《资本主义世界殖民体系的形成》统编版高中化学教用课件1
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资本主义世界殖民体系的形成ppt课件
材料一：英国在印度，要完成双重的使命。一个是破 坏的使命。即消灭旧的亚洲式社会。另一个是重建的 使命。即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。
——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
1853年 英国在印度修建的第一 条铁路通车
法国人出资修建苏伊士运河
材料二：英国对印度造福无穷,全国都为此 对英国表示感谢，英国给了我们秩序，给 了我们铁路,而最重要的是给了我们欧洲教 育的无价之宝。 ——巴纳吉《印度国大党成立大会开幕词》
衰落原因
① 财富被挥霍被浪费 ② 未能转化为资本 ③ 未能推动本国资本原始积累
1588年英西海战
17—20世纪初：英国、荷兰和法国的殖民活动：
英国东印度公司
材料：在英国失去北美十三州殖民地后，印度作为大英帝国的一个 聚宝盆的地位从此确定，被誉为“帝国皇冠上最珍贵的明珠”。
——摘编自马克毒的《世界文明史·下》
(2020·山东新高考质量测评联盟高三联考)有史学家认为，列强对世界的控制有 时是通过旧的手段——例如武力完成的。但是，更为经常的是通过贸易、投资 和商业活动，使列强从殖民地获利，在不直接进行政治控制的前提下，影响殖
C 民地的事务。可见( )
A．殖民者不会直接控制殖民地 B．武力在殖民扩张中无足轻重 C．殖民扩张的常用方式是经济手段 D．殖民扩张促进了世界经济的发展
工业 革命
①英法争夺埃及和苏 伊士运河； ②英国侵占埃及和苏 丹； ③法国入侵阿尔及利 亚，并向突尼斯和摩 洛哥扩张。
①区域：深入非 洲腹地探险。 ②方式：逐步放 弃奴隶贸易，转 而进行全方面的 殖民入侵。
特点：分界线都比较平直，有的近乎 直线，显然不是自然划分，带有明显 的人为痕迹
材 料 ： 非洲的国界44％都由经线或纬线划分 ，30％的国界是用直线或曲线的几何方法划 分，仅26％的国界是自然边界。
《资本主义世界殖民体系的形成》PPT优质课件
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
-.
明概念
资本主义世界殖民体系
是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附
庸国，是资本主义世界体系的重要组成部分。开始于新航路开辟，初步
形成于工业革命，到19世纪末20世纪初最终形成。
课程标准：
通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张，理解世界殖民体系的建立及对 世界历史发展的影响。
——杰克.戈德斯通《为什么是欧洲? - -世界史视角下的西方崛起( 1500~ 1850)》
1、阅读材料，分析史学界对于西方崛起的认知发生怎样的变化？
2、对于西方崛起，谈谈你的观点？（史论结合）
中国崛起最大特点
和平
—王加丰《世界文化史导论》
材料三：加勒比海群岛的农业 迄今为止仍然建立在由16到19 世纪的奴隶制种植园制度所创 立的结构基础之上……种植园 生产模式所占据的支配地位成 为加勒比海地区单一经济的一 个最不利的因素；它限制着这 个地区农业的发展，于是也限 制了原可以因农业发展导致的 经济和社会变革。
——《种植园生产模式桎 梏下的加勒比农民》乔 治·L·贝克福特
一、殖民历程、追根溯源 二、多元影响、辩证分析 三、西方崛起、理性看待
一、殖民历程 追根溯源
课前预习任务：
速问速答 检查预习情况
以列强殖民侵略的空间变迁为线索，自主梳理殖民体系形成的历程
殖民印度
一、殖民历程 追根溯源
东印度公司的兴衰： 1600—1702 女王授予贸易特许状，打着贸易旗号下开始在印度殖民统 治时期 1702—1784 战胜其他殖民者、吞并印度土地、奠定东方大不列颠帝国 基础时期 1784—1813 东印度公司对印度的政治、经济垄断统治日益被打破时期 1813—1858 英国完成对印度的殖民征服，印度沦为原料产地与商品市 场时期，东印度公司的逐渐衰落时期
-.
明概念
资本主义世界殖民体系
是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附
庸国，是资本主义世界体系的重要组成部分。开始于新航路开辟，初步
形成于工业革命，到19世纪末20世纪初最终形成。
课程标准：
通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张，理解世界殖民体系的建立及对 世界历史发展的影响。
——杰克.戈德斯通《为什么是欧洲? - -世界史视角下的西方崛起( 1500~ 1850)》
1、阅读材料，分析史学界对于西方崛起的认知发生怎样的变化？
2、对于西方崛起，谈谈你的观点？（史论结合）
中国崛起最大特点
和平
—王加丰《世界文化史导论》
材料三：加勒比海群岛的农业 迄今为止仍然建立在由16到19 世纪的奴隶制种植园制度所创 立的结构基础之上……种植园 生产模式所占据的支配地位成 为加勒比海地区单一经济的一 个最不利的因素；它限制着这 个地区农业的发展，于是也限 制了原可以因农业发展导致的 经济和社会变革。
——《种植园生产模式桎 梏下的加勒比农民》乔 治·L·贝克福特
一、殖民历程、追根溯源 二、多元影响、辩证分析 三、西方崛起、理性看待
一、殖民历程 追根溯源
课前预习任务：
速问速答 检查预习情况
以列强殖民侵略的空间变迁为线索，自主梳理殖民体系形成的历程
殖民印度
一、殖民历程 追根溯源
东印度公司的兴衰： 1600—1702 女王授予贸易特许状，打着贸易旗号下开始在印度殖民统 治时期 1702—1784 战胜其他殖民者、吞并印度土地、奠定东方大不列颠帝国 基础时期 1784—1813 东印度公司对印度的政治、经济垄断统治日益被打破时期 1813—1858 英国完成对印度的殖民征服，印度沦为原料产地与商品市 场时期，东印度公司的逐渐衰落时期
统编版高中历史《资本主义世界殖民体系的形成》PPT课件1
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5．人工智能如果能够突破人类思维的 局限， 就能带 来巨大 的变革 和创新 ，促进 人类社 会跨越 式发展 ，但同 时也会 有失控 的风险 。
•
6.一 个 不 能 靠 自己 的能力 改变命 运的人 ，是不 幸的， 也是可 怜的， 因为这 些人没 有把命 运掌握 在自己 的手中 ，反而 成为命 运的奴 隶。而 人的一 生中究 竟有多 少个春 秋，有 多少事 是值得 回忆和 纪念的 。生命 就像一 张白纸 ，等待 着我们 去描绘 ，去谱 写。
蒸汽 时代
①逐步放弃奴隶贸 ①英法争夺埃及和苏伊士运河；
易，转而全方面进 ②英国侵占埃及和苏丹；
行殖民入侵；
③法国入侵阿尔及利亚，并向突
②欧洲探险者深入 尼斯和摩洛哥扩张。
非洲府邸探险。
电气 时代
欧洲列强瓜分 非洲的速度加 快，掀起瓜分 非洲狂潮。
①英法德各自制定侵略非洲的计划； ②1884年，欧洲列强召开柏林会议； ③19世纪末20世纪初，欧洲殖民者侵 占了几乎整个欧洲。
•
7. 其 实 ， 每 个 人心 中都有 一座山 峰，雕 刻着理 想、信 念、追 求、抱 负；每 个人心 中都有 一片森 林，承 载着收 获、芬 芳、失 意、磨 砺。一 个人， 若要获 得成功 ，必须 拿出勇 气，付 出努力 、拼搏 、奋斗 。无论 何时何 地，都 要牢记 ：成功 ，不相 信眼泪 ；成功 ，不相 信颓废 ；成功 ，不相 信幻影 ；未来 ，要靠 自己去 打拼！
⑴根本原因是资本主义经济具有开放性和扩张性。 ⑵工业革命后，资本主义经济的发展需要倾销商品，掠夺原料， 必然导致世界联系加强。 ⑶在向垄断资本主义的过渡中,资本主义各国要求独占更大的商 品市场、原料产地和资本投资场所。列强掀起了大规模的瓜分世界 的狂朝；努力扩大自己的殖民帝国，导致更大规模地瓜分世界。
统编版历史资本主义世界殖民体系的形成ppt1
——中外历史纲要（下）
思考：殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生 了怎样的影响？
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
16世纪、西 班牙和葡萄牙的 早期殖民活动：
建立以商站为 标志的殖民据点 ，以控制商路， 获取垄断性的商 业利润。
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
南亚：17世纪初——19世纪后期 ，英国几乎控制了印度全境。
东南亚：17世纪初，荷兰入侵印 度尼西亚；至19世纪末，英国将 缅甸和马来半岛大部分变成殖民 地；法国侵占越南、柬埔寨和老 挝。美国夺得菲律宾。
西亚：18世纪末19世纪初，英法 俄分割奥斯曼帝国领土；俄、英 在伊朗划分势力范围
列强在亚洲的殖民地和势力范围（19世纪末20世纪初东）亚：鸦片战争后的中国；1910 年，日本吞并朝鲜半岛
葡萄牙： 巴西殖民地；设立总督制度
到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处 于欧洲列强的殖民统治之下
列强在拉丁美洲的殖民地（纪晚期）
列强在拉丁美洲的殖民地（18世纪晚期）
殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据 统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金、白 银超过当时世界总产量的2/3。1500—1650年,西班牙从 美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
世第 界六 殖单 民元 体 系 与 亚 非 拉
民 族 独 立 运 动
目录
拉丁美洲的殖民地化 亚洲沦为殖民地半 殖民地
西方列强瓜分非洲 世界殖民体系的形 成
一、拉丁美洲的殖民地化
教皇子午线示意图
西班牙： 1496年，第一个永久性殖民 地圣多明各； 16世纪中叶，除巴西外的中、 南美洲、部分北美洲； 建立总督辖区进行管理
——[英]霍布斯鲍姆著,贾士衙译《帝国的年代：1875—1914》
思考：殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生 了怎样的影响？
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
16世纪、西 班牙和葡萄牙的 早期殖民活动：
建立以商站为 标志的殖民据点 ，以控制商路， 获取垄断性的商 业利润。
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
南亚：17世纪初——19世纪后期 ，英国几乎控制了印度全境。
东南亚：17世纪初，荷兰入侵印 度尼西亚；至19世纪末，英国将 缅甸和马来半岛大部分变成殖民 地；法国侵占越南、柬埔寨和老 挝。美国夺得菲律宾。
西亚：18世纪末19世纪初，英法 俄分割奥斯曼帝国领土；俄、英 在伊朗划分势力范围
列强在亚洲的殖民地和势力范围（19世纪末20世纪初东）亚：鸦片战争后的中国；1910 年，日本吞并朝鲜半岛
葡萄牙： 巴西殖民地；设立总督制度
到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处 于欧洲列强的殖民统治之下
列强在拉丁美洲的殖民地（纪晚期）
列强在拉丁美洲的殖民地（18世纪晚期）
殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据 统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金、白 银超过当时世界总产量的2/3。1500—1650年,西班牙从 美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
世第 界六 殖单 民元 体 系 与 亚 非 拉
民 族 独 立 运 动
目录
拉丁美洲的殖民地化 亚洲沦为殖民地半 殖民地
西方列强瓜分非洲 世界殖民体系的形 成
一、拉丁美洲的殖民地化
教皇子午线示意图
西班牙： 1496年，第一个永久性殖民 地圣多明各； 16世纪中叶，除巴西外的中、 南美洲、部分北美洲； 建立总督辖区进行管理
——[英]霍布斯鲍姆著,贾士衙译《帝国的年代：1875—1914》
第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课件(共27张PPT)
贩卖黑奴
在农业方面，西班牙不许拉丁美洲种植宗主国所出产的橄榄、葡葡和桑树等，强迫种植市场上特别需要的产品，如棉花、可可、蓝靛、烟草等，这样就使拉美许多地区走上畸形的种植单一农作物的道路。 在工业方面，西班牙禁止殖民地生产宗主国能够输出的产品，在对外贸易方面，不许在殖民地各地区之间有贸易往来，不准跟外国进行贸易。实行专卖制，如烟草、食盐都在政府专卖之列；征收苛重的捐税。
世界殖民体系的形成——影响
材料一：1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表
国家
占有的殖民地数/个
殖民地人口/人
英国
55
3.9亿
法国
29
6235万
德国
10
1307万
比利时
1
1500万
葡萄牙
8
968万
荷兰
8
3741万
意大利
4
139万
材料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去，我们也要要求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
第三部分 西方列强瓜分非洲 【似曾相识的一幕在非洲上演】
三、西方列强瓜分非洲
材料 在非洲，到18世纪初，法国人已在马达加斯加岛、戈雷岛和塞内加尔河河口安家，英国人则在冈比亚和黄金海岸落户。非洲沿海的这些殖民点起了经营黄金、象牙、蜂蜡和奴隶交易的贸易站的作用；其中，奴隶占极重要的地位，特别是在西印度群岛产糖殖民地的发展增加了对当地劳动力的需求之后。不过，非洲很少受到18世纪英、法竞争的影响。争夺这块大陆的真正的斗争直到19和20世纪才来临。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
直接掠夺
材料二：……农村村社赖以存在的基础——农业和手工业——两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了，英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，传统的手工业部门被冲垮，印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。 ——马克思《不列颠在印度的统治》
在农业方面，西班牙不许拉丁美洲种植宗主国所出产的橄榄、葡葡和桑树等，强迫种植市场上特别需要的产品，如棉花、可可、蓝靛、烟草等，这样就使拉美许多地区走上畸形的种植单一农作物的道路。 在工业方面，西班牙禁止殖民地生产宗主国能够输出的产品，在对外贸易方面，不许在殖民地各地区之间有贸易往来，不准跟外国进行贸易。实行专卖制，如烟草、食盐都在政府专卖之列；征收苛重的捐税。
世界殖民体系的形成——影响
材料一：1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表
国家
占有的殖民地数/个
殖民地人口/人
英国
55
3.9亿
法国
29
6235万
德国
10
1307万
比利时
1
1500万
葡萄牙
8
968万
荷兰
8
3741万
意大利
4
139万
材料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去，我们也要要求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
第三部分 西方列强瓜分非洲 【似曾相识的一幕在非洲上演】
三、西方列强瓜分非洲
材料 在非洲，到18世纪初，法国人已在马达加斯加岛、戈雷岛和塞内加尔河河口安家，英国人则在冈比亚和黄金海岸落户。非洲沿海的这些殖民点起了经营黄金、象牙、蜂蜡和奴隶交易的贸易站的作用；其中，奴隶占极重要的地位，特别是在西印度群岛产糖殖民地的发展增加了对当地劳动力的需求之后。不过，非洲很少受到18世纪英、法竞争的影响。争夺这块大陆的真正的斗争直到19和20世纪才来临。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
直接掠夺
材料二：……农村村社赖以存在的基础——农业和手工业——两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了，英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，传统的手工业部门被冲垮，印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。 ——马克思《不列颠在印度的统治》
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第12课 资本主义世界殖民体系 的形成
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• 葡萄牙贵族佩德罗·阿尔瓦雷斯·卡布拉尔带领13艘 船只组成的船队，沿着达·伽马的路线自里斯本途径 加纳利群岛前往佛得角，但是越过赤道无风带后， 船队被南大西洋的风向和水流拉往西行，并于1500 年来到巴西海岸，靠近今日的塞古鲁港。船队在巴 西休整的8天使两种文化第一次短暂相遇，一方是新 近开始进行的帝国主义侵略文化，另一方则是石器 时代的文化，实际上是游离于时代之外，生活在显 然属于伊甸园的天真无邪之中。船队文书佩罗·巴 斯·卡米尼亚在致葡萄牙国王曼努埃尔的一封长信中 详尽地叙述了这次首次接触的细节。
• 根据材料分析为何美洲土著人口会锐减？
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• 英国在印度，要完成双重的使命。一个是破 坏的使命。即消灭旧的亚洲式社会。另一个
•
------- 林成杰 殖民统治时期的
印度史，113页，北京北京大学出版社，2004。
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第十二课 资本主义世界殖民体系的形成高中历史统编版必修中外历史纲要下 课件(共12页)
1、政治上：实行总督制度
• 西班牙和葡萄牙在殖民地实行总督制度，总都代表国王在辖 区内行使、军事、行政和司法的最高权力
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
思考：简要概括西 方列强对亚洲国家 的殖民扩张。
三、西方列强瓜分非洲
历史 阶段
工场 手工 业时 代
侵略非洲的特征
大多局限在 沿海地区
主要史实
在西非、中非和南非占领重 要港口和城镇，持续进行奴 隶贸易。
世
3、其它国家：
4、殖民罪恶：
界
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
1、殖民国家：
殖
2、概况：南亚、东南亚、Байду номын сангаас
西亚、东亚
民
三、西方列强瓜分非洲
1、策略转变：
体
2、争夺北非：
3、英法德各自计划：
系
4、柏林会议：
的
1、最终形成的： 时间、标志
2、如何理解资本 主 义世界殖民体系的建 立是同资本主义发展 到帝国主义阶段联系 在一起的？
19 世纪70 年代以前，欧洲殖民国家只侵占了10% 左右的非 洲土地；19 世纪晚期，它们侵占了几乎整个非洲。
真正独立的千 年古国埃塞俄
比亚
16世纪葡萄牙占领地区
利比里亚名 义独立，实 际上是美国
殖民地
19世纪中叶以前各国在非洲殖民地
3. 原因：
资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义联系在 一起的。（建立原因）
•
5只有用“直觉的知”，心无旁骛地关 注诗本 身，无 暇思索 诗句形 象之外 的东西 ，如果 还有所 觉，那 就体味 到了诗 的意境 。
•
6看到梅花的画像或是读到描写梅花的 诗句时 ，如果 考虑到 梅花是 一种冬 天开放 的木本 植物， 那么， 就是考 虑到了 梅花的 意义， 也就是 梅花与 其它事 物的联 系，而 不是在 关注梅 花本身 的形象 。
• 西班牙和葡萄牙在殖民地实行总督制度，总都代表国王在辖 区内行使、军事、行政和司法的最高权力
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
思考：简要概括西 方列强对亚洲国家 的殖民扩张。
三、西方列强瓜分非洲
历史 阶段
工场 手工 业时 代
侵略非洲的特征
大多局限在 沿海地区
主要史实
在西非、中非和南非占领重 要港口和城镇，持续进行奴 隶贸易。
世
3、其它国家：
4、殖民罪恶：
界
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
1、殖民国家：
殖
2、概况：南亚、东南亚、Байду номын сангаас
西亚、东亚
民
三、西方列强瓜分非洲
1、策略转变：
体
2、争夺北非：
3、英法德各自计划：
系
4、柏林会议：
的
1、最终形成的： 时间、标志
2、如何理解资本 主 义世界殖民体系的建 立是同资本主义发展 到帝国主义阶段联系 在一起的？
19 世纪70 年代以前，欧洲殖民国家只侵占了10% 左右的非 洲土地；19 世纪晚期，它们侵占了几乎整个非洲。
真正独立的千 年古国埃塞俄
比亚
16世纪葡萄牙占领地区
利比里亚名 义独立，实 际上是美国
殖民地
19世纪中叶以前各国在非洲殖民地
3. 原因：
资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义联系在 一起的。（建立原因）
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5只有用“直觉的知”，心无旁骛地关 注诗本 身，无 暇思索 诗句形 象之外 的东西 ，如果 还有所 觉，那 就体味 到了诗 的意境 。
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6看到梅花的画像或是读到描写梅花的 诗句时 ，如果 考虑到 梅花是 一种冬 天开放 的木本 植物， 那么， 就是考 虑到了 梅花的 意义， 也就是 梅花与 其它事 物的联 系，而 不是在 关注梅 花本身 的形象 。
人教统编版高中历史《资本主义世界殖民体系的形成》优秀PPT1
世
壹 拉丁美洲的殖民化
界 殖
民
贰 亚洲沦为殖民地半殖民地
体 系
的
叁 西方列强瓜分非洲
形 成
二、世界殖民体系建立产生的影响
一、世界殖民体系的建立——拉丁美洲的殖民化
西班牙扩张方向:
以美洲为主
葡萄牙的扩张方向:
非洲和亚洲
殖民扩张方向与两国开辟新航路的方向相同
限制了殖民地经济的发展。
归程：从美 洲运金 银到欧洲
美洲
欧洲 初程：从 欧洲港口 载上廉价 货物到非 洲“换取” 奴隶
中程：运奴隶
非洲
到美
洲
贩卖
三角航程一次航行六个月，做三 次买卖，获得100％—300％的利 润。
思考 为什么要贩运非洲的黑人到美洲？
因为殖民者踏上美洲：带去病菌，印第安人大量死 亡；另外，殖民者对其实行种族灭绝，大肆屠杀，由于 人口剧减，殖民者就转向非洲进口奴隶。
①内容：经过激烈讨价还价，在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，这就是臭名昭著的“有效占领”原则。
租界？租借？ 18世纪末19世纪初，⑴英、法、俄等国在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土；
统编版历史中外历史纲要（下）第六单元
第12课
资本主义世界殖民体系的形成
概念解读
殖民：一国侵占国外地区 并将居民大批移往居住。
C．进行了大量的移民
D．移植了本国生产方式
一、世界殖民体系的建立——亚洲沦为殖民地半殖民地
地区
英国
法国
荷兰
美、日、俄等
亚洲沦为殖民地半殖民地
贩卖黑人奴隶到美洲
D.
国
推行农奴制，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富；
人教统编版高中历史《资本主义世界殖民体系的形成》PPT下载1
在资本主义国家的殖民征服过程中，所进行的野蛮的殖民战争屠杀印第安人、黑奴贸 易等，给当地人民带来了巨大灾难的兽行，都应永远被钉在历史的耻辱柱上。世界殖民体 系的形成加剧了世界的贫富不均。列强通过殖民掠夺和不平等贸易，集中了全球大部分资 本和财富，使其发展更加迅速；而相对而言，落后国家因缺乏资金、技术，则发展更加缓 慢，使其相对更加贫困，即在整个世界所占有的财富份额越来越少。使许多国家形成单一 经济，其发展和生存能力十分脆弱，不利于其进一步发展和壮大。
材料二：据统计，从1783年到1793年，利物浦（英国城市）有 878艘船只，共运载过303万名奴隶，价值共达1500万英镑，每 年的利润平均在30%以上。 使欧洲奴隶贩子大发横财，促进了欧洲原始资本的积累，推动了 欧洲工商业和资本主义的发展。
“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” ——马克思《资本论》
一、拉丁美洲的殖民地化
在这艘严重超载的运奴船上，黑人就象排列在书架上的书一样， 每个人所占空间不到一个棺材大。他们吃着劣质的食物，呼吸着污 浊的空气，恶劣的条件很容易使人患病，患病死的人或得了流行病 的人就要被扔入大海，活着到达目的地的黑人就被卖做奴隶。
材料一：到达目的地（美洲）之后，黑人 再次被卖到矿山或种植园做奴隶，如右图。 使美洲种植园主获得了廉价劳动力， 促进了美洲种植园经济的发展。
外国征服者出现的时候，美洲印 第安人总共不少于7000万，也许还要 多，一个半世纪以后就减少到总共只 有350万。
一、拉丁美洲的殖民地化
贩 卖 黑 奴
■戈雷岛，大西洋的一个岛屿。殖民者把它作为贩运、关押黑人 奴隶的场所，成为西非最大的奴隶转运站。据统计，至少有2000 万黑人奴隶从戈雷岛被转卖出去，有500万黑人死于途中。1978年 戈雷岛被联合国教科文组织列为警示世人的世界文化遗产。
材料二：据统计，从1783年到1793年，利物浦（英国城市）有 878艘船只，共运载过303万名奴隶，价值共达1500万英镑，每 年的利润平均在30%以上。 使欧洲奴隶贩子大发横财，促进了欧洲原始资本的积累，推动了 欧洲工商业和资本主义的发展。
“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” ——马克思《资本论》
一、拉丁美洲的殖民地化
在这艘严重超载的运奴船上，黑人就象排列在书架上的书一样， 每个人所占空间不到一个棺材大。他们吃着劣质的食物，呼吸着污 浊的空气，恶劣的条件很容易使人患病，患病死的人或得了流行病 的人就要被扔入大海，活着到达目的地的黑人就被卖做奴隶。
材料一：到达目的地（美洲）之后，黑人 再次被卖到矿山或种植园做奴隶，如右图。 使美洲种植园主获得了廉价劳动力， 促进了美洲种植园经济的发展。
外国征服者出现的时候，美洲印 第安人总共不少于7000万，也许还要 多，一个半世纪以后就减少到总共只 有350万。
一、拉丁美洲的殖民地化
贩 卖 黑 奴
■戈雷岛，大西洋的一个岛屿。殖民者把它作为贩运、关押黑人 奴隶的场所，成为西非最大的奴隶转运站。据统计，至少有2000 万黑人奴隶从戈雷岛被转卖出去，有500万黑人死于途中。1978年 戈雷岛被联合国教科文组织列为警示世人的世界文化遗产。
统编版中外历史纲要下册《资本主义世界殖民体系的形成》PPT教学课件
南亚 英国——印度（17c初 开始；19c中后期控制 全境）
殖民方式
通过东印度公司直接
抢掠、侵占土地、强征土 地税、种植走私鸦片；
挑动印度人打印度人； 武力侵略。
一、资本主义殖民体系的形成
2. 亚洲沦为殖民地半殖民地
(2)17—20世纪的殖民扩张：
地域 东南亚
主要殖民国家及范围
荷兰——印度尼西亚； 英国——缅甸和马来半岛； 法国——越南、老挝和柬埔寨； 美国——夺得菲律宾。
资产，本使材输殖料出民三场地所成殖为；民宗者主运国用的经农济业手或段矿，业迫原使料非生洲产人地种，植如某黄一金种海或岸几（种今作加物纳，）开专采门某种一植种可或可几，种冈矿比
亚和塞（内3加）尔客种观植传花生播…先…进同生时产，方以高式价、输科入技日、用必思需想品等和，粮推食动，榨近取代“化剪进刀程差。”的双重剥削利
纪中叶 南非沿海地区重要港口和城镇。
殖民方式 奴隶贸易
17世纪前期非洲早期殖民扩张
3. 西方列强瓜分非洲
一、资本主义殖民体系的形成
时间
主要殖民国家及范围
19世纪中 英，法——争夺埃及与苏伊士 叶—— 运河；英国向苏丹扩张；法国
20世纪初 入侵阿尔及利亚，突尼斯和摩 洛哥。 西方列强——瓜分非洲。
殖民方式
➢ 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动——
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
课堂作业
1、西班牙、葡萄牙在拉丁美洲殖民范围和殖民方式？ 2、为解决矛盾和瓜分非洲，1884年，列强召开柏林会议，主要内容是什么？ 3、世界殖民体系最终形成的时间？ 4、世界殖民体系形成的影响？
一、资本主义殖民体系的形成
阅读教材内容，资本主义世界殖民体系是怎样形成的（殖民活动的史实，殖民方式）？
殖民方式
通过东印度公司直接
抢掠、侵占土地、强征土 地税、种植走私鸦片；
挑动印度人打印度人； 武力侵略。
一、资本主义殖民体系的形成
2. 亚洲沦为殖民地半殖民地
(2)17—20世纪的殖民扩张：
地域 东南亚
主要殖民国家及范围
荷兰——印度尼西亚； 英国——缅甸和马来半岛； 法国——越南、老挝和柬埔寨； 美国——夺得菲律宾。
资产，本使材输殖料出民三场地所成殖为；民宗者主运国用的经农济业手或段矿，业迫原使料非生洲产人地种，植如某黄一金种海或岸几（种今作加物纳，）开专采门某种一植种可或可几，种冈矿比
亚和塞（内3加）尔客种观植传花生播…先…进同生时产，方以高式价、输科入技日、用必思需想品等和，粮推食动，榨近取代“化剪进刀程差。”的双重剥削利
纪中叶 南非沿海地区重要港口和城镇。
殖民方式 奴隶贸易
17世纪前期非洲早期殖民扩张
3. 西方列强瓜分非洲
一、资本主义殖民体系的形成
时间
主要殖民国家及范围
19世纪中 英，法——争夺埃及与苏伊士 叶—— 运河；英国向苏丹扩张；法国
20世纪初 入侵阿尔及利亚，突尼斯和摩 洛哥。 西方列强——瓜分非洲。
殖民方式
➢ 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动——
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
课堂作业
1、西班牙、葡萄牙在拉丁美洲殖民范围和殖民方式？ 2、为解决矛盾和瓜分非洲，1884年，列强召开柏林会议，主要内容是什么？ 3、世界殖民体系最终形成的时间？ 4、世界殖民体系形成的影响？
一、资本主义殖民体系的形成
阅读教材内容，资本主义世界殖民体系是怎样形成的（殖民活动的史实，殖民方式）？
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(4)东亚:鸦片战争后,列强迫使清政府签订了一系列不平等 条约,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。1910 年,日本吞 并了 朝鲜 半岛。
三、西方列强瓜分非洲 1.从15 世纪开始,欧洲殖民者就侵入非洲。19世纪中叶以前, 他们在非洲的殖民活动大多局限在沿海地区。
2. 工业革命 后,殖民者逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易,转而 进行全面的殖民入侵。
(1)殖民范围的广泛性。 肯定了英国政治体制的优越
殖民活动主要是建立商站,以控制商路。到16 世纪中叶,葡萄 除了抢占了美洲新大陆,它们还将触角延伸到亚洲沿海地区,建立起横跨大西洋和太平洋的庞大殖民帝国。
19世纪中期,由于工业革命的扩展,俄、德、日、意等国走上发展资本主义的道路,资本主义制度在全球范围内扩展。 帝国主义阶段 联系在一起的。
解析:根据题干材料并结合所学知识,可知随着工业革命的 开展,资本主义列强凭借强大的实力在世界范围内划分殖民 地和势力范围。19世纪末20世纪初,世界基本上被瓜分完毕, 亚、非、拉等地区成为资本主义国家掠夺原料和倾销商品的 场所,资本主义世界殖民体系最终建立,C项正确。第一次工 业革命后,世界市场初步形成,排除A项;新航路开辟后,西欧国 家踏上了对外殖民扩张的道路,排除B项;D项与史实不符,排 除。
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
目标素养
1.了解亚非拉国家或地区沦为殖民地或半殖民地的过程及列 强所推行的殖民方式 2.掌握资本主义世界殖民体系形成的原因、过程及影响 3.通过了解亚非拉国家或地区沦为殖民地或半殖民地的过程, 对殖民主义的罪恶有充分的反思
知识概览
一、拉丁美洲的殖民地化 1.殖民过程 (1)到16 世纪中叶,西班牙已经把除 巴西 之外的大部分 南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。西 班牙在其殖民地建立了几个总督辖区进行管理。国王任命总 督和高级官吏,并派人监督总督,总督代表国王在辖区内行使 军事、行政和司法的最高权力。
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解析：根据材料“19世纪30年代”“印度书店中的英文版书籍畅销”并结合 所学知识可知，英国在殖民侵略印度时，把自身的思想文化也传播到了印度， 故正确答案为B项。
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4.非洲国家的国界线多以直线为主（如下图），导致这种状况的主 要原因( ) A.山川走势 B.经济特色 C.殖民争夺 D.土族自决
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一、拉丁美洲的殖民地化
1.表现
（1）西班牙的殖民扩张 ①1496年，在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各。 ②16世纪中叶，除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和 部分北美洲成为西班牙的殖民地。 ③在殖民地建立总督辖区进行管理，总督代表国王在辖区内 行使军事、行政和司法的最高权力。 （2）葡萄牙的殖民扩张：在巴西建立殖民地，设立总督制 度。
大大加快了列强瓜分非洲的速度，到19世 影响 纪晚期，它们侵占了几乎整个非洲。
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四、世界殖民体系的形成
1.时间：19世纪末20世纪初。 2.表现
（1）亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地。 （2）非洲的绝大部分地区沦为殖民地。 （3）独立的拉丁美洲国家实际成为依附于欧美国家的半殖 民地。
1.新航路开辟后
（1）葡萄牙在亚洲的殖民活动主要是建立商站，以控制商路。 （2）西班牙在菲律宾建立殖民地。
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4.非洲国家的国界线多以直线为主（如下图），导致这种状况的主 要原因( ) A.山川走势 B.经济特色 C.殖民争夺 D.土族自决
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一、拉丁美洲的殖民地化
1.表现
（1）西班牙的殖民扩张 ①1496年，在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各。 ②16世纪中叶，除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和 部分北美洲成为西班牙的殖民地。 ③在殖民地建立总督辖区进行管理，总督代表国王在辖区内 行使军事、行政和司法的最高权力。 （2）葡萄牙的殖民扩张：在巴西建立殖民地，设立总督制 度。
大大加快了列强瓜分非洲的速度，到19世 影响 纪晚期，它们侵占了几乎整个非洲。
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四、世界殖民体系的形成
1.时间：19世纪末20世纪初。 2.表现
（1）亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地。 （2）非洲的绝大部分地区沦为殖民地。 （3）独立的拉丁美洲国家实际成为依附于欧美国家的半殖 民地。
1.新航路开辟后
（1）葡萄牙在亚洲的殖民活动主要是建立商站，以控制商路。 （2）西班牙在菲律宾建立殖民地。
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统编版《资本主义世界殖民体系的形成》上课课件1
下基础，12课的内容是从殖民者的角度阐述世界殖民体系的形成，而13课则是对被殖民地地区民族的反抗的阐述，两课内容具有衔接性和逻辑性，所以本课的理论知识是学好下一
课的基础，它在本单元起着承上启下的作用。 （一）亚洲沦为殖民地半殖民地
关系是遵循历史的时空顺序，沿着资本主义的发展
为了完成教学目标，我将本科重、难点确定为：资本主义世界殖民体系的建立过程是本逻课的辑重点介，绍也是了本课拉的丁难点美。 洲，亚洲和非洲被殖民化的过程 和特点，总结了资本主义世界殖民体系形成对历史 【难点】以史料分析，思考探究的形式突出难点的讲授，将知识化难为易，帮助学生理解、掌握本课内容，引导学生自主合作探究，最后逐一攻破难点。
史料分析法、自主学习法、合作学习法在一定知识经验积累的基础上，引导学生自主思考、自主学习。
（三）世界殖民体系的形成 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
发展的影响。
通过认识资本主义世界体系的构成，了解资本主义世界殖民体系的重要地位。
4、Байду номын сангаас、难点的处理方法及技巧 【重点】 以表格、时间轴的形式梳理主要 资本主义国家对拉丁美洲，亚洲和非洲的 殖民统治范围及殖民方式，将知识化繁为 简，帮助学生理解，同时配合问题引导学 生学习，最后得出其影响。
第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
（三）世界殖民体系的形成 （一）亚洲沦为殖民地半殖民地 （一）亚洲沦为殖民地半殖民地 通过认识资本主义世界体系的构成，了解资本主义世界殖民体系的重要地位。 难点：一是了解资本主义世界殖民体系建立的过程，从资本主义列强对拉丁美洲，亚洲再到非洲的殖民统治。 （一） 拉丁美洲的殖民地化（影响★） 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 本次教学设计我以学生为主体、教师为主导的双主体理论作为设计理念。 ①南亚（印度）②东南亚③西亚④东亚 （一）亚洲沦为殖民地半殖民地 通过认识资本主义世界体系的构成，了解资本主义世界殖民体系的重要地位。 史料分析法、自主学习法、合作学习法在一定知识经验积累的基础上，引导学生自主思考、自主学习。 【逻辑关系】本课包括4个子目，拉丁美洲的殖民地化，亚洲沦为殖民地半殖民地，西方列强瓜分，非洲世界殖民体系的形成，这4个子目之间的逻辑关系是遵循历史的时空顺序， 沿着资本主义的发展逻辑介绍了拉丁美洲，亚洲和非洲被殖民化的过程和特点，总结了资本主义世界殖民体系形成对历史发展的影响。 了解西方列强建立世界殖民体系的过程 【难点】以史料分析，思考探究的形式突出难点的讲授，将知识化难为易，帮助学生理解、掌握本课内容，引导学生自主合作探究，最后逐一攻破难点。 （一） 拉丁美洲的殖民地化（影响★） 这节课的教学对象是高一学生，学习兴趣浓厚，思维活跃，有一定分析能力，对历史知识有一定认识，但认识比较浅显，思维能力不足，全球史观较为欠缺。
课的基础，它在本单元起着承上启下的作用。 （一）亚洲沦为殖民地半殖民地
关系是遵循历史的时空顺序，沿着资本主义的发展
为了完成教学目标，我将本科重、难点确定为：资本主义世界殖民体系的建立过程是本逻课的辑重点介，绍也是了本课拉的丁难点美。 洲，亚洲和非洲被殖民化的过程 和特点，总结了资本主义世界殖民体系形成对历史 【难点】以史料分析，思考探究的形式突出难点的讲授，将知识化难为易，帮助学生理解、掌握本课内容，引导学生自主合作探究，最后逐一攻破难点。
史料分析法、自主学习法、合作学习法在一定知识经验积累的基础上，引导学生自主思考、自主学习。
（三）世界殖民体系的形成 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
发展的影响。
通过认识资本主义世界体系的构成，了解资本主义世界殖民体系的重要地位。
4、Байду номын сангаас、难点的处理方法及技巧 【重点】 以表格、时间轴的形式梳理主要 资本主义国家对拉丁美洲，亚洲和非洲的 殖民统治范围及殖民方式，将知识化繁为 简，帮助学生理解，同时配合问题引导学 生学习，最后得出其影响。
第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
（三）世界殖民体系的形成 （一）亚洲沦为殖民地半殖民地 （一）亚洲沦为殖民地半殖民地 通过认识资本主义世界体系的构成，了解资本主义世界殖民体系的重要地位。 难点：一是了解资本主义世界殖民体系建立的过程，从资本主义列强对拉丁美洲，亚洲再到非洲的殖民统治。 （一） 拉丁美洲的殖民地化（影响★） 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 本次教学设计我以学生为主体、教师为主导的双主体理论作为设计理念。 ①南亚（印度）②东南亚③西亚④东亚 （一）亚洲沦为殖民地半殖民地 通过认识资本主义世界体系的构成，了解资本主义世界殖民体系的重要地位。 史料分析法、自主学习法、合作学习法在一定知识经验积累的基础上，引导学生自主思考、自主学习。 【逻辑关系】本课包括4个子目，拉丁美洲的殖民地化，亚洲沦为殖民地半殖民地，西方列强瓜分，非洲世界殖民体系的形成，这4个子目之间的逻辑关系是遵循历史的时空顺序， 沿着资本主义的发展逻辑介绍了拉丁美洲，亚洲和非洲被殖民化的过程和特点，总结了资本主义世界殖民体系形成对历史发展的影响。 了解西方列强建立世界殖民体系的过程 【难点】以史料分析，思考探究的形式突出难点的讲授，将知识化难为易，帮助学生理解、掌握本课内容，引导学生自主合作探究，最后逐一攻破难点。 （一） 拉丁美洲的殖民地化（影响★） 这节课的教学对象是高一学生，学习兴趣浓厚，思维活跃，有一定分析能力，对历史知识有一定认识，但认识比较浅显，思维能力不足，全球史观较为欠缺。
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——《中外历史纲要（下）》
（3）文化专制
传教士尾随西班牙征服者而来， 试图转变土著美洲人。必要时，会 使用武力。他们毁坏神庙，在原来 的基址上建立起教堂。
欧洲殖民者的到来，打断了拉丁美洲独立发展的进 程。欧洲殖民者长期的政治压迫、经济剥削、文化专制 埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。
探究问题二 ： 殖民者对亚洲的殖民统治有哪些特点？
英法俄争夺
法战争；参与瓜分中 国和八国联军侵华
奥斯曼帝国区域
英法俄争夺
侵占中国领土；
伊朗
英俄争夺
参与瓜分中国。
菲律宾
1898年
美西战争
“门户开放”
朝鲜
1895年 1910年
发动甲午战争； 参与瓜分中国
探究问题二 ： 殖民者对亚洲的殖民统治有哪些特点？
在亚洲，①殖民者的手法更加多样化，除了签订“保护”条约、武力 征服等常见手法外，还有租借地、联姻，签订不平等条约等一些独特的方 式；②400年中参与殖民亚洲的国家更多，除了西、葡、荷、英、法等老牌 的殖民国家外，还有俄国及后起的美国、德国和日本；③殖民化的时间更 长，从15世纪到19世纪几乎没有间断过，其中对印度一地的殖民征服就长 达一个世纪；④殖民者之间争夺殖民地的斗争更激烈，许多殖民地是多次 易手，被列宁称为早期三大帝国主义战争的有两次发生于亚洲。
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
探究问题一：西班牙、葡萄牙对拉丁美洲的殖民统治 探究问题二：殖民者对亚洲的殖民统治有哪些特点？ 探究问题三：怎样理解马克思“英国在印度要完成的双重使命”？ 探究问题四：柏林会议对瓜分非洲产生了什么影响？ 探究问题五：怎样评价世界殖民体系的形成？
导入：
②阿兹特克帝国 ③印加帝国
依据地图，完成表格梳理， 思考殖民者对亚洲的殖民统治有 哪些特点？
（3）文化专制
传教士尾随西班牙征服者而来， 试图转变土著美洲人。必要时，会 使用武力。他们毁坏神庙，在原来 的基址上建立起教堂。
欧洲殖民者的到来，打断了拉丁美洲独立发展的进 程。欧洲殖民者长期的政治压迫、经济剥削、文化专制 埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。
探究问题二 ： 殖民者对亚洲的殖民统治有哪些特点？
英法俄争夺
法战争；参与瓜分中 国和八国联军侵华
奥斯曼帝国区域
英法俄争夺
侵占中国领土；
伊朗
英俄争夺
参与瓜分中国。
菲律宾
1898年
美西战争
“门户开放”
朝鲜
1895年 1910年
发动甲午战争； 参与瓜分中国
探究问题二 ： 殖民者对亚洲的殖民统治有哪些特点？
在亚洲，①殖民者的手法更加多样化，除了签订“保护”条约、武力 征服等常见手法外，还有租借地、联姻，签订不平等条约等一些独特的方 式；②400年中参与殖民亚洲的国家更多，除了西、葡、荷、英、法等老牌 的殖民国家外，还有俄国及后起的美国、德国和日本；③殖民化的时间更 长，从15世纪到19世纪几乎没有间断过，其中对印度一地的殖民征服就长 达一个世纪；④殖民者之间争夺殖民地的斗争更激烈，许多殖民地是多次 易手，被列宁称为早期三大帝国主义战争的有两次发生于亚洲。
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
探究问题一：西班牙、葡萄牙对拉丁美洲的殖民统治 探究问题二：殖民者对亚洲的殖民统治有哪些特点？ 探究问题三：怎样理解马克思“英国在印度要完成的双重使命”？ 探究问题四：柏林会议对瓜分非洲产生了什么影响？ 探究问题五：怎样评价世界殖民体系的形成？
导入：
②阿兹特克帝国 ③印加帝国
依据地图，完成表格梳理， 思考殖民者对亚洲的殖民统治有 哪些特点？
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• 材料 大起义冲击的一个直接结果是东印度公 司统治印度的终结。1858年8月2日，英国议 会通过印度政府法，规定结束东印度公司对
印度的统治。印度由英国女王接管，并以她 的名义统治。英国接管后第1位的任务是从大 起义吸取教训。巩固对印度的政治统治。为
此，就要对统治体制和政策做相应的调整， 并修补漏洞。
• -----[英]莱斯利·贝瑟尔：《剑桥拉丁美洲史》（第一 卷），中国社会科学院拉丁美洲研究所组译，246247页，北京：经济管理出版社，1995
根据材料分析巴西被发现的直接 原因是什么？结合所学知识，分 析巴西“被发现”与世界史上哪 些大事件相关？
• 材料 在美洲新世界，这些征服活动是毁灭 性的。到1650年，中美洲阿兹特克和玛雅文 明的人口从原来的大约2500万萎缩到150万。
• 英国在印度，要完成双重的使命。一个是破 坏的使命。即消灭旧的亚洲式社会。另一个 是重建的使命。即在亚洲为西方式的社会奠 定物质基础。
•
------- 德 马克思 《马克
思恩格斯选集》第一卷，中央编译局768页，
北京人民出版社，1994。
《资本主义世界殖民体系的形成》统 编版高 中化学 教用课 件1
五百年前，因为海洋，人类搭建起真正的
世界舞台，大小强弱的国家都在这个舞台上表 演了自己的角色。
——《大国崛起》解说词
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
上外嘉定外国语实验高中 陈文华
巴拿马运河自1914年 通航至1979年间一直 由美国独自掌控。 1979年运河的控制权 转交给巴拿马运河委员 会(由美国和巴拿马共 和国共同组成的一个联 合机构)，并于1999年 12月31日正午将全部 控制权交给巴拿马。
• 5，茶 茶是由英国人和荷兰人从东方进口的，在18世纪变得十分流行。
• 6，可可 可可树原产于中南美洲，16和17世纪时被移植到东南亚和非洲，18世纪 时可可在欧洲成为一种非常受欢迎的饮料
• 7，可口可乐 跟许多流行饮料一样，可口可乐最初是一种药用饮料，可口可乐是 美国的国民饮料，象征着20世纪的美国化商业化和全球化
• 2，红酒，红酒是地中海希腊和罗马文化的象征，曾长期是西方精英所偏爱的饮 料，红酒后来成为世界贸易的一部分，并突出体现于非西方世界精英西化上。
• 3，烈酒蒸馏是阿拉伯人的发明，许多种烈酒在欧洲扩张时期得到传播，特别是 用甘蔗酿造的朗姆酒。
• 4，咖啡，咖啡。由阿拉伯人引入欧洲，这种异域饮料，首先经由咖啡屋在经营 中得到普及，19世纪时取代啤酒成为最流行的饮料，咖啡与茶巧克力一道推动了 对另外一种异域产品的需求糖。
• 8 ，水 直到不久前，水一直是公用的非商业物品，瓶装水如今已是增长最快的商 业饮料，本世纪的一个主题将是对适于饮用的水的争夺，因为它既是普遍可用的 物品，又是新的利润来源。
• ------比利时 艾里克曼豪特 世界史导论，沈贤媛译88页，北京新华出版社2015。
《资本主义世界殖民体系的形成》统 编版高 中化学 教用课 件1
•
------- 林成杰 殖民统治时期的
印度史，113页，北京北京大学出版社，2004。
《资本主义世界殖民体系的形成》统 编版高 中化学 教用课 件1
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• 材料 伊斯帕尼奥拉岛的印第安人口，从哥伦布于 1492年到达时的800万左右，减少到15 35年的0， 麻疹于1875年，随着一位访问澳大利亚归来的酋长 到达斐济，接着把当时仍然活着的所有斐济人杀死 了1/4，在这之前，大多数斐济人已在1791年死于随 着第1批欧洲人的到来而开始的流行病，梅毒，林病， 肺结核和流行性感冒于1779年随库克船长的到来， 接着于1804年又发生了一场斑疹，伤寒大流行，以 及后来的许多较小的流行病，把夏威夷的人口从17。 79年的50万左右，减少到1853年的84,000人。
•
------- 林成杰 殖民统治时期的
印度史，113页，北京北京大学出版社，2004。
《资本主义世界殖民体系的形成》统 编版高 中化学 教用课 件1
《资本主义世界殖民体系的形成》统 编版高 中化学 教用课 件1
• 材料 大起义冲击的一个直接结果是东印度公 司统治印度的终结。1858年8月2日，英国议 会通过印度政府法，规定结束东印度公司对 印度的统治。印度由英国女王接管，并以她 的名义统治。英国接管后第1位的任务是从大 起义吸取教训。巩固对印度的政治统治。为 此，就要对统治体制和政策做相应的调整， 并修补漏洞。
安第斯山脉的印加文明也遭遇类似的命运，
人口从原来的900万减少到60万……根据有 些人的估计，整个新世界的人口从1亿减少 到500万。
•
------【德】贡德·弗兰克：
《白银资本：重视经济全球化中的东方》，
刘北成译，58---59页，北京：中央编译出版 社，2008
• 根据材料分析为何美洲土著人口会锐减？
第12课 资本主义世界殖民体系 的形成
• 葡萄牙贵族佩德罗·阿尔瓦雷斯·卡布拉尔带领13艘 船只组成的船队，沿着达·伽马的路线自里斯本途径 加纳利群岛前往佛得角，但是越过赤道无风带后， 船队被南大西洋的风向和水流拉往西行，并于1500 年来到巴西海岸，靠近今日的塞古鲁港。船队在巴 西休整的8天使两种文化第一次短暂相遇，一方是新 近开始进行的帝国主义侵略文化，另一方则是石器 时代的文化，实际上是游离于时代之外，生活在显 然属于伊甸园的天真无邪之中。船队文书佩罗·巴 斯·卡米尼亚在致葡萄牙国王曼努埃尔的一封长信中 详尽地叙述了这次首次接触的细节。
• -------美 贾雷德，戴蒙德，枪炮，病菌与钢铁， 人类社会的命运，谢延光211页。，上海上海译文出 版社2016
《资本主义世界殖民体系的形成》统 编版高 中化学 教用课 件1
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• 材料
人类日常饮料由来全球化的产物。
• 1，啤酒，啤酒是美索不达米亚和埃及的第1批农业社会，由驯化的谷物直接制造 的产品，很长时间内它一直都是城市社群中最受欢迎的饮料，因为水的质量并不 太可靠，啤酒在20世纪真正成为了一种世界性饮料
印度的统治。印度由英国女王接管，并以她 的名义统治。英国接管后第1位的任务是从大 起义吸取教训。巩固对印度的政治统治。为
此，就要对统治体制和政策做相应的调整， 并修补漏洞。
• -----[英]莱斯利·贝瑟尔：《剑桥拉丁美洲史》（第一 卷），中国社会科学院拉丁美洲研究所组译，246247页，北京：经济管理出版社，1995
根据材料分析巴西被发现的直接 原因是什么？结合所学知识，分 析巴西“被发现”与世界史上哪 些大事件相关？
• 材料 在美洲新世界，这些征服活动是毁灭 性的。到1650年，中美洲阿兹特克和玛雅文 明的人口从原来的大约2500万萎缩到150万。
• 英国在印度，要完成双重的使命。一个是破 坏的使命。即消灭旧的亚洲式社会。另一个 是重建的使命。即在亚洲为西方式的社会奠 定物质基础。
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------- 德 马克思 《马克
思恩格斯选集》第一卷，中央编译局768页，
北京人民出版社，1994。
《资本主义世界殖民体系的形成》统 编版高 中化学 教用课 件1
五百年前，因为海洋，人类搭建起真正的
世界舞台，大小强弱的国家都在这个舞台上表 演了自己的角色。
——《大国崛起》解说词
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
上外嘉定外国语实验高中 陈文华
巴拿马运河自1914年 通航至1979年间一直 由美国独自掌控。 1979年运河的控制权 转交给巴拿马运河委员 会(由美国和巴拿马共 和国共同组成的一个联 合机构)，并于1999年 12月31日正午将全部 控制权交给巴拿马。
• 5，茶 茶是由英国人和荷兰人从东方进口的，在18世纪变得十分流行。
• 6，可可 可可树原产于中南美洲，16和17世纪时被移植到东南亚和非洲，18世纪 时可可在欧洲成为一种非常受欢迎的饮料
• 7，可口可乐 跟许多流行饮料一样，可口可乐最初是一种药用饮料，可口可乐是 美国的国民饮料，象征着20世纪的美国化商业化和全球化
• 2，红酒，红酒是地中海希腊和罗马文化的象征，曾长期是西方精英所偏爱的饮 料，红酒后来成为世界贸易的一部分，并突出体现于非西方世界精英西化上。
• 3，烈酒蒸馏是阿拉伯人的发明，许多种烈酒在欧洲扩张时期得到传播，特别是 用甘蔗酿造的朗姆酒。
• 4，咖啡，咖啡。由阿拉伯人引入欧洲，这种异域饮料，首先经由咖啡屋在经营 中得到普及，19世纪时取代啤酒成为最流行的饮料，咖啡与茶巧克力一道推动了 对另外一种异域产品的需求糖。
• 8 ，水 直到不久前，水一直是公用的非商业物品，瓶装水如今已是增长最快的商 业饮料，本世纪的一个主题将是对适于饮用的水的争夺，因为它既是普遍可用的 物品，又是新的利润来源。
• ------比利时 艾里克曼豪特 世界史导论，沈贤媛译88页，北京新华出版社2015。
《资本主义世界殖民体系的形成》统 编版高 中化学 教用课 件1
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------- 林成杰 殖民统治时期的
印度史，113页，北京北京大学出版社，2004。
《资本主义世界殖民体系的形成》统 编版高 中化学 教用课 件1
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• 材料 伊斯帕尼奥拉岛的印第安人口，从哥伦布于 1492年到达时的800万左右，减少到15 35年的0， 麻疹于1875年，随着一位访问澳大利亚归来的酋长 到达斐济，接着把当时仍然活着的所有斐济人杀死 了1/4，在这之前，大多数斐济人已在1791年死于随 着第1批欧洲人的到来而开始的流行病，梅毒，林病， 肺结核和流行性感冒于1779年随库克船长的到来， 接着于1804年又发生了一场斑疹，伤寒大流行，以 及后来的许多较小的流行病，把夏威夷的人口从17。 79年的50万左右，减少到1853年的84,000人。
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------- 林成杰 殖民统治时期的
印度史，113页，北京北京大学出版社，2004。
《资本主义世界殖民体系的形成》统 编版高 中化学 教用课 件1
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• 材料 大起义冲击的一个直接结果是东印度公 司统治印度的终结。1858年8月2日，英国议 会通过印度政府法，规定结束东印度公司对 印度的统治。印度由英国女王接管，并以她 的名义统治。英国接管后第1位的任务是从大 起义吸取教训。巩固对印度的政治统治。为 此，就要对统治体制和政策做相应的调整， 并修补漏洞。
安第斯山脉的印加文明也遭遇类似的命运，
人口从原来的900万减少到60万……根据有 些人的估计，整个新世界的人口从1亿减少 到500万。
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------【德】贡德·弗兰克：
《白银资本：重视经济全球化中的东方》，
刘北成译，58---59页，北京：中央编译出版 社，2008
• 根据材料分析为何美洲土著人口会锐减？
第12课 资本主义世界殖民体系 的形成
• 葡萄牙贵族佩德罗·阿尔瓦雷斯·卡布拉尔带领13艘 船只组成的船队，沿着达·伽马的路线自里斯本途径 加纳利群岛前往佛得角，但是越过赤道无风带后， 船队被南大西洋的风向和水流拉往西行，并于1500 年来到巴西海岸，靠近今日的塞古鲁港。船队在巴 西休整的8天使两种文化第一次短暂相遇，一方是新 近开始进行的帝国主义侵略文化，另一方则是石器 时代的文化，实际上是游离于时代之外，生活在显 然属于伊甸园的天真无邪之中。船队文书佩罗·巴 斯·卡米尼亚在致葡萄牙国王曼努埃尔的一封长信中 详尽地叙述了这次首次接触的细节。
• -------美 贾雷德，戴蒙德，枪炮，病菌与钢铁， 人类社会的命运，谢延光211页。，上海上海译文出 版社2016
《资本主义世界殖民体系的形成》统 编版高 中化学 教用课 件1
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• 材料
人类日常饮料由来全球化的产物。
• 1，啤酒，啤酒是美索不达米亚和埃及的第1批农业社会，由驯化的谷物直接制造 的产品，很长时间内它一直都是城市社群中最受欢迎的饮料，因为水的质量并不 太可靠，啤酒在20世纪真正成为了一种世界性饮料