珍梅 绿色蝈蝈课件
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绿色蝈蝈_1-课件
写法探究
2.文章的开头并没有写“绿色蝈蝈”，是如何引出 来的？你觉得这样写好么？
先写叫声——黑夜中的法布尔要确定自己身边有蝈 蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到了 蝈蝈。所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章的 走势显得自然而得体。
板书设计
绿色 蝈蝈
声音特征：喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和 特征、习性 形体特征：漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 10:55:27 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
观赏图片
学习目标
1.通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性， 并用简洁的语言概述主要内容。 2.体会文章富有文学笔法、生动活泼的特 点及表达效果。 3.培养热爱动物的情感，学会用生动的语 言来描绘小动物。
自学指导（一）——预习与交流
1.请给下面加点的字注音。
狩猎 (shòu) 哀号 (háo) 号角 (hào)
夏夜，无论周围多么喧闹，你总能听到空旷的 田野里青蛙在哇哇聚会。你听，有一只青蛙在发言， 那是头领在宣布聚会的主题；俄而又有两三只青蛙 在讲话，那是在讨论，在商议；继而哇声大噪，群 哇齐鸣，那是在表决，在宣誓。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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《绿色蝈蝈》公开课ppt课件(21页)
鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故 事”“讲昆虫生活”的楷模。 他弟弟周作人说：“比看那些无聊的小说戏 剧更有趣味，更有意义”
读准下列词语：
xuān ） 劫掠（ jié ） 静谧（ mì ） 喧嚣（ n） 吮取（ shǔn ） 喑哑（ yīn ） 篡夺（ cuà 鸟喙（ huì ） 莴苣（wō jù ） 狩猎（ shòu ） sù ná ng）螽斯（ zhōng） 下颚（ 嗉囊（
（３）它们对这道菜吃得特别有兴趣。
津津有味
１.本文说明的对象是什么？ 绿色蝈蝈 2、作者是怎么引出蝈蝈的？这样 写有什么好处？ 作者从国庆晚会写起，接着写蝈 蝈捕蝉，引出绿色蝈蝈。
边读边思考边标画边批注：
1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征?
2、绿色蝈蝈有哪些习性? 3、作者主要写了蝈蝈的哪个方面的习性?
1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20余 年资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。 1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他 用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石 园。年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子 外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。 他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。 1910年，《昆虫记》第十卷问世，法布尔86岁
不是。 这段文字也表明了法布尔对蝉的喜爱。说
明法布尔对昆虫的喜爱不是出于自私和偏 爱，而是从一位昆虫学家的角度出发，去 观察、感受鲜活的生命，这一点体现了他 对生命的尊重与热爱。
小结
本文之所以把蝈蝈写得栩栩如生，将蝈蝈的
生活习性表现得淋漓尽致，主要是因为作者 出于对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与 痴迷。先对其进行了细致的观察，再就是运 用了恰到好处的细节描写。这是值得我们学 习和借鉴的地方。
《绿色蝈蝈》ppt课件(27页)
23、绿色蝈蝈主备：刘延升辅备：汪延波龚道安教学内容《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。
文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。
阅读本文，不但可以掌握科学知识，而且可以体味到浓厚的文学色彩，从中可以激发学生的阅读兴趣，更好地理解、体味说明文的情趣。
教学目标：知识目标：速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。
能力目标“体味文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的作用。
情感态度与价值观：培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
教学重点：培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。
教学难点：扫除字词障碍，整体感知概括文章内容。
教学时间：2课时课前准备：教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记》，并制作相应的课件，制作有关昆虫特别是蝈蝈的外形，给学生以直观的形象理解。
学生注意本课的语言积累，并注意观察，准备向同学介绍自己最熟悉的一种小动物。
教学过程：第一课时一、导语设计学生猜谜：（课件展示）谜一：天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。
（蝉）谜二：绿袍元帅青头将，封王赐爵不关饷。
相逢总爱比高低，武功不如嗓门亮。
（蝈蝈）大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？（引导得出结论：根据谜语中讲的特点以及自己平时的观察）对，介绍事物，必须抓住事物特点进行说明。
今天，我们来学习法国著名的昆虫学家法布尔的一篇科学观察随笔——《绿色蝈蝈》，看看他是如何发现蝈蝈特点的，他又是如何来介绍蝈蝈这些特点的。
2、板书课题：绿色蝈蝈（法）法布尔3、观察蝈蝈图片。
4、提问:谁愿意把自己搜集到的关于作者法布尔的情况和大家进行交流?学生简介作者，教师补充。
亨利.法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。
法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
《绿色蝈蝈》ppt课件
描写绿色蝈蝈手法和技巧
01
生动的比喻
作者运用了大量的比喻手法，将绿色蝈蝈的外形和声音描绘得栩栩如生
，如“像一片饱满的绿色叶子”、“那声音就像是滑轮声，很不引人注
意”。
02
形象的拟人
通过拟人手法，作者赋予了绿色蝈蝈人类的情感和动作，使其形象更加
鲜明可爱，如“蝈蝈在窃窃自语”、“蝈蝈彼此十分和睦地居住在一起
”。
03
准确的刻画
作者对绿色蝈蝈的刻画非常准确，不仅描绘了它们的静态特征，还通过
一系列动词和形容词来描绘它们的动态特征，如“追逐”、“逃窜”、
“蹦跳”等。
传达作者对自然界热爱之情
对昆虫的热爱
通过作者对绿色蝈蝈的细致观察和生动描写，可以看出他 对昆虫的热爱之情。他将昆虫视为自然界中的一份子，用 充满感情的笔触来描绘它们的生活状态。
应用二
学习《绿色蝈蝈》中描写自然环境和人物心理的 技巧，提高自己的观察和表达能力。
3
应用三
通过阅读和思考《绿色蝈蝈》，培养自己的环保 意识和生态观念，关注自然环境保护问题。
THANK YOU
在农业生产中作用和价值
害虫天敌
绿色蝈蝈是农业害虫的天敌，可 以有效控制害虫数量，减少农药
使用，保护生态环境。
生物防治
利用绿色蝈蝈进行生物防治，可 以降低农业生产成本，提高农产
品质量和产量。
农业生态系统维护
绿色蝈蝈在农业生态系统中占据 重要地位，对于维护生态平衡和 促进农业可持续发展具有重要意
义。
作为宠物饲养现象分析
野生动物保护意义
强调保护野生动物对于维护生态平衡、保护生物多样性以及促进人 类可持续发展的重要性。
绿色蝈蝈保护现状
《绿色蝈蝈》ppt课件全面版
《昆虫记》：
《昆虫记》（又名《 昆虫的故事》）是一部 严谨的科学著作，但面 孔却十分和善，似一个 个小故事。以人性观察 虫性，并以虫性反观社 会人生。整部作品充满 了对自然万物的赞美之 情。
鲁迅说：《昆虫记》是“讲昆虫故 事”、“讲昆虫生活”的楷模。
周作人说：比看那些无聊的小说、 戏剧更有趣味，更有意义。
2.找法布尔的《昆虫记》进行课外 阅读，并运用这节课的学习方法做 读书笔记。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
《绿色蝈蝈》课件
《绿色蝈蝈》课件
汇报人：
REPORTING
2024-01-09
• 课程介绍与背景 • 昆虫基础知识 • 绿色蝈蝈的形态特征 • 绿色蝈蝈的生活习性及行为特点 • 绿色蝈蝈在生态系统中的作用与价值 • 实验操作与观察技巧指导 • 课程总结与拓展延伸
目录
PART 01
课程介绍与背景
REPORTING
触角
绿色蝈蝈的触角细长，通常比身 体还长，具有灵敏的嗅觉和触觉 功能。触角上布满了许多感受器 ，可以帮助它们感知周围环境的
变化。
绿色蝈蝈的头部结构特点
复眼
绿色蝈蝈的头部两侧各有一只大而突 出的复眼，由数千只小眼组成。这使 得它们具有宽广的视野和敏锐的视力 ，能够迅速发现周围的猎物和天敌。
口器
绿色蝈蝈的口器为咀嚼式口器，适于 啃食植物叶片和茎干。它们的上颚发 达，具有强大的咬合力，能够轻松咬 碎食物。
REPORTING
昆虫学研究进展
介绍当前昆虫学领域的研究热点和最新成果，如昆虫基因编辑、昆虫行
为学等方面的研究。
02
绿色蝈蝈在生态系统中的作用
阐述绿色蝈蝈在生态系统中的地位和作用，以及其与其他生物的关系。
03
绿色蝈蝈的应用价值
介绍绿色蝈蝈在生物防治、药用开发等方面的应用前景和研究进展。
学生自我评价报告
知识掌握情况
评价自己对绿色蝈蝈相关知识 的掌握程度，包括基本概念、
食性选择
绿色蝈蝈是杂食性昆虫，主要以 植物为食，如草叶、花朵、果实 等。同时，它们也会捕食其他小 昆虫，如蚜虫、蚧壳虫等。
繁殖方式及生长过程描述
繁殖方式
绿色蝈蝈的繁殖方式为卵生。雌虫在交配后产卵于土中或植物组织内，卵经过 一段时间后孵化成幼虫。
汇报人：
REPORTING
2024-01-09
• 课程介绍与背景 • 昆虫基础知识 • 绿色蝈蝈的形态特征 • 绿色蝈蝈的生活习性及行为特点 • 绿色蝈蝈在生态系统中的作用与价值 • 实验操作与观察技巧指导 • 课程总结与拓展延伸
目录
PART 01
课程介绍与背景
REPORTING
触角
绿色蝈蝈的触角细长，通常比身 体还长，具有灵敏的嗅觉和触觉 功能。触角上布满了许多感受器 ，可以帮助它们感知周围环境的
变化。
绿色蝈蝈的头部结构特点
复眼
绿色蝈蝈的头部两侧各有一只大而突 出的复眼，由数千只小眼组成。这使 得它们具有宽广的视野和敏锐的视力 ，能够迅速发现周围的猎物和天敌。
口器
绿色蝈蝈的口器为咀嚼式口器，适于 啃食植物叶片和茎干。它们的上颚发 达，具有强大的咬合力，能够轻松咬 碎食物。
REPORTING
昆虫学研究进展
介绍当前昆虫学领域的研究热点和最新成果，如昆虫基因编辑、昆虫行
为学等方面的研究。
02
绿色蝈蝈在生态系统中的作用
阐述绿色蝈蝈在生态系统中的地位和作用，以及其与其他生物的关系。
03
绿色蝈蝈的应用价值
介绍绿色蝈蝈在生物防治、药用开发等方面的应用前景和研究进展。
学生自我评价报告
知识掌握情况
评价自己对绿色蝈蝈相关知识 的掌握程度，包括基本概念、
食性选择
绿色蝈蝈是杂食性昆虫，主要以 植物为食，如草叶、花朵、果实 等。同时，它们也会捕食其他小 昆虫，如蚜虫、蚧壳虫等。
繁殖方式及生长过程描述
繁殖方式
绿色蝈蝈的繁殖方式为卵生。雌虫在交配后产卵于土中或植物组织内，卵经过 一段时间后孵化成幼虫。
《绿色蝈蝈》ppt课件最新版
∆ 同桌之间相互说说蝈蝈给你的印象。
二读：浏览体会（透读+深度交流）
找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。
作者在什么情况下用这些称呼？并分析其
作用。
狂热的狩猎者
——夜间捕蝉时
夜晚的艺术家、歌手——入夜鸣唱时
进攻者
——勇敢捕蝉时
我笼里的囚犯
——入笼喂养时
蝉的屠夫
——饱食蝉肉时
蝈蝈称呼的变化作用：
运用拟人的手法使文章 更生动，描写更形象，给人 深刻的印象 。
2.找法布尔的《昆虫记》进行课外 阅读，并运用这节课的学习方法做 读书笔记。
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
二读：浏览体会（透读+深度交流）
找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。
作者在什么情况下用这些称呼？并分析其
作用。
狂热的狩猎者
——夜间捕蝉时
夜晚的艺术家、歌手——入夜鸣唱时
进攻者
——勇敢捕蝉时
我笼里的囚犯
——入笼喂养时
蝉的屠夫
——饱食蝉肉时
蝈蝈称呼的变化作用：
运用拟人的手法使文章 更生动，描写更形象，给人 深刻的印象 。
2.找法布尔的《昆虫记》进行课外 阅读，并运用这节课的学习方法做 读书笔记。
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
《绿色蝈蝈》PPT课件8 (共31张PPT)
1、作者是用什么方法引出蝈蝈的？
2、作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食 物的? 3、文中多处运用拟人手法，找出几个 例子，说说这样写的好处。 4、文中主要使用了哪些说明方法？
作者是用什么方法引出蝈蝈的呢？ 课文第1段并没有写蝈蝈，是写在 别人欢度国庆的日子里，自己还没有 忘记去观察昆虫。“我独自一人”说 明作者对他热爱的事业的执著。第2段 写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。 突然，蝉的一声哀号引出了本文的“ 主人公”——蝈蝈。这是多么富有匠 心的写作思路！
石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我 曾在我的玻璃池塘里看到 一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个 其貌不扬的小鞘的作用。 玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲 虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有 一天，我无意中 撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻 游到水面 上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此 次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想 出了金蝉脱壳的妙计，不慌 不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。 野蛮的 水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要 的食物，受了 石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋 又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食 了。 可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃 到石底下，重新建造它的 新鞘，准备着你们的下一次袭击了。
拓展训练
大自然是美丽精 彩的。请同学们欣 赏以下画面，并就 你最熟悉的来写一 段文字。给我们作 一介绍。
1915年5月，91岁高龄的法国传奇性昆虫学家法布尔，在家人 的扶持之下，坐在椅子上，最后一次巡視他钟爱的“荒石园”。在 这块“日晒热烤，荒焦不毛，被人拋弃但却是矢车菊和膜翅目昆虫 钟爱”的土地上，法布尔与昆虫共舞30年，完成了10冊跨科学与文 学领域的经典《昆虫记》，并继续着手写作第11冊。尔后法布尔在 10月11日因尿毒症与世长辞，临死前他看到阳光下飞舞的小虫子还 恋恋地說：“希望投胎转世之後，我仍能继续研究你们……” 尽管园子外的世界多么潦倒不堪，在荒石园里，法布尔只关心 着如何为昆虫们再添上几页迷人的故事。一只人们可以随意踩死的 小昆虫，在法布尔眼里却是一个迷人的小宇宙，值得让他耗費十年 观察实验。他是最早將“实验”方法导入动 物行为学的先驱，并 让科学的记录充滿人文与文学的厚度。法国著名的剧作家罗斯丹形 容他“像哲学家一般地思考，像美术家一般地看，像文学家一般地 写”；大文学家雨果则 称他是“昆虫学的荷马”；演化论之父达 尔文更赞美他是“无与伦比的观察家”。如此愛虫如命，至死方休， 同时代的文豪大儒们也不免掩卷叹息！
2、作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食 物的? 3、文中多处运用拟人手法，找出几个 例子，说说这样写的好处。 4、文中主要使用了哪些说明方法？
作者是用什么方法引出蝈蝈的呢？ 课文第1段并没有写蝈蝈，是写在 别人欢度国庆的日子里，自己还没有 忘记去观察昆虫。“我独自一人”说 明作者对他热爱的事业的执著。第2段 写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。 突然，蝉的一声哀号引出了本文的“ 主人公”——蝈蝈。这是多么富有匠 心的写作思路！
石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我 曾在我的玻璃池塘里看到 一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个 其貌不扬的小鞘的作用。 玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲 虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有 一天，我无意中 撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻 游到水面 上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此 次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想 出了金蝉脱壳的妙计，不慌 不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。 野蛮的 水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要 的食物，受了 石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋 又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食 了。 可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃 到石底下，重新建造它的 新鞘，准备着你们的下一次袭击了。
拓展训练
大自然是美丽精 彩的。请同学们欣 赏以下画面，并就 你最熟悉的来写一 段文字。给我们作 一介绍。
1915年5月，91岁高龄的法国传奇性昆虫学家法布尔，在家人 的扶持之下，坐在椅子上，最后一次巡視他钟爱的“荒石园”。在 这块“日晒热烤，荒焦不毛，被人拋弃但却是矢车菊和膜翅目昆虫 钟爱”的土地上，法布尔与昆虫共舞30年，完成了10冊跨科学与文 学领域的经典《昆虫记》，并继续着手写作第11冊。尔后法布尔在 10月11日因尿毒症与世长辞，临死前他看到阳光下飞舞的小虫子还 恋恋地說：“希望投胎转世之後，我仍能继续研究你们……” 尽管园子外的世界多么潦倒不堪，在荒石园里，法布尔只关心 着如何为昆虫们再添上几页迷人的故事。一只人们可以随意踩死的 小昆虫，在法布尔眼里却是一个迷人的小宇宙，值得让他耗費十年 观察实验。他是最早將“实验”方法导入动 物行为学的先驱，并 让科学的记录充滿人文与文学的厚度。法国著名的剧作家罗斯丹形 容他“像哲学家一般地思考，像美术家一般地看，像文学家一般地 写”；大文学家雨果则 称他是“昆虫学的荷马”；演化论之父达 尔文更赞美他是“无与伦比的观察家”。如此愛虫如命，至死方休， 同时代的文豪大儒们也不免掩卷叹息！
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1.绿色 3. 作者主要写了哪个方面的习性？ 4、作者不断变换对蝈蝈的称呼，找出这 些称呼，说说它们表达了作者对蝈蝈怎 样的感情？
回答下列问题：
① 绿色蝈蝈的外表有哪些特征？
浑身嫩绿 侧面有两条淡白色的丝带 身材优美 苗条匀称
两片大翼轻盈如纱
蝈蝈的叫声和食性。
劫（ jié）掠
ng 开膛（ tá ）破肚
篝（ gōu ）火
吮（ shǔn ）取
嗉（ sù ）囊
唾（ tuò ）液
喑哑（ yīn yǎ ）
螽（ zhōng ）斯
静谧（ mì ）
莴苣（ wō jù ）
颚（ è ）
喙（ huì）
说一说这篇文章告诉了我们什 么？ 请用最简洁的语言介绍绿色蝈 蝈？
让我们一起来了解蝈蝈：
热爱生活，热爱大自然，热爱动 物，关爱生命，尊重生命。
热爱科学，勇于探索，敢于创新。 知识源于生活，勤于观察，获得 独特体验
请同学们灵活运用本文的写 作手法（或语言生动或运用 拟人手法）写一写自己喜爱 的一种小动物
课外阅读法布尔的《昆虫记》， 并做好摘录笔记，并写下自己 的心得体会：《我与法布尔的 对话》
1.掌握文中的重点字词。 2. 理解课文内容并简洁概括要点 3.品味优美生动的语言，体会本文富有文学 笔法、生动活泼的特点。 4.感受作者对生命的热爱与尊重，学习他仔 细观察，探索科学的精神。
给下列黄色的字注音：
狩（ shòu ）猎 喧嚣（ xuān xiāo ）
n 篡（ cuà ）夺
窸窣（ xī sū ）
文中有一些对蝈蝈的特殊称呼，请同 学们阅读课文找出来，并品味一下有什么 表达效果？
这些称呼表达了法布尔先生对蝈蝈的喜爱、 对生命的热爱，使文章更生动形象
说一说你最喜欢 文中的哪个词语 或哪个句子？ 为什么？
写作特点
语言生动形象 拟人，比喻贴切自然 突出特征
谈谈我的收获
你从这篇课文中或法布尔身 上学到什么？
绿色蝈蝈
你猜我猜：
绿袍元帅青头将， 封王赐爵不关饷。 相逢总爱比高低， 武功不如嗓门亮。 （打一昆虫）
走近----法布尔及《昆虫记》
法布尔， 法国著名昆虫学家 1823年12月初生于 法国南部 他以毕生的精力写成 《昆虫记》，被誉为 “昆虫诗人” 《昆虫记》被译成 多国文字出版