幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案

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我爱妈妈教案-1

我爱妈妈教案【推荐】我爱妈妈教案四篇我爱妈妈教案篇1一、教师和家长、幼儿一起讨论：今天我们邀请了妈妈到幼儿园和我们邀请玩游戏，我们知道，妈妈很爱自己的孩子，小朋友都很爱妈妈，请说一说妈妈是怎么样爱我们的。

我们有多爱妈妈？（引导幼儿用语言或动作表达对妈妈的爱）请妈妈说一说，你爱宝宝吗？有多爱？二、一起学习儿歌《我爱妈妈》教师先念一遍，然后带领幼儿一起念。

请妈妈和幼儿轮流合作念儿歌。

如：妈妈：手牵手幼儿：上山坡妈妈：山上的小花幼儿：有几朵三、跟随磁带《我爱妈妈》和妈妈玩游戏。

请妈妈和幼儿面对面席地而坐，双手相拉，边念儿歌边前后摆动身体，相互拉对方。

到儿歌最后一句时请幼儿抱着妈妈亲一亲。

视幼儿情况玩快速反应游戏，随时变换最后一句“妈妈和我”的次序。

“我爱妈妈”请幼儿抱抱妈妈，“妈妈爱我”请妈妈抱抱幼儿，看谁的反应又快有准。

区域活动：1、语言活动区：投放图画书《猜猜我有多爱你》，供幼儿阅读。

并尝试用语言或动作表达对家人的爱。

2、娃娃家：幼儿在娃娃家里分别扮演爸爸、妈妈、宝宝的角色，学习用语言或动作表达对家人的爱。

活动延伸：能通过语言或动作表达对妈妈的爱。

我爱妈妈教案篇2活动目标：能够大胆的表达自己的想法，并积极与他人交流活动准备：红心卡磁带活动室布置悬挂红心卡的细绳活动过程：一、交流、回顾“妈妈爱我”的故事上次活动的时候，我们进行了“妈妈爱我”的活动，我们都知道了妈妈非常的爱我们，在她们的关心下，我们一天天的长大，在我们成长的过程中，妈妈为我们付出了很多，上次活动中，我们还和妈妈一起制作了红心卡，我们一起来看一下。

1、分组交流，要求幼儿将事情基本上讲清楚。

2、展示幼儿的红心卡，请几个幼儿讲述自己的故事，要求幼儿声音洪亮，有感情。

3、教师讲述自己和妈妈的一件感人的事情，引起幼儿共鸣。

二、讨论、表达“我爱妈妈”的想法“老师讲了自己的妈妈的故事，还听了小朋友讲的妈妈的故事，老师非常地感动，我们的妈妈为了我们能够健康的成长，付出了很多很多，那我们应该怎么做来报答我们的妈妈呢？”1、请幼儿大胆想象，说出自己爱妈妈的想法，要求说话要完整。

幼儿园小班教案《我爱妈妈》含反思

幼儿园小班教案《我爱妈妈》含反思一、教学目标1.情感目标：通过妈妈形象的呈现和相关活动，帮忙幼儿了解妈妈的紧要性，加强幼儿对妈妈的感情和依恋，让幼儿感受到妈妈的爱和关怀，促进幼儿与母亲之间的情感交流及良好的人际关系。

2.认知目标：通过活动，引导幼儿学习到一些简单的有关母亲的学问与特征，例如妈妈的外貌、妈妈的职业、妈妈的爱，培育幼儿察看、记忆、归纳、分类等认知本领。

3.语言目标：通过活动，让幼儿能够自若地表达对妈妈的感情和了解，提高幼儿的表达和听取本领。

二、教学内容和教学活动1.形象呈现：播放“妈妈像花儿一样”，引导幼儿思考这首歌想要表达的含义，以及歌词所描述的妈妈的特征和形象，让幼儿感到妈妈的暖和、关怀和爱。

2.社交活动：带领幼儿制作“我爱妈妈”的贺卡，引导幼儿表达对妈妈的感情，同时学习写字和美术制作技能。

3.角色扮演：带领幼儿分组进行角色扮演，让幼儿体验不同职业妈妈的工作和生活情况，学习到妈妈的不易和妈妈予以我们的爱和关怀。

4.游戏互动：进行“爱心接力赛”的小游戏，让幼儿体验相互挂念、相互帮忙的感觉，培育幼儿团队合作和协调本领。

三、教学反思1.教学目标不够实在，需要更加明确，应当明确情感目标、认知目标和语言目标的实在表现方式和达成方式，以更好地实现教学目标。

2.教学过程中需要更好地重视孩子的情感体验，引导幼儿感受到妈妈的爱和关怀，提高其情感认知水平。

3.游戏互动环节可以设计得更加具有挑战性和趣味性，以促进幼儿的参加程度和爱好喜好。

同时，在游戏互动中要了解孩子的需求和心理变化，让孩子感受到愉悦和欢乐。

4.老师要时刻监测幼儿的反应和情况，要适时思考更改教学策略，以保证教学效果的最大化。

同时，老师要多与家长沟通，了解孩子家庭情况，结合家庭教育帮忙幼儿更好地成长。

幼儿园大班妇女节《我爱妈妈》教案

幼儿园大班妇女节《我爱妈妈》教案幼儿园大班妇女节《我爱妈妈》教案（通用5篇）导语：三八妇女节本来是一个关于女性的节日，然而在幼儿教学中，很多时候我们将它延伸为一个关于妈妈和爱的节日，下面我们一起来看看教案应该怎么写吧。

幼儿园大班妇女节《我爱妈妈》教案篇1一、活动目标：⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、活动准备：⒈一些歌曲音带或视频，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

⒉糖果、桔子若干，粉红色A4纸人手一张，记号笔1支。

⒊邀请妈妈参加活动。

三、活动过程：(一)介绍活动意义。

1、在乐曲中，邀请妈妈们入座。

2、主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

提问：小朋友们，今天妈妈们为什么会来幼儿园呢?今天是三八妇女节，我们邀请妈妈来和我们一起做游戏，为妈妈庆祝节日，感谢妈妈对我们的照顾和关心!(二)夸夸我的好妈妈。

(1)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱;(2)甜蜜的礼物：给妈妈喂糖。

我们的妈妈天天为我们操心，真辛苦呀，让我们一起来谢谢妈妈："妈妈您辛苦了。

"让我们来给妈妈送上一个甜蜜的礼物吧!幼儿给妈妈喂糖果。

(3)妈妈说心声。

通过妈妈代表讲话,表达妈妈的共同心声，体会妈妈爱"我们"的情感同时也激发幼儿爱妈妈的情感。

(三)唱唱我的好妈妈。

幼儿集体表演歌曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。

幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现而高兴。

表演完剥一只桔子喂妈妈，为妈妈庆祝节日。

(四)画画我的好妈妈。

1、幼儿为妈妈画一张肖像画;2、表演唱《感恩的心》，为妈妈献上节日礼物。

幼儿园大班妇女节《我爱妈妈》教案篇2活动目标：1、知道3月8日是妇女节2、体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。

活动准备：长方形色纸、吸管、黏贴纸、剪刀活动过程一：谈话导入、引出主题1、师：今天是什么节日?(三八节)2、小朋友想送给老师、阿姨什么礼物?(送花)3、小朋友要自己动手为老师和阿姨做一束花。

幼儿园小班社会活动教案：我爱妈妈教案(附教学反思)

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的报告，600字
第一篇：《我爱妈妈》小班社会活动教案
一、活动背景
本活动设计旨在通过儿童的互动及沟通方式，来帮助孩子们学习和表达出他们对母亲的爱。

能够培养孩子们善良的性格和家庭价值观。

二、活动目标
1. 了解母爱：通过游戏形式感知母爱的伟大。

2. 引导孩子表达：通过让孩子将情感语言表达出来，培养他们爱他人的好习惯。

3. 提升家庭感情：分享母亲与孩子之间感情的特殊性，开发和文明孩子之间的家庭互动。

三、教学准备
1. 材料准备：准备不同的彩色，让孩子分清楚的母亲的特征，并绘制出来的特殊图案；
2. 游戏活动：采取游戏形式，让孩子们通过游戏感受母爱的伟大；
3. 情感小剧：设计情感小剧，让孩子可以表达出他们对母亲的爱；
4. 结伴唱歌：让孩子们结伴唱歌，传达爱的信息。

四、课时安排
1. 热身活动：引导孩子们一起歌唱，让孩子思考母爱的重要性；
2. 游戏活动：设计游戏任务，让孩子们表现出对母亲的爱；
3. 情感小剧：组织孩子们制作情感小剧，让孩子们表达出他们对母亲的爱；
4. 结伴唱歌：让孩子们结伴歌唱，歌颂母爱的力量；
5. 活动总结：让孩子们回顾刚才的活动，把母爱的精神总结出来。

五、教学反思
本次活动经过孩子们的热情和参与，受益颇多。

通过活动，孩子们对母爱的重要性有了更深刻的理解和认识，同时也学会了表达自己对母亲的爱。

另外，在活动中，孩子们收到了多方面的教育，尤其是在情感上，培养孩子们的家校关系，也为他们的未来学习生活打下坚实的基础。

小班社会教案及教学反思《我爱妈妈》2篇2

小班社会教案及教学反思《我爱妈妈》 (2) 小班社会教案及教学反思《我爱妈妈》 (2)精选2篇（一）教案名称：《我爱妈妈》教学目标：1. 培养学生正确的家庭观念，增强家庭意识和归属感。

2. 培养学生对母亲的感恩之情，懂得珍惜母爱。

3. 通过学习《我爱妈妈》这首歌曲，让学生培养音乐欣赏能力和音乐表演能力。

教材准备：1. 《我爱妈妈》歌曲资源2. 绘本《妈妈是最好的》3. 制作花朵手工材料（彩纸、剪刀、胶水）教学流程：1. 导入（5分钟）播放《我爱妈妈》的歌曲，让学生跟随节奏拍手和摇摆身体，进入学习状态。

2. 学习歌曲（10分钟）让学生仔细听歌曲《我爱妈妈》，教师带领学生一起唱歌，并让学生跟着节奏做简单的舞蹈动作。

3. 分组表演（15分钟）将学生分为小组，每个小组选择一个学生担任指挥，其他学生跟随着歌曲的节奏做舞蹈动作。

每个小组表演完后，教师给予鼓励和肯定。

4. 情境教学（10分钟）老师展示绘本《妈妈是最好的》，和学生一起欣赏插图，让学生感受到妈妈对孩子的关爱和付出。

5. 小组讨论（10分钟）让学生围绕着这个话题进行小组讨论，每个小组选择一位代表回答：你们是如何爱你们的妈妈的？请说出你们认为妈妈最好的地方。

6. 制作手工礼物（15分钟）学生用彩纸、剪刀、胶水等材料制作花朵，学生可以根据自己的想法进行创作。

制作完成后，学生可以将手工礼物送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱。

7. 反思（5分钟）教师引导学生进行反思，学生可以回答以下问题：- 你对妈妈的爱有什么改变吗？- 你觉得学习《我爱妈妈》给你带来了什么？- 如何用行动表达对妈妈的爱？教学反思：通过本次教学，学生可以通过歌曲和绘本的欣赏，感受到妈妈对孩子的无私爱和付出。

同时，通过小组表演和讨论的方式，培养了学生的合作能力和表达能力。

手工制作花朵是对学生创造力的一次锻炼，同时也是对妈妈的一份心意。

整个教学过程活跃了课堂气氛，让学生更好地理解和表达他们对妈妈的爱。

年幼儿园小班三八妇女节教案《我爱妈妈》

年幼儿园小班三八妇女节教案《我爱妈妈》
一、教学目标
1.能够了解三八妇女节的由来和意义。

2.能够通过歌曲、绘本和手工等形式，表达对妈妈的爱。

3.能够培养幼儿关爱家庭、尊重女性的情感和意识。

二、教学准备
1.资源准备：妈妈相关的歌曲、绘本、图片等教学资源。

2.课堂布置：保持温馨和谐的氛围，布置相关主题的装饰。

3.教学工具：音响设备、幼儿玩具和手工材料等。

三、教学内容
1.课堂导入
–通过播放儿歌《妈妈是我的小太阳》引出主题，引导幼儿谈自己的妈妈。

2.三八妇女节由来
–向幼儿简单介绍三八妇女节的由来和意义，强调女性的重要性和平等性。

3.歌曲欣赏
–学唱《我爱妈妈》等妈妈相关的歌曲，让幼儿通过歌曲表达对妈妈的爱。

4.绘本分享
–通过阅读《熊孩子送花给妈妈》等妈妈相关的绘本，让幼儿了解妈妈的辛苦和关爱。

5.手工制作
–引导幼儿用手工材料制作一份小礼物或贺卡送给妈妈，表达对妈妈的爱和感激。

6.情感交流
–组织幼儿分享自己对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿关心家庭、尊重女性的情感和意识。

四、课堂总结
通过本节课的学习，幼儿们对三八妇女节有了初步的了解，表达了对妈妈的爱
和感激。

同时也培养了幼儿的情感理解能力和家庭意识，帮助他们建立积极向上的人际关系。

五、延伸活动
1.组织幼儿一起为妈妈画一幅大型画作，展现对妈妈的爱。

2.组织幼儿演绎妈妈节日快乐的祝福，培养幼儿的表达能力。

通过这样一堂课，让幼儿在欢乐的氛围中学会尊敬、爱护和关心妈妈，培养出以感恩之心对待家人的态度和价值观。

小班语言《我爱妈妈》教案

•••••••••••••••••小班语言《我爱妈妈》教案小班语言《我爱妈妈》教案作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小班语言《我爱妈妈》教案，欢迎大家分享。

小班语言《我爱妈妈》教案篇1学习目标1、专心听故事，理解故事的基本内容，能回答有关故事的问题。

2、能用动作和语言向妈妈表达爱意。

活动准备1．幼儿和妈妈的合影。

2．《我爸爸我妈妈》幼儿用书或电子书10-11页。

活动过程学习领域：形式：集体1、向幼儿提问：“你昨天和妈妈一起做了什么？”2、出示幼儿用书或电子书第10-11页，与幼儿分享故事：冬冬的妈妈说：“和冬冬在一起，我很快乐。

”冬冬问：“为什么？”妈妈说：”因为冬冬很关心妈妈、爱妈妈。

妈妈累了，冬冬会给妈妈捶背；妈妈做蛋糕时，冬冬会来帮忙；冬冬在幼儿园学了新歌，会唱给妈妈听；冬冬有什么好吃的东西，总会留给妈妈吃。

”冬冬说：“因为妈妈是我最爱的人。

”冬冬对妈妈说：“和妈妈在一起，我也很快乐。

”妈妈问：“为什么呢？”冬冬说：”因为妈妈会做香喷喷的饭菜给我吃，和我一起玩游戏，还给我讲故事。

”妈妈说：“因为冬冬是我最爱的人。

”3、与幼儿讨论：妈妈说她和冬冬在一起有什么感觉？为什么？小冬冬会为妈妈做什么？（冬冬会给妈妈捶背、帮妈妈做蛋糕、唱歌给妈妈听，还会把好吃的食物留给妈妈。

）冬冬说他和妈妈在一起有什么感觉？为什么？妈妈会为冬冬做什么？（妈妈会做蛋糕给冬冬吃、和冬冬一起玩游戏、讲故事给冬冬听。

）为什么冬冬和妈妈最喜欢和对方在一起？（因为他们都很爱对方。

）4、请幼儿出示和妈妈的合影，两两一组向小朋友介绍自己喜欢和妈妈一起做什么。

5、请幼儿交流如何用动作和语言向妈妈表达爱意。

例如捶背、拥抱或亲脸颊等动作；尝试使用故事中的语言。

6、请幼儿回家用这些动作和语言向妈妈表达爱意。

活动评价能专心地听故事。

能回答有关故事的问题，说明故事的主要人物与语言。

幼儿园爱妈妈主题活动

幼儿园爱妈妈主题活动一、活动目的通过开展爱妈妈主题活动，让幼儿感受到母爱的伟大和无私，增强幼儿对妈妈的感恩之情，培养幼儿的爱心和责任感，同时也提高幼儿的创造力和动手能力。

二、活动准备1、活动主题：爱妈妈2、活动时间：5月份3、活动地点：幼儿园4、活动对象：全园幼儿5、活动材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、棉花等手工制作材料6、活动内容：手工制作、表演、游戏、讲故事等三、活动步骤1、开展主题活动的前期准备领导和老师们提前进行了活动的方案制定，确定了活动的具体内容和安排，并向家长发送了活动通知，告知家长们本次活动的目的和安排，让家长们也能积极参与。

2、开展爱妈妈主题活动（一）主题讲解在活动开始前，老师向幼儿介绍了活动的主题，通过图片和故事的形式，讲解了“爱妈妈”的含义，让幼儿们了解到母亲对自己的无私付出，培养幼儿对母亲的感恩之心。

（二）手工制作在活动进行中，老师给幼儿们准备了各种手工材料，让幼儿们动手制作一份特别的礼物送给妈妈，如制作一张爱心相片，或是用彩纸制作一朵花等，让孩子们在动手制作中体验到对妈妈的爱与关怀。

（三）表演幼儿园安排了一些与母亲有关的歌曲和故事，让孩子们进行表演。

比如唱歌、朗诵、舞蹈等，这不仅增强了孩子们的表现欲和自信心，也让他们在表演中表达对妈妈的爱。

（四）亲子互动游戏活动中还安排了一些亲子互动游戏，让孩子们与妈妈共同参与，通过亲子互动的游戏，增进亲子感情。

（五）母亲节祝福活动结束前，幼儿园组织了一次母亲节祝福仪式，孩子们在老师的带领下，给妈妈们表达对妈妈的祝福和爱意，让妈妈们感受到孩子们的爱。

四、活动效果通过这次爱妈妈主题活动，幼儿们在老师的引领下，懂得了感恩、爱心和责任感，不仅提高了幼儿的动手能力和创造力，也增强了幼儿与亲人之间的亲情，使幼儿在快乐的氛围中度过了一个充满爱的母亲节。

在活动中，家长们也深深感受到了孩子对自己的爱，也更深刻地理解到自己的责任和重要性。

五、活动总结通过这次爱妈妈主题活动，不仅提高了孩子们的情感素质和艺术素养，也增强了家庭和幼儿园的亲子互动，促进了老师、家长和孩子们之间的情感交流，增进了家庭和园所的联系与合作。

我爱妈妈教案4篇

我爱妈妈教案4篇我爱妈妈教案篇1设计思路：妈妈是孩子最亲近的、最重要的人，妈妈的爱也是最深的、最真的，可是当今的孩子从小生活在优越的环境中，被大人的爱层层包围着，心安理得地享受着妈妈的爱，体会不到妈妈的辛苦，也不懂回报。

本活动旨在通过引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦、感受妈妈的爱，从而学会爱妈妈，这是第一点。

针对中班幼儿语言能力的特点：语言并不丰富，讲述语言的连贯性不强，因此，我以孩子最熟悉的妈妈为切入点让幼儿有话可说有话会说，从而达到提高语言表达能力的目的，这是第二点。

目标：1、引导幼儿观察、了解妈妈的辛苦，尝试运用不同的方法表达自己对妈妈的爱。

2、鼓励幼儿乐意与同伴交流分享，提高幼儿表达能力。

准备：1、PPT《妈妈的爱》2、歌曲磁带《烛光里的妈妈》过程：一、开始部分师：小朋友好，今天老师给小朋友带来了一首诗歌，名字叫《妈妈的爱》，下面我们一起来欣赏（播放ppt)提问：1、小朋友喜欢这首诗吗？2、你听了以后，心里有什么感受？3、诗歌里哪件事情、哪些话让你很感动？师：从刚才的画面中我们感受到了妈妈对孩子的爱.其实，每个妈妈都爱自己的孩子，你的妈妈爱你吗？二、中间部分1、谁先来介绍一下妈妈的样子。

2、说一说你的妈妈是怎样爱你的？哪件事最让你感动？师：妈妈真是太爱孩子了，妈妈虽然没有说太多“我爱你”，但是妈妈的爱无处不在。

每个人都需要爱，妈妈也需要爱。

3、你会用什么方式表达对妈妈的爱呢？4、妈妈的爱象什么？三、结束部分师：妈妈的爱是伟大的，崇高的，也是甜蜜的，温馨的，我们也要象妈妈爱我们那样去爱妈妈，让我们把对妈妈的爱大声说出来:妈妈，我爱你！（音乐起---《烛光里的妈妈》）反思：这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。

中班初期上过，孩子们可以说的内容很少，表达不出来，别人说啥他说啥，干巴巴的，讲述没达到预期的效果。

中班后期再上时，孩子们生活经验丰富了，语言能力提高了，教师设计的每个环节都环环紧扣，幼儿能围绕提问进行回忆、讲述，讲出与别人不一样的内容，有的女孩讲到妈妈每天晚上给我讲故事，哄我睡觉，让人感到很幸福很感动，课的开始与结束部分都起到了烘托气氛的作用，这节课不仅仅是一节语言课，更重要的是在语言活动中融入了情感的教育，让孩子懂得爱学会爱。

幼儿园小班社会领域教案《我爱妈妈》含反思

幼儿园小班社会领域教案《我爱妈妈》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的妈妈，了解妈妈的外貌、性格等特点。

2. 培养幼儿热爱妈妈，学会关心和感激妈妈的情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。

二、教学内容：1. 妈妈的外貌特征：长发、眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤等。

2. 妈妈的兴趣爱好：如唱歌、跳舞、画画、做饭等。

3. 妈妈的辛苦付出：照顾孩子、做饭、打扫家务等。

4. 制作礼物送给妈妈，表达爱意。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解妈妈的外貌特征、兴趣爱好和辛苦付出。

难点：让幼儿学会关心和感激妈妈，表达爱意。

四、教学准备：1. 准备妈妈的图片，展示妈妈的外貌特征。

2. 准备妈妈的兴趣爱好图片，如唱歌、跳舞、画画等。

3. 准备妈妈的辛苦付出图片，如做饭、打扫家务等。

4. 准备制作礼物的材料，如彩纸、颜料、贴纸等。

五、教学过程：1. 导入：展示妈妈的图片，让幼儿观察并说出妈妈的外貌特征。

2. 主体活动一：展示妈妈的兴趣爱好图片，让幼儿观察并说出妈妈的兴趣爱好。

3. 主体活动二：展示妈妈的辛苦付出图片，让幼儿观察并说出妈妈的辛苦付出。

4. 主体活动三：让幼儿动手制作礼物送给妈妈，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 结束活动：让幼儿表达对妈妈的爱意，如说一句感谢妈妈的话或给妈妈一个拥抱。

六、教学策略：1. 采用图片展示、故事讲述、游戏互动等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 通过观察、讨论、动手操作等方式，让幼儿积极参与教学活动，提高他们的观察力和表达能力。

3. 设置情境，让幼儿体验到妈妈的爱和辛苦，培养他们的同理心和感激之心。

七、教学步骤：1. 展示妈妈的图片，让幼儿观察并描述妈妈的外貌特征。

2. 讲述一个关于妈妈的故事，让幼儿了解妈妈的辛苦付出。

3. 进行一个亲子游戏，让幼儿体验到妈妈的爱和照顾。

4. 引导幼儿观察妈妈的兴趣爱好，让幼儿说出妈妈的喜好。

5. 开展制作礼物活动，让幼儿动手表达对妈妈的爱意。

幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思

幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我爱我家》中的第二章《家人的爱》，详细内容为第一节《我爱妈妈》。

通过本节课的学习，让幼儿了解妈妈的无私关爱，感受母爱的伟大，培养幼儿热爱家人的情感。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道妈妈对自己的关爱，了解妈妈的工作和生活。

2. 情感目标：让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿热爱妈妈的情感。

3. 行为目标：让幼儿学会关心妈妈，为妈妈做力所能及的事情。

三、教学难点与重点重点：让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿热爱妈妈的情感。

难点：如何让幼儿将所学情感转化为关心妈妈的具体行动。

四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、故事书《猜猜我有多爱你》、歌曲《妈妈的吻》、绘画材料。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。

（2）教师讲述故事《猜猜我有多爱你》，让幼儿感受母爱的伟大。

2. 例题讲解（1）教师提问：“你们知道妈妈平时是怎么关心你们的吗？”（2）教师邀请幼儿分享自己和妈妈之间的感人故事。

3. 随堂练习（1）让幼儿为妈妈画一幅画，表达对妈妈的爱。

（2）教唱歌曲《妈妈的吻》，让幼儿感受母爱的温暖。

4. 小结六、板书设计主题：我爱妈妈板书内容：1. 妈妈的关爱2. 感受母爱3. 热爱妈妈4. 学会关心妈妈七、作业设计1. 作业题目：为妈妈做一件小事，如给妈妈捶背、帮妈妈拿东西等。

2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师给予评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在表达对妈妈的爱时，语言表达能力较弱。

在今后的教学中，要加强幼儿的语言表达能力训练。

2. 拓展延伸：开展“我为妈妈做件事”的家庭实践活动，让幼儿将所学情感转化为实际行动，进一步培养幼儿热爱妈妈的情感。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入环节的故事选择和引导方式。

幼儿园中班教案《我爱妈妈》含反思

幼儿园中班教案《我爱妈妈》含反思教案名称：我爱妈妈适用年龄：3—4岁课程内容：了解母爱、表达感恩之情教学目标：1. 通过情感教育，让幼儿学会表达感恩之情，感受母亲的爱。

2. 培育幼儿的口语表达本领，提高幼儿的语文水平。

3. 激发幼儿对母亲的爱的感觉，加强幼儿与母亲之间的亲情。

教学内容与方法：一、热身环节（10分钟）1. 唱歌《妈妈》。

2. 课堂名言：“妈妈是最亲的人，爱妈妈，要从小做起。

”二、新知环节（20分钟）1. 感受母爱：老师请幼儿画一张妈妈的画，由于妈妈比较细心，关爱我们，所以可以尝试画本身和妈妈在一起的场景，比如妈妈为我们做饭，带我们玩等等。

2. 认得词汇：妈妈、爱、感恩。

3. 背诵诗句：妈妈的手，如柔嫩的棉花，永久的抚平我的伤痛。

三、实践环节（30分钟）1. 分组表演情景剧：老师将幼儿分成小组，通过情景剧的方式来表达对妈妈的感恩之情，如：“妈妈为我做饭的场景、妈妈带我参观公园的场景等”，每组若干小伙伴来表演。

2. 进行手工活动：老师将会在这一环节进行手工活动。

幼儿将会制作一些小卡片，可以在卡片上写下本身对妈妈的感恩之情。

四、口语训练环节（20分钟）1. 以课程中涉及的词汇为例，进行口语练习。

2. 幼儿同桌之间进行对话交流。

五、课后反思1. 教育家雪莉·贝克曾说过：“孩子不是一个空心的废物，应当充分爱。

他们需要父母和祖父母的爱。

”让孩子感受爱，感受家庭暖和，这是我们教育幼儿园3—4岁班幼儿的基本任务。

2. 老师在这节课中提出了“感恩”这个词汇，该词汇在幼儿的成长道路中特别紧要，老师应当在教育中重视对孩子的反思和引导。

3. 最后，老师要对这节课做一个反思，总结课堂的优点，并分析存在的问题，总结教学阅历。

同时，老师应当重视幼儿的反馈，反馈的过程中，要让每一个幼儿都有发言的机会，老师通过跟幼儿的交流，了解幼儿的想法和反应。

幼儿园我爱妈妈主题活动方案

幼儿园我爱妈妈主题活动方案母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒;母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀;母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长。

这个世界上最爱我们的人就是我们的妈妈。

幼儿园老师也应该培养孩子们关心妈妈的好品质，让他们学会关爱妈妈。

下面就是小编给大家整理的幼儿园我爱妈妈活动方案，希望大家喜欢。

幼儿园我爱妈妈活动方案篇(一)活动目标1、通过谈话、讨论、调查、记录等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情。

2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感。

3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。

4、积极地与同伴交流，分享。

提高幼儿的口语表达能力。

活动准备用击掌传花的办法确定顺序，让幼儿绘画自己的妈妈。

活动过程1、激发幼儿介绍自己的妈妈的热情。

2、幼儿分组交流我的妈妈。

3、幼儿集中交流。

4、每组请一至两名幼儿向大家介绍自己的妈妈。

5、全体幼儿向客人老师介绍自己的妈妈。

游戏击掌传花。

规定：花在谁的手中。

拿花的幼儿就讲述一件和妈妈一起开心或难忘或有趣的事。

5、集体朗诵自己创编的儿歌《妈妈，我爱你》以表达对妈妈的爱。

活动延伸发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作一张与众不同的，能表达对妈妈爱的卡片。

激发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。

小结：妈妈为我们的成长付出了很多。

现在我们长大了，可以为妈妈做事了。

今天是妈妈的节日，让我们一起努力为妈妈做一件让妈妈感动、开心的事儿吧!活动反思教育幼儿在日常生活中多关心妈妈，孩子们对活动十分的感兴趣，每个孩子都能或多或少地采访到一些相关信息，并了解到节日里的妈妈和节日里的小朋友可以做些什么事情有些什么样的想法，在过后也能用语言较连贯性地表达出来，但由于是刚开始进行这个活动，孩子们在任务和目标意识上还是有所欠缺，有的孩子出发前知道有关问题，但在真正进行的时候会忘记，或表达不够清楚，还有的孩子不能及时地进行记录，在以后的活动中可以加以这方面的培养，能让孩子们通过小组分工、设计提问、采访现场等学做小记者活动，明确采访计划和任务，体验与同伴合作采访的乐趣，并学会主动与他人交往，学习倾听和交流，有一定的交往能力。

人教版幼儿园大班下册主题一：1.《我爱妈妈》教学设计活动方案(共六个)

人教版幼儿园大班下册主题一：L《我爱妈妈》教学设计《不再麻烦好妈妈》活动方案活动目标：1.学唱歌曲，能按节拍唱出节奏中休止符后的歌词部分。

2.探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。

3.在自由交流或是集体中有序、连贯、清楚地讲述自己的看法，感受独立做事的快乐和自豪感。

活动准备：磁带、录音机等活动过程：一、教师与幼儿谈话，引出活动。

1.教师引导幼儿谈谈在家做事的情况。

根据幼儿的意愿请幼儿在集体中有序、连贯、清楚地讲述自己在家做事的情况。

2.教师：你们在家里哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈替你们做？3.教师根据幼儿谈话的内容进行小结：不再什么事都麻烦妈妈，是爱妈妈的好孩子。

二、教师引导幼儿学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

L教师清唱歌曲，幼儿欣赏。

4.引导幼儿回忆歌词内容帮助幼儿理解歌曲。

5.学唱歌曲注意按节拍唱出带休止符的型O>£I节奏。

三、教师引导幼儿探索歌曲前后两部分不同的表现手法。

1.教师启发幼儿分析这首歌曲中所表现的情感，共同讨论怎样唱这首歌。

2.教师：你们已经长大了，自己的事情能自己做，心里感到怎么样？想一想，应该用什么情绪来唱这部分歌词？（自豪、欢快的）3.教师：最后两句是说你们不愿意再麻烦好妈妈，而且表示了对妈妈的爱。

想一想，应该用什么唱法来唱这两句歌词？（连贯、抒情的）四、鼓励幼儿边唱边做简单的动作表现歌曲内容。

五、教师引导幼儿为歌曲创编歌词。

教师启发幼儿想想自己还会做哪些事情，请每位幼儿说出一件事情，四位幼儿分别说出四件事，并请他们到前面进行领唱。

活动延伸：L依据幼儿搜集到的资料，师幼共同创设“爱妈妈”的主题展板,关注搜集的过程和结果，发现多种关心妈妈的方式方法。

4.在美工区提供绘画工具幼儿自制图书《我会做…》。

附歌曲不再麻烦妈妈颂今、干红词颂今曲人教版幼儿园大班下册主题一：1.《我爱妈妈》教学设计《美丽的花朵》活动方案活动目标：L 学唱歌曲，能按节拍唱出节奏中休止符后的歌词部分。

我爱妈妈幼儿园中班38妇女节教育活动方案

我爱妈妈幼儿园中班38妇女节教育活动方案示例文章篇一：《我爱妈妈——幼儿园中班3.8妇女节教育活动方案》一、活动主题“我爱妈妈——感恩妇女节”二、活动目的在3.8妇女节这个特殊的日子里，让幼儿园中班的小朋友们更好地了解妈妈的辛苦，表达对妈妈的爱，培养小朋友们的感恩之心。

三、活动准备（一）教师准备1. 提前收集小朋友们妈妈的照片，做成一个温馨的照片集。

可以是妈妈和小朋友的合照，也可以是妈妈单独的美照。

2. 准备各种手工材料，像彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、皱纹纸等。

3. 录制一段妈妈们想对小朋友们说的话的视频。

这可费了不少劲呢，要联系每一位妈妈，让她们说出对孩子的爱和期望。

4. 准备一些小点心，比如小饼干、水果块等，用于活动中的分享环节。

（二）场地准备把教室布置得超级温馨。

在教室的四周墙上挂起彩色的气球和彩带，就像在开一个盛大的派对。

在教室的一角设置一个展示区，用来展示小朋友们为妈妈制作的礼物。

四、活动过程（一）妈妈的爱我知道1. 活动开始啦，小朋友们都坐在小椅子上，眼睛亮晶晶地看着老师。

老师先拿出那个装满妈妈照片的相册。

“小朋友们，看，这是谁的妈妈呀？”老师指着一张照片问。

“那是我的妈妈！”小明一下子就站起来，小脸蛋红扑扑的，可骄傲了。

老师一张张地翻着照片，小朋友们都特别兴奋，争着指认自己的妈妈。

这时候，老师就开始讲啦，“小朋友们，妈妈们每天都很辛苦呢。

就像超级英雄一样，早上要早早地起来给你们做早餐，送你们来幼儿园。

晚上还要给你们讲故事，哄你们睡觉。

”小朋友们都瞪大了眼睛，好像在想，妈妈原来这么厉害呀。

2. 接着，老师播放了那段妈妈们的视频。

视频里，妈妈们的脸出现在屏幕上，她们温柔地说着对小朋友们的爱。

小红看到自己的妈妈，眼眶都红了，小声地说：“妈妈，我爱你。

”其他小朋友也都被感染了，有的小朋友还跟着视频里的妈妈一起做表情呢。

（二）我给妈妈做礼物1. 看完视频后，老师说：“小朋友们，我们来给妈妈做个特别的礼物好不好？”“好！”小朋友们齐声回答，那声音可响亮了。

幼儿园母亲节教案《我爱妈妈》

幼儿园母亲节教案《我爱妈妈》教学目标1.让幼儿了解母亲节的来历和意义。

2.培养幼儿的爱心和感恩之情。

3.提升幼儿的语言表达能力和创造能力。

教学内容1.母亲节的由来和意义。

2.学习唱母亲节的歌曲《我爱妈妈》。

3.制作母亲节贺卡。

教学方法1.教师讲解母亲节的由来和意义。

2.教师带领幼儿学唱《我爱妈妈》歌曲。

3.给幼儿提供制作母亲节贺卡的材料，指导幼儿制作。

教学过程第一节课1.介绍母亲节的由来和意义，让幼儿了解母亲节的意义和重要性。

2.播放母亲节的视频或背景音乐，让幼儿观看和聆听，进一步感受到母亲节的重要性。

3.图片展示母亲节的种种，引导幼儿思考和发表自己对母亲节的看法。

第二节课1.教师带领幼儿学唱母亲节歌曲《我爱妈妈》。

2.通过唱歌的方式来表达对母亲的爱和感激之情，培养幼儿的感恩之心。

3.让幼儿在唱歌的过程中发挥自己的想象力和创造力，唱出自己的幸福和感激之情。

第三节课1.提供制作母亲节贺卡的材料。

2.引导幼儿用自己的想象力和创造力制作母亲节贺卡。

3.鼓励幼儿将自己对妈妈的爱和感激写在贺卡上，让母亲节成为幼儿和妈妈之间的情感传递。

教学评价1.教师观察幼儿的参与度和表现，并在课后将观察结果记录在教学评价表中。

2.考核幼儿制作的母亲节贺卡质量，表扬优秀作品，给予指导不足的幼儿改进意见。

3.考核幼儿唱《我爱妈妈》的表现，表扬唱得好的幼儿，提供有针对性的改进意见给唱得不好的幼儿。

总结通过这三节课的学习，幼儿们进一步认识到母亲节的意义和重要性，培养了他们的感恩之心和创造能力。

这对幼儿们在日常生活中学会感恩父母、关心父母、爱护父母等都有一定帮助，同时也加深了幼儿与母亲之间的情感。

我爱妈妈教案8篇

我爱妈妈教案8篇我爱妈妈教案篇1活动目标：1、让幼儿初步了解母亲节，知道妈妈的辛苦。

2、鼓励幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。

3、培养幼儿爱妈妈，感恩妈妈的情感。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重难点：活动重点：制作一件礼物送给妈妈，祝妈妈节日快乐。

活动难点：知道爱护妈妈，并帮助妈妈做一些力所能及的事。

活动准备：1、彩色织线人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）2、收集妈妈和宝贝的照片。

3、项链范例。

活动过程：（一）妈妈和宝贝的图片导入，并引导幼儿知道妈妈对我们的爱。

1、师:今天我为大家带来了一件神秘的礼物，我们一起去看看吧！我数三下，你们就一起睁开眼看神秘礼物，好吗？2、师:1、2、3看，这都是谁和谁一起的照片呀？（我和妈妈）你爱妈妈吗？（爱）妈妈爱我们吗？（爱）谁来说一说妈妈是怎么样爱护我们的？3、师小结:我们很爱妈妈，妈妈也很爱我们，她会为我们做许多事情，比如:洗衣服、做饭、扫地、给我们买好吃的，好玩的等。

（根据幼儿回答进行小结）（二）引导幼儿了解母亲节，并知道爱护妈妈。

1、师:我们都知道妈妈很爱我们，那你们知道妈妈的节日吗？（不知道）妈妈有一个节日，它叫做母亲节，母亲节是一个感谢妈妈的节日。

2、师:马上就要到母亲节这个感谢妈妈的节日了。

我们很爱妈妈，妈妈的节日到了，我们可以怎么爱护妈妈呢？3、小结:我们爱护妈妈，我们可以帮助妈妈扔垃圾，拿东西，给妈妈捶捶背等。

（根据幼儿回答做小结）（三）、为妈妈制作“项链”，感恩母亲。

1、师:我们都很爱妈妈，妈妈也很爱我们。

我们今天悄悄的制作一件漂亮的礼物送给她，谢谢她对我们的爱护好吗？2、师:我们要制作什么礼物送给她呢？（出示项链范例）给妈妈制作一条美丽的项链。

（幼儿已有串珠经验）3、注意事项:制作项链时，我们要注意，小朋友们不争不抢，一个一个的从盘子里取出珠子制作项链。

4、幼儿自由制作，教师巡回指导。