八上12《唐诗五首》赏析与答案

12《唐诗五首》诗歌赏析一.《野望》王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

1、本诗是一首诗。

诗歌首联“”字点题，交代、，以及人物心情：“徙倚”，写出作者的心境。

“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞绕树三匝，何枝可依”，表现出作者。

2、颔联和颈联紧承“”字而来，“落晖”又紧扣首联“”二字。

“树树皆秋色，山山唯落晖”写物，是（近、远）景，（静、动）态；“牧人驱犊返，猎马带禽归”写人，是（近、远）景，（静、动）态。

这些景物，放在其他田园诗人笔下，可能意味着静谧、悠闲、恬淡，可在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出的色彩。

3、尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。

诗人虽身处田园生活中，周围的一切却很陌生，只好向寻找慰藉。

4、说说你对“相顾无相识，长歌怀采薇”内容及情感的理解。

二．《黄鹤楼》昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

1、这首诗是崔颢的名作，描写了诗人登黄鹤楼时的，抒发了之情。

2、诗歌首联扣题，从落笔，可谓起笔高远。

诗人先悬想“昔日”仙人费祎乘黄鹤经过这用的情景。

再从遥远的古代回到现实中来，写现在的鹤去楼空。

一个“”字，似有无限的感慨。

读首联，仍佛看到诗人凭栏远眺，吊古伤今，陷人无限沉思之中的形象。

3、颔联紧承首联来写，是首联的延伸。

黄鹤已经飞走了，“一去不复返”。

诗人似在极目远望，试图追寻黄鹤的踪影，却杳然无得；看到的只有天际漂浮的白云，这些白云，千百年来都是这样悠悠闲闲地浮动着。

这两联四句，虚中有，抚今追昔，写出诗人对的感慨。

神话传说的运用，则增添了黄鹤楼的，大大丰富了诗歌的内容。

两个“”字，之情昭然可见。

4、颈联转写，诗人也从怀古之思中回到现实中来。

此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。

两句中的“”和“”对仗工整，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。

5、尾联以（表达方式）作结。

诗人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵，不觉已是傍晚。

烟雾升腾，明净的江面，早已是一片凄迷。

白日里可一望千里，历历在日；但现在凝眸远望，已不知乡关何处。

漂泊异乡的人，见此情此景，不禁惹动满怀愁绪。

这一联由生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生出无限之情。

6、全诗将与融为一体。

诗歌题为《黄鹤楼》，处处写楼：悬想乘鹤仙人，是写黄鹤楼之悠久历史与神异色彩；黄鹤杳然不见，白云悠悠而生，是写黄鹤楼之耸入云端，白云缭绕；树之历历，草之萋姜，是写黄鹤楼之位置独特，气象恢宏；烟波凄迷，惹动乡愁，写黄鶴楼之景物多变，宜乎凭吊。

诗人因景生情，由吊古到，先感慨而后生。

7、选出相应序号填充：全诗景象前后三变，先是，接下来，最后归于，景象风貌有别，诗意也生波澜。

【①明丽如画②朦胧凄迷③神异渺茫】8、描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的景象。

9、前两联中的两个“空”字包含怎样的情感。

10、《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的?抒发了诗人什么样的情感?三、《使至塞上》单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1、首联点题，交代及。

“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将土。

“单车”也许并非真的单人单车，这样写表现出形单影只的情状，实是表达行程中内心的。

要走多远呢?“属国过居延”，要经过辽远的边疆地区。

“属国”，是诗人的；实际诗人并不需经过居延，这样写，也是表现关塞迢迢，山高路远，烘托的心境。

2、颔联承接首联，直抒。

诗人觉得自己好像“”一样随风飘转出关塞，又恰似“”-般进人胡天。

既言事，又，更传达出的内心感受。

这些或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。

3、前两联还是在个人荣辱浮沉的小圈子里打转，颈联则画风转，意境雄浑，壮阔深邃，被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘了。

这里的“”字与“”字，都用得逼真传神，难以言其妙处。

4、尾联与首联呼应，续写出使一事。

经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见前线统帅:一问才知道“都护在燕然”，将军正在前线呢!这里诗人情绪已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是的情感，表现出诗人的。

故事似乎还要延续下去，但诗歌却于此要然而止，给人留下回味的余地。

5、《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。

你怎么理解这一说法?四、《渡荆门送别》渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1、此诗与我们学过的《峨眉山月歌》一样，既写出诗人对未来的和外出游历的，又表达了对之情，可以结合在一起读。

2、首联点题，以（表达方式）为主，交代和。

诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。

随着船的移动，两岸的景色像画卷样展开、变换。

接下来，诗人很自然地描绘了舟过荆门时所见的景色。

3、颔联以视角来描写景物的变化。

船由蜀地到荆门，两岸的地势由山地过渡到，山峦从作者的视野中一点点地消失；江水脱离群山的束缚，向着广阔的原野奔腾而去。

山岭本是静止的事物，却如影随形，竞至于消失，这里作者化为，使景物富于动态；江水本在河道中奔涌，却仿佛流入辽远无际的荒原，显得视野辽阔，境界高远。

这两句诗，看似无理，却正是行舟观景时真实的体验，也符合江水进人楚地后的特征。

4、颈联则以的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。

第一幅是图，写朗月映照下的夜景。

明月映人水中，如同飞下的天镜，恰似“江天一色无纤尘”，写出江水与江上空气的；第二幅是图，写黄昏的风景。

云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。

这么美的景色，真让人陶醉!这两联所写景物，或天高地远，气象阔大，或风物灵动，景色优美，正是作者心境的展现，洋溢着青春的活力。

5、尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”突然一转，由欣赏美景转入。

含蓄地抒发了，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。

6、赏析“山随平野尽，江入大荒流”的景象。

7、赏析“仍怜故乡水，万里送行舟”。

五、《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、诗是白居易于穆宗长庆三年(823) 任杭州刺史时写的，描写了，抒发了诗人。

2、首联点题，交代。

诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。

当是湖面开阔，视野无碍，方能见此景象。

这就勾画出了西湖春的轮廓，是从落笔。

3、中间两联是写，抓住、、、四种景物，细致描摹早春景致。

颔联写莺与燕，是禽鸟，莺争暖树，燕啄春泥，一个是早莺，个是新燕，都是早春景象，生机勃勃。

“”说明早莺还少，“”，说明尚是乍暖还来时候；“”，说明燕子始回，尚未筑巢，可谓描摹细腻。

颈联写花和草，是植物。

乱花初放，而末缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱，芳草才生，尚未长高，仅能没过马踏。

“”“”，写出花草欣欣向荣的趋势。

4、尾联，表达诗人。

“”点明诗人行踪，与首联呼应；“”“”，颜色鲜明，一派春和景明气象；“”，是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。

这样结尾有“含不尽之意，见于言外”的效果。

5、全诗紧扣“”着笔，准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。

除最后一句外，诗人寓于，从生机盎然的景物中，我们自然能够体会出作者的心情。

6、《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？诗歌赏析答案一.《野望》王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

1、本诗是一首五言律诗。

诗歌首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物心情：“徙倚”，写出作者内心的苦闷和矛盾的心境。

“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞绕树三匝，何枝可依”，表现出作者想在政治上有所作为，却不得志的迷茫和失意。

2、颔联和颈联紧承“望”字而来，“落晖”又紧扣首联“薄暮”二字。

“树树皆秋色，山山唯落晖”写物，是远（近、远）景，静（静、动）态；“牧人驱犊返，猎马带禽归”写人，是近（近、远）景，动（静、动）态。

这些景物，放在其他田园诗人笔下，可能意味着静谧、悠闲、恬淡，可在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩。

3、尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。

诗人虽身处田园生活中，周围的一切却很陌生，只好向古时先贤寻找慰藉。

4、说说你对“相顾无相识，长歌怀采薇”内容及情感的理解。

夕阳下景色的宁谧，农人们归家的喜悦，都冲淡不了诗人心头的忧郁。

虽身处在这田园生活中，但周围的一切都显得很陌生，只好向前贤那里寻找慰藉，放声高歌。

此句表现了诗人因郁郁不得志而归隐，但内心仍感到落寞与苦闷。

二．《黄鹤楼》昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

1、这首诗是崔颢的名作，描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。

2、诗歌首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远。

诗人先悬想“昔日”仙人费祎乘黄鹤经过这用的情景。

再从遥远的古代回到现实中来，写现在的鹤去楼空。

一个“空”字，似有无限的感慨。

读首联，仍佛看到诗人凭栏远眺，吊古伤今，陷人无限沉思之中的形象。

3、颔联紧承首联来写，是首联的延伸。

黄鹤已经飞走了，“一去不复返”。

诗人似在极目远望，试图追寻黄鹤的踪影，却杳然无得；看到的只有天际漂浮的白云，这些白云，千百年来都是这样悠悠闲闲地浮动着。

这两联四句，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以逆料的感慨。

神话传说的运用，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。

两个“空”字，怅惘之情昭然可见。

4、颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。

此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。

两句中的“历历”和“萋萋”对仗工整，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。

5、尾联以抒情（表达方式）作结。

诗人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵，不觉已是傍晚。

烟雾升腾，明净的江面，早已是一片凄迷。

白日里可一望千里，历历在日；但现在凝眸远望，已不知乡关何处。

漂泊异乡的人，见此情此景，不禁惹动满怀愁绪。

这一联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生出无限思乡之情。

6、全诗将神话传说与眼前景物融为一体。

诗歌题为《黄鹤楼》，处处写楼：悬想乘鹤仙人，是写黄鹤楼之悠久历史与神异色彩；黄鹤杳然不见，白云悠悠而生，是写黄鹤楼之耸入云端，白云缭绕；树之历历，草之萋姜，是写黄鹤楼之位置独特，气象恢宏；烟波凄迷，惹动乡愁，写黄鶴楼之景物多变，宜乎凭吊。