(自己总结)五年级语文下册第六单元考点小结

第六单元小结一、从古至今信息传递形式的主要发展经历：1、古代，驿差长途跋涉。

2、近代，依靠交通工具的邮政系统。

3、现代，电报、电话。

4、当代，广播、电视和计算机网络。

二、古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。

三、调查研究问题：1、确定研究的问题。

2、定一个简单的研究计划。

3、通过各种途径获取资料。

4、形成自己的观点。

5写简单的研究报告。

四、信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……五、研究报告的写法：1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论▲信息传递改变着我们的生活一、根据拼音写词语。

fēn g huǒshǔ míng zhuó rèfén shāo chōng jǐng jié nàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jǐng tìxiàn jǐng shǎng cìzhòng dúchǒng fēi cù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )死bāo sìyōng tān huàn fùyuān chǔ( ) 昏( )无能( ) 束（）深( ) 基（）二、为加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

上当．（dāng dàng）埋葬．（cáng zàng）驿差．（chā chāi）三、选字填空（1）[挺 铤] （ ）而走险 （ ）拔秀丽（2）[安 按]（ ）兵不动 平（ ）无事（3）[技 伎]（ ）俩 （ ）世精湛（4）[源 渊] 无底深（） （ ）远流长四、照样子，加偏旁组新字再组词。

署（部署） （ ） （ ） 都（首都） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）五、好朋友，手拉手。

1、荒唐的2、神奇的3、痛苦的4、美好的5、蔚蓝的 A 魔术师 B 建议 C 感觉 D 天空 E 未来六、对号入座1、把句中加点字的正确读音填入括号。

zú cù j ǐ f ēi（1）褒姒是周幽王非常宠爱的妃．（ ）子。

（2）前不久，一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝．（ ）死 2、把恰当的词语填入括号。

诱使 诱发（1）贪图享乐会（ ）人们对金钱的追求。

（2）网络能造就人才，也能（ ）许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。

七、先把词语填完整，然后按意思填词。

铤而走（ ） 一（ ）千丈 心急如（ ） 绘声绘（ ） 者 出 力 塑 册（）庸无能（）远流长（）兵不动不能自（）1、形容无路可走时而采取冒险行动。

（）2、多指当政者糊涂平庸，没有能力。

（）3、形容叙述、描写得非常生动、逼真。

（）八、火眼金睛改错字1、一位小学生通过多媒体电脑制作了一份“汇声汇色”的电子邮件。

（）2、瓶子在海上足足飘了300多年。

（）3、诸侯们以为周幽王故技重演，个个按兵不动。

（）4、1984年，第一台多媒体电子计算机延生（）5、图书管里一片寂静。

（）九、对错我来判。

（对的打“√”错的打“×”）1、我国古人送别友人时，有时折柳枝相送，以表达对友人的惜别与思念之情。

（）2、19世纪50年代，莫尔斯发明了电报。

（）3、1984年，第一台多媒体电子计算机诞生。

（）4、不久的将来，计算将代替人类。

（）十、下面的词语打配是否正确，用“√”或“×”在括号里标出。

缓缓地流淌（）洁白的神色（）保护平衡（）紧急救援（）热烈地灼痛（）不停地奔跑（）呼吸困难（）成绩下落（）十一、把下面的词语补充完整。

如（）大敌人才（）出长途跋（）剧烈（）痛心（）如焚旧病（）发（）而走（）按兵（）动十二、按顺序排列下面的词语。

1、信件电报烽火计算机网络；2、审稿出版印刷写作；3、纸甲骨计算机绳子；十三、读句子，请选择句中引号的用法。

A表示引用。

B表示特定的称谓。

C表示讽刺或否定的意思。

D表示强调，需要着重指出的部分。

1、在茫茫大海中，漂流瓶子也扮演过“信使”的角色。

（）2、计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。

（）3、1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。

（）4、他拼命跑了40多千米，只为了一个目的：传送“我们胜利了”的信息。

十四、按要求写句子。

1、那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己。

（缩句）2、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。

（改为反问句）3、书能把我们浩瀚的带到天地里。

（修改病句）4、指南针是我国古代四大发明。

（修改病句）5、网络能成就人才，也能诱使许多对事物辨论能力差的的人走向无底深渊。

（修改病句）6、多媒体电脑突出的特点一个就是人机互动。

（修改病句）7、到了近代，火车、轮船、飞机、电脑等交通工具逐渐问世。

（修改病句）十五、根据课文内容填空。

1、世界上传递时间最长的一封信是。

2、早在2700多年前，我们的先人已经利用（）传递信息了。

“，寄与陇头人。

”3、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人，（选择：褒姒、菲迪皮茨，哥伦布）4、折花（），（）。

江南无所有，聊赠一枝春。

晋代陆凯《赠范晔》5、海内存知己，（）。

出自唐代王勃诗《送杜少府之任蜀州》。

6、良药苦口利于病，（）。

7、建设“信息高速路”就是把（）联网，让人们可以接收（）传来的（）。

8、网络可以（），也可以（）我们要做到（），就要不浏览（），不光顾（），有节制上网，不沉溺于（），（）之中，不发布（）。

9、19世纪30年代，（）发明了电报，后来，（）发明了电话。

（）年，第一台（）诞生。

1993年，美国政府提出建设（）的计划，计算机网络把全世界连成一家，（）已经不再是梦想。

10、在古代，人们用各种方法传递信息：《烽火戏诸侯》用（）传递敌人入侵的信息；《“我们胜利了! ”》用（）的方法传递胜利的消息；《装在饼子里的信》用（）传递一封信。

古人传递信息的方法还有（）。

现在人传递信息的信息方式更多了，例如：（）。

11、《因特网将世界连成一家》一文回顾了从古到今信息传递形式的主要发展经历：古代，依靠_____________；近代，依靠_________和邮政系统；现代，依靠电报、电话；当代，依靠广播______和___________ 。

十六、判断下列各句运用的修辞手法。

1、电脑是一个神奇的魔术师。

（）2、我家跨上了“信息高速公路”。

（）3、海内存知己，天涯若比邻。

（）4、计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。

（）5、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。

（）6、有的同学沉迷于网络游戏有能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路。

（）7、铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。

（）十七、写出下面词句中所指的信息传递工具。

1、鸿雁传书—（）2、烽火戏诸侯—（）3、鸟类中的特种通信兵—（）4、现代“顺风耳”—（）5、折花逢驿使，寄与陇头人—（）6、信息高速路—（）十八、把下列句子中的画线部分用四字词语代替。

1、褒姒见到各路诸侯好像面对强大的敌人，把情况看得很严重，精神很紧张，率兵奔来跑去，一阵忙乱，不由得一笑。

（）2、诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王又用旧的伎俩来骗人，个个按兵不动。

（）3、桑恩心里急得像着了火似的，打出：“快点呀，跟我讲话！”（）4、有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一下子下降许多。

（）十九、根据你对信息传递的理解选择填空。

远古时代古代近代现代当代口耳相传或借助器物（）靠驿差长途跋涉（）依靠邮政系统（）靠电报、电话传递（）依靠计算机网络（）二十、我会选我会填长途良药有声昏庸忠言铤而如临灵机心急故伎绘声平安（）走险（）苦口（）逆耳（）如焚（）一动（）绘色（）有色（）跋涉（）无能（）无事（）大敌（）重演▲利用信息，写出简单的研究报告一、拼音写字我最棒。

ké sou mǐn gǎn yǒu dúxíng fǎtú jìng huī huáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

咳嗽．（sùsou）污染．（rǎn yǎn）立即．（jíjì）似．的（sì shì）硫酸．（shuān suān）元勋．（xūn xún）三、从括号里选一个恰当的字组词，在下面打“√”。

（署暑）名（辩辨）别点（燃燃）自（豪毫）（飘漂）流多（媒煤）体四、按要求写词语1、写近义词：探究（）调查（）途径（）2、写反义词：附近（）经常（）五、把下列词语补充完整，并写出所填字的意思。

开国（）勋（）（）远流长（）人才（）出（）如（）大敌（）六、正确解释我会选。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩毒：①与有机体产生化学变化，破坏体内组织和生理机能的物质。

②对思想意识有害的事物。

③毒辣。

④毒品1、这是个歹毒．的女人。

（）2、我家附近的硫酸厂排出的是有毒．的二氧化硫气体。

（）3、我们国家曾多次开展禁毒．行动。

（）4、日本在我国实施“奴化教育”，目的是毒．害人们的思想。

（）七、给下面句子加点的词语选择对应的解释。

A探索研究。

B事物的起源和发展已很长时间了。

C德才兼备的人一批接一批地出现。

1、我国的李姓源远流长．．．．。

（）2、在历史长河中李姓人才辈出．．．．。

（）3、姓氏是一种文化，很值得研究．．。

（）八、对错我来判。

（对的打“√”错的打“×”）1、难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗？这是反问句。

（）2、凡是闻到二氧化硫的人，咽喉都会发痒，都会咳嗽。

（）3、唐朝时，“李”为国姓，是第一大姓。

（）4、历史上，有大量另的姓氏改为李姓。

九、标点符号我会用。

在历史地长河中李姓人才辈出□有春秋末期思想家李耳□战国时期水利专家李冰□唐太宗李世民□大诗人李白□宋代女词人李清照□明朝药物学家李时珍□明末农民军领袖李自成□中国共产党创始人之一李大钊□十、课文精彩内容回顾。

1、研究报告的一般格式是：（）、（）、（）、（）。

2、《奇怪的东南风》一文的写作顺序是（）、（）、（）、（）、（）。

十一、按要求排序。

（1）A、记录信息B、请教别人（查阅资料）C、得出结论D、分析信息搜集和利用信息进行研究的顺序：。

（2）A、调查情况和资料整理B、结论C、问题的提出D、调查方法研究报告可以这样写：。

十二、填空为了探究一个问题，我们首先要通过（）（）（）等途径去搜集信息，然后对搜集的信息进行（），最后得出（）。

写（）报告就是把上面的这几步记录下来。

十三、回忆课文内容，回答问题。

1、阅读《关于李姓的历史和现状的研究报告》，回答利用信息写研究报告的四个主要步骤。