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骨干教师培训发言稿（精选7篇）
骨干教师培训发言稿（精选7篇）骨干教师培训发言稿（精选7篇）在现在社会，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编整理的骨干教师培训发言稿（精选7篇），欢迎大家分享。
骨干教师培训发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！首先请允许我代表全体学员向关心一线教师成长，并倾注了大量心血的市教育局师教科领导、县教师进修学校领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！今天，我们在期盼的目光中相聚。
这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。
为我们授课的老师，堪称一流。
她们曾多次在国培计划、省级培训中为学员授课并深受好评。
尤其是潘晓琳老师。
听潘晓琳老师讲课，绝对是一种享受。
这两天的学习定会让我们受益匪浅！相信这次培训会让我们的双眸更加明亮，会让我们智慧的火花不断闪现。
有一句话说的好，培训是最大的福利，也是最高的奖赏。
面对着这样的福利和奖赏，我们应该珍惜。
在培训班学习期间，我们定会紧紧抓住这一次难得的学习机会、端正态度、严格遵守培训班的管理规定和作息时间。
热情投入，认真学习。
并以此为契机，夯实理论基础，转变教学思想；提高教学科研和实践创新能力。
各位老师，尽管我们跨进了骨干教师培训班的大门，但真正的骨干距离我们还有多远呢？我们如何从思想理念、学习方法、教育教学方式诸方面完成教书匠到一名真正的骨干教师的蜕变？我们又如何发挥辐射作用，带动全县教师队伍的整体发展呢？……一连串的问号是各级领导对我们的厚望，是全县三千多位教师对我们的期待，我们只能把这份厚望和期待转化为学习、工作中的热情和动力。
最后，祝领导、老师们身体健康，工作顺利！预祝培训圆满成功！骨干教师培训发言稿2各位领导、老师：大家好！首先要感谢县教育局给了我们一个良好的学习机会，与各位专家、老师交流的平台，三天来我有辛聆听几位专家的精彩讲座，周旺平主任以自己的亲身经历指导我们如何开展教学教研工作，张四清主任以实际操作层面介绍和传授了现在信息技术在教育教学及教学课堂中的应用，为打造高效课堂提供技术支持，程敢良主任在理论与实践的层面高屋建瓴的指导我们如何打造高效课堂，高腊华老师从心理健康这个角度来阐释快乐育人之道，受益颇多，感概万千。
骨干教师培训讲话稿范文(精选6篇)
骨干教师培训讲话稿范文(精选6篇)【篇1】骨干教师培训讲话稿各位领导，各位老师：大家上午好！作为学员代表在此发言，我深感荣幸和惶恐。
今天在座的诸位学员和我一样，与去年六月到这里时的自己相比，我们底气更足，底蕴更深，眼界更广，水平更高，对教育的追求也更加执着。
为此，我们感谢各级领导对我们的厚爱，对本次培训精心的指导和安排；感谢华南师大各位导师无私的指导和辛勤的工作；感谢各位名师工作室主持人全身心的投入和无私的奉献。
在此，我代表各位学员表示衷心的感激之情。
第一阶段在华师的集中理论学习，我们学习了现代教育理论，确定了研究课题，提升了学科理论和人文素养，明确了专业成长的方向：向专家型教师发展，让教研成为提高教学水平和教学质量的推动力。
从此，教育研究走进我们的日常教学，理论和实践相结合的教学也将更加的高效。
第二阶段的教育教学实践学员们进入名师工作室，在各位来自教学一线的主持人的指导下，深入一线学校观课、评课，提高教学能力，打造教学风格。
学员们一致认为，跟岗学习是本期培训最成功、最有效的阶段。
在名师身边的日子让我们有机会见识各位主持人真正的名师风采，他们在教学上要求我们精益求精，指导点评到位；生活上对我们关爱有加，嘘寒问暖。
他们渊博的知识，高超的教学水平，独到的眼光，严谨的治学态度，让我们见识到山的高度，从而有了学习的榜样。
与同学20余天的朝夕相处，让我们生惺惺相惜之情，萌同气相求之意。
风采在课堂上展现，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升华。
沟通和交流不再局限于地域，广东省的大视野，大背景下的教育研究使得优质得到共享，使得同伴互助成为可能。
第三阶段的课题研究让我们学以致用，树立科研意识、提高科研能力。
虽然教学任务繁重，我们依然将教研进行下去。
开始可能还是为了教研而教研，但是教研对教学的促进作用让我们更加积极的开展教育教学研究。
经过前三个阶段的积累，我们迎来了4月8日至九日的成果展示，各位学员顺利完成了教学成果的展示和论文的答辩。
骨干教师培训讲话稿(通用8篇)
骨干教师培训讲话稿〔通用8篇〕骨干教师培训讲话稿〔通用8篇〕骨干教师培训讲话稿1各位教师、同志们：大家好!今天是全市青年英语骨干教师培训培训班开班，首先，我代表市教育局师训科对大家的到来表示欢迎!对进修学校的领导和同志们表示衷心的感谢!今天，借此时机，讲三点意见：一、认清形势，理解政策二、珍惜时机，专心学习，高标准、高质量完成好此次培训任务骨干教师是根底教育改革与开展的重要力量，在中小学教师队伍中起着示范、带动和辐射作用。
建立一支数量足够、构造合理、堪称一流的骨干教师队伍，是全面提升教师队伍素质的需要，是进步中小学教育教学质量的需要，是推动根底教育又好又快开展的需要。
组织市级骨干教师培养对象培训学习，是我市中小学教师培训工作的一项重要内容，是骨干教师队伍建立的重要手段，大家要高度重视，高标准、高质量完成好这次培训任务。
一要珍惜此次学习时机，全面进步自身素质，为真正成为一名骨干教师打好根底。
在座的各位教师可以被评为市级骨干教师培养对象来参加培训，这个时机来之不易。
一是你们已经在各自工作岗位上作出了一定的奉献，是基层优秀教师的代表，得到了社会的认可;二是本次选拔的人数并不多，大家可以被确定为骨干教师培养对象说明你们是中小学教师中的佼佼者;三是针对本次培训，市教育局和进修学校投入了大量的人力、物力和财力，对培训内容进展了精心设计，聘请了专家，所以，你们应该感到很荣幸、更应该珍惜这次培训时机，省教育厅规定，以后评选省级名师、特级教师，首先必须是省骨干教师;评选省骨干教师，必须是市级骨干教师。
有了这次时机，并充分利用好这次时机，以后大家专业化开展的路子就会越走越宽广。
二要全程参加培训，保质保量完成培训任务。
这次培训全程安排了5天，我们知道，大家在学校都很忙，没有多少专门时间进展系统地学习，这是一次很好的学习时机。
希望大家抑制困难，集中精力进展学习，要谢绝一切与培训无关的交往和应酬，专心致志地参加培训。
各位参训教师还要注意转变角色，当好学员，服从各项管理。
最新骨干教师培训讲话稿范文（精选6篇）
最新骨干教师培训讲话稿范文（精选6篇）最新骨干教师培训讲话稿范文（精选6篇）在社会一步步向前发展的今天，很多地方都会使用到讲话稿，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。
大家知道讲话稿怎么写才正确吗？以下是小编收集整理的最新骨干教师培训讲话稿范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
骨干教师培训讲话稿1各位老师、各位学员：下午好!在这金桂飘香的八月，我们迎来了这一个激动人心的时刻!376天之前，我们以这样的情势在这里举行了xx县骨干教师培训开班仪式。
376天的时间很长也很短，转眼又到了结业的时间。
经过一系列详实而卓有成效的培训，我们顺利地完成了培训科目，有105位县级骨干教师行将拿到培训合格证书。
相信此时，在坐的每位骨干教师的心情是一样的，为这沉甸甸的合格证书而激动，也为下一步崭新的教学工作而心动。
首先，让我代表学校党政班子和全体学员表达几层谢意：感谢县委、政府给了我们政策、资金等方面的支持;感谢教育局领导对骨干教师培训工作的重视;感谢县小、民小领导及教师们对培训工作的大力支持，为我们派出大批兼职教师，为我们提供很多出色而有示范性的课例，使大家的学习更具有针对性、实效性!特别是兼职教师们，为了更好地上课和进行指导，放弃难得的假期，挑灯夜战，精心预备，耐心讲授，认真辅导，为我们骨干教师们提供了一个潜心研究、敬业奉献的榜样!感谢所有教职员工，为骨干教师培训顺利进行而提供的教学及后勤服务!还要感谢在坐的每个学员，你们服从管理，认真求知，积极上进，很多学员短短一年就有明显进步，在教育教学领域崭露头角，有的在国家、省、市、县举行的教育教学比赛中获奖，有的教学成绩在学校、乡镇名列前茅!这是你们对一切关心你们成长领导及授课教师们最好的回报!让我们用最热烈的掌声对他们表示衷心的祝贺!通过参加培训，大家结识了很多教师，深交了几位同行朋友;解决了一些教育教学实践中的困惑，增强了几份专业成长的信心，并且共同度过了一年的美好的学习生活。
2023年骨干教师培养发言稿（精选5篇）
2023年骨干教师培养发言稿（精选5篇）1各位领导、各位同仁：上午好！今天有幸作为教师代表在这里发言，感谢总支领导给我这样一个机会。
在座的各位领导老师都是教育战线上的专家精英骨干，望各位不吝赐教。
下面就本人的一些浅薄之见与大家做个交流，恳请大家批评指正。
今天我发言的主题是怎样摆脱学科成绩滞后的困境，发言的题目是《心若在，梦就在》。
（一）明确目标，树立信心我校是偏远湖区的农村小学，由于各方面的原因，基础比较好的、条件比较好的学生，大部分都到城区学校就读去了，剩下的名学生基础都比较差，甚至有不少的学生是双差生，有一个叫梅亮的学生考试总是个位数，当时确实感到很惆怅迷茫，要教好这样一个班，谈何容易。
但经过一段时间的观察思考和与学生座谈，找出了这个班学习成绩不好的症结，就是学生对学习缺乏兴趣，学习目的不明确。
明确了这一点以后，我树立了信心，定下了一个目标：一定要让这个班的学生的学习成绩上一个新的台阶，力争在全街占一个好的名次。
（二）严谨务实，真抓实干我首先与每一个学生进行了一次谈心，了解他们的思想状况和学习情况，让他们结对子，形成传、帮、带的局面，营造学习的浓厚氛围。
由于我们的学生学习的忧患意识是较为欠缺的，如果没有把握好教师主导与学生主体地位的平衡，那教学效率及质量定会大打折扣，充分调动学生学习的积极性很是重要。
对于我们这样基础不是很好的学生群体，要敢于让学生想、学生说、学生写，同时要懂得适时激励学生，在课堂教学中要让更多的同学主动参与，带动其他同学奋勇争先，就会大大提升了学生学习的兴趣以及求知欲望。
每个重要的问题都进行精心讲解，课堂知识力求完整又不忘拓展延伸，学生在课本上记笔记列为日常考查内容，不厌其烦的出好练习题及复习试卷，分层布置作业，多检查，多批改，由于学生不多，每一次的作业我都是当面批阅，当面指出学生出错的原因，当堂改正，做到堂堂清，让学生在紧凑中内化活用了知识，保证了学生学习成绩的提升。
对于提高成绩，我想强调的一点是：勤奋或许是我们唯一的捷径。
骨干培训发言稿（精选5篇）
骨干培训发言稿（精选5篇）骨干培训发言稿（精选5篇）在社会发展不断提速的今天，越来越多地方需要用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的骨干培训发言稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
骨干培训发言稿1尊敬的各位领导、各位老师，同学们：大家好！全县小学数学骨干教师集中培训于12月20日开班，历经7天时间现在已接近尾声了。
在这短短的7天时间里，我们抱着提升专业水平的共同期待，从相识到相知，真诚的交流，建立了友谊。
遵照师训教研中心的安排，按照观课、议课、提问、解答、辅导、备课、磨课、汇报、反思、总结提升的培训流程，观摩了“数与代数”“图形与几何”“数学综合实践”等3节课类研讨课，独立备课147节次，听课近400节，磨课8节次，上汇报课4节，写研修日志近300份，写培训心得49份。
期间，听专题讲座5场次，听课类辅导3场次，4个小组共组织集体研讨活动32场次，办培训简报2期，准备才艺节目10余个。
培训期间，各位老师能够克服家庭、工作中的一切困难，按时参加学习；面对老城交通不便、学校食堂简陋的条件，毫无怨言，乐观对待；研讨过程，畅所欲言，谈看法，讲个人见解，珍惜交流机会，分享智慧和经验，加班加点，废寝忘食。
这种虚心、刻苦、勤奋的学习精神令人敬佩！我还敬佩我的数学团队！因为本次培训，是教师集中培训的一次创新，首次采用“浸入式”培训方式进行。
而且把培训任务交给了我校的数学团队。
一开始，大家对此很陌生，更不知道培训效果能否达到预期？由于缺乏经验，所以感到了巨大压力。
但我的团队成员认为，这是对我校数学教师的信任，是给我校省市教学能手安排的一次继续学习、不断提升的锻炼机会，于是何昌斌等4名老师欣然接受了任务。
一个多周以来，他们在不影响自己所代学生班级课程的情况下，利用很多休息时间，为小学数学骨干教师培训做示范课、写说课稿以及课类专题辅导、数学专题讲座等准备工作往往是通宵达旦。
骨干教师培训学科发言稿(3篇)
第1篇大家好！很荣幸能够在这里与大家共同探讨骨干教师培训的相关问题。
今天，我将就学科教学方面的内容，结合自身教学实践和心得，与大家分享一些观点和体会。
一、骨干教师培训的重要性骨干教师是学校教育教学质量的保证，是推动学校发展的中坚力量。
在新时代背景下，骨干教师培训显得尤为重要。
以下是我认为的几点重要性：1. 提高教师专业素养。
骨干教师培训有助于教师更新教育观念，掌握先进的教育教学方法和手段，提高教育教学能力。
2. 优化教师队伍结构。
通过培训，可以选拔出一批具有较高教学水平和科研能力的骨干教师，为学校发展提供人才保障。
3. 促进学校教育教学改革。
骨干教师是学校教育教学改革的推动者，他们的成长与进步将直接影响到学校教育教学改革的成效。
4. 提升学校核心竞争力。
骨干教师是学校教育教学水平的象征，他们的存在有助于提升学校在同行中的竞争力。
二、学科教学方面的培训内容1. 教育教学理论培训（1）新课程理念。
教师应深入学习新课程理念，明确课程目标、课程内容、课程评价等方面的要求，提高课程实施能力。
（2）教育教学方法。
教师应掌握多种教育教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以提高课堂教学效果。
（3）教育心理学。
教师应了解学生心理特点，掌握心理辅导技巧，为学生提供良好的心理支持。
2. 学科教学能力培训（1）学科知识。
教师应深入学习学科知识，提高学科素养，为学生提供优质的教育教学服务。
（2）教学设计。
教师应掌握教学设计的基本原理和方法，提高教学设计的科学性和合理性。
（3）教学评价。
教师应学会运用多种教学评价方法，对教学过程和结果进行客观、公正的评价。
3. 教师专业发展培训（1）教师职业道德。
教师应树立正确的职业道德观念，为人师表，关爱学生，尊重家长。
（2）教师团队协作。
教师应学会与同事、家长、学生等进行有效沟通，形成良好的团队协作氛围。
（3）教师自我提升。
教师应树立终身学习的理念，不断提高自身教育教学能力，实现专业发展。
骨干教师培训讲座发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨骨干教师培训的重要性和必要性。
作为一名骨干教师，我们肩负着引领和推动教育教学改革的重任。
在此，我将以“做新时代优秀骨干教师”为主题，与大家分享一些心得体会。
一、认识骨干教师培训的重要性1. 提升教育教学水平骨干教师是学校教育教学的骨干力量，肩负着培养高素质人才的重任。
通过参加培训，我们可以学习到先进的教育理念、教学方法和管理经验，从而提高教育教学水平。
2. 增强自身素质骨干教师培训不仅关注教育教学能力的提升，还注重教师综合素质的培养。
通过培训，我们可以提高自身的思想道德素质、专业素养和心理健康水平，成为新时代优秀骨干教师。
3. 推动学校发展骨干教师是学校发展的中坚力量。
通过参加培训，我们可以更好地发挥引领和示范作用，推动学校教育教学改革，提高学校整体办学水平。
二、新时代优秀骨干教师的素质要求1. 爱岗敬业，忠诚教育事业新时代优秀骨干教师首先要具备坚定的理想信念，忠诚于教育事业。
我们要热爱教育事业，关爱学生，以饱满的热情投身教育教学工作。
2. 知识渊博，专业素养高作为骨干教师，我们要具备扎实的专业知识，了解教育教学规律，掌握先进的教育理念和方法。
同时，我们要关注学科前沿，拓宽知识面，不断提高自身专业素养。
3. 教学能力强，善于创新新时代优秀骨干教师要具备较强的教学能力，善于创新教学方法。
我们要关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
4. 团队协作，善于沟通骨干教师要具备良好的团队协作精神，善于与同事沟通交流。
我们要互相学习、互相帮助，共同提高教育教学水平。
5. 具有良好的心理素质新时代优秀骨干教师要具备良好的心理素质，面对教育教学工作中的压力和挑战，保持积极乐观的心态，勇于担当，勇于创新。
三、如何成为一名新时代优秀骨干教师1. 加强学习，提升自身素质我们要不断学习，提高自身素质。
通过阅读教育书籍、参加教育培训、聆听专家讲座等方式，拓宽知识面，提高教育教学能力。
骨干教师培训前发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这阳光明媚、充满希望的日子里，我们迎来了骨干教师培训的盛大开幕。
首先，我谨代表学校对各位骨干教师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在此，我也要向辛勤筹备此次培训的各位领导和工作人员表示衷心的感谢！近年来，我校教育教学质量不断提高，这与广大骨干教师的辛勤付出密不可分。
他们不仅是学校教育教学的支柱，更是青年教师成长的引路人。
今天，我们在这里举行骨干教师培训，旨在进一步提升骨干教师的综合素质，为学校的教育教学工作注入新的活力。
本次培训的主题是“提升核心素养，助力学校发展”。
在这里，我将从以下几个方面对本次培训进行简要介绍。
一、培训背景随着我国教育改革的不断深入，核心素养教育已成为教育发展的核心。
核心素养是指个体在适应社会发展、实现自身发展过程中所应具备的基本素质。
作为一名骨干教师，我们要紧跟时代步伐，不断提升自身的核心素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、培训目标1. 提升骨干教师的师德修养，强化教师的责任感和使命感。
2. 提高骨干教师的教育教学能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
3. 拓宽骨干教师的教育视野，了解国内外教育教学的最新动态。
4. 促进骨干教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
三、培训内容1. 师德修养：邀请教育专家进行专题讲座，深入剖析师德修养的重要性，引导骨干教师树立正确的教育观念，提高师德水平。
2. 教育教学能力：开展课堂教学观摩、教学案例分析等活动，帮助骨干教师掌握先进的教学方法，提高课堂教学质量。
3. 教育教学研究：邀请知名专家学者进行专题讲座，引导骨干教师关注教育教学研究，提升教育教学研究能力。
4. 心理健康教育：开展心理健康教育讲座，帮助骨干教师了解学生心理，提高心理辅导能力。
5. 教师团队建设：组织团队拓展训练，增强骨干教师之间的沟通与协作，提升团队凝聚力。
四、培训方式1. 专家讲座：邀请教育专家进行专题讲座，为骨干教师提供专业指导。
2. 课堂教学观摩：组织骨干教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验。
学校骨干教师交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，很荣幸能够在这里与大家交流我校骨干教师的成长心得。
在此，我代表全体骨干教师，向一直以来关心和支持我们工作的校领导表示衷心的感谢！同时，也向辛勤付出的同事们致以崇高的敬意！一、教师成长的历程教师成长，是一个不断学习、实践、反思、提升的过程。
回顾自己的成长历程，我深刻体会到以下几点：1. 爱岗敬业，是教师成长的前提。
作为一名教师，首先要热爱自己的教育事业，把教育事业当作自己的终身追求。
只有心怀热爱，才能在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
2. 持续学习，是教师成长的动力。
随着社会的发展，知识更新速度越来越快，作为一名教师，要具备终身学习的能力。
我们要不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
3. 实践创新，是教师成长的关键。
教师在教学过程中，要善于总结经验，勇于实践创新。
通过不断尝试、改进，使自己的教学方法更加科学、有效。
4. 反思总结，是教师成长的保障。
教师要善于反思自己的教育教学行为，总结经验教训，不断调整自己的教学策略，提高教育教学质量。
二、骨干教师的作用骨干教师是学校教育教学的支柱，肩负着引领学校教育教学发展的重任。
以下是我对骨干教师作用的几点认识：1. 教学示范。
骨干教师要充分发挥自己的优势，在教学过程中展示自己的教学风格，为其他教师树立榜样。
2. 研究引领。
骨干教师要关注教育教学前沿，开展教育教学研究，为学校教育教学发展提供理论支撑。
3. 培养新人。
骨干教师要关心年轻教师的成长，帮助他们提高教育教学水平，为学校培养更多优秀人才。
4. 搭建平台。
骨干教师要积极参与学校教育教学改革，为学校搭建一个有利于教师成长和发展的平台。
三、如何成为骨干教师1. 提高自身素质。
骨干教师要具备扎实的专业知识、丰富的教学经验、良好的师德修养和较强的教育教学能力。
2. 不断学习。
骨干教师要关注教育教学前沿，学习先进的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。
3. 勇于创新。
骨干教师要敢于尝试，勇于创新，探索适合自己的教育教学方法，为提高教育教学质量做出贡献。
骨干教师培训典礼发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时刻，我们齐聚一堂，共同参加骨干教师培训典礼。
首先，请允许我代表学校向各位领导、各位同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导对我们教师队伍的关心与支持，感谢各位同仁对学校工作的理解与配合。
今天，我们在这里举行骨干教师培训典礼，旨在提高我校教师队伍的整体素质，推动学校教育教学质量的全面提升。
在此，我谨以学校领导的名义，对本次培训提出以下几点希望：一、提高认识，明确培训目标作为骨干教师，我们肩负着学校教育教学的重任，是学校发展的中坚力量。
参加本次培训，我们要充分认识自身肩负的责任和使命，明确培训目标，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。
二、珍惜机会，认真学习本次培训邀请了知名专家学者为大家授课，内容丰富，针对性强。
我们要珍惜这次难得的学习机会，认真学习，努力提高自己的教育教学水平。
在培训过程中，要虚心向专家请教，积极与同行交流，取长补短，共同进步。
三、学以致用，推动教育教学改革培训结束后，我们要将所学知识运用到实际工作中，推动教育教学改革。
要关注教育教学的新理念、新方法，结合我校实际情况，不断探索创新，为提高我校教育教学质量贡献力量。
四、加强自身修养，树立良好师德教师是学生成长道路上的引路人，我们要时刻注意自身修养，树立良好的师德形象。
要关心爱护每一位学生，尊重学生的人格，关心学生的身心健康，做学生的良师益友。
五、加强团队协作，共创美好未来骨干教师是学校教育教学团队的核心力量，我们要加强团队协作，发挥骨干教师的示范引领作用，带动全体教师共同进步。
我们要携手共进，为学校的发展创造更加美好的未来。
下面，我就本次培训提出以下几点具体要求：一、加强组织领导，确保培训质量学校将成立培训工作领导小组，负责本次培训的组织实施。
各部门要高度重视，加强协调配合，确保培训工作顺利进行。
二、严肃培训纪律，确保培训效果参加培训的教师要严格遵守培训纪律，按时参加培训，认真听讲，做好笔记。
培训期间，要积极参加讨论，主动交流心得体会，确保培训取得实效。
骨干教师培训发言稿10篇
骨干教师培训发言稿10篇骨干教师培训发言稿【篇1】尊敬的，尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：下午好！我来自嵊州最西最高的通源。
站在这里，荣幸之至，作为学员代表在全市年轻干部培训结业典礼发言，就算今后翻转我的脑膜也无法忘记。
只是转眼间，培训即将画上句号，我知道每一次培训学习的结束，又正是回味和怀念的开始。
我知道人生不可能尽善尽美，只有时时反思才能走得更远更好；我明白学习永无终点，只有不断进取才能适应时代，我们也希望通过培训提升各方素质，获得真知灼见。
为期一个月的培训，不论提素质、促感情，还是增友谊、扩人脉，大家不亦说乎。
充实的生活，我们抛开了工作的杂念，诉说更多感言。
首先，体会深刻。
组织部和党校的课程安排，深得欢心。
我们反思自己，年纪轻有优势，经验缺是不足。
但给我们讲课的专家用敏锐的眼光，清晰的思路，不同的角度，洞察了我们这些后生辈的不足和需要，用他们精彩的课堂教会我们“掌控理念，运用心智，创造突破，赢取未来”。
在培训期间，充分考虑实际，集体授课、拓展训练、外出考察、学员论坛、落村下企业等各种形式穿插一体，切身感到培训务实，受益匪浅。
也正是这样的课程安排，在培训空档，我们或朋友，或兄弟，正是大家的交流与融合，勾勒起此次培训一等和谐、一等愉悦的人脉。
其次，收获明显。
第一是组织关怀，倍感贴心。
两次论坛、一个qq群，让大家觉得学习有归属感、亲切感。
全市那么多年轻干部，但脱身参加为期一个月的专题培训，却只有区区我们37个人，就这一点，组织上已经对我们高看一眼，厚爱一分。
而在学员论坛中，能和组织部领导面对面谈心得体会，又何止亲近一层。
为此也请组织在今后能更加关心我们。
第二个收获是找到不足，心有准心。
一个月的培训，我们对合作、责任、友情、感恩有着全新的体验，对自己也有了全新的认识，找到了工作软肋。
回到单位，我将把培训所展现的积极探讨、合作思考、深入调研等好作风、好习惯带到日常中，注重团队学习，注重学习工作一体化，以好的作风树立更好的形象。
骨干教师培训主题发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于骨干教师培训的主题。
在此，我谨代表全体培训学员，向组织此次培训的领导表示衷心的感谢！一、培训背景当前，我国教育事业正处于全面深化改革的关键时期，教育质量成为社会关注的焦点。
骨干教师作为学校教育教学的中坚力量，肩负着推动学校教育教学改革、提高教育质量的重要使命。
为了进一步提升骨干教师的综合素质，充分发挥其在教育教学中的引领作用，我们举办此次骨干教师培训。
二、培训目标1. 提升骨干教师的教育理念。
通过培训，使骨干教师树立正确的教育观、学生观、教师观，坚定教育信念，增强责任感和使命感。
2. 提高骨干教师的学科素养。
通过培训，使骨干教师掌握本学科的前沿知识，提升教育教学能力，成为学科领域的佼佼者。
3. 培养骨干教师的团队协作精神。
通过培训，使骨干教师学会与他人沟通、协作，共同推动学校教育教学工作的发展。
4. 增强骨干教师的自我发展能力。
通过培训，使骨干教师学会自我反思、自我提升，成为具有可持续发展能力的优秀教师。
三、培训内容1. 教育理念更新。
邀请教育专家进行专题讲座，解读国家教育政策，探讨新时代教育发展趋势，引导骨干教师树立正确的教育理念。
2. 教育教学技能提升。
针对骨干教师的教学实际，开展教学设计、课堂教学、作业批改、评价反馈等方面的培训，提高教育教学能力。
3. 教育科研能力培养。
组织骨干教师参加教育科研培训，学习教育科研方法，提升教育科研能力。
4. 校本课程开发与实施。
邀请有经验的教师分享校本课程开发与实施的经验，引导骨干教师开展校本课程研究。
5. 教育信息化应用。
组织骨干教师学习教育信息化技术，掌握信息技术与教育教学融合的方法，提高教育教学效果。
6. 骨干教师队伍建设。
开展骨干教师团队建设活动，增进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
四、培训方法1. 专题讲座。
邀请教育专家、知名教师进行专题讲座，为骨干教师提供理论指导和实践经验。
中学骨干教师培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们相聚一堂，共同参加中学骨干教师培训。
首先，请允许我代表主办方，向各位领导表示衷心的感谢，向各位骨干教师表示热烈的欢迎！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨中学教育的发展，分享我的心得体会。
一、中学教育的重要性中学阶段是人生的关键时期，是学生身心发展、知识积累、品德培养的重要阶段。
中学教育不仅关系到学生的未来发展，更关系到国家、民族的未来。
作为中学骨干教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，承载着家长和社会的期望。
因此，我们要深刻认识中学教育的重要性，不断提高自身素质，为教育事业贡献力量。
二、中学骨干教师应具备的素质1. 爱岗敬业，关爱学生教师是人类灵魂的工程师，是学生成长道路上的引路人。
作为中学骨干教师，我们要热爱教育事业，关爱每一个学生，用心去教育、引导他们。
我们要把学生当作自己的孩子，关心他们的生活，关注他们的成长，用爱心去温暖他们的心灵。
2. 严谨治学，追求卓越教师是知识的传播者，是智慧的启迪者。
我们要严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，追求卓越。
要深入研究教材，掌握学科前沿动态，不断提高自己的专业素养。
同时，要关注学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能得到充分发展。
3. 善于沟通，团结协作教师的工作需要与家长、同事、社会等多方合作。
我们要善于沟通，增进彼此了解，形成教育合力。
在与家长沟通时，要尊重家长，倾听他们的意见和建议，共同关注学生的成长。
与同事合作时，要相互尊重，团结协作，共同进步。
4. 不断学习，与时俱进教育是一个充满变革的领域，我们要紧跟时代步伐，不断学习，更新教育理念，改进教学方法。
要善于利用现代教育技术，提高教育教学效果。
同时，要关注教育改革动态，了解国家教育政策，为教育事业的发展贡献自己的力量。
三、中学骨干教师培训的意义1. 提高教育教学水平通过培训，我们可以学习到先进的教育教学理念、方法和技巧，提高自己的教育教学水平，为学生的成长奠定坚实基础。
州级骨干教师培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同分享州级骨干教师培训的心得体会。
首先，请允许我向组织此次培训的领导和辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！作为一名骨干教师，我深知自己肩负的责任和使命。
在教育教学工作中，我们要不断提高自己的专业素养，为学生的全面发展贡献自己的力量。
此次州级骨干教师培训，为我们提供了一个难得的学习交流平台，让我们在教育教学的道路上不断前行。
一、深刻认识骨干教师的重要作用骨干教师是学校教育教学工作的中坚力量，是推动学校教育教学改革和发展的关键因素。
我们要充分认识骨干教师的重要作用，努力发挥骨干教师的示范引领作用，带动全体教师共同提高。
1. 骨干教师在教育教学中的示范作用。
骨干教师要不断提高自己的教育教学水平，成为同行中的佼佼者。
在课堂教学中，我们要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
2. 骨干教师在教师队伍建设中的引领作用。
骨干教师要关注年轻教师的成长，通过传帮带，帮助他们快速成长。
同时，要积极参与学校教育教学改革，为学校发展建言献策。
3. 骨干教师在教育教学研究中的创新作用。
骨干教师要关注教育教学热点问题，积极开展教育教学研究，为学校教育教学质量的提升提供有力支撑。
二、全面提升骨干教师的专业素养1. 加强师德修养。
师德是教师立身之本，骨干教师要时刻以高尚的师德引领自己，做到为人师表、以身作则。
2. 提高教育教学能力。
骨干教师要不断学习新的教育教学理念，掌握先进的教学方法，提高课堂教学效率。
3. 丰富教育教学经验。
骨干教师要积极参加教育教学实践活动，积累丰富的教育教学经验，为同行提供有益借鉴。
4. 培养创新精神。
骨干教师要勇于探索，敢于创新，为学校教育教学改革贡献自己的力量。
三、充分发挥骨干教师的示范引领作用1. 课堂教学示范。
骨干教师要精心备课，关注课堂细节，为学生树立良好的学习榜样。
2. 教学研究引领。
骨干教师要积极参与教育教学研究，为同行提供有益的研究成果。
关于骨干教师培训发言稿（精选5篇）
关于骨干教师培训发言稿（精选5篇）关于骨干教师培训发言稿（精选5篇）现如今，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的关于骨干教师培训发言稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
骨干教师培训发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天，秀英区教育局在这里隆重举行骨干教师培训班开班仪式，我能有幸成为其中的一名学员，并作为学员代表发言，感到万分的荣幸，也无比激动!此时此刻，我们感激和激动的心情难以表达，首先请允许我代表全体学员向关心我们成长，并倾注了大量心血的教育局和市研训院的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢为我们创造了这样一次难得的提高机会，使我们渴望学习、聆听教诲的梦想在这里即将变成现实。
对将要给我们进行培训的辛勤的老师和管理-人员付出的知识和汗水表示万分的感谢！同时，也为结识众多优秀教师而高兴！今天，我们在期盼和羡慕的目光中相聚。
这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。
随着新课程改革的不断深入，我们面对着的问题，无论是观念的更新、专业知识的储备还是教学的实际操作，都对广大教师提出了严峻的挑战，教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以思索、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。
因此，教师成长需要培养，在这个金风送爽的季节里，我们的骨干教师培训班开学了，相信它会让我们的双眸更加明亮，让我们的智慧火花不断闪现。
在培训班学习期间，我们定会紧紧抓住这一次难得的学习机会、端正态度、严格遵守培训班的管理规定和作息时间。
热情投入，认真学习，并且把所学知识尽快地应用到工作实践中。
在整个学习过程中，我将随时调整、改进自己的学习和工作方式、方法。
努力把培训与自己的师德修养相结合；把培训与自己的理论学习相结合；把培训与自己的课堂教学相结合；把培训与自己的教研教改相结合。
骨干教师培训讲话稿（精选5篇）
骨干教师培训讲话稿骨干教师培训讲话稿（精选5篇）在不断进步的社会中，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。
那么你有了解过讲话稿吗？以下是小编为大家收集的骨干教师培训讲话稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
骨干教师培训讲话稿1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好!首先，真心感谢为我们搭建这次难得学习交流平台的各位领导，也非常感谢张海萍名师工作室和龙武小学给我这次学习的机会。
论资历，我是一个新手，在小学工作一年半，不算骨干老师，可是我非常珍惜这次学习的机会。
在这短短的几天里，专家的讲座、精彩纷呈的观摩课，让我接受了一次身心的洗礼。
我相信大家都和我一样，收获颇丰，不虚此行。
刚刚很多老师已经就这几天培训的内容作了详细的总结发言，我不想再重复，我只说我听到的、看到的和想到的。
第一天的两堂讲座，讲的都是关于校本教研，因为专业性太强，大家消化有点慢。
来自昆明的邱崇儒校长、五华区进修学校的xx副校长其实都同时提到了一点：教学反思的重要性。
大家都写教学反思，包括这几天听课，大家也在写。
可我在慌慌忙忙记上课老师的教学过程及方法，自己的思考只写了一小部分。
所以在评课时支支吾吾没说个清楚，因为我还没写完，虽然有很多想法，但根本没有表达清楚，一急就紧张。
我不怕大家嘲笑我是反面教材，因为我深知我还是一个长满了毛毛的小葫芦，嫩，没有光泽，需要进步、需要改变。
这时候，我想起了一个人，她昨天在评课时手里捏着三本笔记本，写得密密麻麻，不仅昨天如此、前天、大前天，还有无数次我们名师工作室搞活动时，她的听课记录本一定是我们所有人当中写得最满、最厚的，这就是我们的张海萍老师。
听到这，你们一定会觉得我在拍马屁。
但是你们仔细想想，做校本教研不就应该像张老师那样认真从听课、写教学反思开始吗?如果能把我们这几天所想到反思到的写下来，不就是一篇论文了吗?美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验+反思;而我国特级教师袁容说：教学成功=教学过程+教学反思。
骨干教师培训发言稿范文（精选5篇）
骨干教师培训发言稿范文（精选5篇）骨干教师培训发言稿范文（精选5篇）在生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编整理的骨干教师培训发言稿范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
骨干教师培训发言稿1尊敬的各位领导、亲爱的一起跟岗学习的伙伴们：大家好！我是来自沙头角中学的杨丽芸，非常荣幸能再次作为学员代表发言，和大家一起分享这次跟岗学习的收获。
时间总是转瞬即逝，似乎很漫长的三周跟岗学习，眨眼间已接近尾声。
今天我们又欢聚一堂，我可以明显感觉到大家脸上流露出的欣慰、自得和喜悦之情，看来大家都满载而归了。
有理由相信，怀着满腔的工作热情，回校后我们将迅速融入到教研教改的洪流之中。
接下来，我想用“感谢、感动、感悟”这六个字表达全体学员对本次学习生活的深刻感受。
首先我要说的两个字是“感谢”。
感谢罗湖区教育局培训中心的付主任和翠园中学的校长，为我们提供了跟岗学习的最佳平台，让我们感受到名校的文化熏陶，领略到名师的教学风采；让我们学习了新的教育教学理念，开拓了教育视野，提高了教学水平。
感谢翠园中学的领导对我们无微不至的关心与照顾，让我们在学习的时候没有出行的烦恼，没有生活的顾虑，没有任何做客的不适应。
感谢翠园中学英语科组的老师们对我们的热心帮助，特别是王文燕老师的热情接待……谢谢你们，没有所有这些关怀和支持，就没有这次培训学习的圆满结束！其次我要说的两个字是“感动”。
我们为专家和名师——冯晓林老师的那份独特魅力而感动，为冯晓林老师高尚的人格品质、严谨的工作作风、对我们在专业上的倾心指导和在生活中的细心关怀而感动。
作为工作室主持人，冯老师是翠园中学的教学骨干，在深圳市的英语界也有着不小的名气，同时还肩负着高三教学任务……在繁重的工作压力之下，冯老师仍然带领着我们有条不紊地开展着各项活动。
冯老师的轻松淡定和游刃有余，常常让我们这些学员深切感受到他高效率的工作作风和高质量的工作效果，深切感受到我们这些所谓的“骨干”与真正名师之间的差距。
2024年骨干教师培训的总结交流发言稿范文(15篇)
骨干教师培训的总结交流发言稿范文（15篇）骨干教师培训的总结交流发言稿范文（精选15篇）骨干教师培训的总结交流发言稿范文篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是来自__省__中学的历史教师，作为优秀学员的一员，非常荣幸能有机会在这里和大家一起交流。
从__年3月份开始，我有幸参加了__市第七期高中历史青年骨干教师培训，我记得三年前也是在一中的大礼堂举行了开班典礼。
当时教研室芮主任提出了培训的原则：理论与实践相结合、师德修养与教学能力相结合、集中培训与个人自学相结合。
教育局副局长、教研室主任亲自到会讲话，鼓励青年教师志当存高远，对我们青年教师寄予了殷切的期望。
转眼三年的骨干教师培训即将结束。
三年来的培训不仅丰富了我们的教学生活，为我们提供了与同行交流的机会，更为我们创造了学习教学理论，探讨教学问题，切磋教学艺术的契机。
通过上课、听课、议课、座谈、交流，并形成教学体会和报告，提高了我们的业务能力和教学水平。
三年之中，在教研室__老师的精心组织下，__年我们到，__年到，__年到。
从聆听知名专家的专题讲座，到观摩名师的示范课，从学员之间相互听课，到评课交流，从优质课评比到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的充实。
还记得第一次在阳羡高中培训时，__中学的主任就告诉我们：作为历史教师，目光一定要放得远，不能仅仅停留在抓学生的考试成绩上，要有我们历史教师自己的担当。
还记得__中学副校长的教导：听大学教授的报告，觉得很空，那是因为我们自身的理论水平还不够，必须要加强，否则写出来的论文，永远只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。
仍记得__中学副校长在课后和我们交流：在历史课堂教学中，怎样讲到学生听懂，这是最关键的。
这句话看起来容易，做起来却是那么的不简单。
还有__中学的主任教导我们：作为历史教师，首先我们要坚持学高为师，身正为范。
只有热爱教师这个工作，才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
骨干教师发言稿范文（精选20篇）
骨干教师发言稿范文（精选20篇）骨干教师范文篇1尊敬的各位、各位老师：大家上午好！在学院的统筹规划和指导下，学院骨干教师培训班今天正式开班了。
在这个重要而美好的时刻，我很荣幸地作为实训中心任课教师代表在这里发言。
首先请允许我代表本次培训的全体任课教师热烈欢迎在座的各位老师来实训中心学习。
作为实训中心的一名老师，最近一段时间以来我深切感受到了学院各级对本次培训工作的高度重视，从各个环节、各个方面都给与了这次培训的大力支持，也为我们这次相聚、共同学习了有利的条件。
为珍惜这来之不易的机会，在这里我代表全体授课教师向各位老师郑重承诺：第一。
高标准、严要求。
遵循理论联系实际的原则，力求从老师们的需求出发，认真备课，细心讲授，让每一节课都充实而有效。
第二。
灵活授课模式。
在授课中坚持做到系统学习与项目练习相结合、授课教师与培训教师交流相结合、理论学习与技能训练相结合，使老师们学有所依、学有所用。
第三。
丰富课堂培训内容。
力争使每个项目的教学既有针对性，又有相关知识的拓展及实践操作，从而增加培训教师对实践教学课堂的兴趣。
其次提出两点希望：一、希望通过我们的共同努力，帮助各位老师开阔视野，丰富专业知识、提高技能水平，在专业化、技能化发展道路上更进一步。
二、希望各位老师能将自己多年来积累的宝贵教学经验留给这次培训班的全体教师，让大家共同分享，共同进步。
各位老师们，让我们珍惜这次共同学习的机会，最后预祝所有参加本次培训的老师们生活愉快、学有所得，同时希对我们的教学工作提出宝贵的意见和建议。
谢谢大家！骨干教师发言稿范文篇2尊敬的、各位老师：大家上午好！在这丹桂飘香的季节，我们欢聚一堂，聆听对我们的关怀，作为一名普通的教师，已是倍感荣幸，能作为教师代表发言，表达自己的心声，更是十分激动。
近年来，我勤勤恳恳地履行自己的职责，一直从事班主任老师、语文、思品等教育教学工作，虽然取得了一定的成绩，但我不敢丝毫懈怠，因为我深知荣誉是的鞭策和鼓励，是与同事的支持分不开的。
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骨干教师培训讨论发言稿
简单说一下我们的讨论结果：这五堂课精彩展示了“三四五高效课堂”的四种模式，向我们呈现了视听享受的大餐。
我们感触最深的有两点：
一、每一堂课上，学生都是学习的主人，教师的引导巧妙而睿智，彰显了学生的主体地位和教师的主导作用；
二、每一堂课都以学生的自主、合作、探究为主要方式。
五堂课颇多共性，又各有自己的亮点：
在专题活动课《马的世界》中，贾xx老师精当简洁、充满智慧的课堂语言将各个教学环节巧妙衔接起来，过渡自然，令人叹服。
在阅读教学课《芦花荡》中，王xx老师将学法指导贯穿课堂始终，教学态度严谨扎实，给我们的教学以很好的启发。
于xx老师的专题复习课《怎样读懂古诗》，直面中考，从五个角度指导学生解读古诗，设计巧妙、内容很多、信息量大，流程清晰条理。
在《古诗鉴赏》专题复习课，处处可以看出陈学燕老师注重细节的特点：如陈老师给学生总结的九字口诀、讲到诗歌常用艺术手法时提醒学生做好笔记、每个教学环节的设计都是由浅入深学练结合。
就我们侯xx老师的作文评改课，我首先做一个说明：侯老师平时是用两节课的时间来完成整个教学过程的，昨天他压缩各个教学环节用一个小时的时间向我们做了一个展示，所以每个环节显得有些仓促，请老师们见谅。
我们认为，侯老师的课体现了一个字：实。
一是实在，不虚不空，踏踏实实的指导、发现问题随时记录、及时整理反馈；二是重实效，向学生展示13个评改要点，在自评、互评、共评的各个环节各有侧重的指导评改，教会学生评改方法；三是重实用，侯老师的这种课堂思路简单实用，易模仿好操作，便于我们学习。
我想，侯老师的课给我们提供了这样一个思路：我们可不可以像侯老师这样，把评改方法教学生、把评改机会给学生、把评改课堂还学生，把我们自己从繁重的作文批改中解放出来！
谢谢大家，不当之处敬请批评指正。
希望本文骨干教师培训讨论发言稿能帮到你。