县一等2008年苍南县中小学教师优秀教学案例(论文)评选结果公示

初中历史与社会
一 等 奖
项目学习在《历史与社会》综合探究活动课中的应用与案例分 析 历史与社会课堂教学呼唤学生的“创意” 章国顺 陈庆韶 灵溪一中教育集团 藻溪中学
二 等 奖
警惕情境教学的“陷阱” 论历史与社会学科中学生表达能力的培养 初中社会学科有效性作业选题和实施的实践探究 中学历史学科的探究性教学模式 历史与社会学科教学情景的创设 多媒体课件艺术美在社会课教学中的效果分析 曾韩准 陈碧林 叶怀东 曾仁伦 林丽雪 杨加廖 灵溪一中教育集团 灵溪三中 凤池乡学校 嘉乡中学 矾山一中 嘉乡中学
二 等 奖
攥一根线，串一珠琏——语文课堂教学主问题设计的有效实践 常态语文 本色课堂 语文课的导入之我见 如何指导学生进行作文素材的积累 合理评价，激活课堂——谈谈初中语文新课程教学评价 以学生发展为目标的语文作业设计 初探语文教学中的“学科整合” 无限创意精心研读 设计精当提问 启迪思维门扉 陈玲玲 陈飘思 张晓燕 陈先泵 林祖庆 陈传定 陈爱芬 杨克谋 王汝程 蔡连香 林琳 矾山一中 马站镇中 霞关中学 藻溪中学 灵溪三中 灵溪一中教育集团 巴曹一中 矾山一中 埔坪学校 南宋中学 新安中学
自主之趣，合作之乐，探究之妙 文本无语笑东风，细读有情长思量——语文阅读教学中文本细 读的体会
第1页 共14页
意象——古诗教学中的灵魂 语文课，让学生放飞思想
林祖碧 叶友宝
观美辅导学校 赤溪中学
三 等 奖
巧写作文评语 寓教育于无痕 徐晓静 侯营翰 喻鸣 陈紫平 陈庆数 王芝华 陈银娟 陈美琼 李甫标 陈如开 章晓燕 李芳眉 颜雪椿 陈绍帅 陈志云 金乡三中 五凤乡学校 藻溪中学 灵溪六中 龙港九中 宜山一中 宜山一中 藻溪中学 龙港二中 龙港九中 芦浦中学 埔坪学校 钱库一中 钱库二中 龙港七中
浅谈英语课堂多媒体教学 如何设置英语课堂阅读教学的话题 课堂因“体验”而精彩——“体验学习”在英语课堂教学中的 运用与思考 课本剧：英语课堂教学有效艺术形式 初中英语听力两头分析及提高策略 139乡镇初中英语教学现状调查与分析 跨越英语学习障碍，提高教学的有效性 浅谈中学英语口语交际能力培养的重要性及策略 英语课上如何提高学生“说”的能力 How to make students interested in learning English 听写——英语教学中常开不败的奇葩 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫——谈Just for fun的价值 与功能 英语课堂纠错教学的思考 每一步，都有个深深的脚印
放飞猜想的翅膀 初中科学教学中如何运用文学知识 循序渐进的科学探究 新课标下科学席讲评的一点探究 科学引领，让合作学习真正“火”起来 优质课堂呼唤智慧教学 从“情景”谈起，从“问题”入手——浅谈“探究性学习”的 教学思想 有效科学课堂之语言探微 科学教学与创造力培养 谈如何让学生参与科学课堂演示实验
三 等 奖
第8页 共14页
源于实践
有感而发
林玉栲 赖连选 培养学生创新能力 温作钦 李远雁 陈孝涛 蔡菲 陈通相
括山中学 龙港实验中学 灵溪四中 灵溪三中 宜山一中 云岩学校 宜山一中
课堂教学贵在动态生成 落实社会课新课程标准 重构课程评价体系
促进教学可持续发展
让幽默艺术走进历史与社会课堂 赢在课堂——论课堂教学的有效性 利用多媒体技术，优化课堂教学
第7页 共14页
初中思品
一 等 奖
题 拓展初中思品学科教学 目 作者 许允锤 单 位 灵溪二中
凸现德育人文教育的实践与研究
二 等 奖
新课程背景下农村中学思想课教学新探讨 情境 生活 践和思考 实践——关于初中思想品德课体验式教学法的实 林志举 陈朴新 沿浦中学 金乡三中
三 等 奖
浅谈思想品德课的“生活化教学” 浅谈思想政治课中学生学习兴趣的培养 赖连选 林瑞金 龙港实验中学 霞关中学
初中科学
一 等 奖
痛并快乐着 科学教学中处理生成性问题的策略探讨 浅析科学教学中课堂行为问题的处理策略 有效导入 激活思维 蔡运铁 蔡启仙 李绍产 方仲可 唐西波 林国华 灵溪一中教育集团 灵溪一中教育集团 龙港九中 钱库一中 新安中学 钱库一中
浅谈初中科学课堂教学活动化模式的构建 在科学教学中渗透环境保护教育
第4页 共14页
合作学习在初中数学教学中有效性的实践探究 运用探究式课堂培养学生数学素养的探索与实践 新课程理念下数学课堂教学的有效提问 初探“一课之本”的利用 在新课标理念下引导学生动起来才精彩 论新课程理念倡导下学生数学学习方式的转变 浅谈新课程中初中数学阅读与写作能力的培养 浅谈课堂教学中问题情境的设计 在初中几何入门教学中巧用“动手操作” 总想走近你的心中——再谈数学思想方法教学 为有源头活水来——浅谈数学课堂中学生思维的培养 让问题撑起思维的天空
利用“信息沟”原理进行初中英语真交际教学 “形成性评价 优化英语教学的实证研究” 新课程 新评价
当反思型教师，助学困生学习 初中英语教师课堂用语使用探讨
二 等 奖
新目标英语教学背景下的教师引导和提问策略 李月秋 五凤中学
第5页 共14页
让学生在复习课中快乐学习英语 “小白卷”成为大帮手 有效开展英语小组合作学习的几点探索 让美流淌于笔端——提高初中学生英语书写水平的实践研究 学而不思则罔，思而不学则殆 浅谈促进学生自主发展的席卷讲评模式 网络环境下的英语超课堂教学模式的探索 英语课堂中的文化意识培养初探 快乐生活情境，快乐英语教学 让英语说起来容易 浅谈预习和教学相辅相长的作用 新课程背景下初中英语语法教学现状与策略 直面教学“强敌”——复习 影响我市初中生听力能力发展的因素及对策
章黄赛 吴海辉 金嫦娥 鲍鲜花 方秋霞 潘钦建 杨玉珍 卓文宏 高美华 李美月 杨小平 陈飞燕 殷建秋 叶志琼 刘国造 贺霞辉 黄仁富 梁亦俊 曾仁相 李月秋 吴金梅 卓文宏
巴曹一中 大渔学校 钱库二中 钱库二中 钱库一中 龙港六中 龙港七中 龙港三中 龙港三中 龙港四中 龙港四中 龙港四中 马站镇中 藻溪中学 灵溪一中 南宋中学 龙沙学校 龙港十二中 腾垟学校 五凤中学 龙港九中 龙港三中
怎样上好农村英语课——Unit 6 Do you like bananas? Period 3 (Section Bla-2c)的启示 任务型教学在初中英语复习课中的应用——以Go for it!七年 纪Unit2为例 精设教学主线，赋予课堂以活力
第6页 共14页
பைடு நூலகம்
英语课堂教学因信息技术而精彩 九年级C层次学生的英语学习状况及教学策略 让兴趣激活英语课堂 The Use of Bldy Language in Middle School 让农村初中英语作业“焕燃一新”——浅谈初中英语作业设计 的有效性 英语教学中培养学生跨文化交际能务 在中学英语教学中实施素质教育的“三个渗透” 实施有效教学 遏止“两极分化”
二 等 奖
关于科学课堂如何有效提问的一点思考 农村初中科学实验习题教学的探讨 论诗意性教学在科学教学实践层面的一些尝试性做法 九年级科学作业评价中存在的问题及对策 让有效探究走进科学课堂 与思维同行，回归真实的科学课堂 陈晓虹 蔡景庆 林计望 谢作就 林茂 王春雷 灵溪一中教育集团 灵溪八中 灵溪三中 灵溪三中 灵溪四中 新城中心校
初中数学
一 等 奖
题 目 作者 蔡景化 单 位 华阳学校
“发明千千万，起点在一问”——初中数学课堂问境创设的体 会
第2页 共14页
谈数学课堂中“问题”的设计 在数学教学中寻找失去的情感 探索初中数学课堂教学如何创设问题情境 初中数学课外作业刍议 数学课堂教学中怎样培养学生的自主学习能力 择地而耕、择向选材——浅谈新课标下开发和利用课程资源的 实践和尝试 基于创新教育的初中数学课堂教学优化 创造性地活用教学教材
余礼格 陈治国 王生循
宜山一中 龙港一中 灵溪一中
高金云郑行 灵溪六中 宣 华阳学校 蔡启雄 谢炳俊 郭丽贞 周忠合 灵溪六中 灵溪二中 灵溪一中 龙港六中
二 等 奖
数学教学与观察能力的培养 让创新意识引领数学课堂教学 有效利用反思，培养学生数学探究能力 新课程下初中数学有效教学的几点思考 聚焦情境 打造有效课堂 《直棱柱》中几个问题的思考 引导初中学生利用电脑进行数学学习 转变学生学习数学的学习方式 让智慧在日记中闪光 教学反思——青年教师专业发展的必备能力 渗透数学思想方法，促进初中数学课堂教学文化建设 提高七年级数学教学实效性的三条“农村路线” 对初中数学“课题学习”教学的思考 郑修茂 李忠彭 倪立群 张培番 薛振宇 刘化雷 陈德权 周小燕 陈邦亮 高金云 张美英 温经宣 董文金 嘉乡中学 灵溪一中 龙港五中 龙港四中 龙港实验中学 潜龙学校 藻溪中学 藻溪中学 藻溪中学 灵溪六中 藻溪中学 灵溪八中 赤溪中学
第3页 共14页
无声亦可润物 激趣·尊重·点拔·提升 例谈初中数学教学情境性问题创设问题 论探究式教学在数学课堂中的应用 新课改下数学教学中师生之间的互动 初中数学教学中的分类讨论思想 数学课堂教学中细节的魅力 初中数学问题变式教学模式探讨 让数学课堂洋溢人文的绿色
余松鹤 李娇 温兴松 林晓苹 丁德景 方荣欣 金孟 陈先旦 叶秀珍
周世元 郑大浩 蔡万忠 方飞会 林晓静 陈淑燕 陈德根 郑孟耕 汤志驾 缪立夏 陈意望 张海生
凤池学校 藻溪中学 灵溪六中 南宋中学 钱库二中 新安中学 望里中学 金乡三中 金乡三中 龙港七中 霞关中学 新城中心学校
初中英语
一 等 奖
题 目 作者 陈云芬 陈芝串 潘君碧 陈沁新 卢满珍 单 位 灵溪一中 钱库一中 龙港三中 龙港一中 赤溪中学
章东蜜 温芳芳 陈雪艳 林秀长 金林珠 李小丽 陈小珍 郑贤敏 黄琴琴 陈香媚 郑微 王德恩 陈苏美 洪 微
藻溪中学 灵溪三中 金乡三中 炎亭学校 钱库二中 龙港二中 龙港三中 龙港四中 宜山一中 龙港四中 灵溪三中 霞关中学 灵溪一中 灵溪一中
三 等 奖
中学英语要不要语法教学？ 形成性评价在英语教学中魅力 浅谈新目标英语教学中兴趣的培养 以问引问 激活课堂 杨秀丽 周升虹 董加銮 蔡美华 王小芳 张江虹 姜山 嘉乡中学 嘉乡中学 观美中学 灵溪二中 藻溪中学 灵溪三中 灵溪一中
2008年苍南县初中教师优秀教学论文评选结果公示
初 中 语 文
一 等 奖
题 浅谈〈香菱学诗〉的诗歌写作艺术 还原美的本色 初中语文阅读教学重在回归文本 此时无声胜有声 牵一发而动全身——试析阅读教学中的主问题设计 等待美丽的花开——浅谈初中语文在等待中绽放精彩 目 作者 董建成 刘玉意 章旭君 林初龙 吴志远 谢小丹 单 位 灵溪三中 灵溪一中教育集团 钱库一中 温州新星学校 龙港四中 蒲城学校
第9页 共14页
采用素质化的考核形式，提高学生科学素养 〈科学〉，教学中对话教学运用的尝试 让能力闪光 任个性张扬
叶文献 方飞军 周秋花 苏苗凤 曾碎青 陈荣熙 徐素芳 林元漂 黄孝要 郭进恩 吴笔建 陈枝 陈启旭
灵溪三中 钱库一中 芦浦中学 望里中学 龙港三中 龙港四中 龙港五中 县民族中学 霞关中学 霞关中学 马站镇中 灵溪一中南水头校 区 龙港十二中
埔坪学校 钱库二中 钱库一中 新安中学 嘉乡中学 龙港六中 龙港六中 民族中学 灵溪三中
三 等 奖
初中数学小组合作学习的误区及对策 数学教学中实施新课程目标教学的感悟 如何让学生主动学习之我见 初中数学中如何提高学生的审题能力 浅谈激发学生学习兴趣的策略 新课程理念下初中数学教学的几点思考 初中生能力培养与数学教学 在数学教学中如何评价学生 浅谈探究式教学在初中数学教学中应用 浅谈数学作业的优化设计 让课堂成为缤纷的舞台 优化教学导入，提高教学效益 谢林树 章为团 温怀力 龚玉娥 周新闻 蔡祖忠 朱良处 谢希群 王志昭 吴向阳 魏宏线 叶青 钱库一中 灵溪二中 嘉乡中学 华阳学校 莒溪中学 马站镇中 灵溪四中 新城学校 龙港一中 龙港六中 龙港五中 灵溪二中
言语·文化·生命的和谐共生——浅论语文教学的有效策略 让绘画与表演携手走上语文教学的T型台 如何在散文教学中培养审美心理 “灵动于文，扎实于言 之言文合”一初探 提问“耕耘艺术”，思维“轻舞飞扬” 浅谈如何让合作学习从“虚设”走向“真实” 让激情在语文课堂里流淌 细读文本，让语文课堂生辉 初中文言文教学的误区及对策之探讨 语文艺术——开启学生智慧之门的钥匙 浅谈农村中学作文教学的点没体会 语文因诗意而精彩 见贤思齐 树树皆秋色——我对农村语文“课程资源开发利用”的一点看 法