第8周班会严肃认真,严格要求,营造良好的学风主题班会
最新营造良好的班风学风主题班会教案(8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新营造良好的班风学风主题班会教案
最新营造良好的班风学风主题班会教案背景营造良好的班风学风是每个班级管理工作的首要任务。
班级是学校最小的管理单位，班风学风的好坏直接关系到班级管理的成效和学生的身心健康。
因此，开展主题班会是加强和改进班级管理工作的重要方法之一。
此教案旨在帮助班主任组织一次富有互动性和针对性的主题班会，以促进班级凝聚力和学生学习成效。
目标通过本次主题班会，学生能够认识到班级共同利益的重要性，增强班级凝聚力和归属感；同时，增强学生的自我管理和自我调节能力，提高学生的学习效率和成绩。
内容1. 导入环节•温馨提示：在主题班会开始之前，班主任要与学生提前预告，告知主题班会的目的和重要性。
•唤起情感：班主任可以通过展示一张班级“大合影”或回顾班级一些难忘的经历等方式，引导学生回忆班级同学之间的友情和关爱，为下一步内容的呈现做好心理准备。
2. 学风班风分析•班风学风的定义：让学生清晰地认识到班风学风的含义和重要性。
•集体讨论：班主任可以提出一些问题，让学生自由讨论，如什么是好班风？什么是好学风？为什么要营造良好的班风学风？•总结：班主任对学生的讨论进行总结，并阐述班级共同管理的意义和必要性。
3. 分析存在的问题•班风问题：班主任可以提出一些存在的班风问题，如迟到早退、无组织无纪律等，并让学生一起探讨这些问题的成因和解决办法。
•学风问题：同样地，班主任可以提出一些存在的学风问题，如学习态度不认真、不交作业等，并让学生一起讨论问题的成因和解决方法。
4. 制定班级规章制度•班主任可以根据存在的问题，让学生一起制定班级的规章制度，明确迟到早退、无组织无纪律、学习态度不认真等问题的处罚和纪律要求。
•班主任可以和学生讨论班级中存在的其他问题，并根据讨论结果制定相关规定。
5. 小结•班主任对学生的讨论和规章制度的制定进行总结，并强调全体同学遵守规章制度的重要性和意义。
•班主任对本次主题班会的意义进行总结，号召全体同学共同营造良好的班风学风。
大学正学风主题班会
大学正学风主题班会主持人：同学们，大家好！欢迎来到我们的班会。
今天的班会主题是“大学正学风”。
大学作为学习的殿堂，正学风是我们应该时刻保持和倡导的基本要求。
我们将通过演讲、讨论和互动等形式，共同探讨如何在大学中培养良好的学风，做到学有所获、学有所用。
演讲1：同学A主题：培养良好的学习习惯和学术诚信同学们，大学是一个学习的天堂，我们要具备良好的学习习惯和学术诚信。
首先，良好的学习习惯对于我们的学习是至关重要的。
我们应该着重培养自律的学习意识，制定合理的学习计划，并且严格按照计划执行。
我们要养成主动学习的习惯，积极参与课堂讨论和学术活动，提高自己的学习能力。
此外，我们还应该养成及时复习的好习惯，巩固所学知识，不断提高自己的学术水平。
学术诚信是大学正学风的重要组成部分。
我们要坚决抵制抄袭、剽窃等不良学风行为。
我们要学会引用他人的观点和成果，并且要正确注明出处。
我们要勤奋学习，提高自己的学术能力，真正做到学有所获。
只有在诚信的基础上，我们才能受到老师和同学的尊重，也才能在未来的学术研究和就业中获得更多的机会。
演讲2：同学B主题：积极参与社团和公益活动同学们，大学不仅是一个学习的地方，更是一个成长的舞台。
参与社团和公益活动是大学生活中非常重要的一部分。
通过参与社团活动，我们可以培养团队合作意识和领导能力，锻炼自己的组织和管理能力。
同时，我们还可以结识各个专业的同学，拓宽自己的人际关系。
公益活动则是培养我们的社会责任感和奉献精神的重要途径。
通过参与公益活动，我们可以帮助有需要的人群，传递正能量，增强自己的社会影响力。
在参与社团和公益活动的过程中，我们要始终保持一颗热爱、积极、奉献的心态。
我们要主动参与各种活动，并且全身心地投入其中。
我们要积极思考，提出建设性的意见和建议，为社团和公益活动的发展做出贡献。
只有这样，我们才能在大学期间实现自我价值的最大化，收获真正有意义的大学生活。
互动环节：同学们发言交流主持人：现在，我们为大家开放发言环节。
班风学风建设主题班会
班风学风建设主题班会
同学们的班风学风建设
这次班会的主题是班风学风建设，我们将一起讨论如何共同努力，打造良好的班级氛围和学习环境。
首先，我们要共同培养团结友爱的班风。
作为一支集体，我们应该相互支持和协作，共同解决问题。
无论是学习还是生活上的困难，我们应该互帮互助，营造一个温馨和睦的班级。
只有团结一心，我们才能共同进步。
其次，学风的建设也是我们关注的重点。
一个高效的学习环境是我们全体同学共同的期望。
为了更好地学习，我们应该养成良好的学习习惯，保持专注和自律。
我们可以互相检讨，相互鼓励，建立学习计划，并与大家分享自己的学习心得和方法。
只有通过相互交流和合作，我们才能取得更好的学习成果。
此外，我们还应该培养积极阳光的态度。
面对困难和挫折，我们应该保持乐观和坚持。
相信自己的能力，勇敢地面对挑战。
作为年轻人，我们有无限的潜力和可能性。
只有用积极的心态去迎接一切，才能在学习和生活中取得更大的成就。
最后，为了让班风学风建设更加有力度，我们还需要制定具体的行动计划。
每个同学都可以提出自己的建议和想法，我们将集思广益，合理安排各项工作，确保计划的有效执行。
我们也可以选择代表，负责监督和督促大家的参与，并及时总结和反馈工作的进展情况。
班风学风建设是一项长期而又系统的工作，需要每个同学的共同努力和配合。
让我们共同努力，打造温馨和谐的班级氛围和高效的学习环境！。
学风主题班会
学风主题班会主题：培养良好学风，共创学习氛围大家好！欢迎来到本期班会。
今天我们要讨论的主题是培养良好的学风，共创良好的学习氛围。
首先，让我们回顾一下什么是学风。
学风是指学生在学习上的态度、方法和规范等方面的总和。
一个好的学风有助于提高学习效果，更好地发展自己。
请同学们谈谈你们对学风的理解与体会。
（同学们发表观点）在我们日常的学习中，养成好的学风对于我们个人的发展十分重要。
首先，良好的学风可以提高学习效率。
通过培养良好的学习习惯，我们可以更好地利用时间和资源，将精力集中在学习上，提高学习的效果。
其次，良好的学风有助于培养良好的品德和价值观。
通过勤奋学习，我们可以培养自己的毅力和坚持性，同时也能够锻炼我们的自律和自我管理能力。
这对于我们未来的发展和人格的塑造都有着积极的影响。
另外，良好的学风还可以促进良好的学习氛围。
一个积极向上、互相鼓励的学习氛围能够激发同学们的学习兴趣和潜能，让大家能够相互学习、相互帮助，共同进步。
那么，我们应该如何培养良好的学风呢？首先，要制定合理的学习计划。
通过合理安排学习时间，制定明确的学习目标，我们能够更好地掌握学习进度，从而更好地利用时间。
其次，我们要注重学习方法的培养。
学习方法的好坏直接影响着我们的学习效果。
我们应该学会高效记忆、理性思考和独立解决问题的能力，通过掌握科学的学习方法，提高自己的学习效果。
最后，我们更不能忽视良好的学习环境。
一个适合学习的环境可以提高我们的学习积极性和效果。
我们应该创造安静、整洁、舒适的学习空间，避免各种干扰和娱乐设施的影响。
同学们，让我们共同努力，培养良好的学风，共创良好的学习氛围。
只有我们每个人都能够养成良好的学习习惯，才能够取得更好的学习成果，为自己的未来打下坚实的基础。
谢谢大家！我们本期的班会到此结束。
营造良好的班风学风主题班会教案
讨论要求：积极参与，提 出建设性意见
讨论成果：每组推选一名 代表发言，分享讨论成果
教师点评：对各组讨论成 果进行点评，提出改进建 议
互动游戏环节
游戏名称：，然后由学生接 龙，接不上来的学生需要 表演节目
游戏目的：提高学生的成 语积累，活跃课堂气氛
游戏时间：10-15分钟
游戏奖励：获胜者可以获 得小礼品或加分奖励
经验分享环节
邀请优秀学生代表分享学 习经验和方法
邀请班主任分享班级管理 和建设经验
邀请家长代表分享家庭教 育经验和方法
邀请优秀教师代表分享教 学经验和方法
总结与展望
总结班会成果：回顾班会过程 中取得的成果和收获
反思不足：分析班会过程中存 在的问题和不足
提出改进措施：针对存在的问 题和不足，提出改进措施和方 案
班会活动相关案例和成 功经验分享
班会活动策划方案
班会活动总结报告
班会活动相关文件和资 料
班会活动相关书籍和论 文推荐
班会活动相关法律法规 和政策文件
参考资料
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
班会内容
班风建设
班风建设的重要性：良好的班风学风对班级建设和学生成长具有重要意义 班风建设的目标：建立积极向上、团结友爱、勤奋好学的班风学风 班风建设的措施：制定班级规章制度、加强班级文化建设、开展班级活动等 班风建设的效果：提高班级凝聚力、促进学生全面发展、提高班级整体成绩
学风建设
学习目标：明确 学习目标，提高 学习效率
班会形式
演讲
演讲主题： 营造良好的
班风学风
演讲者：班 主任或学生
代表
演讲内容： 介绍班风学 风的重要性、 如何营造良 好的班风学 风、案例分
最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】
最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助!营造良好的班风学风主题班会教案1如何营造班级良好班风和学风班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。
班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。
一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。
班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。
假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。
因此，抓班风建设宜早不宜迟。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。
一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。
其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。
讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。
班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。
同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。
班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。
学风班风建设主题班会
学风班风建设主题班会
同学们好，今天我们的班会主题是学风班风建设。
学风班风建设对于一个班级来说非常重要，它不仅关乎着每个同学的学习效果，也直接影响着班级的整体氛围和凝聚力。
首先，我们要加强学风建设。
学风好不好，直接关系到每个同学的学习效果和发展。
我们要共同营造一个良好的学习氛围，培养自主学习、勤奋学习的好习惯。
每个同学都要有明确的学习目标，制定合理的学习计划，注重预习、复习和总结，努力提高自己的学习成绩。
同时，我们要互相帮助、共同进步，建立良好的学习互助机制，形成良好的学风。
其次，我们要注重班风建设。
班级是一个集体，每个同学都是集体的一部分，每个同学的行为和态度都会对班级产生影响。
我们要树立良好的班级风尚，互相尊重、团结友爱，互帮互助、互相鼓励。
在班级活动中，我们要积极参与，互相合作，体现出团结友爱和积极向上的精神。
同时，我们要注重班级纪律的建立和执行，共同营造一个有序、和谐的班级环境。
最后，学风班风建设需要每个同学的共同参与和努力。
我们要明确自己的责任和义务，积极参与班级活动和班级管理。
每个同学都要充分发挥自己的特长和优势，为班级发展做出贡献。
同时，我们也要互相监督和提醒，及时纠正自己和他人的不良行为，共同营造一个良好的学习和生活环境。
学风班风建设是一个长期的过程，需要每个同学的共同努力。
相信通过我们的共同努力，我们的班级会更加团结、和谐，每
个同学的学习成绩也会有所提高。
让我们一起努力，共同创造一个学风优良、班风和谐的班级！谢谢大家！。
树立良好学风的主题班会
树立良好学风的主题班会
主题班会：构建学习共同体
班会内容一：培养学习自觉性
1. 强调学习的重要性，引导学生树立积极进取的学习态度。
2. 提倡个人主动学习，鼓励同学们在课后进行自主复习和预习。
3. 分享学习方法和技巧，帮助同学们提高学习效果。
班会内容二：提升学习质量
1. 倡导学业与兴趣的结合，鼓励同学们在学习中寻找乐趣。
2. 强调良好的学习习惯，如做好作业，按时复习等。
3. 引导同学们合理规划学习时间，避免拖延症的出现。
班会内容三：加强学习相互促进
1. 鼓励同学们互相学习，形成学习小组，共同讨论和解决学习难题。
2. 强调同学之间的互帮互助，相互鼓励，促进学习动力的提升。
3. 组织同学们在班级内进行学习交流活动，共同进步。
班会内容四：营造良好学习氛围
1. 提倡尊重师长，珍惜时间，珍惜学习资源。
2. 倡导关注班级学风，共同维护良好学习环境。
3. 培养同学们良好的礼仪和态度，推动学习氛围的积极向上。
班会内容五：激发学习潜能
1. 鼓励同学们多参加学科竞赛和学术活动，拓展学习视野。
2. 提供选择性的学习资源和推荐书目，激发同学们的学习兴趣。
3. 倡导同学们利用课外时间进行社会实践和志愿服务，培养综合素质。
通过这些措施，我们将共同努力，树立起良好的学习风气，促进全体师生的共同发展。
让我们携手打造一个积极进取的学习共同体！。
《创建良好班风,营造浓厚学习氛围》主题班会
《创建良好班风,营造浓厚学习氛围》主题班会一、总结近期班级状况。
二、主题班会（一）导入学习环境好坏直接影响着学习效率高低（二）以PPT形式打出班会主题。
（三）以古代典型的《孟母三迁》的事例循循善诱。
出示动画。
从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。
孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。
孟子的妈妈看到了，就皱起眉头："不行！我不能让我的孩子住在这里了！";孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。
到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。
孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头："这个地方也不适合我的孩子居住！";于是，他们又搬家了。
这一次，他们搬到了学校附近。
每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。
孟子的妈妈很满意地点着头说："这才是我儿子应该住的地方呀！";于是居住在了这个地方。
后来，大家就用"孟母三迁";来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。
这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。
（四）以PPT形式出台营造良好学习环境的相关规定，并结合班级实际情况做一定的阐释。
课前一分钟预备铃响速回座位不说废话静下心来上课用具准备齐全复习预习相互结合安安静静等待老师胸有成竹快入状态上课尊重同学尊重老师气氛活跃师生默契思维敏捷争创高效共同课堂人人努力自习自主学习效率非常争先恐后计划有方专心致志认真钻研良好氛围你我共创热爱八班题名金榜这一周，我班管理工作的重点是抓课前一分钟、上课和自习的纪律。
每节课提前一分钟预备刚一响，班长马上就要督促同学们迅速回到座位上做好相关工作，等待老师的到来。
三、班会总结在良好的学习氛围中，我们的身心才会愉悦，我们的学习效率才会提高。
X班是我们每个人的家，作为x班的一个成员，有责任，有义务，更应该有信心一来共同努力，去营造一个良好的学习氛围。
第八周 做遵规守纪好学生教育主题班会教案
做遵规守纪好学生教育主题班会教案第八周三年级（2）班一、活动背景：学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚规范的内容。
二、活动目的：使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。
三、活动准备：以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。
四、活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
五、活动过程引入：集体荣誉要靠咱们班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉。
我们的一些行为习惯与《中学生日常行为规范》和我们学校的校规还有一定的差距，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯。
我国着名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
活动1：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？（1）我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。
（╳）（2）排队乘车时，看到别人插队，我也插队。
（╳）（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（√）（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（√）（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。
学风建设主题班会教案
学风建设主题班会教案
主题：培养良好的学风
班会目标：
1. 引导学生树立正确的学习态度和价值观。
2. 认识学风对学生发展的重要性。
3. 探讨如何改善学风，营造良好的学习氛围。
准备：
1. 录取一段学风类的视频或者音频。
2. 预先准备一些与学风相关的问题以便讨论。
3. 播放学生们优秀的学习表现进行表彰。
活动安排：
引入（10分钟）：
1. 播放学风类的视频或音频，引起学生对学风的思考。
2. 引导学生分享自己对学风的理解，回顾并引导对学风的定义和重要性进行介绍。
讨论（20分钟）：
1. 分组讨论：将学生分成小组进行讨论，讨论学风对个人发展和集体进步的影响。
2. 每个小组汇报：请每个小组选择一名代表，汇报讨论的结果，分享共识和不同看法。
分享（10分钟）：
1. 表彰优秀学风：播放学生们表现优秀的学习视频或音频，并对他们进行表彰。
2. 学生分享：邀请学生分享自己培养良好学风的经验和方法。
总结（10分钟）：
1. 整理讨论结果：归纳小组讨论和学生分享的结果，总结出应当培养和维护良好学风的重要性。
2. 提出建议：引导学生提出如何改善学风的建议，例如制定学习计划、培养自律和专注力等。
展望（5分钟）：
1. 进一步行动：鼓励学生将讨论和建议付诸行动，营造良好学习氛围。
2. 反思结语：提醒学生良好学风的建立和维护是一个持久的过程，需要每个人的共同努力。
备注：教案中避免使用标题相同的文字。
学风建设主题班会教案（3篇）
【导语】学校风⽓，简称学风，从⼴义上讲就是学校师⽣员⼯在治学精神、治学态度和治学⽅法等⽅⾯的风格，也是学校全体师⽣智、情、意、⾏在学习问题上的综合表现。
®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】学风建设主题班会教案 ⼀、班会主题：推动学风建设，营造良好学习⽓氛。
⼆、班会⽬的： 我们开展此次班会活动，是为了让⼤家明⽩，除了诸如学习⽬标缺失、学习动⼒不⾜，学习纪律松懈、学习经历旁移等⼀直是⽼抱怨的问题外，当前⼤学⽣学风还有如下问题： （1）涉及⾯⽐较宽。
不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学⾝上，现在学习懈怠的⾯更宽，⼀些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚⾄逃课、抄作业，平时不努⼒，考前靠突击甚⾄考试作弊； （2）⼲扰前移。
以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担⼼就业前景⽽影响学习热情，有的甚⾄⽆⼼向学； （3）师⽣双向不满。
以往多是教师不满于学⽣的学习态度，现在是⼀⽅⾯教师常常抱怨学⽣学习不努⼒，同时学⽣也在抱怨教师教学不尽⼼； （4）⼼态⽭盾加剧。
感到竞争压⼒很⼤，⼜不愿刻苦学习；希望学校少管，⾃控能⼒⼜差；主张⾃主学习，⾃学能⼒由弱。
这些是学风建设⾯临的新课题。
通过此次活动，让⼤家正确地认识到⾃⼰的不⾜之处，并改正⾃⼰的错误，通过⾃⼰的奋⽃去描绘⾃⼰⼤学四年的精彩⽣活。
三、班会内容： 1、团⽀书上学期总结有关团和党的知识的学习，及班会流程。
2、班长总结上学期的学习情况，提出这学期“学风建设”的学习计划及我班的未来奋⽃⽬标。
3、学习委员分享他的学习经验和学习⽅法，做精彩的激情励志演讲，⿎励⼤家发扬勤奋刻苦，勇争优先的精神。
4、讨论什么是学风？学风这于班风的联系⼜是什么？ 5、关于什么是学风和学风之于⼀个班级的重要性的概述 6、强调《学⽣⼿册》中的有关规定，争取让所有同学做到不⽆故迟到、早退、不旷课，不抄袭作业，考试中⽆舞弊⾏为。
营造良好的班风学风主题班会教案
营造良好的班风学风主题班会教案一、教学目标1.了解班级文化建设的重要性和意义；2.理解班风学风对学生成长的重要影响；3.能够自我审视、认识班级文化的不足之处；4.能够参与班级文化的建设；5.培养自律、合作、尊重等良好的班风学风。
二、教学重点与难点教学重点：班级文化建设的重要性和影响。
教学难点：如何引导学生树立正确的班级文化意识，并主动参与到班级文化建设中去。
三、教学过程1. 导入（10分钟）教师引导学生讨论一个问题：“你认为班级文化建设对学生有什么影响？”让学生自由发挥，教师在旁边进行引导和点拨。
2. 理论讲解（20分钟）借助课堂黑板，教师给学生讲解班级文化概念、意义和影响。
2.1 班级文化的概念班级文化是指班集体在日常生活、学习、活动中形成的具有独特性的、稳定的、内在的文化理念、价值观、行为规范、风俗习惯等的集合体。
2.2 班级文化的意义班级文化建设对学生有以下3个方面的重要意义：•可以通过共同的文化理念和行为规范，提升学生的凝聚力，形成更强的集体荣誉感；•可以塑造积极向上的班级氛围，让学生在激励和支持中互相促进进步；•可以为个人的道德、良好习惯的养成和学习态度的塑造提供有利的环境。
2.3 班级文化的影响班级文化对学生的影响主要有以下3个方面：•可以培养学生共同遵守的行为规范，进而形成协作共赢的学习风气；•可以提高学生对自我管理和自我调适的能力，培养个人素质；•可以以生动、丰富、有效的形式表达学生的心声和理念，为学生提供相互沟通、互动的机会。
3. 分组讨论，自我审视（30分钟）学生分成小组，进行班级文化自我审视和讨论，认识班级文化的优点、不足之处，列举各自经历过的班集体事例，提出改进措施，然后各自对改进措施进行评价，最后各小组选出代表进行汇报。
4. 客观评价和总结（20分钟）教师以“学生”身份参与每个组的讨论和评价，宣读评价结果和自己的总结，鼓励学生维护班级文化，发挥班集体的力量，为学校文化建设作出贡献。
弘扬优良学风 主题班会
弘扬优良学风主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家一起探讨的主题是“弘扬优良学风”。
优良学风是学校教育的重要内容之一，也是我们每一个学生应该追求的目标。
在这个班会上，我将从学习态度、学习方法和学习习惯这三个方面，为大家详细介绍弘扬优良学风的重要性。
首先，我们需要树立正确的学习态度。
学习态度直接影响着我们对待学习的态度和效果。
作为学生，我们应该认识到学习是我们的第一要务。
我们要时刻保持对学习的热情和积极性，以求得最好的成绩。
我们要理解知识对我们的重要性，知识是我们在未来掌握技能、实现梦想的基础。
只有拥有正确的学习态度，我们才能够充分利用时间和资源，不断进步，提高自己的学习水平。
另外，我们还要掌握好学习方法。
学习方法是高效学习的保证。
每个人都有自己的学习方法，但并不是每个方法都适合每个人。
我们要根据自己的情况，寻找最适合自己的学习方法。
我们可以尝试提前预习，这样能够提高上课听讲的效果。
我们还可以制定学习计划，合理安排时间，把时间分配得更加充分。
此外，我们还可以通过小组讨论、互助学习等方式，加深对知识的理解和记忆。
良好的学习方法能够让我们事半功倍，提高学习效果。
最后，还需要养成良好的学习习惯。
学习习惯是学习的基础，它们决定了我们学习的质量和效果。
我们应该养成坚持早起、睡眠充足的良好生活习惯，这样能够保持良好的精力和状态，更好地投入学习。
我们还要保持课堂上的积极参与和认真听讲，不断提高对知识的掌握。
同时，我们要养成整理笔记、复习知识的习惯，这样能够加深对知识的理解和记忆。
良好的学习习惯能够让我们更加高效地学习，并为未来的学习奠定基础。
总的来说，弘扬优良学风是我们每一个学生的责任和使命。
我们应该树立正确的学习态度，掌握好学习方法，并养成良好的学习习惯。
只有这样，我们才能够在学习中不断进步，取得优异的成绩。
在这个过程中，我们还应该互相帮助、共同进步，形成良好的学习氛围。
谢谢大家！（630字）。
创建优良学风班会主题班会模板
创建优良学风班会主题班会模板班会目标：1.了解学风的重要性，认识到学风对个人和集体发展的积极影响。
2.探讨如何创建优良学风，培养良好的学习习惯和态度。
3.明确个人责任与班级责任，共同营造良好的学习氛围。
班会流程：一、引入（5分钟）1.播放一段相关的视频或音频，激发学生对学风的兴趣。
2.用简洁明了的语言介绍本次班会的主题和目标。
二、学风的重要性（15分钟）1.引导学生讨论什么是学风，学风对个人和集体的影响。
2.列举一些优秀学生的学习习惯和态度，鼓励学生学习他们的优点。
3.展示一些数据和案例，说明学风与学业成绩之间的关系。
三、优良学风的特征（15分钟）1.讨论什么是优良学风的特征，如：认真听讲、积极思考、课后复习、按时完成作业等。
2.与学生共同制定一份班级优良学风的标准，以作为大家的约束和参考。
四、培养良好的学习习惯和态度（20分钟）1.引导学生反思自身的学习习惯和态度，讨论如何改善不良习惯和态度。
2.引入一些学习方法和技巧，如制定学习计划、合理分配时间、合理安排作息等，帮助学生调整学习方式。
3.进行一些小组活动，让学生分享自己的学习经验和学习习惯。
五、个人责任与班级责任（15分钟）1.让学生思考自己在班级中的责任，明确个人与集体的关系。
2.组织学生讨论如何共同营造良好的学习氛围，激发班级合作学习的热情。
3.让学生思考如何互帮互助，相互监督，推动班级整体学风的提升。
六、总结（10分钟）1.回顾本次班会的内容和重点，让学生对学风的重要性有更深刻的认识。
2.激发学生对学习的热爱，并号召大家在学习中互相鼓励，共同进步。
3.鼓励学生积极参与各种社团和课外活动，全面发展个人素质。
七、评价（5分钟）1.进行班会反馈调查，了解学生对本次班会的理解和收获。
2.鼓励学生提出建议和意见，以便改进班会的内容和形式。
八、结束（5分钟）1.感谢学生对班会的积极参与和配合。
2.展示班级学风标准和学生的学习目标，鼓励每个人努力实现。
8周 班风纪律主题班会
盲目效仿
现象 现象7 6
老师一转身，某些人时不时的把方 便面往嘴里放，讲几句；传纸条；反 正老师也不管我
漠视班规校规，对自己不严格要求
现象8
1、晚上回家不写作业，早读上趁值周老师没来，奋 笔疾书； 2、从来不写或者不交作业，我就是不写能咋地， 3、哎，你的数学作业借我看一下---抄袭作业； 4、平时从来不用功，考场上坐立不安，东张西望 ----考试作弊； 5、校门口一出，浓烟滚滚，不亦乐乎
漠视班规校规，对自己不严格要求
一个班的班风是关系到每一个同学， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！一个 优秀的班集体，不仅需要优良的班风 和良好的学风，才能在浓厚的学习氛 围中成绩越来越好。记住下面一句话： 千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。
班级 处罚决定通报
经查王毅鹰、陈永杰同学带魔方回校， 并在上课期间玩，甚至借机讨论魔方玩法， 无视班规校纪，喧哗吵闹不认真听讲，扰乱 课堂秩序，影响班风学风。根据班级公约相 关规定，决定给予王毅鹰、陈永杰同学在班 级内处以严重警告记录处分；学习并抄写自 主学习记录本的“顺峰中学学生在校学习规 范”；向全班通报以上同学，扣德育分10分， 其他同学引以为戒！
级组 处罚决定通报
经查初一13班4月7日第四节课在图书馆上阅 读课期间，无视班规校纪，喧哗吵闹，随意离开座 位，老师屡教不止，特别是莫济豪、霍梓键同学公 然顶撞老师，并发表不当言论，扰乱课堂秩序，影 响极其恶劣。 根据《顺峰中学的规章制度》相关规定，经 级组研究决定，给予莫济豪、霍梓键、林泽勇等同 学级组内严重警告处分记录档案。在老师调查期间， 刘强同学不服管教，在教室摔砸课桌，造成恶劣影 响，后认错态度较好，给予级组口头警告处分。 现向全级通报初一13班，责令全班进行深刻 检查，扣德育分3分，以观后效！
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共建良好学 风
让梦想飞翔！
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那我们应该怎么树 立良好的学风？
对于班委：
• 重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范工作 内容，努力建设班级，以“先进班级体”和“优秀团 支部”的标准来规范各方面的建设班委应该统一认识 ，密切配合
• 作为班级的学生代表和骨干，班委理应在学习方面起 到表率作用。首先要提高自身学习成绩。其次对周围 同学施加积极影响，定期或不定期地与学习态度不端 正的同学进行交流，督促其学习，力争不让一个同学 掉队。
1、提高班级整体学习意识
班委应统一认识，密切配合 针对不同层次的同学采取不同的方法， 争取使每位同学都能在集体中有所锻炼 ，有所提高
取教训
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3、提高班级整体学习意识 意识决定了行为，要尽快让同学们认识 到学习的重要性，只有尽早树立正确的 学习观念，明白自己未来的方向，才能 完成由被动学习到主动学习的蜕变。
• 总之，学风建设是学校发展的标志， 而良好的学风又促我们快速成长．
• 作为一名 小学生我们要无比珍惜小 学的短暂的光阴，在学校优良学风的 引导下，我们一定刻苦学习，实现自 己的梦想，力做优秀小学生，为我校 学风建设做出力所能及的贡献，为我 校的再度腾飞而努力。
• 班级学风建设功在平时，绝非一日之 功。
严肃认真，严格要求， 营造良好的学风
树立班级浓厚学风
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目录
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学风的含义 学风的探讨
3 怎样树立学风
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学风有二种含义， 一指学校的治学精神、治学态度、 治学原则；
二指学生的行为规范和思想道德的 集体表现，是学生在学习过程中所 表现出来的精神风貌。有时也特指 学生的学习态度和学习风气。
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开展学风建设可以培养大 学生明礼诚信、团结友爱、 勤俭自强、敬业奉献的基 本道德规范，使我们养成 良好的道德品质和文明行 为，促进思想道德素质和 科学文化素质的协调发展。
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对于全班同学：
• 要抱有终身学习观念 • 要学会学习、善于学习、自觉学习 • 树立远大的抱负 • 树立专业信心 • 做到不迟到，不旷课 • 要认识到学习是生存的一项紧迫任务
• 其次，上课期间认真听讲，如果有事情不能来上课， 要提前做好请假工作，和老师、班长说明情况，必要 时，出示请假条。
• 然后，要为自己做一个大学期间的规划，根据自己的 实际情况，定一个切实可行的目标，也可以从总体为 自己定一个大目标，然后再在实行的各个过程中，定 下阶段性的小目标，努力完成定下的目标，实现自己 的理想。
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好的学风是促进班级不断 发展的动力，它可以有效 地增强班级的凝聚力和战 斗力。因此，从某种意义 上说它是一个班级的生命。 那么，什么样的学风才是 良好的学风呢？我们又该 如何来改善班级的学风呢?
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❖ 好的学风是促进班级不断发展的 动力，它可以有效地增强班级的凝 聚力和战斗力。因此，从某种意义 上说它是一个班级的生命。那么， 什么样的学风才是良好的学风呢？ 我们又该如何来改善班级的学风呢 ?