新经典诵读
小学新课标必读经典诵读
小学新课标必读经典诵读小学阶段是学生阅读习惯和文学素养形成的关键时期，新课标必读经典诵读对于培养学生的阅读兴趣、提升文学鉴赏能力和语言表达能力具有重要意义。
以下是一些适合小学生阅读的经典作品推荐：1. 《安徒生童话》：丹麦作家安徒生创作的童话故事集，包含《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等经典故事，寓意深刻，语言优美，适合小学生阅读。
2. 《格林童话》：德国格林兄弟收集整理的民间故事集，如《白雪公主》、《灰姑娘》等，故事充满想象力，能够激发孩子们的想象力和创造力。
3. 《伊索寓言》：古希腊寓言故事集，通过简短的故事传达道德教育，如《狐狸和葡萄》、《龟兔赛跑》等，适合小学生理解和学习。
4. 《一千零一夜》：又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集，包含了《阿拉丁和神灯》、《辛巴达航海记》等故事，情节曲折，富有教育意义。
5. 《小王子》：法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的小说，通过小王子的星际旅行，探讨了友谊、爱和责任等主题。
6. 《西游记》：中国古典四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，充满了奇幻色彩和深刻的道德寓意。
7. 《鲁滨逊漂流记》：英国作家丹尼尔·笛福的冒险小说，讲述了鲁滨逊在荒岛上的生存经历，展现了人类面对困境时的坚韧和智慧。
8. 《海底两万里》：法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说，描述了潜水艇“鹦鹉螺号”的海底探险，激发孩子们对科学和未知世界的好奇心。
9. 《爱的教育》：意大利作家埃德蒙多·德·阿米奇斯的教育小说，通过日记的形式，讲述了一个小学生的成长故事，强调了爱和教育的重要性。
10. 《童年》：俄罗斯作家马克西姆·高尔基的自传体小说，描绘了作者童年时期的生活经历，反映了社会现实和人性的复杂。
这些经典作品不仅能够丰富小学生的阅读体验，还能够在他们心中播下真善美的种子，帮助他们形成正确的价值观和世界观。
教师和家长应鼓励孩子们多读书、读好书，通过阅读经典作品来提升自己的综合素质。
小学四年级下 新经典诵读内容
四年级新经典诵读下卷1234我想顾城我想哭我想让秋天的暴雨在心上涌流我想笑我想在春天的呼吸中继续长高5《千字文》精选起翦颇牧用军最精宣威沙漠驰誉丹青九州禹迹百郡秦并岳宗泰岱禅主云亭【诗文解析】秦将白起、王翦，赵将廉颇、李牧，带兵打仗最为高明。
他们的声威远传到沙漠边地，美誉和画像一起流芳后代。
九州处处有留有大禹治水的足迹，全国各郡在秦并六国后归于统一。
五岳中人们最尊崇东岳泰山，历代帝王都在云山和亭山主持禅礼。
6第二单元菊花唐元稹秋丛①绕舍似陶家②，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
【注释】①丛：指菊丛。
②陶家：指陶渊明。
【赏析】从古至今，有很多人偏爱菊花，有人赞美它坚强的品格，有人欣赏它高洁的气质，那么元稹到底是因为什么而喜欢菊花呢？读一读第三、两行诗句，你就明白了。
789割草归来顾城你金色的眼睛，看看太阳，太阳走远了，红衣服忘在草滩上。
是你在唱歌，是歌把你唱，草蓝边的小野菊垂头把路望……10《千字文》精选雁门紫塞鸡田赤城昆池碣石钜野洞庭旷远绵邈岩岫杳冥治本于农务兹稼穑【诗文解析】名关有北疆雁门，要塞有万里长城，驿站有边地鸡田，奇山有天台赤城。
赏池赴昆明滇池，观海临河北碣石，看泽去山东钜野，望湖上湖南洞庭。
江河源远流长，湖海宽广无边。
名山奇谷幽深秀丽，气象万千。
治国的根本在发展农业，要努力做好播种收获这些农活。
1112繁星（节选）冰心1繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深地互相颂赞了2童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑1314打瞌睡吴雪芬上眼皮说：怎么不撑着点？下眼皮说：你中午没吃饭啊？眼球说：一家人别吵架，来，亲一下！15第六单元饮中八仙歌唐杜甫李白①斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
【注释】①李白：以豪饮闻名，而且文思敏捷，常以酒助诗兴。
【赏析】“天子呼来不上船”这一句，顿时使李白的形象变得高大奇伟了。
杜甫是李白的挚友，他把握李白思想性格中桀骜不驯，豪放纵逸的特点。
新经典诵读活动方案
仓下中学开展新经典诵读活动实施方案一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。
正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展新经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“新经典诵读活动”作为传统文化教育规划中的重要板块之一。
我校精选了一些优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等），自编了一套“走进经典”的校本教材，共三册。
这套校本教材既是我校开展新经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民传统文化教育活动的主要载体。
二、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。
了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。
让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、诵读内容以校本教材《走进经典》为主要内容，以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。
四、诵读活动基本时间安排保证学生不少于20分钟的诵读时间。
1、早读：班干部领诵或学生自己看书吟诵2、语文课前3分钟。
语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。
最新四年级上册经典诵读
四年级上册经典诵读1、课本古诗《秋思》2、秋词（其一）四年级上册经典诵读.四年级上册经典诵读3、秋日北宋秦观月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词. 风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝.4、笠翁对韵（一）一东天对地，雨对风.大陆对长空.山花对海树，赤日对苍穹.雷隐隐，雾蒙蒙.日下对天中.风高秋月白，雨霁晚霞红.牛女二星河左右，参商两曜斗西东. 十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁.二冬晨对午，夏对冬.下饷对高舂.青春对白昼，古柏对苍松.垂钓客，荷锄翁.仙鹤对神龙.早汤先宿酒，晚食继朝饔. 唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙. 巫峡浪传，云雨荒唐神女庙；岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰.第二单元从军行（其四）唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还.6、军中夜感明张家玉惨淡天昏与地荒，西风残月冷沙场. 裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香.7、马上作戚继光明南北驱驰报主情，江花边月笑平生. 一年三百六十日，多是横戈马上行.8、笠翁对韵（二）三江奇对偶，只对双.大海对长江.金盘对玉盏，宝烛对银釭.朱漆槛，碧纱窗.舞调对歌腔.兴汉推马武，谏夏著龙逄.四收列国群王服，三筑高城众敌降.跨凤登台，潇洒仙姬秦弄玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦.四支泉对石，干对枝.吹竹对弹丝.山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚.五色笔，十香词.泼墨对传卮.神奇韩干画，雄浑李陵诗.几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂. 万里烽烟，战士边头争保塞；一犁膏雨，农夫村外尽乘时.第三单元9、过分水岭唐温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行. 岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声.10、小溪元刘秉忠小溪流水碧如油，终日忘机羡白鸥. 两岸桃花春色裏，可能容箇钓鱼舟.11、落日呼归白鼻豚明张琦紫絮茅花飞入门，浅溪幽响出篱根. 溪家老妇闲无事，落日呼归白鼻豚.12、笠翁对韵（三）五微贤对圣，是对非.觉奥对参微.鱼书对雁字，草舍对柴扉.鸡晓唱，雉朝飞.红瘦对绿肥.举杯邀月饮，骑马踏花归. 黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危. 太白书堂，瀑泉垂地三千尺；孔明祀庙，老柏参天四十围.羹对饭，柳对榆.短袖对长裾.鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖.周有若，汉相如.王屋对匡庐.月明山寺远，风细水亭虚.壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书. 疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒.第四单元13、山行留客唐张旭山光物态弄春辉，莫为轻阴便拟归. 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣.14、山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.15、山行南宋叶茵青山不识我姓字，我亦不识青山名. 飞来白鸟似相识，对我对山三两声.16、笠翁对韵七、虞红对白，有对无.布谷对提壶.毛锥对羽扇，天阙对皇都.谢蝴蝶，郑鹧鸪.蹈海对归湖.花肥春雨润，竹瘦晚风疏.麦饭豆糜终创汉，莼羹鲈脍竟归吴. 琴调轻弹，杨柳月中潜去听；酒旗斜挂，杏花村里共来沽.八、齐鸣对吠，泛对栖.燕语对莺啼.珊瑚对玛瑙，琥珀对玻璃.绛县老，伯州犁.测蠡对燃犀.榆槐堪作荫，桃李自成蹊.投巫救女西门豹，赁浣逢妻百里奚. 阙里门墙，陋巷规模原不陋；隋堤基址，迷楼踪迹亦全迷.第五单元17、峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州.18、泊船瓜洲19、夜坐北宋张耒庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清. 梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声.20、笠翁对韵九佳勤对俭，巧对乖.水榭对山斋.冰桃对雪藕，漏箭对更牌.寒翠袖，贵荆钗.慷慨对诙谐.竹径风声籁，花溪月影筛.携囊佳韵随时贮，荷锄沉酣到处埋. 江海孤踪，云浪风涛惊旅梦；乡关万里，烟峦云树切归怀.十灰春对夏，喜对哀.大手对长才.风清对月朗，地阔对天开.游阆苑，醉蓬莱.七政对三台.青龙壶老杖，白燕玉人钗.香风十里望仙阁，明月一天思子台. 绿柳沿堤，皆因苏子来时种；碧桃满观，尽是刘郎去后栽.第六单元21、溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾. 小童疑是有村客，急向柴门去却关.22、村居北宋张舜民水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀.夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归. 23、村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.24、笠翁对韵（六）十一真莲对菊，凤对麟.浊富对清贫.渔庄对佛舍，松盖对花茵.萝月叟，葛天民.国宝对家珍.草迎金埒马，花醉玉楼人.巢燕三春尝唤友，塞鸿八月始来宾.古往今来，谁见泰山曾作砺；天长地久，人传沧海几扬尘.十二文言对笑，绩对勋.鹿豕对羊羵.星冠对月扇，把袂对书裙.汤事葛，说兴殷.萝月对松云.西池青乌使，北塞黑鸦军.文武成康为一代，魏吴蜀汉定三分.桂苑秋宵，明月三杯邀曲客；松亭夏日，薰风一曲奏桐君.第七单元25、春日北宋秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差. 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝.26、春日北宋晁补之阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙.鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花. 27、春日南宋朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得春风面,万紫千红总是春. 28、笠翁对韵（七）一先寒对暑，日对年.蹴踘对秋千.丹山对碧水，淡雨对轻烟.歌宛转，貌婵娟.雪鼓对云笺.荒芦栖南雁，疏柳噪秋蝉.彩剪芰荷开东沼，锦妆凫雁泛温泉. 帝女衔石，海中遗魄为精卫；蜀王叫月，枝上游魂化杜鹃.二、箫琴对管，斧对瓢.水怪对花妖.秋声对春色，白缣对红绡.臣五代，事三朝.斗柄对弓腰.醉客歌金缕，佳人品玉箫.风定落花闲不扫，霜馀残叶湿难烧.千载兴周，尚父一竿投渭水；百年霸越，钱王万弩射江潮.第八单元29、忆江南（其一）唐白居易江南好，风景旧曾谙.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.能不忆江南？30、忆江南（其二）唐白居易江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头.何日更重游！31、忆江南（其三）江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉.早晚复相逢！32、笠翁对韵（八）三肴诗对礼，卦对爻.燕引对莺捎.晨钟对暮鼓，野馔对山肴.雉方乳，鹊始巢.猛虎对神獒.疏星浮荇叶，皓月上松梢.为邦自古推瑚琏，从政于今愧斗筲.管鲍相知，能交忘形胶漆友；蔺廉有隙，终对刎颈死生交.四豪茭对茨，荻对蒿.山麓对江皋.莺簧对蝶板，麦浪对桃涛.骐骥足，凤凰毛.美誉对嘉褒.文人窥蠹简，学士书龙韬.马援南征载薏苡，张骞西使进葡萄. 辩口悬河，万语千言常亹亹；词源倒峡，连篇累牍自滔滔.。
最新小学生经典诵读篇目
小学生经典诵读篇目一年级上学期应会篇目（10）：《咏鹅》、《春晓》、《登鹳雀楼》、《相思》、《静夜思》、《秋浦歌》、《绝句（迟日江山丽）》、《悯农1》、《七步诗》、《赋得古草原送别》一年级下学期应会篇目（10）：《蚕妇》、《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《江南》（江南可采莲）《元日》、《敕勒歌》、《风》、《咏华山》、《悯农2》二年级上学期应会篇目（10）：《江雪》、《鸟鸣涧》、《凉州词（王之涣）》、《登幽州台歌》、《独坐敬亭山》、《咏柳》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《古朗月行》二年级下学期应会篇目（10）：《游子吟》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、、《凉州词（王翰）》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》三年级上学期应会篇目（15）：《山行》、《别董大》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》（黄四娘家）、《滁洲西涧》、《宿建德江》、《寻隐者不遇》、《枫桥夜泊》、《九月九日忆山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》、《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》三年级下学期应会篇目（15）：《望庐山瀑布》、《游园不值》、《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》、《夜雨寄北》、《塞下曲（林暗草惊风）》、《芙蓉楼送辛渐》《江上渔者》、《送杜少府之任蜀州》、《望天门山》、《四时田园杂兴》四年级上学期应会篇目（15）：《望洞庭》、《示儿》、《题临安邸》、《白雪歌送武判官归京》、《赠汪伦》、《乐游原》、《闻官军收河南河北》、《题都城南庄》、《咏田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、《己亥杂诗》（九州生气）、《峨眉山月歌》、《明月几时有》四年级下学期应会篇目（15）：《山居秋暝》、《卜算子》（咏梅）、《游山西村》、《望岳》、《饮湖上初晴后雨》、《无题》、《题李凝幽居》《春望》、《过零丁洋》、《虞美人》（春花秋月）、《六月二十七日望湖楼醉书》、《大林寺》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《钱塘湖春行》、《前出塞》五年级上学期应会篇目（15）：《墨梅》、《石灰吟》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《塞下曲（月黑雁飞高）》、《舟夜书所见》、《过华清宫》、《竹里馆》、《早发白帝城》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《鹿柴》、《清平乐》、《前出塞》、《登高》、《观书有感》、《马诗》五年级下学期应会篇目（15）：《绝句》（古木阴中）、《望洞庭湖赠张丞相》、《十一月四日风雨大作》、《过故人庄》、《从军行》（青海长云）、《从军行》（琵琶起舞）、《浪淘沙》（刘禹锡）、《别云间》、《归田园居（二首）》、《渔歌子》、《江畔独步寻花》（黄师塔前）、《月夜》、《忆扬州》、《书湖阴先生壁》、《竹石》六年级上学期应会篇目（15）《赠花卿》、《观刈麦》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、《菩萨蛮》、《如梦令》、《饮酒（结庐在人间）》、《行路难》、《登飞来峰》、《短歌行》、《使至塞上》、《寒食》、《相见欢》（无言独上）、《渔家傲》（塞下秋来）、《朝天子》（咏喇叭）、《念奴娇》（赤壁怀古）六年级下学期应会篇目（15）《江城子》、《渔家傲》（天接云涛）、《绝句（释志南）》、《闻王昌龄左迁龙标邀有此寄》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、《塞上听吹笛》、《次北固山》、《将进酒》、《送友人》、《渡荆门送别》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《浣溪沙》（一曲新词）、《忆江南》（梳洗罢）、、《山坡羊》（潼关怀古）、《破阵子》（以上都是推荐的篇目，教师可根据实际情况作调整。
最新幼儿园经典诵读诗歌篇目
最新幼儿园经典诵读诗歌篇目众所周知，幼儿园是孩子们初次接触文学艺术的重要场所。
而诵读诗歌是幼儿园中经久不衰的经典活动之一。
在孩子们诵读的过程中，他们通过朗朗上口、抑扬顿挫的节奏感受到语言的韵律美，同时也通过诗歌内容塑造自身情感与思维能力。
本文将介绍最新的幼儿园经典诵读诗歌篇目，帮助孩子们培养良好的语言表达和沟通能力。
1.《小苹果》这首歌曲由超人气组合刘瑞琦和王靖雯合唱，旋律欢快活泼，适合幼儿园的孩子。
孩子们可以通过诵读这首歌曲，学习到简单的诗歌韵律，提高他们的语言表达能力。
2.《小手牵小手》这首优美的儿歌，歌词简单易懂，旋律流畅动听。
通过诵读这首歌曲，孩子们可以学习到情感表达的方式，并培养团队合作的意识。
3.《掌上明珠》这首诗歌以孩子们最喜欢的父母为题材，字里行间传达了家庭和睦与父母深爱子女的情感。
通过诵读这首诗歌，孩子们可以感受到家庭的温暖和父母的爱。
4.《踮起脚尖尖》这首歌曲曲调欢快，节奏感强烈。
通过诵读这首歌曲，孩子们可以锻炼和培养自己的身体协调能力，并提高集中注意力的能力。
5.《我爱我的祖国》这首诗歌以中国作为主题，歌颂了祖国的美丽和辽阔。
通过诵读这首诗歌，不仅能够培养孩子们对祖国的热爱，还能够增强他们的民族自豪感。
6.《彩虹》这首歌曲由杨洪基演唱，旋律悠扬，歌词富有诗意。
孩子们通过诵读这首歌曲，可以感受到词语的美妙和意境的构建。
7.《我们是幸福的一家人》这首歌曲旨在表达家庭的温暖和幸福，歌词简单容易记忆。
通过诵读这首歌曲，孩子们可以体会到家庭的重要性，并培养对家人的关爱和感恩之情。
8.《快乐的小猪佩奇》这首歌曲源自热播动画片《小猪佩奇》，旋律轻快欢快。
通过诵读这首歌曲，孩子们可以学习到简单的英语单词和短语，培养他们的英语兴趣。
9.《找朋友》这首诗歌描绘了孤独的小朋友寻找朋友的故事，歌词简单易懂。
通过诵读这首诗歌，孩子们可以体会到友情的重要性，培养他们的合作与社交能力。
10.《我能咬指甲噢》这首诗歌以儿时的小事为题材，展现了孩子们欢乐天真的一面。
2023年最新的中华经典美文诵读文章
2023年最新的中华经典美文诵读文章中华经典美文诵读文章中华经典美文诵读文章：中华颂，经典诵读很小的时候，爸爸便让我诵读经典，我背诵了《三字经》中许多句子，却往往一知半解随着时间的流逝，我才慢慢懂得了其中的意思，再就是阅读唐诗、宋词、背诵一些著名的诗篇。
再大些，我的兴趣集中到了阅读历史著作，从《史记》到《汉书》一直到唐宋元明清各个朝代的历史著作，凡是能找到的，我都愿意去读，我从这些经典中感受的便是我们中华名族的爱国之情。
爱国之情人皆有之，因为国不仅是每个人的归宿，更是我们的尊严，国家强盛，在外国人面前就能挺起腰杆，反之，就会觉得自惭形秽。
作为一名中国人，我热爱自己的祖国，诵读经典，也进一步培养了我的爱国之情，才有了屈原九死犹未悔的执着，才有了岳飞驾长车踏破贺兰山缺的雄心壮志才有了文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青的铮铮铁骨，才有了袁崇焕：南大撑一桩，其上有云凌云之志。
当年戚继光与倭寇的浴血奋战，是为了国家的安定，张浦与安南大军奋战，是为了国家的统一，他们就像一颗璀璨的明星，永远留在了历史的天空中，让我们仰望，让我们为之感动。
阅读经典，仿佛让我一下子长大了许多，懂得了许多道理，也让我反思了许多身边的现象。
现在有些中国人以拥有外国货为荣，在娱乐节目中，是不是的冒出几句可有可无的外语，广告里产品名称明明是中文，却要加上几句英文显示自己产品的不同，真不知道让我们的先贤知道了，他们的做法会怎样我希望更多的人加入到诵读经典的行列，好好地了解我们伟大的祖国，了解我们灿烂的文化，增加自己的爱国之情。
与经典同行，典藏历史文化，与经典同行，传承爱国之情，让我们都加入诵读经典的行列，让民族精神早我们的额血脉中流淌。
中华经典美文诵读文章：经典伴我成长小时候，我和爷爷生活在一起，爷爷家里家具很少，但却有一个沉重的大木箱特别显眼，爷爷好像特别珍爱它。
有一次，我怀着好奇心，偷偷打开了它，一阵墨香扑面而来，原来是满满一箱子书籍。
四年级下册经典诵读 新
16、芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
唐代/王昌龄
• 译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨
送走你，孤对楚山离愁无限！ 朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然 冰心玉壶，坚守信念！
• 赏析：冷雨洒满江天的夜晚我来到吴地，天明
送走好友只留下楚山的孤影。 到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就 请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯 洁，未受功名利禄等世情的玷污。
6、菩萨蛮〃人人尽说江南好
唐/韦庄
人人尽说江南好，游人只 合江南老。春水碧于天，画 船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。 未老莫还乡，还乡须断肠。
垆（lú） 皓（hào）
译文：人人都说江南好，让游人只想 在江南待到老去。春天的江水清澈碧绿更 胜天空的碧蓝，还可以在彩绘船上听着外 面的雨声入眠。江南酒垆边卖酒的女子美 丽无比，卖酒时撩袖盛酒时，露出的手腕 白如霜雪。在老之前不要回到故乡，不然 回到家乡后会因为家乡战乱而悔断肚肠。 起去年同样的季节还是这种楼台和亭子。 天边西下的夕阳什么时候才又转回这里？ 花儿总要凋落是让人无可奈何的事。那翩 翩归来的燕子好像旧时的相识。在弥漫花 香的园中小路上，我独自地走来走去。
• 赏析： 此词虽含伤春惜时之意，却实为感 慨抒怀之情。词之上片绾（Wǎn）合今昔， 叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景 物，重在伤今。全词语言圆转流利，通俗 晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智， 耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人 以哲理性的启迪和美的艺术享受。
9、天净沙〃春 元/白朴 春山暖日和风，阑 干楼阁帘栊，杨柳秋 千院中。啼莺舞燕， 小桥流水飞红。
栊（lóng）
• 译文：山绿了，阳光暖了，吹起和煦的春 风。楼阁上少女凭栏眺望，高卷起帘栊。 院子里杨柳依依，秋千轻轻摇动，院外有 飞舞的春燕，啼喈（jiē）的黄莺，小桥 之下流水潺（chán）潺，落花飞红。 • 赏析：这首《天净沙· 春》小令，运用绘画 技法，从不同空间层次描写春天的景物， 最能够体现春天特征的两个形容词是暖和 啼莺，而最能体现生机的景物是舞燕和飞 红。小令中人物应该是一位女子，她站在 栏杆之旁，帘栊之下，窥（kuī）探着春 天的景致，她眼中的春天要更加细腻，更 加秀美。
经典诵读朗诵作品
经典诵读朗诵作品以下是一些经典诵读的朗诵作品，供您参考:1. 《青寿之诗》青春是一首永不言败的歌，青春是-条永不停息的河流，青春是一本读不厌的书，青春是一杯品不尽的茶。
青春是一座屹立在民族之林的高峰，刻印千千万万青年的足迹。
青春是一-座知识的宝塔，洒下千千万万青年的汗水。
青春是一棵正在茁壮成长的树，备受风吹雨淋的考验。
青春是一朵含苞欲放的花黄，欲向世界展现独自的风姿。
2.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4.《登鹤雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5.《长恨歌》汉皇重色思倾国，御字多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸-笑百媚生，六官粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度毒宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍安无闲暇，春从春游夜专夜。
后言佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼安罢醉和春。
姊妹弟兄皆列士，可怜光采生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
骊官高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌恨舞凝丝竹，尽日君王看不足。
6.《岳阳楼记》庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其1旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此,览物之情，得无异乎?若夫淫雨季乖，连月不开;阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，档倾楫摧;薄容冥吴，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡。
忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里;浮光跃金，静影沉壁;渔歌互答,此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘;把酒临风，其喜洋洋者矣。
四年级上学期经典诵读(新)
四年级上学期经典诵读篇目1.热爱生命我不去想，是否能够成功。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢的吐露真诚。
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。
2.雪人·顾城在你的门前我堆起一个雪人代表笨拙的我把你久等你拿出一颗棒糖一颗甜甜的心埋进雪里说这样才会高兴雪人没有笑默默无声直到春天的骄阳把它融化干净人在哪里心在哪里呢小小的泪潭边只有蜜蜂3.关于友情余秋雨友情因无所求而深刻，不管彼此是平衡还是不平衡。
诗人周涛描写过一种平衡的深刻：“两棵在夏天喧哗着聊了很久的树，彼此看见对方的黄叶飘落于秋风，它们沉静了片刻，互相道别说，‘明年夏天见’”楚楚则写过一种不平衡的深刻：“真想为你好好活着，但我，疲惫已极，在我生命终结前，你没有抵达，只为看你之后一眼，我才飘落在这里。
”都是无所求的飘落，都是诗化的高贵。
4.《学会欣赏》片段·林清玄欣赏，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定；欣赏，也是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。
其实，社会上每一个人都渴望别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
学会欣赏，是一种爱。
人与人之间，在相互欣赏之中，世界才能充满爱。
欣赏是更深层次的接受。
从欣赏自己开始，欣赏家人，欣赏朋友，欣赏敌人，欣赏蓝天，欣赏白云，欣赏身边的一切，欣赏这个世界。
欣赏也是创造爱的方式之一。
5.大地的话·关登瀛假如你是种子，请到我的怀里睡。
这里有新鲜的空气，软绵绵的被。
你可以发芽、生根，开花、吐蕊。
让枝头的果子一咕噜一咕噜往下坠。
假如你是飞鸟，任你在我胸前飞。
这里有高远的天空，落脚的大树，清清的湖水。
你可以在枝丫上住巢，在枝头上和伙伴相会。
无论你唱什么歌，我总觉得很清脆。
即使你是游鱼，我也要给你充足的水，如果你嫌湖小，嫌河窄。
美文朗诵稿经典诵读3篇
美文朗诵稿经典诵读3篇朗诵是高效的学习方法，用这种方法，不仅记得牢，而且理解得深。
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美文朗诵稿经典诵读篇1静观花开，盼你踏雪归来接连下了几天雨，每次从睡梦中醒来，一层薄薄的雾莎从窗边绵延而来，恍然间，误以为是秋天。
帘外细雨蒙蒙，微风阵阵，涓涓心事也似蒙了尘。
徜徉在雨中，去领悟风雨的洗礼，去体测雨落的灵动，那一个个路过的花折伞，是在雨中悄然绽放的花骨朵，给我捎去早春的第一句问候。
回荡在耳边，久久不能停歇。
竟是我一人独坐窗前，痴痴地想你。
一蓑烟雨中，你那不经意一瞥或是一笑，如蜻蜓点水般轻轻抚过我的心湖，溅起一波涟漪，拍打着两岸，涌动着思念。
我不敢说是在哪个时刻想起你，但它总是悄无声息的，逐渐酝酿，最后就这样猝然出现了。
我已经习惯了想你，在每个晨起的时候，在每个将要入梦的时候。
当我看着那一对对爱侣手牵手在雨中奔跑欢笑的时候，泪水已合着雨水滑落了，流干了。
细数着雨滴，如满地散落的记忆，再也无力捡起。
总是徘徊于想爱不能爱，想忘不能忘的惆怅之中。
恨，这错过的缘分;叹，命运如此弄人。
幡然醒悟，原来你从一开始就不在我身边，只是我的幻觉罢了。
有你的季节，花开得也娇艳一些。
是在讨好于你，还是嘲笑于我，我无从得知。
我只能静观花海，盼你踏雪归来。
你归来的时候，可否带着盈盈浅笑，允我再欣赏一番。
你可否低吟浅唱，挥舞着马鞭，允我再醉一回。
可你还是漠然离开了，不容我送你，更不容我有只言片语。
无奈之下，一声苦叹，走吧，走吧，带着你温和的体香，带走你给我的暖，挥动着长袖，做别往日，让过去永远停驻在过去。
你会不会在某个阴雨绵绵的早晨想起我呢?你会不会记得那日与我涉水而过，踏入一段缠绵悱恻。
前世千百次的回眸，才能换得今生与你的擦肩而过。
缘分，本是可遇不可求的，我却愿意往返于人世间，去累积这一段夙缘，来换你转身的容颜。
纵使一盏孤灯，两袖寒风，也足矣。
我愿化成那万花丛中一抹红，去描你那眉宇间一点朱砂。
(最新定稿)七年级经典诵读内容
七年级经典诵读篇目：七年级经典诵读内容：1、《十五从军征》汉乐府歌十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：家中有阿ē谁？遥看是君家，松柏bǎi冢zhǒng累累。
兔从狗窦dòu入，雉zhì从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
2、3（文本相同）《涉江采芙蓉》《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
4、5（文本相同）《迢迢牵牛星》《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼zhù。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
6、《十五从军征》汉乐府歌（文本见第1篇）7、8（文本相同）《观沧海》曹操（课内）东临碣jié石，以观沧海。
水何澹澹dàn，山岛竦sǒng峙zhì。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9、10（文本相同）《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
11、《诗经·相鼠》相鼠有皮，人而无仪。
人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止。
人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼。
人而无礼！胡不遄chuán死？12、13（文本相同）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白（课内）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
14、15（文本相同）《清平调•其二》李白一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
16、《诗经·相鼠》（文本见第11篇）17、18（文本相同）《次北固山下》王湾（课内）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
经典诵读200篇（篇目）
1 关雎（关关雎鸠）★《诗经》2 蒹葭（蒹葭苍苍）★《诗经》3 相鼠（相鼠有皮）《诗经》4 无衣（岂曰无衣）《诗经》5 子衿（青青子衿）《诗经》6 式微(式微式微）《诗经》7 十五从军征（十五从军征）汉乐府歌8 饮马长城窟行（青青河畔草）汉乐府歌9 《古诗十九首》(其一)（涉江采芙蓉）10 《古诗十九首》(其一)（行行重行行）11 龟虽寿（神龟虽寿）★曹操12 观沧海（东临碣石）★曹操13 短歌行（对酒当歌）曹操14 赠从弟（其二）（亭亭山上松）★刘桢15 杂诗七首（其一）(高台多悲风)曹植16 归园田居（其三）（种豆南山下）★陶渊明17 饮酒（其五）（结庐在人境）★陶渊明18 读山海经十三首（其十）（精卫衔微木）陶渊明19 杂诗十二首(其一)(人生无根蒂)陶渊明20 木兰诗（唧唧复唧唧）★北朝民歌21 山中杂诗（山际见来烟）★吴均22 入若耶溪（艅艎何泛泛）王籍23 野望（东皋薄暮望）★王绩24 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）★王勃25 滕王阁诗（滕王高阁临江渚）王勃26 从军行（烽火照西京）★杨炯27 春江花月夜（春江潮水连海平）张若虚28 登幽州台歌（前不见古人）★陈子昂29 感遇三十八首(其二)(兰若生春夏)陈子昂30 过故人庄（故人具鸡黍）★孟浩然31 望洞庭湖赠张丞相（八月湖水平）★孟浩然32 早寒有怀（木落雁南度）★孟浩然33 夏日南亭怀辛大（山光忽西落）孟浩然34 竹里馆（独坐幽篁里）★王维35 辛夷坞（木末芙蓉花）王维36 少年行（其一）（新丰美酒斗十千）王维37 辋川闲居赠裴秀才迪（寒山转苍翠）王维38 终南别业（中岁颇好道）★王维39 使至塞上（单车欲问边）★王维40 题破山寺后禅院（清晨入古寺）★常建41 峨眉山月歌（峨眉山月半轮秋）★李白42 闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄（杨花落尽子规啼）★李白43 山中问答（问余何意栖碧山）李白44 山中与幽人对酌（两人对酌山花开）李白45 春夜洛城闻笛（谁家玉笛暗飞声）★李白46 渡荆门送别（渡远荆门外）★李白47 送友人（青山横北郭）★李白48 登金陵凤凰台（凤凰台上凤凰游）李白49 秋登宣城谢朓北楼（江城如画里）李白50 听蜀僧濬弹琴（蜀僧抱绿绮）李白51 行路难（其一）（金樽清酒斗十千）★李白52 宣州谢眺楼饯别校书叔云（弃我去者）★李白53 月下独酌四首（其一）（花间一壶酒）★李白54 忆秦娥（箫声咽）李白55 次北固山下（客路青山外）★王湾56 黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）★崔颢57 桃花溪（隐隐飞桥隔野烟）张旭58 送灵澈上人（苍苍竹林寺）★刘长卿59 饯别王十一南游（望君烟水阔）刘长卿60 戏为六绝句之二（杨王卢骆当时体）杜甫61 江南逢李龟年（岐王宅里寻常见）★杜甫62 望岳（岱宗夫如何）★杜甫63 房兵曹胡马（胡马大宛名）杜甫64 春日忆李白（白也诗无敌）杜甫65 春望（国破山河在）★杜甫66 月夜忆舍弟（戌鼓断人行）杜甫67 蜀相（丞相祠堂何处寻）杜甫68 登楼（花近高楼伤客心）★杜甫69 羌村三首（之三）（群鸡正乱叫）★杜甫70 石壕吏（暮投石壕村）★杜甫71 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）★杜甫72 逢入京使（故园东望路漫漫）★岑参73 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）★岑参74 走马川行奉送封大夫出师西征（君不见走马川行雪海边）岑参★75 月夜（更深月色半人家）★刘方平76 兰溪棹歌（凉月如眉挂柳湾）戴叔伦77 寄全椒山中道士（今朝郡斋冷）韦应物韩愈78 同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人（漠漠轻阴晚自开）79 左迁至蓝关示侄孙湘（一封朝奏九重天）★韩愈80 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）★刘禹锡81 秋词（自古逢秋悲寂寥）★刘禹锡82 玄都观桃花（紫陌红尘拂面来）刘禹锡83 再游玄都观（百亩庭中半是苔）刘禹锡84 邯郸冬至夜思家（邯郸驿里逢冬至）白居易85 同李十一醉忆元九(花时同醉破春愁)白居易86 暮江吟（一道残阳铺水中）白居易87 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。
2024新教材新版最新一年级上册语文经典诵读整理word版本
2024新教材新版最新一年级上册语文经典诵读整理word版本可下载编辑打印学习使用1.学而时习之子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?”子曰:“温故而知新，可以为师矣。
”2.敏而好学子曰:“敏而好学，不耻下问。
”子曰:“知之者不如好之者;好之者不如乐之者。
”3.三人行，必有我师子曰:“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”子曰:“知之为知之，不知为不知，是知也。
”4.不愤不启,不悱不发子曰:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反,则不复也。
”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
5.《弟子规》总叙清·李毓秀弟子规,圣人训。
首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁。
有余力,则学文。
6.江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
7.咏鹅唐·骆宾王鹅,鹅,鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
8.风唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
9古朗月行（节选）唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
10 悯农唐·李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
11江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
12.静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
13.赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
14.池上唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
14.寻隐者不遇唐·贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
15.小池宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
16.登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。
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道生一，一生二，二生三， 三生万物。万物负阴而抱阳, 冲气以为和。
治人事天，莫若啬。 夫为啬，是谓早服； 早服谓之重积德； 重积德则无不克； 无不克则莫知其极。
增广贤文 国清才子贵，家富小儿骄。 贤乃国之宝，儒为席上珍。 先到为君，后到为臣。 莫道君行早，更有早行人。
山中也有千年树，世上 以 为 师矣
子 曰：知 之 者，不 如 好 之 者； 好 之 者，不 如 乐 之 者。 fèn fěi 子 曰：不 愤 不 启，不 悱 不 发， 举 一 隅 不 以 三 隅 反，则 不 复
子 曰：三 人 行，必 有 我 师 焉.择 其 善 者 而 从 之，其 不 善 者 而 改 之。 子 曰：人 无 远 虑，必 有 近 忧。 子 曰：巧 言 乱 德，小 不 忍，则 乱 大 谋。
道可道，非常道。名可名非 常名，无名天地之始；有名万 物之母。故常无，予以观其妙； 常有，予以观其徼，此两者， 同出而异名，同谓之玄。玄之 又玄，众妙之门。
上善若水。水善利万物而不争， 处众人之所恶，故几于道，居 善地，心善渊，与善仁，言善 信，政善治，事善能，动善时。
上德若谷；广德若不足； 大器晚成；大音希声； 大象无形，道隐无名。 夫唯道，善贷且成。