《linux操作系统及应用》项目考核 考核一报告模板
《linux操作系统及应用》工作任务书
项 目 项目一 安装linux操作系统任 务 任务一、安装linux操作系统学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握安装linux操作系统的方法任务描述 1.在一台装有windows操作系统的计算机上，使用Vmware虚拟机软件（提供安装程序）2.在Vmware虚拟机软件中完成linux操作系统的安装（提供虚拟安装盘，供大家安装使用）。
3.在安装完成的基础上，简单使用linux操作系统（系统关闭，系统启动，程序打开，命令执行）设备工具 主要设备 主要工具 计算机 Vmware虚拟机软件参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：安装linux操作系统的能力2、知识：linux操作系统相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务一、使用浏览目录类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握浏览目录类命令的使用任务描述 1.使用pwd命令2.使用cd命令3.使用ls命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务二、使用浏览文件类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握浏览文件类命令的使用任务描述 1.使用cat命令2.使用more命令3.使用less命令4.使用head命令、5.使用tail命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务三、使用浏览目录操作类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握浏览目录操作类命令的使用任务描述 1.使用mkdir命令2.使用rmdir命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务四、使用cp命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握cp命令的使用任务描述 1.使用cp命令2.解析cp命令范例设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务五、使用文件操作类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握文件操作类命令的使用任务描述 1.使用mv命令2.使用rm命令3.使用touch命令4.使用diff命令5.使用ln命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务六、使用系统信息类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握系统信息类命令的使用任务描述 1.使用dmesg命令2.使用df命令3.使用du命令4.使用free命令5.使用date命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目二 使用linux常用命令任 务 任务七、使用进程管理类命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握进程管理类命令的使用任务描述 1.使用ps命令2.使用kill命令3.使用killall命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目三 管理linux的用户和组任 务 任务一、用户帐号学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够用户帐号的管理任务描述 1.新建用户2.设置用户账号口令3.用户帐号的维护设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：管理用户账号的能力2、知识：用户帐号相关知识项 目 项目三 管理linux用户和组任 务 任务二、管理组群学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够管理组群任务描述 1.新建组群2.维护组群账号3.为组群添加用户设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：管理组群的能力2、知识：组群相关知识项 目 项目三 管理linux用户和组任 务 任务三、使用常用的账户管理命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握账户管理命令的使用任务描述 1.使用vipw命令2.使用vigr命令3.使用pwck命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：使用命令的能力2、知识：命令相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务一、linux文件系统目录结构解析学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握linux文件系统目录结构任务描述 1.ext文件系统2.ext2、ext3文件系统3.swap文件系统4.目录结构设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备识别相应目录的能力2、知识：linux文件系统目录结构相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务二、绝对路径与相对路径的使用学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握据对路径与相对路径的使用任务描述 1.绝对路径2.相对路径设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备使用绝对路径和相对路径的能力2、知识：绝对路径和相对路径相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务三、文件权限解析学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握linux文件访问权限任务描述 1.linux系统中文件命名规则2.linux系统文件扩展名3.文件访问权限设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备识别相应目录的能力2、知识：linux文件系统目录结构相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务四、文件各种属性信息解析学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握linux文件各种属性任务描述 1.文件类型2.文件所属组群3.其他文件信息设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备识别文件各种属性的能力2、知识：linux文件属性相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务五、使用数字表示法修改权限学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握使用数字表示法修改权限任务描述 1.命令格式：chmod 选项 文件2.数字表示法转换：r->4 w->2 x->1 -->0例如：rwxrwxr-x -> (421) (421) (401) ->775设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备使用数字表示法修改权限的能力2、知识：权限的数字表示法相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务六、使用文字表示法修改权限学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握使用文字表示法修改权限任务描述 文字表示法解析：1.系统用4个字母来表示不同的用户： u: user, 表示所有者g: group, 表示属组o：other, 表示其他用户a: all, 表示以上三种用户2.操作符号：+：添加某种权限-：减去某种权限=：赋予给定权限并取消原来的权限设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备识别相应目录的能力2、知识：linux文件系统目录结构相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务七、修改文件所有者与属组学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握修改文件所有者与属组任务描述 命令格式：chown 选项 用户和属组 文件列表 示例：chown test /etc/file上例为修改所有者chown test:test /etc/file上例为同时修改所有者和属组设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备修改文件所有者和属组的能力2、知识：文件所有者和属组相关知识项 目 项目四 管理文件系统任 务 任务八、文件与目录权限学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握文件与目录权限任务描述 1.文件预设权限2.使用umask3.设置文件隐藏权限设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备修改文件与目录权限的能力2、知识：文件与目录权限相关知识项 目 项目五 管理磁盘任 务 任务一、使用常用磁盘管理工具学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握磁盘管理工具的使用任务描述 1.fdisk2.mkfs3.fsck4.dd设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备磁盘管理工具使用的能力2、知识：磁盘管理相关知识项 目 项目五 管理磁盘任 务 任务二、LVM逻辑卷学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够掌握LVM相关内容任务描述 1.PV2.VG3.LV4.PE5.LE6.VGDA设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备处理LVM的能力2、知识：LVM相关知识项 目 项目六 管理linux的网络配置任 务 任务一、网络配置文件解析学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够解析网络配置文件任务描述 1.解析network文件2.解析ifcfg-ethN文件3.解析hosts文件设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备解析网络配置文件的能力2、知识：网络配置相关知识项 目 项目六 管理linux的网络配置任 务 任务二、使用网络配置命令学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够使用网络配置命令任务描述 1.配置主机名2.禁用和启用网卡3.更改网卡MAC地址设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备使用网络配置命令的能力2、知识：网络配置命令相关知识项 目 项目六 管理linux的网络配置任 务 任务三、使用网络测试工具学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够使用网络测试工具任务描述 1.使用ping命令2.使用netstat命令3.使用traceroute命令4.使用arp命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备使用网络测试工具的能力2、知识：网络测试相关知识项 目 项目七 使用vi编辑器与shell任 务 任务一、使用VI编辑器学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够熟练使用vi编辑器任务描述 1.启动与退出vi2.vi的工作模式3.使用vi命令设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备使用vi编辑器的能力2、知识：vi编辑器相关知识项 目 项目七 使用vi编辑器与shell任 务 任务二、使用shell学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够熟练使用shell任务描述 1.shell编写2.shell环境变量3.shell运行设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备使用shell的能力2、知识：shell相关知识项 目 项目八shell script任 务 任务一、简单的shell script学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够编写shell script任务描述 1.编写shell script2.保存shell script3.运行shell script设备工具 主要设备 主要工具 计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备编写shell script的能力2、知识：shell script相关知识项 目 项目九 使用gcc和make调试程序任 务 任务一、使用传统程序语言进行编译学时 2班 级 14计网 班 任务小组组员姓名教师姓名 任靖 综合评价 教学目标学生能够使用传统程序语言进行编译任务描述 1.安装gcc2.编写程序3.编译程序设备工具主要设备 主要工具计算机 无参考资料 教材、教学资料任务 要求 1、小组成员完成该项任务，小组之间要进行结果评价2、教师评价考核 要求 1、技能：具备调试程序的能力2、知识：gcc相关知识。
《linux操作系统实训》总结报告
《linux操作系统实训》总结报告《linux操作系统实训》总结报告班4 组姓名赵笑笑、何勇、王儒霖、宋泽琛、杨浩全文结束》》年12月2日目录一、分组计划及评分表2二、实训总结报告：4（一）linux操作系统安装与基本配置4（二）配置LINUX与windows共享资源7（三）配置WEB服务器，发布网站12（四）配置FTP服务器，上传资料19（五）配置Webmin服务器33（六）分析与总结（实训过程遇到的问题、解决方法、收获体会）40一、分组计划及评分表分组准备及评分表班级60935组长赵笑笑项目小组编号4一、项目名称：二、项目小组的组成（任务分配、根据组员的表现确定其个人系数）：编号姓名学号在项目小组中的任务个人贡献系数（0、0 –1、0）1赵笑笑配置WEB服务器，制作一个简单的静态网页展示小组风貌及实训情况并发布到web服务器上2何勇配置实现linux与windows资源共享3王儒霖配置FTP服务器，将小组的相关学习资料发布到网上供大家分享4宋泽琛组建LINUX局域网，在服务器上安装配置LINUX操作系统5杨浩在客户端，安装windows xp操作系统6二、实训总结报告：（一）linux操作系统安装与基本配置一、实验目的：1、熟悉和掌握Red Hat Linux9、0操作系统的安装与配置；2、掌握Linux网络配置命令的功能和使用。
二、实验内容：1、利用Vmware6、0虚拟机来安装与配置Red Hat Linux9；2、 Linux系统下网络配置和连接。
三、实验步骤：1、配置vmware6、0虚拟机：1)启动vmware虚拟机2)单击“文件>CD-ROM>CD-ROM>网络设备控制）。
重复上述过程，实现Linux虚拟机和Windows系统主机的网络连接。
写出详细实验过程，包括命令和IP地址。
四、思考题：1）Linux有几种安装方法？2）什么是主分区？什么是扩展分区？什么是逻辑分区？这些分区在Linux中如何表示？3）怎样使用Disk Druid 工具建立磁盘分区？说明过程。
linux操作系统实验报告
linux操作系统实验报告Linux操作系统实验报告一、引言在计算机科学领域，操作系统是一个非常重要的概念。
它是计算机硬件与应用软件之间的桥梁，负责管理计算机的资源和提供用户与计算机之间的交互界面。
Linux操作系统是一个开源的、免费的操作系统，广泛应用于服务器、个人电脑和嵌入式设备等领域。
本次实验报告将介绍Linux操作系统的基本概念、特点以及实验过程与结果。
二、Linux操作系统的概述Linux操作系统是一个基于Unix的操作系统，最初由芬兰的林纳斯·托瓦兹（Linus Torvalds）开发，并于1991年首次发布。
与其他操作系统相比，Linux具有以下几个显著特点：1. 开源性：Linux操作系统的源代码是公开的，任何人都可以查看、修改和分发。
这使得Linux操作系统具有高度的灵活性和可定制性。
2. 多用户多任务：Linux操作系统支持多用户同时登录，并且可以同时运行多个任务。
这使得Linux操作系统非常适合用于服务器环境。
3. 稳定性和安全性：Linux操作系统具有较高的稳定性和安全性。
它可以长时间运行而不会出现崩溃或死机，并且提供了强大的安全机制来保护用户的数据和系统。
三、实验过程与结果本次实验主要涉及Linux操作系统的安装和基本使用。
1. 安装Linux操作系统：首先，我们需要选择适合自己的Linux发行版，并将其安装到计算机上。
常见的Linux发行版包括Ubuntu、Debian、Fedora等。
在实验中，我们选择了Ubuntu作为实验平台。
2. 熟悉Linux命令行界面：Linux操作系统的主要交互界面是命令行界面。
在实验中，我们学习了一些基本的Linux命令，如cd（切换目录）、ls（列出目录内容）、mkdir（创建目录）等。
3. 文件管理与权限设置：在Linux操作系统中，文件和目录的管理非常重要。
我们学习了如何创建、复制、移动和删除文件和目录，并且了解了Linux操作系统中的权限设置机制。
linux操作系统实验报告
linux操作系统实验报告第一篇：linux操作系统实验报告Linux实验报告一一、实验步骤及内容1.虚拟机软件的安装（1）先准备虚拟机安装包。
（2）更改安装路径：“D: VMwareVMware Workstationvmware.exe”（3）输入序列号：ctrl+v，在安装过程中不能进行复制剪切操作。
（4）不能重新启动，才能继续安装汉化版D: vmwarevmware workstation2.新建一个虚拟机并进行配置（1）单击新建虚拟机虚拟机的类型选择：典型安装选择客户端操作系统：linux虚拟机的名字及位置根据需要网络类型选择：，桥接。
指定的磁盘容量删除软驱：双击floppy—remove虚拟内存设置：双击memory—1024MB设置linux的安装文件：选择安装镜像文件—指定第一个安装文件—就可以啦！之后会提示安装第二个安装文件就进行选择第二个中间鼠标切换用CTRL+ALT。
3.安装LINUX操作系统(1)要确定鼠标是否在虚拟机的激活状态下：敲回车不需要检测安装文件选择skip进入linux的安装前的配置选项：选择安装的语言—中文简体键盘：--默认鼠标：--默认安装类型：--workstation磁盘分区：--自动分区引导程序：默认网络配置：默认防火墙：无防火墙支持的语言：中文时区：亚洲-上海密码：root123456安装的软件包：全部。
二．在已有虚拟机软件的基础上安装LINUX的技巧。
(1)新建虚拟机—典型安装—linux ,red hat linux---给虚拟机命名，并且指定安装位置d:red hat linux---桥接---10G。
(2)在刚才建立的虚拟机上安装linux系统.(3)配置要安装的linux系统的安装文件iso镜像文件(4)选择配置好linux镜像文件刚才建立的虚拟机,启动虚拟机，开始安装。
三．实验总结充分了解linux系统的安装，学会新建虚拟机，在虚拟机上安装linux系统.和一些简单的技巧并对此门课程有了一定的兴趣。
《Linux操作系统》实验报告模板
课程编号：B080103040Linux操作系统实验报告姓名姚柯杰学号******** 班级软工1212 指导教师石凯实验名称Linux操作系统实验开设学期2014-2015第一学期开设时间第11周——第18周报告日期评定成绩评定人石凯评定日期东北大学软件学院实验一熟悉Linux环境一、举例列出常用的shell命令使用方法1.目录操作（1）mkdir abc 创建一个目录abc（2）cd /abc 将工作目录改变到abc(3）cd 改变当前目录到主目录(4)ls 列出当前目录的内容(5)ls -l 输出当前目录内容的长列表，每个目录或文件占一行(6)pwd 显示当前目录的全路径(1)cat mx.c 显示mx.c文件内容(2)more mx.c 分屏显示mx.c内容(3)cat file1 file2 连接file1 和file2(1) cp file1 file2 将文件1复制到文件2(2)mv file1 file2 将文件重命名为file2(3)rm filename 删除文件filename二、通过实例写出Linux下C程序编辑运行过程。
在终端命令下输入vi filename 命令，这里我输入vi helloworld.c 创建并打开helloworld.c 文件按i进入编辑模式，输入下列code：# include <stdio.h>void main(void){Printf(“hello world!\n”);}输入：wq保存退出输入cc helloworld.c编译，在输入./a.out运行三、实验总结在实验一中，我初步对linux有了初步的了解，能熟练目录和文件进行操作，并且能用linux进行基本简单的基于c的编程。
师傅领进门，修行在个人，算是通过这个实验进入了linux的门。
实验二文件操作一、实现CP命令实现思路：提取出源路径和目标路径到函数中，放于定义的两个int变量，定义缓冲区buf，对两个变量进行判断，如果符合要求打开读取源文件信息存于缓冲区，然后写到目标文件中，关闭两个文件以实现等同cp效果。
linux实训报告总结
linux实训报告总结在本次Linux实训中，我深入学习了Linux操作系统的基础知识和相关技能，并通过实际操作和项目练习，提高了自己在Linux环境下的实际应用能力。
以下是我对整个实训过程的总结和反思。
一、实训背景与目的在当今信息技术高速发展的背景下，Linux作为一种优秀的开源操作系统，具有高度的稳定性和安全性，被广泛应用于企事业单位和个人用户。
因此，为了提高我们在Linux操作系统上的开发和维护能力，本次实训旨在通过系统地学习、实践和项目练习，掌握Linux操作系统的基本原理、安装配置、常用命令等知识，以及运维和应用的技巧，为我们今后的工作和学习打下坚实的基础。
二、实训内容与过程1. Linux基础知识学习通过教材、课堂授课和自主学习，我系统地学习了Linux操作系统的发展历史、特点与优势，以及与其他操作系统的对比等内容。
通过这些学习，我对Linux的定位和应用领域有了更清晰的认识。
2. Linux环境搭建与配置在实训过程中，我们首先学会了如何在虚拟机或物理机上安装Linux操作系统，并进行相应的配置。
通过多次实践，我掌握了不同Linux发行版的安装方法和注意事项，并能够根据实际需求选择合适的Linux发行版进行安装。
3. Linux常用命令学习与应用在掌握了Linux环境的安装和配置之后，我们开始学习Linux的常用命令，并通过实际操作加深理解和记忆。
我学会了基本的文件和目录操作命令、文本处理命令、网络命令以及用户和权限管理命令等，这些命令对于后续的Linux应用和运维至关重要。
4. 实验项目练习在实训的最后阶段，我们进行了一系列的实验项目练习，包括搭建Web服务器、配置网络服务、部署应用程序等。
通过这些实验项目，我深入了解了Linux操作系统在不同场景下的应用，并学会了解决实际问题的方法和技巧。
三、实训成果与收获通过本次Linux实训，我取得了一系列的成果和收获：1. 对Linux操作系统有了更深入的理解：通过实际操作和项目练习，我对Linux操作系统的结构、核心原理和基本功能有了更深入的理解，不再局限于理论知识。
Linux操作系统实验报告1
实验Linux shell基本命令使用实验目的：熟悉Linux操作系统环境，掌握Linux的基本命令。
实验提示：1、L inux命令行的语法结构：$ command [[-]opt/on(s)] [option argument^ [commandargument^含义：•$ : linux系统提示符，您的linux系统可能是其他的提示符•Command : linux命令的名字•[[-] option^]:改变命令行为的一个或多个修饰符，即选项•[option argument]:选项的参数•[commandargument^ :命令的参数2、登录Linux系统的方式：(1 )基于文本的界面的连接到Linux系统的方式有：•局域网连接：一般使用远程登录软件通过连接到局域网的一台Linux主机或服务器上。
在Windows下使用的远程登录软件有SSH、telnet 等，在/下载SSH软件。
•因特网连接：因特网连接与局域网连接相似。
因特网中的Linux 服务器很多，如： z ssh 的设置：/ host:lab」 , useriopen , port:22 , password :openl23/ host: z user: lab , port:22 , password : lab •独立连接：用户使用一台装有Linux系统的计算机，使用文本的界面。
当使用以上三种方式连接Linux系统时，需要向系统输入正确的用户名和口令。
在成功登录到Linux计算机后，屏幕会出现一个诸如"$"(有可能是其他的符号)的shell提示符。
接舂用户可以使用各种各样的linux命令了。
(2)基于图形用户界面：•用户使用一台装了GNOME或KDE图形桌面的Linux系统，可以使用图形界面的登录窗口登录到系统中。
• 使用Xmanager等软件,在windows下登录到Linux ,可以使用linux的图形界面。
Linux操作系统实训报告
例 1：使用自己的学号和姓名各创建一个子目录，并用 ls 命令观察结果，如图 1-5 所示。
图 1-5 使用 mkdir 命令创建子目录
例 2：创建一个已经存在的子目录，观察显示结果，如图 1-6 所示。
4. rmdir 命令
图 1-6 创建已存在子目录结果
⑴ rmdir 语法：rmdir[选项|参数] 目录名 ⑵ rmdir 命令说明：用语删除空的目录。 ⑶ 使用权限：所有用户。 ⑷ rmdir 命令参数选项：
1.3 Linux 文件与目录的基本操作
linux实验报告单
信息科学与工程学院学生实训（验）报告单课程名称____Linux操作系统应用___指导教师________苗连强_ _______班级名称学年学期信息科学与工程学院信息科学与工程学院学生实训（验）报告单学号：姓名：项目名称情境1-3 linux操作系统的安装实训目的学习在linux操作系统中设置桌面，掌握设置桌面的多种操作，并熟练掌握实训步骤1.启动虚拟机2.选择“新建虚拟机”，在子窗口中选择“标准”类型，单击下一步3.在“新建虚拟机向导”窗口中选择“安装盘镜像文件（iso）”，单击“浏览”按钮，选择镜像文件所在的目录。
单击下一步4.在下一级窗口中，填写“完整名称”“用户名”“密码”“确认”后，单击下一步。
5.在子窗口中，命名虚拟机名称和位置，单击下一步6.在下一级窗口中，选择“最大磁盘空间（GB）的大小”，单击下一步7.在“新建虚拟机向导”中，勾选“创建虚拟机后打开电源”，单击“完成”按钮8.虚拟机正在安装中。
9.进入登录界面，输入账号名和密码10.进入Linux界面一、认识GNOME桌面及三大菜单系统二、更改桌面壁纸1.右击桌面空白处，在弹出的菜单中选择“更改桌面背景”选项2.在“桌面背景首选项”对话框中，选择喜欢的背景3.单击“关闭”按钮，关闭“桌面背景首选项”对话框。
（桌面如下）三、更改系统时间和日期1.单击“系统”—“管理”—“日期和时间”菜单项，2.在弹出“查询”对话框中，输入用户密码，单击“确定”。
3.弹出“日期/时间属性”对话框，进行时间和日期的设置。
四、在顶部面板添加“文件浏览器”图标1.在“添加到面板”对话框中，选中“应用程序启动器”选项，2.单击“前进”按钮，在弹出的界面中，单击“系统工具”选项，选中“文件浏览器”选项，单击“添加”按钮，4.顶部面板上出现“文件浏览器”图标以及打开“文件浏览器”一、从图形用户界面切换到虚拟终端1.按Ctrl+Alt+F1组合键长按2s切换到第一个虚拟终端2.输入账号和密码，显示登陆成功界面（如下）二、查看当前路径三、显示当前目录中的子目录四、创建工作目录work五、显示系统时间和日期以及本月日历六、在字符界面下注销重启与关机在命令提示符后输入命令“exit”并按“enter”键在命令提示符后输入命令“reboot”并按“enter”键在命令提示符后输入命令“halt”并按“enter”键七、切换目录到work子目录下八、在工作目录下work下创建子目录photo，document九、创建工作计划文件task十、在文件中输入内容, 并显示其行号十一、复制第一行语句十二、显示temp.txt文件内容十三、保存文件十四、Man命令总结和体会通过这次实训，初步对Linux有了进一步的认识和了解，自己亲手安装Linux操作系统，理论和实践共同配合，更能达到最好的学习效果。
Linux操作系统课程实验报告参考模板
Linux操作系统课程实验报告班级：姓名：学号：指导老师：田丽华完成时间：2014年7月目录一、实验目的 (1)二、实验要求 (1)三、实验内容 (1)【第一题】 (1)【第二题】 (2)【第三题】 (4)【第四题】 (4)【第五题】 (5)【第六题】 (8)【第七题】 (12)【第八题】 (14)【第九题】 (15)四、实验过程中出现的问题及解决方法 (17)五、实验体会 (18)六、Linux系统安装报告 (18)一、实验目的熟练掌握Linux操作系统的使用，掌握Linux的各项系统管理功能，掌握Linux下各类网络服务的安装、配置以及使用，并能用shell脚本实现简单的管理任务。
二、实验要求完成实验内容并写出实验报告，报告应具有以下内容：1) 实验目的；2) 实验内容；3) 题目分析及基本设计过程分析；4) 配置文件关键修改处的说明及运行情况，应有必要的效果截图；5) 脚本源程序清单，包括详细注释；6) 实验过程中出现的问题及解决方法；7) 实验体会三、实验内容【第一题】在命令行新建几个用户，如tux，tom，lily等，给每个用户创建密码，并将这几个用户分到同一个组team中。
再新建一个组student，使得tux也为该组用户。
在root用户和新建用户之间切换，验证用户创建成功与否。
（给出相关命令运行结果）（5分）实验分析：这是一道基本的题目，老师上课所讲的创建用户以及创建小组的语句稍加应用便可以轻松完成题目。
创建用户时，用命令useradd，创建小组用groupadd，输密码时用passwd，这样就可以较为迅速完成实验题目。
实验中操作及其注释：[root@localhost ~]# groupadd teacher //添加小组teacher[root@localhost ~]# groupadd student //添加小组student[root@localhost ~]# useradd –g teacher –G student tux//添加用户tux,既属于小组teacher,也属于student[root@localhost ~]# passwd tux //为用户tux添加密码实验过程中出现的问题：这个实验题目比较基础，参照讲义和老师上课提到的方法可以完美解决这个问题，但是有些知识点有些生疏，所以出现一些小错误，不过很快就纠正了，影响不大。
linux操作系统实验报告【范本模板】
LINUX操作系统实验报告姓名班级学号指导教师2011 年05月16 日实验一在LINUX下获取帮助、Shell实用功能实验目的:1、掌握字符界面下关机及重启的命令.2、掌握LINUX下获取帮助信息的命令：man、help。
3、掌握LINUX中Shell的实用功能,命令行自动补全,命令历史记录，命令的排列、替换与别名，管道及输入输出重定向。
实验内容：1、使用shutdown命令设定在30分钟之后关闭计算机.2、使用命令“cat /etc/cron.daliy”设置为别名named,然后再取消别名。
3、使用echo命令和输出重定向创建文本文件/root/nn，内容是hello，然后再使用追加重定向输入内容为word。
4、使用管道方式分页显示/var目录下的内容。
5、使用cat显示文件/etc/passwd和/etc/shadow，只有正确显示第一个文件时才显示第二个文件。
实验步骤及结果：1.用shutdown命令安全关闭系统，先开机在图形界面中右击鼠标选中新建终端选项中输入命令Shutdown -h 302、使用命令alias将/etc/cron。
daliy文件设置为别名named，左边是要设置的名称右边是要更改的文件。
查看目录下的内容，只要在终端输入命令即可。
取消更改的名称用命令unalias命令：在命令后输入要取消的名称,再输入名称。
3.输入命令将文件内容HELLO重定向创建文本文件/root/nn，然后用然后再使用追加重定向输入内容为word。
步骤与输入内容HELLO一样，然后用命令显示文件的全部内容。
4。
使用命令ls /etc显示/etc目录下的内容,命令是分页显示。
“|”是管道符号，它可以将多个命令输出信息当作某个命令的输入。
5实验二文件和目录操作命令实验目的:1、掌握LINUX下文件和目录的操作命令，如pwd、cd、ls、touch、mkdir、rmdir、cp、mv、rm等。
2、掌握LINUX下建立链接文件的方法。
linux操作系统实验报告书
linux操作系统实验报告书(1)一．实验名称：Linux基本命令的使用二．实验目的：1．进一步练习Linux登录和退出的方法2．练习与目录和文件操作相关的Linux命令：cd:切换目录mkdir:建立一个新目录cp:文件拷贝ls:显示目录及文件的内容mv:更改文件名称cat、more、less:浏览文件内容chmod:更改文件或目录的访问权限rm:删除文件rmdir:删除目录三．实验内容：1．登录进入Linux 系统。
2．将工作目录切换到根目录，用ls命令查看根目录下的内容，尝试使用-a,-l,-F,-A,-lF等不同选项并比较不同之处。
3．在家目录下建立一个名为test的新目录，将工作目录切换到test下，然后将/tmp下的文件lesson.log拷贝到该目录下，并将lesson.log用mv命令改名为：TestRenName.txt。
4．用cat命令浏览文件TestRenName.txt的内容，用more命令进行浏览翻页操作。
再用less命令浏览文件TestRenName.txt的内容。
5．用ls命令查看test下的文件的权限，并更改文件TestRenName.txt的权限为：只允许自己读写，不允许其他用户访问。
用ls命令查看更改后的结果后再将文件TestRenName.txt的权限更改为系统默认的权限：-rw-r--r--。
6．用rm命令删除test目录下的所有文件，再用rmdir命令删除test目录。
7．用logout命令退出系统。
四．结果分析：五．实验心得*********************************************************************linux操作系统实验报告书(2)一．实验名称：Linux基本命令的使用二．实验目的：1. 掌握监视系统的几个Linux基本命令:PS--查看系统的进程tty--查看当前使用的终端df--查看系统的文件系统的空间使用情况du--查看具体某个文件和目录的磁盘空间的占用情况free--查看使用的内存资源的情况2. 掌握Linux下的联机帮助手册的使用3. 掌握Linux命令的简要帮助的获取方法4. 掌握一些其他常用的Linux命令:cal--显示日历date--显示系统的日期和时间clear--清屏find--查找文件uname--查看系统信息who--查看其他登录的用户which--查看命令的全路径tar--Linux下的压缩与解压缩命令三．实验内容：1.使用ps查看系统的进程运行情况,使用不同的命令选项并比较显示结果的差别;查看当前系统已安装的文件系统的空间使用情况;查看用户的家目录占用了多少空间;查看使用的内存资源的情况.2.查看ls命令的详细使用方法,查看ps命令的详细使用方法.3.获取ls命令的简要帮助信息,获取ps命令的简要帮助信息.4.用cal命令显示日历,用date命令显示系统的日期和时间,用clear清除屏幕,用find命令在系统中查找文件ch1.doc,用uname命令查看系统的信息,用who 命令查看其他登录的用户,用which命令查看一些命令的全路径,用tar命令来压缩test目录下的所有后缀为doc的文件到文件doc.tar.gz中,将doc.tar.gz 复制到用户的家目录并展开压缩文件.四．结果分析：1. 要查看系统的进程运行情况可使用ps命令:[stu@cs-linux stu]$ psPID TTY TIME CMD4442 pts/0 00:00:00 bash11683 pts/0 00:00:00 ps第一列中的PID表示进程编号,第二列中的TTY表示提交该进程的终端号,第三列中的TIME表示该进程已运行的时间,第四列中的CMD表示该进程所对应的命令.如果要显示进程更详细的信息,可以使用参数ps u:[stu@cs-linux stu]$ ps uUSER PID %CPU %MEM VSZ RSSTTY STAT START TIME COMMAND501 4442 0.0 0.3 5560 784 pts/0 S 09:45 0:00 bash501 11684 0.0 0.2 2592 644 pts/0 R 10:16 0:00 ps -uUSER表示进程拥有者,%CPU表示CPU时间的占用比例,%MEM表示内存的占用比例,VSZ表示进程的大小,RSS表示常驻内存部分大小,START表示进程的启动时间.如果要用长格式显示系统进程的信息,可以使用参数ps l:[stu@cs-linux stu]$ ps lFS UID PID PPID C PRI NI ADDR SZ WCHAN TTY TIME C MD4 S 501 4174 4173 0 75 0 - 1389 wait4 pts/0 00:00:00 bash0 R 501 4201 4174 0 80 0 - 776 - pts/0 00:00:00 ps要查看当前系统已安装的文件系统的空间使用情况,使用命令df:[stu@cs-linux stu]$ df文件系统1K-块已用可用已用% 挂载点/dev/hda7 9574520 2833764 6254392 32% /none 111472 0 111472 0% /dev/shm/dev/hda5 30701232 13538096 17163136 45% /mnt/hdd要查看用户的家目录占用了多少空间,先将工作目录切换到家目录,再使用命令du:[stu@cs-linux stu]$ du12 ./.kde/Autostart16 ./.kde8 ./.xemacs4 ./test64 .以上结果表示家目录公占用64KB的空间.要查看使用的内存资源的情况,应使用命令free:[stu@cs-linux stu]$ freetotal used free shared buffers cached Mem: 222948 216688 6260 0 17832 92792 -/+ buffers/cache: 106064 116884Swap: 514040 0 514040以上结果表示系统内存及交换空间使用情况.2. 查看ls命令的详细使用方法,使用命令man ls:[stu@cs-linux stu]$ man ls(.......显示内容省略)查看ps命令的详细使用方法,使用命令man ps:[stu@cs-linux stu]$ man ps(.......显示内容省略)3. 获取ls命令的简要帮助信息,可使用命令ls --help:[stu@cs-linux stu]$ ls --help(.......显示内容省略)获取ps命令的简要帮助信息,可使用命令ps --help:[stu@cs-linux stu]$ ps --help(.......显示内容省略)4. 要显示日历可使用命令cal:[stu@cs-linux stu]$ cal六月2004日一二三四五六1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30以上用命令cal不加任何参数时显示当月日历,如果要指定查看某年某月的日历,可以加[月][年]参数,如要查看2004年8月:[stu@cs-linux stu]$ cal 08 2004八月2004日一二三四五六1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30 31要显示系统的日期和时间,可使用命令date:[stu@cs-linux stu]$ date五6月18 11:23:23 CST 2004表示当前时间为2004年6月18日星期五11:23:23.用clear命令清除屏幕,之后将把已前显示的结果清除:[stu@cs-linux stu]$ clear用find命令在系统中查找文件ch1.doc,应首先退出到根目录下,在使用命令find ch1.doc:[stu@cs-linux /]$ cd /[stu@cs-linux /]$ find / -name "ch1.doc"find: /home/wb: 权限不够/home/stu/test/ch1.doc结果表示找到的文件在/home/stu/test/目录下.用uname命令查看系统的信息:[stu@cs-linux /]$ unameLinux用who命令查看其他登录的用户:[stu@cs-linux /]$ whostu tty1 Jun 18 14:22root pts/0 Jun 18 14:23 (:0.0)用which命令查看一些命令的全路径,如查看命令ls和ps的全路径:[stu@cs-linux /]$ which lsalias ls='ls --color=tty'/bin/ls[stu@cs-linux /]$ which ps/bin/ps用tar命令来压缩test目录下的所有后缀为doc的文件到文件doc.tar.gz中,如下:[stu@cs-linux test]$ tar cvf doc.tar.gz *.docch1.docch2.doc[stu@cs-linux test]$ lsch1.doc ch2.doc doc.tar.gz sesson.txt使用命令加参数cvf来打包所有后缀为doc的文件,参数c表示建立新文档,参数v表示在处理过程中显示相关信息,参数f表示以文件方式打包.现test目录下共有doc文件2个,所以显示ch1.doc,ch2.doc.打包后用ls命令查看,发现多了一个doc.tar.gz文件,表明操作成功.将doc.tar.gz复制到用户的家目录并展开压缩文件:[stu@cs-linux test]$ cd ..[stu@cs-linux stu]$ cp test/doc.tar.gz doc.tar.gz[stu@cs-linux stu]$ tar xvf doc.tar.gz *.docch1.docch2.doc[stu@cs-linux stu]$ lsch1.doc ch2.doc doc.tar.gz test第三行的参数x表示解包文件.五．实验心得这一章主要学习了Linux下的一些关于监视系统的命令以及一些常用辅助命令，对于一个Linux的系统管理员，掌握这些命令的使用是非常重要的，因为这些命令不仅可以让系统管理员了解到系统的运行情况，还可以了解到磁盘及内存的占用情况，以便系统管理员根据情况作出相应调整。
linux系统及应用(应用开发)实验报告册
合肥师范学院实验报告册2013-2二学期系别计算机科学与技术实验课程linux系统及应用专业 11级计算机科学与技术班级嵌入式应用技术姓名学号指导教师何冀军验项目一览表实验一Linux系统安装和简单配置一、实验目的(1)掌握Linux操作系统的安装步骤；(2)掌握Linux系统的简单配置方法；(3)掌握Linux系统的启动、关闭步骤。
二、实验内容(1)安装Linux系统；(2)配置Linux系统运行环境；(3)正确地启动、关闭系统。
三、实验软件VMWare Workstation 5.0；Red hat linux 9.0镜像文件；四、实验主要步骤(1)配置并安装操作系统;(2)vi创建程序并实用GCC编译;(3)运行程序;五、实验结果实验项目二Linux基本命令的使用一、实验目的（1）掌握Linux一般命令格式；（2）掌握有关文件和目录操作的常用命令；（3）掌握有关进程操作的常用命令；（4）熟练使用man命令。
二、实验内容（1）正确地登陆和退出系统；（2）熟悉date，cal，who，echo，clear，passwd命令；（3）在用户主目录下对文件进行如下操作：复制一个文件、显示文件内容、查找指定内容、排序、文件比较、文件删除等；（4）对目录进行管理：创建和删除子目录、改变和显示工作目录、列出和更改文件权限、链接文件等；（5）利用man显示date，echo等命令的手册页；（6）显示系统中的进程信息。
三、实验软件VMWare Workstation 5.0；Red hat linux 9.0；四、实验主要步骤1、登录进入系统，修改个人密码。
2、使用简单命令：date,cal,who,echo,clear等，了解linux命令格式；3、浏览文件系统：（1）运行pwd命令，确定当前工作目录；（2）运行ls –l命令，理解各字段含义；（3）运行ls –ai命令，理解各字段含义。
（4）使用cd命令，将工作目录改到根目录（/）上。
操作系统Linux系统使用实验报告
操作系统Linux系统使用实验报告电大教师评语教师签字日期成绩学生姓名学号实验名称 Linux 系统使用实验实验报告一、实验目的学会 Linux 系统的基本操作和常用命令,学会使用 vi 编辑器建立、编辑、显示及加工处理文本文件。
二、实验要求：(1)基本操作和常用命令①能够正确地登录和退出 Linux 系统。
②熟悉使用 Linux 常用命令。
(2) vi 编辑器①能够正确地进入和退出 vi。
. ②利用文本插入方式建立-一个文件。
③在新建的文本文件上移动光标位置。
④对该文件执行删除、复原、修改、替换等操作。
三、实验步骤 (1) 登录和退出 Linux 系统①登录。
不论是 GUI 方式或命令行方式的 Linux,在登录系统时，用户都需要输入注册名和密码。
密码验证正确后，用户登录成功。
Linux 系统提供的命令需要在 shell 环境下运行。
为此，要从图形界面进入 shell 界面(即命令行界面)。
在桌面环境下，可以利用终端程序进入传统的命令行操作界面，进入方式有多种，如在“开始”菜单中选择“实用工具”rarr;“终端程序”命令。
②修改用户密码。
用户在使用 Linux 系统的过程中，如果需要，可以使用 passwd 命令修改自己的用户登录密码。
注意:普通用户只能修改自己的密码，管理员 root 用户可以设置任何用户的密码。
③退出系统。
要退出终端程序，可以单击窗口右上角的“关闭”按钮，或在 shell 提示符下执行 exit 命令或logout 命令，也可按快捷键 Ctrl+D。
(2)常用命令命令功能命令功能 cal 显示日历 grep 搜索指定的模式 cat 显示文件内容 ls 列出所有目录 cd 改变目录 more 分页显示文件内容 cp 复制文件 rm 删除文件或目录 date 显示日期 wc 统计文件 echo 显示输入参数 who 显示登录的用户信息(3)vi 编辑器①进入 vi。
②建立一个文件，如 file.c。
linux操作系统实验报告
linux操作系统实验报告Linux 操作系统实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解和熟悉Linux 操作系统的基本操作、命令行使用、文件系统管理以及进程管理等方面的知识和技能。
通过实际操作和实践，提高对 Linux 操作系统的掌握程度，为今后在相关领域的学习和工作打下坚实的基础。
二、实验环境本次实验使用的是虚拟机软件 VirtualBox 安装的 Ubuntu 2004 LTS操作系统。
虚拟机配置为 2GB 内存，20GB 硬盘空间。
实验在Windows 10 操作系统的主机上进行。
三、实验内容及步骤（一）用户和权限管理1、创建新用户使用｀sudo adduser ＜username>｀命令创建新用户，例如创建用户名为｀testuser` 的新用户。
2、设置用户密码使用｀sudo passwd ＜username>｀命令为新用户设置密码。
3、切换用户使用｀su ＜username>｀命令切换到新用户。
4、用户权限管理修改｀／etc/sudoers` 文件，为新用户赋予特定的权限，例如允许执行特定的管理员命令。
（二）文件和目录操作1、查看文件和目录使用｀ls` 命令查看当前目录下的文件和目录，使用｀ls l` 命令查看详细信息，包括文件权限、所有者、大小和修改时间等。
2、创建、删除文件和目录使用｀touch ＜filename>｀命令创建新文件，使用｀mkdir ＜directoryname>｀命令创建新目录。
使用｀rm ＜filename>｀命令删除文件，使用｀rmdir ＜directoryname>｀命令删除空目录，使用｀rm r ＜directoryname>｀命令删除非空目录。
3、复制、移动文件和目录使用｀cp ＜source> ＜destination>｀命令复制文件或目录，使用｀mv ＜source> ＜destination>｀命令移动文件或目录。
linux系统应用实践考核设计说明书linux下的服务器创建与c程序设计大学论文
《Linux系统应用》实践考核设计说明书项目名称：Linux下的服务器创建与C程序设计目录第一章绪论 (1)1.1 RHEL6系统介绍 (1)1.2 Ubuntu系统介绍 (1)第二章考核项目要求 (1)2.1 考核项目要求 (1)第三章考核详细设计 (2)3.1 涉及工具介绍 (2)3.2 RHEL6及工具安装 (3)3.3 配置WEB服务器 ................................................. 错误！未定义书签。
3.4 配置SSH服务器 (11)3.5 配置FTP服务器 (13)3.6 Ubuntu及工具安装 (19)3.7 C语言程序设计 (22)第四章总结与心得 (25)参考文献 (25)附录一完整程序代码 (25)Linux操作系统课程设计说明书第一章绪论1.1 RHEL6系统介绍红帽RHEL6特别注意了可扩展性和灵活性，该版本可以支持物理、虚拟和云系统。
模糊了虚拟、物理和云计算之间的界线，以适应当代IT环境中发生的转变。
此外，内核得到了改进，加强了更多闲置时间的利用率，可以有效降低功耗——对于大型企业巨额的电费账单而言无疑是个好消息，整个地球的节能问题当然也会受益匪浅。
1.2 Ubuntu系统介绍Ubuntu（乌班图）是一个以桌面应用为主的Linux操作系统，Ubuntu的目标在于为一般用户提供一个最新的、同时又相当稳定的主要由自由软件构建而成的操作系统。
Ubuntu具有庞大的社区力量，用户可以方便地从社区获得帮助。
第二章考核项目要求2.1 考核项目要求项目一：基于RHEL6系统的服务器搭建1．考核要点(1) 使用VMware安装RHEL6系统，安装audacious、vlc等软件。
(2) 正确配置RHEL的网络设置，通过Linux自带的Mozilla浏览器登录内外网检查配置结果。
内网测试：http://192.168.0.7外网测试：(3) 配置RHEL系统的WEB服务器工具Apache，并在服务器上存放一个静态网页实现的网站，在学校局域网内，能在其他电脑上通过IP地址浏览该网站。
《Linux网络操作系统》考核标准
《Linux 网络操作系统》课程考核标准一、考核目的为了建立以实践技能考核为主线的开放式、全过程的考核体系，更好地调动学生自主学习本门课程的学习积极性，全面掌握学生对该门课程的学习动态，依据课程建设规划，制定本考核方案。
二、考核方式与成绩构成《Linux 网络操作系统》课程采用形成性过程考核方案。
根据课程的特点，在课程考核中，过程考核占60%，综合考核占40%。
1.过程考核（60%）%20*%80*11Y n X G ni +=∑=，式中X 是课堂实践考核、Y 是平时表现。
其中平时表现考核方式如下：%40*%30*%30*321Y Y Y Y ++=，式中Y 1是作业完成质量、Y 2 是课堂出勤、Y 3是课堂模仿参与程度。
课堂实践考核由校内专任教师和企业工程师根据学生在校内校外实训中的实践表现进行考核。
实践考核主要考核学生在实践中运用所学知识、原理解决实际问题的技能和创新能力。
2.综合评价（40%）%40*%60*2Y X G +=,式中X 是综合实践，Y 是理论考核。
综合实践考核由校内专任教师和企业工程师共同设计，主要考核学生部署复杂Linux 环境和解决实际问题的能力。
期末考核包括：单项选择题、多项选择题、简答题、情景模拟题、案例分析题。
3.总成绩%40*%60*21G G G +=，式中G 1是过程考核，G 2是综合评价。
三、成绩认定及考核标准1.过程考核（1）平时表现考核① 作业完成质量考核作业完成质量考核主要通过学生作业的完成情况考核学生对教学主体内容的掌握与理解程度、对基本原理的灵活运用和分析能力以及学生的自主学习能力和信息收集与处理的能力。
成绩认定办法为：学生作业完成质量成绩取作业完成质量的平均数。
每次作业完成质量成绩按照所布置作业的题目及考核标准，对学生作业分出优秀、良好、中等、及格、不及格五个档次。
其中，优秀10分，良好8分，中等7分、及格6分，不及格0分。
② 课堂出勤情况考核课堂出勤情况考核办法为：每迟到一次（15分钟以内）扣1分，每无故缺勤一节课（含迟到15分钟以上者）扣2分，该项考核累计最多扣14分。
linux操作系统应用实验报告
《实用操作系统》实验报告实验报告：实验项目名称：linux操作系统应用班级：学号：12+++ 姓名：地点：B512 时间：2013 年10 月16 日一.实验目的1、掌握linux操作系统安装,安装采用的是硬盘安装d:\soft\sysconfig\rhel5\*.iso.2、熟悉linux操作系统常用桌面应用3、掌握vi、vim修改开机系统配置文件/etc/inittab.二.实验设备计算机设备一台三.实验内容与步骤实验内容如下：1、linux操作系统安装root的密码普通用户的名称、密码分区默认的硬盘的处理ide、scsi开机图形界面-会话--勾选gnome、或kde2、gnome桌面应用3、kde桌面应用4、开机系统配置文件修改右击-打开终端-vi /etc/inittab命令模式插入模式底行模式Linux系统安装实验步骤如下(以“标准”选项类型配置为例)：1.打开VMware workstation，新建虚拟机。
2.虚拟机配置选择“标准”，下一步选择硬件兼容性workstation6。
（选择“自定义安装”中间步骤有部分差别，在此省略，在后面实验分析中作讨论）3.安装客户机操作系统选择“我以后再安装操作系统”，点击下一步。
4.客户及操作系统选择“Linux”，版本为“red hat enterprise linux5”，其他默认，点击下一步。
5.命名虚拟机名称及选择位置，位置最好选择系统C盘以外。
6.指定磁盘容量，选择默认点击下一步。
7.准备创建虚拟机，点击“定制硬件”按钮。
8.在设备框内，点击“新CD/DVD”，在右边连接处，选择“使用ISO镜像文件”，浏览选上已下好的Linux镜像，点击确定和完成。
9.在命令框中，点击“打开该虚拟机电源”。
10.图形界面出现后，直接按回车键即在图形模式下安装Linux。
11.当完成程序检测系统后，在安装程序询问是否测试CD媒介，直接选择“skip”跳过。
linux操作系统实验报告参考模板
一、设计题目进程管理及理解和增加Linux系统调用二、设计时间和地点设计时间：2011年12月26日——2011年12月29日设计地点：装备制造学院B座502机房三、设计目的和要求（1）加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别。
（2）进一步认识并发执行的实质。
（3）分析进程争用资源的现象，学习解决互斥的方法。
（4）了解Linux系统中进程通信的基本原理。
（5）弄清进程管理在操作系统中的地位和作用。
（6）初步揭开Linux内核的神秘“面纱”，为今后深入学习内核原理打下基础。
（7）弄清系统调用原理，以及操作系统在处理每个系统调用的时候，用户态怎样切入核心态？又怎样从核心态返回到用户态的？四、设计内容（1）实验准备a. 基本头文件<sys/types.h>：类型头文件，定义了基本的系统数据类型。
<unistd.h>：定义了各种符号常数和类型，并声明了各种函数。
<stdio .h>带缓冲的标准输入输出！<stdlib.h>头文件即standard library标准库头文件b.vi编辑器的基本使用[root@localhost ~]# vi filenameCommand 模式是vi默认模式，如果我们处于其它命令模式时，当我们按ESC键后，接着再输入:号时，vi会在屏幕的最下方等待我们输入命令；:w 保存；:w filename 另存为filename；:wq! 保存退出；:wq! filename 注：以filename为文件名保存后退出；:q! 不保存退出；c.gcc的基本使用1、直接编译gcc filename.c -o filename2、分步编译进行预编译# gcc -E hello.c -o hello.i生成目标代码# gcc -c hello.i -o hello.o链接成可执行文件# gcc hello.o -o hellod.U盘的挂载与卸载先要为外挂点新建一个子目录，一般外挂点的子目录都是建立在/mnt里面的，也建在那里，当然也可以建在/目录下，名字可以自己定，就取名为usb，终端下的命令如下：mkdir /mnt/usb然后接上U盘了，在终端下输入mount /dev/sdb1 /mnt/usb命令并击Enter删除挂起点，方法是：umount /dev/sdb1 /mnt/usb 或 umount /dev/sdb1（2）设计内容1、进程的创建编写一段程序，使用系统调用fork（）创建两个子进程。