最新小学语文版S版六年级语文上册 10 太阳与士兵 课时习题
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习A卷
语文 S 版六年级上册第二单元第 10 课《太阳与士兵》同步练习 A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 75 分)1.（2 分）写出以下句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，敦促我们。
________②我们要将我们所有的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________2.（3 分）用上适合的修辞手法，把句子增补完好。
①一到夏天，这哨所繁花点点更像 ________。
②在我们心中，国旗是 ________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
3.（4 分）依据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ________香向日________________北________绕4.（2 分）选词填空。
奇异奇异①小兔忽然一天没吃草了，小红感觉很________。
②桂林七星岩的钟乳石外形________。
5.（4 分）请为下边各词中的“息”选择适合的义项（填序号）“息”词典里的解说有： A. 呼吸时出入的气 B. 停止 C. 歇 D. 音信 E. 生殖 F. 利息永流不息 ________一声惋惜________传达信息 ________繁衍生息________6.（6 分）环保小标兵。
（1）4 月 22 日世界地球日我们有一个共同的母亲，保护她，更要爱她。
①“我们有一个共同的母亲”这个“共同的母亲”是________。
②请你为“世界地球日”设计一条宣传语。
（2）某公园张贴一张通告：除了你的脚迹，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
①这则通告告诉游人什么呢？②它写的好不好？说出你的原因。
7.（5 分）读下边的句子，选择此中的一组关系词语造句。
①既然我们像界碑同样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，修建一道牢固的防线。
六年级上册语文一课一练10太阳与士兵｜语文S版(有答案)
10.太阳与士兵（同步练习）一、看拼音，写汉字。
z hào huàn shào gē liǎn páng shì fèngzūn guì huāng liáng jǐn xiù nóng suō二、填空。
挺拔的（）俊美的（）飒爽的（）坚固的（）报晓的（）伟大的（）三、用上恰当的修辞方法，把句子补充完整。
1.这首歌就始终在我们心头萦绕，就像______________________，唤醒我们，催促我们。
2.一到夏季，繁花点点，___________________________。
3.站立在祖国的最东端，我们成了___________________________________。
四、给下面句子填上关联词。
1.（）我们像界碑一样立在这里，我们（）要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
2.我们（）意志坚强，（）我们心中拥有太阳。
3.你们立身于中国最东端，立身于最冷达零下四十摄氏度的冰火雪地之中，（）你们迎风站哨的形象仍在，爬冰卧雪的英姿依然。
五、形近字组词。
缕 ( ) 削（）楼( ) 哨（）六、课外阅读。
一场暴雨刚刚过去，碧空如洗。
海面上波涛起伏。
船有节奏地前后晃荡着。
陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩（dūn）墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。
从家乡带来的吧？”小高淡淡地一笑：“不，不能吃。
”“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。
”小高有点急了：“真不能吃。
里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。
”从没听说过战士探亲回来带这种东西的。
语文S版六年级(上)《第10课 太阳与士兵》同步练习卷(1)
语文S版六年级上册《第10课太阳与士兵》同步练习卷（1）二、标题1．（3分）根据拼音写汉字。
xīn香向日kuíshán北yínɡ绕。
2．（3分）写出下列句子的修辞手法。
（1）“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
（2）我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您﹣﹣我亲爱的祖国。
3．（3分）用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
（1）一到夏季，这哨所繁花点点更像（2）在我们心中，国旗是（3）站立在祖国的最东端，我们成了。
4．（3分）读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。
（1）既然．．我们像界碑一样立在这里，我们就．要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
（2）我们之所以．．．我们心中拥有太阳。
．．．意志坚强，是因为。
5．（3分）阅读理解《巡道工的故事》暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜﹣﹣﹣﹣﹣﹣”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事﹣﹣﹣﹣有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。
突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。
最新精选语文版语文六年级上10太阳与士兵习题精选第四篇
最新精选语文版语文六年级上10太阳与士兵习题精选第四篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
______②我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
______ 【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词神圣—______ 光明—______ 欣慰—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词哨______ 坡______俏______ 波______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《太阳与士兵》，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
一到夏季，这哨所繁花点点更像______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《太阳与士兵》，写出下列句子运用的修辞手法太阳说，每每看到你们，我就想，要多为你们洒点光，多为你们送一分热。
______【答案】：【解析】：第7题【填空题】用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
①一到夏季，这哨所繁花点点更像______。
②在我们心中，国旗是______。
③站立在祖国的最东端，我们成了______。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文《太阳与士兵》选段，回答问题太阳：在我看来，升旗场是荒凉哨所上最美的一片风景。
这里石径回环，草木扶疏。
一到夏季，繁花点点，更像铺了一地锦绣。
北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日葵……每一粒种子都带着战士故士的馨香在这里落户。
一座升旗场，是一个中国的浓缩和凝聚。
找出文中的拟人句，说说它的作用。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读课文《太阳与士兵》选段，回答问题太阳：一年一年，我眼睁睁地看着雪漫旷野，冰封江河；眼睁睁地看着你们踏雪巡逻，凿冰取水。
你们立身于中国最东端，立身于最冷达零下四十摄氏度的冰火雪地之中，但你们迎风站哨的形象仍在，爬冰卧雪的英姿依然……每每看到你们，我就想，要多为你们洒点光，多为你们送一分热。
六年级上册语文课课练10太阳与士兵
10、太阳与士兵基础知识一、在括号里填上适当的量词。
一（）召唤一（）哨歌一（）士兵一( )光芒一( )种子一( )防线二、用上恰当的修辞手法,把句子补充完整。
1、一到夏季，这哨所繁华点点更像2、在我们心中，国旗是3、站立在祖国的最东端，我们成了三、多音字组词。
háo（）sài（）yān（）号塞咽hào（）sāi（）yàn（）四、选择加点字正确的解释。
望：A、向远处看；B、探望； C、盼望，希望；D、名望1、远远望．去，长城像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭中。
（）2、他将竞争对手远远地甩在了后面，成功在望．。
（）3、今天上午我要去医院看望．生病住院的朋友。
（）4、李教授是我们学校德高望．重的教育专家。
（）故：A、缘故，原因；B、原来的，旧的；C、事故；D、死亡5、十年后又来到这里故．地重游，我感慨万千。
（）6、小明的爷爷故．去多年了，小明还是很思念他。
（）7、因醉酒驾驶造成的交通事故．频频发生。
（）8、明天的会议很重要，无故．缺席者将严肃处理。
（）五、按要求写句子。
1、扩句：鲁本准备礼物。
2、缩句：我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。
3、填关联词语：我还和姐姐争论过，( )我们老师有知识，( )村长、区长有知识。
4、改为陈述句：难道这世界上糟糕的诗还不够多么？六、说说下列句子分别运用了什么描写方法。
（①我们老师……剪着短头发，又年轻、又漂亮。
( )②我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。
( )③我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。
( )④那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。
( )⑤放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。
”( )趣味语文下列成语，哪此是比喻？哪些是拟人？分别将序号写在横线上。
语文版六年级上册语文第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习
语文版六年级上册语文第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础运用1.按拼音写汉字yíng ràoxīn xiāngáo yóu________________________2.形近字组词哨________ 坡________俏________ 波________3.用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
①一到夏季，这哨所繁花点点更像________。
②在我们心中，国旗是________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
4.写出近义词坚强—________ 照耀—________ 催促—________5.仔细阅读课文《太阳与士兵》，说说课文写了几方面的内容，表达了作者怎样的思想感情。
二、阅读理解6.阅读课文《太阳与士兵》选段，回答问题士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。
这太阳就是我们的祖国。
她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。
在您的光辉沐浴下，我们感受到祖同母亲的慈爱。
行走在祖国的大地上，我们又感觉像遨游在太阳的光河里。
站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变得神圣。
我们也成了光明的元素，我们也要发光，我们也要传热。
我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的太阳！（1）①这段话运用了什么修辞手法？（2）体现了士兵什么精神？7.阅读下文，回答问题《巡道工的故事》暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
六年级上册语文一课一练10太阳与士兵_语文S版
10太阳与士兵同步练习—、根据拼音写汉字。
xin kui shan ying（）香向日（）（）北（）绕二、写出下列句子的修辞手法。
1•“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
（）2 •我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您一一我亲爱的祖国。
（）三、用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
1.一到夏季，这哨所繁花点点更像______________________________________2.在我们心中，国旗是3. _____________________________ 站立在祖国的最东端，我们成了四、读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。
1.既然我们像界碑一样立在这里，我们就.要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
2.我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。
五、阅读理解《巡道工的故事》六年级阅读题及答案暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里, 举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事——有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。
突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习D卷
语文 S 版六年级上册第二单元第 10 课《太阳与士兵》同步练习D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 90 分)1.（4 分）依据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ________香向日________________北________绕2.（3 分）用上适合的修辞手法，把句子增补完好。
①一到夏天，这哨所繁花点点更像 ________。
②在我们心中，国旗是 ________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
3.（2 分）写出以下句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，敦促我们。
________②我们要将我们所有的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________4.（ 14 分）把词语增补完好，并依据句中画线部分的意思选填适合的词语。
（ 1）把下边的四字词语增补完好。
四 ________八方自言自________________钉截铁粉 ________碎 ________抬头________胸________水千山千 ________一发排________倒________（ 2）人民解放军以把山推开，把海翻过来般的浩荡、凶狠之势，雷厉风行之力向仇敌倡始了剧烈攻击。
________（ 3）在战斗的生死关头，班长果断果断、绝不踌躇地下达了冲锋的命令。
________（ 4）仇敌的机枪疯狂地扫射着，就在这局势万分紧急的时辰，黄继光用自己的胸膛堵住了仇敌的枪口。
________（ 5）战士们为了革命事业，不怕受到危险而牺牲生命的精神，永久激励着我们行进。
________5.（8 分）多音字组词脏zāng________zàng________把bǎ________bà________闷mēn________mèn________的de________dí________6.（5 分）用以下词语造句。
语文S版小学语文六年级上册 第二单元 第10课 太阳与士兵 同步练习
语文S版小学语文六年级上册第二单元第10课太阳与士兵同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共28分)1. （6分）看拼音，写词语yì tiáo héjiě jie zhuō zhùxiǎo cǎo fáng zi nín hǎo__________________________________________2. （4分）多音字组词gèng jiāgēng gǎi zhòng zhízhǒng zi____________________________3. （3分）我是拼音小能手_____________________旷野陕北锦绣4. （5分）将下列句子改为陈述句。
①这不是我们伟大的哨兵吗？②太阳不是从东方升起来了吗？5. （10分）阅读课文《太阳与士兵》选段，回答问题士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。
这太阳就是我们的祖国。
她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。
在您的光辉沐浴下，我们感受到祖同母亲的慈爱。
行走在祖国的大地上，我们又感觉像遨游在太阳的光河里。
站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变得神圣。
我们也成了光明的元素，我们也要发光，我们也要传热。
我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的太阳！（1）①这段话运用了什么修辞手法？（2）体现了士兵什么精神？参考答案一、基础练习 (共5题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、。
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习C卷
语文 S 版六年级上册第二单元第 10 课《太阳与士兵》同步练习C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 84 分)1.（4 分）依据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ________香向日________________北________绕2.（2 分）写出以下句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，敦促我们。
________②我们要将我们所有的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________3.（3 分）用上适合的修辞手法，把句子增补完好。
①一到夏天，这哨所繁花点点更像 ________。
②在我们心中，国旗是 ________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
4.（8 分）写出以下词语的近义词。
勾画 ________乐趣________奔驰 ________惊讶________期望 ________坚强________精巧 ________清楚________5.（8 分）比一比，再组词。
捕 ________辩________戒________幕________哺 ________辨________诫________慕________6.（5 分）口语社交在广东亚运会火炬手的候选人中, 有一位与病魔抗争之余仍心系回报社会的尿毒症患者, 她叫沈雁波。
固然每周需要进行三次血液透析, 每次透析都要连续四个小时, 但沈雁波一直以坚毅的意志和乐观的精神与病魔做着坚强的斗争, 用她的坚毅、英勇和快乐感染身旁的每个人。
读了这则故事, 你有哪些想法?7.（5 分）读下边的句子，选择此中的一组关系词语造句。
①既然我们像界碑同样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，修建一道牢固的防线。
语文S版六年级(上)《第10课 太阳与士兵》同步练习卷 (2)
语文S版六年级上册《第10课太阳与士兵》同步练习卷二、标题1．（3分）看拼音，写汉字。
zhào huàn shào gēliǎn páng shìfèngzūn guìhuāng liáng jǐn xiùnóng suō2．（3分）填空。
挺拔的俊美的飒爽的坚固的报晓的伟大的3．（3分）用上恰当的修辞方法，把句子补充完整。
（1）这首歌就始终在我们心头萦绕，就像，唤醒我们，催促我们。
（2）一到夏季，繁花点点，。
（3）站立在祖国的最东端，我们成了。
4．（3分）给下面句子填上关联词。
（1）我们像界碑一样立在这里，我们要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
（2）我们意志坚强，我们心中拥有太阳。
（3）你们立身于中国最东端，立身于最冷达零下四十摄氏度的冰火雪地之中，你们迎风站哨的形象仍在，爬冰卧雪的英姿依然。
5．（3分）形近字组词。
缕削楼哨6．（3分）课外阅读。
一场暴雨刚刚过去，碧空如洗。
海面上波涛起伏。
船有节奏地前后晃荡着。
陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩（dūn）墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。
从家乡带来的吧？”小高淡淡地一笑：“不，不能吃。
”“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。
”小高有点急了：“真不能吃。
里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。
”从没听说过战士探亲回来带这种东西的。
我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。
我知道晕船是什么滋味，便打住了。
傍晚，船把我们送到宝石岛。
当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字yíng ràoxīn xiāngáo yóu________________________2.多音字组词gèng jiāgēng gǎizhòng zhízhǒng zi________________________________3.我是拼音小能手________________________旷野陕北锦绣4.写出近义词坚强—________ 照耀—________ 催促—________ 5.写出反义词神圣—________ 光明—________ 欣慰—________ 6.形近字组词哨________ 坡________俏________ 波________7.解释下列词语①馨香：②凝聚 :8.用下列词语造句①浓缩②照耀9.给下列划线字注音________________________一缕陕北向日葵10.把肯定句改成双重否定句①我一定把这道题做出来。
②他答应了我们的请求。
11.把陈述句换成把字句①焰火照得夜空光彩夺目。
②黄鹂吃了卷叶虫。
12.把下列词语补充完整。
________扶疏凿冰________ ________卧雪13.将下列陈述句改成反问句①这恰好表明有数不尽的骆驼。
②马跑得越快，离楚国就越远了。
14.读课文《太阳与士兵》，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
一到夏季，这哨所繁花点点更像________15.读下面的句子，选择其中的关联词语造句。
既然我们像界碑一样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
16.读课文《太阳与士兵》，在横线上填上恰当的词语，使语句通顺在我们心目中，国旗是祖国母亲最________的脸庞。
最新小学语文版S版六年级语文上册 10 太阳与士兵 课时习题
10 太阳与士兵
一、根据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ
（）香向日（）（）北（）绕
二、写出下列句子的修辞手法。
1．“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
（）
2．我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
（）
三、用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
1.一到夏季，这哨所繁花点点更像
2.在我们心中，国旗是
3.站立在祖国的最东端，我们成了
四、读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。
1.既然
．．我们像界碑一样立在这里，我们就．要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
2.我们之所以
．．．我们心中拥有太阳。
．．．意志坚强，是因为
参考答案
一、馨葵陕萦
二、1.比喻 2.排比
三、1.更像铺了一地锦绣。
2. 祖国母亲最俊美的脸庞。
3. 连接太阳与祖国的最佳导体。
四、示例：祖国之所以强大，是因为有团结一心、热爱祖国的人民。
语文s版六年级上册《第10课+太阳与士兵》2017年同步练习卷(1)
语文S版六年级上册《第10课太阳与士兵》2017年同步练习卷（1）二、标题1．（3分）根据拼音写汉字。
xīn香向日kuíshán北yínɡ绕。
2．（3分）写出下列句子的修辞手法。
（1）“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
（2）我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您﹣﹣我亲爱的祖国。
3．（3分）用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
（1）一到夏季，这哨所繁花点点更像（2）在我们心中，国旗是（3）站立在祖国的最东端，我们成了。
4．（3分）读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。
（1）既然．．我们像界碑一样立在这里，我们就．要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
（2）我们之所以．．．我们心中拥有太阳。
．．．意志坚强，是因为。
5．（3分）阅读理解《巡道工的故事》暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜﹣﹣﹣﹣﹣﹣”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事﹣﹣﹣﹣有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。
突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。
六年级上册语文一课一练-第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习 语文S版含答案
语文版2018-2019学年六年级上册语文第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习一、基础运用（共5题；共18分）1.按拼音写汉字yíng rào xīn xiāngáo yóu________ ________ ________2.形近字组词哨________ 坡________俏________ 波________3.用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
①一到夏季，这哨所繁花点点更像________。
②在我们心中，国旗是________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
4.写出近义词坚强—________ 照耀—________ 催促—________5.仔细阅读课文《太阳与士兵》，说说课文写了几方面的内容，表达了作者怎样的思想感情。
二、阅读理解（共2题；共33分）6.阅读课文《太阳与士兵》选段，回答问题士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。
这太阳就是我们的祖国。
她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。
在您的光辉沐浴下，我们感受到祖同母亲的慈爱。
行走在祖国的大地上，我们又感觉像遨游在太阳的光河里。
站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变得神圣。
我们也成了光明的元素，我们也要发光，我们也要传热。
我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的太阳！（1）①这段话运用了什么修辞手法？（2）体现了士兵什么精神？7.阅读下文，回答问题《巡道工的故事》暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
六年级上册语文一课一练10太阳与士兵｜语文S版(有答案)
10.太阳与士兵（同步练习）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
一、看拼音，写汉字。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
z hào huàn shào gē liǎn páng shì fèng要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
语S六年级语文上册练习10 太阳与士兵
10 太阳与士兵
一、根据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ
（）香向日（）（）北（）绕
二、写出下列句子的修辞手法。
1．“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
（）
2．我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
（）
三、用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
1.一到夏季，这哨所繁花点点更像
2.在我们心中，国旗是
3.站立在祖国的最东端，我们成了
四、读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。
1.既然
．．我们像界碑一样立在这里，我们就．要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
2.我们之所以
．．．我们心中拥有太阳。
．．．意志坚强，是因为
参考答案
一、馨葵陕萦
二、1.比喻 2.排比
三、1.更像铺了一地锦绣。
2. 祖国母亲最俊美的脸庞。
3. 连接太阳与祖国的最佳导体。
四、示例：祖国之所以强大，是因为有团结一心、热爱祖国的人民。
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10 太阳与士兵
一、根据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ
（）香向日（）（）北（）绕
二、写出下列句子的修辞手法。
1．“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
（）
2．我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
（）
三、用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
1.一到夏季，这哨所繁花点点更像
2.在我们心中，国旗是
3.站立在祖国的最东端，我们成了
四、读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。
1.既然
．．我们像界碑一样立在这里，我们就．要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
2.我们之所以
．．．我们心中拥有太阳。
．．．意志坚强，是因为
参考答案
一、馨葵陕萦
二、1.比喻 2.排比
三、1.更像铺了一地锦绣。
2. 祖国母亲最俊美的脸庞。
3. 连接太阳与祖国的最佳导体。
四、示例：祖国之所以强大，是因为有团结一心、热爱祖国的人民。