【人教部编版】2019年八年级语文上册第六单元21孟子二章练习38
部编版2019-2020学年八年级上册语文第六单元第21课《孟子》二章同步练习(新版)
部编版2019-2020学年八年级上册语文第六单元第21课《孟子》二章同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字的注音有错误的一项是（）A . 取缔dì瞰望kàn告罄qìng销声匿迹nìB . 亘古gèn蓦然mù倒坍tān引吭高歌hángC . 攲斜qī逞辩chěn g 讪笑shàn吹毛求疵cīD . 贮蓄zhù荣膺yīng干瘪biě 抖擞精神sǒu2. （2分）对下列句子理解不正确的一项是（）A . 其两膝相比者：他们的两膝互相靠近(东坡的山膝，鲁直的右膝)B . 各隐卷底衣褶中：都隐蔽在手卷下边的衣褶里。
C . 若听茶声然：好像在听茶水烧开了没有的样子。
D . 船背稍夷：船底很平。
3. （2分）下列划线词语解释有错误的一项是（）A . 人不知而不愠（生气）吾日三省吾身（三次）交而不信乎（诚实）B . 温故而知新（旧的知识）勿施于人（施加）学而不思则罔（迷惑）C . 诲女知之乎（同“汝”，你）方出神（正）其恕乎（大概、也许）D . 然后知松柏之后凋也（凋谢）是知也（通“智”，聪明）4. （2分）选出朗读、停顿有误的一项（）A . 君／将哀而生之乎？B . 比吾乡邻之死／则已后矣。
C . 以俟／夫观人／风者／得焉。
D . 盖／一岁之犯死者／二焉。
5. （2分）下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是（）A . 本文生动地塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了“要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗”的道理。
B . 这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也有一些生动的细节。
C . 本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。
语文人教版(部编版)八年级上册第6单元第21课《〈孟子〉二章》同步练习
《〈孟子〉二章》同步练习、基础知识及其运用1、给下列加点字注音。
公孙衍（）丈夫之冠）妾妇（）富贵不能淫（）畎亩（）胶鬲（）傅说（）百里奚（曾益（法家拂士（）2、解释下列加点字词。
(1)岂不诚大丈夫（(2)天下熄（(3)是焉得为大丈夫乎（(4) 父命之（(5) 戒之（(6) 女家（(7)以顺为正者(8)与民由之（(9) 发于畎亩（(10) 空乏其身（(11) 行拂乱其所为(12) 曾益（(13) 衡于虑（(14) 出则无敌国外患（3、下列对病句的修改不正确的一项是（A、自7月7日以来，内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗已连续6天不断出现高温（35C以上）天气。
（删去“不断”）B、从20世纪90年代开始，贾利民就投身于中国高铁的科研创新工作，见证了中国高铁发展及孕育的全过程。
（将“发展”和“孕育”对调）C、宋金时期，无论是在宫廷还是在民间，三国人物和故事也是戏曲中普遍受到欢迎的题材之一。
（将“也" 改为“都”）D、升学压力透过高中、初中、小学直抵幼儿园，一些上海的地区，小朋友为了升入理想中的小学，从幼儿园开始就要进行应试训练。
（“应试”改为“考试”）4、根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。
人活于世上总要有些信仰，为了心中的道义，有人像孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，有人像____________________________ ，有人像____________________________ 。
5、文学常识填空。
这两篇短文选自《_______________ 》，孟子，名_____________ ，____________ 学派代表人物之一，战国时期____________ 家。
二、阅读课内精读（一）阅读《富贵不能淫》，回答问题。
1、翻译下列句子。
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
2、孟子举母亲告诫女儿“往之女家，必敬必戒，无违夫子”的例子是为了说明什么？3、下列各项对文章内容的理解与分析不正确的一项是（）A、景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。
人教部编版八年级上册语文第六单元第21课《〈孟子〉二章》练习
人教部编版八年级上册语文第六单元第21课《〈孟子〉二章》练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．给下面加点的字注音。
畎．亩（_____）傅说．（______）丈夫之冠．（_____）胶鬲．（_____）拂．士（_____）拂．乱（______）二、语言表达2．解释下列各句中加点的词。
（1）父命．之（_____）（2）与民由．之（_____）（3）威武不能屈．（_____）（4）傅说举．于版筑之间（_____）（5）人恒．过，然后能改（_____）（6）衡于虑，而后作．（_____）（7）入．则无法家拂士（_____）3．找出下列句子中的通假字并解释。
（1）往之女家______（2）曾益其所不能______（3）困于心，衡于虑______（4）入则无法家拂士______4．填空。
（1）孟子，名_____，______（朝代）时期思想家，学派代表人物之一。
《孟子》是记录的著作，共七篇。
（2）《富贵不能淫》一文的中心论点是“__________。
（3）《生于忧患，死于安乐》一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是“________（4）《生于忧患，死于安乐》一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是“_____。
三、选择题5．下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )例句：女子之嫁也A．丈夫之．冠也B．山川之．美，古来共谈C．往之．女家D．与民由之．四、综合性学习6．某班开展“我所了解的孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。
(1)（故事大盘点）孟子及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。
请你再写出两个与孟子或者其弟子有关的故事名称。
_____________(2)（观点大讨论）当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”。
你认为家长的这种做法可取吗？请说明理由。
人教部编版八年级语文上册第21课《孟子二章》知识点整理汇总(附专题训练)
人教部编版八年级语文上册第21课《孟子二章》知识点整理汇总《生于忧患死于安乐》（附专题训练）一、文学常识 本文选自《孟子•告子下》。
孟子，名轲，字子舆。
战国时期思想家、教育家，孟子继承并发扬了孔子的儒家思想，主张“仁政”及“逆境出人才”，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟之道”。
（孔子是至圣先师）。
《孟子》是儒家经典之一，南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”二、重点词和句子翻译 1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
所以动心忍性，曾益其所不能。
重点词：苦，“使……痛苦”劳，“使……劳累”饿，“使……受饥饿” 空乏，使……受到贫困之苦”（形容词的使动用法）拂：违背。
逆，不顺。
乱：扰乱。
所以：用这些办法曾：通“增”增加。
翻译：所以上天将要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他受到贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。
用这些方法使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他不具备的才能。
2.困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
重点词：衡：同“横”，梗塞，指不顺。
作，奋起，指有所作为。
征：征验。
喻：明白，了解。
翻译：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。
3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
重点词：入：指国内。
出：指国外。
拂：通“弼”读bì，辅佐。
恒：常。
翻译：如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。
（熟记通假字：①曾：通“增”增加衡：同“横”，梗塞，指不顺。
③拂：通“弼”读bì，辅佐三、一词多义1.于：①征于色：在②舜发于畎亩之中：从2.拂：①行拂乱其所为：拂：违背。
逆，不顺②入则无法家拂士通“弼”读bì，辅佐3.安：①死于安乐：安逸②安居而天下熄安静4.行：①行天下之大道：行走②行拂乱其所为：行动5.发：①舜发于畎亩之中：兴起，指被任用②发于声：显露、流露四、问题理解1.理解内容后填空（1）文章讲的是造就人才和治理国家的问题，中心论点：生于忧患，死于安乐。
八年级语文上册第六单元21孟子二章练习新人教版
21 《孟子》二章富贵不能淫名校讲坛1．知识链接孟子与《孟子》孟子(约前372－前289)，名轲，邹(今山东邹城东南)人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被推尊为“亚圣”。
他主张实行“仁政”，反对武力兼并，反对暴政害民。
他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，在当时是有进步意义的，对后世的政治思想也有积极的影响。
《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
它不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极具特色的散文专著。
其文气势磅礴，逻辑严密，又长于比喻，用形象化的事物和语言说明复杂的道理，对后世散文的发展有很大影响。
2．考点链接词类活用：动词的使动用法动词和宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语产生这个动词所表示的动作行为。
一般来说，活用作使动的动词，多数是不及物动词。
不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语，翻译时要采用兼语式的形式。
如“饿其体肤”中“饿”是不及物动词，这里却带有宾语“其体肤”，“饿”就活用为使动词，意思为“使……经受饥饿”。
【习题链接】见“富贵不能淫”“积累与运用”T3。
01积累与运用【课前预习】1．给加点的字注音。
公孙衍．(yǎn)丈夫之冠．(ɡuàn)富．贵不能淫(yín)2．填空。
(1)孟子，名轲，战国(朝代)时期思想家，儒家学派代表人物之一。
《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇。
(2)《富贵不能淫》一文的中心论点是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫”。
【基础提升】3．解释下列句子中加点的词语。
(1)岂不诚．大丈夫哉诚：真正，确实(2)安居而天下熄．熄：停息(3)父命．之命：教导、训诲(4)以顺为正．者正：准则，标准(5)与民由．之由：遵循(6)独行其道．道：道路(7)富贵不能淫．淫：惑乱，迷惑。
这里是使动用法(8)贫贱不能移．移：改变，动摇。
这里是使动用法(9)威武平能屈．屈：屈服。
21.部编版八上语文《孟子二章》练习题及答案
《富贵不能淫》一、文学常识作者孟子，名轲，字子舆。
时期思想家、教育家、散文家。
是继孔子之后又一位儒家大师，被尊称为“”，与孔子并称“”。
其在政治上主“法先王”，强调“民贵君轻”、“省刑薄赋”；提出“性善”论；主“劳心者治人，劳力者治于人”的论点。
《孟子》一书现存七篇。
宋朝朱熹把合称为“四书”。
二、基础知识1、注音：往之女（）家富贵不能淫（）2、通假字：往之女家3、古今异义：公衍、仪岂不诚大丈夫哉古义：今义：4、一词多义：（1）居天下之广居第一个：第二个：（2）是焉得，为大丈夫乎：得志：（3）行天下之大道：妾妇之道也：（4）必敬必戒：戒之曰：5、词类活用：（1）富贵不能淫:（2）贫贱不能移:（3）威武不能屈:6、重点实词(1)公衍、仪岂不诚大丈夫哉诚：（2）一怒而诸侯惧惧:（3）安居而天下熄．熄:（4）丈夫之冠也冠：（5）父命之命：（6）以顺为正者顺：（7）立天下之正位．正位：（8）与民由之由：（9）无违夫子违：（10）独行其道行：8、文言虚词之：居天下之广居：与民由之：三、翻译：（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（2）一怒而诸侯俱，安居而天下熄（3）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道（4）以顺为正者，妾妇之道也大丈夫的做法：大丈夫的理想（处世态度）：大丈夫的操守：说理方面孟子由浅入深，由此及彼，从妾妇之道到为大丈夫之道，深入浅出，极具说服力。
四、习题练习1.景春认定公衍与仪是大丈夫的理由是什么：2请简要分析景春心目丈夫的形象。
3孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对大丈夫的理解4孟子关于妾妇之道的最终结论是什么5“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？6.你怎样理解孟子提出的“富，贫，威”这一大丈夫的标准7.对于孟子提出的“得志与民由之，不得志独行其道”这一主你有怎样的认识？8.孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。
部编版语文八年级上册第六单元第21课《孟子》二章同步练习
部编版语文八年级上册第六单元第21课《孟子》二章同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下边句子中加线的字不属于通假字的一项是（）A . 舜发于畎亩之中B . 曾益其所不能C . 困于心，衡于虑，而后作D . 入则无法家拂士二、综合性学习 (共5题；共18分)2. （4分）按《<孟子>两章》原文填空。
①故大将降大任于是人也，必先________，________，________，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②入则无法家拂士，________，国恒亡。
3. （2分）文章《生于忧患，死于安乐》2、3段从________、________两个方面论述了中心论点。
4. （5分）解释下列语句中划线的词的意思①子墨子九距之________②寡助之至，亲戚畔之________③……所以动心忍性，曾益其所不能________④困于心衡于虑而后作________⑤入则无法家拂士，出则无敌国外患者________5. （2分）下列四组虚词意义和用法相同的一项是（）A . 以属予作文以记之固国不以山溪之险B . 之杜少府之任蜀州环而攻之而不胜C . 于曹操比于袁绍故天将降大任于是人也D . 而择其善者而从之征于色，发于声，而后喻6. （5分）阅读下列材料，说说你的发现。
材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。
开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。
后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。
再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉。
幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。
过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……材料三：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生；而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。
2018-2019人教部编版八年级语文上册 第21课《孟子二章》同步练习及答案
21 《孟子》二章精讲巧练·启迪导学一、主题探究1.《富贵不能淫》通过景春与孟子对大丈夫的理解的故事，提出了真正的大丈夫要“_________ ____________，__________________，__________________”的观点。
2.《生于忧患，死于安乐》从_________________两方面论证了经受磨炼的好处，最后得出了“_ __________，_____________”的中心论点。
二、疑难探究1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”分别体现了孟子怎样的主张？2.《生于忧患，死于安乐》的论证方式有什么特点？实战演练·化难为易A 基础知识必达标一、基础达标1.文学常识。
孟子（约前372—前289)，名___________，邹（今山东邹城东南）人，_________时期思想家，____________学派代表人物之一，被尊为“_____________”。
他主张实行“_____________”“___ ________”，提出“___________________”的思想，呼吁重视人民的作用。
2.读重点字。
公孙衍．（）丈夫之冠．（）胶鬲．（）曾．益（）法家拂．士（）百里奚．（）拂．乱（）3.通假释义。
(1)往之女家“_________”同“_________”，_______________________________。
(2)困于心,衡于虑“_________”同“_________”，_______________________________。
(3)曾益其所不能“_________”同“_________”，_______________________________。
4.一词多义。
．乱其所为_____________ 舜发．于畎亩之中_______________(1)拂 (2)发法家拂．士________________ 征于色,发．于声,而后喻______________管夷吾举于士．_______________(3)士入则无法家拂士．_______________5.词类活用。
人教部编版语文八年级上册第六单元 第22课《孟子》二章 同步练习
人教部编版语文八年级上册第六单元第22课《孟子》二章同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）⑴海是动的，山是静的。
海是的，山是呆板的。
⑵然而野花到秋冬之间，便都萎谢，凡予人以凋落的。
⑶海上的沙鸥，白胸翠羽，轻盈的在浪花之上。
“凌波微步，罗袜生尘。
”A．可爱凄惨飘荡B．活泼凄凉漂浮C．活泼凄惨飘荡D．可爱凄凉漂浮2 . 下列句子朗读停顿有误的一项是（）A．或/异二者之为B．刻/唐贤今人诗/赋于其上C．居/庙堂之高/则/忧其民D．树木/丛生，百草/丰茂3 . 下列各句中有通假字的一项是（）A．便要还家，设酒杀鸡作食。
B．菊之爱，陶后鲜有闻。
C．可以调素琴，阅金经。
D．虽乘奔御风，不以疾也。
4 . 下列加点的文言词语，解释有误的一项是（）A．悉如外人(全，都)B．日光下澈(穿透)C．其两膝相比者(比较)D．遂与外人间隔(于是)5 . 下列加点字读音和书写都正确的一项是（）（3分）A．懵懂（měng）抽噎（yè）B．祈祷（qí）狼籍（jí）C．褴褛（lǚ）呜咽（yàn）D．娓娓（wěi）动听蓦地（mò）6 . 下列赏析有误的一项是（）A．“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了暮霭生成、夕阳西下时，坐落在崇山峻岭间的一座孤城城门紧闭，风吼、马嘶以及军营的号角声充塞于天地之间，渲染出豪气冲天、慷慨激昂的雄壮气势。
B．“负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”描写了在深冬之时，作者奔走求学的艰难场景，在叙事中穿插细节描写，生动感人。
C．“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”这句话言辞恳切，催人泪下，是诸葛亮感恩图报心理的集中体现。
部编版2019年八年级语文上册第六单元21孟子二章练习(精选)
21 《孟子》二章富贵不能淫1．给加点字注音。
公孙衍．(yǎn) 丈夫之冠．(ɡuàn) 淫．(yín)2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)岂不诚．大丈夫哉诚：真正，确实(2)安居而天下熄．熄：停息(3)父命．之命：教导、训诲(4)以顺为正．者正：准则，标准(5)与民由．之由：遵循(6)独行其道．道：道路3．找出下列句中的通假字并解释。
往之女家“女”同“汝”，你4．下列句子中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是(A)例句：女子之．嫁也A．丈夫之．冠也B．往送之．门C．往之．女家D．与民由之．(解析：例句中的“之”放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
A.与例句同；B.动词，到；C.音节助词，不译；D.代词，文中指正道。
)5．翻译下列句子。
(1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
发起怒，诸侯们都会害怕；安静下，战争停息，天下太平。
(2)得志，与民由之；不得志，独行其道。
实现志向了，与百姓一同遵循正道而行；不能实现志向，就独自走自己的道路。
(3)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
富贵不能惑乱他的心，贫贱不能动摇他的节，威武不能屈服他的志。
这才叫作大丈夫。
6．填空。
(1)孟子，名轲，战国(朝代)时期思想家，儒家学派代表人物之一。
《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇。
(2)《富贵不能淫》一文的中心论点是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫”。
阅读课文，完成题目。
7．请简要分析景春心目中的大丈夫形象。
景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样位高权重、令人望而生畏的当权者。
8．公孙衍、张仪为什么不能称为“大丈夫”？他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不以正义为标准，不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。
所以他们不能称为“大丈夫”。
9．请简要分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁义礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”。
2019年八年级语文上册 第6单元 21《孟子》二章习题课件 新人教版
2019/7/13
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谢谢欣赏！
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编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
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21 《孟子》二章
富贵不能淫
1．给加点字注音。
公孙衍．(yǎn) 丈夫之冠．(ɡuàn) 淫．(yín)
2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)岂不诚．大丈夫哉诚：真正，确实
(2)安居而天下熄．熄：停息
(3)父命．之命：教导、训诲
(4)以顺为正．者正：准则，标准
(5)与民由．之由：遵循
(6)独行其道．道：道路
3．找出下列句中的通假字并解释。
往之女家“女”同“汝”，你
4．下列句子中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是(A)
例句：女子之．嫁也
A．丈夫之．冠也B．往送之．门
C．往之．女家D．与民由之．
(解析：例句中的“之”放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
A.与例句同；
B.动词，到；
C.音节助词，不译；
D.代词，文中指正道。
)
5．翻译下列句子。
(1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，战争停息，天下太平。
(2)得志，与民由之；不得志，独行其道。
实现志向了，与百姓一同遵循正道而行；不能实现志向，就独自走自己的道路。
(3)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
富贵不能惑乱他的心，贫贱不能动摇他的节，威武不能屈服他的志。
这才叫作大丈夫。
6．填空。
(1)孟子，名轲，战国(朝代)时期思想家，儒家学派代表人物之一。
《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇。
(2)《富贵不能淫》一文的中心论点是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫”。
阅读课文，完成题目。
7．请简要分析景春心目中的大丈夫形象。
景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样位高权重、令人望而生畏的当权者。
8．公孙衍、张仪为什么不能称为“大丈夫”？
他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不以正义为标准，不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。
所以他们不能称为“大丈夫”。
9．请简要分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。