哲学八种主观题常见题型及分析
哲学主观题题型
材料一：我国GDP约占世界的4％，消 耗的资源占世界的25％以上。人均GDP排名 世界100多位，远远低于世界平均水平。 材料二：北京奥组委重申了“节俭办奥 运”的方针，强调在现有条件下，少花钱、 多办事、办好事。对奥运会主赛场国家体育 场工程“鸟巢”进行“瘦身”，工程造价从 38.9亿元，缩减到现在的23亿元；同时主要 奥运场馆之一五棵松篮球馆造价缩减过半。
（2）结合材料二，运用唯物辩证法的发展观谈谈你对发展新 型能源的认识。 ①事物是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新 事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们用发展的观点看问题。
我们大力发展新型能源就是坚持发展观点的结果。
②事物的发展是量变和质变的统一，要求我们重视量的积累， 同时抓住机遇促成事物的飞跃。我们优化能源结构体现了这一 点。 ③事物的发展是前进行与曲折性的统一，要求我们扶持新事物 的发展。我们加强对新能源的政策扶持体现了这点。
（2011· 四川38）材料二 近年来，国家对“促销费”工作采取了 一系列宏观调控政策措施，着力解决制约消费需求扩大的矛盾和 问题。“十二五”期间，我国将把扩大消费需求作为扩大内需的 战略重点，逐步提高消费率，加快形成消费、投资、出口协调拉 动经济增长的新局面。 （2）联系材科一和材料二，运用主次矛盾的有关知识，谈谈你对 “把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点”的认识。（10分） （2）①主要矛盾在事物发展过程上居支配地位，起决定作用，这 要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。针对现状，国 家把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点正是这一要求的体现。 （4分）②主次矛盾相互依赖，次要矛盾会影响主要矛盾的解决， 这要求我们应坚持统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。在扩大消费的同 时，不忽视投资和出口对经济增长的拉动作用体现了这一要求。 （4分）③把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，使消费、投 资、出口拉动经济增长，坚持了两点论和重点论的统一。（2分）
主观题常见题型解析
哲学主观题常见题型解析
哲学题型是多变的，但万变不离其宗，其 基本答题格式是原理+方法论+结合材料的分析。但 由于题目的设问角度不同，回答的侧重点也有所不 同。历年高考题的答案都比较简明扼要，有时原理 和方法论的阐述并不完整，但我们不能由此认为哲 学主观题可以答得非常简单。
请培养良好的解题习惯：打草稿，列提纲。
﹙3﹚引文式论述题。题目由引文和设问两部分构成。 引文引用领袖、名人、学者、重要文件中的论述，也有引 用“有人说”、“同学们说”，还有引用反面人物的言论
观点。设问要求对上述观点评析、评述等。
从命题作答形式可分为两类： ﹙1﹚限制性论述题。即对作答范围作了限制 的论述题。（答案评分较客观容易） ﹙2﹚扩展性论述题。即考生须自己确定答题 所用的知识内容和方式的论述题。（答案灵 活，不唯一）如用所学知识谈某问题的认识， 解决办法。
看 设 （1）通过看问题，明确答题的学科 问 角度，是政治常识、经济常识还是哲
学常识
限制性论述题： 一般都明确指 定答题运用的知识范围。
扩展性论述题： 一般不作限定， 需要考生根据对材料的分析进行概 括，选定作答所运用的理论知识。
看 设 问 论述题基本上可分为限制型和扩
展型两种类型。有不少的论述题是一 题多问式，前面的1—2个设问，是限 制性的，最后一个设问是扩展性的， 就全题而言，它是兼有限制型和扩展 型的结合型。
看 设 回答第一个层次的问题，只要根据材料， 问 指出其现象和本质就可以了。回答第二个层
次的问题，应该先回答是什么，再回答为什 么。回答第三个层次的问题，应该先简要回 答是什么，再分析为什么，才能够回答出怎 么样或应该怎么办（有些题可以不回答为什 么，直接回答怎么样或怎么办就可以了，应 该根据需要而定）。
哲学主观题题型及方法归类
（3）实现人生的价值，需要顽强拼搏、自强不息、充分 发挥主观能动性；需要发展自己的才能、提高个人素质； 还需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引。80后在 地震后的表现和所付出的给社会很多的感动，教会了80 后活着的珍贵，活着的幸福，健康是财富。
【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系— —梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知 识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要 做到观点和材料相结合。
例:《考试报》23期4版26题 22期4版6
二、意义、影响类 【解题技巧】：既要答理论依据， 又要答现实意义
结合材料，从唯物论角度分析我
们为什么要节俭办奥运？
参考答案
（1）物质决定意识要求一切从实际出发，我 国基本国情是生产力水平低，仍然是发展中 国家，因此要立足国情，一切从实际出发， 从我国的现有条件出发，节约资源，提高效 用，才能办好奥运会； （2）意识反作用于物质，正确的意识对事物 发展起积极的促进作用，“节俭办奥运”的 方针既能节约资源，又会推动我国奥运事业 的发展。
哲学主观题的题型及方法归类
解题思路： 先审设问
1、设问的指向（为什么、怎么办、 体现、意义、评析、启示……）
2、知识的范围（模块、宏观知识、 微观知识）
3、问题的主体（几个、是哪些） 再审材料：
1、中心主题 2、关键词 3、有没隐性的信息 4、有几个层次，之间有没有联系
大学思修主观题题库
大学思修主观题题库一、哲学基础篇1. 什么是哲学？哲学是研究宇宙的本质、人类思维与认识的规律以及人类存在和社会发展的理论体系。
2. 为什么说哲学是一种世界观?哲学是一种世界观，因为它通过对宇宙本质、人类思维与认识规律以及人类存在和社会发展的研究，形成了一种对世界的整体认识和理解。
3. 人类思维如何认识世界？人类思维通过感觉、知觉、思维等心理过程，通过理性思维、科学研究等手段，认识世界。
人类的认识是有限的，但通过不断的探索与实践，人类的认识可以不断地得到深化和拓展。
4. 在哲学中，对人类自由的思考有哪些观点？在哲学中，对人类自由的思考有自由意志论、决定论、中庸观点等。
自由意志论认为人类拥有自主选择的能力；决定论认为一切都受到因果律的支配；中庸观点认为自由是在有限的、受限制的条件下实现的。
5. 人类存在的目的是什么？人类存在的目的是多元的，不同的哲学流派有不同的观点。
例如，存在主义认为人类存在的目的是自己创造和选择自己的意义；唯物主义认为人类存在的目的是为了实现物质生活的满足和社会发展。
二、马克思主义基础篇1. 马克思主义的基本原理是什么？马克思主义的基本原理包括唯物史观、辩证法和阶级斗争学说。
唯物史观认为物质决定意识；辩证法强调对立统一、量变到质变等规律；阶级斗争学说认为社会是通过阶级斗争推动发展的。
2. 为什么说马克思主义是批判性的学说？马克思主义是批判性的学说，因为它批判了旧的社会制度、社会关系和思维方式，并提出了用科学的方法研究社会、争取社会解放的理论和实践方法。
3. 什么是剩余价值理论？剩余价值理论是马克思权力的核心观点之一。
它认为在资本主义社会中，劳动者创造的价值远远超过了他们所获得的工资，多余的价值被资本家剥削和占有，形成了剩余价值。
4. 马克思主义如何看待社会进步与社会变革？马克思主义认为社会进步是由社会矛盾的激化和社会革命的推动而实现的。
社会进步是社会变革的结果，而社会变革又进一步推动社会的发展和进步。
哲学主观题的题型及解题方法
①首先要有全局观念，办事情从整 体着眼，寻求最优目标； ②又要搞好局部（优化部分结构）， 使整体功能得到最大发挥。
辩证法：发展观
原理内容（世界观）
1、物质和运动不可分的原理 ①物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和 根本属性；②运动是物质的运动 2、规律原理
方法论要求 要用运动、变化、发展的观点看问题。
人民群众是实践的主体，是历史的创造者。
改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互
作用的。
造主观世界的关系原 理
在改造世界中，要实现主观与客 观、个人与社会的正确统一。
NO.2 掌握题型与相应解题方法， 在审题中过方法关。 哲学问答题常见题型
• 题型一：“运用所学的哲学知识（唯物论、辩证法、认
识论、价值观） 对上述材料进 行分析 或者 “ 找
NO.1 知识储备，过基本知识关
能力备考是重点，落实基础是关键。
1. 分清知识板快，过范围关； 哲学四大板块： （1)（辨证）唯物论 (2)（唯物）辩证法 （3） 认识论 （4） 价值观、人生观 2. 熟记原理内容与方法论，过知识关；
唯物论
知识 板快
原理名称
原理内容（世界观）
方法论要求
整个世界是不依赖于人的意识而 坚持无神论， 1.世界物质性 客观存在的物质世界，世界的本 原理 反对有神论 原是物质。 （1）物质决定意识，意识是物 2.物质和意识 质的反映 的辨证关系 （2）意识对物质有能动作用 原理 ①意识能正确反映物质 ②意识对物质有反作用。 （1）规律是客观的，发挥主观 3.尊重客观规 能 动性必须尊重客观规律 律与发挥主观 能动性的辨证 （2）认识和利用规律，要充分 发挥主观能动性 关系原理 坚持一切从实际出发， 使主观符合客观（具体 的历史的统一） 重视精神的力量，树立 正确的意识 尊重客观规律，按客观 规律办事，实事求是 充分发挥主观能动性， 把尊重客观规律和发挥 主观能动性结合起来。
高考哲学主观题的题型及解题分析
高考哲学主观题的题型及解题分析高考哲学主观题因其背景材料较多，对学生综合运用所学知识分析解答问题的能力要求高，其答案组织更是要求紧扣题意，逻辑性强，很多同学往往对此感到棘手，拿不定该用什么原理，难以下笔，也不清楚有什么答题技巧，以致答非所问，得分自然不高。
解答哲学主观题，首先要求学生要熟练掌握教材知识，形成完整的知识结构。
然后根据情景材料和设问指向，对所学知识进行重新整合，形成一个新的知识结构体系，而不是对所学知识的简单再现。
下面就几年来高考尤其是福建高考哲学主观题题型的分析来谈谈答题策略。
题型一：体现类设问形式：上述材料（如何）体现了什么哲学原理？运用所学知识（什么原理）对上述材料加以分析。
这类题型要求学生要根据情景材料及设问的具体要求，选用答题时的具体原理及方法论。
答题策略上要善于运用归纳和演绎的方法。
所谓归纳，即材料体现了哪些原理？把材料中涉及到的原理点出来。
注意，先材料后原理。
所谓演绎，材料体现了什么原理？这时，先点原理，后用材料佐证，即理论联系实际。
这种题型所考查的原理一般都比较具体，只要方法掌握了，难度就不是很大。
如2012年福建高考文综39（1）题：材料一中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点？从题型看，本题属于“体现类”的试题，要求结合材料回答，答题步骤是先材料后原理。
从原理看，限定为矛盾观点，所以考生首先要明确矛盾观点有哪些？如对立统一观点，普遍性、特殊性，两点论与重点论等。
要注意题目是要求说明义利观的“演变过程”，演变过程体现的是发展过程，涉及矛盾与发展的关系，矛盾是事物发展的源泉和动力。
由材料一可知，以往人们对义利的观点是将二者对立起来，没有看到二者的统一，而社会主义义利观是看到了二者的对立统一，这体现了全面的观点，并抓住了重点。
不同时代对义利观的看法不同，这又体现了矛盾的特殊性。
【参考答案】①对义利关系的探索，推动了人们对义利观认识的不断深化，体现了矛盾是事物发展的源泉和动力。
哲学主观题解题技巧
题型五：上述材料给我们哪些哲学启示？
这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启 发”等。重点是考查考生能否从提供的材料中悟出哲学道理，强调回答问 题要有针对性。 对于启示类题目，一般应从三方面考虑：
一、是材料说明的道理，先要分析材料； 二、是要明白我们应该怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么； 三、结合设问和材料，抽象出给我们的启示。一般情况下，偏重于回答“怎么 办”。
①物质决定意识，它要求我们一切从实际出发。十七届三中全会的决议是在 农村改革发展实际的基础上研究制定并通过的，这一决议符合我国经济发展 的总体布局和阶段性特征。 ②意识对改造客观世界具有指导作用，它要求我们重视意识的作用，自觉树 立正确的思想意识。这一决议对于新形势下农村改革发展具有积极的促进作 用，能够指导我们解决好农村改革发展的若干重大问题。 ③规律是客观的，它要求我们在改造世界的过程中把尊重客观规律和发挥主 观能动性结合起来。十七届三中全会通过的决议，是在尊重社会主义建设规 律和农村经济发展规律的基础上，充分发挥主观能动性的结果。
例：（08全国卷Ⅱ）38.材料一 在改革开放进程中，中国共产党取得的加快实现 现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之一，就是把提高效率同促进社会公平 结合起来。党的十七大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关 系，再分配更加注重公平”。和再分配 都要处理好效率和公平的关系，再分配中注重公平”的哲学依据。
①物质决定意识，意识是物质的反映。要求我们做到一切从实际出发， 实事求是。针对我国09年大学毕业生增加，大学生的就业观念与实际 就业市场不适应等情况，国家制订了有关的就业政策。 ②意识对改造客观世界具有指导作用（或意识对物质具有反作用）， 正确的意识能促进客观事物的发展。要求树立正确的意识。国家完善 各项政策和引导大学生转变就业观念，树立正确的就业观，是实现就 业的重要措施。
哲学主观题常见题型解析
一定要看清楚再动笔。
3.完整表述原理的内涵，然后结合材料加以说明 答题格式：“原理＋方法论＋结合材料”
高二文科《生活与哲学》主观题训练（八）
1、飞天梦想，千年夙愿。我国航天事业发展先后实现从无 人飞行到载人飞行、从一人一天到多人多天、从舱内实验到 出舱活动等重大跨越，我国“神舟”七号航天员翟志刚实现 中国太空行走伟大梦想，这是我国载人航天事业发展史上的 又一重要里程碑。在此之后，中国将于2010—2011年底发射 “天宫一号”目标飞行器，分别与“神八”、“神九”、 “神十”对接。据悉，“天宫一号”类似于一个小型空间实 验站，将是中国首个空间实验室。通过多次发射，多个太空 舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中 国人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想。 上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的？（8分）
答：(1)事物的联系具有普遍性和客观性，我们要用联系的 观点看问题。我国政府将环境保护确立为一项基本国策， 把可持续发展作为一项重大战略，在推进经济发展的同时， 采取一系列措施加强环境保护，是事物普遍联系的体现。 (2)整体和部分相互联系，密不可分。部分的功能及其变化 会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体 的功能起决定作用。保护环境关系到我国现代化建设的全 局和长远发展，是造福当代、惠及子孙的事业，因此，应 把环境保护摆在更加重要的战略位置。
题型三：运用所学的××原理分析××（材料或问题）
解题提示： 此类题型的特点是运用给定原理，分析阐明某一实际问题或材 料中的问题。 1.回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论要求。 2.理解题意，分开答，答出原理的具体内容。 3.联系答。把原理和实际问题联系起来，运用原理(一般道理) 分析实际问题(具体)，说明理论上的科学性、政治上的正确性、 实践上的有效性。 4.综合答，承前启后，得出结论，明确表态。 答题格式：“原理完整阐述＋结合材料分析
哲学主观题常见题型及分析报告
哲学主观题的方法和技巧哲学主观题通常以情景材料为依托，着重考查学生综合运用所学知识分析解答问题的能力。
解答哲学主观题，要求学生根据情景材料和提问指向，对所学知识进行重新整合，形成一个新的知识结构体系，而不是对所学知识的简单再现。
一、审设问明确答题范围和角度1、审设问明确答题范围。
主观题一般由材料和设问构成。
认真阅读设问非常重要。
材料蕴涵着知识点，而设问却规定着答案的范围。
通过审设问明确使用唯物论、辩证法、认识论还是历史观、价值观、人生观的相关知识来分析回答问题。
例题：某贫困地区县政府要组织群众开垦荒山，可是荒山上长满了一亿多株的酸枣树，新树种不活，老树又挖不掉。
于是县政府组织农科人员对荒山进行实地考察，同时借鉴外地经验，从外地购入枣树进行接穗。
经过 5 个村的试验，使经济价值不大的酸枣变成了经济价值很大的甜枣。
“一花引来万花开”，试验成功后，调动了农民承包荒山的积极性，增加了农民的收入，使得该地群众走上了脱贫致富的道路。
结合上述材料，运用矛盾分析法的有关知识，说明该县政府是如何带领群众脱贫致富的。
如果不看问题，可以写的知识点要比实际答案多得多。
比如“一切从实际出发”、“联系的观点”等都可以写。
但此题已经做了限制，即“运用矛盾分析法的有关知识”，所以答案就不能多写。
2、审设问明确答题角度。
一般说来，提问不外乎三种：“是什么”，“为什么”，“怎么样”。
从难度看是逐渐加深，从知识点看“是什么”和“为什么”侧重于原理，“怎么样”侧重于方法论意义。
从能力要求看，“是什么”主要考查知识能力，“为什么”主要考查分析能力，“怎么样”更倾向于考查适用能力，所以，不同的提问角度要求同学们作出相应的不同的解答。
如上题设问的是“怎么办”的问题，侧重于方法论意义角度。
可见，审题时仅仅看材料是不够的，还要认真看清范围规定和提问角度。
二、审材料分“两步走”在“审设问”之后，要提炼出与问题相适应的哲学观点，这其实也是审题，而且是审题最关键的步骤。
哲学主观题常见题型及解题方法分析
哲学主观题常见题型及解题方法分析哲学主观题常见题型及解题方法分析题型一：材料体现哲学原理（或限制性原理：如唯物论、辩证法、认识论、人生观）。
问法一：上述材料体现了哪些（什么）哲学原理？问法二：运用所学哲学知识（或限制性原理）对上述材料进行分析。
方法提示：（1）此类哲学主观题应是较为简单的题型，解答时一要仔细阅读材料，二要审题分，一个原理及分析往往占3—5分。
一般不会超过三个原理，如果能体现三个以上原理，要注意选择最恰当、最能体现题意的。
（2）答题思路：①简单点出原理及方法论名称，②然后说明材料中哪一点（或哪句话）体现了这一原理。
要注意，一是材料往往更多的只是体现了方法论要求，二要注意有时同一句话可能会体现不同的原理。
高考题参考答案可能不先点明原理方法论，而直接进行分析，但我们还是建议要先点明原理方法论再进行分析。
【例题】：（XXXX年高考题）云南省地处边陲，气候温暖湿润，是我国少数民族最多的省份。
该省经过分析认为，本省具有资源、气候、区位三大优势，也有基础产业薄弱、经济结构单一、国民文化素质较低三大劣势。
根据这种状况，该省制定了自己的发展战略，即建立绿色经济强省、民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道。
云南省制定发展战略的思路主要体现了哪些哲学道理？参考答案:（1）在制定发展战略时，着眼于省情，体现了从实际出发，实事求是的态度。
（5分）（2）在分析省情时，既看到优势，也看到劣势，体现了一分为二的精神。
（4分）注：考生若从其它角度分析和回答问题，只要言之成理，持之有据，也可酌情给分。
【例题】：XXXX年高考江苏卷XXXX年10月，联合国水电与可持续发展国际研讨会在北京召开。
会议通过的《水电与可持续发展北京宣言》强调，支持各国特别是发展中国家对水电的可持续开发，同时要高度重视水电开发对社会、环境及生态等方面的负面影响。
我国能源紧缺，同时水能资源十分丰富，但开发利用还不到25％。
优先发展水电是我国能源发展的重要方针。
常见主观题题型及解题方法
3．典型例题： 【经济常识】（08宁夏卷）39．（36分）阅读资料，完成下列要求。 材料三 气候变化与工业生产带来的污染有密切的联系。在发展经济的同时，我国近 年不断加大对工业污染治理的投资力度，政府通过政策引导企业减少污染排放，避免 "先污染后治理"。 （4）运用所学经济知识，提出政府在引导企业减少污染排放方面可采取的调控手段 和措施。 参考答案：经济手段：对污染企业征收排污费、污染税，对节能环保企业优惠贷款利 率，限制为污染环境的企业提供贷款（若回答出污染排放许可证交易之类的措施，可 适当加分，但不能超过； 行政手段：强制关闭污染环境的企业或限产：发放排污许 可证；法律手段：环境立法，追究污染环境企业的法律责任。
【经济常识】（07广东）运用《经济生活》的有关知识，根据以下材料回答问题。 材料2：2001年一2005年广东省人均GDP变动情况 年份 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年广东省人均GDP(美元) 1660.22 1812.09 2081.38 2382.95 2882．oo材料3：广东省单位GDP能耗变动状况 注：吨标准煤／万元是国际通用的能耗指标。问题： (3) 材料2和材料3对我国经济发展有何启示?(7分)
3.典型例题： 【经济常识】（2003全国41） (3)1990年至2001年，我国的城市化率提高了11个百分 点，达到了37.7%；大量农村人口转变为城镇人口，城镇总人口从1.787亿增加到 4.806亿。据测算，我国城市化率每提高一个百分点，城市基础设施投资既新增1400 亿元，最终带来3360亿元的GDP。今后我国将继续实施城市化战略，预计到2020年， 城市化率将达到56%。 结合以上材料，运用所学的经济常识说明城市化对我国经济发展的重大意义。
哲学主观题常见题型及其解法
哲学主观题常见题型及其解法题型一：运用所学的××原理对上述材料进行分析。
此类题型的特点是运用给定原理，分析阐明某一实际问题；不需要学生分析其内含的哲学依据。
答题时应采取“三步曲”：第一步：理解题意，分开答，答出原理的具体内容；说明某一实际问题的含义或性质。
第二步：联系答。
把原理和实际问题联系起来，运用原理(一般道理)分析实际问题(具体)，说明理论上的科学性、政治上的正确性、实践上的有效性。
第三步：综合答，承前启后，得出结论，明确表态。
例题：中共十五大报告强调：“社会主义的根本任务是发展生产力，在社会主义初级阶段，尤其要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
”请用主次矛盾的原理加以分析说明为什么要把发展生产力摆在一切工作的首位。
［参考答案］：1。
复杂事物包含的多个矛盾地位和作用不平衡，.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用，规定或影响着其他矛盾的存在和发展,次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决.。
这一原理要求我们：要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；还要统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
2。
在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
抓重点就是要抓住这个主要矛盾。
这就决定了社会主义的根本任务是发展社会生产力，以经济建设为中心。
3．把经济建设作为全党全国工作的中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。
只有牢牢抓住这个主要矛盾和工作中心，才能把握社会矛盾的全局，有效地促进社会各种矛盾的解决，才能统筹兼顾，推动社会全面进步。
题型二：运用所学的哲学知识对上述材料进行分析。
此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。
这类试题往往难度大，能力要求高，学生感觉无从入手，或下笔千言，离题万里；或“蛮不讲理”，废话连篇。
因此要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的哲理。
高考哲学主观题常见题型及分析
高考哲学主观题常见题型及分析题型一：上述材料体现了哪些（什么）哲学道理（或蕴含着什么哲学道理）？1、（2000年全国高考政治卷第34题）云南省地处边长陲，气候温暖湿润，是我国少数民族最多的少份。
该省经过分析认为，本省具有资源、气候、区位三大优势，也有基础产业薄弱、经济结构单一、国民文化素质较低三大劣势。
根据这种状况，该省制定了自己的发展战略，即建立绿色经济强省、民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道。
云南省制定发展战略的思路主要体现了哪些哲学道理？解析：本题考查唯物论中的一切从实际出发的原理和辩证法中一分为二的原理。
同学们要注意材料的两个中心：第一，该省领导对本省的分析，既看到优势，又看到劣势，体现了一分为二的思想；第二，根据本省状况制定发展战略，体现了从实际出发。
参考答案：（1）在制定发展战略时，着眼于省情，体现了从实际出发，实事求是的态度。
（5分）（2）在分析省情时，既看到优势，也看到劣势，体现了一分为二的精神。
（4分）注：考生若从其它角度分析和回答问题，只要言之成理，持之有据，也可酌情给分。
2、（2003年全国高考卷第39题）气象与人民生活密切相关，“德尔菲”定律揭示了气象行业的投入与产出的密切关系，即在气象行业投入1元钱，可以获得98元的经济回报。
我国某省气象部门一年便可为该省带来经济效益15亿元以上，一些地区已经出了专业的气象经纪人和气象服务企业，气象经济已经成为我国国民经济新的增长点。
回答：（1）2002年夏天，北京等地为缓解当地旱情，采取了许多人工增雨的措施，明显增加了降水。
试分析“人工增雨”所体现的哲学道理。
参考答案：①事物运动是有客观规律的。
②人能够发挥主观能动性，认识和利用规律。
为人类造福。
3、（2004年全国高考文综卷I第39题）东北曾被誉为“共和国经济的长子”。
东北是计划经济体制最早建立、影响最深的地区，是我国重工业、基础工业和大中型国有全企业最集中的地区。
改革开放以来，东北经济在全国经济中所占比重逐步下降。
哲学主观题解题方法
哲学主观题解题方法。
此类题型的特点是运用给定原理，分析阐明某一实际问题；不需要学生分析其内含的哲学依据。
答题时一般“原理+方法论+材料分析”例题：中共十五大报告强调：“社会主义的根本任务是发展生产力，在社会主义初级阶段，尤其要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
”请用主次矛盾的原理加以分析说明为什么要把发展生产力摆在一切工作的首位。
［参考答案］： 1、复杂事物包含的多个矛盾地位和作用不平衡，.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用，规定或影响着其他矛盾的存在和发展,次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决.。
这一原理要求我们：要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；还要统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
2、在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
抓重点就是要抓住这个主要矛盾。
这就决定了社会主义的根本任务是发展社会生产力，以经济建设为中心。
3．把经济建设作为全党全国工作的中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。
只有牢牢抓住这个主要矛盾和工作中心，才能把握社会矛盾的全局，有效地促进社会各种矛盾的解决，才能统筹兼顾，推动社会全面进步。
此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。
这类试题往往难度大，能力要求高，学生感觉无从入手，或下笔千言，离题万里；或“蛮不讲理”，废话连篇。
因此要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的哲理。
答题格式是“原理＋方法论＋材料”例题：改革开放25年来，我国经济保持了持续快速增长的世界奇迹，但随着改革的深入和温饱问题的解决，经济发展中的社会问题日益凸显出来，产业结构之间、城乡之间、区域之间的矛盾进一步加剧。
党的十六届三中全会通过《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，提出了全面、协调、可持续发展的发展观。
近日召开的中央经济工作会议强调了“统筹兼顾、协调发展”，并把协调发展列为2004年经济工作的一项总体要求，在政策、资金上给予保证。
哲学主观题常见题型解析
参考答案： （1）佛山历史文化街区“商业化”与“文化保护”是对立统 一的关系。（1分） （2）二者具有斗争性。矛盾双方相互排斥、相互对立。（2 分）片面追求商业化会对历史文化遗产造成破坏；只强调文 化保护而不利用其商业价值，也会造成资源的浪费。（2分） （3）二者具有同一性，在一定条件下，矛盾双方相互依存、 相互转化。（2分）合理发展文化产业能为文化保护提供经济 支持；文化保护则是文化产业持续、健康发展的前提。（2分） （4）要善于在对立统一中把握统一。佛山历史文化街区建设 和谐家园，既要符合现代生活和工作的需求，又要保护其历 史文化特色，处理好现代化、商业化与历史文化遗产保护的 关系。（2分）
1、2008年9月11日晚中国卫生部指出，近期甘肃等地报告多例 婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多有食用三鹿牌婴幼 儿配方奶粉的历史，经相关部门调查，高度怀疑石家庄三鹿集 团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污 染。随着行业内的各大知名企业也纷纷被查出产品含三聚氰胺， 乳制品行业面临着信任危机。为应对危机，有人认为：相关企 业应针对这一事实采取相应措施，如召回问题奶粉，对受害儿 童作出相应赔偿，提供检查、治疗费用等；乳制品行业应树立 产品质量意识、安全意识，严把产品质量关，保证消费者的生 命安全；乳制品行业应该尊重价值规律，生产优质的产品。
一定要看清楚再动笔。
3.完整表述原理的内涵，然后结合材料加以说明 答题格式：“原理＋方法论＋结合材料”
题型三：运用所学的××原理分析××（材料或问题）
解题提示： 此类题型的特点是运用给定原理，分析阐明某一实际问题或材 料中的问题。 1.回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论要求。 2.理解题意，分开答，答出原理的具体内容。 3.联系答。把原理和实际问题联系起来，运用原理(一般道理) 分析实际问题(具体)，说明理论上的科学性、政治上的正确性、 实践上的有效性。 4.综合答，承前启后，得出结论，明确表态。 答题格式：“原理完整阐述＋结合材料分析
政治高考哲学八种常见主观题型及分析[1]
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政治高考哲学八种常见主观题型及分析（２）题型五：结合材料分析XX原理（材料体现、如何体现XX原理）这类题型是已经告诉了我们哲学原理，然后让我们分析材料中提到的原理的内涵或方法论意义。
这是前面提到的一些题型的转化。
但是回答这类题型，一定要结合材料，不能空谈理论，胡答一气。
例五（全国Ⅰ卷第３8题）材料一以来国际市场粮食价格持续上涨，一些发展中国家出现了严重的粮食危机，３0多个国家由此发生民众的抗议和骚乱，一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮，粮食危机有向世界蔓延之势。
材料二在过去五年中，我国政府从加强农业基础入手，把促进粮食增产和农民增收作为首要任务，采取了一系列重大举措，极大地调动了农民种粮的积极性，全国粮食连续四年增产，储备充足。
⑶结合材料，阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理。
解析：首先要完整的表述原理的内涵，然后结合材料加以说明。
表述原理：物质生产资料对人类社会的存在和发展起决定作用，是人们从事政治活动、科学活动和其他社会活动的基础。
人民群众是国家的主人，是历史的创造者。
结合材料：粮食问题不仅是经济问题，也关系到国家安全、政治稳定和社会安定。
解决好吃穿住这些人民群众最关心的直接利益问题，才能调动人民群众的积极性，保持社会稳定，促进社会和谐发展。
参考答案：物质生产资料对人类社会的存在和发展起决定作用，是人们从事政治活动、科学活动和其他社会活动的基础。
经济是政治的基础，粮食是最重要的生活资料，粮食问题不仅是经济问题，也关系到国家安全、政治稳定和社会安定。
人民群众是国家的主人，是历史的创造者。
政府着力抓好粮食生产，解决好吃穿住这些人民群众最关心的直接利益问题，才能调动人民群众的积极性，保持社会稳定，促进社会和谐发展。
另外，宁夏卷３8题（２）问（略），也属于此类型。
题型六：材料的哲学依据是什么这类题型是要求我们寻找材料的哲学依据。
在做这种题的时候，我们要注意把握材料中的哲学素材，体会材料中出现的一些哲学词汇和哲学教材中提到的一些成语、俗语、政策等。
高考政治哲学主观题常见题型（共五篇）
高考政治哲学主观题常见题型（共五篇）第一篇：高考政治哲学主观题常见题型高考政治哲学主观题常见题型.txt2008太不正常了，一切都不正常！在这个关键时刻，中国男足挺身而出，向全世界证明：中国男足还是正常的！题型一：上述材料体现了哪些（什么）哲学道理（或蕴含着什么哲学道理）？此题型要求同学们根据设问中的指导语和背景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向、范围。
这类题发挥的自由大、难度大、灵活性和综合性强。
从答题上看，要善于运用归纳和演绎的方法。
所谓归纳，就是命题体现了我们所学的哪些原理，也就是把命题内容翻译成原理。
所谓演绎，即命题材料是怎样体现你所归纳的原理的，通俗的讲，就是理论联系实际。
这种题型有时会缩小考查范围，如体现什么唯物论原理、什么辩证法原理、什么认识论原理、什么历史唯物主义原理等。
（08年重庆卷第39题）材料四：1978年党的十一届三中全会，拉开了我国改革开放的序幕；1992年邓小平南方讲话，推动了我国经济体制改革进入新阶段；1999年国务院提出进一步推进西部大开发的十条意见，为包括西藏在内的广大西部地区开拓了广阔的发展空间。
材料五：在党中央正确领导和其他地区大力支持下，近30年来西藏人民解放思想，实事求是，立足本地区的自然、人文、社会状况，勇于探索，走出了一条有西藏地方特色的发展道路，经济社会发展取得了显著成就。
（8）结合材料四、五，概括西藏走特色发展道路所体现的哲学道理。
（10分）考答案：①立足西藏的自然、社会、人文状况，制定正确的路线、方针、政策，体现了物质决定意识，意识对物质具有能动作用的原理；②在坚持党的领导和社会主义基本原则的前提下，具体分析西藏地区的特殊性，根据实际情况重点发展本地的优势产业，体现了矛盾普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理。
③结合国家发展大局和西藏的实际情况，正确处理国家整体发展和西藏本地发展的关系，立足本地实际，勇于探索，同时利用中央和其他地区的扶持与帮助，体现了整体与局部、内因与外因的辩证关系原理。
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哲学八种主观题常见题型及分析题型一：上述材料体现了哪些（什么）哲学道理（或蕴含着什么哲学道理）？此题型要求同学们根据设问中的指导语和背景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向、范围。
这类题发挥的自由大、难度大、灵活性和综合性强。
从答题上看，要善于运用归纳和演绎的方法。
所谓归纳，就是命题体现了我们所学的哪些原理，也就是把命题内容翻译成原理。
所谓演绎，即命题材料是怎样体现你所归纳的原理的，通俗的讲，就是理论联系实际。
这种题型有时会缩小考查范围，如体现什么唯物论原理、什么辩证法原理、什么认识论原理、什么历史唯物主义原理等。
例：云南省地处边长陲，气候温暖湿润，是我国少数民族最多的少份。
该省经过分析认为，本省具有资源、气候、区位三大优势，也有基础产业薄弱、经济结构单一、国民文化素质较低三大劣势。
根据这种状况，该省制定了自己的发展战略，即建立绿色经济强省、民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道。
云南省制定发展战略的思路主要体现了哪些哲学道理？解析：本题考查唯物论中的一切从实际出发的原理和辩证法中一分为二的原理。
同学们要注意材料的两个中心：第一，该省领导对本省的分析，既看到优势，又看到劣势，体现了一分为二的思想；第二，根据本省状况制定发展战略，体现了从实际出发。
参考答案：（1）在制定发展战略时，着眼于省情，体现了从实际出发，实事求是的态度。
（5分）（2）在分析省情时，既看到优势，也看到劣势，体现了一分为二的精神。
（4分）注：考生若从其它角度分析和回答问题，只要言之成理，持之有据，也可酌情给分。
题型二：运用xx原理（或所学的xx原理）对上述材料进行分析此类题型的特点是要求同学们运用给定的特定原理，分析阐明材料中的实际问题，不需要同学们分析其内含的哲学依据。
在解这类题时，应做到以下四点：第一，回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论要求；第二，仔细阅读材料，理清题意，审好题，答出原理的具体内容；第三，把原理和实际问题联系起来，运用原理（一般道理）分析实际问题（具体），说明理论的正确性；第四，综合回答，首尾呼应，得出结论，表明态度。
例1："民以食为天，粮以土为本"。
农业问题是关系国计民生的重要问题。
回答：（1）今年，中共中央国务院"一号文件"要求各级政府切实落实最严格的耕地保护制度。
北京市政府结合本市的实际，决定将五环和六环之间原准备占用的基本农田从绿化带规划中退出，维持其农田现状，相应的绿化面积通过加强山区造林来补足，以此提高北京的林木覆盖率。
运用矛盾普遍性和特殊性的原理分析上述材料。
解析：中央文件具有普遍的指导意义，这体现了矛盾的普遍性原理，它要求我们在做具体工作时坚持它的指导，同时，地方在落实时也必须结合自身的特点，即分析矛盾的特殊性。
参考答案：①中央的要求，对全国农村而言，具有矛盾的普遍性。
因此，要坚持全面的观点，防止片面性。
②北京市存在着建绿化带与保护耕地的问题，是矛盾特殊性的表现。
宜林则林、宜粮则粮的做法坚持了具体问题具体分析。
例2：在我国，法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度，但有的缺乏具体的实施细则和执法基准，这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。
比如，道路交通法处第99条规定，机动车行驶超速的罚款从200元到2000元，执法人员应根据案件际情况合理作出处罚。
而在实践中，出现了诸如本应罚款300元，执法人员却因素质、心情等因素罚款1000元的现象，群众对此非常不满。
规范行政裁量权，为政府权力设限，增强政府的公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。
在这一背景下，一些地方政府主动出台并实施了一系列规范行政裁量权的办法。
经过一段时间，这些地方政府依法行政水平上了一个台阶。
规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍认可，政府权威进一步提高。
用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我设限的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。
（10分）参考答案：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含既相互对立，又相互统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化，政府的权威和权利既对立又统一。
行政机关裁量权过大易导致权利滥用，甚至滋生腐败，损害其威望和公信力。
行政机关对权利自我设限，虽然会缩小行政裁量权的自由度，但能够使权利运行更加公平、透明、规范，工作效率更高，群众更加认可政府，因此，地方政府对权利自我设限，不是削弱而是提高了政府的权威。
题型三：运用所学的哲学知识对上述材料进行分析此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。
这类试题往往难度大、能力要求高，学生感觉无从入手，或下笔千言、离题万里，或"蛮不讲理"、废话连篇。
因此，要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的哲学原理。
答题格式是"原理+方法论+材料"另外，这种题型还有可能以其他面目出现：如用唯物论原理回答（这样可以从物质与意识的辨证关系、意识的能动作用、一切从实际出发、实事求是等入手）；用辩证法原理回答（可以从联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、规律的观点、内外因的关系、质变量变关系原理等去思考）；用认识论回答（如实践和认识的关系、感性认识和理性认识的关系、科学理论的指导等）；用历史唯物主义的原理回答（如历史创造理论、社会存在和社会意识、人生价值观等理论）例1：材料：近年来，《沂蒙》、《南下》等"红色"影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。
2010年山东省"两会"期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。
.（透视《沂蒙》《南下》等影视剧的成功，有人认为"没有否定就没有创新，创新就是否定"。
结合材料二，运用辩证否定观的知识评析该观点。
（5分）参考答案：①辩证否定观的实质是扬弃，就是既克服有保留。
②《祈蒙》等"红色"影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。
因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。
例2：我国西南地区自古就与内地联系密切。
如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。
阅读材料，回答问题。
青年学生素有光荣的爱过传统，历史以爱国报国为己任。
而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，它们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。
结合材料，运用"认识社会与价值选择"的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。
（7分）①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。
②价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。
作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。
（分）题型四：上述材料给我们哪些哲学启示？这类题目的设问一般是"这给了我们哪些启示"或"这件事对你有什么启发"等重点是考查考生能否从提供的材料中悟出哲学道理，强调回答问题要有针对性。
对于启示类题目，一般应从三方面考虑：一是材料说明的道理，先要分析材料；二是要明白我们应该怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么；第三，结合设问和材料，抽象出给我们的启示。
一般情况下，偏重于回答"怎么办"，答题时格式应为"原理+材料说明的道理"或是"原理+应该怎么办"，不必展开去分析。
例1：【2009年．浙江.文综】材料：到目前为止，全国已有7.8万名"村官"，小杨就是其中的一位。
大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。
任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。
她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。
短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。
因此，"村官"小杨得到了领导和村民的一致好评。
小杨自己也认为当"村官"是一个正确的选择。
结合材料二，运用"实现人生的价值"的有关知识，说明"村官"小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。
（10分）【答案】（3）小杨在做"村官"的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。
小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。
小杨打破传统观念做"村官"，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。
题型五：结合材料分析XX原理（材料体现、如何体现XX原理）这类题型是已经告诉了我们哲学原理，然后让我们分析材料中提到的原理的内涵或方法论意义。
这是前面提到的一些题型的转化。
但是回答这类题型，一定要结合材料，不能空谈理论，胡答一气。
例1：材料：近年来，我国在渤海、黄海、东海、南海海域全面实行体渔制度。
通过休渔，主要经济鱼类的资源量有所增加，种群结构得到改善，休渔后渔获量增加。
渔民的经济收益不仅没有因休渔下降，反而有所增加。
结合休渔制度，分析"眼前利益与长远利益"之间的关系。
解析：首先要完整的表述原理（眼前利益与长远利益）的内涵，然后结合材料加以说明。
表述原理：眼前利益与长远利益是对立统一的；结合材料：弄清只顾眼前利益的是什么，处理好眼前利益与长远利益的是什么，说明二者相互影响；最后得出结论："眼前利益与长远利益相统一"的辩证法，实施休鱼制度，可以促进我国渔业生产的可持续发展。
参考答案：①眼前利益与长远利益是对立统一的。
②只顾眼前利益，过度捕捞，转化为无鱼可捞，就会丧失跟前利益。
适度限制眼前利益而休渔，能取得更大的长远利益。
③运用"眼前利益与长远利益相统一"的辩证法，实施休渔制度，可以促进我国渔业生产的可持续发展。
例2、(16 分）航天界专家接受记者采访时指出，在经过前四次无人飞船的试验后，我国成功发射了"神舟"五号载人飞船，但这仅仅是载人航天的第一步。
在此之后，我国再发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中国人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想。