中学生作文应有定“法”
中学生作文指导方法
中学生作文指导方法作文是中学生学习语文的重要内容之一，也是培养学生语言表达能力和思维能力的有效途径。
然而，由于缺乏经验和技巧，许多中学生在写作文时感到困惑和无从下手。
为了帮助中学生提高作文写作水平，下面将介绍一些作文指导方法。
一、明确写作目的和主题在写作文之前，中学生应该明确自己写作的目的和主题。
明确写作目的有助于自己在写作过程中保持思维的连贯性，同时也能够使读者更好地理解文章的用意。
主题是作文的灵魂，中学生应该选择一个有趣且适合自己的主题，以激发写作的热情和创造力。
二、获取素材并合理组织在写作文之前，中学生需要获取足够的素材来支撑自己的论点和观点。
这可以通过阅读相关的书籍、资料，或者进行调查研究来获得。
获取素材后，中学生应该进行精心的组织和安排，确保文章的结构清晰，逻辑严谨。
三、用恰当的句式和词汇表达中学生在写作文时应该注意使用恰当的句式和词汇来表达自己的思想。
句式应该丰富多样，避免重复和啰嗦，词汇应该准确地表达自己的意思，注意使用词语的搭配和语法的正确性。
此外，中学生还可以尝试使用一些比喻、象征等修辞手法，使文章更加生动有趣。
四、加强写作技巧训练中学生在提高作文水平时，还需要加强写作技巧的训练。
可以通过经常练习写作、模仿优秀作文以及参加作文比赛等方式来提高自己的写作能力。
同时，中学生还可以请教老师或者寻求专业的作文辅导，以帮助自己更好地理解和掌握写作技巧。
五、多加彩稿和修改写完初稿后，中学生应该进行多次修改和润色。
通过修改，可以进一步改善文章的结构和逻辑，修正不准确和不恰当的句子，使文章更加优美流畅。
此外，中学生还可以请他人帮助检查文章的语法错误和拼写错误，以保证文章的质量。
总之，中学生提高作文水平需要付出一定的努力和时间。
通过明确写作目的和主题、获取素材和合理组织、恰当表达、加强写作技巧训练以及多次修改和润色等方法，中学生可以在作文上获得更好的成绩。
希望以上作文指导方法能够对中学生提高作文水平有所帮助。
法律在我身边作文(精选9篇) 法律在我身边
法律在我身边作文（精选9篇）法律在我身边在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？如下是小编山仔给大伙儿分享的9篇法律在我身边的相关文章。
法律在我身边征文篇一常言道：没有规矩不成方圆，规矩对于一个国家，一个家庭、一个学校来说是十分重要的。
谈到“法”大家都不会觉得陌生，因为我们都生活在一个有法的社会里，然而作为21世纪的我们就要“知法、学法、遵法、用法”。
像我们这些中学生就有《未成年保护法》，家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。
老师有《教师法》，我们只有做好自己应遵守的法律才能快乐地生活。
马路上的车辆须遵守交通规则，不然就会发生交通事故。
我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束与制裁，任何人在任何情况一旦违反法律触犯法律，也会被追究法律责任。
我们正在成长，也是世界观，人生观形成的时候，我们在面对世界时，有美好有难过有阳光有黑暗有竞争有压力，同时也在面对着社会上的不良风气。
在生活中，较常见的不守法则的现象莫非是打架、勒索、抢劫等。
举一个例子：曾有一篇报道说过，一个16岁的中学生，因为长期被所谓的学校“老大”勒索，不敢跟家长学校说，终于恼羞成怒，用一把小刀将一个人刺死，这个中学生就这样毁了自己的前途，如果这个中学生能在被勒索时会用“法”，也许就不会酿成今天的大错。
邓小平爷爷曾就指出“法制教育要从娃娃抓起”。
而现在正在处于青少年的我们，正在懵懵懂懂，对于所谓的“法制”还只是略懂一二。
我们是祖国的未来，为了祖国的繁华稳定，我们须选择一条正确的路，然后我们就须懂法，须知法，这样我们才能迈出人生的一好步。
在我们的人生道路中，可能会有无数个吸引在等待着我们，但是我们须无时无刻都想着“法”，在每一次抉择之时，都要想着“法”，只有这样，我们才能成为一个好公民。
只有学好法律，我们才能用好法律。
当我们遇到一些危险时，我们能用法律武器来保护自己的权利。
中学生关于法律的作文600字(法律知识作文600字)
中学生关于法律的作文600字(法律知识作文600字)目录：写法律的作文法治的素材事例高中关于法律法规的作文1、国无法不治，民无法不立。
人人守法纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。
倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。
2、“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”是每一个公民必须要做到的，而对于公民来说，惟有能自觉地做到遵纪守法，才可能获得最大的生存自由。
有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束，这种看法是错误的。
俗语说：没有规矩，不成方圆，自由是相对的，是有条件的。
人走在马路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。
有的同学不遵守学生守则、违反校纪校规，忽视学校对学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求，不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等……，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。
3、小学五年级学生王，成绩优秀，还是班级里的班干部。
有一次他考试考得特别好，爸爸就奖励了他10元零花钱，有同学提议他拿这10钱去打电子游戏机，没想到就这么一脚迈进，他就很快成为了游戏机的“俘虏”，成绩越来越糟糕，视力也在不断下降。
父母给的零花钱根本就不够用了，怎么办呢？他决定铤而走险，干脆去偷。
有一次，他去一家超市偷东西，没想到在超市出口处被一位老太太当场发现，为了不被抓住，他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太的头部连击数下，致使老太太当场死亡。
痴迷于电子游戏机使他丧失了人性，由一名品学兼优的好学生沦落成了一个杀人凶手，这是多么可怕啊。
4、每当我打开电视看法制节目的时候，我的心都不禁绷得紧紧的。
每当看到一幕幕骇人听闻的悲剧在我眼前发生时，我都不禁簌簌落下眼泪。
这时，我心中总要涌起一个问号――为什么？为什么每天都要发生这么多悲剧呢？我想，这可能是与个人的法律意识有着直接的关系吧。
中学生作文写作技巧的十大窍门
中学生作文写作技巧的十大窍门作文写作是中学生学习语文的重要内容之一，写好作文不仅需要丰富的词汇和语法知识，还需要掌握一些写作技巧。
下面将介绍中学生作文写作的十大窍门。
1. 主题明确好的作文需要有明确的主题，主题应简洁明了，能够准确表达文章的中心思想。
在写作之前，先要确定好文章的主题，以便组织思路和素材。
2. 提纲搭建在写作之前，可以先搭建一个简单的提纲。
提纲可以帮助我们整理思路，合理组织文章结构，让内容更加有条理。
3. 合理使用连接词连接词在作文中起到连接和过渡的作用，能使文章更加通顺流畅。
例如，首先、其次、而且、然而等连接词可以很好地连接段落和句子。
4. 多用具体细节在作文中，使用具体的细节能够让文章更加生动有趣。
通过描写人物、场景和细节，可以让读者更好地理解和感受到文章所表达的意思。
5. 丰富的词汇选择作文中的词汇选择非常重要，可以运用一些形容词、副词和比喻等修辞手法来丰富作文的表达。
同时，应尽量使用准确、生动的词汇来描述事物。
6. 简明扼要作文要求言简意赅，不要出现冗长的句子和废话。
在写作过程中，切记要简明扼要地表达自己的思想，减少无谓的赘述。
7. 标点符号的运用标点符号在作文中是不可或缺的，合理运用标点符号能够使文章的结构更加清晰明了。
尤其要注意逗号、句号和引号的正确使用。
8. 多读多写阅读是写作的基础，通过多读优秀的作文和文章，可以积累写作素材和优秀的句式。
同时，多写作文也可以提高写作的水平，锻炼写作的技巧。
9. 注意文章结构作文的结构应该分清楚开头、主体和结尾。
开头要引人入胜，主体要具体论述，结尾要得出结论或总结全文。
合理的结构能够使文章更加有层次感和逻辑性。
10. 多加练习提高写作技巧需要不断地练习，逐渐积累经验和提高自己的写作能力。
多参加作文比赛、写日记、进行小组讨论等都是提高写作能力的有效方法。
以上是中学生作文写作的十大窍门。
通过掌握这些技巧，中学生可以写出精彩纷呈、富有逻辑和感染力的作文。
法制征文作文800字5篇精选范文
法制征文作文800字5篇精选范文对于青少年，在法制的庇护下成长，并带着自己的责任与义务去维护法制又是十分必要的。
下面一起随作者来欣赏关于法制征文的优秀作文吧。
法制征文作文篇1：法制孙董天择不错，人人都崇尚自由，每个人也都非常希望自己有极大的自由权力。
那当然，我也希望自己这样。
没有人像警察一样限制着我，可以随心所欲的上#玩游戏，想玩多久就玩多久，尽情的睡大觉，毫无顾忌的吃大人们称之为垃圾的食品呵呵，这生活，怎一美字了得!现实不可能是这样，我只能在这个范围内想象一下了。
至于别的，啊?那可不行啊!阴森的铁窗把我从美梦中唤醒。
21世纪是个法治社会。
俗话说得好没有规矩，不成方圆。
如果人人都认为自己应该拥有绝对的自由，而且要有自己来决定自己的权利，那我们的社会会是什么样子呢?我们还会有平静祥和的校园吗?闲暇时间我们还敢和小伙伴们远离家长的视线自在的游戏吗?甚至，天黑了，我们还敢到楼下散步吗?好可怕，不敢再想了。
写到这里，我想起了一件事。
我在练字时姥爷曾提醒我注意手法，妹妹学习吹笛子时姥姥提醒她注意指法，身法。
为什么那么多事情都离不开这个法字呢?法究竟是什么?我感觉法就是悬崖峭壁边坚实的护栏，护栏里面是可以放心行走的人行道，而外面则是深不可测的万丈深渊，这道护栏就是生与死的分界线!常听大人们说国有国法、家有家规没有规矩，不成方圆这些话。
一个社会，一个国家，甚至一个学校，如果没有法律、规定，肯定会成为一盘散沙。
20xx 年9月1日，新的《小学生守则》、《小学生行为规范》一共30条。
这个不仅要每人记牢，更要每个同学都认真做好《守则》和《规范》中的每一条，用它来规范我们的行为。
只要我们把《守则》和《规范》牢记在心，溶入生活之中，所有的青少年都会是五好少年。
写到这里你明白了吗?自由固然重要，可是为了让我们自由的生活更美好，还是请大家把自己约束在法律允许的范围中吧，小小的放纵也许只会换来老师或爸妈的一顿电闪雷鸣，狂风暴雨。
游记作文的写作方法_写作指导
游记作文的写作方法游记，是中学生感到最难写的一类，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。
下面是小编收集的游记作文的写作方法，欢迎阅读。
游记是以写景为主的记叙文。
它通过描写记叙旅游过程中的见闻，如山川景物，名胜古迹、风土人情等，表达作者的真实情感。
这里向同学介绍游记的几种写法：一、定点换景法。
这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。
这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。
如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。
观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”;接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”;浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”;浪潮越来越近,“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”;最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。
这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。
运用“定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。
二、定景换点法。
这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。
这是因为只从一个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征。
大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。
如自读课本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景;接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物;然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色。
运用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观察点，如远眺，近观，仰视，鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。
初中语文作文指导
初中语文作文指导
作文是学生语文学习的重要组成部分，也是考试中的必考题目。
要想写出一篇高质量的作文，首先要掌握一定的写作技巧和表达能力。
下面我们就来谈谈初中语文作文的指导方法。
首先，要有一个明确的写作目的。
写作的目的可以是叙述、说明、议论或者描写等等。
在写作之前，要明确自己的写作目的，这样才能更好地组织文章结构，选取合适的素材和语言。
其次，要有丰富的想象力和联想能力。
写作是一种创造性的活动，需要学生具备一定的想象力和联想能力。
在写作时，可以适当地发挥自己的想象力，增加文章的生动性和吸引力。
再次，要注意语言的表达。
语言是作文的载体，要想写出一篇好的文章，就要注意语言的选择和运用。
要尽量用一些生动形象的词语和句子，让文章更加生动有趣。
最后，要有合理的结构和布局。
作文的结构和布局是非常重要的，要想写出一篇通顺、连贯的文章，就要注意文章的开头、中间和结尾的衔接和过渡。
要让文章的结构清晰，层次分明，让读者一目了然。
综上所述，初中语文作文的指导方法主要包括明确写作目的、丰富想象力和联想能力、注意语言的表达以及合理的结构和布局。
只有掌握了这些方法，才能写出一篇高质量的作文。
希望同学们在写作文时能够多多注意这些方面，提高自己的写作水平。
初二议论文写作技巧和方法_中学生议论文写作技巧和范文解析
初二议论文写作技巧和方法_中学生议论文写作技巧和范文解析议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文写作技巧和方法有哪些？今天小编和同学们分享几篇关于初二议论文写作技巧和方法_中学生议论文写作技巧和范文解析，欢迎阅读。
技巧【1】议论文特点：明确的目的、正确的观点、充足的论据、清晰的逻辑。
写好议论文的要求：认识深刻、角度新颖、说理充分。
有用者，即是“材”同样的一根怪状树根，木匠认为它一无是处，弃之一旁;雕塑家却视为至宝并加以雕刻，成为艺术品。
大相径庭的结果给了我们一个启示：什么才是真正的“材”?衡量“材”与“非材”的标准又是什么?我认为：有用者，即是“材”。
“有用”是衡量“材”的标准。
“引”，引出材料，并提出论点。
对于人，同样如此。
每个人都不可能成为一个彻头彻尾的有才之人，但每个人都在一个特定的领域中能够发挥他的作用。
何谓人才?有用的人就是人才。
喜剧演员潘长江有一句话讲得好：“个子小怎么了?浓缩的都是精华，小有小用，大有大用呗!”不错，实际正是如此，在舞台上需要潘长江这类搞笑丑角而不需要姚明那样的九尺男儿。
可以这样讲，舞台上的潘长江要比姚明有用，而球场上的姚明却要比潘长江有用，这也正是“笑星”与“球星”的区别。
商业巨子宗庆后说得好：“有用的人为我所用，有用的人各施其用，那企业就活了。
”也正是这句话成为“娃哈哈集团”的用人标准。
宗庆后的“娃哈哈集团”是第一个在全国推行“只看本事，不看学历”的用人标准的公司。
的确，作为一个明智的决策者，作为一个精干的领导者应该做到“唯才是用”。
“议”，证明论点，用了两段。
古往今来，善于用人的例子不胜枚举。
曹操曾不顾关羽为敌邦之将而施以厚恩。
对于谋士们的反对，曹操坦言：“虎勇之将，仁义之将，关云长有大用矣。
”华容道解围证明了这一点。
信陵君曾不顾侯公身份低微而屈身与其交游并以礼相待，他的理由很简单——“侯公，有用。
中学生作文写作八十大法详解
中学生作文写作八十大法详解1、第一人称叙事法【提要】第一人称叙事法就是作者在文章中以"我"或"我们"的身份来叙述所见、所闻、所历，把人物的经历、事情的经过告诉读者。
【特点】由于文章的内容是通过"我"传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。
采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是"我"活动范围内的人物和事件。
活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
【示例】我又生病了，整天躺在床上。
爸爸妈妈上班去了，我一个人呆在家里，又寂寞又冷清。
我人虽躺在床了，可心儿早飞向学校：教室里，老师在认真地给同学们讲课，同学们都在聚精会神地听着。
可我呢，今天又落课了！这时如果有一位同学来我家给我补课，使这个冷清的房间热闹一些该多好啊！唉，离放学时间还早着呢，想想别的事吧。
可是想起的却总是同学在听老师讲课，听到的仍然是窗外滴答滴答的下雨声。
闹钟也好像故意逗我似的，走得特别慢。
我多么渴望时针指向下午四点，同学们放学回来给我补课……但我失望了。
这时，门咚咚地响了，我连忙下床慢慢移向门口。
开门一看，一个人影也没有，我失望地正要关门，忽然门口响起了一阵熟悉的笑声。
故意躲起来的几位同学拿着雨伞走了进来，连忙把我扶上了床。
这一下房间里可热闹极了。
有的叫我好好休息，让病好得快些；有的把书和本子掏了出来，准备给我补课；谢涛同学从书包里拿出一袋香蕉，摆在我床前说："这是全班同学的一点心意。
"我望着这些被大雨淋得全身湿透的小伙伴，幸福地笑了。
（《当我生病的时候》）【说明】这篇文章写小作者生病在家正在思念同学之际，同学们热情地来看望，他感到很幸福，反映了同学们团结友爱的好品德。
文章先着力描写自己焦急地等待同学的心情，我们读了以后，觉得很真实。
接着文章写了"我"所看到的同学的行动以及听到的火热的语言，使我们觉得可信。
中学生优秀作文范文：增强法律观念,积极维护生命健康权
增强法律观念，积极维护生命健康权增强法律观念，积极维护生命健康权生命健康权是公民最根本的权利，但如今大多数公民仍是忽视了它的存在，不懂得要尊重他人的生命健康权，更不知道用“法”来捍卫自己的生命健康权。
许多青少年也是缺乏自我保护能力以及维权意识和相关法律知识。
因此导致起起的悲惨事件发生在我们身旁。
案例（1）2020年五月十九日下午，青岛理工大学北院篮球场上，几个男孩在打球过程中发生碰撞而发生争执，何某持刀捅伤16岁中学生邵某，邵某心脏破裂，不治身亡。
事故发生后，何某因故意伤害最被非法逮捕。
一次小小的篮球活动，一个不经意间的碰撞，一场不道德的争执，使在场的运动少年完全忽略了自己与他人生命健康，狭隘的内心再也不能容忍对方的存在...最终一位含恨的离去,一位含悔的受惩.以暴力手段侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命与健康,也损害了自己,行为人也要依法受到相应的制裁.生命健康权是公民参加一切社会活动的基础，一旦失去，任何权利都失去了意义。
提倡青少年在日常生活中,人与人之间因故发生了争执,要懂得控制情绪,宽容他人,以免以一时冲动而导致伤害事件地发生."忍一时风平浪静,退一步海阔天空".案例（2）2020年11月21日，哈尔滨双城市周家镇发生非法"送子车"坠桥翻车事故不具备驾驶资格和营运资格的村民关景全驾驶一辆中型客车拉载五十二名小学生，在前往学校途中因严重超载转弯时速度过急侧翻坠入河中，39人受伤,12人重度昏迷,一人死亡。
事故发生后,关景全肇事逃逸他乡,双城市监察机关和交通肇事逃逸处批准对关景全实施围追逮捕。
一辆超载的"送子车",一个没有责任心的司机,牵连的是五十二个幼小无知的小生命.生命岂是能这样开玩笑.提倡：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到伤害。
保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
全社会应共同携手，营造良好的氛围，保护青少年的生命健康。
写好作文有定法
写好作文有定法无论在什么时候,作文都是大多数学生感到头疼的部分,很多学生不知如何下手。
虽然现在一直在强调放开学生,让学生自由发挥,写各有千秋的文章。
然而在无规可循的情况下,学生们写出来的作文总是不理想。
刘勰云:“文场笔苑,有术有门。
务先大体,鉴必穷源。
”(《文心雕龙·总术》)这位古代文艺理论大家认为写作文是有“术”的。
他所谓的“术”,就是为文之“法”。
姚鼐云:“为文章者,有所法而后能,有所变而后大。
”姚鼐是我国著名散文大家,他认为应先有所“法”而后才能写作。
近代著名文人曾国藩云:“以脱胎之法教初学,以不蹈袭教成人。
”他也认为对初学作文者应教以“脱胎之法”。
……综上种种,古今有识之士都认为初学写作者文章应有定“法”,即有一定的体式。
中学生应当是初学写作者,对他们来说,教给他们写作文之“定法”就显得尤为重要。
“文无定法”的提倡者当为金人王若虚。
但也恰恰是他说:“定体则无,大体须有。
”(《滹南遗老集·文辨》)他讲到固定的体式虽可以没有,但大体的法则却是必须要有的。
章学诚也主张“文成法立”,没有“定格”的,但也还是他说:“无定之中有一定焉。
”(《文史通义·古文十弊》)在看似没有“定格”之中实际上却是有“一定规则”的。
这不也是在肯定作文有“法”吗?再来看看学生的实际状况,我曾对本校几个班的学生做过调查,有相当一部分学生的作文素质较差,不懂写作常规,不知作文有都有哪些思维模式。
一般只懂得一篇文章由开头、中间、结尾构成,写的文章就成了“三段式”。
直到高中毕业还是如此。
在阅卷中我们也发现,有不少作文立意虽好,但空有意而无体,常因结构及方法不当而影响了文章效果。
学生的现实状况,同样也是反映我们作文教学的影子。
究其原因,一是由于现在语文教学课时减少,课文多。
教师没有时间传授,而有些教师则以“文无定法”为依据。
无视“法”的传授。
二是虽然在教学中注意了对“法”的传授,然而一篇文章一个法,学生无所适从。
学法知法守法作文
学法知法守法作文•相关推荐任，并且每个人都应该学会运用法律来捍卫自己合法的权益，使自己成为一个知法、守法、学法、用法的公民。
其实在我们的日常生活中，即便是很小的事情都会用到法律。
例如:在马路上靠右行走，红灯停，绿灯行，黄灯等一等，在十字路口听从交警的指挥……这些虽然都是一些不起眼的事情，但是却都与法律有关系，这就证明法律一直都在我们身边，只是我们没有深入地思考这些问题而已。
作为小学生，我们虽然对法律的理解不够深刻，但是起码我们知道，在学校要遵守学校的规章制度，做一名遵纪守法，热爱学习的好孩子。
拾金不昧，乐于助人，尊敬师长，团结同学这些都是优秀品质，我们每个学生都知道，但是能把这几点做好却很不容易。
一些同学平时不遵守学校的规章制度，慢慢地养成了不良习惯，长大后就很容易违法乱纪，使自己误入歧途，深陷囹圄。
因此别忽视了小事，一些不经意的小事也许就是你步入歧途的导火索，会让你走向不轨的道路，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这是古人留给我们的教训。
同学们，让我们知法学法、守法用法、让法律永驻我们心中，做一个遵纪守法的好少年，那样我们的前途将会一片光明。
学法知法守法作文篇2我们大家都是成长在一个有法的社会里。
如果我们这个社会没有了法，那你会想像这个社会还会有“秩序”一词吗?小孩子有《未成年人保护法》，老师们有《教师法》。
还有许多保护着每个公民的各种法规。
这些法保护着我们现在安定、和谐的生活。
中国作为一个拥有五千多年历史的文明古国，它之所以能够拥有如此悠久的历史，并且被全世界公认为文明古国，就是因为它有很大一部分属于自己的法律体系。
说起秦始皇，就是他这位中国历史上伟大的君主，是第一个统一了中原的帝王!同时，他也是我国法律制度制定的先驱者!是他，为我国的法律奠定了基矗拥有真知灼见的他意识到，除大臣外，只有建立一套法律体系才能巩固他的统治。
于是，我国的法律体系就此诞生!几千年过去了，中华民族几经风雨又重新站起来!接受风雨洗礼的它更加成熟，也拥有了一套更加完善的法律体系。
初中作文写作指导及评分标准
初中作文写作指导及评分标准一、初中作文写作指导在初中阶段，作文写作是学生们必须掌握的重要技能之一。
通过写作，学生们可以锻炼自己的思维能力、表达能力和逻辑思维能力。
因此，如何提高初中生的作文写作水平，成为了每位语文老师的重要任务。
首先，学生们在写作时应该注意语言的规范性和准确性。
避免使用口语化的词语和短语，要尽量使用规范的书面语表达自己的观点。
此外，要注意避免语法错误和拼写错误，这些错误会影响整篇文章的质量。
其次，学生们在写作时应该注重文章结构的合理性。
一篇好的作文应该有清晰的开头、中间和结尾，要有逻辑性和条理性。
开头要引出文章的主题，中间要展开论述，结尾要做出总结。
只有这样，才能使整篇文章内容丰富、层次分明。
最后，学生们在写作时应该注重观点的独特性和深度。
要有自己独特的见解和观点，不要泛泛而谈，要有深度和思考。
只有这样，才能使作文更具有说服力和吸引力。
二、评分标准在对初中生的作文进行评分时，通常会从内容、语言和结构三个方面进行评价。
内容方面主要看学生是否能够准确把握文章的主题，是否能够展开论述，是否有独特的见解和观点。
语言方面主要看学生的语言是否规范准确，是否有语法错误和拼写错误，是否能够运用丰富的词汇和句型。
结构方面主要看学生的文章是否有清晰的开头、中间和结尾，是否有逻辑性和条理性。
综上所述，初中作文写作是一个需要不断练习和提高的过程。
只有通过不断的积累和实践，才能够提高自己的写作水平，取得更好的成绩。
希望每位初中生都能够在作文写作中取得进步，展现自己的才华和魅力。
做一名尊法学法守法用法的优秀中学生作文
做一名尊法学法守法用法的优秀中学生作文在当今社会，法律就像一把保护伞，时刻保护着我们的权益；又像一盏明灯，指引着我们前行的方向。
对于我们中学生来说，成为尊法学法守法用法的优秀典范，是成长道路上至关重要的一课。
前阵子，我们学校组织了一场特别的活动——模拟法庭。
那场面，可真是让我印象深刻，也让我对尊法学法守法用法有了更深的体会。
活动开始前，老师在班里挑选同学分别扮演法官、律师、原告、被告等等角色。
我特别积极地报名了，可惜没被选上，只能在台下当观众。
不过，这丝毫没有影响我的热情。
被选中的同学们那叫一个认真，一有时间就凑在一起琢磨剧本，研究自己的角色。
他们脸上的表情时而严肃，时而兴奋，仿佛真的置身于一场重要的案件之中。
终于到了活动当天，模拟法庭在学校的大会议室举行。
一进去，那布置就跟真的法庭差不多，庄重而严肃。
“法官”穿着黑色的法袍，一脸威严地坐在高高的审判席上；“律师”们则穿着笔挺的西装，手里拿着厚厚的资料，一副胸有成竹的样子；“原告”和“被告”分别坐在两边，紧张又期待地等待着“庭审”的开始。
“现在开庭！”随着“法官”手中的法槌重重地落下，模拟法庭正式开始了。
“原告律师”首先发言，他条理清晰地陈述着“原告”的诉求和理由，声音洪亮，充满自信。
“被告律师”也不甘示弱，针锋相对地进行反驳，言辞犀利。
整个过程中，双方你来我往，据理力争，气氛紧张得让人忍不住屏住呼吸。
我在台下瞪大眼睛，生怕错过任何一个精彩的瞬间。
看着他们唇枪舌战，我心里也跟着暗暗较劲，一会儿觉得“原告”有理，一会儿又觉得“被告”也没错。
就在我纠结的时候，“法官”说话了。
他冷静地分析着双方的观点和证据，然后做出了公正的判决。
那一刻，我突然感受到了法律的威严和公正，它不会偏袒任何一方，只依据事实和法律来裁决。
这场模拟法庭结束后，我的心情久久不能平静。
我开始反思自己平日里的行为，是否有遵守法律的规定，是否尊重了他人的合法权益。
比如，在过马路的时候，我有没有因为着急而闯红灯？在学校里，和同学发生矛盾的时候，我有没有冲动地动手，而忽略了通过合理的方式解决问题？还有在使用互联网的时候，我有没有注意保护自己和他人的隐私？想到这些，我不禁有些惭愧。
如何做一名合格的中学生作文
如何做一名合格的中学生作文如何做一名合格的中学生作文我认为，合格的中学生首先应该懂礼貌。
在家里要孝顺父母，在学校要尊敬老师。
孝顺父母和尊敬老师实际上是一回事，要做到孝顺父母，尊敬老师，则要听从他们的教导。
因为他们是过来人，他们吃过苦，受过累，有一定的生活经验，他们的话也都是自己人生经验的总结和体会。
而听他们的话也就是对他们最好的尊重。
做一名合格的中学生还应爱学习。
我们来学校的首要任务就是学习，就是增长文化知识。
我们生在新中国，长在红旗下，党和国家给我们创造了优越的学习条件，我们应该倍加珍惜。
我们的父母含辛茹苦地供给我们衣食，我们应知恩图报。
感恩父母，回报社会的最好做法也就是努力学习。
只有努力学习，增长我们的知识积才干，才能更好地回报社会, 为社会尽自己的一份力。
做一名合格的中学生还应戒骄戒躁，虚怀若谷，肯于听从老师或长辈的善意批评。
无论在家中或是课堂上，当我们遇到了父母或老师的批评呵斥，我们首先应进行这样的反思：我有错，我应先检讨一下自己的所作所为。
而不是立刻辩解甚或言语冲撞。
我们力戒“娇骄”二气。
蛮不讲理，目中无人，冲撞长辈，这不是我们中学生所为，这是最最无知的表现。
同学们，我们是祖国的花朵，是祖国二十一世纪的接班人。
如果我们不严格要求自己，我们就做不好这个接班人。
为了祖国的明天，为了我们的未来，让我们从现在开始，严格要求自己，从一名合格的中学生做起！如何做一名合格的中学生作文时光飞逝，日月如梭。
我们踏着温暖的阳光走进校门，又开始了新的旅程。
我们身后是家长和老师的期望，我们应该更加的去努力学习、去发奋图强，不辜负家长和老师对我们的期望，若想做一名合格的中学生，那么，我就想大家倡议：首先，我们要做到遵守校规，中学生守则、中学生礼仪等各个发面。
做一名合格的中学生，应该是品行端正，运用合理的学习方法，制定合理的作息时间；在生活方面也要注意个人的卫生与集体卫生，为自己也为大家创造一个良好的学习环境。
在平时和别人交流中，我们大家应当讲礼貌，做言行文明的中学生；在平时的说话中，要注意礼貌用语，注意场合, 态度友善，要讲普通话。
知法守法的作文
知法守法的作文关于知法守法的作文（精选33篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺为大家收集的知法守法的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
知法守法的作文篇1“你和他吵架了吗？”一个男孩退到墙边，两个男同学站在旁边。
如今，校园里也有一些恃强凌弱和“社交哥哥”的场景。
在当前的校园里，一些学生注重他们的“面子”，放弃他们的“衬里”。
所谓“里子”是他们内心的道德修养。
一些学生互相争吵，其中一个将遭受“灾难”:暴力殴打。
通常一件小事会被“保全面子”的同学无限放大，他们觉得自己丢了面子，想要挽回。
这些“过度自尊”的行为令人担忧！青少年犯罪在我国很常见。
主要原因是他们的法律意识薄弱。
大多数罪犯傲慢自大，以自我为中心。
他们逐渐迷失自我，直到他们处于犯罪的边缘。
学校欺凌是我们面前的一个例子。
宪法是国家的基本法。
它的不断发展和完善是以国家的实际情况和实践为基础的。
只有不断适应新形势，吸收新经验，确认新成就，宪法才能具有持久的生命力。
我们青少年是保护宪法的重要力量，但是有些青少年总是对宪法有一种高不可攀的看法。
在今天和将来，年轻人将实践公民的权利和义务。
弘扬宪法精神的第一件事是年轻人应该学习宪法。
通过宪法教育，年轻人将掌握基本的价值观和社会道德方向，真正让法律走进校园。
年轻人有坚强的计划，年轻人的智慧考验国家的智慧，年轻人遵守法律，国家遵守法律。
作为祖国的脊梁，我们应该积极守法，保护法律。
我们中学生应该成为守法的先锋。
我们应该考虑法律、用法和合规性。
法治校园凝聚着年轻人。
我们从小就学习意识形态和政治，在充满诱惑的世界里加强法制和道德观念，并有意识地规范自己在社会生活中的行为。
随着社会的不断发展，我们应该了解公民在社会生活中的权利和义务，了解与社会有关的法律，依法办事，依法维护自己的合法权益，全面提高自身的基本素质，自觉遵守法律法规，做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
国家宪法日主题作文大全5篇2020
国家宪法日主题作文大全5篇2020我们要知法。
为让全体公民熟悉法律、认识法律。
我国设12月4日为全国法制宣传日。
作为我们中学生因该积极地参加法制宣传日活动，主动投入到普法活动中去。
一起来看看国家宪法日主题作文大全5篇2020，欢迎查阅!国家宪法日主题作文大全1宪法是什么呢?宪法是国家根本法，也就是人们口中常说的法律，是特定的社会政治经济和思想条件综合作用的产物，它无时无刻不维护着我们的经济基础，促进我们的经济发展。
现在的社会是和谐与文明的，原因很简单，是因为现在的生活是有规律，有秩序的，是法律在保护着我们。
但是，真正懂得法律的人有多少呢?认真遵守法律的人又有多少呢?有多少人因为不了解法律而受到法律的制裁呢?又有多少人不重视法律而受到掉进罪恶的深渊呢?在许许多多中学生的心里，认为法律离我们很遥远，是遥不可及的。
其实法律无时无刻不陪伴在我们身边。
当生命之花悄然绽放的时候，当你朦朦胧胧地睁开呆萌的小眼睛时，当你刚刚降临在这个陌生的世界时，法律就给了你一对慈爱的父母，一个温暖的大家庭，伴随我们健康地快乐成长。
当儿时活泼调皮的在路边玩耍时，一辆小轿车向你疾驰而来时，你被吓的呆若木鸡，两腿发软时，那辆小轿车及时刹车了，驾驶员叔叔从车上走下来，用厚实粗糙的手掌摸摸你小小的脑袋，平息你的恐慌时，是《道路交通安全法》救了你。
当你走失了，无家可归时，一位称职的警察叔叔把你领到派出所时，是《未成年保护法》救了你。
当你不小心买了劣质产品时，你去找卖家退换，是《消费者权益保护法》在帮助你。
当老妈亲切呼唤你的名字时，是《姓名权》在起着作用。
……在我们生活的这个社会里，处处都是要讲法律的，但很多人都对这不以为然，显然，这种想法是完全错误的。
如果，人人都不遵守秩序，都各做各的，那么这个社会会变成什么样呢?所以，我们要做一个知法、懂法、守法的中学生!国家宪法日主题作文大全2普法教育伴我行，我们从小就要养成知法、守法的好品德。
作为一名中初中生，我们更是应该遵守法律，从日常中的小事做起，比如不闯红绿灯，这就是遵纪守法的一种表现。
关于学宪法的作文700字
关于学宪法的作文700字关于学宪法的作文700字篇1现在的社会是和谐的、是文明的，原因很简单，是因为我们现在的生活是有秩序有法则的。
但是，真正懂得法则法规的又有多少呢?又有多少不了解法律不重视法律的人因为无知而坠入了罪恶的深渊?所以说普法教育是很重要的!对于孩子们，就更为必要，有些处于少年期的孩子，因为不懂法律而犯下过错，就如：在一个由_市公安局延安西路派出所抓获的入室盗窃未成年人犯罪团伙中，年龄的17岁，最小的11岁;在甘荫塘派出所打掉的抢夺妇女首饰团伙中，年龄的20岁，最小的11岁，其中16岁以上6人、14-16岁7人、14岁以下6人。
在其他一些案件中，未成年人低龄化的趋势也很明显，大多达不到追究刑事责任的法定年龄,最小的只有_岁。
看了这些，真叫人寒心和担忧，那些与我们差不多大的孩子，竟然做出这种事情!那么他们的将来、社会的将来会是什么样子?!据我所知《中华人民共和国刑法》的第十七条标明：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚.因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。
第六十七条标明犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。
对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚。
其中，犯罪较轻的，可以免除处罚。
但也许，那些犯罪分子并不了解，也许，如果他们知道，就不会做出这种傻事，我们生活的这个法治社会里，一切都是要讲法律的，但很多人对这些不以为然，这种想法是不对的，如果大家都不管秩序，各做各的，世界将会变成什么样子?关于学宪法的作文700字篇2宪法是规定公民基本权利和国家根本制度.具有最高法律效力的根本大法.宪法是母法,就像家里的母亲一样.所有的法律都必须根据宪法产生,不得违背宪法,违背宪法的法律是无效的.宪法是爱法,就像母亲保护自己的孩子一样.宪法规定了公民的基本权利和义务.使我们的人格、人生、财产受到保护.宪法是国法,宪法不是家法,也不是校规,而是规定整个国家基本制度的国法.大家知道,国有国法,家有家规,校有校纪,没有规矩不成方圆.一所学校假如没有严格的规定,就不能得到长久的发展.现代社会受一些不健康思想的影响,我们变坏真是太容易了,比如网吧、游戏厅等,你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟,可能会做出一些不该做的事情,甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生.我们完全有必要学习有关的法律知识,来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生.借此机会,我特别向大家提出几点建议:一、不带通讯工具进入校园,不沉迷于网络.纠正网络游戏、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为.二、不说谎、小偷小摸、义气用事.我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快,而毁掉自己的一生.三、不要因为相互之间磕磕碰碰,就出现打架斗殴的现象,只要我们心胸放得开阔一点,大事化小,小事化了,就能避免发生许多恶性事件,又何必逞一时之强,酿终身大错呢?学校是我们大家共同学习生活的大家庭,我们每个学生是其中的一员,当出现一些不良现象或发现某些不良苗头,我们每位学生都有责任和义务加以劝阻制止,并及时报告班主任,防止事态进一步发展.同学们,让我们携起手来,严格遵守各项法律、法规,自觉抵制各种不良现象,相互帮助,团结奋进.让我们一起学法、知法、守法,做一名新世纪合格的学生,用我们美好的心灵去净化身边的丑恶,用我们灵巧的双手共建人类的文明,共创和谐校园.关于学宪法的作文700字篇3随着人类社会的不断进步发展,法越来越受到人们的重视,一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志.我国法律法规也日趋完善,只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息.《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会,作为一名中学生应该学法、懂法、守法.然而,根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势,可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用.青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响.比如在社会不讲社会公德,惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈.在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规.这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的,但他们无法真心地体会到事态的严重性.因此校园中违纪的现象屡见不鲜.有的同学认为违纪与违法是两码事,违反校规校纪大不了被老师批评,没什么大不了的,殊不知习惯成自然,违纪就会逐步成违法,以后到社会就有可能作为法的事.有的同学认为如今是追求个性化的社会,如果被学校这个规那个矩束缚,不利于自己发展,作了违纪的事才能体现自己的潇洒,但是,设想一下,如果学校没有了校规校纪,那学校正常的教学秩序如何保障?一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人,长大了很难说他能成为一个守法的公民.遵纪守法是一种被人们公认的美德.国有国法,家有家规,校有校纪,遵纪是守法的基础,青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代,我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规,遵纪守法,严以律己,从小事做起,从自己做起,自强、自尊、自重、自爱,争当一个文明的新时代青少年.关于学宪法的作文700字篇4法律是每人都要遵守的，正所谓“不以规矩，不成方圆。
[字数作文]中学生法制征文600字
![[字数作文]中学生法制征文600字](https://img.taocdn.com/s3/m/f0a319c05901020206409c47.png)
[字数作文]中学生法制征文600字中学生法制征文600字中国古代著名的思想家孟子曾经说过：“不以规矩，不成方圆。
”可见，在庄严的法治面前，人只有遵循一定的法则，在法的支持与限制下，才能成为一个成功的人。
学校最近邀请土湖派出所的警员到校上了一节精彩的《法律知识讲座》，在讲座中，我才深深地认识到一些法律与法治的知识，原来法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架，人类必须“人生规划千万条，遵纪守法头一条。
”在我的身边就有发生过一些不遵纪守法的人。
有一次，我们学校组织去外面实践活动，班上有位男同学带了数码相机去拍照，结果在回来的路上，相机不翼而飞，怎么也找不着。
他心里感到非常不平衡，报复的心理促使他产生邪恶的念头。
于是，他在班上搜索猎物，看到喜欢的物件，趁同学不在的时候，他便伸出可耻的双手盗窃。
纸包不住火的，那位男同学在一次作案的过程中，被老师当场抓住了。
事实证明，这位男同学是不遵纪守法的人。
他的人生便留下一个不光彩的阴影，就像一张雪白的纸染上一滴黑墨水，想擦掉这污点是很难，很难的。
而在他的人生中，也许从此抬不起头，也许从此活在阴影中，也许从此成功远离他。
因此我们身为学生，应该“愉快从遵纪生，幸福从守法来。
”同学们，从这一刻，让我们与法治同行吧!我们是二十一世纪的少年，是祖国的未来，民族的希望，在法制的蓝天下，我们将怎样从一只没有长满羽毛的`小鸟逐渐变成一群准备高飞的雄鹰呢?因为在我们社会主义法制国家，法律与我们紧密相连，所以我们必须要知法、守法，做任何事都要与法律同行。
只有我们懂得了法律，才不会误入歧途，如果不懂法，将会走上犯罪的道路，这不由得让我想起了发生在我身边的一件事：几年前，一个仅有七八岁的小男孩被他爸爸的两个好朋友骗到山坡上，原来那两个人早已染上了毒品，在无可救药的情况下，他们想利用这个小男孩得到一笔金钱来吸毒，于是他们就向小男孩的家里打电话，叫家里拿钱来赎回儿子，但是，小男孩的父母还没赶到，他们就用绳子活生生地勒死了一个无辜的生命。
成长作文之成长路上与法同行作文
成长路上与法同行作文【篇一：成长路上与法同行】成长路上与法同行宣传部副部长初二 3 李昭颖提起法律，给人以神奇、庄严、崇敬的感觉。
其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律同样，都在规范着人们的行为。
正是因为这些规范的存在这个社会才变的有序。
正是因为有法律的存在才使我们的权益获得应有的保障。
作为今世的中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年月，亲眼目睹了改革开放 30 多年来中国法制进度的日新月异， 300 多部法律接踵出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋！但是我们更应当思虑的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人说你多虑了，我们还是未成年人，只需不杀人不纵火，法律拘束不到我们，只需恪守校纪就行。
我说不，法律离我们很近。
那些小看法律作用的人，我想，是因为没有真切意识到法律的重要性。
而作为中学生我们常常讲要遵纪守纪。
可见，遵纪是基础。
从仔细听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。
从同学之间的相互监察，到能够做到严格自律。
从被动的受拘束到主动的养成遵纪的习惯。
从根绝剽窃作业开始到自觉抵制社会不良思想，与社会不良民风做斗争。
不要忽略遵纪的作用，以小见大的道理人人都懂。
假如你以为违犯一下学校纪律没什么大不了，只需我此后不违纪就行。
请你快点取消这类念想吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”此刻小小的放松很可能会酿成未来一次大的失足。
何必要等到领会到法律制裁的庄严才恼恨呢？因此我们此刻只有从一名合格的中学生作起，当我们走出校园，融入社会这个大会合体后，才能真切成为一名知法，懂法，守纪的好公民。
总之，法律在我们的一世中是保护自己权益的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。
同学们，从今日起，从这一刻，踏上与法同行的道路吧！【篇二：成长路上与法同行】成长路上与法同行-----中学八（ 3）班：罗琼谈到“法”这个字眼，我想大家都不会陌生，或多或少对它有必定的认识 ,甚至有的可能已经试试到了“法”的厉害。
有人说：法像一缕阳光照亮黑暗，法像一股甘泉滋润内心，法像一面警钟不时长鸣，法像一个超人保护和平。
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中学生作文应有定“法”
[作者]曾桂荣
[内容]
在中学作文教学中，有这样一种论调影响非常深广：文无定法。
意思是作文教学中不要用任何模式框住学生，应多搞求异思维，让学生写各有千秋的文章。
中学生作文到底要不要定法，要不要传授一些最基本的写作思维模式，我们不妨看看古今有识之士的议论和中学生的实际状况再来回答这个问题。
刘勰云：“文场笔苑，有术有门。
务先大体，鉴必穷源。
”（《文心雕龙·总术》）这位古代文艺理论家认为为文是有“术”的。
他还说：“执术驭篇，似善弈之穷数；弃术任心，如博塞之邀遇。
”你看，刘勰多么看重“执术”。
他所谓“术”，就是为文之“法”。
姚鼐云：“为文章者，有所法而后能，有所变而后大。
”姚鼐是散文大家，他认为应先有所“法”而后才能写作。
曾国藩云：“以脱胎之法教初学，以不蹈袭教成人。
”他也认为对初学作文者应教以“脱胎之法”。
综上所述，古今有识之士都主张初学写作者作文应有定“法”。
中学生应当是初学写作者，对初学写作的中
学生来说，教给他们写作文之“定法”就显得非常重要了。
说起“文无定法”，当首推金人王若虚。
但正是他说：“定体则无，大体须有。
（《滹南遗老集·文辨》）固定的体式虽则没有，大体的法则（即我们这里所说的为文的思维模式）却是须有的。
清代的章学诚也是主张“文成法立”，没有“定格”的，但也还是他说：“无定之中有一定焉。
”（《文史通义·古文十弊》）在看似没有“定格”之中实际上却是有“一定规则”的。
这不也是在那里肯定作文有“法”吗？
再看看我们学生的实际状况吧。
笔者曾对本校初高中学生１１００人做过调查，有相当一部分学生的作文素质较差，他们不懂写作常规，不知作文有哪些思维模式。
一般只晓得一篇文章由开头、中间、结尾构成。
因此写出的文章总是三段。
到了高中毕业还是如此。
高考阅卷中我们也发现，有不少作文立意虽好，但是有佳意而无佳篇，常因结构形式及表现方法安排不当而影响了表达效果。
学生的现实状况，映出了我们作文教学的影子。
考其原因，一是由于现在语文教学课时减少，课文多。
课文教学在课内完成，而作文则只能放在课外作，教师没有时间传授“法”，有些教师则以“文无定法”为依据。
无视‘法’的传授：二是在课文教学中注意了作文之
“法”的传授，然而一篇文章一个法，学生无所适从。
殊不知中学生的阅读远远大于写作，有些“法”根本不能用上，可仍然向学生灌输。
鉴于此，笔者主张：对中学生进行作文训练，应传授“定法”。
这里所说的“法”，指的是表情达意的思维模式。
因为学生作文是不同于作家文学创作的。
作家的创作已是作文技能的运用阶段，为文的纯熟时期，他们的责任就是不断地尽可能地创造出更多的适合于内容的新式样。
因此，文学创作最忌雷同、模式化。
而中学生作文则是用笔的起始阶段，是打基础的时期。
按叶圣陶先生的观点：中学生的写作训练只能以象样为目标，至于好的要求，就已经超出了国文学习的范围了。
他的话具体是这样说的：“记事物记清楚了，说道理说明白了；没有语法上的毛病了，没有论理上的毛病了，这就是象样。
至于写得好，那是可遇而不可求的。
”（《中学国文学习法》）既然中学生写作训练的目标“只能是象样”，而象样也就是合乎“规矩”，亦即得“法”。
习武最初须一招一式地练，中学生作文亦须循“法”入门。
传授给学生的为文之“法”，不能过多，过多了学生感到眼花缭乱，训练不能落实；也不能过少，太少了则不够用。
所以，中学生作文应有“定法”的“定”，就是说要大体规定他们作文依循的“法”的数量。
总之，。