新人教版小学数学四年级上册角的度量测试题
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷及免费答案
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.三角尺上的三个角中，最大的一个角是（）。
A.直角B.锐角C.钝角2.9时30分，时针和分针构成一个（）。
A.锐角B.直角C.钝角D.平角3.用一副三角尺不能拼出（）的角。
A.15°B.20°C.135°D.150°4.下面四个角，不能用一副三角板准确画出来的角是（）。
A.15°B.80°C.105°D.150°5.一个周角有（）条边。
A.两B.一C.无数6.3时30分，时针和分针成（）。
A.直角B.钝角C.锐角D.平角二.判断题(共6题，共12分)1.9：30钟面上时针和分针形成的夹角是90°。
（）2.只要画角就必须用量角器。
（）3.一个20度的角，透过放大5倍的放大镜看是100度。
（）4.因为射线只能向一端无限延长，所以射线比直线短。
（）5.角的大小跟两条边的长短没有关系，跟两边叉开的大小有关。
（）6.一条直线长8厘米，比长度为6厘米的线段长2厘米。
（）三.填空题(共6题，共21分)1.将平角、钝角、锐角、周角和直角按从大到小的顺序排列是：（）＞（）＞（）＞（）＞（）。
2.在括号内填一个时刻。
（1）钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角；（2）（）时整，时针和分针形成的角是锐角；（3）（）时整，时针和分针形成的角是钝角。
3.写出涂色部分角的角度：（）（）。
4.分一分。
180°23°100°49°91°179°88°146°120°35°90°72°168°10°5.填空。
第二条线段是第一条线段的（）倍。
6.∠1与45度的和是一个直角，∠1=_____度，∠2与45度的和是一个平角，∠2=_____度。
四年级数学上册(人教版) 第三单元《角的度量》单元测试(含答案)
新人教版四年级数学上册测试卷第三单元一、填空题（25分）1．钟面上3时整,时针和分针形成的角是( )角；6时整,时针和分针形成的角是( )角。
2．在一副三角尺中,( )°和( )°的角可以拼成105°的角。
3．一个锐角和一个直角可以组成一个( )角。
量角器把半圆平均分成了( )份。
4．钟面上1时整时,时针与分针所成的角是( )；( )时整时,时针和分针所成的角是一个平角。
5．将一张圆形纸对折三次后得到的角是( )度。
6．图中,已知∠1＝43°, ∠2＝( ),∠3＝( )。
7．用一副三角板两角相拼,可以拼出的最大的角是( )度。
8．一个直角三角形的一个锐角是65°,那么另一个锐角是( )．9．正三角形的三个角都是_____度．10．用量角器量角时,把量角器的中心与角的( )重合,0°刻度线与角的( )重合,则另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的大小．11．∠1能与30°的角组成一个直角,∠1=( )°；∠2能与80°的角组成一个平角,∠2=( )°。
12．读出下面的量角器的度数。
∠1＝( )度∠2＝( )度二、选择题（10分）13．从平行四边形的一条边上到对边可以引（）垂线。
A．无数条B．一条C．两条14．用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角,看到的角的度数是（）。
A．90°B．60°C．30°15．用一副三角尺不能拼出的角是（）。
A．150°B．135°C．20°D．15°16．把一个平角分成两部分,其中一个是锐角,另一个是（）。
A．锐角B．直角C．钝角17．绷紧的弦,可看作（）,手电筒射出的光线可看作（）。
A．直线,射线B．射线,直线C．线段,射线三、判断题（10分）18．所有的线段都是可以量出长度的。
( )19．角的两边越长,这个角就越大。
四年级上册小学数学最新人教版第三单元角的度量 单元测试题(含答案解析)
四年级上册小学数学最新人教版第三单元角的度量单元测试题（含答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°2．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条3．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 1154．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。
A. 直角、锐角、平角、钝角B. 平角、钝角、直角、锐角C. 钝角、平角、直角、锐角D. 锐角、直角、钝角、平角5．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8B. 平角C. 周角6．两个锐角可以拼成一个（）。
A. 钝角或直角B. 锐角或直角C. 锐角、直角、钝角都可以7．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。
这个角的实际度数是（）。
A. 105°B. 75°C. 15°D. 115°8．比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°9．比平角小91°的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°11．下图中有（）个角。
A. 5B. 6C. 712．下图中有（）个角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．根据如图，计算出以下各角的度数．∠1＝________ ，∠2＝________．14．如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°．15．小东在用量角器测量一个角的度数时，误把外圈刻度当成内圈刻度，读出的度数是150°，正确的度数应该是________。
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量 单元测试卷(有答案解析)
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试卷（有答案解析）一、选择题1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。
A. 165°B. 160°C. 145°2．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°3．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°4．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角5．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.6．用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°B. 15°C. 75°7．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 1158．笑笑画了一条长30厘米的（）。
A. 直线B. 射线C. 线段9．下图中有（）条射线。
A. 2B. 4C. 510．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°11．下面图形中，是线段的是（）。
A. B. C.12．下面各角，（）最大。
A. B. C.二、填空题13．看图填空。
已知∠1＝20°∠2＝ ________∠3＝ ________∠4＝ ________14．3时整，时针与分针所夹的较小角是________°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是________°。
15．如图，若∠1＝47°，那么∠2＝________°，∠3＝________°，∠4＝________°.16．如下图，已知∠1=75°，∠3=65°，那么∠2=________°17．从9时到10时，分针转过________度，刚好是一个________角。
(易错题)最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测题(含答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测题（含答案解析）一、选择题1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。
A. 165°B. 160°C. 145°2．6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A. 周B. 直C. 平3．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°4．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°5．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.6．两个锐角可以拼成一个（）。
A. 钝角或直角B. 锐角或直角C. 锐角、直角、钝角都可以7．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。
这个角的实际度数是（）。
A. 105°B. 75°C. 15°D. 115°8．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。
A. 105°B. 100°C. 75°9．比平角小91°的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。
A. 15°B. 105°C. 55°11．下图中有（）个角。
A. 5B. 6C. 712．下图中有（）个角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。
14．下图中有________条射线，________个角。
15．3时整，时针与分针所夹的较小角是________°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是________°。
16．钟面上分针转1圈，它转过的角是________角；分针转2圈，时针转了________度。
四年级上册新人教版小学数学第三单元角的度量 单元测试(含答案解析)
四年级上册新人教版小学数学第三单元角的度量单元测试（含答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能拼出的角是( )。
A. 120°B. 105°C. 135°D. 95°2．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角3．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.4．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 1155．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°6．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。
A. 120°B. 60°C. 30°7．下图中有（）条射线。
A. 2B. 4C. 58．比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°9．当6：00时，时针和分针成（）。
A. 直角B. 锐角C. 平角10．如图，根据∠1的度数估计∠2。
∠2大约是（）。
A. 20°B. 40°C. 55°D. 80°11．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°12．下面的图形，（）是线段。
A. B. C.二、填空题13．下图中标注的角都是用三角板拼成的，两个角分别是________°与________°。
14．下图中有________条线段，________条射线。
15．钟面上分针转1圈，它转过的角是________角；分针转2圈，时针转了________度。
16．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度80°线，另一边对准的是量角器内刻度130°线，小红测量的这个角的度数是________°。
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量 单元测试题(答案解析)
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题（答案解析）一、选择题1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。
A. 165°B. 160°C. 145°2．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°3．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°4．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°5．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°6．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角7．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 115 8．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角9．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8B. 平角C. 周角10．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线11．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。
A. 15°B. 105°C. 55°12．下图中有（）个角。
A. 5B. 6C. 7二、填空题13．看图填空。
已知∠1＝20°∠2＝ ________∠3＝ ________∠4＝ ________14．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。
15．如图，∠2=________，∠3=________。
16．如图，已知∠1=30°。
算一算其它各角的度数，填一填。
∠2=________∠3=________∠4=________我发现了：________。
四年级数学上册第三单元《角的度量》测试题-人教版(含答案)
四年级数学上册第三单元《角的度量》测试题-人教版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．从2∶00到3∶00，时针旋转了（）．A．30°B．60°C．90°2．下面说法错误的是（）。
A．一条直线长6厘米B．角的两边叉开的越大角越大C．钟面上4时整时，分针和时针成钝角。
3．一个三角板上有（）个直角。
A．1B．2C．34．下面的图形中有（）条线段．A．5B．6C．7D．85．如图是某校四年级学生体育成绩统计图。
根据统计图，下面（）的说法是错误的。
A．一格表示60人B．B等人数最多，占总人数的一半C．A等人数比C 等人数少30人6．用一副三角板不可拼出的（）度的角。
A．65°B．105°C．135°二、脱式计算7．430－240＋150720－（240－180）120＋180×3 400－350÷5（640－160）÷4140÷2×14三、填空题8．数一数下图中各有几个角。
( )个( )个( )个9．从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
10．计算420×40时，可以先算( )×( )，再在积的末尾添上( )个0，最后得数是( )。
11．冬冬量角的时候，角的一边对着量角器上180°的刻度，另一条边对着同一圈上的刻度130°，这个角的度数是( )°。
12．像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是( )线。
13．( )的角是锐角，( )的角是钝角。
四、判断题14．直角都一样大。
( )15．书上的直角比黑板上的直角小。
( )16．9时30分，分针和时针成直角。
( )17．把一个角的边延长2厘米，这个角就变大了。
人教新课标学年四年级数学上册 角的度量练习题 (含答案)
四年级数学(shùxué)上册角的度量练习题一、单选题（注释）1、下图∠1= 50。
，∠4的度数是（）A．40。
B．50。
C．130。
答案、A解析、∠1+∠5+∠4是平角，为180度，其中∠1是50度，∠5是直角为90度，∠4=180-90-50=40度。
2、把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、A解析、一个平角是180度，分成一个钝角，钝角大于90度，所以另一个角小于90度，是锐角。
3、比平角小89度的角是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、C解析、平角是180度，比平角小89度的角是=180-89=91度的角，大于90度，所以是钝角。
4、把一张半圆形的纸对折可以得到（）A．锐角(ruìjiǎo) B．直角 C．钝角答案、B解析、一个半圆形的纸，对折一下得到直角。
5、下面是周角的图形是（）A． B． C．答案、C解析、角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角，由此可以知道是C。
6、下面哪幅图是周角？（）A． B． C．答案、C解析、角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角，由此可以知道是C。
7、平角与钝角的差是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、A解析、平角是180度，钝角大于90度小于180度，所以平角与钝角的差小于90度是锐角。
二、填空题（注释）1、我们(wǒ men)学过的角有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 。
答案、锐角, 直角, 钝角, 平角, 周角解析、角的分类有锐角, 直角, 钝角, 平角, 周角。
2、量出下面三角形中每个角的度数。
答案、略解析、角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。
3、量一量，已知∠1 ＝70°，那么∠2 =（），∠3 =（），∠4 ＝（）。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含答案(完整版)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面（）是射线。
A.米尺B.手电筒的光C.竹棍2.钟面上9时，时针和分针成（）。
A.锐角B.直角C.钝角D.平角3.北京至济南的铁路长1000千米，它可以看作一条（）。
A.线段B.射线C.直线4.把线段向一端无限延长，就得到一条（）。
A.线B.线段C.射线D.直线5.这面锦旗有（）个角。
A.3B.8C.136.图中有（）条线段。
A.1B.2C.3二.判断题(共6题，共12分)1.半径是射线，直径是直线。
（）2.用10倍的放大镜观察一个60°的角，观察到角的度数还是60°。
（）3.角的两边张开得越大，角越大。
（）4.线段和射线都是直线的一部分。
（）5.同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。
（）6.明明告诉妈妈说：“老师在黑板上画了一条长40厘米的直线” 。
（）三.填空题(共8题，共21分)1.图中一共有_____个角，其中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
2.钟面上的时针和分针在2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
3.从一点出发，可以画（）条射线，（）条线段；过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
4.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
5.写出涂色部分角的角度：（）（）。
6.量一量下面各线段的长度。
7.钟面是12时，时针和分针之间的夹角是（）角；钟面是6时，时针和分针之间的夹角是（）角。
8.如果一个角与46°的角的和是一个直角，那么这个角是______度。
四.计算题(共2题，共9分)1.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。
桂花树________(棵)玉兰树________(棵) （2）列式解答。
算式：________×________=________(棵)2.计算下面各角的度数。
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量 单元测试题(含答案解析)
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题（含答案解析）一、选择题1．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。
A. 2B. 3C. 42．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°3．6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A. 周B. 直C. 平4．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°5．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 115 6．两个锐角可以拼成一个（）。
A. 钝角或直角B. 锐角或直角C. 锐角、直角、钝角都可以7．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。
A. 105°B. 100°C. 75°8．下图中有（）条射线。
A. 2B. 4C. 59．比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°10．当6：00时，时针和分针成（）。
A. 直角B. 锐角C. 平角11．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°12．三角尺上的三个角中，最大的一个角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角二、填空题13．________时整，时针和分针成平角，下图中时针和分针所成的角是________度。
14．3时整，时针与分针所夹的较小角是________°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是________°。
15．钟面上6时整，分针和时针所形成的夹角是________°，这是一个________角。
16．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度70°线，另一边对准的是量角器内刻度120°线，小红测量的这个角的度数是________°。
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2015学年
四年级上册第三单元检测试卷
学校班级姓名得分
一、填空。
(每空1分，22分)
1．线段有（）个端点。
2．从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）。
这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
3．把半圆平均分成180份，每一份所对的角度叫（）。
4．量角的大小要用（），计算角的大小常用的单位是（），用符号（）表示。
5．平角的一半是（）度，它是（）角。
6．（）角＞（）角＞（）角＞（）角
7．有一个角是45度的2倍，这个角是（）度，它是（）角。
钟面上是（）时的时候，时针和分针成直角。
8．比平角小135 的角是（）度角，它比直角小（）度.
9. ∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
10. 1周角=( )平角=( )直角
二、选择正确答案填在（）里。
（每题1分，6分）
1．把（）的一端无限延长就得到一条射线。
A．直线 B．线段 C．射线
2．角的两条边成一条（），这时所组成的角叫做平角。
A．直线 B．射线 C．线段
3．91°的角是（）。
A．锐角 B．直角 C．钝角
4．角的大小与边的关系是（）。
A．边越短角越小。
B．边越长角越小。
C．角的大小与边的长短没有关系。
5．如果1+2=2+3，1=35°，那么3=（）。
A．90° B．55° C．35°
6．用一副三角板可以画出的角是（）。
A、160°
B、40°
C、120°
三、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
（10分）
1.过一点只能画出一条直线。
（）
2.一条射线长6厘米。
（）
3.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
（）
4．直线比射线长。
（）
5.平角没有顶点。
（）
四、把下面度数的角按要求分别填到四个圈内。
（12分)
15° 26° 45° 180°125° 179° 90°135°36°150°164°89°锐角（），
钝角（），直角（），平角（）。
五、实践操作：（28分）
1、用量角器量出各个角的度数。
（8分）
2、填出图中每两个三角尺拼成的角的度数。
（6分）
3、写出每个钟面上的时间，写出时针和分针所成的角度。
（8分）
4、用量角器画一画。
（6分）
（１）40° （２）165° （３）98°
六、求下面各角的度数。
（10分） 已知：1=45°，求：
2 （2分）
2。
已知：
1=90°，
2=30°
求：
3等于多少度？（2分）
3．
已知：
1=135° 求：2、3、4各等于多少度？
（6分）
七、拓展：考一考你的眼力。
（12分）
（1）下图中各有几个角？
（ ）个角 （ ）个角 （2）数线段。
（ ）条线段 （ ）条线段。