【分层练习】《我是什么 》(语文部编二上)
语文二年级上册《我是什么》课后练习题和类文阅读题含答案
语文二年级上册《我是什么》课后练习题和类文阅读题含答案(共4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（ )。
二、“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事还会做哪些坏事参考答案第一课时一、变成极小一遍海洋带来二、农田发动淹没房屋三、送给带给工作作用傍晚依傍坏事坏人第二课时一、1.落雨打冰雹飘雪2.池子小溪江河海洋唱歌开大会二、“我”是水，“我”会为人们做的好事有：灌溉农田，发动机器。
“我”做的坏事是：淹没农田，冲毁房屋。
类文阅读—2 我是什么小水滴旅行记小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。
云妈妈一下变胖了。
它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。
寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了自己家。
1.小水滴的旅行，它经过了哪些地方呢？填一填：来到_________的怀里→来到_________→落到了_________→回到了_________里2.在括号里填上合适的词语。
部编人教版语文二年级上册第2课《我是什么》(练习)
部编人教版语文二年级上册第2课《我是什么》(练习)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第2课《我是什么》同步练习一、看拼音，写词语。
hǎi yáng biàn huà bàng wǎn（）（）（）zuò yè dài lǐng běi jí（）（）（）二、填上合适的动词。
落飘打（1）小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫“雨”。
（2）我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。
（3）我变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。
三、照样子，写词语。
飘来飘去（ABAC）__________ __________ __________明明白白（AABB）__________ __________ __________四、根据偏旁写新字再组词。
木_____ __________ 纟_____ __________亻_____ __________ 氵_____ __________五、数笔画填空。
“变”共画，第2画是，组词。
“作”共画，第5画是，组词。
“带”共画，第2画是，组词。
“片”共画，最后1画是，组词。
六、根据课文内容回答问题。
1.我会变成________、________、________、________。
2.我的脾气有时候________，有时候________。
七、我会找反义词。
好——（）上——（）升——（）大——（）多——（）来——（）八、阅读。
快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。
树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。
烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。
我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。
1.在“（）”里填上适当的词语。
（）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢（）的土地（）的天空2.给下列多音字注音并组词。
部编版二年级上册语文第2课《我是什么》课文原文及教案
【导语】《我是什么》是部编版⼆年级上册语⽂第2课，是⼀篇拟⼈的科普短⽂。
课⽂采⽤拟⼈⼿法，以第⼀⼈称“我”的叙述⽅式，以朴实⽽⽣动的语⾔，图⽂并茂地向学⽣展⽰了⽔的变化及其利与害。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼆年级上册语⽂第2课《我是什么》课⽂原⽂ 我会变。
太阳⼀晒，我就变成汽，升到天空，我⼜变成⽆数极⼩极⼩的点⼉，连成⼀⽚，在空中飘浮。
有时候我穿着⽩⾐服，有时候我穿着⿊⾐服，早晨和傍晚我⼜把红袍披在⾝上。
⼈们管我叫“云”。
我在空中越升越⾼，体温越来越低，变成了⽆数⼩⽔滴。
⼩⽔滴聚在⼀起落下来，⼈们管我叫“⾬”。
有时候我变成⼩硬球打下来，⼈们就管我叫“雹⼦”。
到了冬天，我变成⼩花朵飘下来，⼈们⼜管我叫“雪”。
平常我在池⼦⾥睡觉，在⼩溪⾥散步，在江河⾥奔跑，在海洋⾥眺舞、唱歌、开⼤会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉⽥地，发动机器，帮助⼈们⼯作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给⼈们带来灾害。
⼈们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
⼩朋友，你们猜猜，我是什么？ ____________________ 本⽂由⼈民教育出版社⼩学语⽂室编写。
【篇⼆】部编版⼆年级上册语⽂第2课《我是什么》教案1 教学⽬标： 1、通过⾃主识字认识11个字，会写4个字。
2、初读课⽂，感知课⽂内容。
教学重点：认识11个字，会写4个字。
教学难点：借助语⾔环境理解词语意思。
教学策略： 1、识字：运⽤卡⽚引导学⽣进⾏⾃主识字：随⽂识字、引导学⽣猜谜、串烧拓展识字，结合图⽚理解词语和运⽤词语。
2、写字：指导学⽣掌握写好左右结构字的写法。
教学过程： ⼀、激趣导⼊课件出⽰？ 1、⽼师为同学们带来⼀位神秘的⽼朋友，它是谁呢？（点击课件？）见到他我们就会出现满脑⼦的问题，你也能⽤问号提个问题吗？（4⼈） 2、有个⼩朋友问了这样⼀个奇怪的问题，（点击课件课题）。
怎么没有问号了，原来他是在⼼⾥问的，你来替他问⼀问吧。
部编版二年级上册语文第2课《我是什么》课文原文及教案优秀6篇
部编版二年级上册语文第2课《我是什么》课文原文及教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版小学二年级《我是什么》同步练习题及答案
部编版小学二年级《我是什么》同步练习题及答案部编版小学二年级《我是什么》同步练习题一、连一连。
二、读句子，看拼音写汉字。
三、选词填空。
温暖温和1.老师的态度很（）。
2.同学们亲切的话语让我感到很（）。
往常平常3.妹妹像（）一样，早早来到学校。
4.（），我最喜欢散步了。
四、照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。
（洁白的纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。
（火红的缓缓地）五、课文整体梳理。
通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）。
六、重点段落品析。
有时候我很温和(héhuo)，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”。
2.从文中找出两对反义词，写在下面括号里。
（）-（）-（）-（）3.这段共有句话。
主要写的是。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的。
七、用所给词语写一段话。
漂浮温和灌溉部编版小学二年级《我是什么》同步练习题参考答案一、略。
二、傍晚带我海洋变成给三、1.温和2.温暖3.往常4.平常四、火红的太阳缓缓地升起来。
五、汽云雨冰雹雪六、1.hémò2.温和暴躁好坏3.有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁好事坏事七、示例：望着天空漂浮的一缕白云，爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉，谁也不例外。
”本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。
【分层培优】部编版语文二年级上册 2《我是什么》同步练习题(基础 提升)
第一课时基础篇1.看拼音，写词语。
biàn huà běi jí yí piàn bànɡ wǎn（）（）（）（）hǎi yánɡɡōnɡ zuò huài shì dài lǐnɡ（）（）（）（）2.比一比，再组词。
极（）作（）傍（）每（）极（）昨（）旁（）海（）3.选择合适的动词，填空。
【飘落打】（1）雨（）下来冰雹（）下来雪花（）下来【冲毁发动灌溉淹没】（2）（）机器（）庄稼（）田地（）房屋4.按照课文的内容连线。
我变成小水珠落下来叫雹子我变成小硬球打下来叫雨我变成小花朵飘下来叫雪5.按照课文的内容填空。
平时我在里睡觉，在里散步，在里奔跑，在里跳舞、唱歌、开大会。
第二课时提升篇1.看拼音，写词语。
（1）hǎi yánɡ（）带ɡěi（）我们很多丰富的宝藏。
（2）我们要改正huài（）习惯，让自己biàn（）得更好。
2.加一加变新字，再组词。
氵+羊=（）（）土+不=（）（）亻+乍=（）（）亻+旁=（）（）纟+合=（）（）木+及=（）（）3.写出下列词语的反义词。
认真——（）失败——（）温暖——（）暴躁——（）4.用加点词语造句。
例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
（1），有时候，有时候。
例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
（2）在，在，在。
5.课内阅读。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
（1）从文中找出两对反义词，写在括号里。
（）——（）（）——（）（2）这段文字共有句话，主要写的是。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的。
答案第一课时基础篇1.变化北极一片傍晚海洋工作坏事带领2.北极工作傍晚每天年极昨天旁边海洋3.（1）落打飘（2）发动淹没灌溉冲毁4.我变成小水珠落下来叫——雨我变成小硬球打下来叫——雹子我变成小花朵飘下来叫——雪5.池子小溪江河海洋第二课时提升篇1.（1）海洋给（2）坏变2.洋海洋坏坏事作工作傍傍晚给交给极南极3.马虎成功寒冷温和4.（1）我的课余活动可多了弹钢琴练习书法（2）我图书馆看书游泳馆里游泳公园里散步5.（1）好坏温和暴躁（2）3 有时候“我”和温和，有时候“我”却很暴躁好事坏事。
部编版小学二年级上册语文第二课《我是什么》课文原文、教案及知识点
【导语】《我是什么》是部编版⼩学语⽂第三册第⼀单元的⼀篇⽂章，是⼀篇拟⼈的科普短⽂。
课⽂采⽤拟⼈⼿法，以第⼀⼈称“我”的叙述⽅式，以朴实⽽⽣动的语⾔，图⽂并茂地向学⽣展⽰了⽔的变化及其利与害。
⽂中始终不点明“我”就是⽔，⽽是通过⽔的形态变化和⼈类关系的描写，让读者去猜，更增加了⽂章的趣味性，所以学⽣学起来兴趣盎然。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第⼆课《我是什么》课⽂原⽂ 我会变。
太阳⼀晒，我就变成汽，升到天空，我⼜变成⽆数极⼩极⼩的点⼉，连成⼀⽚，在空中飘浮。
有时候我穿着⽩⾐服，有时候我穿着⿊⾐服，早晨和傍晚我⼜把红袍披在⾝上。
⼈们管我叫“云”。
我在空中越升越⾼，体温越来越低，变成了⽆数⼩⽔滴。
⼩⽔滴聚在⼀起落下来，⼈们管我叫“⾬”。
有时候我变成⼩硬球打下来，⼈们就管我叫“雹⼦”。
到了冬天，我变成⼩花朵飘下来，⼈们⼜管我叫“雪”。
平常我在池⼦⾥睡觉，在⼩溪⾥散步，在江河⾥奔跑，在海洋⾥眺舞、唱歌、开⼤会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉⽥地，发动机器，帮助⼈们⼯作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给⼈们带来灾害。
⼈们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
⼩朋友，你们猜猜，我是什么？ ____________________ 本⽂由⼈民教育出版社⼩学语⽂室编写。
【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第⼆课《我是什么》教案 教学⽬标： 1．认识11个⽣字，会写4个字冲、池、浮、⿊。
2．有感情地朗读课⽂，知道云、⾬、雹⼦、雪等⾃然现象都是⽔的变化形成的。
3.学⽣初步感受科学童话，体会作者写作⽤词准确、⽣动的特点。
通过对⽐朗读，感受语⽂学习的乐趣，激发学⽣阅读其他科学童话的兴趣。
教学重难点 教学重点： 1.学会本课⽣字、词。
2.知道⽔的变化。
教学难点： 教师引导学⽣初步感受科学童话，体会作者写作⽤词准确、⽣动的特点；通过对⽐朗读，感受语⽂学习的乐趣，激发学⽣阅读其他科学童话的兴趣。
最新部编本人教版语文二年级上册精品练习 《我是什么》
《我是什么》同步练习
1.给下面的字注上正确的读音。
雹（ ）
躁（ ） 淹（ ）
2.看拼音，写汉字。
yīfu bīnɡxuě jiānɡhé
3.句子练习。
（1）太阳一晒，我就变成气体。
（用黑体词语写句子）
（2）我在池塘里 ，在小溪里 ，在江河里 ，在海洋里
、 。
（补全句子）
4.按照课文内容填空。
“我”变成水珠落下来，是（ ），变成小硬球打下来，是（
），变成小百花飘下来，是（ ）。
1.比一比，组成词语。
硬（ ） 飘（ ） 池（ ） 常（ ）
便（ ） 漂（ ） 他（ ） 赏（ ）
2.写出下列词语的反义词。
认真（ ） 失败（ ） 温暖（ ） 浪费（ ）
3.用下面的词语说句子。
温和：
帮助：
参考答案基础知识达标:
1. báozàoyān
2.衣服冰雪江河
3.示例：1.太阳一出来，地上的雪就化了。
2.睡觉散步奔跑跳舞、唱歌
4.雨冰雹雪
课后能力提升:
1.硬球飘舞池水常常
方便漂亮他们观赏
2.马虎胜利寒冷节约
3.温和：爷爷温和地对我说：“知错就改就是好孩子。
”
帮助：帮助别人是很快乐的事。
部编二上b2我是什么
部首：氵
结构:左右
五湖四海 不要写太长。
造句：我喜欢美丽的大海。 书写指导：最后一点是提。撇
读一读
早晨 跳舞 房屋 冰雹 傍晚 极小 越升越高 冲毁 小溪 散步 奔跑 唱歌 淹没
洋
海洋
作
工作
坏
坏人
给
送给
带
带来
yáng
洋
组词：海洋 资源。
音序：Y 部首：氵 结构:左右
太平洋 书写指导：右边的第一笔是右 点，第二笔是向左点，最后一 横最长。
给你 书写指导：绞丝旁的最后一笔 是提，右边的口要写得扁平。
造句：姑姑把这本书送给
dài
带
组词：带来
音序：D
部首：巾
结构:上下
带走 书写指导：第六笔是横钩，最 后一笔竖要写得长些。
造句：电灯给黑暗的屋子
带来了光亮。
散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、
唱歌、开大会。
在小溪里散步
在池子里睡觉
在海洋里跳舞、唱歌、开大会
在江河里奔跑
说一说：
我还会在哪里干什么呢？ 我在 里 。
读读第4自然段，说说“我”的脾气
是怎样变化的？在不同的脾气下“我”
会做什么？
脾气：
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机 器，帮助人们工作。我也做过许多坏事， 淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
下来，人们叫我“雨”。有时候我变成
小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们
又叫我“雪”。
yuè dī
越升越高 小水滴
③平常我在池子里睡觉，在小溪 里散步，在江河里奔跑，在海洋里 跳舞、唱歌、开大会。
新课标语文二上《我是什么》课后练习习题
新课标语文二上《我是什么》课后练习习题
各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，为大家整理了我是什么课后练习习题，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!
一、根据课文组词。
冲( ) 晒( ) 池( ) 浮( )
灾( ) 害( ) 黑( ) 器( )
二、填填记记。
1、平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，
在海洋里______，______，________。
2、有时候我很______，有时候我很______。
我做过许多好事，__________，__________，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，__________，__________，给人们带来灾害。
3、我会变，太阳一晒，我就变成____。
升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。
碰到冷风，我会变成____、______或____落下来。
4、你们猜我是什么?我就是______。
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1。
部编版二年级上册第2课我是什么练习题及答案
2 我是什么一、连一连.cāi yuè shài guǎn yān晒管越淹猜bàng wǎ去公园散步.好多的花呀！五颜六色的.我置身 hǎi yáng biàn chéng gěi于花的一只小蝴蝶、花儿们传播花粉、让花儿尽情的开放.三、选词填空.温暖温和1.老师的态度很（）.2.同学们亲切的话语让我感到很（）.往常平常3.妹妹像（）一样、早早来到学校.4.（）、我最喜欢散步了.四、照样子、写句子.例：我变成小花朵飘下来.（洁白的纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来.太阳升起来.（火红的缓缓地）五、课文整体梳理.通过本课的学习、我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空、然后变成（）、遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）.六、重点段落品析.有时候我很温和．(hé huo)、有时候我很暴躁.我做过许多好事、灌溉田地、发动机器、帮助人们工作.我也做过许多坏事、淹没．(méi mò)庄稼、冲毁房屋、给人们带来灾害.1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”.2.从文中找出两对反义词、写在下面括号里.（）-（）（）-（）3.这段共有句话.主要写的是 . “灌溉田地、发动机器”是“我”做的；“淹没庄稼、冲毁房屋”是“我”做的 .七、用所给词语写一段话.漂浮温和灌溉参考答案一、略.二、傍晚带我海洋变成给三、1.温和 2.温暖 3.往常 4.平常四、火红的太阳缓缓地升起来.五、汽云雨冰雹雪六、1.hé mò2.温和暴躁好坏3.有时候“我”很温和、有时候“我”很暴躁好事坏事七、示例：望着天空漂浮的一缕白云、爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉、谁也不例外.”。
【优质文档】部编版二年级上册第2课我是什么练习题及答案
2 我是什么一、连一连。
cāi yuè shài guǎn yān晒管越淹猜二、读句子，看拼音写汉字。
bàng wǎn dài wǒ，妈妈去公园散步。
好多的花呀！五颜六色的。
我置身 hǎi yáng biàn chéng gěi于花的中，这时，我真想一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖温和1.老师的态度很（）。
2.同学们亲切的话语让我感到很（）。
往常平常3.妹妹像（）一样，早早来到学校。
4.（），我最喜欢散步了。
四、照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。
（洁白的纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。
（火红的缓缓地）五、课文整体梳理。
通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）。
六、重点段落品析。
有时候我很温和．(hé huo)，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没．(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”。
2.从文中找出两对反义词，写在下面括号里。
（）-（）（）-（）3.这段共有句话。
主要写的是。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的。
七、用所给词语写一段话。
漂浮温和灌溉参考答案一、略。
二、傍晚带我海洋变成给三、1.温和 2.温暖 3.往常 4.平常四、火红的太阳缓缓地升起来。
五、汽云雨冰雹雪六、1.hé mò2.温和暴躁好坏3.有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁好事坏事七、示例：望着天空漂浮的一缕白云，爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉，谁也不例外。
”。
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《我是什么》分层练习
本课时编写：合肥市桂花园学校（西区）郭萍
◆基础题
一、连一连。
cāi yuè shài guǎn yān
晒管越淹猜
二、读句子，看拼音写汉字。
bang wǎn dài wǒ
，妈妈去公园散步。
好多的花呀！五颜六色的。
我置身
hǎi yáng biàn chéng gěi
于花的中，这时，我真想一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花
儿尽情的开放。
◆能力题
一、选词填空。
温暖温和
1．老师的态度很（）。
2．同学们亲切的话语让我感到很（）。
往常平常
3．妹妹像（）一样，早早来到学校。
4．（），我最喜欢散步了。
二、照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。
（洁白的纷纷扬扬地）
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。
（火红的缓缓地）
三、课文整体梳理。
通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）。
◆提升题
一、重点段落品析。
有时候我很温和(hé huo)，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
1．从括号里选择加点字的正确读音打“√”。
2．从文中找出两对反义词，写在下面括号里。
（）-（）（）-（）
3．这段共有句话。
主要写的是。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的。
二、用所给词语写一段话。
漂浮温和灌溉
答案和解析
◆基础题
一、略。
二、傍晚带我海洋变成给
◆能力题
一、1．温和 2．温暖 3．往常 4．平常
二、火红的太阳缓缓地升起来。
三、汽云雨冰雹雪
◆提升题
一、1．hé mò
2．温和暴躁好坏
3．有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁好事坏事
二、示例：望着天空漂浮的一缕白云，爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉，谁也不例外。