11、平型关首战告捷
部编版六年级语文上册期中专项复习——课外阅读专项训练
部编版六年级语文上册期中专项复习（课外阅读专项训练）（一）《口哨》张海迪①我会吹口哨。
②是妈妈教我吹口哨的。
那时我大约六七岁。
③那时我整天躺在病床上，我的脊背上重叠着很长的刀口，我的腿不能动，我的胳膊不能动，我的脖子更动不得，假如我不小心活动一下，就会引起脊背伤口的剧痛。
我长时间地躺着，我无可奈何地躺着，我终日孤独地躺着。
我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。
我不知道我要躺多久，我不知道我的快乐是什么。
我的眼睛一次次转向窗外，我也没有更多的玩具，我只有几本翻烂了的小人书，一盒旧积木，还有一个傻乎乎的布娃娃。
我唯一的快乐就是听小鸟唱歌，它们叽叽啾啾很是热闹。
④有一天我对妈妈说，我多想和小鸟一样唱歌啊！⑤妈妈说我来教你吹口哨，这样你就能和小鸟一起唱歌了。
妈妈说，你把嘴唇嘟起来，轻轻，轻轻地吹，有一丝风吹过的样子。
⑥我于是轻轻，轻轻地吹，一丝细细的风从嘴唇中牵出，一个好听的声音散开来，很悠长很柔和，神奇而缥缈。
我反复吹着，开始是单音，后来我学会了由低音吹到高音。
再后来我就学小鸟⑦春天来临，少女时代的我热情而活泼，在鲁西北那片绿色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨带着弧线从这边飘向那边。
村里的男孩们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。
我又用欢快的口哨呼唤大白狗，它一听见我的口哨就会像一匹小白马，从村里热情万丈地飞跑到我身边。
看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾，孩子们脸上露出油然钦佩的神情，我说我们一起吹口哨吧。
于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟……⑧夕阳就要落山了，我们还流连在金色晚霞的迷蒙中。
孩子们推我来到河边，我用口哨吹起苏联歌曲：田野小河边，红莓花儿开。
有一位少年真使我心爱，可是我不能向他表白，满怀的知心话儿没法讲出来。
啊……⑨晚风里，我的泪水涌出来。
我觉得口哨与歌声有区别，它给人更多的想象。
口哨与唱歌不同，无论什么歌，用口哨一吹便牵出一缕淡淡的忧伤和怅惘。
我唱歌没有哭过，但我听见自己用口哨吹出的歌却不止一次地流下眼泪，也许是我喜欢那些染着忧伤色彩的歌。
平型关首战告捷
25日拂晓，日军第5师团第21旅团一部和大批辎重车辆，沿灵丘至平型关公路西进。7时许，全部进入我伏击地域。由于道路狭窄，雨后泥泞，其车辆、人马拥挤堵塞，行动缓慢。八路军第115师抓住有利战机，全线突然开火，给日军以大量杀伤，并乘日军混乱之际发起冲击。第685团迎头截击，歼日军一队分割包围于蔡家峪和西沟村地区，并抢占韩家湾北侧高地，从而切断了日军之退路。
在日军向平型关、茹越口内长城防线进攻时，国民党军第二战区调整部署：以第6集团军（辖第15、17、33军）和第7集团军（辖第34、35、19、61军）分别部署于平型关、茹越口、雁门关一线，企图凭借长城一线山地有利地形和既设阵地阻止日军进攻，保卫山西腹地。为了积极配合第二战区友军防守平型关至茹越口和雁门关的内长城一线，八路军总部命令第115师进至平型关以西之大营镇待机，准备迎击进犯平型关之敌。9月14日，第115师先头部队进抵大营镇，并派出侦察分队查明平型关地区情况。从平型关山口至灵丘县东河南镇，是一条由西南向东北延伸的狭窄谷道。其间，关沟至东河南镇长约13公里的地段，沟深道窄极为险要，两侧高地便于我军隐蔽部署兵力、发扬火力与展开突击，是伏击歼敌的理想战场。根据当时敌情与地形，第115师首长决心抓住敌军骄横、疏于戒备的弱点，利用平型关东北有利地形，出其不意，以伏击手段歼灭由灵丘向平型关进犯之敌，协同友军作战。为此，命令第343旅由大营镇前出至平型关东南之上寨地区隐蔽集结，并进行战前准备；命令第344旅向上寨地区机动。
八路军平型关首战告捷全国军民士气大振
平型关战役，是八路军出师后，首次集中较大兵力对侵华日军进行的一次成功的伏击战。这次战斗从9月25日上午7时打响，到13时许战斗胜利结束，仅用6个小时即歼敌1000余人。这极大地振奋了全国的民心士气，有力地打击了侵华日军的疯狂气焰。
平型关大捷读后感
平型关大捷读后感平型关大捷读后感（一）前两天，我们学习了《平型关首战告捷》这篇课文，至今我记忆犹新。
《平型关首战告捷》这篇课文记叙了在平型关战役中我军与日本鬼子激战的过程，讴歌了八路军将士勇敢顽强的战斗精神和机智、巧妙的战斗艺术，揭示了平型关大捷的重大意义。
全文使读者很容易把握战场全貌，从而了解我军伏击部队是如何与敌人进行顽强的激战的，以及战士们的英勇与无畏。
这篇课文中我最喜欢的就是第10自然段，因为这一段是战斗场面的特写，短短的几句话中就能看出全师德指战员英勇善战，顽强坚毅的战斗精神，先写了两个连伤亡大，人数上不占优势了，但是面对强敌，他们仍是奋不顾身的拼杀。
读完这篇文章，我对八路军战士非常崇敬和爱戴，他们勇敢顽强的精神感染了我，也鼓舞了我。
同时我也看到了日本鬼子是多么的可恶，他们丧心病狂地侵略中国，给了中国人民带来了无尽的灾难，中国军民奋起反击，虽然当时日军吹嘘说战无不胜，但是平型关大捷却大大的振奋了民心，鼓舞了士气。
我想：当时如果中国的武器再先进一些，国家再强大一些，科技再进步一些，战斗就不会打得这么辛苦。
只有国家强大了，别的国家才不会欺负我们，所以，我们新时代的少年儿童，要好好学习，长大建设祖国，让我们伟大的祖国更加繁荣、富强。
平型关大捷读后感（二）天空选择鸟儿，因为它有一双凌空傲翔的翅膀；大海选择鱼儿，因为它有一条游水灵活的尾巴；草原选择骏马，因为它有四只奔驰有力的肢蹄；历史选择中国，因为它有一个团结取进的集体。
中国，一个被称为“东亚病夫”的国家，一个被列强侵略的国家，但它并不懦弱。
因为它选择了“千磨万击还坚劲”的精神，让历史选择了它——一只东方永恒的雄狮。
正是在这艰难险阻的环境才使一个集体脱影而出。
1937年9月14日那天，日本侵略军浩浩荡荡地向山西省东北部的咽喉要塞、兵家必争之地的平型关挺进。
()平型关两侧峰峦叠起，险峻陡峭令人心惊胆战。
关前一条西南向东北延伸的狭窄沟道是一块伏击歼敌的好地方。
四年级语文快乐读书屋二——平型关首战告捷(苏教版)正式完美版
sī 嘶喊
jiǎo 缴获
xiào 效能
课件PPT
字词乐园
我会写
lsuí
pǔ
绥nìng 浦
zhì
sī
掷嘶
ài zhàng 隘嶂泞
xiào jiǎo 效缴
课文详解
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自由朗读，理解感悟一：
课文第1-2自然段，交代了事件发生 的时间、地点及八路军决心迎战 日军，直奔平型关。
课文详解
课件PPT
答：这次战斗的胜利不仅占了天时、地 利，更占了人和。雨后道路泥泞，行 军缓慢，十分拥挤；伏击地点群山峥 嵘，层峦叠嶂，战士们团结一心，指 导员指挥有方。天时、地利、人和是 这次战斗取得胜利的重要因素。
布置伏击
4-5
伏击得手
6-11
战斗胜利
12
战斗意义
13-14
得寸进尺
誓死抗敌 战斗前
地势重要
敌军逼近 我军埋伏
战斗打响
敌人动态 战斗时情况
设伏歼敌
敌人惨败
击毁 缴获
打破神话 振奋民心 鼓舞士气 提高威望
战斗后 情况
抗指 击挥 敌得 人当 命方 可法 抛高
概括主题
本文记叙了平型关战斗中， 战士们与敌人激战的整个过程。 讴歌了八路军将士勇敢顽强的战 斗精神和机智巧妙的战斗艺术， 揭示了平型关大捷的重大意义。
课文第9自然段，运用了对比 描写，表现出我军的勇猛，照应 前文，同时把敌人的惨败写得淋 漓尽致。
课文详解
课件PPT
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自由朗读，理解感悟八：
课文第10自然段，这是一句 战斗场面的特写，透视出115师全 师指战员英勇善战、顽强坚毅的 精神。
【教科版】四年级语文下册《平型关首战告捷【第2课时】》课件
“百团大战”胜利的消息传到延安，毛泽东给彭德怀发电报：
“百团大战真是令人兴奋，像这样的战斗是否还可以组织一两次？”
国学诵读
通形者，先居高阳，利粮道，以战则利。(《孙子兵 法•地形篇》) 三军可夺气，将军可夺心。(《孙子兵法•军争篇》)
当时，八路军总部规定最低参战兵力不少于22个团，但战役一 发起，八路军广大指战员和抗日根据地民众的参战热情空前高涨，
投入的兵力也迅速增加，实际参战兵力很快达到105个团。
战果很快反馈到八路军总部。副参谋长左权兴奋地说：“好！ 这是百团大战，作战科要仔细查对确数。”
彭德怀听了之后，大手一挥：“不管一百多少个团，干脆就叫
平型关首战告捷
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.理解课文内容，了解平型关大捷的战斗过程和意义。 （重点） 2.体会文中人物的思想感情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问
题和串珠问题。让我们带着这些问题理解
课文。
后军民实行“囚笼政策”，就是想把八路军和根据地困死在
这个笼子中。
如何才能冲破这个“囚笼”？八路军高级将领们研讨后 达成共识，最关键的一条就是要把连接山西与河北的重要交
通命脉——正太路破坏掉，这条路是日军对华北抗日根据地
施行“囚笼政策”最重要的支柱。 正太铁路东起石家庄正定，西到太原，横穿太行山脉，
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 八路军平型关首战大捷的原因是什么？ 八路军平型关战役大捷不仅占了天时、地利，更
占了人和。 雨后道路泥泞，车行缓慢，十分拥挤，这
平型关首战告捷阅读理解
平型关首战告捷阅读理解七、阅读短文,回答问题。
平型关首战告捷1937年7月底,日军占领北平、天津后沿平绥、平汉和津浦铁路向前推进。
八路军全体指战员以“与华北共存亡”的决心,兵分两路迎战日军。
八路军115师沿同蒲路直奔平型关。
平型关是山西东北部古长城南端的重要关隘,关内外群山峥嵘,层峦叠嶂,沟谷深邃。
关前的一条公路是日军从灵丘进攻雁门关的必经之路。
日军为了打开通向太原的通道,便集中力量进攻平型关。
9月22日,日军板垣师团的21旅团两个联队连同配属的战车、炮兵和辎重等特别部队5000余人逼近平型关。
25日拂晓,八路军115师进入平型关东北公路右侧山地埋伏,在小村至老爷庙一带布下了一个“口袋阵”。
大约早上8点,远处传来汽车声。
不一会儿,插着太阳旗的汽车一辆接着一辆,后面跟着牛车、马车,连成一串,向我军埋伏地段开来。
千余名敌军乘车,还有少数骑兵护送。
雨后道路泥泞,车行缓慢,十分拥挤。
待敌人完全进入伏击圈后,伏击部队首先炸毁了敌人队列前面的汽车,击毁了走在后面的车辆,将“口袋”两头封死,然后居高临下,向敌人猛烈开火。
敌人顿时乱作一团,人、马、车辆拥挤在一段五六千米的沟底的土路上。
一阵猛烈的射击和手榴弹投掷后,我军指战员们高声呼喊着,像山洪暴发般地向山下敌群冲去。
此时,我伏击部队一部分在公路上与敌人展开白刃格斗,另一部分迅速越过公路,抢占了对面山脊上老爷庙的制高点,形成了对日军的分割包围,把日军压制在山沟里。
激战中,日军的汽车、大炮等优势装备,无法发挥作战效能;而我军的步枪、刺刀、手榴弹却发挥了巨大的威力,把敌人杀得尸横遍野,人仰马翻。
685团3营的两个连队,冲上公路后伤亡已经很大,但指战员们依然顽强地与敌人拼杀,子弹打完了就用刺刀,刺刀断了就用枪托,枪托坏了就和敌人抱成一团扭打。
中午11点左右,激战才结束。
平型关伏击战中,我军共消灭日军1000余人,击毁日军汽车80余辆,缴获了大批枪支弹药及军用物资。
八路军出师首战告捷,打破了“日军不可战胜”的神话,对当时华北战局和全国抗战形势的发展产生了重大影响。
平型关首战告捷教案
平型关首战告捷教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解平型关大捷的历史背景、时间、地点和参战双方。
（2）掌握平型关大捷的战斗过程和取得的战果。
（3）了解平型关大捷在中国抗日战争史上的意义。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析平型关大捷的战斗特点。
（2）运用史料对比，评估平型关大捷的历史价值。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对抗日战争中英勇烈士的敬意。
（2）激发学生爱国情怀，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）平型关大捷的战斗过程和战果。
（2）平型关大捷在中国抗日战争史上的意义。
2. 教学难点：（1）平型关大捷的战斗策略和战术。
（2）如何评价平型关大捷的历史价值。
三、教学准备1. 教师准备：（1）搜集平型关大捷的相关史料和图片。
（2）制作课件和教学素材。
2. 学生准备：（1）预习相关抗日战争的历史知识。
（2）提前了解平型关大捷的背景信息。
四、教学过程1. 导入新课：（1）播放平型关大捷的纪录片片段，激发学生兴趣。
（2）简要介绍平型关大捷的背景，提出学习目标。
2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解平型关大捷的战斗过程。
3. 合作探讨：（1）分组讨论平型关大捷的战斗特点和战术运用。
4. 课堂讲解：（1）详细讲解平型关大捷的战斗过程和战果。
（2）分析平型关大捷在中国抗日战争史上的意义。
5. 评价与反思：（1）引导学生评估平型关大捷的历史价值。
五、课后作业2. 让学生结合平型关大捷，谈谈对抗日战争中英勇烈士的敬意和爱国情怀。
3. 搜集更多关于平型关大捷的史料，进行深入研究。
六、教学延伸1. 情感拓展：（1）通过观看电影《平型关大捷》或其他相关题材作品，加深学生对抗日战争的理解。
（2）组织学生参观抗日战争纪念馆或纪念碑，感受抗日战争的残酷和英勇。
2. 历史对比：（1）让学生了解其他相似战役，如台儿庄战役、百团大战等。
（2）分析各战役之间的异同，提高学生的历史分析能力。
《平型关首战告捷》教学设计
，揭开了全面抗战的序幕。
02 03
平型关战役经过
1937年9月25日，八路军第115师在平型关为了配合第二战区的友军作 战，阻挡日军攻势，由林彪、聂荣臻指挥，首次集中较大兵力对日军进 行了一次成功伏击战。
平型关大捷意义
打破了日军“不可战胜”的神话，粉碎了国内一些人的“恐日病”和抗 日“亡国论”，极大地振奋了人心，增强了全国人民和各爱国武装力量 坚持抗战的信心和决心。
参观历史遗址和博物馆
实地考察平型关战役遗址和相关的历史博物馆， 亲身感受历史氛围，增强对历史事件的直观认识 。
与专家学者交流
参加学术研讨会或讲座，与研究平型关战役的专 家学者交流，获取最新的研究成果和学术观点。
学习新的教学方法和策略，提高教学效果
探究式教学
引导学生通过自主探究、小组合作等方式，深入探究平型关战役的 历史背景和内涵，培养学生的历史思维能力和创新精神。
参加学术研讨会
积极参加历史教育、军事史等领域的学术研讨会 ，与同行交流最新的教学和研究心得。
更新教学内容
根据最新的学术研究成果和教学需求，及时更新 教学内容，确保教学内容的时效性和准确性。
THANKS
感谢观看
学习动机
学生希望通过本课程的学习，能够更深入地了解抗日战争的历史背景、经过和 意义，增强民族自豪感和爱国情感，同时提高自己的历史素养和分析能力。
04
CATALOGUE
教学过程设计
导入新课：激发兴趣，引入主题
播放视频
播放平型关战役相关视频片段，让学生直观感受历史场景。
提问导入
询问学生对平型关战役的了解程度，引导学生表达已知信息。
02
CATALOGUE
教学内容与方法
初中课文平型关首战告捷教案
初中课文《平型关首战告捷》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握课文中的关键词语和句子。
（2）使学生了解平型关战役的历史背景和战斗过程。
（3）培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，让学生深入了解课文内容。
（2）运用多媒体展示相关历史资料，帮助学生形象地理解战斗过程。
（3）设置情景模拟，让学生体验战斗场景，提高实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感。
（2）使学生认识到团结协作、勇敢善战的重要性。
（3）引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）课文内容的掌握。
（2）平型关战役的历史背景和战斗过程。
（3）培养学生的爱国情感和团队精神。
2. 教学难点：（1）课文中的专业军事术语。
（2）平型关战役的战略意义。
1. 导入新课：（1）回顾上一课的内容，引导学生进入新的学习阶段。
（2）利用多媒体展示平型关战役的图片，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：（1）让学生默读课文，了解战斗过程。
（2）布置思考题，让学生结合课文内容进行思考。
3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析课文中的关键词语和句子。
4. 情景模拟：（1）组织学生进行战斗场景的模拟，增强直观感受。
（2）让学生发表感想，培养正确的价值观。
5. 课堂小结：（1）回顾本节课的学习内容，加深学生对战役的认识。
（2）强调战役中的英雄事迹，激发学生的爱国情感。
四、课后作业1. 背诵课文中的精彩片段。
3. 调查身边的朋友，了解他们对于平型关战役的了解程度，并提出建议。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生的学习兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。
1. 情境教学：通过播放历史纪录片、使用多媒体展示图片和地图，让学生仿佛置身于当时的战场，增强学生的情感体验。
平型关首战告捷教案
一、教案基本信息教案名称：平型关首战告捷教案适用年级：初中学科：历史课时：2课时二、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解平型关大捷的历史背景、过程及意义。
（2）培养学生分析史料、论证史实的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，让学生深入了解平型关大捷的历史背景。
（2）运用史料分析、图片展示等方法，引导学生掌握平型关大捷的过程及意义。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、英勇抗敌的精神，增强民族自豪感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）平型关大捷的历史背景。
（2）平型关大捷的过程及意义。
2. 教学难点：（1）平型关大捷中我军战术的应用。
（2）平型关大捷在我国抗日战争中的地位和作用。
四、教学过程第一课时1. 导入新课（1）展示平型关大捷的图片，引导学生关注。
（2）简要介绍平型关大捷的历史背景。
2. 自主学习（1）让学生阅读教材，了解平型关大捷的过程。
（2）学生分享学习心得，教师点评、指导。
3. 史料分析（1）展示相关史料，引导学生分析平型关大捷中我军战术的应用。
（2）讨论平型关大捷在我国抗日战争中的地位和作用。
4. 课堂小结对本节课的内容进行总结，强调平型关大捷的历史意义。
第二课时1. 复习导入回顾平型关大捷的历史背景和过程，引导学生思考。
2. 合作探讨（1）分组讨论平型关大捷中我军战术的应用及其在我国抗日战争中的地位和作用。
（2）各组汇报讨论成果，教师点评、指导。
3. 情感升华（1）引导学生谈谈对平型关大捷的认识和感受。
（2）培养学生热爱祖国、英勇抗敌的精神，增强民族自豪感。
4. 课堂小结对本节课的内容进行总结，强调平型关大捷的历史意义。
五、课后作业1. 结合教材，总结平型关大捷的历史背景、过程及意义。
2. 思考平型关大捷在我国抗日战争中的地位和作用，写一篇短文。
3. 调查身边的人们对平型关大捷的了解程度，谈谈自己的感受。
六、教学评价1. 知识与技能：（1）学生能熟练地回顾平型关大捷的历史背景、过程及意义。
初中课文平型关首战告捷教案
初中课文《平型关首战告捷》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解课文《平型关首战告捷》的主要内容，了解平型关战役的历史背景和战果。
（2）能够分析课文中的关键词语、句子和段落，理解作者的表达意图。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对历史事件的认知能力。
（2）学会从不同角度分析问题，提高批判性思维能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对革命先烈的敬仰之情，增强民族自豪感。
（2）引导学生树立正确的价值观，培养热爱祖国、热爱人民的思想感情。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）课文《平型关首战告捷》的主要内容及其历史背景。
（2）课文中关键词语、句子和段落的理解分析。
2. 教学难点：（1）平型关战役中战略战术的应用及其意义。
（2）学生对历史事件的理解和评价。
1. 导入新课：（1）教师简要介绍平型关战役的历史背景。
（2）引发学生对课文内容的好奇心，激发学习兴趣。
2. 自主学习：（1）学生自主阅读课文《平型关首战告捷》。
（2）学生通过课文内容，了解平型关战役的过程和战果。
3. 合作探讨：（1）学生分组讨论，分析课文中的关键词语、句子和段落。
（2）各组分享讨论成果，教师进行点评和指导。
4. 课堂讲解：（1）教师讲解平型关战役的战略战术及其意义。
（2）教师引导学生从不同角度分析问题，培养批判性思维能力。
5. 情感教育：（1）教师引导学生思考革命先烈的英勇事迹，培养敬仰之情。
（2）教师引导学生树立正确的价值观，培养热爱祖国、热爱人民的思想感情。
四、课后作业：1. 请学生总结课文《平型关首战告捷》的主要内容，并写一篇短文表达对革命先烈的敬意。
2. 学生通过课后阅读，了解平型关战役在中国历史中的地位和影响，进行课堂分享。
教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。
六、教学策略1. 情景再现：利用多媒体展示平型关战役的图片和视频，帮助学生直观地理解课文内容，感受战斗的激烈。
初中课文平型关首战告捷教案
初中课文《平型关首战告捷》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生掌握课文中的关键词语和句子。
（2）了解平型关战役的历史背景和意义。
（3）培养学生阅读理解能力和历史思维能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读课文。
（2）运用多媒体教学手段，展示平型关战役的相关图片和视频，增强学生的直观感受。
（3）组织学生进行角色扮演，模拟战斗场面，提高学生的参与度和积极性。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、英勇顽强的精神。
（2）引导学生认识到团结协作、艰苦奋斗的重要性。
（3）激发学生对历史文化的兴趣，培养民族自豪感。
二、教学重点：1. 课文中的关键词语和句子。
2. 平型关战役的历史背景和意义。
3. 培养学生阅读理解能力和历史思维能力。
三、教学难点：1. 理解平型关战役中红军的战术和战略。
2. 体会课文中所表现出的英勇顽强、团结协作的精神。
四、教学准备：1. 课文《平型关首战告捷》。
2. 平型关战役相关图片和视频资料。
3. 角色扮演道具和场地安排。
五、教学过程：1. 导入新课：（1）展示平型关战役的图片，引导学生关注历史事件。
（2）简要介绍平型关战役的背景，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：（1）让学生独立阅读课文，理解课文内容。
（2）回答课文中的问题，检查学生对课文的理解程度。
3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析平型关战役中红军的战术和战略。
（2）分享讨论成果，进行全班交流。
4. 角色扮演：（1）组织学生进行角色分配，准备台词。
（2）模拟平型关战役的战斗场面，让学生身临其境。
5. 情感升华：（1）引导学生从课文中感受到英勇顽强、团结协作的精神。
（2）联系现实生活，谈谈自己对这种精神的理解和体会。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
7. 课后拓展：（1）推荐相关历史书籍和电影，丰富学生的历史文化知识。
（2）组织参观革命纪念地，感受革命先烈的英勇事迹。
六、教学评价：1. 知识与技能：（1）学生能够准确地复述平型关战役的历史事件。
语教科语文四年级下册 平型关首战告捷(相关资料)
平型关大捷平型关大捷（又称平型关战斗、平型关伏击战），是指1937年9月25日，八路军在山西省大同市灵丘县平型关附近，为了配合第二战区的友军作战，阻挡日军攻势，由115师师长林彪、副师长聂荣臻指挥，充分发挥近战和山地战的特长，首次集中较大兵力对日军进行的一次成功伏击战，八路军在平型关取得首战大捷。
该战是八路军115师师长林彪率领所部，根据中共中央军委的指示临危出征，与日本号称“钢军”的板垣征四郎第5师团第21旅团一部及辎重车队浴血死拼取得的首战胜利，有力配合了阎锡山负责的第二战区正面战场的防御作战，迟滞了日军的战略进攻，打乱了敌人沿平绥铁路右翼迂回华北的计划，是八路军出师以来打的第一个大胜仗。
意义重大，影响深远首先，打破了日军“不可战胜”的神话，粉碎了国内一些人的“恐日病”和抗日“亡国论”，极大地振奋了人心，增强了全国人民和各爱国武装力量坚持抗战的信心和决心。
同时，提高了中国共产党和八路军的威望，为八路军在华北创建抗日根据地，开展敌后游击战争创造了有利条件，奠定了广泛的群众基础。
平型关大捷后八路军在开辟敌后根据地时，走到哪里都受到广大群众的热烈欢迎，大批青年积极报名参加八路军。
防守平型关的国民党爱国官兵在八路军平型关大捷的鼓舞下，增强了斗志。
在国际上，平型关大捷鼓舞了东南亚各国的爱国华侨，纷纷捐钱捐物支援祖国抗战。
美国等西方国家也成立援华组织，集合游行，抵制日货、拒绝出口钢铁给日本用来制造武器，声援中国抗战。
骄横狂妄的日军不得不调整部署，采取迂回进攻的策略，从而延缓了军事进攻的速度。
上述种种，无不缘于八路军平型关大捷的影响。
进一步统一了党内的战略思想据《解放军报.平型关：出师抗日第一捷》报道：“平型关大捷的意义还在于进一步统一了党内的战略思想。
”李彪说。
战后，115师师长林彪在《平型关战斗的经验》中写道：我军在目前兵力与技术条件下，基本上应以在敌后袭击其后路为主，断敌后路是我们阻敌前进争取持久的最好方法。
平型关大捷有什么真相
平型关大捷有什么真相平型关大捷又称平型关战斗、平型关伏击战，日军死亡1000余人，八路军在平型关取得首战大捷。
然而关于平型关大捷后人说法不一，那么平型关大捷的真相是什么呢?以下是为你精心整理的平型关大捷有什么真相，希望你喜欢。
平型关大捷的真相抗日战争初期，八路军;;五师在平型关大败日寇，打破了日军不可战胜的神话，平型关大捷也随之名声大振。
现在就让我们来还原当时的历史真相。
1937年9月11日，日军最精锐的第五师团进至河北蔚县，其一部西向山西广灵、灵丘进犯。
广灵、灵丘一线的汤恩伯部十七军及七十三师与敌军鏖战8个日夜后，撤至平型关一线。
第二战区司令长官阎锡山在长城一线布防御敌，以杨爱源为右路总司令，接替汤恩伯指挥;傅作义为左路司令，七十一师集结繁峙，七十二师集结代县，作为预备队。
新编第二师至繁峙沙河待命，第十五军至凌云口一带策应。
平型关一线布防完成。
这时红军刚改编为第八路军，归入第二战区序列，也在向山西前线开进。
林彪、聂荣臻所部一一五师于9月14日抵达平型关南大营镇待命。
八路军不进行正面阵地防御，主要在敌军侧后进行游击战，击破敌后方交通线和兵站据点。
9月22日，日军二十一旅团在战车配合下向平型关阵地进攻，被我七十三师击退。
23日，日军再次向平型关、团城口进攻，我军与敌展开血战。
23日，阎锡山令傅作义部投入战斗，与杨爱源联合指挥作战，金宪章新编第二师、郭宗汾七十一师、傅作义三十五军，向前线开进，令八路军一一五师自阵地右翼向北攻击平型关敌军侧背。
此时，一一五师已经进至平型关东的冉庄、东长城村一线。
由于我军力量增强，25日，我军将进占团城口的日军二十一旅团主力包围。
八路军一一五师一个团及骑兵营向灵丘方向前进牵制敌人。
24日夜，一一五师三个团冒雨在平型关东北山区设伏，以两个团截击和分割行进中的敌人，以一个团断敌退路，以一个独立团和骑兵营阻击敌人增援部队，以一个团为预备队。
25日晨，敌二十一旅团一部及辎重车队，沿灵丘至平型关公路向前线西进。
平型关大捷有什么意义
平型关大捷有什么意义抗日战争初期，八路军——五师在平型关大败日寇，此番战役是抗战以来中国共产党军队的第一个大胜仗，因此可以说此役意义深远。
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平型关大捷的意义第一、打破了日军“不可战胜”的神话，有力地批驳了当时国内亲日派散布的“亡国论”，也使华北抗战局势得以初步稳定。
平型关大捷使长驱直进的日本侵略军遭到了全面侵华以来的第一次沉重打击，粉碎了日本军“一个月拿下山西省，三个月灭亡全中国”的狂妄计划，使敌人凶锋顿挫，华北抗战接连溃败的危局为之一振。
迫使日军不得不将原来大规模长距离的战略迂回与猖狂的纵深急进，改变为集结主力正面推进，迟滞了敌军进攻太原的进度，为第二战区赢得了在平型关战役后集结主力、部署忻口防御体系的宝贵时间。
第二、极大地振奋了民心、鼓舞了士气，增强了全国军民坚持抗战的信心和决心。
八路军平型关大捷的消息传出后，震惊中外、举国欢腾。
第二天，中共中央军委主席毛泽东首先致电八路军总部，祝贺我军的第一个大胜利。
朱德、彭德怀专程从五台到115师驻地灵丘冉庄，向林彪、聂荣臻表示祝贺，并帮助总结平型关战斗经验。
南京的国民党政府军事委员会委员长蒋介石，也先后两次致电八路军总部表示祝贺与嘉勉。
全国军政要员、各党派团体先后致电信祝贺，海外华侨、华文报纸纷纷称颂八路军平型关大捷，为中华民族打出了志气，打出了威风。
在平型关防线抵御日军的第二战区广大爱国将士也深受鼓舞。
傅作义、陈长捷指挥守军接连向日军发动猛烈反攻，收复了被敌攻占的几个重要阵地。
致使日军进攻旬日，也未突破平型关正面防线。
半个月后的忻口会战，国民党军队与八路军团结对敌，与敌板桓师团和察哈尔兵团激战二十余日，给敌以不小的杀伤，这与平型关大捷对国民党官兵的鼓励与鞭策有着直接的关系。
第三、大大提高了共产党、八路军的声威。
“九·一八”事变以来，中国共产党为了抗日救国做出了不懈的努力。
卢沟桥事变后，共产党领导的八路军迅即开赴抗日战场。
平型关大捷读后感
平型关大捷读后感
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平型关大捷读后感（一）
前两天，我们学习了《平型关首战告捷》这篇课文，至今我记忆犹新。
《平型关首战告捷》这篇课文记叙了在平型关战役中我军与日本鬼子激战的过程，讴歌了八路军将士勇敢顽强的战斗精神和机智、巧妙的战斗艺术，揭示了平型关大捷的重大意义。
全文使读者很容易把握战场全貌，从而了解我军伏击部队是如何与敌人进行顽强的激战的，以及战士们的英勇与无畏。
这篇课文中我最喜欢的就是第10自然段，因为这一段是战斗场面的特写，短短的几句话中就能看出全师德指战员英勇善战，顽强坚毅的战斗精神，先写了两个连伤亡大，人数上不占优势了，但是面对强敌，他们仍是奋不顾身的拼杀。
读完这篇文章，我对八路军战士非常崇敬和爱戴，他们勇敢顽强的精神感染了我，也鼓舞了我。
同时我也看到了日本鬼子是多么的可恶，他们丧心病狂地侵略中国，给了中国人民带来了无尽的灾难，中国军民奋起反击，虽然当时日军吹嘘说战无不胜，但是平型关大捷却大大的振奋了民心，鼓舞了士气。
我想：当时如果中国的武器再先进一些，国家再强大一些，科技再进步一些，战斗就不会打得这么辛苦。
只有国家强大了，别的国家才不会欺负我们，所以，我们新时代的少年儿童，要好好学习，长大建设祖国，让我们伟大的祖国更加繁荣、富强。
平型关大捷读后感（二） 天空选择鸟儿，因为它有一双凌空傲翔的翅膀；大海选择鱼儿，因为它有一条游水灵活的尾巴；草原选择骏马，因为它有四只奔驰有力的肢蹄；历史选择中国，因为它有一个团结取进的集体。
中国，一个被称为;东亚病夫。
八路军出师抗日的首场战役
八路军出师抗日的首场战役平型关战役是八路军开赴抗日前线后的首次胜利，共歼灭日军1000多人，击毁汽车近百辆，缴获轻重武器数百支。
它表明，共产党领导的人民军队是一支不可忽视的抗战力量。
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八路军出师抗日的首场战役平型关大捷(又称平型关战斗、平型关伏击战)，是指1937年9月25日，八路军在山西省大同市灵丘县平型关附近，为了配合第二战区的友军作战，阻挡日军攻势，由115师师长林彪、副师长聂荣臻指挥，充分发挥近战和山地战的特长，首次集中较大兵力对日军进行的一次成功伏击战，八路军在平型关取得首战大捷。
[1] 该战是八路军115师师长林彪率领所部，根据中共中央军委的指示临危出征，与日本号称“钢军”的板垣征四郎第5师团第21旅团一部及辎重车队浴血死拼取得的首战胜利，有力配合了阎锡山负责的第二战区正面战场的防御作战，迟滞了日军的战略进攻，打乱了敌人沿平绥铁路右翼迂回华北的计划，是八路军出师以来打的第一个大胜仗。
战斗背景全局背景1937年7月7日，“卢沟桥事变”爆发。
但在中国军队英勇抵抗，伤亡官兵约5000余人之后，仍未能阻挡日军进攻的铁蹄;7月29日，北平沦陷;30日，天津失守;整个华北陷入全面危机。
8月13日，日军开始进攻上海，淞沪会战打响。
为速战速决，日军先后投入30万兵力，动用300多架飞机、几十艘军舰，企图通过占领中心城市来迫使中国在3个月之内投降。
在日军的疯狂进攻和民族生死存亡之际，国共两党开始紧密携手、共同抵御外敌。
[2]战斗序列中国军队八路军115师：师长林彪、副师长聂荣臻、参谋长周昆、政训处主任罗荣桓副主任肖华、供给处长邝任农343旅：旅长陈光、副旅长周建屏、参谋长陈士榘、政训处主任唐亮685团：团长杨得志、副团长陈正湘、政训处主任邓华、副主任吴法宪686团：团长李天佑、副团长杨勇344旅：旅长徐海东、副旅长黄克诚、参谋长卢绍武687团：团长张绍东、副团长韩振纪、参谋长兰国清688团：团长陈锦秀、副团长田守尧独立团：团长杨成武注：八路军115师兵力12000人。
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（1）划出文中自己喜欢的词语，摘抄下来。
（2）划出文中自己喜欢的语句或段落读一读。
四、识字指导
“绥”与“嘶”两个字都是平舌音。“隘”读“ຫໍສະໝຸດ i”不读“yì”。学生认真听
学生自由读
学生自由读
学生质疑
品读感悟
生有感情朗读
学生划重点词句
生自主识字
直接导入
师设计提问
相机板书
师巡回指导
师相机指导
引出重点
第三周授课时间2016年3月22日No10篇
学科
语文
年级
四
课题
平型关首战告捷
课时
1课时
教
学
目
标
知识
技能
2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。
3、认识文中要求识的字。
过程
方法
释题导入、展示收集资料、以读代讲、感悟我军的顽强。学会生字积累词汇。
情感
态度
理解课文内容，知道平型关大捷的战斗过程和意义。
学习策略
4、品读。（采用分小组讨论的形式，让学生弄清战斗的过程。）
（1）战斗开始是八路军是如何将“口袋”两头封死，让日军进退不得的。
（2）当日军要抢占制高点时，我赴冀部队是如何与敌人进行顽强激战的，从那能看出战士的应用与无畏。
要让学生再理解的基础上进行朗读。选择重点段落多朗读几遍。尤其是最后一段平型关大捷的意义，一定要让学生齐读，读出其实，读出情感。
师指导读
给予鼓励
识字指导
板
书
设
计
敌人虽强大振奋人心
平型关首战告捷
我军士气高鼓舞士气
反
思
学的很好，教育深刻
通过查找资料，了解史时，再学文。最后积累内化，学习生字生词。
重点
理解课文内容。
难点
知道八路军是如何取得平型关大捷的。
教学设计及内容
学生活动
教师活动
一、直接导入课题
根据课题释字猜想内容。
二、读书指导
1、学生自由读课文，想课文内容是否与自己的猜想相符。
2、同桌互读、指名读，把课文读通读顺。
3、学生根据自己读的情况进行质疑，在质疑的过程中将本次战斗的时代背景简要地介绍给学生。让学生理解“首战”的意思。