《会计实验学》课程(会计电算化部分)实验教学大纲
最新会计电算化实训教学大纲
会计电算化实训教学大纲会计电算化实训教学大纲《会计电算化》实训教学大纲（下载）第一部分大纲说明一、课程的性质和任务本课程的性质是：本实训是《会计电算化》理论课程的实践教学环节，是在《会计电算化》理论学习过程中，为使学生能系统、全面地掌握会计电算化的基本程序和基本方法，加强对学生基本方法技能的训练而开展的配套实训。
本课程的任务：通过模拟实训，使学生掌握会计电算化的基本原理，掌握通用会计软件主要功能模块的操作方法和技巧，能够运用财务软件对企业经济业务进行会计处理，具备实际工作所需的会计电算能力，为今后从事会计电算工作打下良好基础。
二、课程教学目标通过本实训教学，要求学生了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程，掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧，要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求。
具体包括：1、要求学生能够认识会计电算化操作流程；2、熟悉财务软件各主要模块的功能和使用方法；3、能够利用企业会计模拟实习资料，使用财务软件上机进行电算化处理，掌握利用财务软件进行会计处理的具体操作步骤，并和手工会计处理进行对比，达到理论联系实际提高学生会计电算化操作能力的目的。
4、通过主要学习一种商品化财务软件的使用方法，使学生系统地、全面地掌握财务软件的一般结构及流程，进行归纳总结，达到掌握通用的商品化财务软件的使用方法，以便在将来的实际工作中能使用其他种类的财务软件。
5、在实践的同时要复习计算机基础、汉字录入、E X C E L、W O R D基本知识和技能，使其达到会计从业资格对会计电算化方面的要求。
三、学生学习要求参加实训的学生，首先应熟悉会计方面的有关知识，在指导教师的引导下，参照本大纲的要求，全面地进行会计软件的操作。
要求做到：1、严格遵守机房的有关规章制度。
第二部分大纲内容一、单项实训部分实训一系统管理【实训目的】1、掌握用友网络财务软件中启动系统管理、修改账套、账套的引入和输出的操作。
会计学专业《会计实验课》教学大纲王勇
《会计实验课》教学大纲课程编号：课程类别：学科基础课适用层次：会计学专业专科、本科学时：30学时一、课程的性质及教学目的《会计实验课》是会计专业的一门专业技术课程，是学生在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等相关专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。
本课程的教学目的是以理论联系实际为指导思想，通过实验教学的开展，提高学生对会计基本理论和方法的更好理解和掌握：1.掌握会计的基本理论知识；2.掌握会计核算的基本流程和方法；3．培养学生处理各种经济业务的能力。
二、教学要求1．要求学生了解会计实务工作的基本程序与内容，理解会计学课程理论教学与实验教学的内容及其相互关系，掌握包括会计凭证的填制与审核、各种会计账簿的登记、会计报表的编制等会计实务操作方法。
在实验前，要求学生根据模拟实验的内容和要求，对相关知识进行复习和回顾，了解实验目的和实验要求，明确实验重点，以便在实验时能够尽快进入实验状态。
2．指导老师应结合相关实验内容讲解相关联的理论知识，使学生能做到理论联系实际，更好理解所学的相关理论知识。
指导教师适当提示实验要求及注意事项，并检查学生完成实验的情况。
三、教学方式本课程是实践性课程，主要以学生实验操作为主。
四、教材选择本实验课教材由各教学单位选定。
五．实验内容（一）设置账簿（期初建账）1.日记账的设置2.总账的设置3.各种明细账的设置：根据教材要求，设置三栏式、数量金额式及常用的多栏式明细账（二）会计凭证的编制与审核1.原始凭证的填制和审核2.记账凭证的填制和审核3.科目汇总表的编制（三）登记账簿1.日记账的登记2.总账的登记3.各种明细账的登记4.期末结账（四）编制会计报表1. 编制资产负债表2. 编制利润表3. 编制现金流量表（五）会计档案的整理和装订七．考核方法由指导老师根据学生课堂表现和实验课的实验材料最终完成情况综合评定。
八、教材及教学参考书教材：由教学点选定教学参考书：1、中华人民共和国.《会计基础工作规范》.北京：经济科学出版社，19962、中华人民共和国.《企业会计制度——2001》.北京：经济科学出版社，20013．王彤彤主编。
《会计电算化》教学大纲
《会计电算化》教学大纲一、课程概述会计电算化是一门融合了会计学、计算机科学和管理学等多学科知识的课程。
它旨在培养学生运用计算机技术处理会计业务的能力，提高会计工作的效率和准确性，使学生能够适应现代会计工作的信息化需求。
二、课程目标1、知识目标了解会计电算化的基本概念、发展历程和重要意义。
掌握会计电算化系统的组成、功能和工作原理。
熟悉会计软件的操作流程和常见功能模块。
2、能力目标能够熟练运用会计软件进行账务处理、报表编制、固定资产管理等常见会计业务操作。
具备一定的系统维护和管理能力，能够处理常见的软件故障和问题。
能够根据企业实际需求，进行简单的会计电算化系统设置和初始化工作。
3、素质目标培养学生的严谨细致、规范操作的职业素养。
提高学生的自主学习能力和创新思维能力。
增强学生的团队合作意识和沟通协调能力。
三、课程内容1、会计电算化基础会计电算化的概念、特点和发展趋势。
会计信息系统的基本结构和功能。
会计电算化的法规和制度。
2、会计软件的操作系统管理和基础设置，包括账套建立、用户管理、基础档案设置等。
总账系统的操作，如凭证填制、审核、记账、结账，账簿查询和打印等。
报表系统的操作，包括报表格式设计、公式设置、数据生成和报表输出等。
固定资产管理系统的操作，如固定资产增加、减少、折旧计提等。
工资管理系统的操作，包括工资项目设置、工资数据录入、工资计算和发放等。
3、会计电算化系统的维护和管理数据备份与恢复。
系统安全管理，包括用户权限设置、密码管理等。
系统运行故障的处理和维护。
4、会计电算化综合实训结合企业实际案例，进行完整的会计电算化业务处理，包括初始化、日常业务处理、期末处理和报表编制等。
对实训过程中出现的问题进行分析和解决，提高学生的综合应用能力。
四、教学方法1、课堂讲授通过讲解理论知识，使学生了解会计电算化的基本概念和原理。
2、案例教学结合实际案例，让学生在具体的情境中掌握会计软件的操作和应用。
3、实践教学安排学生在实验室进行实际操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
会计电算化课程教学大纲
《会计电算化》课程教学大纲（适用于：会计专业，参考学时：60学时）一、课程简介《会计电算化》，就是计算机技术在会计工作中的应用，是会计专业的核心课程，是经济类专业的一门专业主干课程，属于必修课。
本课程在教学中按照会计核算岗位工作的基本流程，依托财务核算软件按照系统初始设置、建账、算账、结账、报表输出的过程安排整个教学内容，学生可以通过实际案例，利用财务软件完成整个会计核算工作，整个课程以突出对学生会计职业能力的培养为特色。
二、教学目的本课程以传授会计电算化必备的理论知识和基本操作技能为主要目的，要求学生掌握会计电算化的基本概念和基础知识，理解实现会计电算化的意义、步骤和方法。
通过计算机应用技术知识，账务处理系统，会计报表系统，工资管理系统，固定资产管理系统及实务模拟等内容的教学，熟练地运用会计核算软件进行操作，达到财政部对会计从业人员的会计电算化方面的要求。
学生通过实验掌握电算化会计的基本内容；掌握财务软件的基本操作；熟练使用用友财务软件的财务软件的初始设置；日常会计业务处理；月末处理；UFO报表；综合完成一整套会计业务的电算化会计核算；掌握设计会计报表的能力；最终达到熟练编制会计报表。
具体要求如下：1、掌握会计电算化的基本概念；2、掌握会计核算软件的基本功能和数据流程；3、学会使用指定的通用财会教学软件；4、了解会计软件维护的基本原理和内容；5、了解会计电算化的实现过程。
三、教学要求教学要求中，有关概念、工作原理、软件特点、功能结构内容按“了解、理解、掌握”三个层次要求；有关方法、规则、流程、操作技能等内容按“熟悉、掌握、熟练掌握”三个层次要求。
四、教学方法1、本课程是理论知识教学与上机操作练习相结合的课程。
因此，在教学中要注意两者兼顾，既要切实保证足够的上机实验时间，又要保证理论教学的系统性和完整性。
2、由于本课程的特殊性，运用多媒体课件进行理论教学3、采用顶岗实习、预就业等方式，增强学生的会计电算化实践动手能力4、为使学生直观学习财务软件操作流程，使用了通用财务软件作为示范进行讲解5、文字输入方法与技能是进行本课程实验的基本保证。
《电算化会计综合实验》教学大纲.
《电算化会计综合实验》教学大纲实践学时：30 学分：1 适用专业：会计学一、实践课程性质、目的与任务《电算化会计实验》是会计学专业课程体系中与《电算化会计》课程密切相关的一门实践课程。
该实验课程要求学生综合运用在《电算化会计》课程中掌握的会计核算软件的功能结构和基本操作流程，应用一种以前未曾学过的会计核算软件为一个小型企业实现会计核算电算化，从而培养学生自学新财会软件的能力，锻炼学生在财会软件应用方面的创新能力和实践动手能力。
本课程以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
二、实践内容及基本要求（一）实践地点：专业实验室（二）实践内容：《电算化会计实验》是对学生会计核算软件应用能力的一次全面训练。
本课程内容包括7个部分：1.系统初始化实验目的：掌握建帐的基本程序及注意事项，掌握帐套初始化的步骤及各操作要点。
实验要求:首先按照给出的资料建立一个帐套并对其进行系统设置，启用帐套；然后根据给出的资料按顺序完成帐套系统基础资料的维护及初始数据录入并结束初始化工作。
1.日常帐务处理实验目的：掌握日常帐务处理工作的基本程序及各操作要点。
实验要求：①根据所给资料录入记帐凭证，对其进行审核、过帐并查看各种帐表；②利用自动转帐功能结转有关费用；③进行期末调汇、结转损益等业务处理并进行期末结帐。
2.工资核算实验目的：掌握工资管理系统的处理流程及日常工作的具体操作方法。
实验要求：①对工资系统进行初始化设置，添加基础资料；②设置工资项目、定义工资计算方法、录入工资数据进行工资计算；③计算个人所得税、分配工资费用；④查看各种工资报表，结帐。
3.固定资产核算实验目的：掌握固定资产管理系统的操作流程及常用操作功能。
实验要求：①对固定资产系统进行初始化；②完成固定资产新增、减少及其他变动等的日常操作，查看各种帐表；③期末计提折旧，进行固定资产子系统与总帐系统的对帐并结帐。
4.往来帐核算实验目的：掌握往来管理系统的操作流程及日常发生业务的具体处理方法。
《会计电算化》教学大纲
管理44第七章固定资产管理46第八章UFO报表管理66第九章采购与应付款管理系统66第十
章销售与应收款管理系统66第十一章存货核算与库存管理系统44会计电算化综合实训（用
友平台）14合计112学时5260三、参考书目：《计算机基础》、《基础会计》、《财务会
计》《会计信息系统》
四、课程内容
第一章 会计电算概论
第三节 日常业务处理 一、填制凭证 １．填制凭证方法 ２．凭证输入内容 二、修改凭证
三、作废凭证 四、凭证整理 五、常用凭证 六、出纳签字 七、审核凭证 八、查询凭证 九、打印凭证 十、凭证汇总 十一、记账 十二、常用摘要 十三、日记账 １．现金日记账 ２．银行日记账 第四节 出纳管理 一、银行对账 １．录入银行对账期初 ２．银行对账单 ３．银行对账 ４．编制余额调节表 二、查询 １．总账、明细账查询 第五节 期末处理 一、自定义转账设置 二、转账设置操作方法 １．自定义转账设置 ２．对应转账设置 三、转账生成 四、对账 六、结账 重点练习题、思考题： １．账务系统初始化设置主要包括哪些工作？ ２．科目设置的主要内容是什么？ ３．哪些记账凭证可以直接修改？哪些记账凭证不能直接修改？应如何修改哪些不能直接 修改的记账凭证？
3．职责分工控制 4．业务处理标准化控制 5．软件的安全保密控制 6．数据文件的安全保密控制 7．运行控制 8．会计档案管理制度 二、会计电算化系统内部控制特点 1．会计电算化系统构成发生了变化 2．会计工作流程和工作重点发生了变化 3．对会计人员的协作性提出了更高要求 4．内部控制的内容和重点发生了变化 5．会计人员分工和职责发生了变化 6．提高了对会计人员素质的要求 7．会计档案的形式和内容发生了变化 第二节 会计电算化的宏观管理 一、概述 会计电算化的宏观管理是指各级财政部门和业务主管部门对全国和本地区、本系统、 本行业会计电算化工作实施的组织推动、制订规划、培训人员、制定制度等管理活动。 二、加强会计电算化宏观管理的必要性 1． 是全面推进会计电算化事业发展的需要 2． 有利于克服会计电算化工作中存在的问题 3． 是行使财政、财务管理职责的要求 三、会计电算化宏观管理的内容 1． 制定会计电算化发展规划 2． 制定会计电算化管理制度 3． 搞好会计软件的评审工作 4． 搞好会计电算化单位甩掉手工账的审批 5． 大力抓好会计电算化人才的培养 6． 推动会计电算化理论研究 第三节 会计电算化的微观管理 一、会计电算化工作岗位的设置及岗位责任制 1． 系统管理员：职责是负责电算化系统的日常管理工作，负责组织和监督系统运行环 境的建立，协调系统各类人员之间的工作关系。 2． 系统操作员：职责是严格按照专职会计人员提供的数据进行录入，负责系统的数据 登录、数据备份和输出账表的打印操作。 3． 数据审核员：职责是负责输入数据凭证的审核工作，负责输出数据正确性的审核工 作。 4． 专职会计人员：职责是根据原始凭证正确编制会计记账凭证。 5． 系统维护员：职责是负责系统的安装和调试，负责系统运行中软件、硬件故障的排 除工作。 二、操作管理 操作管理是指对计算机及系统操作运行的管理工作，其操作管理制度主要包括：上机 系统的规定、操作使用人员的职责、操作权限、操作程序。 三、维护管理 １．系统维护的任务 ２．系统维护的承担人员 ３．软件维护的内容
《会计电算化》实训教学大纲
《会计电算化》实训教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务本课程的性质是：本实训是《会计电算化》理论课程的实践教学环节，是在《会计电算化》理论学习过程中，为使学生能系统、全面地掌握会计电算化的基本程序和基本方法,加强对学生基本方法技能的训练而开展的配套实训。
本课程的任务：通过模拟实训，使学生掌握会计电算化的基本原理，掌握通用会计软件主要功能模块的操作方法和技巧，能够运用财务软件对企业经济业务进行会计处理，具备实际工作所需的会计电算能力，为今后从事会计电算工作打下良好基础。
二、课程教学目标通过本实训教学，要求学生了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程，掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧，要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求。
具体包括：1、要求学生能够认识会计电算化操作流程；2、熟悉财务软件各主要模块的功能和使用方法；3、能够利用企业会计模拟实习资料，使用财务软件上机进行电算化处理，掌握利用财务软件进行会计处理的具体操作步骤，并和手工会计处理进行对比，达到理论联系实际提高学生会计电算化操作能力的目的。
4、通过主要学习一种商品化财务软件的使用方法，使学生系统地、全面地掌握财务软件的一般结构及流程，进行归纳总结，达到掌握通用的商品化财务软件的使用方法，以便在将来的实际工作中能使用其他种类的财务软件。
5、在实践的同时要复习计算机基础、汉字录入、EXCE1.、WORD基本知识和技能，使其达到会计从业资格对会计电算化方面的要求。
三、学生学习要求参加实训的学生，首先应熟悉会计方面的有关知识，在指导教师的引导下，参照本大纲的要求，全面地进行会计软件的操作。
要求做到：I、严格遵守机房的有关规章制度。
2、认真按照指导教师的要求，对会计软件进行操作。
3、严格遵守实训期间的上课时间，不得无故缺勤、迟到和早退。
4、实训期间原则上不准请假，特殊情况要取得指导教师和班主任、系部同意。
《会计电算化》实验教学大纲
《会计电算化》实验教学大纲Accounting Information System一、实验概况上机实验学时：8实验指导书名称：《会计电算化》实验教学大纲实验类型：上机实验实验目的和主要内容：会计电算化实践教学是为了检验所学会计理论与计算机处理方法而进行相应的操作或活动；是为了检验学生依照所学会计理论方法，运用会计基本技能，采用相应手段，按照会计实际的工作要求，进行实际操作的教学活动；是模仿真实的会计工作，进行电算化实际操作的教学活动。
通过本实验课程，加深《会计电算化》的理论教学和实际操作的能力。
使学习者能够掌握会计电算化的基本概念，掌握会计核算软件的基本功能和数据流程，学会指定的通用财会教学软件的使用，以更好地适应社会对会计应用人才的需要。
主要内容为：系统初始设置；总账系统设置。
制定者：杨瑶审校者：批准者：二、实验项目、要求及安排方式（一）实验项目与要求：1.第一次上机：系统初始设置通过练习，让学生结合所学的理论知识对用友ERP系统的初始设置有一个了解，并学会如何操作。
2.第二次上机：总账系统设置在第一次实验的基础上，继续完成总账系统的设置。
（二）实验安排方式：实行一人一机，每位学生应在规定的时间内，按要求完成。
并写出对应的上机实验报告。
上机学时分配表三、场地与设备1．实验地点：经济与管理学院网络实验室2．实验仪器设备：个人计算机四、考核与成绩评定1.考核内容：按时完成实验任务，并保质保量的提交实验报告（纸质的和电子邮件形式）2．成绩评定方法：根据提交的上机报告予以评分，其中：上机报告完整，内容正确，评优。
上机报告完整，内容较正确，评良。
上机报告较完整，内容较正确，评及格。
上机报告不完整，内容不正确，评不及格。
未能提交上机报告，评零分。
《电算化会计实验》课程教学大纲
《电算化会计实验》教学大纲一、课程基本信息课程代码:08120103课程名称：电算化会计课程英文名称Computer Accounting课程所属单位：经贸管理学院会统教研室课程面向专业：会计学专业课程类型：必修课先修课程：会计原理、计算机基础、数据库学分：4学时：16应开实验工程个数：7二、课程性质与目的本课程是为会计专业本科生开设的专业课。
其目的在于使学生了解计算机会计学的基本知识，掌握财务软件的操作技能、会计软件的软件设计、数据库设计及会计电算化的开发、运行、管理与维护等内容。
三、课程内容与要求实验一：面向对象程序设计基本要求：理解面向对象的有关概念：了解软件中处理对象的常用技术。
主要内容：1、面向对象的基本概念2、Visual FoxPro的类与对象3、Visual FoxPro中的对象处理4、使用控件主要仪器设备：windows操作系统,Visual Foxpro6.0实验二：帐务系统数据库设计基本要求：木实验的目的是使学生了解vfp常用命令分类与用法，这是后期实验的基础，这局部一定要重点掌握。
主要内容：1）数据库的建立2）数据库结构操作3）数据库的翻开与关闭4）数据库的输入、编辑、修改、删除5）数据库的浏览、查询、统计6）数据库的索引和排序主要仪器设备:windows操作系统，Visual Foxpro6.0实验三：帐务系统输入设计基本要求：帐务系统输入设计一表单设计，一方面是对上面局部的综合运用，另一方面是以下各局部设计的基础，一定要灵活掌握各种方法。
主要内容：1）使用表单设计器与表单向导2）使用各种表单控件3）灵活使用命令按钮、文本、标签、表格、组合框、列表框、选项组等各种控件4）能够与函数的使用、数据库设计到达融会贯通，综合地进行实验。
主要仪器设备：windows操作系统,Visual Foxpro6.0实验四：帐务系统查询设计基本要求：帐务系统查询设计，将数据库设计、函数的运用、表单设计与查询设计结合起来，以更好地满足用户的设计要求。
会计实验课程《会计实验》实验教学大纲3.1 教学大纲
1《会计实验》课程实验教学大纲课程名称：会计实验英文名称：Accountancy Test课程编号：02202 实验课性质：必修选修课程负责人： 开放实验项目数：9大纲主撰人：胡玉可 大纲审核人： 吴志斌一、学时、学分课程总学时：32 实验学时：32课程总学分：2 实验学分：2二、适用专业及年级适用会计学和财务管理专业，大二、大三年级学生。
三、实验教学目的与基本要求1、实验教学目的通过会计实验课程的实习操作，学生能比较全面地掌握股份制企业和房地产开发企业核算的基本程序和具体方法，有利于学生加强对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将专业理论和会计实务紧密结合，也是对学生所学专业知识掌握程度及运用能力的综合考核，为他们即将从事会计工作打下扎实的基础。
2、基本要求1.熟悉和领会实习企业概况、会计政策及内部会计核算办法。
2.根据教材“四、建账资料”所提供的2003年12月初各账户余额，开设总分类账户、明细分类账户及现金日记账、银行存款日记账，将月初余额记入余额栏内，摘要栏填“承前页”。
此外，还应根据经济业务发生情况，增设必要的账户。
3.根据教材“六”、“七”所提供的经济业务及原始凭证，整理或填制有关经济业务的原始凭证，分类编制记账凭证、收款凭证、付款凭证和转账凭证，并将原始凭证附于有关的记账凭证之后。
记账凭证和账簿均用蓝、黑墨水笔填写、登记。
对于现金与银行存款之间的收付业务，以贷项为主，只编付款凭证。
各类记账凭证应分别顺序编号：现金收款凭证 现收1、现收2、现收3 .......现金付款凭证 现付1、现付2、现付3 ........银行存款收款凭证 银收1、银收2、银收........银行存款付款凭证 银付1、银付2、银付3 .......转账凭证 转1、转2、转3 .......4.根据收款凭证、付款凭证登记现金日记账、银行存款日记账和现金流量表台账。
发现错账，应根据具体情况，分别采用划线更正法、红字更正法和补充登记法更正错账，切勿刮、擦、挖、补和涂改。
会计电算化实验教学大纲.doc
课程名称：会计电算化课程编号：LY-ZBZ2学分：0.8 开课学期：5
课程总学时：其中实验学时：16
是否独立设课：
实验室名称：管理信息化实验室成绩考核方法: 实验目的与要求：《会计电算化》是一门实践性很强的课程，上好实验课是保证教学质量的关键环节。
为使学生掌握使用财务软件处理实际企业经济业务的能力，培养学生举一反三的能力，本实验指导采用案例教学法，即先给出一个企业背景和业务资料，并提出企业所要达到的经营管理和财务管理目标，然后根据实验资料较为详细地讲述了该企业实施会计电算化的全过程。
学生完整地学习一个企业实施会计电算化的方法和步骤。
教材及主要参考书：
必做实验8个选做实验个其中：综合性实验1个设计性实验3个
注：“开课学期” 注明1. 2……8学期
“实验项目”填每次实验的实验项目名称“实验类型”填演示、验证、综合、设计“每套仪器人数”填此实验几人一组“教材及主要参考书”注明主编及出版社
[附件2]
__________课程主要实验仪器设备配备标准。
《会计电算化》实训教学大纲
《会计电算化》实训教学大纲一、教学目标及任务本课程的教学目的是让学生熟练掌握一种财务软件的使用方法，具备使用财务软件进行会计核算和管理的操作技能，熟练掌握系统初始化、账务处理系统、报表处理系统，并能根据企业实际需求进行相应的账套建立，日常处理、期末处理等整套业务的操作，为本专业学生成为会计知识与会计软件实际运用相结合的高级适用型人才奠定坚实的基础。
同时通过本次实训，让学生能触类旁通地学习使用其他财务软件，提高学生的操作技能。
本课程的教学任务为在实训中，让每个学生分别扮演会计主管人员、出纳人员、制单会计和记账人员，在教师的指导下，以某企业一个月的实际经济业务为背景，运用账务处理子系统分别进行建帐、审核原始凭证、填制记账凭证、审核记账凭证、记账、期末对账、期末结账，最终完成编制报表、审核报表、档案管理等整个经济业务处理的全过程。
通过综合训练，使学生了解和模拟企业的基本情况、组织机构、人员岗位分工及生产过程，掌握内部会计制度要求，掌握怎样运用会计软件进行企业的初期建帐、日常经济业务处理、期末业务处理等方法。
二、实验、实践内容实验项目一：系统及总账初始化（一）实验项目目的该实验项目是会计手工核算系统向会计电算化核算系统转换的起点，让学生通过实际分析实验资料、分析手工核算系统与电算化核算系统的差异，体会在进行系统转化时需要进行的工作，完成财务软件的初始化工作和设置。
（二）实验项目要求1.完成建立账套的工作2.根据企业岗位对系统人员及权限进行设置3.完成系统控制参数的设置4,完成总账系统初始数据的归纳、整理和录入（三）实验项目内容1.建立账套：启动“系统管理”模块；设置账套参数；启用账套；2.操作员设置：建立操作员；设置操作员权限；3.设置基础档案：输入部门档案、职员档案、结算方式、客户分类、客户档案、供应商分类和供应商档案；4.根据账务处理需要设置总账选项；5.总账初始化设置：设置外币及汇率；增加、修改和删除会计科目；设置辅助核算；6.设置凭证类别：根据企业实际情况选择凭证类别；7.输入项目分类和项目目录；8.录入期初余额，试算平衡。
会计试验《会计实验》实验教学大纲
1《会计实验》课程实验教学大纲课程名称：会计实验英文名称：Accountancy Test课程编号：02202 实验课性质：必修选修课程负责人： 开放实验项目数：9大纲主撰人：胡玉可 大纲审核人： 吴志斌一、学时、学分课程总学时：32 实验学时：32课程总学分：2 实验学分：2二、适用专业及年级适用会计学和财务管理专业，大二、大三年级学生。
三、实验教学目的与基本要求1、实验教学目的通过会计实验课程的实习操作，学生能比较全面地掌握工业企业核算的基本程序和具体方法，有利于学生加强对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将专业理论和会计实务紧密结合，也是对学生所学专业知识掌握程度及运用能力的综合考核，为他们即将从事会计工作打下扎实的基础。
2、基本要求1.熟悉和领会实习企业概况、会计政策及内部会计核算办法。
2.根据教材所提供的2011年12月初各账户余额，开设总分类账户、明细分类账户及现金日记账、银行存款日记账，将月初余额记入余额栏内，摘要栏填“承前页”。
此外，还应根据经济业务发生情况，增设必要的账户。
3.根据教材所提供的经济业务及原始凭证，整理或填制有关经济业务的原始凭证，分类编制记账凭证、收款凭证、付款凭证和转账凭证，并将原始凭证附于有关的记账凭证之后。
记账凭证和账簿均用蓝、黑墨水笔填写、登记。
对于现金与银行存款之间的收付业务，以贷项为主，只编付款凭证。
各类记账凭证应分别顺序编号：现金收款凭证 现收1、现收2、现收3 .......现金付款凭证 现付1、现付2、现付3 ........银行存款收款凭证 银收1、银收2、银收........银行存款付款凭证 银付1、银付2、银付3 .......转账凭证 转1、转2、转3 .......4.根据收款凭证、付款凭证登记现金日记账、银行存款日记账和现金流量表台账。
发现错账，应根据具体情况，分别采用划线更正法、红字更正法和补充登记法更正错账，切勿刮、擦、挖、补和涂改。
会计实验课程《会计实验》实验教学大纲-胡玲
1《会计实验》课程实验教学大纲课程名称：会计实验英文名称：Accountancy Test课程编号：02202 实验课性质：选修课程负责人：胡玲 开放实验项目数：5大纲主撰人：胡玲 大纲审核人： 江泓一、学时、学分课程总学时：32 实验学时：32课程总学分：2 实验学分：2二、适用专业及年级适用会计学和财务管理专业，大二、大三年级学生。
三、实验教学目的与基本要求1、实验教学目的通过会计实验课程的实习操作，学生能比较全面地掌握工业企业核算的基本程序和具体方法，有利于学生加强对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将专业理论和会计实务紧密结合，也是对学生所学专业知识掌握程度及运用能力的综合考核，为他们即将从事会计工作打下扎实的基础。
2、基本要求（1）熟悉和领会实习企业概况、会计政策及内部会计核算办法。
（2）根据教材所提供的2008年12月初各账户余额，开设总分类账户、明细分类账户及现金日记账、银行存款日记账，将月初余额记入余额栏内，摘要栏填“承前页”。
此外，还应根据经济业务发生情况，增设必要的账户。
（3）根据教材所提供的经济业务及原始凭证，整理或填制有关经济业务的原始凭证，分类编制记账凭证、收款凭证、付款凭证和转账凭证，并将原始凭证附于有关的记账凭证之后。
记账凭证和账簿均用蓝、黑墨水笔填写、登记。
对于现金与银行存款之间的收付业务，以贷项为主，只编付款凭证。
各类记账凭证应分别顺序编号：现金收款凭证 现收1、现收2、现收3 .......现金付款凭证 现付1、现付2、现付3 ........银行存款收款凭证 银收1、银收2、银收........银行存款付款凭证 银付1、银付2、银付3 .......转账凭证 转1、转2、转3 .......（4）根据收款凭证、付款凭证登记现金日记账、银行存款日记账和现金流量表台账。
发现错账，应根据具体情况，分别采用划线更正法、红字更正法和补充登记法更正错账，切勿刮、擦、挖、补和涂改。
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供应商往来、银行对账所需项目）填制的完整性、正确性。（10%） 6．总账、明细账、日记账的发生额、余额是否完整，有无实质性错误。（10%） 7．客户往来、供应商往来的核算、管理是否正确。（5%） 8．银行对账的初始化、期末对账是否正确。（5%） 9．资产负债表各项目的填写及取数公式的编制是否正确，期初数、期末数是否正确。
课程代码：
中南财经政法大学《会计实验学》课程(会计电算化部分)实验教学大纲
《会计实验学》课程（会计电算化部分）实验教学大纲
【编 写】 张慧德
【审 核】敖汉华
【课程类别】 专业必修课
【课程学时】 51
【开课学期】 7、8 学期
【实验学时】 26
【授课专业】会计学、注册会计师、财务管理各专业
一、会计电算化实验的教学任务和目的
期末对账 6 资产负债表 7 利润表 8 现金流量表 9 报表的分析
4 必做 综合 计算机
4 必做 综合 计算机 2 必做 综合 计算机 2 必做 综合 计算机 4 必做 综合 计算机
会计与财务实验室
会计与财务实验室 会计与财务实验室 会计与财务实验室 会计与财务实验室
课程实验教学总课时数为 26 课时，其中每个实验单元 4 课时，由任课老师根据课堂 教学进度计划合理安排每次实验的具体时间。
学
主求 类型 设备
实验室
1 账务系统初始化
4 必做 综合 计算机 会计与财务实验室
2 记账凭证的编制
3 必做 综合 计算机 会计与财务实验室
3 记账、查询
1 必做 综合 计算机 会计与财务实验室
客户往来的核算、管理
4
2
供应商往来的核算、管理
必做 综合 计算机
会计与财务实验室
银行对账的初始化、 5
六、会计电算化实验教学成绩考核与评定
会计电算化实验教学是整个会计教学过程中一个重要的环节，应与课堂教学一样，实 行严格的考核制度。这对于充分调动学生学习的主动性和积极性，促使其按质、按量、按 时完成教学计划所规定的实验任务，进一步提高实验效果，具有重要的作用。鉴于会计电 算化实验教学与一般课堂教学相比，有其特殊性，因此，会计电算化实验教学考核的重点 应放在对学生的实际操作能力上。
8．银行对账的初始化、期末对账正确。 9．资产负债表各项目的填写及取数公式的编制正确，期初数、期末数取数正确。 10．利润表各项目的填写及取数公式的编制填写正确，本月数、本年累计数取数正确。 11．现金流量表各项目填写齐全，金额正确。 12．报表的分析（文字分析、图表分析）。
五、实验项目与学时分配
序
二、实验教学基本要求
1．了解实验项目的目的，认真阅读教材和实验指导书，做好预习。 2．理解实验项目的操作原理。 3．掌握实验项目的业务处理，财务报表分析。
三、会计电算化实验的纪律要求
1．严格遵守实验室的有关规章制度，爱护公共财物，节约使用办公用品。 2．在整个实验期间不得缺席、迟到、早退，如果因病或因重大事情不能参加实验的一
应含客户往来核算、供应商往来核算、数量/金额核算）； 5．期初余额的输入（各级账户的金额、数量/金额、往来客户和往来供应商的金额、）
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中南财经政法大学《会计实验学》课程(会计电算化部分)实验教学大纲
6．记账凭证的摘要及相关内容（客户往来、供应商往来、银行对账所需项目）填制的 完整性、正确性。
7．审核记账凭证，记账。要求保证总账、明细账、日记账的发生额、余额的完整、无 实质性错误；、客户往来、供应商往来的核算及管理的全面、正确。
1．考勤。重点考核学生是否按规定的时间进行实习。如果学生在实验期间，无故迟到 或早退或旷课 2~4 次，应扣减 5%,5 次及以上扣减 10%~20%，即出勤成绩为零分。 (20%)
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中南财经政法大学《会计实验学》课程(会计电算化部分)实验教学大纲
2．账套的设置（账套号取学号的后 3 位，工业企业会计核算，科目设为 3 级）（3%） 3．操作员的设置（账套主管、数据录入员、审核记账员、出纳）。（2%） 4．账务系统初始化。重点考核科目、客户往来、供应商往来的设置，期初余额的输入
（15%） 10．利润表各项目的填写及取数公式的编制填写是否正确，本月数、本年累计数是否
正确。（10%） 11．现金流量表各项目填写是否齐全，金额是否正确。（5%） 12．报表的分析（文字分析、图表分析）。（5%）
七、实验教材及参考书
1．教材 张明瑜主编，《企业财务会计实验教程》，高等教育出版社，2003 年 6 月
《会计实验学》是会计学科综合性很强的一门实验课，他分为手工实验部分和会计电 算化部分。进行会计电算化实验教学是会计学专业、注册会计师方向和财务管理专业在整 个教学过程中一个十分重要的环节，是一门必修课程。其主要目的是借助电子计算机、商 品化会计软件和实验资料的真实性，在电子计算机中使用会计软件完成从建账、填制和审 核记账凭证、登记账簿、成本核算、编制会计报告到财务指标的计算与评价等全部会计电 算化工作的工作程序和工作内容，可进一步提高学生分析问题和解决问题的综合能力，为 学生毕业后尽快适应实际工作打下良好的基础。
2．参考书 （1）《ERP 财务管理系统应用专家实验教程》（上、下）
中国物资出版社 2004-03 （2）《会计信息系统实验教程》主编：王新玲、汪刚
清华大学出版社 2002 年 7 月第 1 版 （3）中国注册会计师教育教材编审委员会编，《中级财务会计》 注册会计师专门化系
律以书面形式（口头无效）事先请假，否则，将按实验室的有关规章制度以及会 计手工实验考核办法的有关规定，严肃处理。 3．按质、按量、按时完成所规定的会计电算化实验任务，实验成果交指导老师批阅。
四、会计电算化实验的内容要求 1．在 E 盘根目录下新建以自己姓名命名的文件夹，保存自己的所有数据。
2．账套的设置（账套号取学号的后 3 位，工业企业会计核算，科目设为 4 级） 3．操作员的设置（账套主管、数据录入员、审核记账员、出纳）。 4．账务系统初始化。设置满足账务、报表要求的会计科目（会计科目要求设到 4 级，