实验10：Web应用开发中的常见问题
JAVAweb实验课程设计
JAVAweb实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JAVAweb的基本概念，理解其体系结构及工作原理。
2. 学会使用JAVA语言进行Web编程，掌握Servlet和JSP技术，并能运用到实际项目中。
3. 了解常用的数据库连接技术，掌握JDBC在Web应用中的使用方法。
技能目标：1. 培养学生独立设计和开发小型JAVAweb应用的能力。
2. 提高学生在Web项目中解决问题的能力，包括调试和优化代码。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够与团队成员共同完成项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发其学习热情。
2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的编程习惯。
3. 培养学生面对问题积极思考、勇于探索的精神，提高学生的创新意识。
课程性质：本课程为实验课程，注重理论与实践相结合，以项目为导向，培养学生的实际动手能力。
学生特点：学生已具备一定的JAVA基础，对Web技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动参与，注重实践，提高学生的动手能力。
同时，关注学生的个性化发展，鼓励学生创新思维，培养团队协作精神。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. JAVAweb基本概念：介绍Web应用体系结构，理解B/S架构，掌握HTTP 协议基础。
2. Servlet技术：学习Servlet的生命周期、请求和响应处理、会话管理、过滤器、监听器等。
3. JSP技术：掌握JSP页面元素的编写，理解JSP的内置对象，学习JSP标签和EL表达式。
4. 数据库连接技术：学习JDBC的使用，掌握数据库的连接、SQL语句执行、结果集处理等。
5. 常用框架与技术：了解Struts2、Spring、Hibernate等常用框架的基本原理和使用方法。
6. 实践项目：设计并实现一个简单的在线图书管理系统，涵盖用户注册、登录、图书查询、借阅等功能。
课程设计报告(web前端开发)
课程设计报告(web前端开发)一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握HTML5、CSS3和JavaScript的基础知识，了解网页的基本结构和常见的前端开发技术。
2. 学生能了解并运用响应式设计原理，实现不同设备上的网页适配。
3. 学生掌握DOM操作，能实现动态交互效果和数据绑定。
4. 学生了解前端框架Vue.js的基本使用，能运用其进行组件化和模块化开发。
技能目标：1. 学生能运用所学知识独立完成静态网页的设计与制作，具备基本的网页布局能力。
2. 学生能通过JavaScript和框架实现简单的网页交互功能，提高用户体验。
3. 学生具备团队协作能力，能在项目中发挥自己的专长，与他人共同完成项目开发。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对前端开发的兴趣和热情，激发其主动学习和探索的精神。
2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和性能优化。
3. 培养学生面对困难和挑战时，保持积极心态，善于寻求解决方案。
4. 培养学生具备合作精神，尊重他人意见，学会倾听和沟通。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和实际项目经验。
学生特点：学生具备一定的计算机基础，对前端开发有一定了解，学习积极性较高。
教学要求：结合实际项目案例，以任务驱动的方式进行教学，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
同时，关注学生的个体差异，进行差异化教学，确保每个学生都能在课程中取得进步。
在教学过程中，及时评估学生的学习成果，调整教学策略，以达到课程目标。
二、教学内容1. 网页基础知识- HTML5基本标签、属性和文档结构- CSS3选择器、样式属性、盒模型和布局- 网页色彩、字体和图标设计2. 响应式设计- 媒体查询和设备适配- 弹性布局和网格布局- 移动端和桌面端页面优化3. JavaScript基础- 数据类型、运算符、流程控制- 函数、对象和数组- DOM操作、事件处理和表单验证4. 前端框架Vue.js- Vue.js基本概念、生命周期和指令- 组件化开发和模块化设计- 数据绑定、计算属性和侦听器5. 项目实战- 网页设计与制作：静态页面布局、样式设计、交互功能实现- 前端工程化：版本控制、构建工具、性能优化- 团队协作：项目分工、沟通与协作、代码审查教学内容安排与进度：第一周：网页基础知识学习第二周：响应式设计原理与实践第三周：JavaScript基础及DOM操作第四周：Vue.js框架学习第五周：项目实战与前端工程化第六周：团队协作与项目总结教材章节关联：《HTML5与CSS3权威指南》第1-5章、第7-9章《JavaScript高级程序设计》第1-6章、第13章《Vue.js实战》第1-7章教学内容确保科学性和系统性，结合实际案例，使学生掌握前端开发的核心知识，培养其解决实际问题的能力。
《JavaWeb开发技术》实验指导书
JavaWeb开发技术实验指导书J a v a We b开发技术课程组编内蒙古工业大学信息工程学院软件工程系2015、11目录《JavaWeb开发技术》实验教学大纲 (1)实验一用户与企业信息添加 (5)实验二用户后台登陆退出 (7)实验三企业信息查询修改 (8)实验四访问权限过滤与在线用户列表 (8)《JavaWeb开发技术》实验教学大纲一、基本信息二、实验安排三、实验目的、内容与要求1、用户与企业信息添加(8学时)(1) 实验目的①掌握Servlet的创建②掌握Servlet处理Form表单请求数据③掌握Servlet响应的重定向与请求转发④掌握HttpServletRequest对象获取清酒参数的中文问题(2) 实验内容完成锐聘网站的用户添加、企业的添加。
(3) 实验要求①实验前书写预习报告。
②充分利用JSP的语法完成界面设计。
③用Servlet实现数据处理部分。
④记录程序调试中出现的问题与解决方法。
⑤实验后必须按照要求独立完成实验报告。
⑥打印源程序清单与测试结果附在实验报告的后面。
2、用户后台登陆退出(8学时)(1) 实验目的①掌握会话跟踪技术②掌握HttpSession对象的创建与使用③掌握隐藏表单域的使用(2) 实验内容完成锐聘网站后台的用户登陆完成锐聘网站后台的用户退出完成锐聘网站登陆验证码生成与验证(3) 实验要求①实验前书写预习报告。
②用JSP设计界面部分。
③用HttpSession对象的保存用户的登陆信息。
④记录程序调试中出现的问题与解决方法。
⑤实验后必须按照要求独立完成实验报告。
⑥打印源程序清单与测试结果附在实验报告的后面。
3、企业信息查询修改(8学时)(1) 实验目的①掌握Jsp脚本、JSp表达式②掌握Jsp的4中作用域③掌握Page指令④掌握request内置对象(2) 实验内容完成锐聘网站后台的企业用户列表查询及显示。
完成锐聘网站后台的企业信息修改预查询。
完成锐聘网站后台的企业信息修改。
文件上传攻击实验报告
文件上传攻击实验报告一、实验背景文件上传功能是Web 应用程序中常见的功能之一，用户可以通过该功能将文件上传到服务器。
然而，文件上传功能也往往会面临安全风险，攻击者可以利用漏洞上传恶意文件，从而对系统造成危害。
本次实验旨在通过模拟文件上传攻击，评估系统的安全性，并提供相应的防护措施。
二、实验内容1. 实验环境搭建本次实验使用了一台运行着Apache 服务器的虚拟机作为实验环境。
通过配置服务器的文件上传功能，使其能够接受用户上传的文件。
2. 漏洞利用分析在实验中，我们选取了两种常见的文件上传漏洞进行利用，分别是文件类型绕过漏洞和文件名绕过漏洞。
文件类型绕过漏洞文件类型绕过漏洞是指攻击者通过伪造文件扩展名或修改文件头部信息，绕过服务器对文件类型的校验，上传了一个恶意代码文件。
通过上传该文件，攻击者可以在服务器上执行任意代码。
文件名绕过漏洞文件名绕过漏洞是指攻击者通过修改上传文件的文件名，在服务器上隐藏某些敏感文件。
这样用户无法通过正常的途径访问该文件，但攻击者仍然可以利用其他方式获取该文件的内容。
3. 实施攻击在实验中，我们通过开发一个简单的文件上传功能的Web 应用程序，来模拟文件上传攻击。
在应用程序中，我们实现了文件上传功能，并在代码中引入了漏洞。
通过对应用程序进行渗透测试，我们测试了服务器对恶意文件的处理方式，并成功利用了文件类型绕过和文件名绕过漏洞。
4. 实验结果与分析我们发现在应用程序中，未对上传的文件进行任何校验和过滤，导致了文件上传漏洞的存在。
攻击者可以上传任意类型的文件，并执行恶意代码。
这对服务器系统的安全构成了严重威胁。
三、实验总结在本次实验中，我们模拟了文件上传攻击并成功利用了漏洞，进一步验证了文件上传功能的安全风险。
为了提高系统的安全性，我们需要采取以下防护措施：1. 对上传的文件进行类型校验，确保上传的文件类型与期望的一致；2. 对上传的文件进行内容检测，防止上传包含恶意代码的文件；3. 限制上传文件的大小，防止攻击者上传过大文件引起的资源耗尽；4. 在服务器上配置合适的文件权限，限制对上传文件的访问；5. 定期更新服务器的安全补丁，修复已知的漏洞；6. 引入外部的文件存储服务，将上传的文件保存在独立的服务器上，减小攻击的风险。
asp.net程序设计实验报告
程序设计实验报告程序设计实验报告一、引言是一种用于构建Web应用程序的开发框架，它基于微软的.NET平台，具有强大的功能和灵活的扩展性。
本次实验旨在通过设计一个简单的程序，探索其在实际应用中的优势和应用场景。
二、实验目的本次实验的主要目的是熟悉的开发环境和基本概念，掌握程序的设计和实现方法。
通过实际操作，进一步理解的工作原理和特点。
三、实验内容1. 环境搭建在开始实验之前，我们需要搭建的开发环境。
首先，下载并安装Visual Studio，这是一个集成开发环境（IDE），用于编写和调试程序。
其次，安装.NET Framework，这是运行程序所必需的运行时环境。
2. 创建项目在Visual Studio中，我们可以创建一个新的项目。
选择 Web应用程序模板，并指定项目的名称和位置。
在创建项目的过程中，我们可以选择使用C#或作为主要的编程语言。
3. 页面设计使用一种称为Web Forms的技术来创建Web页面。
Web Forms提供了一种类似于Windows窗体的方式来设计和布局Web页面。
在设计页面时，我们可以使用Visual Studio提供的可视化设计器来拖放控件、设置属性和事件处理程序。
4. 数据库连接许多Web应用程序需要与数据库进行交互，存取和操作数据。
提供了丰富的数据库连接和操作功能，可以轻松地与各种数据库进行集成。
我们可以使用技术来连接数据库，并使用SQL语句或存储过程执行数据库操作。
5. 用户交互支持各种用户交互功能，如表单提交、按钮点击、数据验证等。
我们可以使用提供的控件和事件处理程序来实现这些功能。
同时，还提供了一套强大的验证控件，用于验证用户输入的数据的有效性。
6. 网络安全在Web应用程序开发中，网络安全是一个非常重要的问题。
提供了一系列的安全功能，用于保护Web应用程序免受各种网络攻击。
我们可以使用提供的身份验证、授权和加密功能来增强Web应用程序的安全性。
四、实验结果与分析通过实验，我们成功设计并实现了一个简单的程序。
javaweb实验原理
javaweb实验原理Javaweb实验原理一、引言随着互联网的快速发展，Web应用程序的需求也越来越多。
而Javaweb作为一种常用的Web开发技术，其实验原理对于开发人员来说是非常重要的。
本文将介绍Javaweb实验原理的相关内容。
二、Javaweb实验原理概述Javaweb是一种基于Java语言的Web开发技术，它将Java语言与Web技术相结合，实现了在Web环境下的应用程序开发。
Javaweb实验原理主要涉及到以下几个方面：1. Servlet技术Servlet是Javaweb开发的核心技术之一，它是运行在服务器上的Java程序，用于处理客户端的请求并生成响应。
Servlet通过继承javax.servlet.Servlet接口来实现，它可以接收来自客户端的请求，并将处理结果返回给客户端。
在Javaweb中，Servlet负责处理业务逻辑，如数据处理、页面跳转等。
2. JSP技术JSP（JavaServer Pages）是一种动态网页技术，它允许开发人员将Java代码嵌入到HTML页面中，从而实现动态内容的生成。
JSP页面在服务器上被编译成Servlet，并由Servlet容器进行处理。
JSP技术使得前端开发人员可以专注于页面的设计，而后端开发人员可以使用Java代码处理业务逻辑。
3. MVC设计模式MVC（Model-View-Controller）是一种常用的软件设计模式，它将应用程序分为三个部分：模型、视图和控制器。
在Javaweb中，模型负责处理数据逻辑，视图负责展示数据，而控制器负责处理用户的请求并调用相应的模型和视图。
MVC设计模式使得Javaweb应用程序的开发更加模块化和可维护。
4. 数据库连接在Javaweb应用程序中，通常需要与数据库进行交互来存储和获取数据。
JDBC（Java Database Connectivity）是Java提供的一种用于与数据库进行连接和操作的API。
javaBean实验报告
javaBean实验报告一、实验目的1、深入理解 JavaBean 的概念和作用。
2、掌握如何创建、使用和配置 JavaBean。
3、学会在 Java Web 应用中运用 JavaBean 来提高代码的可维护性和可复用性。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：Eclipse IDE for Java EE Developers3、服务器：Apache Tomcat 904、 JDK 版本：JDK 18三、实验原理JavaBean 是一种遵循特定规范的 Java 类，它具有私有属性、公共的 getter 和 setter 方法，以及一个无参的构造函数。
通过这些规范，可以方便地对属性进行访问和修改，同时也有利于代码的封装和复用。
四、实验内容（一）创建 JavaBean创建一个名为｀Student` 的 JavaBean 类，包含学生的学号（｀id`）、姓名（｀name`）和年龄（｀age`）三个属性。
代码如下：｀｀｀javapublic class Student ｛private int id;private String name;private int age;public Student(）｛｝public int getId(）｛return id;｝public void setId(int id) ｛thisid ＝ id;｝public String getName(）｛return name;｝public void setName(String name) ｛thisname ＝ name;｝public int getAge(）｛return age;｝public void setAge(int age) ｛thisage ＝ age;｝｝｀｀｀（二）在 JSP 页面中使用 JavaBean创建一个名为｀useStudentjsp` 的 JSP 页面，通过｀＜jsp:useBean>｀标签实例化｀Student` 对象，并通过｀＜jsp:getProperty>｀和｀＜jsp:setProperty>｀标签来获取和设置属性值。
《WEB系统开发》教学大纲
《WEB系统开发》教学大纲课程名称：WEB系统开发英文名称：Development of Web System课程代码：学分/学时：2学分/32学时适用专业：软件工程先修课程：数据结构、数据库原理、操作系统原理、面向对象程序设计后续课程：软件项目管理、软件开发环境与工具、专业综合实验开课单位：一、课程性质和教学目标（一）课程性质《WEB应用系统开发》是软件工程本科专业的一门专业必修课。
本课程作为WEB应用开发的入门课程，向学生介绍了WEB应用技术发展过程中具有代表性的开发技术。
本课程通过详实的内容和丰富的案例，为学生指明了目前所学知识的应用方向，引导学生去了解和学习WEB应用技术。
（二）教学目标课程目标1：能够设计或借鉴WEB系统的体系结构并进行简单评估。
课程目标2：掌握WEB系统的设计方法并设计相关的验证方案。
课程目标3：熟悉WEB系统常用的开发工具和管理工具，并熟悉相关工具的应用领域。
课程目标4：具有团队协作意识，能够在开发团队中承担与角色相匹配的工作任务。
课程目标5：掌握WEB系统需求分析的基本策略，能够根据需求设计并组织WEB系统开发。
二、课程目标与毕业要求指标点的对应关系表1《WEB系统开发》课程目标与毕业要求指标点的对应关系三、教学内容与学时分配建议（一）理论教学内容与学时（32学时）1.Java WEB应用开发技术概述（2学时）1.1 HTTP协议概述（1学时）1.2 开发环境准备（1学时）2.JSP技术（2学时）2.1 JSP语法（1学时）2.2 JSP内置对象（1学时）3. Servlet技术（4学时）3.1 Servlet技术（1学时）3.2 Servlet常用对象及其方法（1学时）3.3 JSP与Servlet的数据共享（1学时）3.4 Cookie管理（1学时）4. EL、JSTL（2学时）4.1 表达式语言EL（1学时）4.2 JSTL标签库（1学时）5.过滤器和侦听器（2学时）5.1 过滤器作用、过滤器编程接口、过滤器设计（1学时）5.2 侦听器作用、侦听器编程接口（1学时）6. JDBC数据库访问技术（4学时）6.1 JDBC技术简介（1学时）6.2 JDBC访问数据库（2学时）6.3 数据源与连接池技术（1学时）7. MyBatis持久化技术（4学时）7.1 MyBatis体系结构和基础组件（2学时）7.2 MyBastis关联映射（2学时）8. Spring框架技术（6学时）8.1 Spring IoC（2学时）8.2 Spring AOP（2学时）8.3 Spring事务管理（2学时）9. SpringMVC框架技术（6学时）9.1 SpringMVC控制器（2学时）9.2 SpringMVC的核心类和注解（2学时）9.3 SpringMVC数据绑定（2学时）四、课程考核及成绩评定方式1.考核与评价方式及成绩评定成绩评定方法：期末考试占比70%，平时成绩30%（含作业），见表2。
《Java Web应用开发》电子教案
1.知识点分析：（根据学生分析总结）
1)系统概述
前台购物系统
后台管理系统
再系统演示，进一步明确商场需求及功能划分；
2)系统功能模块设计
前台商品展示模块
用户注册模块
2.创建E-Store商城项目；
碰到困难可以反复观摩操作录相视频；
教学过程设计
活动内容
活动要点
课程概述
教学方法：讲授、演示
分配时长：10分钟
教师：演示系统配置方法、演示E-Store电子商城系统的使用讲授，启发式提问，倒推系统功能划分
学生：观看演示，回答学生问题
由此导入新课
学习内容：知识目标
1. 理解E-Store电子商城需求
操作练习：（加深对基本能力的认识与体会）
Jsp程序编写、部署、执行；
课堂小结
教学方法：
讲授、现场解答常见错误及处理
分配时长：10分钟
教师：讲授
学生：听讲
学生有疑问当场提出；教师现场解答
教 案
授课班级
授课时数
6
序号
2
时间地点
2021.9.10,2021.9.14,2021.9.17.资309,102，209
程序内容及操作实录，PPT演示
重点内容、易错内容强调，学生提问
演示操练：Java Web开发环境配置（掌握初步或基本能力）
Tomcat安装配置、MyEclipse安装
实例驱动：演示、讲解和练习创建一个简单的HelloWord Web应用程序
1.Jsp程序编写、部署、执行；
2.在安装成功后打开Tomcat安装目录，可以看到几个文件夹。其中，Tomcat将由JSP文件转译后的Java源文件和class文件存放在work文件夹下，bin为Tomcat执行脚本目录，conf文件夹下存放有Tomcat的配置文件，lib文件夹为Tomcat运行时需要的库文件，Tomcat执行时的日志文件存放在logs文件夹下，webapps为Tomcat的Web发布目录。
《Web 前端技术技术基础》实验指导书
熟悉 EditPlus 软件的界面和操作方法，并完成以下任务： 1．用 EditPlus 编写一个网页，保存为“mytemplate.html”； 2．从菜单栏中选择“工具|参数设置（首选项）”命令，弹出“参数设置（首选项）”对话框，然后 选择“类别”中的“文件|模板”选项，右侧显示系统中已经加载的 5 个模板，如图 1.1 所示。
1．新建 HTML 文件； 2．给 body 标记定义相关属性，设置网页的背景、前景颜色，以及超链接文字颜色： <body bgcolor="#556688" text="#ff5500" link="#112233" alink="#334455" vlink="#667788">；
3
《Web 前端技术技术基础》实验指导书
三、编写无序列表
1．新建 HTML 文件； 2．在 body 标记中插入无序列表标记 ul； 3．在 ul 标记中插入列表项标记 li，并输入项目名称； 4．根据需要设置 ul 或 li 标记的 type 属性改变列表项前面的符号； 5．保存文件为 sy2-3.html，实现如图 2.3 所示的无序列表。
1．通过模板新建 HTML 文件； 2．在 head 标记中插 style 标记，定义 h2 标记样式； 3．在 body 标记中插入 h2 标记，内容为“欢迎来到我们的班级网站”； 4．在 body 标记中插入 p 标记，内容为“这是我们的第一个网页”； 5．在 body 标记中插入脚本 script 标记，在 script 标记中插入 JavaScript 代码； 6．将文件保存为 html 文件，并浏览效果； 7．理解并解释主要代码的作用。 <!doctype html> <html lang="en">
Web程序设计课程实验教学大纲
《Web程序设计》实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：10411课程名称（中/英文）：Web程序设计/Web Programming课程类别：专业核心课程学分：3.0总学时：48理论学时：32实验/实践学时：16适用专业：数据科学与大数据技术适用对象：本科先修课程：Java程序设计、数据结构、计算机网络与通信教学环境：多媒体教室、黑板、粉笔开课学院：计算机与信息工程学院二、课程简介《Web程序设计》是数据科学与大数据科学专业的一门专业基础课程，主要介绍Web程序设计的基本原理和技术、JSP程序设计基础和JSP程序开发工具使用等Web程序设计有关方法和技术。
通过课程学习，使学生掌握开发JSP程序的基础知识和方法，具备B/S架构软件设计、开发和维护的能力，能够开发中小型Web应用程序。
为了响应思政课程进课堂的要求，通过设计《中国近现代史纲要》课程网站，采取分模块在实验中实现的方式进行，使学生不仅掌握Web程序设计技术，提高Web程序设计能力，而且可以增强学生自身的个人素质和爱国情怀和政治素质，使其具有较强爱国主义情怀和社会责任感，具有较强信息安全意识。
三、实验项目及学时安排四、实验内容实验一静态网页设计实验实验目的：掌握HTML网页的编写方法，进一步加深理解Web的工作原理，为即将学习JSP技术打下基础。
实验设备：PC机一台并安装配置好JDK、Eclipse、Tomcat、MySql、SqlYog等Web程序设计所需要的开发环境和软件；能够上网查阅资料和文献。
实验主要内容及步骤：实验1.1 第一个HTML文件实验内容：编写第一个HTML网页，网页内容显示“Hello Web程序设计”，并有背景图片。
实验步骤：（1）编写“Hello Web程序设计”网页；（2）为网页背景添加一副美丽的风景画。
实验1.2 使用CSS控制表格设计出课程表实验内容：编写一个网页，内容为本学期本班的课程表，并使用CSS设计课程表的显示样式实验步骤：（1）编写一个网页，内容为课程表表格；（2）使用CSS美化课程表表格；（3）使用CSS控制表格，表格行背景颜色随鼠标移动而改变。
《JavaWeb开发技术》实验指导书
JavaWeb开发技术实验指导书J a v a We b开发技术课程组编内蒙古工业大学信息工程学院软件工程系2015.11目录《JavaWeb开发技术》实验教学大纲 (1)实验一用户与企业信息添加 (5)实验二用户后台登陆退出 (7)实验三企业信息查询修改 (8)实验四访问权限过滤与在线用户列表 (9)《JavaWeb开发技术》实验教学大纲一、基本信息二、实验安排三、实验目的、内容与要求1. 用户与企业信息添加（8学时）(1) 实验目的①掌握Servlet的创建②掌握Servlet处理Form表单请求数据③掌握Servlet响应的重定向和请求转发④掌握HttpServletRequest对象获取清酒参数的中文问题(2) 实验内容完成锐聘网站的用户添加、企业的添加。
(3) 实验要求①实验前书写预习报告。
②充分利用JSP的语法完成界面设计。
③用Servlet实现数据处理部分。
④记录程序调试中出现的问题和解决方法。
⑤实验后必须按照要求独立完成实验报告。
⑥打印源程序清单和测试结果附在实验报告的后面。
2. 用户后台登陆退出（8学时）(1) 实验目的①掌握会话跟踪技术②掌握HttpSession对象的创建和使用③掌握隐藏表单域的使用(2) 实验内容完成锐聘网站后台的用户登陆完成锐聘网站后台的用户退出完成锐聘网站登陆验证码生成和验证(3) 实验要求①实验前书写预习报告。
②用JSP设计界面部分。
③用HttpSession对象的保存用户的登陆信息。
④记录程序调试中出现的问题和解决方法。
⑤实验后必须按照要求独立完成实验报告。
⑥打印源程序清单和测试结果附在实验报告的后面。
3. 企业信息查询修改（8学时）(1) 实验目的①掌握Jsp脚本、JSp表达式②掌握Jsp的4中作用域③掌握Page指令④掌握request内置对象(2) 实验内容完成锐聘网站后台的企业用户列表查询及显示。
完成锐聘网站后台的企业信息修改预查询。
完成锐聘网站后台的企业信息修改。
web开发基础实验报告总结范文
web开发基础实验报告总结范文摘要：本次实验是web开发基础课程的一次实践性课程，通过实验，我们深入了解了Web开发的基本原理和技术，学习了HTML、CSS和JavaScript等相关知识，并能够运用这些知识进行简单的Web开发。
本文将对本次实验进行总结并提出个人的感悟与建议。
一、实验目的及内容：本次实验的目的在于学习和掌握基本的Web开发技术，并能够通过实际操作来实现一个简单的网页。
实验内容主要包括HTML的基本标签和语法、CSS的样式设置和布局以及JavaScript的基本语法和事件处理等。
通过实验，学习了如何创建一个简单的网页，如何设置样式和布局，并在网页中添加一些动态效果使网页更加生动。
二、实验过程与方法：在实验中，我们首先学习了HTML的基本标签和语法，包括标题、段落、列表、超链接、图片等常用标签的使用方法，并练习了一些简单的标签排版。
接着，我们学习了CSS的 styling 和 positioning ，使得我们能够更好地控制页面的样式和布局。
最后，我们学习了JavaScript的基本语法和事件处理，让页面具有一些简单的交互效果。
实验中，我们通过实际操作来巩固所学的知识。
例如，我们创建了一个包含标题、段落和列表的简单网页，为页面设置了背景颜色、字体样式和边框等样式，并使用了CSS布局。
同时，我们还在网页中嵌入了一些图片和超链接，并为超链接添加了鼠标悬停效果。
此外，我们还通过JavaScript实现了一些基本的交互效果，如按钮点击事件和表单验证等。
三、实验结果与分析：通过实验，我们成功地创建了一个简单的网页，并实现了一些基本的样式设置和布局。
网页的结构清晰，信息完整，样式美观。
通过实施CSS样式设置，我们使网页具有了更好的可读性和视觉效果。
同时，通过JavaScript的运用，我们使网页具有了一些基本的交互效果，增加了用户体验。
四、实验心得与收获：本次实验让我更深入地了解了Web开发的基本知识和技术。
web课程设计课题内容
web课程设计课题内容一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Web开发的基本原理和技术，包括HTML、CSS和JavaScript等，能够独立完成简单的Web页面设计和开发。
知识目标：学生能够理解并掌握Web开发的基本概念和技术，包括HTML、CSS和JavaScript等。
技能目标：学生能够熟练使用相关工具进行Web页面设计和开发，具备一定的实际操作能力。
情感态度价值观目标：通过完成具体的Web项目，学生能够体验到编程的乐趣和成就感，增强对计算机科学的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括HTML、CSS和JavaScript三个部分。
1.HTML：介绍HTML的基本结构和标签，包括头部、主体、列表、等，使学生能够理解并使用HTML编写简单的页面。
2.CSS：介绍CSS的基本语法和使用方法，包括选择器、属性和值，使学生能够理解和使用CSS进行页面样式的设计和布局。
3.JavaScript：介绍JavaScript的基本语法和常用函数，包括事件处理、动画制作等，使学生能够理解和使用JavaScript实现页面的交互功能。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握Web开发的基本概念和技术。
2.案例分析法：通过分析具体的Web案例，使学生理解和掌握Web页面设计和开发的方法和技巧。
3.实验法：通过实际操作和编写代码，使学生熟练掌握Web页面设计和开发的技术。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用《Web开发技术与应用》作为主教材，辅助以相关参考书籍和网络资源。
2.多媒体资料：提供相关的教学视频和演示文稿，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
3.实验设备：提供计算机和网络环境，使学生能够进行实际的编程实验和项目开发。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
1.平时表现：通过课堂参与、提问和回答等方式评估学生的学习态度和理解程度。
Web技术基础实验指导书
《Web数据库技术》上机指导《Web数据库技术》上机指导 (1)实验1 HTML+CSS实验 (1)一、实验目的 (1)二、实验要求 (1)三、实验步骤 (2)四、收获，体会及问题 (2)实验2 页面控制 (3)一、实验目的 (3)二、实验内容 (3)三、实验过程 (4)四、收获，体会及问题 (4)实验3 web控件和服务器控件验证 (6)一、实验目的 (6)二、实验要求 (6)三、实验过程 (10)四、收获，体会及问题 (10)实验实验 (11)一、实验目的 (11)二、实验要求 (11)三、实验过程 (11)四、收获，体会及问题 (12)实验5 Gridview实验 (13)一、实验目的 (13)二、实验要求 (13)三、实验过程 (14)四、收获，体会及问题 (14)实验6三层架构实验 (15)一、实验目的 (15)二、实验要求 (15)三、实验过程 (15)四、收获，体会及问题 (15)实验7 web service实验 (16)一、实验目的 (16)二、实验要求 (16)三、实验过程 (16)四、收获，体会及问题 (16)实验8 WEB技术综合应用 (17)一、系统功能 (17)二、系统功能模块分析 (17)三、数据库设计 (18)实验报告姓名班级学号组别实验日期课程名称同实验者指导教师成绩实验1 HTML+CSS实验一、实验目的1.了解HTML语法，使用HTML创建网页。
2.熟练掌握DIV+CSS布局3.熟练掌握form和表格的使用4.了解javascript的基本技术二、实验要求1、细边框表单提交制作。
其中采用文本框采用细边框solid样式，超链接采用无下划线的超链接样式，鼠标在超链接上悬停时，超链接文本变为红色。
整体采用表格布局。
2、采用css实现如下图片按钮具体要求按钮的边界、边框、填充值均为0px，字体大小14px，按钮背景图像与按钮宽度、高度大小一样，使用background-image、margin、border、padding、height、width和font-size 属性3、采用DIV+CSS布局（外部css文件）4、下图所示的区域使用幻灯片轮换显示，每隔3秒变换一张图片，图片分别为imgview_1.jpg、imgview_2.jpg、imgview_3.jpg（见提供的素材）：采用javascript三、实验步骤四、收获，体会及问题(写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高)实验报告姓名班级学号组别实验日期课程名称同实验者指导教师成绩实验2 页面控制一、实验目的1、熟悉使用Visual Studio .NET 2005集成环境开发应用程序；2、了解页面执行过程；3、掌握调试Web应用程序的方法。
javaweb实训实验报告
javaweb实训实验报告一、实验目的1. 掌握Java Web开发的基本概念和技术。
2. 学会使用JSP、Servlet等技术进行Web应用的开发。
3. 熟悉MVC设计模式在Web开发中的应用。
4. 提高编程能力和团队协作能力。
二、实验内容1. 搭建Java Web开发环境，包括安装JDK、Eclipse、Tomcat等软件。
2. 学习并掌握JSP、Servlet等基本技术。
3. 设计并实现一个简单的Web应用，包括用户登录、注册等功能。
4. 使用MVC设计模式对Web应用进行优化。
5. 编写实验报告，总结实验过程和心得体会。
三、实验步骤1. 搭建Java Web开发环境：-安装JDK，配置环境变量。
-安装Eclipse，配置Java开发环境。
-安装Tomcat，配置Eclipse中的Tomcat服务器。
2. 学习并掌握JSP、Servlet等基本技术：-学习JSP的基本语法和标签库。
-学习Servlet的基本概念和生命周期。
-学习JSP与Servlet的交互方式。
3. 设计并实现一个简单的Web应用：-设计数据库表结构，包括用户信息表、权限表等。
-编写JavaBean类，封装用户信息和权限信息。
-编写Servlet类，处理用户请求和响应。
-编写JSP页面，展示用户界面和接收用户输入。
-配置web.xml文件，映射Servlet类和JSP页面。
-部署应用到Tomcat服务器，测试功能是否正常。
4. 使用MVC设计模式对Web应用进行优化：-分析现有代码，找出业务逻辑和展示逻辑的分离点。
-将业务逻辑抽取到Model层，实现数据访问和处理。
-将展示逻辑抽取到View层，实现用户界面的展示。
-将控制逻辑抽取到Controller层，实现请求分发和响应处理。
-修改原有代码，实现MVC架构的迁移。
-测试MVC架构下的应用功能是否正常。
四、实验结果与分析1. 成功搭建了Java Web开发环境，包括安装了JDK、Eclipse、Tomcat等软件。
Web应用程序设计实用教程课程设计
Web应用程序设计实用教程课程设计一、设计背景随着互联网的发展，Web应用程序越来越受欢迎，成为企业开发的重要方向之一。
因此，Web应用程序设计与开发成为了当前程序员们必备的技能之一。
为了提高学生在Web应用程序设计方面的实践技能，我们设计了这门Web应用程序设计实用教程。
二、教学目标本课程旨在使学生：1.掌握Web应用程序设计基础理论知识；2.能够熟练使用常用的Web应用程序设计工具；3.能够设计并实现简单的Web应用程序；4.能够进行Web应用程序的测试与维护。
三、教学内容3.1 Web应用程序设计基础理论知识1.Web应用程序开发模型；2.Web应用程序的组成结构及运行过程；3.常用Web应用程序开发框架（如Bootstrap、Vue等）；4.Web应用程序中的前端与后端技术。
3.2 常用Web应用程序设计工具1.HTML、CSS、JavaScript等前端技术；2.PHP、Java等后端技术；3.MySQL等数据库技术；4.常用Web应用程序开发工具（如Sublime Text、VisualStudio等）。
3.3 简单Web应用程序的设计与实现1.常用Web应用程序设计模板及代码实现；2.用户权限管理系统设计及实现；3.数据库的设计与实现。
3.4 Web应用程序的测试与维护1.基本的Web应用程序测试方法；2.常见Web应用程序故障排除方法；3.Web应用程序的维护方法。
四、教学方法与评价标准本课程采用传统讲授与实验相结合的教学方法，重点讲解理论知识，并通过实验操作让学生对所学内容进行实践操作。
教师将根据学生的实验情况，给予相应的评价，以课堂成绩、实验成绩、期末考试成绩等多种方式进行综合评价，确定学生成绩。
五、教学进度本课程共分为14周，具体进度如下：学时内容1-2 前言、导入3-4 Web应用程序开发模型5-6 Web应用程序的组成结构、运行过程及开发框架7-8 前端与后端技术9 期中考试10-11 常用Web应用程序设计工具12-13 简单Web应用程序的设计与实现14 Web应用程序的测试与维护六、总结本课程将理论与实践相结合，注重学生对Web应用程序设计的实践操作，旨在提高学生的实际能力。
web应用与安全课程的总结(200字以内)
Web应用与安全课程总结一、概述在当今信息化社会，网络安全问题日益突出，Web应用安全更是备受关注。
本文将对Web应用与安全课程进行总结，包括课程内容、实践训练以及学习收获。
二、课程内容1. Web应用基础知识：课程从Web应用的基本概念、架构和运行机制入手，系统梳理了Web应用的各个组成部分及其相互关系。
2. Web安全原理：课程深入探讨了常见的Web安全漏洞类型和攻击手法，如SQL注入、跨站脚本等，并介绍了相应的防御策略。
3. 安全开发实践：课程结合实际案例，讲解了安全开发的流程和方法，包括安全编程规范、代码审查等。
三、实践训练1. 搭建安全实验环境：学生通过实验课程，掌握了搭建Web应用安全测试环境的方法，包括使用各种安全工具和技术进行安全漏洞扫描和攻防实验。
2. 案例分析与解决：学生通过对真实案例的分析和解决，提高了对Web应用安全问题的识别和处理能力，同时加深了对安全原理的理解。
四、学习收获通过本课程学习，我不仅系统地掌握了Web应用和安全的相关知识，还培养了安全意识和分析解决问题的能力。
未来，我将能够在Web应用开发和安全领域有更深入的研究和实践。
五、结语Web应用与安全课程的学习使我受益匪浅，不仅扩展了知识面，提升了能力，更重要的是为将来的发展指明了方向。
在互联网蓬勃发展的今天，Web应用安全问题仍是亟待解决的难题，我相信通过不懈的努力，一定能够为网络安全事业做出自己的贡献。
六、深入学习内容在Web应用与安全课程的学习过程中，我们还深入了解了一些具体的技术和工具，以及一些常见的攻击与防御策略。
这些内容包括但不限于以下几点：1. Web应用的架构与工作原理：我们学习了Web应用的典型架构模型，包括客户端与服务器端的交互过程、HTTP协议的工作原理、Cookie与Session管理等，对Web应用的整体工作流程有了更清晰的理解。
2. 常见的Web安全漏洞：通过深入的学习，我们了解了常见的Web安全漏洞类型，如跨站脚本攻击（XSS）、跨站请求伪造（CSRF）、点击劫持等，对于这些常见漏洞的原理和攻击手法有了更深入的了解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验10：Web应用开发中的常见问题
一、目的与要求：
1.掌握JSP页面中文问题的解决方法
2.
二、实验环境：
使用Eclipse工具导入一个已存在的项目：
●解压缩.zip文件到文件夹中。
●进入Eclipse菜单：File—Import项目，在对话框中选择目录树
General—Existing Projects into Workspace项目，点击“Next”
●在“Select root directory”栏目中点击“Browse”，在弹出的对话框中
选择刚才解压缩的文件夹。
关闭对话框返回刚才界面，Projects列表会显示一个名为“WebProject”的项目。
最后点击“Finish”完成导入。
●检查并确保Eclipse的"Project Explorer"中出现名为“WebProject”的
项目
三、实验内容与步骤：
内容1：处理Web项目的中文问题
要求：
●在Eclipse中右键点击―File1.jsp‖，选择运行“Run as”—“Run on Server”
选项，运行JSP页面。
是否出现中文显示问题？请修改文件解决。
重新运行截图。
●在Eclipse中右键点击―File12_1.jsp‖，选择运行“Run as”—“Run on
Server”选项，运行JSP页面，输入“张三”后提交。
是否出现中文显示问题？请修改文件解决。
重新运行截图。
注意：―File12_1.jsp‖和―File12_2.jsp‖的字符编码是不同的。
●在Eclipse中右键点击―File13_1.jsp‖，选择运行“Run as”—“Run on
Server”选项，运行JSP页面，输入“张三”后提交。
是否出现中文显示问题？请修改文件解决。
重新运行截图。
注意：―File13_1.jsp‖和―File12_1.jsp‖的源文件有几个地方不一样？请比较本题和上一题代码的修改内容。
不同之处在于：一个是主页面和传递页面的字符编码都一样，另外一个不
相同；一个采用get方式传递，另外一个采用post方式传递。
●在Eclipse的Web浏览器中访问http://localhost/WebProject/MyServlet，
是否出现中文显示问题？请修改MyServlet.java源文件解决。
重新运行截图。
提示：在Servlet输出内容之前，先设定输出内容的编码。
内容2：部署Web项目
要求：
●在Eclipse中右键点击“WebProject”的项目，选择“Export”—“W AR
File”选项，在弹出的对话框中选择war文件的存放的位置，保存WebProject.war到桌面文件夹。
●关闭Eclipse。
检查并确保系统状态栏中的―Apache Tomcat 7‖程序图标显
示服务已经启动，进入开始菜单：Apache Tomcat 7 – Welcome项目，可以正常访问默认首页。
●将WebProject.war文件剪贴到Tomcat安装目录的webapps子目录下。
稍
等片刻，直到在文件夹中出现Tomcat自动解压缩war文件生成WebProject文件夹。
这样部署完成
●访问/WebProject/File1.jsp和/WebProject/MyServlet，截图，验证部署成功。
●进入Tomcat自动解压缩war文件生成WebProject文件夹，记录里面都
有哪些文件？。