三年级雏鹰争章计划

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小学下半年雏鹰争章活动方案

小学下半年雏鹰争章活动方案一、活动目标1. 提高学生的综合素质：通过参与雏鹰争章活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习动力和自主学习能力，提高学生的学习效果。

2. 增强学生的实践能力：通过参与雏鹰争章活动，培养学生的实践能力和创新意识，锻炼学生的动手能力和解决问题的能力。

3. 增强学生的团队合作精神：通过参与雏鹰争章活动，培养学生的团队合作精神和协作能力，提高学生的集体荣誉感和责任感。

二、活动内容1. 学习科目综合测试：安排学生进行学科知识的综合测试，包括语文、数学、英语、科学等学科，以全面评价学生的学习水平。

2. 读书活动：组织学生进行读书活动，鼓励学生广泛阅读各类优秀图书，提高学生的阅读理解能力和文学素养。

3. 科学实验：组织学生进行科学实验，培养学生的观察、实验和数据分析能力，加深学生对科学知识的理解和掌握。

4. 体育比赛：组织学生进行各类体育比赛，如足球、篮球、田径等，培养学生的体育兴趣和体育技能，提高学生的身体素质。

5. 绘画比赛：开展绘画比赛，鼓励学生发挥创造力和想象力，提高学生的美术表现能力和审美能力。

三、活动安排1. 学习科目综合测试：在学校期末考试结束后，安排一周时间进行学习科目综合测试，测试内容包括各学科的书面试题和实践操作题。

2. 读书活动：每周安排一节课的时间进行读书活动，学生可以自由选择阅读的书籍，并进行读后感分享和评价。

3. 科学实验：每月安排一次科学实验活动，组织学生在实验室或教室进行简单的科学实验，学生可根据自己的兴趣选择实验项目。

4. 体育比赛：每学期安排一次体育比赛，组织学生参与各类体育比赛，设置奖项并组织颁奖典礼。

5. 绘画比赛：每学期安排一次绘画比赛，学生可在课余时间进行绘画创作，提交作品后进行评选，并组织展览活动。

四、活动评选与奖励1. 每次活动结束后，根据参与者的表现进行评选，评选出优秀个人和优秀团队。

2. 根据评选结果，颁发证书和奖品，以激励学生参与和努力。

雏鹰争章活动方案

雏鹰争章活动方案为了激发学生学习的热情，提高他们的自我表达和竞争能力，我校决定举办一项名为“雏鹰争章”的活动。

本文将详细介绍该活动的方案。

一、活动目的1.1 激发学生学习的热情。

通过本次活动，引导学生主动参与学习，提高他们的学习积极性。

1.2 培养学生自我表达能力。

通过此次活动，鼓励学生展示自己的才艺，锻炼他们的自信心和表达能力。

1.3 增强学生的竞争意识。

通过公平、公正的竞争，激发学生的竞争意识，并逐渐培养他们面对竞争的勇气和能力。

二、活动内容2.1 比赛形式本次活动将分为三个阶段进行，即初赛、半决赛和决赛。

初赛和半决赛将进行线下比赛，而决赛将于学校举行。

2.2 比赛项目2.2.1 学科知识竞赛：学生根据自己所学的学科知识进行比赛，测试他们的学习成果。

2.2.2 才艺展示：学生可以展示自己的舞蹈、歌唱、乐器演奏、书法等才艺，展示自己的综合能力。

2.2.3 英语演讲：学生将进行英语演讲比赛，提高他们的英语口语表达能力。

2.3 比赛规则2.3.1 初赛：初赛将在班级内进行，选出优胜者晋级半决赛。

2.3.2 半决赛：半决赛将在校级进行，所有参赛选手将进行激烈的角逐，选出决赛选手。

2.3.3 决赛：决赛将在学校举行，参赛选手将面对校级评委进行展示，评选出最终获奖者。

三、活动安排3.1 报名阶段3.1.1 学生自愿参加，需在规定时间内向班主任报名。

3.1.2 报名时需填写个人信息，并选择参加的比赛项目。

3.2 活动筹备3.2.1 学校成立活动筹备组，负责活动的具体策划和组织。

3.2.2 活动筹备组确定活动的具体时间、地点和相关事宜，并将信息通知到各班级。

3.3 比赛进行3.3.1 初赛将在各班级进行，由班主任担任裁判，选出各班级的优胜者。

3.3.2 半决赛将在校级进行，由学校组织相关老师和专家担任评委。

3.3.3 决赛将在学校举行，由学校领导和相关评委组成评审团队评选最终获奖者。

四、奖项设置4.1 初赛优胜奖：每个班级将评选出初赛的优胜者，并颁发相应的奖励。

小学雏鹰争章活动计划5篇

小学雏鹰争章活动计划5篇（1070字）一、指导思想以“三个代表”为指导思想，发扬“五自”精神，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高少年儿童的全面素质为目标，面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质的任务，使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展业务生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存；学会服务；学会创造；做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、组织的建立要求各中队成立好中队争章委员会（由班主任、部分任课教师、班队干部共2-4人组成），在班队工作手册中有所体现。

三、本学年争章安排必修章选修章一年级：准备入队章好朋友章小讲解员章电脑章（会使用）二年级：自理章文明章小讲解员章电脑章（会使用）三年级：手拉手章自护章小讲解员章电脑章四年级：岗位责任章科技章小讲解员章电脑章五年级：民族精神章环保章小讲解员章电脑章六年级：社会考察章创新章小讲解员章电脑章四、雏鹰争章的基本程序：定章、争章、考章、颁章：（1）定章，定章是指少先队员在辅导员的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取在某些方面取得明显进步的环节。

（2）争章，争章是指少先队员在有关指导老师和同学们的帮助下，开展各种训练活动，以习得相应技能，取得明显进步的实践过程。

（3）考章，考章是指各中队争章委员会，按照奖章获章标准，对少先队员的技能、所取得的进步进行考察、认定的环节，它是颁章的依据。

（4）颁章，颁章是指大队争章委员会向经过考评达到获章标准和少先队颁发基础奖章的环节，这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。

五、队员是否争得奖章，必须由各班主任考核，经学校大队部按比例抽查后予以通过。

六、争章操作流程：确定章目（含确定班级特色章）—成立中队争章委员会—制订各中队活动计划—组织学习各章目获章要求—开展争章训练—中队考核，签署意见—上报大队部抽查—队部抽查，并颁章—中队举行队会，表彰获章队员，并在争章园地公布获章情况—学期结束，将争章情况记载入素质报告单，向家长汇报。

小学雏鹰争章活动计划5篇

二、组织的建立要求各中队成立好中队争章委员会（由班主任、部分任课教师、班队干部共2-4人组成），在班队工作手册中有所体现。

（2）争章，争章是指少先队员在有关指导老师和同学们的帮助下，开展各种训练活动，以习得相应技能，取得明显进步的实践过程。

（3）考章，考章是指各中队争章委员会，按照奖章获章标准，对少先队员的技能、所取得的进步进行考察、认定的环节，它是颁章的依据。

五、队员是否争得奖章，必须由各班主任考核，经学校大队部按比例抽查后予以通过。

雏鹰争章活动方案

雏鹰争章活动方案一、活动背景为了培养和提高学生的综合素质，激发学生的进取精神和竞争意识，促进学生的全面发展，我们决定开展“雏鹰争章”活动。

二、活动目标1、激励学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，培养良好的品德和行为习惯。

2、提高学生的学习兴趣和学习能力，促进学业进步。

3、培养学生的创新精神和实践能力，增强自信心和责任感。

4、营造积极向上的校园氛围，促进良好校风的形成。

三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体学生五、争章类别及要求1、品德章尊敬师长，团结同学，乐于助人。

遵守校规校纪，诚实守信，有良好的道德品质。

积极参加学校组织的各项公益活动，关心集体，热爱劳动。

2、学习章学习态度端正，认真听讲，按时完成作业。

学习成绩有明显进步，在班级中名列前茅或在某一学科有突出表现。

有良好的学习方法和习惯，善于思考，勇于创新。

3、体育章积极参加体育锻炼，达到国家规定的体育锻炼标准。

在学校组织的体育比赛中取得优异成绩。

有良好的体育道德风尚，尊重裁判，尊重对手。

4、艺术章具有一定的艺术修养，在音乐、美术、书法等方面有特长。

积极参加学校组织的艺术活动，表现出色。

作品在学校或更高级别的比赛中获奖。

5、劳动章热爱劳动，珍惜劳动成果，自觉做好班级和学校的卫生工作。

学会一项劳动技能，如烹饪、手工制作等。

积极参加社会实践活动，体验劳动的艰辛和快乐。

六、活动步骤1、宣传发动阶段学校通过校会、班会等形式向学生宣传“雏鹰争章”活动的意义和目的，激发学生的参与热情。

各班级制定具体的争章计划，明确争章目标和要求。

2、争章实施阶段学生根据争章要求，制定个人争章计划，并在日常学习和生活中积极努力，争取获得相应的奖章。

各班级成立争章考评小组，对学生的争章情况进行定期考评和记录。

学校定期组织开展各项争章活动，为学生提供展示和交流的平台。

3、总结表彰阶段学期末，各班级对学生的争章情况进行总结和评价，评选出班级的“雏鹰之星”。

学校对各班级评选出的“雏鹰之星”进行表彰和奖励，颁发奖章和证书。

雏鹰争章策划书3篇

雏鹰争章策划书3篇篇一《雏鹰争章策划书》一、活动主题“雏鹰展翅，梦想起航”二、活动目的通过雏鹰争章活动，激发少年儿童的潜能和积极性，培养他们的综合素质和团队合作精神，引导他们树立正确的价值观和人生观，促进他们全面发展。

三、活动对象全体少先队员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园及相关实践场所六、活动内容1. 设定雏鹰争章的类别和标准，包括学习章、文明章、劳动章、才艺章、体育章等。

2. 制定详细的争章规则和考核方式，如通过课堂表现、作业完成情况、参加活动次数等进行综合评定。

3. 组织各类活动，如知识竞赛、演讲比赛、劳动实践、才艺展示、体育比赛等，为队员们提供争章的机会。

4. 设立专门的评审小组，对队员们的争章申请进行审核和评定。

5. 定期举行颁章仪式，对获得章目的队员进行表彰和奖励。

七、活动流程1. 宣传发动阶段通过校园广播、宣传栏等渠道，向全体少先队员宣传雏鹰争章活动的意义、内容和要求，激发他们的参与热情。

2. 争章实施阶段（1）队员们根据自己的兴趣和特长，选择相应的争章类别，并积极参与相关活动。

（3）评审小组要及时对队员们的表现进行记录和评价。

3. 评审颁章阶段（1）评审小组根据队员们的争章申请和表现，进行综合评定，确定获得章目的队员名单。

（2）举行颁章仪式，对获得章目的队员进行表彰和奖励。

八、活动组织与管理1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 明确各部门和人员的职责，确保活动顺利进行。

3. 加强对活动的监督和管理，及时解决活动中出现的问题。

九、活动预算1. 奖章制作费用：[X]元。

2. 活动奖品费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十、活动效果评估1. 通过问卷调查、座谈会等形式，收集队员们对活动的意见和建议。

十一、注意事项1. 活动要注重安全，避免发生意外事故。

2. 要充分尊重队员们的个性和兴趣，鼓励他们积极参与。

3. 活动过程中要加强对队员们的引导和教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

雏鹰争章活动计划1.

雏鹰争章活动计划全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。

根据本班实际情况，特制定了如下几方面的计划方案。

一、雏鹰争章活动的基本步骤：1) 了解章目，选章定章。

2) 聘请辅导，开展训练。

3) 策划活动，实践体验。

4) 作好记录，留下足迹。

5) 成果展示，通过考核。

6)护章换标，继续攀登。

二、争章说明：1、根据本学期争章章目，帮助队员了解奖章活动的目标与细则，启发队员根据队员的实际情况定好自己的争章计划。

2、争章活动同《成长轨迹》相结合，学生将自己平时所取得的进步记入“社会实践活动记录表”中，作为学生素质评价依据之一。

3、争章活动同《成长轨迹》相结合，学生将自己平时所取得的进步记入“社会实践活动记录表”中，作为学生素质评价依据之一。

三、争章计划：本学期争章章目及达标要求：礼仪章：热爱祖国，牢记“爱国七知道”内容：国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都、国家主席。

小学生，懂礼貌。

学知识，学做人。

和同学，和睦处。

不打架，不骂人。

文明语，挂嘴上。

说你好，说谢谢。

红领巾，挂胸前。

学习章：上课大胆举手发言；发言时声音响亮，口齿清楚，态度大方。

2 、每天用普通话向家人说一件发生在学校或身边的事情，坚持三个星期。

3 、在故事会上，用普通话为小伙伴讲一个故事。

走路章：接受训练并做到：站像一棵松、坐如一台钟、走路挺起胸等。

上下楼，靠右行。

不奔跑，不跳跃。

不追逐，不打闹。

卫生章：管住自己的口，不随地吐痰，不乱吃野生动物； 2 、看住自己的手，不乱扔垃圾，每天勤洗手； 3 、迈开自己的腿，到户外勤锻炼； 4 、睁大自己的眼，及时制止不文明行为。

雏鹰争章活动方案

雏鹰争章活动方案一、引言：雏鹰争章活动是一项旨在激励学生努力学习并积极参与综合素质培养的活动。

通过该活动，我们能够鼓励学生追求卓越，激发他们的潜力，提高他们的综合素质。

本方案旨在设计一个具有挑战性的活动方案，同时为学生提供一个展示自我、交流互动的舞台。

二、活动内容设计：1.学业比拼：在学业比拼环节，我们将邀请各个学科的优秀老师组织一场知识竞答赛。

每个班级派出代表参与比赛，通过分组答题的方式，在限定时间内回答各类难题。

通过这样的形式，学生们能够在竞争中提高自己的知识水平，锻炼应对压力的能力。

2.才艺展示：才艺展示是促进学生个性发展的重要环节。

我们将组织一场才艺表演，每个班级可以派出自己最具代表性的节目。

无论是诗朗诵、舞蹈、乐器演奏还是小品表演，都能给学生们提供一个展示自我的舞台。

此外，我们还将邀请专业评委进行现场评分，并颁发优胜奖。

3.团队合作：团队合作是培养学生团队意识和协作能力的关键环节。

我们将组织各个班级参与一项团队合作挑战游戏。

游戏的形式可以是迷宫逃脱、拆弹专家等，参与的班级需要团结一致，互相协作，在规定时间内完成任务。

通过这样的活动，学生们能够锻炼自己的团队合作能力和解决问题的能力。

4.社会实践：社会实践是拓宽学生视野和培养社会责任感的重要手段。

我们将安排学生们参加社区志愿者活动，例如参观养老院、义务清理公园等。

通过参与社会实践，学生们能够认识到社会的需要，培养爱心和责任感。

三、活动实施细则：1.选拔代表：每个班级需要在学业、才艺、团队合作、社会实践等方面选拔出优秀代表，代表人数根据班级人数做适当调整。

2.活动评选：在每个环节的比赛中，我们将设定评分标准，并邀请专业评委进行评分。

最终，根据各个环节得分情况评选出班级和个人的优胜奖。

3.活动奖励：获奖的班级和个人将获得荣誉证书、奖杯以及丰厚的奖品。

通过奖励，我们能够进一步激励学生们参与活动，促进其个人成长和提高。

4.活动宣传：通过班级微信群、学校公告栏、电子展板等方式进行活动宣传，提醒学生们关注活动细则和报名时间，增强参与性和团队凝聚力。

小学雏鹰争章活动具体实施方法

小学雏鹰争章活动具体实施方法一、活动背景随着社会的不断发展，人们越来越重视青少年的全面发展。

在这个过程中，小学阶段是一个关键时期。

为了提高小学生的综合素质，培养他们的兴趣爱好、团队协作精神和社会责任感，我们特推出“小学雏鹰争章活动”。

二、活动目的1.激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

2.培养学生的团队协作能力、创新精神和沟通能力。

3.增强学生的社会责任感，使他们更好地适应社会的发展。

4.促进学生的个性发展，帮助他们找到自己的兴趣爱好。

三、活动内容1.设立不同类别的奖章，如：学术科技章、艺术体育章、社会实践章、道德品质章等。

2.学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的奖章进行争夺。

3.每个奖章都有具体的评选标准和实施方法，学生需要通过努力达到标准方可获得相应奖章。

四、活动实施方法1.宣传发动阶段：（1）召开动员大会，向学生和家长宣传本次活动的重要性和意义。

（2）利用校园网、宣传栏、班级群等渠道，公布活动内容和评选标准。

2.实施推进阶段：（1）学生根据个人兴趣和特长，选择合适的奖章进行争夺。

（2）教师根据学生的表现，给予相应的指导和帮助。

（3）设立“雏鹰争章记录表”，记录学生的争章过程和成果。

3.评选表彰阶段：（1）学校成立评选小组，对学生的争章成果进行评审。

（2）根据评审结果，选出获得各奖章的学生，并进行表彰。

（3）举办“雏鹰争章成果展”，展示学生的风采和成果。

（2）对活动中存在的问题进行分析和改进，为下一届活动做好准备。

五、活动保障1.加强领导，成立活动的组织机构，确保活动的顺利进行。

2.落实教师责任，加强对学生的指导和帮助，确保活动取得实效。

4.设立专项资金，用于奖励获得奖章的学生和优秀指导教师。

六、活动预期效果1.学生的综合素质得到提高，个性得到充分发展。

2.学生的团队协作能力、创新精神和沟通能力得到培养。

3.学生的社会责任感得到增强，更好地适应社会的发展。

4.校园文化建设得到丰富，形成积极向上的氛围。

2023年小学“雏鹰争章”活动方案

2023年小学“雏鹰争章”活动方案一、活动背景随着教育的发展，培养学生综合素质已成为教育的重要目标。

为了激发小学生的学习动力和创造力，提高他们的综合素质，我校决定在2023年举办“雏鹰争章”活动。

二、活动目标1. 激发学生学习兴趣，培养学习主动性和创造力；2. 发掘和选拔优秀学生，鼓励他们在各个方面取得更好的成绩；3. 培养学生良好的团队合作意识和竞争意识；4. 培养学生的实践能力和应对挑战的能力。

三、活动内容1. 学科竞赛根据学科特点和难度设置适当的竞赛内容，包括语文、数学、英语、科学等学科的知识竞赛。

每个学科设立初赛和决赛，选拔优秀学生代表学校参加市级竞赛。

2. 艺术展示举办绘画、音乐、舞蹈、朗诵等艺术类比赛，并邀请专业评委进行评审。

设立初赛和决赛，选拔艺术天赋突出的学生参加市级比赛。

3. 实践探索组织学生参加实地考察、科学实验、社区服务等实践活动，锻炼学生实践能力和应对挑战的能力。

每个班级选择优秀的小组代表学校参加市级比赛。

4. 体育竞技设立田径、足球、篮球等体育项目的比赛，选拔优秀的运动员代表学校参加市级比赛。

此外，还可组织团队项目的比赛，培养学生的团队合作能力。

四、活动安排1. 初赛初赛在校内进行，各个年级同时进行学科竞赛和艺术展示的初赛，选拔出各个年级的前十名参加决赛。

实践探索和体育竞技的初赛由班级组织，选拔出各个年级的前三名参加决赛。

2. 决赛决赛在校内进行，学科竞赛和艺术展示的决赛分别在不同的场地进行，进行单项比赛和总决赛。

实践探索和体育竞技的决赛在校内组织，进行单项比赛和团队比赛。

3. 市级比赛选拔出优秀的学生代表学校参加市级比赛，根据市级比赛的具体安排进行准备和参赛。

五、活动评选根据各个项目的成绩和表现评选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖，并颁发奖状和奖品。

同时，为优秀的班级和学生颁发荣誉证书，树立榜样。

六、宣传推广在活动进行中，加强对家长的宣传，鼓励家长积极参与学校活动。

利用学校网站、校报、微信公众号等渠道发布活动信息，提高学生和家长的关注度。

小学雏鹰争章活动计划方案

一、活动背景为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，培养小学生良好的思想道德品质，增强团队意识和集体荣誉感，我校决定开展“雏鹰争章”活动。

通过活动，让同学们在参与中体验成长，在争章中展现自我，在合作中学会感恩，在奉献中收获快乐。

二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强国家意识和社会责任感。

2. 培养学生团结协作、乐于助人、勤奋好学的精神，提高综合素质。

3. 培养学生良好的行为习惯，树立正确的人生观、价值观。

4. 激发学生的潜能，促进学生全面发展。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 争章项目设置（1）德育章：尊敬师长、团结同学、乐于助人、诚实守信、遵守纪律等。

（2）学习章：勤奋好学、成绩优异、勇于创新、善于思考等。

（3）体育章：热爱运动、积极参加体育锻炼、强身健体等。

（4）艺术章：热爱艺术、善于表现、积极参与各类艺术活动等。

（5）劳动章：热爱劳动、关心集体、乐于奉献等。

2. 争章流程（1）宣传发动：通过主题班会、升旗仪式等形式，宣传“雏鹰争章”活动的重要意义，激发学生参与热情。

（2）申报争章：学生根据自身特长和兴趣，选择争章项目，填写争章申报表。

（3）组织实施：各班主任负责组织学生开展争章活动，定期检查争章进度。

（4）考核评定：根据争章项目要求，设立考核标准，对学生进行考核评定。

（5）表彰奖励：对在争章活动中表现突出的学生进行表彰奖励，颁发荣誉证书。

五、活动保障1. 加强组织领导，成立“雏鹰争章”活动领导小组，负责活动的组织实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、保障措施等。

3. 加强宣传引导，充分利用校园广播、宣传栏、班会等形式，营造良好的活动氛围。

4. 加强家校合作，鼓励家长关注和支持“雏鹰争章”活动。

5. 加强经费保障，确保活动顺利进行。

六、预期效果通过“雏鹰争章”活动，使广大学生在参与中体验成长，在争章中展现自我，在合作中学会感恩，在奉献中收获快乐，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

雏鹰争章活动计划(精选4篇)

雏鹰争章活动计划（精选4篇）雏鹰争章活动打算一：雏鹰争章活动打算一、指导思想以学校的雏鹰争章活动打算为指导，以提高少先队员的综合素养为目的，以“争章”为手段，以“达标”为要求，积极推进素养教育，结合本班的实际情况，深入开展雏鹰争章活动，特制定本打算。

二、活动参与对象四⑴中队全体队员三、争章内容本学期依照班级的实际情况，设立自主章、环保章、社会考察章、小主持章、鼓乐章、保健章。

四、实施措施㈠学章、练章辅导员让队员充分认识这一活动的意义，并利用班队活动时刻，对队员进行讲解。

㈡定章少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，依照自己的实际情况，确定自己在某一时期应学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步。

㈢争章、考章通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，对队员进行考评，为队员搭建平台。

㈣颁章这是对少先队员参加雏鹰活动取得成绩的认定和奖励，通过考证，对达到获章标准的队员颁发奖章，颁章要及时并有激励性。

㈤护章各少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。

五、具体获奖标准㈠自主章1.主动参与中小队的治理和建设；2.主动关心小伙伴，共同进步；3.以队员的标准要求自己，奋发图强，天天向上。

㈡环保章1.能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗；2.能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划；3.明白空气、河流污染的缘故及其危害。

㈢社会考察章1.明白社会考察的目的、意义，学会一到两种社会考察方法；2.能参加两次中队或小队组织的社会考察活动；3.能相对独立的完成一篇社会考察报告。

㈣小主持章1.学习主持活动的差不多知识，掌握主持活动的差不多技能；2.能自己编写活动台词，组织两次中队活动或小队活动；3.能依照活动场景，即兴发挥，做好主持人；4.能总结出2-3条做主持人的经验。

㈤鼓乐章1.了解红领巾鼓号队的差不多礼仪知识；2.熟练掌握鼓号队一种乐器的差不多演奏方法；3.号手能正确吹奏一首少先队礼仪曲，打击乐手能正确敲击一套礼仪曲的鼓点节奏；积极参加少先队鼓号队的训练和演奏活动；㈥保健章1.掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病的简单方法；2.明白如何爱护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙；3.会分不腐败变质的食物、饮料，明白得饮食卫生常识。

小学“雏鹰争章”活动方案

小学“雏鹰争章”活动方案一、活动背景在小学阶段，孩子们正处于成长的关键时期，对于他们的全面发展非常重要。

为了鼓励和培养学生的创新能力、领导才能和团队合作精神，我们学校组织了“雏鹰争章”活动。

二、活动目的1.提高学生的自信心和自主学习能力，培养他们积极探索和发现问题的意识。

2.发掘、培养和弘扬学生的领导才能和团队意识，培养他们的团队协作能力。

3.培养学生的创新思维和创造力，激发他们的创新潜能。

4.促进学生之间的交流、合作和竞争，培养他们的社交能力和竞争意识。

三、活动时间和地点活动时间：从学年开始至学期末，共计8个月。

活动地点：各班级教室、学校操场及其他场所。

四、活动内容1.学术知识竞赛每个月选取一至两个学科进行小组竞赛，例如数学、语文、英语等。

每个班级选取2-3支代表队参赛，采用抢答或说出答案形式，根据答题情况给出相应的分数，并评选出各年级和学科的冠亚季军。

2.创意手工制作每个学期组织一次创意手工制作比赛，每个班级选取1-2件作品参赛。

比赛要求学生提前准备物料并在规定时间内完成作品，评委根据作品的创意、美观和完成度进行评分，并颁发相应奖项。

3.课外活动展示每个月选取一个主题，要求学生根据主题进行课外活动，并以海报或口头报告的形式展示给全校师生。

评委根据展示的内容、形式以及学生的表现进行评分，并选取出优秀团队进行表彰。

4.实践体验活动每学期选取一个实践体验活动，例如社区服务、实地考察、义务劳动等。

学生可以组成小组进行活动，并在活动结束后以文字或图片的形式撰写报告，评委评分并选出优秀小组进行表彰。

五、活动规则1.每个班级选出活动组织委员会，负责活动的策划、组织和评分工作。

2.活动组织委员会负责活动的宣传和报名工作，确保每个班级都能参与相关活动。

3.活动组织委员会负责制定每个活动的详细规则，并向全校师生进行宣讲。

4.活动组织委员会负责安排活动的时间和地点，并统筹各项活动的顺序和流程。

5.活动组织委员会负责评选出各项活动的优胜团队，并进行公示和表彰。

小学雏鹰争章活动方案

小学雏鹰争章活动方案1.活动目的和背景：2.活动内容：（1）学习竞赛：为小学生设置数学、语文、英语等学科竞赛，通过题目形式的竞争，激发学生学习的兴趣和动力。

参赛者可以根据自己的兴趣和特长选择参加。

（2）体育竞赛：通过设置田径、足球、篮球等体育项目，培养学生的体育运动能力和团队合作精神。

让学生在竞技中感受到运动的快乐，提高身体素质。

（3）绘画比赛：举办绘画比赛，让学生发挥自己的想象力和创意，培养他们的艺术审美能力和动手能力。

通过绘画比赛，开拓学生的思维，培养他们的对美的感知和表达。

（4）演讲比赛：举办演讲比赛，培养学生的口才表达能力和自信心。

通过演讲比赛，让学生锻炼语言组织和沟通能力，提高他们的演讲技巧和情感表达能力。

（5）校园文化活动：组织小学生参加校园文化活动，如诗歌朗诵、书法比赛、舞蹈表演等，培养学生的艺术修养和审美能力。

通过参与文化活动，让学生感受到文化的魅力，丰富他们的课余生活。

3.活动组织：（1）活动负责人的选拔：学校老师和家长代表参与活动方案制定，选举一位负责人负责活动的组织和实施。

负责人应具备较强的组织能力和协调能力，能够有效地统筹各项活动。

（2）学生参与形式：学生可以个人报名或由班级组织集体报名参加各项竞赛和比赛。

各项活动根据学生的兴趣和特长进行分组，避免对学生的过度压力。

（3）时间和场地安排：各项竞赛活动可以在校内或校外进行，根据实际情况安排比赛时间。

体育竞赛可以在学校操场或体育馆进行，学习竞赛和文化活动可以在教室或礼堂进行。

（4）裁判和评委：对于各项竞赛活动，需要有相应的裁判和评委进行评选和打分。

裁判和评委可以由学校的教师和专业人士组成，确保评选过程的公平和客观。

4.活动奖励：优秀的学生将获得奖杯、奖状和奖金等奖励。

奖励可以根据各项竞赛的成绩和表现进行综合评定。

5.活动评估：活动结束后，由活动负责人对活动进行总结和评估。

根据学生的反馈和效果评估，为下一次活动做出改进和优化。

通过小学雏鹰争章活动，可以激发学生学习的激情和兴趣，提高他们的学习成绩和综合素质。

小学雏鹰争章活动方案（通用5篇）

小学雏鹰争章活动方案（通用5篇）小学雏鹰争章活动方案篇1一、指导思想：“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。

二、活动口号：快乐争章，健康成长，全面发展。

三、组织领导：为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，特成立以下领导小组。

组长：朱军；副组长：姚克扣；组员：许志春、牛屈峰、全体中队辅导员、少先队大队小干部。

四、基本原则：1、重在参与，鼓励进取。

以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

2、量化目标，灵活选择。

每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。

3、强调教育过程，注重意识培养。

争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

五、实施步骤：第一步是学章练章（9.20日前）。

各中队充分利用班队活动时间，与学生共同探讨班级争章活动的目的，培养学生争章的竞争意识。

第二步是定章（10.8）。

本班学生在本日前学期确定要争的章，并定好争章计划。

第三步是争章、考章（10.9-11.30日）。

每班除通过开展丰富多彩的达标训练和实践体验活动，调动学生积极性，根据计划认真开展活动，重过程管理，结果载入班主任手册，学生个人成长档案袋。

第四步是颁章（12.5日）。

班级学生和老师进行考评，达到争章标准的队员颁发相应的奖章。

第五步是护章（12.6日到学期结束）。

学生要珍爱自己所获得的奖章，所获得的奖章将作为“三好学生”“学生之星”的评优依据，并在学期末颁发"雏鹰之星"奖状。

2023年小学“雏鹰争章”活动方案

2023年小学“雏鹰争章”活动方案一、活动背景“雏鹰争章”是小学教育系统中的一项重要活动，旨在提升小学生的综合素质和才艺表现能力，激发他们的学习和创新潜能。

通过参与此项活动，小学生能够锻炼自己的自信心和合作精神，培养他们的领导力和团队意识，促进他们全面发展。

二、活动目标1. 培养小学生的自信心：通过比赛和展示表演，鼓励小学生勇敢表现自己的才华和能力，提高他们的自信心。

2. 培养小学生的领导力和团队意识：通过组织和实施各类比赛，培养小学生的领导力和团队协作意识，促进他们的共同进步。

3. 促进小学生的全面发展：通过开展多样化的比赛和展示活动，激发小学生的学习兴趣，培养他们的艺术、科学、体育等多方面的能力。

三、活动内容1. 学科竞赛：开展语文、数学等学科的知识竞赛，通过个人和团队的比拼，激发小学生学习的积极性和竞争意识。

2. 才艺展示：组织音乐、舞蹈、朗诵、演讲等才艺展示活动，让小学生展现自己的才华和独特魅力。

3. 体育比赛：组织各项体育项目的比赛，包括跑步、跳绳、足球等，鼓励小学生热爱运动，培养他们的体育素养和团队精神。

4. 创新实践：组织小学生参与科技、美术、手工等创新实践活动，鼓励他们的创造力和实践能力。

5. 社会实践：组织小学生参加社区义工、环境保护等社会实践活动，培养他们的社会责任感和公益意识。

四、活动安排1. 组织筹备：在活动开始前，成立活动筹备组，对活动进行周密筹划，确定活动具体内容和安排，制定活动宣传方案。

2. 宣传推广：通过学校内部渠道和社区渠道进行活动宣传，吸引更多小学生的参与，提高活动的影响力和参与度。

3. 分类选拔：根据学生的兴趣和特长，分别开展学科竞赛和才艺展示的选拔环节，选拔出优秀的代表队伍和个人参与总决赛。

4. 比赛展示：举行总决赛，包括学科竞赛、才艺展示、体育比赛等环节，给予优胜者奖励和鼓励，并在全校范围内进行展示和宣传。

5. 实践活动：安排和组织小学生参加创新实践、社会实践等活动，提供平台让他们展示自己的能力和成果。

雏鹰争章活动计划

雏鹰争章活动计划为了进一步深化少年儿童的道德教育，激发他们的学习兴趣和实践能力，培养他们的团队精神和创新意识，我们计划开展一次"雏鹰争章"活动。

一、活动目标通过开展雏鹰争章活动，引导少先队员树立正确的价值观，增强他们的社会责任感和使命感，提高他们的综合素质，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代少年。

二、活动主题雏鹰争章：展翅飞翔，逐梦未来三、活动时间2022年10月至2023年1月四、活动对象全校少先队员五、活动内容活动分为三个阶段，分别是："基础知识积累阶段"、"实践技能提升阶段"和"综合素质展示阶段"。

1.基础知识积累阶段：（1）组织少先队员学习社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法律法规等基础知识，通过阅读书籍、观看视频、讲座等形式，提高他们的知识水平。

（2）开展"雏鹰小课题"研究，引导少先队员关注社会热点问题，培养他们的研究能力和创新意识。

2.实践技能提升阶段：（1）组织少先队员参加各类实践活动，如志愿服务、科技创新、文体比赛等，提高他们的实践能力和综合素质。

（2）开展"雏鹰小能手"竞赛，鼓励少先队员发挥自己的特长，提升自己的实践技能。

3.综合素质展示阶段：（1）组织少先队员进行成果展示，展示他们在活动中的收获和成长，培养他们的自信心和团队精神。

六、活动流程1.宣传发动阶段：通过校园广播、海报、班会等形式，宣传活动，引导少先队员了解活动内容，激发他们的参与热情。

2.活动实施阶段：按照活动计划，组织开展各项活动，确保活动的顺利进行。

七、活动要求1.各中队要高度重视活动，认真组织，确保活动的顺利进行。

2.少先队员要积极参与活动，发挥自己的特长，提升自己的综合素质。

3.教师要加强指导，引导少先队员在活动中学会学习、学会合作、学会创新。

通过雏鹰争章活动，我们相信队员们能够在实践中成长，在竞争中进步，不断提升自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好全面准备。