化学式及其意义课件
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化学式和化合价 ppt课件
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（2）元素质量与物质质量换算 元素质量=物质质量 ×该元素的质量分数 （3）物质中所含有的分子（原子）个数= 物质质量 该物质的相 对分子质量
ppt课件
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例 题
1. 求尿素 CO(NH2)2 中氮元素的质量分数。
N 元素的相对原子质量×N 的原子个数 CO(NH2)2 的相对分子质量
×100%
④写在元素符号正上方的数字，表示该元素的化合 价。 ⑤写在结构示意图中圆圈内的数字，表示该元素的 核电荷数，而弧线上的数字，表示该原子或离子 在该电子层上的电子数。 讨论：符号H、2H、H2、2H2 、H+、2H+各具有什 么意义？哪些符号只有微观意义? 练一练： 用元素符号或化学式填空 ①4个二氧化碳分子（ ） ②1个氧分子（ ） ③5个硫原子（ ） ④3个氧离子（ ） ⑤三氧化硫中硫的化合价为 +6价（ ） ppt课件 ⑥2个硝酸根离子（ ）
过氧化氢H2Ｏ2
氧化铜CuＯ氧化汞HgＯ
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③其他化合物 高锰酸钾ＫMnO4 盐酸 HCl 锰酸钾Ｋ2MnO4 氢氧化钠 氯酸钾KClO3 氯化钾KCl 氨气NH3 硫酸 H2SO4 氯化钠 NaCl NaOH 碳酸钙 CaCO3 氯化钙 CaCl2
氢氧化钙 Ca(OH)2
5、化合价
①化合价是元素的一种性质，它用来表示原子之间相互化合的数 目。 常见元素化合价记忆口诀：
纯度＝
混合物中某元素的质量分数 ×100％ 纯净物中某元素的质量分数
解法一. 样品中N的质量分数 硝酸铵的质量分数＝ ×100% NH 4 NO3中N的质量分数 （纯度） 33.3% ＝ ×100% N的相对原子质量 ×2 NH 4 NO3的相对分子质量 答：略 ＝ 95.1% ． ppt课件
《化学式与化合价》PPT课件
（A）2+1×2+16 （B）2×1×2×16
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
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7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
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5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
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1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
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4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
化学式及其意义课件
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在计算化合价时需要注意化合物中各元素的存在形式，例如在计算氧化 铁中铁的化合价时需要注意铁元素的存在形式是铁离子而不是铁原子。
04
化学式的分类
单质化学式的书写规则
1 2
金属单质
通常直接用元素符号表示，如铁（Fe）、铜 （Cu）。
非金属固态非金属单质
直接用元素符号表示，并在元素符号的右下角注 明数字，如氧气（O₂）、氮气（N₂）。
05
化学式与物质的关系
化学式与物质组成的关系
化学式是表示物质组成的式子，它反映了物质中元素和原子的种类和数量。例如， 水的化学式是H2O，表示水是由两个氢原子和一个氧原子组成。
化学式可以用来表示纯净物，也可以用来表示混合物中各组分的相对含量。例如， 空气是一种混合物，其中氧气和氮气的化学式分别是O2和N2，表示氧气和氮气在 空气中的相对含量。
复杂化学式的简化书写Fra bibliotek0102
03
合并相同原子
将化学式中相同的原子进 行合并，简化书写，如一 氧化碳（CO）可以简写 为C和O的组合。
省略数字
在书写化合物的化学式时， 可以省略数字，如硫酸锌 可以简写为ZnSO₄。
简化复杂原子团
将复杂的原子团进行简化， 如碳酸根离子（CO₃²⁻） 可以简化为C和O的组合。
化学式在生活中的作用
化学式在我们的日常生活中无处不在， 它们存在于我们呼吸的空气、饮用的 水、食用的食物和使用的日用品中。
化学式有助于人们了解食品的营养成分、药 物的成分和功效，以及日用品的成分和性质。 例如，食盐的化学式是NaCl，它告诉我们 食盐是由钠和氯两种元素组成的。
化学式在科学研究中的作用
化合价是相对的，只有比较同一元素 在不同化合物中的化合价才有意义。
4.1.1化学式及其意义与单质的化学式课件-2024-2025学年九年级化学科粤版上册
15. 用适当的数字和符号填空。
（1）2个钙原子 2Ca ；
（2）4个氢原子 4H ；
（3）2个氩气分子 2Ar ；
（4）2个氧离子 2O2－ ；
（5）铝离子 Al3＋ ；
（6）焊接金属时常用作保护气的是
N2
；
（7）地壳中含量居第二位的元素 Si 。
知识梳理
基础演练任务群
中档提升任务群 能力拔高任务群 -20-
3. 随着分子、原子研究技术的提高，科学家可以利用原
子来“组装”分子。若用这种技术组装成脱氧核糖分子
（C5H10O4），则该分子中不含有的原子是（ A ）
A. 氯原子
B. 碳原子
C. 氧原子
D. 氢原子
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -10-
第1课时 化学式及其意义与单质的化学式
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -22-
第1课时 化学式及其意义与单质的化学式
（3）下面是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中 x 的数值是 7 。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们 原子的 最外层电子数 相同。 ③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 质子
第1课时 化学式及其意义与单质的化学式
宏
意 义
②以 “Fe” 为例
观 微
观
物质 物质元素组成
一个原子
铁 铁由铁元素组成
一个铁原子
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -4-
第1课时 化学式及其意义与单质的化学式
【名师点拨氢原子（微观）；而H2既表示氢 气（宏观），又表示一个氢分子（微观）。
化学式及书写ppt课件
②表示一种物质由几种元素组成。
如H2O还表示水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示该物质的一个分子。
如H2O还表示一个水分子 ④表示该物质的一个分子有哪几种原子构成，
每种原子各有几个。
如一H2个O氧表原示子一构个成水的分子。是由2个氢原子和
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 元素符号之前加数字不再表示某元 素，不再有宏观的意义，只表示n个 这样的原子
•化学式前加数字也不再表示该物质， 不具有宏观的意义，只表示n个这样 的分子
表示２个水分子
表示２个单位的正电荷
2H2O
Fe2+
表示每个水分子中有２个氢原子
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一个二氧化碳分子；每个二氧化碳分 子由2个氧原子和1个碳原子构成；二 氧化碳由氧元素和碳元素组成。
（4）2CO2 2个二氧化碳分子
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探究……
铁的化学式为：Fe，那么这个符号具 有那些意义呢？
①任何物质都有化学式吗？ ②同种物质可以有不同的化学式吗？ ③化学式可以任意的书写吗？ 1.只有纯净物才能用化学式表示其组成 2.一种物质只能用一个化学式来表示 3.化学式的书写必须依据实验测定的结果
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
如H2O还表示水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示该物质的一个分子。
如H2O还表示一个水分子 ④表示该物质的一个分子有哪几种原子构成，
每种原子各有几个。
如一H2个O氧表原示子一构个成水的分子。是由2个氢原子和
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 元素符号之前加数字不再表示某元 素，不再有宏观的意义，只表示n个 这样的原子
•化学式前加数字也不再表示该物质， 不具有宏观的意义，只表示n个这样 的分子
表示２个水分子
表示２个单位的正电荷
2H2O
Fe2+
表示每个水分子中有２个氢原子
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一个二氧化碳分子；每个二氧化碳分 子由2个氧原子和1个碳原子构成；二 氧化碳由氧元素和碳元素组成。
（4）2CO2 2个二氧化碳分子
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
探究……
铁的化学式为：Fe，那么这个符号具 有那些意义呢？
①任何物质都有化学式吗？ ②同种物质可以有不同的化学式吗？ ③化学式可以任意的书写吗？ 1.只有纯净物才能用化学式表示其组成 2.一种物质只能用一个化学式来表示 3.化学式的书写必须依据实验测定的结果
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
《物质组成的表示—化学式》化学元素与物质组成的表示PPT课件
例：求Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比。
Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比Fe:O=(56×2):(16×3)=112:48=7:3
1.计算H2O2、 Cu(OH)2中各元素的质量比.2.计算NH4NO3中各元素的质量比.
试一试
3.计算物质中某元素的质量分数
某元素的质量分数=
该元素相对原子质量×原子个数
396
84:11:gO2 B．氧化钠 Na2OC．硫酸锌 ZnSO4 D．氢氧化铜 Cu(OH)2
A
2. 5月～7月是手足口病高发期，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹。治疗手足口病的常用药物是阿昔洛韦（化学式为：C8H11N5O3）。下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是（ ）A．阿昔洛韦属于有机化合物 B．阿昔洛韦中C、H、N、O三种元素的质量比为8∶11∶5:3 C．阿昔洛韦的相对分子质量为225D．该物质的一个分子中含有27个原子
氧气（O2） 氢气（H2） 氮气（N2） 氯气Cl2）
气体非金属单质
在元素符号右下角加2表示化学式
3.化学式的书写和命名
②化合物
氧化物：氧在后，其他元素在前。例如：CO2、SO2、H2O等。其他两种元素形成的化合物：金属在前，非金属在后。例如：NaCl、FeCl3等。
通常正价元素在前，负价元素在后
物质组成的表示--化学式
1.掌握化学式及其含义，能用化学式表示物质的组成。2.了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量进行有关简单计算。
1.元素符号“Fe”表示的意义
Fe
铁元素
一个铁原子
铁这种物质
2. Na NaCl CO2 H2 H2O分别表示什么意义呢？
一、化学式、化学式的书写
Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比Fe:O=(56×2):(16×3)=112:48=7:3
1.计算H2O2、 Cu(OH)2中各元素的质量比.2.计算NH4NO3中各元素的质量比.
试一试
3.计算物质中某元素的质量分数
某元素的质量分数=
该元素相对原子质量×原子个数
396
84:11:gO2 B．氧化钠 Na2OC．硫酸锌 ZnSO4 D．氢氧化铜 Cu(OH)2
A
2. 5月～7月是手足口病高发期，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹。治疗手足口病的常用药物是阿昔洛韦（化学式为：C8H11N5O3）。下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是（ ）A．阿昔洛韦属于有机化合物 B．阿昔洛韦中C、H、N、O三种元素的质量比为8∶11∶5:3 C．阿昔洛韦的相对分子质量为225D．该物质的一个分子中含有27个原子
氧气（O2） 氢气（H2） 氮气（N2） 氯气Cl2）
气体非金属单质
在元素符号右下角加2表示化学式
3.化学式的书写和命名
②化合物
氧化物：氧在后，其他元素在前。例如：CO2、SO2、H2O等。其他两种元素形成的化合物：金属在前，非金属在后。例如：NaCl、FeCl3等。
通常正价元素在前，负价元素在后
物质组成的表示--化学式
1.掌握化学式及其含义，能用化学式表示物质的组成。2.了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量进行有关简单计算。
1.元素符号“Fe”表示的意义
Fe
铁元素
一个铁原子
铁这种物质
2. Na NaCl CO2 H2 H2O分别表示什么意义呢？
一、化学式、化学式的书写
物质组成的表示(第1课时化学式及其意义)课件----八年级化学鲁教版(五四学制)全一册
5．(202X·淄博淄川区期末)整理药品时，发现残存标签上只剩下如图的 部分。请你猜测这种化合物可能是( D ) A.氢氧化钾 B．氯化钾 C．硝酸钾 D．碳酸钾 【解析】A、氢氧化钾的化学式为KOH，错误；B、氯化钾的化学式为KCl， 错误；C、硝酸钾的化学式为KNO3，错误；D、碳酸钾的化学式为K2CO3，正 确。
9．请用化学式填空： (1)能作食品保护气的是___N_2___； (2)___O_2___用于医疗急救； (3)___C_O__2 __能使澄清石灰水变浑浊； (4)保持水的化学性质的微粒是___H_2_O___； (5)氩气(___A_r___)用作电光源。 【解析】(1)能作食品保护气的是氮气，其化学式为N2；(2)氧气用于医疗急 救， 其化学式为O2；(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其化学式为CO2； (4)保持水的化学性质的微粒是水分子，其化学式为H2O；(5)氩气由原子直接 构成，所以其化学式直接用元素符号来表示，其化学式为Ar。
【解析】(1)标在化学式前面的数字表示分子的个数，3O2中的“3”表示氧分子 的个数为3。(2)标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Al3＋ 中的“3”表示一个铝离子带有3个单位的正电荷。(3)标在化学式中元素右下角 的数字表示一个分子中所含该元素原子的数目，NH3中的“3”表示1个氨分子 中含有3个氢原子。 【借题发挥】【解析】(4)化学式前面加上数字只表示微观意义，故3O2只表示 微观意义，离子符号只有微观意义。(5)2个铝离子表示为2Al3＋。
4．读法 (1)单质化学式的读法：一般除稀有气体和双原子分子构成的气体单质在元素 名称后加“气”字外，其余直接读元素的名称。如“O2”读作“氧气”，“Fe”读作 “铁”等。 (2)化合物化学式的读法：由两种元素组成的化合物，其化学式名称一般读作 “__某__化__某_____”，顺写反读。如“NaCl”读作氯化钠。 【特别提醒】化学式中元素符号右下角的数字不能随便改动。
化学式-完整版ppt课件
式
属元素在前，其他元素在后
稀有气体、双原子分子：在元素名称后加“气”字
单质
读法：某化某、几氧化几某、某酸、氢氧化某、某酸某等
根据化学式的计算：①求相对分子质量；②求组成该物质的各元素的质 量比；③求该物质中某元素的质量分数
定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子
宏观：①表示构成这种物质；②表示组成这种物质的元素种类 意义 微观：③表示构成这种物质的一个分子； ④表示构成这种分子
的原子个数；⑤表示组成这种物质的各元素的原子个数比
化
单质：由单原子构成，直接用元素符号；由多原子构成，在元素
学 写法
符号右下角加数字
化合物：氧化物中其他元素在前，氧元素在后；其他化合物中金