2010年中考化学实验探究及STS试题练习答案
2010中考真题化学实验题精选(三)
2010中考真题化学实验题精选（三）51．(某某某某）请根据下列实验装置图回答问题：(1)写出仪器a、b的名称。
a是_____；b是_____。
(2)若用B装置制氧气，反应的化学方程式是____________________________。
(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。
制取甲烷的发生装置应选择_____（填装置编号，下同），收集装置应选_____；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式______________________________。
(4)右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。
主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_____；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL。
②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）52.(某某某某)做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？[查阅资料1](1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；(2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液。
[实验探究]将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是_____，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe 2O 3呢？ [查阅资料2](1) Fe 3O 4和Fe 2O 3的分解温度、铁的熔点见表： (2) Fe 2O 3高温时分解成Fe 3O 4。
[理论探讨]根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，在此温度X 围内Fe 2O 3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe 3O 4。
2010年沈阳中考化学试卷答案及解析
2010年辽宁省沈阳市中考真题化学试卷可能用到的相对分子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 K-39 Fe-56 Cu-64一、选择题（本题包括13道小题，1~11小题，每题1分；12、13小题，每题2分，共15分。
每小题有一个最符合题目要求的选项）1、下列物质属于纯净物的是（）A、蔗糖B、汽水C、空气D、石油2、以下所列食物中富含维生素的是（）A、米饭B、菠菜C、肥肉D、鸡蛋3、下列关于镁的性质中，属于化学性质的是（）A、可燃性B、导电性C、导热性D、延展性4、聚氯乙烯塑料是制造电话卡的基体材料，聚氯乙烯塑料属于（）A、无机非金属材料B、金属材料C、合成材料D、复合材料5、生活中区分羊毛和涤纶的方法正确的是（）A、观察颜色B、灼烧闻气味C、放入食醋中D、浸入肥皂水中6、下列现象能用质量守恒定律解释的是（）A、水结冰前后质量保持不变B、1 L芝麻和1 L大米混合，总体积小于2LC、在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体D、氧化钙与水反应生成氧氧化钙，反应前后物质总质量不变7、以下各图所表示的实验操作中错误的是（）A、探究水的组成B、测定空气中氧气含量C、检验CO2性质D、稀释浓硫酸8、用所学化学知识分析，下列做法正确的是（）A、霉变的花生清洗后再食用B、用食盐水除去菜刀表面的铁锈C、夜晚在房间里闻到煤气味，立即开灯检查D、利用洗洁精的乳化作用清洗餐具上的油污9、把铁粉放入硝酸银、硝酸铜和硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定没有的是（）A、锌B、铁C、铜D、银10、实验测得某氯的氧化物中，氯元素与氧元素的质量比为71：64，该氧化物的化学式为（ ）A 、ClOB 、ClO 2C 、Cl 2O 3D 、Cl 2O 5 11、下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（ ）A 、高温煅烧一定质量的石灰石B 、用相等质量的双氧水分别制取氧气C 、向一定体积的氧氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸D 、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体12、工业上制取水煤气的化学方程式为，下列对该反应的认识错误的是（ ）A 、该反应是置换反应B 、反应的生成物具有助燃性C 、反应前后原子种类和数目不变D 、反应中碳元素的化合价升高，氢元素的化合价降低 13、下列物质间转化，能一步实现的是（ ）二、填空与简答题（本题包括5道小题，共20分）14（3分）用化学用语表示：（1）2个铝原子____________； （2）氢离子____________；（3）为防止骨质疏松，饮食中需要补充富含______元素的食物。
【精品】2010年北京市中考化学试卷(解析版)
2010年北京市中考化学试卷本试卷化学方程式中的“=”和“→”含义相同可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。
共25个小题，每小题1分，共25分)1．空气成分中，体积分数约占21%的是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．地壳中含量最多的非金属元素是A．氧B．硅C．铝D．铁3．下列物质中，属于纯净物的是A．石灰水B．空气C．生铁D．干冰4．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A．木炭B．铁丝C．酒精D．红磷5．下列物质放入水中，能形成溶液的是A．牛奶B．面粉C．蔗糖D．花生油6．下列生活用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是A．青花瓷瓶B．塑料水杯C．纯棉毛巾D．不锈钢锅7．碳酸钠是重要的化工原料，其俗称为A．纯碱B．烧碱C．生石灰D．熟石灰8．碳元素与氧元素的本质区别是A．质子数不同B．电子数不同C．中子数不同D．最外层电子数不同9．下列物质露置于空气中，质量不变的是A．石灰水B．氧化钠C．浓盐酸D．浓硫酸10．下列符号中，表示2个氢原子的是A．H2B．2H C．2H+D．2H211．下图所示的化学实验基本操作中，正确的是A．倾倒液体B．称量固体C．检查气密性D．加热液体12．下列物质中，能作磷肥的是A．NH4HCO3B．CO(NH2)2C．K2CO3D．Ca(H2PO4)2 13．喝牛奶可以补钙，这里的钙指的是A．分子B．原子C．元素D．单质14．下列数据是相应物质的近似pH，其中一定呈碱性的是(6.5~7.5) (4.0~4.4) (2.0~3.0) (9.5~10.5)A．饮用水B．番茄汁C．柠檬汁D．液体肥皂15．次氯酸钠(NaClO)是某种家用消毒液的主要成分，其中氯元素的化合价为A．+5 B．+3 C．+1 D．-116．下列安全措施不正确的是A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭17．下图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息解释不正确的是A．质子数为16 B．原子序数为16C．属于金属元素D．相对原子质量为32.0618．下了各种物质的用途中，利用了其物理性质的是A．氧气用于气焊B．干冰用于人工降雨C．盐酸用于除铁锈D．小苏打用于治疗胃酸过多19．下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．甲烷和空气D．一氧化碳和二氧化碳20．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子A．体积增大B．质量增大C．间隔增大D．个数增多21．医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，产生氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，最终转化为氢氧化铁[Fe(OH)3]。
2010年上海市中考化学真题试题(含答案)
2010年上海市中考化学试卷(含答案)一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．（1分）（2010•上海）生活中发生的变化属于化学变化的是（）A．冰块融化B．黄瓜榨汁C．菜刀生锈D．玻璃破碎2．（1分）（2010•上海）常见的四种金属中活动性最强的是（）A．A g B．Z n C．A l D．C u3．（1分）（2010•上海）“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于（）A．纯净物B．化合物C．氧化物D．混合物4．（1分）（2010•上海）氯化钴（CoCl2）试纸常用来检验水是否存在，其中钴（Co）元素的化合价是（）A．+2 B．+1 C．﹣2 D．﹣15．（1分）（2010•上海）胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康．可用于治疗胃酸过多的物质是（）A．N aCl B．A l（OH）3C．C aO D．N aOH6．（1分）（2010•上海）镁带能在CO2气体中燃烧：2Mg+CO22MgO+C，该反应中的还原剂是（）A．M g B．C O2C．M gO D．C7．（1分）（2010•上海）用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子．表示氧化物分子的是（）A．B．C．D．8．（1分）（2010•上海）我国是世界上最早使用胆铜法冶炼铜的国家，冶炼过程中发生的一个主要反应是：Fe+CuSO4→Cu+FeSO4．该反应属于（）A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应9．（1分）（2010•上海）物质的化学式和相应名称均书写正确的是（）A．F e（OH）2：氢氧化铁B．H g：氦C．K2CO3：碳酸钾D．N H4Cl：氯化氨10．（1分）（2010•上海）关于原子和分子的说法，正确的是（）A．原子不能直接构成物质B．分子是由原子构成的C．原子在化学变化中可以再分D．分子之间没有间隙11．（1分）（2010•上海）氧元素由化合态转化为游离态的变化是（）A．4P+5O22P2O5B．H2+CuO Cu+H2OC．F e 2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O D．2KClO2KCl+3O↑12．（1分）（2010•上海）最近科学家获得了极具理论研究价值的N4分子．有关N4说法正确的是（）A．N4和N2互为同素异形体B．N4是一种新型的有机物C．1个N4分子由2个N2分子构成D．1molN4约含6.02×1023个氮原子13．（1分）（2010•上海）学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（）A．增加煤的用量B．粉碎煤块C．提高锅炉的耐热性D．减少空气通入量14．（1分）（2010•上海）化学方程式是描述化学反应的语言，正确的化学方程式是（）A．B．2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓Mg+O 2MgO2D．M g+HCl═MgCl2+H2↑C．4Fe+3O 22Fe2O315．（1分）（2010•上海）正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（）A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水D．用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏水16．（1分）（2011•乌鲁木齐）粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是（）A．放置酒精灯B．固定铁圈位置C．点燃酒精灯D．将蒸发皿放置在铁圈上17．（1分）（2010•上海）常温常压下在实验室收集NH3（气体），与选择收集方法无关的信息是（）A．N H3的密度B．N H3在水中的溶解性C．空气的密度D．N H3的质量18．（1分）（2010•上海）能用于实验室制取H2，并能随开随用、随关随停的装置是（）A．B．C．D．19．（1分）（2010•上海）不另选试剂，仅利用组内物质之间的相互反应，就能将它们鉴别出来的是（）A．F eCl3 NaOH HCl H2SO4B．H Cl KNO3 Na2CO3 Na2SO4C．A gNO3 HCl NaCl HNO3D．B aCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl20．（1分）（2010•上海）能反映相关实验过程中量的变化的图象是（）A．B．C．D．二、填空题（共3小题，共19分）21．（6分）（2010•上海）中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．①在世博会开幕式上举行了上海有史以来最为盛大的一次焰火表演，光彩夺目的焰火离不开多种元素的焰色反应，其中钠元素的焰色呈_________色．②世博园区内使用电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放，这些物质中会引起温室效应的是_________，会造成酸雨的是_________，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是_________．③世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水．其中活性炭起_________作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是_________．④世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸由_________种元素组成，其中碳元素的质量分数为_________．22．（6分）（2010•上海）甲物质在水中的溶解度曲线如图，a、b、c、d为图象中的四个点．①t1℃时，甲物质的溶解度是_________g/100g水．②t2℃时，25g水中最多能溶解甲物质_________g．③要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是_________．④甲物质的溶液分别处于a、b、c、d四个点时，溶液中甲的质量分数大小关系正确的是_________（选填下列编号）．Ⅰ．c＞d=b＞aⅡ．c=d＞a=bⅢ．c＞a＞b=dⅣ．c＞a=b＞d．23．（7分）（2010•上海）在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应．请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．（1）方案一：测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH（20℃）．测定某NaOH溶液的pH，pH_________7（选填“大于”、“等于”或“小于”）．将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，pH 小于7．结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，并且_________过量．（2）方案二：观察_________．（根据图示实验步骤，概括方案要点）结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为_________．（3）上述两个方案在设计思想上的相同点是_________．（4）为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是_________（选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”）的反应，采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验，整个实验中至少需要测定溶液温度_________次．三、解答题（共3小题，满分21分）24．（7分）（2010•上海）①科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．把水注入水电解装置中，接通直流电源，可以观察到的现象是_________．②检验b管中产物的方法是_________（填“I”或“II”或“III”）．I用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞II用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞III用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞③科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（无水硫酸铜遇水显蓝色）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置．实验过程中可以观察到的现象是_________、_________、_________．25．（7分）（2010•上海）在电解水的实验中，为了加快电解的速度，可先向水里加入少量H2SO4，混匀后注入水电解装置．（1）H2SO4的摩尔质量是_________．（2）若水电解装置中盛有4.82%的H2SO4溶液100g，通电一段时间后切断电源，水的质量减少了3.6g．（已知通电时H2SO4不发生变化，其他损失忽略不计．）Ⅰ．计算生成O2的物质的量（根据化学方程式列式计算）．Ⅱ．此时溶液中溶质H2SO4的质量分数为_________．26．（7分）（2010•上海）下图是利用CO、CO2混合气体中的CO还原CuO的实验示意图．（1）仪器a的名称是_________．乙装置中应该用酒精灯的_________焰加热．（2）写出甲中反应的化学方程式：_________；乙装置的仪器b中黑色粉末变红时发生反应的化学方程式：_________．（3）反应过程中，丙中可观察到的实验现象是_________．（4）该装置存在的主要问题是_________．（5）实验结束后，要从甲装置的混合溶液中回收得到较纯净的NaOH固体．资料显示，在不同温度下NaOH的溶解度如下：温度（℃）10 20 40 60 80 100 溶解度（g/100g水）64 85 138 203 285 376 利用实验室的试剂和条件，实验步骤如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作）：请具体填写试剂A的化学式以及实验操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名称．化学式：A_________；操作名称：Ⅰ_________Ⅱ_________Ⅲ_________．2010年上海市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．（1分）（2010•上海）生活中发生的变化属于化学变化的是（）A．冰块融化B．黄瓜榨汁C．菜刀生锈D．玻璃破碎考点：化学变化和物理变化的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、冰块融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、黄瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；D、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（1分）（2010•上海）常见的四种金属中活动性最强的是（）A．A g B．Z n C．A l D．C u考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据四种金属在金属活动性顺序中的位置关系，判断四种金属活动性的强弱顺序，得出活动性最强的金属．解答：解：根据金属活动性顺序，可知Ag、Zn、Al、Cu四种金属活动性的强弱顺序为Al＞Zn＞Cu＞Ag，因此，四种金属中活动性最强的是Al；故选C．点评：在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前金属的活动性越强．3．（1分）（2010•上海）“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于（）A．纯净物B．化合物C．氧化物D．混合物考点：纯净物和混合物的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．解答：解：“黑火药”由硝酸钾、硫磺、木炭等物质组成，属于混合物．故选D．点评：解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果是由多种物质组成的就属于混合物．4．（1分）（2010•上海）氯化钴（CoCl2）试纸常用来检验水是否存在，其中钴（Co）元素的化合价是（）A．+2 B．+1 C．﹣2 D．﹣1考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知氯化钴中钴（Co）元素的化合价为：x+（﹣1）×2=0，则x=+2，故选A．点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算化合物中指定元素的化合价的能力．5．（1分）（2010•上海）胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康．可用于治疗胃酸过多的物质是（）A．N aCl B．A l（OH）3C．C aO D．N aOH考点：酸的化学性质；药品的分类．专题：结合课本知识的信息．分析：能够和酸发生化学反应的物质有：活泼金属、金属氧化物、碱、盐等，因此治疗胃酸过多，首先应选择一种能够和胃酸发生的物质，而且这种物质没有腐蚀性．解答：解：能够和胃酸即盐酸发生反应的物质有：Al（OH）3、CaO和NaOH，但由于CaO和NaOH具有强烈的腐蚀性，因此不适合用于治疗胃酸过多，故答案为：B点评：本题难度不大，主要考查了酸的化学性质及其应用，培养学生灵活解决问题的能力．6．（1分）（2010•上海）镁带能在CO2气体中燃烧：2Mg+CO22MgO+C，该反应中的还原剂是（）A．M g B．C O2C．M gO D．C考点：还原反应．专题：结合课本知识的信息．分析：物质跟氧发生的反应属于氧化反应，发生氧化反应的物质在反应中作还原剂．物质中的元素的化合价升高则被氧化，被氧化的物质作还原剂．解答：解：在2Mg+CO22MgO+C中，镁得到氧，发生了氧化反应，在反应中作还原剂．故选A．点评：解答本题要充分理解氧化还原反应的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．7．（1分）（2010•上海）用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子．表示氧化物分子的是（）A．B．C．D．考点：从组成上识别氧化物；微粒观点及模型图的应用．专题：结合课本知识的信息．分析：可利用不同的球代表不同元素的原子来判断元素的种类，再利用氧化物属于化合物，氧化物含有两种元素，且有氧元素来解答．解答：解：A、只有一种黑球，则A为单质，不属于氧化物，故A错误．B、有三种不同的球，则有三种不同的元素，属于化合物，但不属于氧化物，故B错误．C、含有黑球，则有氧元素，且有两种球，则表示有两种元素，即C为氧化物，故C正确．D、没有黑球，则不含有氧元素，只有一种球，则D为单质，故D错误．故选：C．点评：学生应能从球的颜色和大小来判断元素的种类，并结合氧化物的概念来解答．8．（1分）（2010•上海）我国是世界上最早使用胆铜法冶炼铜的国家，冶炼过程中发生的一个主要反应是：Fe+CuSO4→Cu+FeSO4．该反应属于（）A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．专题：结合课本知识的信息．分析：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应．分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上物质的反应．置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应．复分解反应是指由两种化合物反应，生成另外两种化合物的反应．解答：解：铁和铜都是由一种元素组成的纯净物，属于单质．硫酸铜和硫酸亚铁都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应．故选B．点评：解答本题要掌握各种反应类型的判断方法，只有这样才能对各种化学反应类型做出正确的判断．9．（1分）（2010•上海）物质的化学式和相应名称均书写正确的是（）A．F e（OH）2：氢氧化铁B．H g：氦C．K2CO3：碳酸钾D．N H4Cl：氯化氨考点：化学式的书写及意义．专题：元素与化合物．分析：A、Fe（OH）2的名称为氢氧化亚铁，氢氧化铁的化学式为Fe（OH）3；B、Hg的名称为汞，水银；氦的化学式为He；C、K2CO3：碳酸钾的化学式和相应名称均书写正确；D、NH4Cl的名称为“氯化铵”．解答：解：A、Fe（OH）2的名称书写错误，应为氢氧化亚铁，故A错误；B、Hg的名称为汞，水银，而不是氦，故B错误；C、K2CO3：碳酸钾的化学式和相应名称均书写正确，故C正确；D、NH4Cl的名称为“氯化铵”，而不是氯化氨，故D错误．故选C．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．10．（1分）（2010•上海）关于原子和分子的说法，正确的是（）A．原子不能直接构成物质B．分子是由原子构成的C．原子在化学变化中可以再分D．分子之间没有间隙考点：分子和原子的区别和联系．专题：结合课本知识的信息．分析：物质是由分子、原子等微小粒子构成的，分子和原子既有联系，又有区别，分子是由原子构成的，分子在化学变化中可以再分为原子，原子不能再分，这是分子和原子的根本区别．解答：解：A、有些物质是由原子直接构成，例如铁是由铁原子直接构成的，A错误；B、分子是由原子构成的，分子可以在分成原子，B正确；C、原子是化学变化中的最小微粒，原子在化学变化中可以再分，C错误；D、分子之间有间隔，气体受压体积缩小就说，分子间的间隔变小，D错误．故选：B．点评：本题考查了分子、原子的知识．认识物质的微粒性，物质是由分子、原子等微小粒子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子．11．（1分）（2010•上海）氧元素由化合态转化为游离态的变化是（）C．F e 2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O D．2KClO32KCl+3O2↑考点：单质和化合物的判别；实验室制取氧气的反应原理．专题：结合课本知识的信息．分析：元素以单质形式存在的属于元素的游离态，元素以化合物形式存在的属于元素的化合态．解答：解：A、反应中的氧元素由游离态转化成了化合态；B、反应物和生成物中的氧元素都是以化合态存在的；C、反应物和生成物中的氧元素都是以化合态存在的；D、反应中的氧元素由化合态转化成了游离态．故选D．点评：解答本题要充分了解元素的两种存在形式，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．12．（1分）（2010•上海）最近科学家获得了极具理论研究价值的N4分子．有关N4说法正确的是（）A．N4和N2互为同素异形体B．N4是一种新型的有机物C．1个N4分子由2个N2分子构成D．1molN4约含6.02×1023个氮原子考点：分子和原子的区别和联系；有机物与无机物的区别；同素异形体和同素异形现象．专题：新信息筛选题．分析：通过N4分子化学式，根据化学式的意义可知：N4分子的构成，进而计算出1molN4约含有的原子数；物质的组成元素，结合组成元素判断物质的类别．解答：解：A、N4和N2都是由氮元素组成的不同的单质，互为同素异形体，A是正确；B、N4是一种单质，不属于有机物，B错误；C、1个N4分子由4个氮原子构成的，C错误D、1个N4分子含有4个氮原子，1molN4约含6.02×1023×4=2.408×1024个氮原子，D错误．故选A．点评：化学式是重要的化学用语，应熟练、规范写出常见物质的化学式；准确理解化学式的意义，特别是元素符号周围的小数字的意义．13．（1分）（2010•上海）学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（）A．增加煤的用量B．粉碎煤块C．提高锅炉的耐热性D．减少空气通入量考点：完全燃烧与不完全燃烧．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：要使煤充分燃烧可采用的方式主要有1．适当过量的空气；2．足够大的接触面积，通过以上两点分析选项既得．解答：解：A、增加煤的用量并不能使煤充分燃烧，故此选项错误．B、煤块粉碎后增加了煤与空气的接触面积，能使其充分燃烧，故此选项正确．C、提高锅炉的耐热性是提高设备的安全性，与煤充分燃烧没有关系，故此选项错误．D、减少空气通入量，会使煤不能充分燃烧，故此选项错误．故选B点评：此题是对物质充分燃烧条件的考查，只要知道要使物质充分燃烧只需掌握以下两点1．适当过量的空气；2．足够大的与空气接触面积．14．（1分）（2010•上海）化学方程式是描述化学反应的语言，正确的化学方程式是（）C．D．M g+HCl═MgCl2+H2↑4Fe+3O22Fe2O3考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；金属的化学性质．专题：结合课本知识的信息；元素质量守恒．分析：A、Mg+O2MgO2，生成物的化学式书写错误，不符合客观事实；B、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，化学方程式完全正确；C、4Fe+3O22Fe2O3，生成物的化学式书写错误，不符合客观事实；D、Mg+HCl═MgCl2+H2↑，没有遵守质量守恒定律，化学方程式没有配平．解答：解：A、生成物的化学式书写错误，改正为Mg+O22MgO，故A错误；B、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，化学方程式完全正确；故B正确；C、生成物的化学式书写错误，改正为3Fe+2O2Fe3O4，故C错误；D、没有遵守质量守恒定律，化学方程式没有配平，改正为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，故D错误．故选B．点评：本题主要考查了根据客观事实和质量守恒定律，书写化学方程式，不能随意捏造；掌握配平化学方程式的步骤、方法、技巧．15．（1分）（2010•上海）正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（）A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水D．用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏水考点：测量容器-量筒；实验数据处理或者误差分析的探究；称量器-托盘天平．专题：结合课本知识的信息．分析：根据常见仪器的作用和最小量程来判断数据是否正确，如果不能精确到的刻度，是量不出具体数值的．解答：解：A、由于托盘天平能准确到0.1g，可以用托盘天平称取2.9gNaCl固体，故A正确；B、10mL量筒能精确到0.1mL，所以10mL量筒可以量取8.3mL蒸馏水，故B正确；C、如果给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，所以可以向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水，故C正确D、烧杯是盛放容器，而非量取用的容器，所以不能用用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏，故D错误．故选D点评：通过解答本题，可知称取固体或量取液体时，要注意仪器的精确值，不能准确到精确值以外的数值，16．（1分）（2011•乌鲁木齐）粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是（）A．放置酒精灯B．固定铁圈位置C．点燃酒精灯D．将蒸发皿放置在铁圈上考点：氯化钠与粗盐提纯．专题：压轴实验题；实验设计题．分析：组装仪器的一般顺序是采用先左后右，先下后上的原则，利用本规则即可解答．解答：解：A、组装仪器时要从下向上组装，酒精灯在铁圈和蒸发皿的下方，通过先放酒精灯，才能确定铁圈的位置和高度．故A正确，B、只有先放好酒精灯的位置，才能确定铁圈的位置，不然的话酒精灯的火焰得不到最佳位置，故B错误，C、先点燃酒精灯，再放铁圈和蒸发皿，会造成酒精的浪费，故C错误，D、把蒸发皿放在铁圈上，在调整铁圈的位置时，会比较麻烦，也会造成蒸发皿的损坏，故D错误，故选：A．点评：本题主要考查了先左后右，先下后上的仪器组装原则，比较简单，便于识记．17．（1分）（2010•上海）常温常压下在实验室收集NH3（气体），与选择收集方法无关的信息是（）A．N H3的密度B．N H3在水中的溶解性C．空气的密度D．N H3的质量考点：常用气体的收集方法．专题：结合课本知识的信息．分析：根据气体收集方法的选择方法：气体的溶解性和密度来回答本题．解答：解：收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集．故选：D．点评：通过做本题可知气体的收集方法要根据气体的溶解性和密度来考虑，并能灵活运用．18．（1分）（2010•上海）能用于实验室制取H2，并能随开随用、随关随停的装置是（）A．B．C．D．考点：氢气的制取和检验；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．分析：实验室以锌粒与稀硫酸为原料制取氢气，应选择能够及时补充药品，能随开随用、随关随停的装置，这样不但操作方便还能节约药品．能随开随用、随关随停，只要保证关闭活塞后固体药品能与酸液分离即可．解答：解：A、反应一旦开始，就不能随意停止，故A错误；B、能用于实验室制取H2，并能随开随用、随关随停，可以随时增加稀硫酸，具体操作是：关上止水夹，氢气将液体压出干燥管，反应停止．打开止水夹，液体淹没固体，反应发生，产生氢气故B正确；C、没有带孔塑料板，反应不能随时停止，故C错误；D、也没有带孔塑料板，漏斗伸入试管内也太短，反应不能随时停止，故D错误；故选B．点评：气体的实验室制法是各地中考命题的热点，其中考查气体发生装置的题型不断推陈出新，且越来越注重装置的选择、评价、设计与完善．19．（1分）（2010•上海）不另选试剂，仅利用组内物质之间的相互反应，就能将它们鉴别出来的是（）A．F eCl3 NaOH HCl H2SO4B．H Cl KNO3 Na2CO3 Na2SO4C．A gNO3 HCl NaCl HNO3D．B aCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl考点：物质的鉴别、推断；化学性质与物理性质的差别及应用．专题：压轴实验题；物质的鉴别题．分析：不用其他任何试剂鉴别多种物质的解题思路，对于这一类题目，我们可以从以下几种方法入手：（1）察颜观色法：首先通过观察找出有特征颜色的溶液，如蓝色的可溶性铜盐溶液，棕黄色的铁盐溶液，浅绿色的亚铁盐溶液．然后以这些溶液为试剂，进一步检验其他溶液的方法．例如，要不用任何试剂鉴别硝酸铵、氯化镁、氯化铁、氢氧化钠、硝酸钾五种溶液．可以首先观察出显示棕黄色的氯化铁溶液，然后把氯化铁溶液分别加到另外四种溶液里去，产生红褐色沉淀的是氢氧化钠溶液，再把氢氧化钠溶液分别加到另外三种溶液里，有白色沉淀的是氯化镁溶液，有刺激性气味气体生成的是硝酸铵溶液，没有任何现象的是硝酸钾溶液．（2）两两混合法：我们可以采用两两混合列表比较的方法进行分析．解答：解：A、FeCl3、NaOH、HCl、H2SO4．先用观察颜色的方法找出棕黄色的FeCl3，之后将FeCl3滴加到其他三种溶液中，生成红褐色沉淀的原物质是NaOH，对于HCl和H2SO4无法继续推断．错误．B、HCl、KNO3、Na2CO3、Na2SO4．即使用两两混合法也只能找到HCl和Na2CO3，但是还不清楚到底那一份是HCl那一份是Na2CO3．错误．C、AgNO3、HCl、NaCl、HNO3．通过两两混合，能够与另外两种溶液产生沉淀的是AgNO3，但是另外相应的两份溶液是无法区别的（HCl NaCl），而和AgNO3混合无明显现象的是HNO3；；．错误．D、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl．两两混合后，与另外两种溶液产生沉淀的是BaCl2；；而与BaCl2 无明显现象的是HCl．然后将HCl滴加到能够和BaCl2产生沉淀的溶液中，生成气体的是Na2CO3；；C，剩余的为Na2SO4．正确．故选：D点评：对于不加其他试剂的鉴别题，要从颜色等特征来下手，之后逐一来突破．在使用混合法时要注意对实验现象的区别．20．（1分）（2010•上海）能反映相关实验过程中量的变化的图象是（）A．B．C．D．考点：酸的化学性质；用水稀释改变浓度的方法；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：注意物质间的反应及变化过程，在发生化学变化及其他变化的过程中一些量的变化及现象的变化，如生成的气体或沉淀的量的变化，溶液的PH、密度、体积等的变化．解答：解：A、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，随着反应的进行，固体碳酸钙会越来越少，即固体减少的质量会越来越大，故A正确；B、向呈碱性的碳酸钠溶液中滴入稀盐酸，随着滴入的稀盐酸的质量的增加，溶液的pH值会越来越小，故B错误；C、稀释氯化钠溶液，随着水的质量的增加，溶液的密度应会变小，故C错误；D、向氯化钡溶液中滴入稀硫酸，随着稀硫酸质量的增多，生成的沉淀的质量应越来越多，直至不再发生变化，故D错误；故选A．点评：本题难度不是很大，主要考查了酸的有关的化学性质及发生变化时一些量及现象的变化，培养学生分析问题、解决问题的能力．二、填空题（共3小题，共19分）21．（6分）（2010•上海）中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．①在世博会开幕式上举行了上海有史以来最为盛大的一次焰火表演，光彩夺目的焰火离不开多种元素的焰色反应，其中钠元素的焰色呈黄色．②世博园区内使用电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放，这些物质中会引起温室效应的是CO2，会造成酸雨的是SO2，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是CO．③世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水．其中活性炭起吸附作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是杀菌消毒．。
2010年中考化学实验探究题总结
2010年中考化学实验探究题总结1.（2010年广东省汕头市）2.（2010年广东省湛江市）3.（2010年广西桂林）4.（2010年湖北荆州市）5.(2010年安徽芜湖市)6.(重庆市江津区)7.(2010年海南省)8.(2010年福建福州)9.(2010年肇庆市)10.(山东省烟台市)11.(2010年安徽省)12.(2010年湖南株洲市)13.(2010年十堰市)14.(2010年广东省佛山市)15.(2010年江苏省南京市)16.(2010年山东省临沂市)17.(江西省南昌市)18.(吉林省长春市2010年中考)19.(2010年龙岩市)20.(2010年天津市)21.(黄冈市2010年中考)22.(2010年湖北宜昌市)22.(2010年福州)参考答案1.（2010年广东省汕头市）2.（2010年广东省湛江市）3.（2010年广西桂林）4.（2010年湖北荆州市）5.(2010年安徽芜湖市)6.(重庆市江津区)7.(2010年海南省)8.(2010年福建福州)9.(2010年肇庆市)10.(山东省烟台市)11.(2010年安徽省)12.(2010年湖南株洲市)13.(2010年十堰市)14.(2010年广东省佛山市)15.(2010年江苏省南京市)16.(2010年山东省临沂市)17.(江西省南昌市)18.(吉林省长春市2010年中考)19.(2010年龙岩市)20.(2010年天津市)21.(黄冈市2010年中考)22.(2010年湖北宜昌市) 22.(2010年福州)。
中考化学真题分类汇编――探究题含答案
2010年化学中考真题分题型汇编――探究题1．（2010•武汉市32）（6分）现有甲、乙两包白色固体，已知甲中含有NaCl、N aNO3、N aCO3、N aOH 中的一种或几种，乙为纯净物，是初中化学学习中涉及到的物质。
为了证明甲、乙两包固体的成分，现进行如下实验：（1）实验一操作步骤实验现象结论①取甲中少量粉溶液呈无色----------末加足量水充分溶解②取①中所得溶石蕊试液变溶液pH----7(填“＞”、液少量，滴加紫色石了蓝色蕊试液③另取①中所得“＜”或“=”甲中一定含有------（填化溶液少量，滴加稀盐无明显现象学式，下同），一定不含有-----酸（2）实验二（部分物质在流程图中未列出）-，可能含有--------。
根据以上实验推断，乙物质为-----------（填写化学式），使用该物质时应注意---------------。
2.（2010•长春21）将稀盐酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤，得到固体A 和滤液B。
（1）得到的固体A是；（2）探究滤液B中是否含有Na2C O3：取少量滤液B滴加足量稀盐酸，始终没有气泡冒出。
由此得出结论：；（3）探究滤液B 中是否含有CaCl2：取少量滤液B滴加足量Na2C O3溶液，没有沉淀出现。
由此得出结论：不含有CaCl2。
这一探究同时说明滤液B中也不含有Ca(OH)2；（4）综合分析可知：滤液B中一定含有的溶质是①；可能含有的溶质是②。
3. （2010•山西27）某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。
（1）该反应的化学方程式为________________________________。
（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：①②③①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③_______________。
（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况_____（填序号）是不可能的。
2010年中考化学试题及答案
2010年初中毕业生学业考试 化学第一部 选择题（48分）可能用到的相对原子质量：H:1 Na:23 Mg:24 Al:27 Fe:56 Ca:40 C:12 O:16 Cl:35.5 1． 2010年上海世博会中国馆——“东方之冠”（如右图）的主体结构是用国产Q460钢制成的 。
下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是 A ．强度高 B ．能导电 C ．耐腐蚀 D ．抗震性好2．化学概念在逻辑上可能存在下图所示的关系，对下列概念说法正确的是A ．纯净物与混合物属于包含关系B ．化合物与氧化物属于并列关系C ．单质与化合物属于交叉关系D ．化合反应与分解反应属于并列关系化学知识在帮助人类抵御自然灾害时报起着非常重要的作用。
4月14日青海玉树县发生7.1级大地震牵动全国人民的心。
党中央、国务院高度关切，全国人民纷纷投入这场救援中，请回答涉及到这场救援中的有关行动的3—5题。
3．“拯救生命是第一位的”。
图为4月15日来自广东的消防官兵手提生命探测仪，在废墟中搜索生命的信号。
为搜索埋在废墟下的幸存者，还用了许多搜救犬。
搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。
从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是A ．分子的质量很小B ．分子的不断运动C ．不同分子性质不同D ．分子间有间隙4．为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（ C2H4O3 ）、次氯酸钠（NaClO ）进行消毒。
下列说法正确的是A ．次氯酸钠中氯元素的化合价为—1B ．次氯酸钠是氧化物C ．过氧乙酸的相对分子质量为76D ．过氧乙酸中C 、H 、O 元素的质量比为2：4：3 5．搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。
吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是A ． 氧气可供呼吸B ． 氧气可以燃烧C ．氧气可以支持燃烧D ．氧气是无色无味的无毒气体 6．下列有关化学实验过程中的操作，错误．．的是 A ．给试管加热必须先预热 B ．将固体溶解的时候要用玻璃棒不断的搅拌C ．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D ．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌 7．下列在对海洋资源利用时的做法不．可取的是 A ．在休鱼期间禁止捕捞 B ．船舶垃圾直接倒入海中C ．开发利用海底“可燃冰”D ．将海水引入盐田进行晒盐 8910．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是A ． 水变成水蒸气B ．动植物的呼吸C ．植物的光合作用D ．化石的燃料的燃烧11．2009年在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，大力提倡“低碳生活”。
(完整版)初中化学实验探究题(含答案)
【提出猜想】CH4【问题讨论】(1) 2 3 (2) 吸收CO2澄清石灰水 (3) 干燥 水雾 浓H2SO4(或CaCl2或无水CuSO4) NaOH溶液
4．（湛江）假期，王霞同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分。
实验
实验操作
实验现象
实验结论
①
取四支试管，各取少量的A、B、C、D溶液，分别先滴加紫色石蕊试液
B溶液变红色，D溶液变成蓝色。A、C溶液都呈色。
B是
D是
②
另取二支试管，各取少量的A、C溶液，分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液。
A是硫酸钠溶液
C是
【发现问题】做完实验②后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时，亚硫酸根离子（SO32-）的存在干扰了SO42-的检验。如往亚硫酸钠（Na2SO3）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。
小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是：、。
答案：
【实验探究与结论】（1）滤纸条变红分子在不断运动或浓氨水(氨或NH3或NH3·H2O)易挥发浓氨水(NH3·H2O)显碱性 或 浓氨水(NH3·H2O)是碱性物质 或 氨气与水反应生成了碱 或 浓氨水(NH3·H2O)易分解（2）氢氧化钠吸水放热，加速浓氨水的挥发（3）现象明显、快速出现实验现象、实验药品用量少、环保无污染
【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO42-）与亚硫酸根离子（SO32-）中的一种或两种，该如何检验？
【查阅资料】亚硫酸钡（Ba2SO3）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应，但在酸性条件下，NO3-能和H+反应相遇时（HNO3）具有强氧化性，易把SO32-氧化生成SO42-。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体。
2010年中考化学试题及答案
2010年九年级教学质量检测化学试题注意事项：1．本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
全卷满分100分，考试时间为90分钟。
2．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、准考证号、考试科目和试卷类型涂写在答题卡上。
第Ⅰ卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（A、B、C、D）涂黑。
如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56第Ⅰ卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列自然现象存在化学变化过程的是A.频繁发生沙尘暴天气的过程B.大气污染物形成酸雨的过程C.地球极地冰山融化的过程D.温室气体使地球气温上升的过程2．下图所示实验操作正确的是检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用A B C D3．下列物质中，属于纯净物的是A．澄清的石灰水B．新鲜的空气C．不锈钢D．干冰4．石油是—种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。
以下解决能源问题的方法不当的是A．砍伐树木作燃料B．利用太阳能C．利用风能D．开发核能5．4月22日是第41个世界地球日。
今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别座号等级是二氧化碳的排放。
下列不属于“低碳生活”方式的是A．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机B．乘地铁上下班C．将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收D．吃天然食品、穿棉质服装6．3月22日是第18个“世界水日”，同时也是第23个“中国水周”，然而，干旱与沙尘暴已经在这个以水为主题的时期内唱起了主角。
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
下列说法错误的是A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾B．自来水厂常用ClO2消毒，其中氯元素的化合价为+2价C．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开D．5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有间隔7．化学使我们的生活变得绚丽多彩。
2010中考真题化学实验题精选(一)
2010中考真题化学实验题精选（一）1．(安徽)右图是实验室制取气体的常见装置，请回答下列问题。
(1)仪器a 的名称是 。
(2)若用高锰酸钾制氧气 (填“能”或“不能”)选用该装置。
(3)现有药品：①稀硫酸②稀盐酸③大理石。
若用该装置制取C02，选用的药品是 (填序号)，反应的化学方程式是 。
(4)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法： 。
2．(安徽)酒糟灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
(I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l ～2 s 后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。
(1)写出碳完全燃烧的化学方程式： 。
(2)由上述现象得出绩论：外焰温度最高，你认为原因是 。
(Ⅱ)定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表。
(3)由右表得出结论： (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高 。
(4)结合定量研究结论，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是 (填字母序号)。
(Ⅲ)交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。
(5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可) ① ，② 。
3．(安徽)小明对铁的锈蚀进行如下探究。
室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图。
观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。
当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。
记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．序号 样品量筒起始读数／mL 量筒最终读数／mL 所需时间／min ① 1 g 铁粉、0.2 g 碳和10滴水100 70 约120 ② l g 铁粉、0.2 g 碳、10滴水和少量NaCl100 70 约70 ③（1)实验①和②说明NaCl 可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。
2010年武汉中考化学试题及答案_3
2010年武汉中考化学试题及答案一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分）1.下列所示实验中，发生了化学变化的是（）。
A.研碎木炭B.硫粉燃烧C.称量粗盐D.过滤2.“低碳经济，低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。
下列行为不符合“低碳”理念的是（）。
A.近距离出行时，用自行车替代机动车B.发展太阳能、风能等新能源C.大量实用一次性发泡塑料餐具和塑料袋D.推广使用氢氧燃料电池提供动力的客车3.碳家族中，C60的分子结构形似足球（如下图所示）。
关于C60的说法中，错误的是（）。
A．它是一种单质B．每个C60 分子由60个碳原子构成C．它与金刚石是同一种物质D．它完全燃烧后的产物是CO24．二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂。
下图是生产二氧化氯的反应的微观示意图（其中表示氧原子，表示钠原子，表示氯原子）依据上述信息可知，下列说法中正确的是（）。
A．反应前后分子的种类发生了改变B．反应前后原子的种类发生了改变C．反应前后元素的种类发生了改变D．该反应属于置换反应5．将金属M置于硫酸锌溶液中，无明显现象发生；而将其置于硫酸铜溶液中，表面有红色固体物质析出。
由此可判断M、Zn、Cu的金属活动性由强到弱的顺序为（）。
A．M、Zn、Cu B. Zn、M、Cu C. Zn、Cu、M D. Cu、 M、Zn6．下列说法中正确的是（）。
A．向某溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3，产生白色沉淀。
该溶液一定是稀盐酸B．可用适量的硝酸钡溶液，除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，得到纯净的氯化钠C．要除去铜粉中混有的少量炭粉，可采用在空气中充分灼烧混合物的方法D．有盐和水生成的反应不一定是中合反应二．非选择题26．（4分）按要求用相应的化学符号填空。
（1）洒精_________（2）两个氢离子_____________（3）地壳中含量最多的元素____________________（4）写出五氧化二磷的化学式，并标出其中磷元素的化合价_______________27．（3分）有些金属的氢氧化物有相似的化学性质，但物理性质却有所不同，如Ca(OH)2,Ba(OH)2的溶解度就存在一定的差异，（1）下图中，表示Ca(OH)2溶解度曲线的是___________( 填“A”或“B”)。
2010年广东省中考化学试题(卷)与答案解析
2010 年省初中毕业生学业考试化学说明：21．全卷共 6 页。
满分120 分，考试用时80 分钟。
．答卷前，考生务必用黑色笔迹的署名笔或钢笔在答题卡填写自己的号、、试室号、座位号。
用2B 铅笔把对应当的标号涂黑。
3．答选择题时，一定用 2B 铅笔将答题卡上第一大题中对应的小题所选的选项涂黑；若要改正一定用橡皮擦先擦去要改正的选项，再把重选的选项涂黑。
4．答非选择题时，可用黑色或蓝色笔迹的钢笔或署名笔按各题要求写在答题卡上，不可以用铅笔和红色笔迹的笔。
若要改正，把要改正的答案划上横线，在旁边有空位的地方写上改正唇的答案；禁止使用涂改液、禁止高出界限。
5．考试结束时，将试卷、答题卡一并交回。
6．可能用到的相对原子质量： H— l C —12 O —16 S — 32 Fe — 56 Ba — 137一、选择题 ( 本大题包含14 小题， 1～ 6 小题每题 2 分， 7～ 14 小题每题 3 分。
共 36 分。
在每题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑 )1．以下选项中属于化学变化的是A．木材制家具B．大米酿酒C．白腊融化D．水制冰块2．“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排。
以下做法不切合“低碳”理念的是A．焚烧大批秸杆B．焚烧垃圾发电C ．用旧报纸制铅笔杆D．使用可降解塑料3． 2010 年 5 月起，市的液化石油气瓶要一致加贴新表记。
新表记上要含有以下选项中的4．食品安全与人的健康亲密有关。
以下做法会危害人体健康的是A C ．做菜时用铁加强酱油调味B．用甲醛溶液浸泡水产品．食用面条时放人少许食醋D．在煲好的鸡汤中放人适当加碘食盐5．以下净化天然水的操作中，净化程度最高的足A．蒸馏B．过滤C．静置积淀D．吸附积淀6．以下物质的用途与其化学性质有关的是A．用铝作导线BC ．用活性炭作净水剂D ．用金刚石切割玻璃．用氮气作食品包装袋的填补气7．以下物质中，属于复料的是A．硫酸钾K2SO4C．尿素 CO(NH2) 2D B．硝酸钾KNO3．磷酸二氢钙Ca(H2PO4) 28．以下图中的实验方法或操作正确的选项是9．以下各组物质对应的鉴识方确的是A．硬水和软水——察看能否澄清B．合成纤维和羊毛——用手触摸C．黄金和假黄金 ( 铜锌合金 ) ——滴加稀盐酸D．食盐水和白糖水——察看颜色10．铁是一种应用宽泛的金属。
2010年中考化学实验试题精选汇编
2010年中考化学实验试题精选汇编（四）（以下试题均来自VCM仿真实验配套试题）1.（2010扬州）下列属于物理变化的是（）A.干冰升华B.铝箔发暗C.烧碱变质D.镁带变黑答案：A2.（2010扬州）关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是（）A.铁丝燃烧产生白烟B. 铁丝生锈是缓慢氧化C.铁丝燃烧的产物是Fe2O3D.铁锈的主要成分是Fe3O4答案：B3. （2010扬州）下列操作正确的是（）答案：D4. （2010扬州）除去CO中少量的CO2，选用的试剂和装置均正确的是( )答案：A5. （2010扬州）为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。
下列说法正确的是( )A.选用两种试剂可实现实验目的B. ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱C.最多只能设计一种实验方案D.根据Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱答案：A6. （2010扬州）某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物。
(1）两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_______。
沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀，猜想是CuO。
为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，用CO还原得到红色物质，且生成的气体能使________，写出CO与CuO反应的化学方程式________。
(2)CuSO4溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀 [化学式为CuSO4·3Cu(OH)2]和Na2SO4，则反应方程式为________。
(3)为探究新制Cu(OH)，的分解温度，设计水浴加热装置（如图）。
写出仪器的名称：①_______②_______。
该装置采用水浴加热，其目的是_______。
(4)18℃时，将溶质质量分数均为10％的CuSO4溶液与NaOH溶液混合后，测得混合液温度为22℃，说明该反应_____（填“放热”或“吸热”）。
当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时，黑色沉淀出现的时间为：2分钟、6秒、1秒，则说明温度越高，Cu(OH)2分解速率越_____（填“快”或“慢”）。
2010海南中考化学试题附参考答案
海南省2010年初中毕业升学考试化学试题第二部分化学试题(满分ll0分)解题时可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 0-16 Ca-40 ，五、选择题(本大题共l4小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题3分，共42分) 24．塑料矿泉水瓶底部常见的可回收标志为：B25．下列变化中属于物理变化的是：A．煤气燃烧B．菜刀生锈C牛奶变质 D.瓷碗破碎26．右图的信息能说明：A．分子在不断地运动B．分子之间有间隔、C.分子很小D．分子可以再分27．2010年6月7日《海南日报》载：科学家发现“土卫六”表面遍布“湖海河流”，这些“湖海流”中的液体并非水，而是液态甲烷和液态乙烷(C2H6)。
甲烷和乙烷均属于：A有机物B．氧化物C．酸D．碱28．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
据此判断下列说法不正确的是：A.t2℃时，甲、乙的溶解度相等B. t3℃时，将60g乙加入100g水中可得l60g溶液C．乙的溶解度受温度影响很小D．t l℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度29．“锌强化营养盐”中的“锌”指的是：A．单质B．分子C．原子 D.元素30．某农作物因缺钾而生长不良，应给它施用的化肥是：A，K2S04B．(NH4)2S04C．(NH4)2HP04 D.Ca3（PO4）231．下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是：A．品尝——鉴别白糖和食盐(厨房中) B. 观察——鉴别硬水和软水C．闻气味——鉴别尿素和碳铵D．燃烧——鉴别羊毛和涤纶32．右图为元素周期表第三周期的局部。
据此判断下列说法中正确的是：A ．它们都属于金属元素B ．1个铝原子的质量是26．98gC ．硅元素的原子序数为l4D ．镁元素的相对原子质量为l233．感受化学与人体健康的密切关系。
下列说法不正确的是：A ．食用鸡蛋可补充蛋白质B ．食用黄瓜可补充维生素CC ．缺铁会引起贫血D ．缺碘易导致骨质疏松34．“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。
2010年中考试题化学答案大全
2010北京中考化学试卷参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A A D D C B A A B B C D C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案DCDCBBCBDBCD26．⑴C A ⑵ABCD ⑶太阳能 ⑷SO 2、CO 227．⑴物理 H 2 过滤 ⑵CaO+H 2O=Ca(OH)2 ⑶C ⑷8H 2O 28．⑴水 ⑵3 1：8 ⑶1829．⑴AB ⑵潮湿空气 Fe+H 2SO 4=FeSO 4+H 2↑ Fe+CuSO 4=FeSO 4+Cu⑶①3CO+Fe 2O 32Fe+3CO 2 ②AC30．⑴CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑ ⑵H 2O NaOH⑶NaCl Na 2CO 3+HCl=NaCl+NaHCO 3⑷31．⑴酒精灯 ⑵2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ A ⑶催化 C ⑷木条燃烧 32．⑴氢氧化钙溶液C 瓶内的水流入D 中，使C 瓶内压强小于大气压，A 处气体被吸入B 中 ⑵含有酚酞的碱性溶液A 中挥发出来的酸性物质进入B 中，与B 中碱性物质发生反应，使溶液红色褪去 33．⑴①CO 2+Ca(OH)2=CaCO 3↓+H 2O ②C CO ③Na 2CO 3⑵①排出装置中的空气，防止空气的干扰 ②水 ③加水溶解，加入过量的CaCl 2溶液。
若溶液变红，则产物中有Na 2O;若溶液不变色，则产物中没有Na 2O 。
34．解:设被转化的NO 的质量为x 。
2CO+2NO 2CO 2+N 2 56 60 5。
6g x6056=x g 6.5 x=566.560g ⨯=6g 答：被转化的NO 的质量为6g35．解：反应生成的CO 2质量=202。
9g+326。
9g —521。
0g=8。
8g设Na 2CO 3的质量为x ，生成的NaCl 的质量为y. Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H 2O+CO 2↑ 106 117 44 x y 8。
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2010年中考化学实验探究及STS试题练习答案
参考答案
1.（2）
实验内容实验步骤实验现象
方案I：取维生素C溶于水，加入紫色石蕊变红色
方案Ⅱ：取维生素C溶于水，用滴管吸取滴
在PH试纸上
PH＜7
（3）A、C
（4）①新鲜西红柿的汁液②尽早食用
2（2）将燃烧产生的气体通入澄清石灰水中石灰水变混浊
Ca(OH)
2+CO
2
===CaCO
3
↓+H
2
O
3．
实验步骤实验现象结论
1. 取少量气
化钾溶液于试管中，加入酚
酞
2. 取少量碳酸钾溶液于试管中，加信酚
酞不变色
变红色
钾离子不使溶液显顺
碱性
氢氧根离子能使溶液
显顺碱性
4.（1）①C②B除去二氧化碳
③C证明二氧化碳气体已清除干净证明有二氧化碳气体产生
④燃烧时做到空气流通
（2）①静置沉淀
②用滴管取上层清液，滴到PH试纸上
5.（1）氮气
（2）红磷的量不足（或装置漏气）
（3）反应在密闭条件下进行，结果更准确（或可防止五氧化二磷污染空气）
6.（1）不合理碳酸钠溶液显碱性
（2）紫色石蕊PH试纸
（3）向氯化钙溶液中加入足量的稀盐酸，如有气泡产生，说明混有碳酸钙。
然后过滤，就可得到纯净的氯化钙溶液
7.（1）①与可燃物表面积有关②与氧气浓度有关
（2）
（或其它正确答案）
（3）增大可燃物的表面积，注意通风等。
8．（1）ABC
（2）CaCO
3+2HCl==CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
（3）反应物的量不足（或装置漏气）
9．铜氧化铁
10．（1）均匀加热检查装置的气密性
（2）用水洗净
（3）通入一气化碳一会儿（4）用玻璃棒搅拌
11．（1）2H
2O
2
====2H
2
O+O
2
↑
（2）氢气
（3）ad 或b或 e
（4）高锰酸钾
（5）温度催化剂
12．略
13，猜想一：真、假“珍珠粉”的气味可能不
同。
方案一：取样，分别闻一闻它们的气味，分辨气味有无差
异。
猜想二：真、假“珍珠粉”的密度可能不同。
方案二：取样，分别测定它们的密度，分辨密度有无差异。
猜想三：真、假“珍珠粉”的味道可能不
同。
方案三：取样，分别品偿它们的道，分辨味道有无差
异。
14（2）有，反应速度随二氧化锰质量的增加而增加，但增加到一定程度时就不再受影响放热
（2）温度（或其它正确答案）
17、【实验验证】取试样于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生不正确因为生成的氢氧化钙微溶于水，不通入C02也会有浑浊现象产生干
燥 NaOH浓溶液称量、计算
18、⑴ Ca(OH)2；CaCO3 CaO+H2O=Ca(OH)2；
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O⑵ 放热；
①取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，用手触摸烧杯外壁。
②取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，立即用温度计测定溶液温度的变
化。
③在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即塞上带导管的单孔橡皮塞，同时将导管的另一端放入盛水的水槽中，观察导管口是否有气泡放出。
④在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即在试管口套上一只瘪气球，观察气球体积的变化。
（3）Ca(OH)2 和CaCO3的混合物；
方案现象和结论
步骤①：将所得固体C加入到试管中，加入少量水，振荡，再向其中滴入两滴酚酞试液；
步骤②：再向试管中滴入稀盐酸。
①若溶液变红，则白色固体C中含有Ca(OH)2 若溶液不变红，则白色固体C中不含有Ca(OH)2
②若有气泡产生，则白色固体C中含有CaCO3
若无气泡产生，则白色固体C中不含有CaCO3
19、（Ⅰ）开发新能源；减少矿石燃料的使用或提高燃料的利用率。
（Ⅱ）⑴释放；⑵CO2+H2O=H2CO3；⑶大；深海中，压强大，温度低。
20、（2）H2、CO、CH4 O2 （3）CO2 紫色石蕊试液
21、[提出问题]铝片放到稀硫酸中为什么没有现象？
[猜想]可能是铝片表面生成的致密氧化膜阻碍了反应的发生；或可能与稀硫酸的浓度有关；或可能是铝片与稀硫酸反应需要加热；或Cl-促进氧化膜的溶解。
[设计方案] 方案一
操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现
象相应的结论
将打磨后的铝片放入试管中，加入10%的稀硫酸若有气泡产生（若没有气泡产生）猜想正确（猜想错误）
方案二
操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现象相应的结论
取一支试管，放入一块铝片，加入30%的稀硫酸少许若有气泡产生（若没有气泡产生）猜想正确（猜想错误）
方案三
操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现
象相应的结论
取一支试管，放入一块铝片，加入10%的稀硫酸少许，然后加热若有气泡产生若没有气泡产生猜想正确
猜想错误
方案四
操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现
象相应的结论
取一支试管，放入一块铝片，加入10%的稀硫酸少许，然后加入氯化钠若有气泡产生（若仍然没有气泡产生）猜想正确
猜想错误
[评价与反思]：善于发现问题，大胆质疑，勇于探究
22、①试管中有大量的气泡产生，带火星的木条复燃②甲③因过氧化
氢溶液中自身有水，可见水不是催化剂
实验步骤实验现象结论
④起催化作用的不是Cl-
⑤Fe(NO3)3溶液（或Fe2(SO4)3溶液）⑥试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃⑦起催化作用的是Fe3+。