清楚了，该句的核心意思却还不清楚。
诚然，由while, whereas, although等词所引导的句子，句子本身的核心就在其对比中，但对于其他的长句，它们的核心意思却不是孤立表达于该句本身；事实上，并不存在一个惟一判断标准，来确定到底什么语法成分决定了句子最重要的信息。
相反，长句的核心是在一个语境中也就是在上下句的相互联系中存在，因此是在写作者的意图中，而不是在句子的语法中存在。
自然阅读法的第三个说法是，多读就足以练好阅读。
多读的说法听起来当然不错；问题在于效率。
考生需要在很短的时间之内训练出解题能力，为此需要训练对解题常考逻辑关系的理解。
除了时间的限制，多读作为一种解决方案的缺陷还在于，也许多读是从来解决不了核心问题的。
这个结论令人震惊，但却是事实。
考虑两种情况：1. 读了50篇GRE/GMAT文章，答案都记住了，文章的翻译也看了，背景知识也查了，花了很多心思去记忆；2. 读了20篇GRE/GMAT文章，文章的句子之间的逻辑关系都分析清楚了，甚至可以跟考友讲明白。
英语文章出处题的选项
英语文章出处题的选项
标题：英语文章出处题的选项
正文:
在英语考试中，文章出处题是一种常见的题型。
这种题型通常要求考生确定一篇文章的来源，包括作者、出版日期、出版机构等。
下面是一些常见的文章出处题选项:
1. 书籍：书籍是最常见的文章出处之一。
它通常是指一本纸质的书或电子书。
选项包括小说、传记、历史书、自助书籍等。
2. 期刊：期刊是指定期出版的文章集合。
它通常由一个出版商出版，并按月或季度发行。
选项包括报纸、杂志、专业期刊等。
3. 报纸：报纸是最常见的纸质媒体之一。
它通常每天出版，并包含各种新闻、评论、专栏等。
选项包括全国性报纸、地方性报纸、周报等。
4. 网站：网站是数字化媒体的一种形式。
它通常由一个公司或个人创建和管理。
选项包括新闻网站、博客网站、社交媒体网站等。
5. 其他：其他文章出处包括电子书籍、网络文章、演讲、音频和视频等。
这些选项通常需要更具体的信息来确定出处。
拓展:
除了以上常见的文章出处选项，还有一些其他类型的文章出处题。
例如，文章作者的国籍、文学奖项、政治立场等。
此外，一些新兴媒体，如博客、微博、自媒体等，也成为了英语考试中的常客。
因此，考生需要对各种文章出处有充分的了解，才能在各种英语考试中取得好成绩。
考研英语阅读文章来源
考研英语阅读⽂章来源考研英语阅读⽂章来源 英语阅读⽂章都来源哪⾥呢?下⾯就让⼩编为⼤家详解⼀下吧。
注：其他指 注：其他指 《新科学家》、《社评杂志》、《福布斯》、《哈佛经济评价》、《麦肯锡季刊》、《科学探索》、《科学》、《观察家报》、《哈佛杂志》、《美国学校董事会杂志》、《星报在线》、《Big Think》、《华盛顿邮报》、《基督教科学箴⾔报》，以上杂志分别只出现过⼀次。
2016年考研 1.2015年4⽉5⽇《基督教科学箴⾔报》 2.2014年11⽉15⽇《卫报》 3.2015年7⽉23⽇《经济学⼈》 4.2015年3⽉26⽇《美国⼤西洋⽉刊》 2015年考研 1.2014年6⽉4⽇《卫报》 2.2014年4⽉28⽇《华盛顿邮报》 3.2014年7⽉3⽇《⾃然杂志》 4.2014年6⽉29⽇《卫报》 2014年考研 1.2013年6⽉29⽇《卫报》 2.2013年2⽉2⽇《经济学⼈》 3.2013年6⽉12⽇《⾃然杂志》 4.2013年7⽉1⽇《华尔街⽇报在线》 阅读⼆： 阅读⼆： 1.2013年6⽉29⽇《经济学⼈》《⾦钱和幸福》 2.2013年6⽉29⽇《星报在线》《怎样改善⾃⼰的相貌》 3.2012年12⽉17⽇《⼤思想》《我们能赢得与机器的⽐赛吗?》 4.2013年6⽉12⽇《卫报》《综合开⽀审查可能会扭转房市危机》 完型⼆： 2013年6⽉24⽇《美国⼤西洋⽉刊》《肥胖症真的是⼀种病吗?》 2009年3⽉《时代周刊》 2013年考研 1.2012年6⽉21⽇《商业周刊》 2.2012年6⽉9⽇《经济学⼈》 3.2012年5⽉23⽇《科学美国⼈》 4.2012年6⽉25⽇《华尔街⽇报》 2012年考研 阅读： 1.2011年3⽉24⽇《时代周刊》 2.2011年4⽉24⽇ 3.书《EverydayPractice of Science:Where Intuitionand Passion Meet Objective and Logic》 4.2011年3⽉17⽇《经济学⼈》 新题型： 2011年7⽉5⽇《新科学家》 翻译： 2011年4⽉20⽇《⾃然杂志》 2011年考研 阅读： 1.2007年9⽉《社评杂志》 2.2009年11⽉《商业周刊》 3.2010年1⽉《福布斯》 4.2010年7⽉9⽇《新闻周刊》 新题型： 书《Professionalizing the professor:the difficultiesof an American doctoralstudent University education in America 翻译 书《Fifty self-helpclassics》 2010年考研 阅读： 1.不详 2.2008年2⽉26⽇《商业周刊》 3.2007年2⽉《哈佛经济评价》 4.2009年4⽉《经济学⼈》 新题型： 2008年4⽉美国哥伦⽐亚⼴播公司新闻报道 2009年6⽉6⽇《经济学⼈》 翻译： 书《A Sand County Almanac》 2008年考研 阅读 1.2006年12⽉《科学探索》 2.2005年9⽉22⽇《经济学⼈》 3.2001年7⽉《科学美国⼈》 4.2004年1⽉《美国新闻》 完型填空： 2005年6⽉2⽇《经济学⼈》 翻译： ⽊书屋达尔⽂传 2007年考研 阅读： 1.2006年5⽉7⽇《纽约时报》 2.2001年5⽉《科学美国⼈》 3.2001年6⽉《哈佛杂志》 4.2005年6⽉《经济学⼈》 新题型 2005年1⽉《时代周刊》 2006年考研 阅读: 1.不详 2.2000年11⽉《观察家报》 3.2003年5⽉15⽇《经济学⼈》 4.2005年1⽉17⽇《时代周刊》 2005年考研 阅读： 1.2003年9⽉20⽇《经济学家》 2.2001年6⽉25⽇《美国新闻报道》 3.2002年7⽉15⽇《新闻周刊》 4.2004年1⽉31⽇《经济学⼈》 根据这些数据统计，我们不难发现，80%的考研英语阅读来源于《经济学⼈》、《卫报》、《⾃然杂志》、《新闻周刊》、《科学美国⼈》等。
考研英语阅读出处
考研英语阅读出处考研英语阅读文章通常来自各个领域的英文出版物，包括新闻报道、杂志期刊、科普文章、学术研究、报告评论、图书文献、网络资源、广告宣传、信息图表和文化习俗等。
以下是对这些来源的简要介绍：1、新闻报道：考研英语阅读中经常引用的新闻报道来自世界各地的知名媒体，如《纽约时报》、《泰晤士报》、《华盛顿邮报》等。
这些新闻报道通常是关于时事政治、经济、社会和文化等方面的内容，能够帮助学生了解最新的国际动态和热门话题。
2、杂志期刊：杂志期刊是考研英语阅读中经常引用的另一类出版物，包括《经济学人》、《时代》、《福布斯》等。
这些杂志期刊通常涵盖了政治、经济、文化、科技和时尚等多个领域的内容，有助于学生拓宽知识面和了解不同领域的发展趋势。
3、科普文章：科普文章是考研英语阅读中常见的一种题材，主要介绍自然科学和社会科学领域的最新研究成果和发现。
这些文章通常以通俗易懂的语言阐述科学原理和方法，帮助学生拓展科学素养和培养思辨能力。
4、学术研究：学术研究是考研英语阅读中经常引用的另一类文章，主要涉及各个学科领域的学术论文、研究报告和评论等。
这些文章通常探讨较为专业和深奥的问题，需要学生具备一定的专业知识背景和理解能力。
5、报告评论：报告评论是一种较为正式的出版物，通常由政府机构、国际组织或行业协会发布，涵盖了全球或区域性的经济、社会和环境等方面的问题。
这些报告评论对于学生了解全球发展动态和趋势具有重要意义。
6、图书文献：图书文献是考研英语阅读中经常引用的另一种资源，包括小说、传记、历史著作等。
这些文献有助于学生了解不同国家和民族的文化传承和发展历程。
7、网络资源：随着互联网的发展，网络资源也逐渐成为考研英语阅读的素材来源。
这些资源包括各种新闻网站、博客、论坛等，涉及内容广泛，更新速度快，有利于学生获取最新的信息和观点。
8、广告宣传：广告宣传是考研英语阅读中另一种常见的题材，主要涉及商业、服务业和制造业等领域的产品或服务宣传。
英语阅读题文章出处
英语阅读题文章出处
对于英语阅读题中的文章出处，有以下几种可能的情况：
1. 课本或教材，如果你在学校或培训机构进行英语学习，那么
阅读题的文章可能来源于你所使用的课本或教材。
在这种情况下，
你可以参考教材的目录或参考书目来确定文章的出处。
2. 报纸、杂志或期刊，阅读题的文章可能来自于报纸、杂志或
期刊。
这些文章可能是原创的，也可能是经过编辑或改编的。
在这
种情况下，你可以查找文章中的关键词或短语，然后使用搜索引擎
或在线图书馆来寻找相关的出版物。
3. 网络资源，现代英语学习的一个重要来源是网络资源。
阅读
题的文章可能来自于博客、新闻网站、学术论坛等。
在这种情况下，你可以尝试使用关键词或短语在搜索引擎中进行搜索，以找到文章
的原始来源。
无论文章的出处是什么，重要的是要注意保持严谨的学术诚信。
如果你在回答阅读题时需要引用文章中的内容，确保正确引用并注
明出处。
GMAT
• 总成绩(Overall)：800分（写作分与综合推理 部分不计入总分） • 考试时间：210min(提供两个10分钟的可选休 息) • 方式：计算机化的自适应考试形式
• 注意：数学和语文部分都是机考选择题， 并根据考生的答题水平做出调节。在一开 始，考生会被给予中等难度的问题。如果 回答正确，计算机会提高问题难度;反之亦 然。这种调节会一直伴随着整个答题过程， 直到该部分结束。计算机会根据考生水平 即时做出评价，并给出每部分的原始分值。
• 阅读理解的段落可长可短，有的是一小段文章、 有的是一大段文章、有的则是由几个小段落组 成。阅读材料来源于社会科学、历史、自然科 学、商业领域(市场、经济、人力资源管理， 等)阅读理解后有一些问题，要求考生做出解 释、应用、预测。这部分考查如下能力: • 理解文章中的字与句。 • 理解文章中重点与概念之间的逻辑关系。 • 从文章中的实例与陈述中做出推论。 • 理解并追溯文字材料中的计量概念与变化。 • 理解作者在论述中的观点。
• 语文部分包括41个多项选择题，考查标准 英语的阅读理解、推理、论题分析、改错， 内容涉及阅读理解(Reading Comprehension) 、评论性推理(Critical Reasoning)和句子改错 (Sentence Correction)三种类型，考试时间75 分钟。
阅读理解(Reading Comprehension)
问题解答(Problem solving)
• 旨在测试学生的数学技能和对基本数学概 念的理解能力，以及进行数学推断和解决 数学问题的能力。 • 例：If a=7 and b=-7, what is the value of 2a2b+b^2? • A. -49 B. 21 • C. 49 D. 63 • E. 77
英语专业八级阅读材料来源
英语专业八级阅读材料来源在英语专业八级考试中，阅读理解是一个重要的部分。
为了能够更好地应对考试，学生需要积累大量的阅读材料，并且选择合适的来源来提高自己的阅读能力。
下面将介绍一些常见的英语专业八级阅读材料来源。
1. 学术期刊：学术期刊是英语专业学习中重要的阅读资源之一。
学生可以通过订阅或者在线浏览学术期刊，获取各个领域的最新研究成果和学术观点。
学术期刊的内容通常会比较专业，需要学生具备一定的专业知识和阅读能力才能理解。
2. 学术论文数据库：学术论文数据库包括国内外知名的数据库，如Web of Science、Google Scholar等。
通过这些数据库，学生可以搜索到大量的学术论文，涵盖了各个领域的研究成果。
学生可以根据自己的兴趣和需求选择相关的论文进行阅读。
3. 英语专业书籍：英语专业书籍是学习英语专业知识必备的资源。
学生可以选择教材、参考书、专业书籍等来提高自己的阅读能力。
这些书籍的内容会比较系统和全面，适合用来扩展自己的知识面和培养英语专业素养。
4. 英语学术网站：英语学术网站是获取各类阅读材料的重要途径。
如ScienceDirect、JSTOR等网站提供了大量的学术期刊、学术会议论文集等资源。
除了学术资源外，一些英语新闻网站、博客等也可以作为阅读材料来源，帮助学生提高英语阅读能力。
5. 英语学术会议：学生可以关注一些英语学术会议的信息，了解最新的研究成果和学术动态。
一些会议会发布会议论文集，学生可以通过阅读这些论文集来提高自己的阅读能力。
同时，参加学术会议也是提高阅读能力和学术交流能力的有效途径。
总而言之，英语专业八级阅读材料的来源多种多样，学生可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的阅读材料。
通过多样化的阅读材料来源，可以提高英语阅读能力，拓宽自己的知识视野，为专业八级考试做好充分准备。
真题题源外刊｜2023考研英语真题来自于哪些外刊？
真题题源外刊｜2023考研英语真题来自于哪些外刊？2023考研英语一、英语二的真题分别来自于哪些外刊呢？大家在阅读外刊时要注意对文章进行取舍，把握出题方向，有针对性地学习外刊，才能在有限的复习时间里提高学习效率和质量！英语一01TEXT1标题：Schools face calls to boost environmental teaching来源：Financial Times（金融时报）首次发布日期：2021.1.1作者：Andrew Jack主题：世界各地学校对气候变化的教学标准、课程安排等问题类型：环保、教育02TEXT2标题：'We are at a crisis level on the supply of rental housing.’ Experts discuss the impact of short-term rentals.来源：Boston（波士顿网）首次发布日期：2022.6.15作者：Kelly Garrity主题：短租相关的房地产问题类型：金融&经济、房地产03TEXT3标题：No one wins in the war between bookshops and publishers – not even the Duchess of Sussex来源：The Telegraph （每日电讯报）首次发布日期：2022.6.4作者：JAKE KERRIDGE主题：书店与出版商之间的利益角逐类型：出版、社科04TEXT4标题：Citations Are the Currency of Science来源：The Scientist （科学家）首次发布日期：2020年12月1日作者：Sibrandes Poppema主题：论文引用及学术发表中的问题类型：教育、学术05PART B标题：The Pictures That Saved Yellowstone来源：Discovery（发现杂志）首次发布日期：2021年7月9日作者：Alex Palmer主题：黄石公园的发现与发展类型：人文社科英语二01TEXT1标题：Banned at the Chelsea Flower Show, plastic grass is growing out of favour来源：The Times（泰晤士报）首次发布日期：2022.5.14作者：Andrew Ellson , Neil Johnston主题：假草坪的好坏纷争类型：环保02TEXT2标题：Opinion: Our national parks are in crisis. Trump’s solution is absurd来源：Los Angeles Times（洛杉矶时报）。
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GMAT阅读文章来源有哪些
GMAT阅读文章来源有哪些呢？GMAT阅读文章所涉及的题材一般来说可以分为三类：科技类、社会类、商业类。
ETS喜欢从自然科学、社会科学刊物以及各类书籍中搜集各种题材的文章。
接下来小编就GMAT阅读文章来源为大家介绍一下，助力考生顺利备考GMAT阅读考试。
他们的改写过程一般都是这样的：
1). 搜集文章。
ETS从自然科学、社会科学刊物以及各类书籍中搜集各种题材的文章。
2).改写。
审查文章后，ETS通过大量使用分词及从句将句子处理得更紧凑、更严密。
尽管改写后的文章会变得错综复杂，但ETS会尽量保证文章中原有的鲜明态度以及较好的层次结构。
如:文章一开始给出一个老观点，后有新观点对此老观点进行反对，而对于这个新观点，文章作者或完全同意、或持部分保留意见、或是表现出有正有负的混合评价。
3).出题。
先出关于主题、套路、态度、结构以及文章的主题叙述对象的有关问题，再针对文中比较明显的具体内容出题。
在出题方式上力求多做变换，也就是将原文中的词汇或句子换成另一种说法表现出来。
最后找出一些极易被考生忽略的细节来作为出题对象，以此提高考试难度、拉开考生档次。