林场小学二年级一班语文学习小组安排表
【人教部编版】二年级上册语文学科教学计划及教学进度安排表
【人教部编版】二年级上册语文学科教学计划及教学进度安排表【人教部编版】二年级上册语文学科教学计划及教学进度安排表篇一一、学情分析我班有学生 50 名，男生 25 名，女生 25 名。
有 6 名学习困难生。
经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。
汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。
写字姿势正确，但有 4 人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。
大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。
本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。
二、教材分析二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。
在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。
在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。
每个单元内部的具体安排如下：课文 34 篇、口语交际 ( 间隔安排 ) 、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示 / 我的发现 / 展示台、日积月累、和大人一起读。
三、教学目标1. 识字写字(1) 认识常用汉字 450 个，会写汉字 250 个。
(2) 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
(3) 巩固大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
(4) 掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。
(5) 养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
2. 阅读(1) 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2) 用普通话正确、流利地朗读课文。
(3) 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
(4) 学习借助读物中的图画阅读。
(5) 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
(6) 诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
(7) 认识课文中出现的常用标点符号。
在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3. 口语交际(1) 学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
二年级语文教学进度表安排
二年级语文学科教学进度安排表
教学内容 1、找春天 2、古诗两首 3、笋芽儿 4、小鹿的玫瑰花 语文园地一 单元复习、测试 5、泉水 6、雷锋叔叔，你在哪里 7、我不是最弱小的 8、卡罗尔和她的小猫 语文园地二 单元复习、测试 9、日月潭 10、葡萄沟 11、难忘的泼水节 12、北京亮起来了 语文园地三 单元复习、测试 13、动手做做看 14、邮票齿轮的故事 15、画风 16、充气的雨衣 语文园地四 单元复习、测试 期中复习 期中考试 劳动节放假 17、古诗两首 18、雷雨 19、最大的书 20、要是你在野外迷了路 语文园地五 21、画家和牧童 22、我为你骄傲 23、三个儿子 24、玩具柜前的孩子 语文园地六 单元复习、测试 25、玲玲的画 26、蜜蜂引路 27、寓言两则 端午节放假 28、丑小鸭 语文园地七 单元复习、测试 29、数星星的孩子 30、爱迪生救妈妈 31、恐龙的灭绝 32、阿德的故事 语文园地八 单元复习、测试 总复习
荒地学校
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 起讫日期 2.29-3.4 3.7-3.11 3.14-3.18 3.21-3.25 3.28-4.1 4.4-4.8 4.11-4.15 4.18-4.22 4.25-4.29 5.2-5.6 5.9-5.13 5.16-5.20 5.23-5.27 5.30-6.3 6.6-6.10 6.13-6.17 6.20-6.24 6.27-7.1
任课教师姓名 ：王兆凯
2016年
统编人教部编版语文二年级上册语文全册课时安排计划表
4.写写自己喜欢的玩具。学习“在方格纸上 写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。
5.学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。
6.背诵积累古诗《小儿垂钓》。
7.阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。
字词句运用
写话
展示台
日积月累
我爱阅读
合计
14
第四单元教学要点和课时安排
分类
内容
课时
教学要点
课文
古诗两首
2
1.认识57个生字，读准3个多音字，会写38个字，会写37个词语。
2.能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。
3.展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。
4.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指定的课文段落。
2.正确、流利地朗读课文。借助词句，能讲述课文内容。
3.感受先贤、先辈心系百姓、无私奉献的精神，并由衷产生敬意。
4.积累“洪水、防洪”等词语，学习动词和名词的搭配。
朱德的扁担
2
难忘的
泼水节
2
口语
交际
看图讲故事
1
1.观察图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚图意。
2.认真听，知道别人讲的是哪副图的内容。
语文园地六
识字加油站
3
1.认识11个生字，在识字中学词，认识常见的交通工具。
2.根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。。
3.给句子加上恰当的标点。
4.发现“放、防、房”的读音与“方”很接近，了解形声字声旁表音的构字规律。
5.积累一组励志名句，初步感受名句蕴涵的道理。
部编版小学语文二年级上册全册课时安排计划表
4.写写自己喜欢的玩具。学习“在方格纸上 写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。
5.学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。
6.背诵积累古诗《小儿垂钓》。
7.阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。
字词句运用
写话
展示台
日积月累
我爱阅读
课文
场景歌
2
1.认识本单元35个生字，读准2多音字，会写40个生字，认识隹字旁，知道它与鸟类有关，能用部件归类识字法，会写28个词语。
2.结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表声的特点。
3.了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。
4.背诵《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。
5.积累民谣《数九歌》。
6.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。
字词句运用
写话
展示台
日积月累
我爱阅读
合计
10
第七单元教学要点和课时安排
分类
内容
课时
教学要点
课文
狐假虎威
2
1.认识50个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个词语。
2.综合运用多种方法自助识字、自主阅读，读懂课文。
3.借助提示，复述课文。
合计
14
第四单元教学要点和课时安排
分类
内容
课时
教学要点
课文
古诗两首
2
1.认识57个生字，读准3个多音字，会写38个字，会写开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。
4.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指定的课文段落。
二年级第一学期语文课程实施计划表
二年级第一学期语文课程实施计划表一、学期整体教学目标本册教材分七个部分：1、读课文识字，两个单元11篇课文。
2、读课文了解内容，两个单元11篇课文。
3、读课文圈划词句，两个单元12篇课文。
4、读课文边读边想，两个单元11篇课文。
5、古诗诵读，每单元安排一次，共8首古诗。
6、语文快乐宫，每单元安排一次，共8次。
7、听说活动，集中编排，共6次。
本次教材的教学总目标：1、学习生字414个，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思。
会运用汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构分析字形，会用部首和音序两种查字法自学生字，联系学生自己的生活经验理解常用字的意思，进一步培养独立识字的能力。
在识字中初步感受汉字的形体美，进一步激发学生识字的兴趣。
2、巩固汉语拼音，正确掌握拼音方法，能正确地品读音节，能区别平翘舌音和前后鼻音，对一部分多音字会据词定音。
能比较熟练地借助汉语拼音识字，正音，阅读。
能用普通话朗读课文，回答问题，在日常学习和生活中进行口语交际。
3、学过的词语会读，初步学习结合上下文和生活实际了解词语在课文中的意思。
学习本次教材中出现的344个词语，并按要求积累一批常用词语和成语。
部分词语能学习运用。
4、学过的句子会读，积累本册教材中学习的句子，积累教材中出现的和自己喜欢的名言警句，部分句子能学习运用。
认识课文中出现的常用标点符号，能在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，并学习初步运用。
5、能听清楚几句话和简短的故事，能听懂老师的提问和同学的回答。
能了解别人讲话的主要内容。
听人讲话时态度认真，注意力集中，养成边听边想、边听边记的习惯，并能提出自己思考的问题。
6、能清楚明白地回答老师和同学的提问，能讲述简短的小故事和自己感兴趣的所见所闻。
在说话时能联系已有的知识和生活经验展开想象，口语交际中能根据语境说几句连贯的话。
与别人交谈时态度自然大方，能正确使用礼貌用语。
7、继续学习朗读课文，要求读得正确、比较流利、有一定的感情。
2020-2021学年度第二学期小学一、二年级语文教学工作计划及进度安排表(部编版)
2020-2021学年度第二学期小学一年级语文教学工作计划（2021年3月）一、学情分析经过一学期的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。
汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。
写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。
大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。
本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。
二、教材分析本册教材没有设置专题，而是识字和课文穿插着。
但是，每个单元内涵都比较广泛，避免了教材内容的局限性。
每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。
每组包括“识字”“课文”“口语交际”“语文园地”和“快乐读吧”。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。
“语文园地”面貌一新，包括五个栏目：识字加油站，字词句运用，书写提示，日积月累，和大人一起读。
最后是两个生字表。
(表一是要求会认的字，表二是要求会写的字)。
本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识400个常用字，会写200个字。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
三、教学目标1.识字写字。
(1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。
(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。
(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
2.阅读。
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
(4)学习借助读物中的图画阅读。
统编版二年级上册语文教学计划及进度表
统编版二年级上册语文教学计划及进度表2.针对学生的不同情况，采取不同的教学方法，比如对于研究困难生，可以采取小组辅导或一对一辅导的方式。
3.加强学生的阅读量，鼓励学生在课余时间进行自由阅读，同时在课堂上也要增加阅读时间。
4.注重写字教学，督促学生养成良好的写字惯，提高书写规范和端正度。
5.在口语交际方面，要多安排小组讨论、角色扮演等活动，让学生更好地练口语表达。
6.在教学中注重情感教育，鼓励学生表达自己的感受和想法，培养学生的自信心和积极性。
7.定期进行考试，及时发现学生的问题，采取针对性的教学措施。
同时，也要及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的研究兴趣和动力。
在拼音教学中，应该充分利用插图和多媒体，让学生在语境中研究，培养他们的观察能力和语言表达能力。
为了使学生在每节课后都能有所得，教师需要优化课堂行为，并备好每一堂课。
以下是二年级语文学科第一学期的教学进度表：日期。
教学内容9.1---9.7.小蝌蚪找妈妈；我是什么；植物妈妈有办法9.8-—9.14.口语交际；语文园地一；快乐读书吧9.15--9.21.场景歌；树之歌；拍手歌9.22—-9.28.田家四季歌；语文园地二9.29---10.5.十一假期10.6—10.12.曹冲称象；红马的故事；一封信；妈妈睡了10.13—10.19.妈妈睡了；口语交际；语文园地三10.20--10.26.古诗二首；黄山奇石10.27—11.2.日月潭；期中复11.3—11.9.葡萄沟；语文园地四11.10—11.16.坐井观天；寒号鸟；我要的是葫芦11.17—11.23.口语交际；语文园地五11.24—11.30.大禹治水；XXX的扁担；难忘的泼水节12.1—12.7.口语交际；语文园地六12.8—12.14.古诗二首；雾在哪里；风12.15—12.21.雪孩子；语文园地七12.22—12.28.狐假虎威；狐狸分奶酪；船和风筝12.29—1.4.风娃娃；语文园地八1.5---1.11.期末复教师应当根据这个进度表，合理安排每节课的教学内容，确保教学进度的顺利进行。
人教版小学二年级学习计划安排表
人教版小学二年级学习计划安排表二年级学习计划安排表一、语文学习1. 关注学生的阅读兴趣，鼓励阅读各种文字，并引导他们自主阅读故事书籍、诗歌等。
2. 加强字词的学习，帮助学生提高字词的识别能力和书写能力。
3. 练习写作，培养学生的表达能力，引导他们撰写日记、小作文等。
二、数学学习1. 在学习基本的数学概念和技巧的基础上，进行应用训练，提高学生的解决实际问题的能力。
2. 强化口算训练，培养学生的心算和计算能力。
3. 鼓励学生参加一些数学游戏和竞赛，激发他们对数学的兴趣。
三、英语学习1. 通过歌曲、游戏等有趣的方式引导学生接触英语，培养他们对英语学习的兴趣。
2. 学习基本的英语单词和句型，进行简单的对话练习。
3. 通过英语故事、绘本等材料，提高学生的阅读理解能力。
四、科学学习1. 以实验为主要学习方式，培养学生的观察、实验和探究能力。
2. 学习基本的科学知识，如植物、动物、天气等，激发学生对科学的好奇心。
3. 给学生提供一些实践活动，如植物种植、制作小实验等，加深对科学的理解。
五、社会学习1. 学习身边的家庭、学校、社区等社会环境，了解社会规则和社会行为准则。
2. 培养学生团体合作和互助的意识，开展小组活动和社会实践。
3. 引导学生学习尊重和关心他人，培养良好的人际交往能力。
六、艺术学习1. 学习音乐、美术、体育等艺术领域，培养学生的艺术兴趣和创造力。
2. 鼓励学生参加各种艺术活动，如合唱比赛、绘画展览等，展示自己的才艺。
3. 培养学生对美的感知和欣赏能力，提高审美素养。
七、情绪管理1. 关注学生的情绪变化，引导他们认识和表达自己的情感。
2. 培养学生积极的情绪态度，帮助他们面对挫折和困难。
3. 培养学生良好的人际关系和沟通能力，提高他们的自信心和适应能力。
以上就是二年级学习计划安排表，希望能够帮助学生全面发展，成为有思维、有创造力的学习者。
部编版二年级语文上册教学计划及进度安排表
部编版二年级语文上册教学计划及进度安排表本学期我承担二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，提升学生语文素养，提高教学质量，特制订本学期的教学计划如下：一、学情分析我班有学生45名，男生23名，女生22名。
经过一年时间，学生已经基本适应了小学的学习生活，认识了很多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。
全班同学学习成绩层次分明，大部分同学学习刻苦、进步明显，但也有一些同学学习没有自觉性，依赖性较重，对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。
使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，让学生学写一手端正、美观的铅笔字，为中高年级的学习打好基础。
另外还要引导学生多背诵中华经典诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。
二、教材分析统编语文教材二年级上册有7个阅读单元，包括24篇课文，1个识字单元，包括4篇识字课。
每个单元有3-4篇课文和1个语文园地组成，语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目。
（一）识字写字本册教科书遵循“认写分开，多认少写”的原则，科学安排识字、写字的顺序。
识字写字单元体现汉字规律，渗透汉字文化，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。
识字采用分散识字和集中识字相结合的方式，内容丰富多彩，能使学生在各方面受到熏陶感染。
写字方面，本册教科书不再呈现新笔画，要写的字也不再做笔顺跟随。
全册要求写字250个，优先选择构词率高、笔顺比较简单的字。
（二）阅读本册教科书共编排24篇课文，内容包括：弘扬爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育、社会主义核心价值观教育等，也有一些内容反映时代精神风貌、表现儿童的思想情感、充满童心童趣，这些课文不仅语言典范，而且内涵丰富，难易适中。
人教部编版一二年级语文下册集体备课安排表
一
二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三
十四
十五 十六 十七 十八 十九 二十
周次 一
二
三 四 五 六 七
八
九 十
2020—2021学年度第二学期一年级语文教学进度及备课安排
起讫日期
2.28-3.4
3.7-3.11 3.14-3.18 3.21-3.25 3.28-4.1 4.4-4.8 4.11-4.15 4.18-4.22 4.25-4.29 5.2-5.6 5.9-5.13 5.16-5.20 5.23-5.27
开大会 课文18小猴子下山口语交际《一起做游
戏》 语文园地七课文19棉花姑娘 20 咕咚
课文21小壁虎借尾巴语文园地八 复习
综合复习 期末考试、安排假期作业、放学
课时
2020—2021学年度第二学期二年级语文教学进度及备课安排
起讫日期 2.28-3.4
3.7-3.11
3.14-3.18 3.21-3.25 3.28-4.1 4.4-4.8 4.11-4.15
十六
6.13-6.17
21、青蛙卖泥塘 22、小毛虫 语文园地 七
十七
6.20-6.24
23、祖先的摇篮 24、当世界年纪还小的 时候
十八
6.27-7.1
25、羿射九日 语文园地八
十九
7.4-7.8
综合复习
二十
7.11-7.15
期末考试、安排假期作业、放学
5.30-6.3
6.6-6.10 6.13-6.17 6.20-6.24 6.27-7.1 7.4-7.8 7.11-7.15
教学内 容 识字1春夏秋冬识字1春夏秋冬
2姓氏歌3小青蛙识字
语文学习小组分组表
吴诗晴（组长） 刘任进 方 川 许陈林
做好表率。
组名
时光彷徨
组训
再不努力就晚了，没有付出怎会有收获？
我们不是一个人在战斗！
组员
钱 星（组长） 刘 涛 方娟娟 刘 青
真诚友爱，学会感恩。
组名
年少不轻狂
3.尊重组长，主动接受
组训
用汗水堆积成功，让青春所向披靡。
组长监督，积极完成学
组员
章 奥（组长） 丁贤五 施天苟 吴成志
习任务。
组名
昱懿在吾
4.积极主动帮助别人，
组训
天上星多月更明，追求完美是我们的宗旨。
虚心接受别人建议，勇于
组员
吴 航（组长） 张之懿 谢 力 钱志成
积极主动帮助别天上星多月更明追求完美是我们的宗旨
语文学习小组分组表
帮扶组
组名
彼岸寻梦
要求：
组训
细节决定成败，奋斗成就梦想。
1.相互合作，互相帮助，
组员
刘 昕（组长） 吴成芳 徐秀秀 汤慧敏
互相督促，互相激励，
组名
星光璀璨
共同提高。
组训
敢拼、敢争、敢闯，明天是属于我们的！
2.要有集体荣誉感，待人
组员
汪 涵（组长） 王 贤 钱晓帅 左 巧
钱茳瑶（组长） 钱怡琳 刘凌宇 谢 姜
互相提醒，互相监督。
合作竞争组
组名
斑驳少年
3.做好联络员，及时将组
组训
成功不在将来，而是从当下持续积累而成的。
员的要求和想法告诉课
组员
钱金妹（组长） 甘文秀 朱任贤 章 柯
代表或老师。
组名
有晴天
4.做好先锋模范作用，保
组训Байду номын сангаас
统编人教部编版语文二年级上册语文全册课时安排计划表
统编人教部编版语文二年级上册语文全册课时安排计划表识别字形的特点，认识部首的作用和分类。
2.通过观察和比较，了解不同字体的特点和区别。
养成良好的字迹惯。
3.通过阅读《小狗钱钱》和《小猫学钓鱼》，了解生活中的常识和技能，培养实践能力和创新思维。
4.运用所学知识，写一篇关于自己喜欢的季节的短文。
养成写作惯和表达能力。
合计10第三单元教学要点和课时安排分类内容课时教学要点1.认识本单元30个生字，读准1个多音字，会写5小学生的妈妈个生字，会写22个词语。
2.通过朗读课文，了解小学生的生活和研究情况。
培养对研究的热爱和兴趣。
3.了解和掌握简单的时间概念和时间单位，能在生活中运用。
4.通过观察、思考和实践，探究物体的运动规律。
培养观察和实验能力。
5.通过阅读《小学生的妈妈》和《小兔子过桥》。
了解生活中的道理和情感，培养情感认知和表达能力。
1.认识并掌握10个形容词，能在句子中恰当运用。
2.通过观察和感受，了解颜色的特点和表现形式。
能在生活中恰当运用颜色词汇。
3.通过阅读《小猪快跑》和《小狗过马路》，了解交通安全知识和技能，培养安全意识和实践能力。
4.通过实践和创造，制作一份小学生的日程表。
培养时间管理和创新思维。
合计10剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。
本文是一份教学要点和课时安排的计划，旨在帮助学生研究语文。
以下是第三和第四单元的教学要点和课时安排。
第三单元教学要点和课时安排：本单元的重点是认识55个生字，读准4个多音字，会写38个字，会写29个词语。
同时，学生需要能够正确、流利地朗读课文，并理解关键词句的意思，能用指定的词语写2句子。
学生还需要能够借助关键词句，理解课文内容，讲讲故事，并能针对问题，说出自己的感受或想法。
此外，学生需要能够按照顺序说话，把主要意思说清楚。
最后，学生需要学会做手工，并继续培养专心听讲、静心听得好惯，在听得过程中，记住主要信息。
第四单元教学要点和课时安排：本单元的重点是认识57个生字，读准3个多音字，会写38个字，会写37个词语。
统编版小学语文二年级上册教学计划及进度表
统编版小学语文二年级上册教学计划及进度表经过一年的研究生活，学生们已经形成了良好的研究惯。
大多数学生喜欢研究语文，尤其在上一学年通过阅读课外书扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为研究语文知识提供了很大的帮助。
但是，还有一些学生的研究自觉性需要提高，他们也是我这学期需要监督和帮助的对象。
因此，我将采取多种方式，激发他们的研究积极性，引导他们主动地发现和探究，使他们感到研究语文的乐趣，进而不断产生研究的动力，并逐渐使研究成为自身发展的需要。
教材结构方面，2021部编材识字单列一个单元（第二单元），其余25篇课文分列七个单元，另含8篇研究园地，4篇口语交际，1篇快乐读书吧。
材明显降低了识字难度，要求学生会写250个生字，认识450个生字，实行认写分开，多认少写。
所选的课文主题围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等，精选了25篇内容丰富、充满情趣的课文。
这些课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
课后练重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。
本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练外，还编排了词句积累与扩展的练，有利于调动学生的积极思维。
此外，材插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
口语交际方面，材分列为第一单元-有趣的动物；第三单元-我爱做手工；第五单元-商量；第七单元-看图讲故事。
此外，每个单元还有一个语文园地，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等9种研究版块。
这些丰富的内容和多样的形式有利于学生巩固语文知识、发展语文能力。
在研究目标方面，我们将继续复、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
同时，我们要认识450个字，会写250个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。
二年级语文备课任务安排表
备注
1.为了提高备课质量，靠实主备人职责，追究责任，便于导学案的上传和管理， 学区特统计备课任务安排表。 2.由各学科备课组长将备课任务安排后填写此表，并交教导处存备，教导处上传 电子版由学区教研室存备并共享（电子文件统一命名为：XX年级XX学科备课任务 安排表）。 3.第一周导学案学区统一要求由备课组长备课，其余由主备人按照备课任务安排 表备写，最迟于每周四将下一周导学案和课件审核后由学校教导主任上传至教研 群共享。
2017—2018学年度第一学期二年级语文学科备课任务安排表
周次 1 2 3 4 5 7 8 9 12 13 14 15 16 16 17 17 18 18 备课内容 进度表 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元 第十一单元 第十二单元 第十三单元《风》、《水》 第十三单元《语文天地》 第十四单元《绒毛玩具》、《我们的玩具和游戏》 第十四单元《语文天地》 第十五单元《贺年片》、《松鼠日记》 第十五单元《语文天地》 主备人 靳春放 孙梅霞 梁兆琪 金丽萍 安雪娟 张志强 靳春放 孙梅霞 梁兆琪 金丽萍 安雪娟 张志强 靳春放 孙梅霞 梁兆琪 金丽萍 安雪娟 张志强 靳春放 备课组长
Байду номын сангаас
备注
1.为了提高备课质量，靠实主备人职责，追究责任，便于导学案的上传和管理， 学区特统计备课任务安排表。 2.由各学科备课组长将备课任务安排后填写此表，并交教导处存备，教导处上传 电子版由学区教研室存备并共享（电子文件统一命名为：XX年级XX学科备课任务 安排表）。 3.第一周导学案学区统一要求由备课组长备课，其余由主备人按照备课任务安排 表备写，最迟于每周四将下一周导学案和课件审核后由学校教导主任上传至教研 群共享。
2019-2020学年度第一学期二年级语文教学计划授课进度安排表
（2019--2020学年度第一学期）
班 级二 （1） 班
科 目语 文
科任教师XXX
教 学 计 划
班
级
二年级（1）班
科代表
XXX
重点培养的优生
XXX
需转化的学困生
XXX
教材分析
教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。
5
11.16---11.20
12
五
21课、语文园地五、识字6
5
11.23---11.27
13
六
22课---24课
5
11.30---12.4
14
六
25课、语文园地六、识字7
5
12.7---12.11
15
七
26课---28课
5
12.14---12.18
16
七
29课、语文园地七、识字8
5
12.21---12.25
17
八
30课----32课
5
12.28---1.1
18
八
33课、34课、语文园地八
2020统编版二年级语文上册集体备课教学进度表
2020-2021 学年度第一学期二年级语文（上册）教学进度表周次日期教学内容《小蝌蚪找妈妈》（2）《我是什么》（2)书法课（1）课外阅读（1）《植物妈妈有办法》（2）口语交际（1)《语文园地一》（3)书法课（1）课外阅读（1）《快乐读书吧》（1)《场景歌》（2)《树之歌》（2)书法课（1）课外阅读（1）机动课（1）《拍手歌》（2）《田家四季歌》(2）《语文园地二》（2)书法课（1）课外阅读（1）《语文园地二》（1)《曹冲称象》（2）书法课（1）课外阅读（1）《玲玲的画》（2）书法课（1）课外阅读（1）《一封信》（2)《妈妈睡了》（2）口语交际（1）书法课（1）课外阅读（1）机动课（1）《语文园地三》（3）《古诗二首》（2）书法课（1）课外阅读（1）机动课（1）《黄山奇石》（2)《日月潭》（2）《葡萄沟》（2）书法课（1）课外阅读（1）《语文园地四》（3）《坐井观天》（2)书法课（1）课外阅读（1）机动课（1）复习（4）期中阶段测试（2）书法课（1）课外阅读（1）《寒号鸟》（2)《我要的是葫芦》（2)《口语交际》（1）书法课（1）课外阅读（1）机动课（1）《语文园地五》（3）《大禹治水》（2)书法课（1）课外阅读（1）机动课（1）《朱德的扁担》（2）《难忘的泼水节》（2）口语交际（1）书法课（1）课外阅读（1）机动课（1）《语文园地六》（3）《古诗二首》（2)书法课（1）课外阅读（1）机动课（1）《雾在哪里》（2）《雪孩子》（2)书法课（1）课外阅读（1）机动课（2）《语文园地七》（3）《狐假虎威》（2)书法课（1）课外阅读（1）机动课（1）《狐狸分奶酪》（2）《纸船和风筝》（2）书法课（1）课外阅读（1）《风娃娃》（2）《语文园地八》（3)书法课（1）课外阅读（1）机动课（1）总复习期末检测备注中秋国庆放假期中阶段测试元旦放假新课结束1 9.1-9.42 9.7-9.113 9.14-9.184 9.21-9.255 9.27-9.306 10.9-10.107 10.12-10.168 10.19-10.239 10.26-10.3010 11.2-11.611 11.9-11.1312 11.16-11.2013 11.23-11.2714 11.30-12.415 12.7-12.1116 12.14-12.1817 12.21-12.2518 12.28-12.3119 1.4-1.8 20-22 1.11-1.29说明：1.根据省市有关文件精神，特从每周语文课中辟出两节课作为书法指导课和课外阅读指导课。