《我爸爸》经典儿童绘本

幼儿绘本故事《我爸爸》PPT课件(图文版)

活动步骤家长和孩子一起回顾绘本内容，确定要表演的故事情节。
家长和孩子分别扮演绘本中的爸爸和孩子角色。
角色扮演：亲子互动演绎故事情节
根据故事情节，家长和孩子进行互动表演，可以加入自己的创意和发挥。
表演结束后，家长和孩子一起分享感受和体会。
绘画创作：引导孩子创作自己的爸爸形象
活动目标
通过绘画创作，让孩子表达对爸爸的爱和感激之情，同时培养孩子的艺术兴趣和创造力。
展示爸爸和孩子一起玩耍、阅读、做饭等场景，体现亲子关系的温馨和亲密。
爸爸的特长
展示爸爸在工作、运动、艺术等方面的特长和成就，让孩子感受到爸爸的才华和魅力。
文字与图画关系解析
文字描述
通过简洁明了的文字描述，帮助孩子理解图画所表达的内容和情
感。
图画补充
图画作为文字的补充，通过色彩、线条、构图等元素，营造出更加
活动目标
通过手工制作，让孩子更深入地理解绘本内容，同时锻炼孩子的动手能力和创造力。
活动准备
提前准备好各种颜色的卡纸、胶水、剪刀等制作材料。
手工制作：制作《我爸爸》主题手工
活动步骤引导孩子回忆绘本中爸爸的形象和故事情节。
让孩子选择自己喜欢的卡纸颜色，剪裁出爸爸的身体、衣服、手脚等部分。
手工制作：制作《我爸爸》主题手工
活动准备
准备好绘画材料，如画笔、颜料、画纸等。
绘画创作：引导孩子创作自己的爸爸形象
活动步骤引导孩子回忆自己爸爸的形象和特点。
让孩子选择自己喜欢的绘画材料，开始创作自己的爸爸形象。
绘画创作：引导孩子创作自己的爸爸形象
家长可以给予孩子一些绘画技巧上的指导和帮助。
创作完成后，鼓励孩子向大家展示并介绍自己的作品，分享创作过程中的感受和体会。

《我爸爸》绘本故事读后感6篇

《我爸爸》绘本故事读后感6篇《我爸爸》绘本故事读后感1《我爸爸》这个绘本很有趣。

故事里的爸爸是那个小孩子心目中的一个大太阳。

他很勇敢，赶跑了可怕的大灰狼，他可以从月亮上跳过去，表示他能力很强。

他走高空绳索，跟大力士摔跤都证明他很勇敢。

他吃得很多像马一样，游得像鱼一样快，这说明他身体健康。

他虽然长得很高大，但是对孩子却很温柔，他很聪明，但是有时候会做一些傻事，那是因为他想逗孩子笑，这说明爸爸的确是一个温柔幽默的人！他还会跳舞、唱歌、踢足球，爸爸爱好广泛，多才多艺。

我的爸爸没有这么多本事，但是他很爱我，我也很爱爸爸。

《我爸爸》绘本故事读后感2今天我读了一本名为《我爸爸》的绘本，我觉得这位爸爸很棒。

这位爸爸的头发是棕色的，嘴巴大大的，牙齿白白的，长得胖胖的，他身穿格子睡衣，面带微笑，看上去很亲切。

这位爸爸很勇敢，他敢和大力士比摔跤，敢走高空绳索，敢把大野狼赶出家，还敢从月亮上跳过去。

这位爸爸的力气很大，他可以举起重重的杠铃，他和巨人摔跤用两只手就可以把大力士的头抱得死死的。

这位爸爸还有很多特点，他跑得很快，吃得很多，游得很快，还很聪明，他还又会跳舞，又会唱歌，足球也踢得很好。

我敬佩这位爸爸，他的本领很多，而且很爱他的孩子，。

我也有一个很棒的爸爸，他也会很多的东西，爸爸很爱我，我也爱我的爸爸。

《我爸爸》绘本故事读后感3读了《我爸爸》后，我知道故事中的爸爸很爱孩子。

文中的爸爸很高大又很强壮、也很勇敢。

他简直就是我心中的偶像，我很崇拜他。

故事中的爸爸是一个艺术家，既会跳舞又会唱歌，并且是个乐观的人，每当我哭时，他会做各种表情逗我开心，我很爱我的爸爸。

但现实中的我的爸爸，是一个每天都要上班的人，他很忙，不会像故事中的爸爸一样每天陪我玩，但我一样能感觉到和体会到爸爸对我的爱很浓厚。

虽然爸爸不能每天都陪我但我还是很爱他，因为爸爸在我心中就像大山一样高大、安全。

我很爱我的爸爸。

《我爸爸》绘本故事读后感4今天我和妈妈阅读了老师推荐的绘本《我爸爸》，绘本中的那个爸爸真的很厉害。

课外阅读指导绘本《我爸爸》教案

看图读故事，共情知父爱——绘本《我爸爸》阅读指导一、《我爸爸》内容简介英国著名绘本作家安东尼•布朗写的《我爸爸》，通过简单朴实的语言，和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行，给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样，呵护着孩子的成长。

《我爸爸》是作者对自己父亲的怀念，也可以说是作者对所有父亲的献礼。

英国《妇女界》称许本书“全天下的父母和孩子都会爱上他”。

二、教学目标1.引导学生认识书籍结构，初步学习从整体上了解图书大致信息。

2.学习利用观察、朗读、倾听、猜想、仿说仿写等方法了解故事内容，体验阅读的乐趣。

培养观察、想象、表达等语文能力。

3.联系实际生活加深对文本内容的理解。

重点难点：2.学习利用观察、朗读、倾听、猜想、仿说仿写等方法了解故事内容，体验阅读的乐趣。

培养观察、想象、表达等语文能力。

教学准备：《我爸爸》教学课件四、教学过程第一课时一、导入，走近“我爸爸”。

师：孩子们，在我们刚刚学过的《夜色》一文中，是谁带着“我”去散步的呢？生：爸爸。

师：对，那在《彩虹》中是谁用水壶浇花？是谁去挑水浇田呢？生：爸爸。

师：是的，今天我们一起来读一本关于爸爸的图画书。

板书：爸爸（指导朗读）师：那是谁的爸爸呢？故事里是用的第一人称“我”，所以是——生读：我爸爸师：板书：我再次齐读题目。

师：来，我们赶紧认识一下这本书。

二、初识“我爸爸”1.读封面、封底，初识“我爸爸”。

师：先看书的正面，（出示封面），这是封面。

仔细观察这幅图，你有什么发现？生：有一个人师：图上的人物是谁呢？生：我爸爸师：他在干嘛呢？生说：他的两个小尾指把嘴巴拉开在做鬼脸呢！生说：爸爸的背后有黄色的光，像……对了，像太阳光，蓝色就像晴朗的天空。

师：我们来看看爸爸穿的衣服是什么样的呢？生：外面穿的是黄色的有格子的睡袍（睡衣）生：里面穿的是蓝白条纹的衣服，像是医院的病号服。

师：真会观察！你有什么疑问吗？生：爸爸生病了吗？师：会思考，我们先把这个问题存起来。

绘本《我爸爸》

儿童心理发展研究
可以深入研究儿童在阅读绘本《我爸爸》过程中的心理变化，以及这种变化对儿童情感、认知和行为发展的影响。
家庭教育实践研究
结合绘本《我爸爸》的教育理念，可以开展家庭教育实践研究，探讨如何在家庭教育中更好地发挥父母的作用，促进孩子的健康成长。
绘本创作与出版研究
从绘本创作和出版的角度，可以研究如何创作出更多优秀的儿童绘本，推动儿童绘本市场的繁荣与发展。
风格特点
安东尼·布朗的画风独特，善于运用色彩和构图来表现情感和主题。在《我爸爸》中，他运用明亮的色彩和夸张的构图来展现父亲的强壮和温柔，营造出一种温馨而感人的氛围。此外，他还巧妙地运用了一些象征性的元素，如太阳、月亮等，来表达父爱的伟大和无私。
02 绘本内容解读
故事情节梳理
绘本开篇
以孩子的视角引入，展现了一个普通而温馨的早晨场景，孩
中国家庭普遍重视学习成绩和未来发展，注重培养孩子的才艺和技能；西方家庭则更重视孩子的个性和兴趣发展，鼓励孩子探索
世界。
不同文化背景下亲子关系呈现
东方亲子关系
在东方文化中，亲子关系通常较为紧密，父母在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。他们不仅在物质上给予支持，还在精神上给予关爱和引导。
西方亲子关系
巧妙的技巧运用
运用透视、比例等绘画技巧，增强画面的空间感和立体感。
色彩搭配及视觉效果
鲜明的色彩对比
运用大胆的色彩对比，如红绿、蓝橙等，使画面更加生动活泼。
丰富的色彩层次
通过色彩的明暗、饱和度等变化，表现出丰富的色彩层次和细腻的质感。
图文结合呈现方式
生动的文字叙述
以简洁生动的文字描述故事情节和人物形象，引导读者深入理解绘本内容。

绘本《我爸爸》幻灯片PPT课件

面对生活中的挑战。
权威引导型
03
父亲在孩子面前具有一定的权威性，但这种权威并非简单粗暴
，而是建立在理解和尊重孩子的基础上的。
如何建立良好的亲子关系
倾听与理解
耐心倾听孩子的想法和需求，理解孩子的内心
世界。
陪伴与互动
多陪伴孩子，参与孩子的游戏和活动，增进亲
子之间的感情。
鼓励与支持
给予孩子积极的鼓励和支持，增强孩子的自信
富有节奏感的句式变化
运用重复、排比等手法，使叙述更加流畅、有韵律。
3
细腻的情感表达
通过描绘爸爸与孩子的互动场景，传递出深厚的父子情感。
关键语句欣赏与解读
“我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。”
这句话展现了爸爸的勇敢和强大，为孩子提供了安全感。
“他可以从月亮上跳过去。”
这句话运用了夸张的手法，形象地描绘了爸爸的超能力，激发孩子的想象力。
“我爱他，而且你知道吗？他也爱我！”
这句话强调了父子之间相互的爱，传递出家庭的温暖和幸福。
相关文化背景知识补充
作者介绍
了解作者安东尼·布朗的生平、创作风格及代表作品，有助于更好地理解绘本的创作背景和特点。
绘本风格
《我爸爸》采用了独特的拼贴画风格，通过剪贴、拼接等手法，营造出梦幻般的视觉效果，增强了绘本的趣味性和艺术性。
结合具体画面，讲解作者如何通过细节描绘和情感表达，展现出独特的艺术魅力。
02
故事情节梳理与解读
主要人物角色介绍
01
02
03
爸爸
故事的主人公，一个充满爱心和耐心的父亲。
孩子
故事中的小主角，对爸爸充满敬仰和爱意。
其他家庭成员

绘本《我爸爸》

diào
还会走高空绳索（不会掉下去）。
gǎn gēn
lì shì shuāi jiāo
他敢跟大力士摔跤。
zài yùn dòng huìde
在运动会的
le dì
míng
了第一名。
bǐ sài zhōng
qīng sōng jiù pǎo
比赛中，他轻轻松松就跑
我爸爸真的很棒！
我爸爸吃得像马一样多，
bà
ba
zhēn de hěn bàng
这是我爸爸，他真的很棒！
我爸爸s什hén么都不怕pà。
lián huài dàn yě láng dōu pà
连坏蛋大野狼都不怕。
他可kě y以ǐ có从ng 月lia亮ng 上tià跳o gu过ò q去ù 。
hái huì zǒu gāo kōng shéngsuǒ
游得像鱼一样快。
我爸爸像大猩猩一样_____ 。我爸爸像河马一样_________ 。
qiáng zhuàng
他像大猩猩一样强壮，
kuài lè
也像河马一样快乐。
我爸爸真的很棒！
• 我爸爸像_____一样_____。
我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。
他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。
我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。
Hale Waihona Puke 他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。
我爸爸像_____一样_____。
ài
他也爱我！
ài
永远爱我。
• 由英国著名的画家安东尼.布朗创作 • 曾获得国际安徒生大奖 • 全天下的父母和孩子都会爱上它

《我爸爸》幼儿园大班绘本教案

《我爸爸》幼儿园大班绘本教案第一章：教学目标1.1 认知目标：1. 帮助幼儿认识和理解爸爸的职业、特点和兴趣爱好。

2. 培养幼儿对家庭关系的认识，增强家庭观念。

1.2 技能目标：1. 培养幼儿观察、描述和表达能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力。

1.3 情感目标：1. 培养幼儿尊重父母、热爱家庭的情感。

2. 培养幼儿自信、自主、勇敢的品质。

第二章：教学内容2.1 绘本内容概述：《我爸爸》是一本描述父子关系的绘本，通过描绘爸爸的职业、特点、兴趣爱好以及父子间的互动，展现了一个关爱家庭、勇敢、自信、有担当的父亲形象。

2.2 教学重点与难点：2.2.1 教学重点：帮助幼儿认识和理解爸爸的职业、特点和兴趣爱好。

2.2.2 教学难点：培养幼儿观察、描述和表达能力，以及尊重父母、热爱家庭的情感。

第三章：教学方法3.1 直观法：通过展示绘本图片，帮助幼儿观察和描述爸爸的特点和兴趣爱好。

3.2 情境教学法：创设生活情境，让幼儿扮演爸爸的角色，体验关爱家庭、承担责任的情感。

3.3 讨论法：引导幼儿积极参与课堂讨论，分享自己对爸爸的认识和感受。

第四章：教学准备4.1 教学材料：1. 《我爸爸》绘本若干份。

2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料。

3. 爸爸相关图片或视频资料。

4.2 教学环境：1. 安静、舒适的阅读角。

2. 适合集体活动的教室空间。

第五章：教学过程5.1 导入：1. 邀请幼儿分享自己爸爸的职业、特点和兴趣爱好。

2. 引导幼儿观察绘本封面，激发兴趣。

5.2 绘本阅读与讨论：1. 逐页展示绘本，引导幼儿观察爸爸的特点和兴趣爱好。

2. 邀请幼儿描述绘本中的父子互动场景，引导幼儿感受父爱。

3. 开展课堂讨论，让幼儿分享自己对爸爸的认识和感受。

5.3 绘画活动：1. 邀请幼儿绘制自己心中的爸爸，培养幼儿的观察力和创造力。

2. 引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的沟通能力。

2. 邀请幼儿分享自己对家庭关系的认识，培养家庭观念。

幼儿园绘本故事《我爸爸》PPT课件

荣誉。
绘本风格及特点
01
02
03
画风独特
安东尼·布朗的画风以超现实主义为主，善于运用细腻的笔触和丰富的色彩表现人物情感和内心世界。
符号运用
作品中经常出现一些具有象征意义的符号，如大猩猩、苹果等，为读者提供了更多的解读空间。
文字简练
绘本中的文字简洁明了，与图画相互映衬，既适合儿童阅读，也适合成人品味。
05
教育价值挖掘
培养孩子阅读兴趣和能力
通过生动有趣的绘本故事，激发孩子的阅读兴趣。
利用PPT课件中的动画、音效等多媒体元素，增强孩子的阅读体验。
通过引导孩子观察绘本中的图画和细节，培养孩子的观察力和想象力。
增进亲子关系，促进家庭和谐
通过亲子共读的形式，增进家长和孩子之间的情感交流。
利用PPT课件中的互动环节，让家长和孩子共同参与其中，加强亲子互动。
活动建议：在活动过程中，家长应给予孩子充分的表达空间，尊重孩子的想法和感受，同时通过引导和启发，帮助孩子更深入地理解故事。
角色扮演游戏策划及实施
游戏目标
通过角色扮演游戏，让孩子进一步理解绘本中父亲的形象和情感，同时锻炼孩子的表演能力和社交能力。
游戏准备
准备好绘本《我爸爸》中的角色服装和道具，安排好游戏场地和背景音乐。
通过讲述父亲和孩子之间的故事，传递家庭温暖和爱的力量，促进家庭和谐。
引导孩子正确认识和评价父亲角色
通过绘本故事中父亲的形象和行为，引导孩子认识父亲的角色和责任。
利用PPT课件中的讨论环节，让孩子表达对父亲的爱和感激之情。
通过引导孩子思考父亲在家庭和社会中的重要性，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。

绘本《我爸爸》、《我妈妈》读后感

绘本《我爸爸》、《我妈妈》读后感
绘本《我爸爸》、《我妈妈》是两本非常有意义的图书，通过简单而生动的文字和可爱的插图，展现了爸爸和妈妈对孩子的关爱和付出。

读完这两本书，我深深感受到了家庭的温暖和父母的爱。

《我爸爸》这本书描写了爸爸的各种行为和特点，比如他会陪我玩耍、教我学习、给我讲故事等等。

通过这些描述，我更加了解到爸爸是多么的关心和爱护我。

他是我生活中的指导者和支撑者，他的存在给了我无限的勇气和力量。

而《我妈妈》这本书则描绘了妈妈的特质和作为父母的角色。

妈妈会煮美味的饭菜，给我穿上漂亮的衣服，还会安慰我入睡等等。

妈妈的关爱无处不在，她的细心和爱意让我感到幸福和安心。

在这本书中，我明白了妈妈的付出和妈妈对我的爱是无私和不求回报的。

读完这两本绘本，我更加珍惜自己拥有的父母的爱。

他们默默付出，无私关心我，用心呵护我。

他们是我成长道路上最坚实的支撑，他们是我的避风港，他们是我永远的依靠。

我深深感激他们，也更加明白了父母的辛苦和付出。

绘本《我爸爸》、《我妈妈》让我明白了家庭的重要性和父母的爱的可贵。

它们传递了一种温情和平安的力量，让我感到快乐和幸福。

同时，这两本书还提醒我要珍惜和感激父母，用我的行动来回报他们的付出。

我会更加努力学习，成为他们引以为豪的孩子。

幼儿园父亲节绘本课件《我爸爸》

幼儿园父亲节绘本课件《我爸爸》
2024/1/26
1
2024/1/26
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 阅读理解：绘本内容解读 • 语言表达：词汇与句型练习 • 艺术创作：手工制作父亲节礼
物 • 情感体验：感恩父爱，传递温
暖 • 延伸活动：家庭亲子共读时光
2
2024/1/26
01
课程介绍与目标
25
作品展示与评价
作品展示
将幼儿们制作好的父亲节礼物集中展示在教室或走廊上，让所有人都能欣赏到他们的创意和成果。同时鼓励幼儿向同伴和老师介绍自己的作品和创作过程。
作品评价
在作品展示后，组织幼儿们进行作品评价。评价内容包括创意、美观度、制作技巧等方面。通过互相评价和学习，让幼儿们认识到自己的优点和不足，并激发他们继续创作的热情。同时，也要对每一个幼儿的作品给予肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦和自信心的提升。
32
家长引导孩子进行阅读分享
鼓励孩子表达
在阅读过程中，家长可以引导孩子表达自己的想法和感受，分享对故事中人物和情节的理解。
2024/1/26
角色扮演
家长可以和孩子一起扮演故事中的角色，通过表演的形式再现故事情节，加深孩子对故事的理解和记忆。
33
建立良好阅读习惯，增进亲子关系
2024/1/26
11
关键词汇学习
强壮
形容爸爸身体健壮，有力气。
工作
指爸爸所从事的职业或劳动。
爸爸
指称自己的父亲。
2024/1/26
温柔
形容爸爸性格温和，关爱孩子。
家
指爸爸和家人一起居住的地方。
12
句型结构分析与运用
“我爸爸是……”

《我爸爸》绘本

勇敢面对困难，积极向前
绘本中的父亲形象总是充满勇气，他们不怕困难，敢于挑战，这种精神也感染着孩பைடு நூலகம்，让孩子学会勇敢面对困难。
勇敢面对困难不仅是一种生活态度，也是一种成功的重要因素。只有敢于面对困难，才能不断超越自己，实现自己的梦想。
在孩子成长过程中，难免会遇到各种挫折和困难，父母应该引导孩子积极面对，鼓励他们勇敢尝试，培养他们坚韧不拔的品质。
转折点一
当孩子遇到困难时，父亲总是能够及时出现并给予帮助。这些困难在孩子的想象中可能是巨大的，但在父亲面前都变得微不足道。这是孩子对父亲信任和依赖的体现。
转折点二
在描绘父亲形象的过程中，作者通过对比和夸张的手法，将父亲塑造成一个既强大又温柔的角色。这种形象的转变不仅丰富了绘本的内容，也让孩子对父亲有了更全面的认识。
独立阅读的习惯。
引导孩子理解父母之爱
通过绘本感受父母之爱
在阅读《我爸爸》这样的绘本时，引导孩子关注父母的行为和付出，感受父母之爱的温暖和伟大。
鼓励孩子表达爱
教会孩子用语言、行动等方式表达对父母的爱，增进亲子之间的感情。
培养孩子感恩之心
引导孩子学会感恩，珍惜父母的付出和关爱，培养孩子的感恩之心。
故事起因
绘本以孩子的视角，描述了一个孩子对自己父亲的认知和感受，展现了一个在孩子心目中强大、温暖、无所不能的父亲形象。
发展过程
孩子通过一系列生活场景，如父亲帮助他赶走大野狼、从月亮上跳下来、走高空绳索等，感受到父亲的力量和勇气。同时，父亲也展现出温柔细腻的一面，如给孩子讲故事、拥抱孩子等。
关键转折点解析
获奖情况与影响
获奖情况
《我爸爸》一经出版就获得了广大读者的喜爱，并荣获2000年国际安徒生大奖。此外，该绘本还获得了多项国际绘本大奖的提名和荣誉。

绘本《我爸爸》幻灯片课件一

运用象征性元素，如心形图案、飞翔的鸟儿等，传达爱与自由的主题。
通过背景细节的刻画，如家居摆设、窗外景色等，营造故事的真实感和生活气息。
04
亲子共读体验分享
家长引导孩子阅读方法
朗读法
家长声情并茂地朗读绘本，引导孩子进入故事情境。
观察法
引导孩子观察绘本中的图画，理解故事情节和人物形象。
讨论法
与孩子讨论绘本中的主题和意义，培养孩子的思考能力和表达能力。
孩子自主阅读体验反馈
阅读兴趣
孩子对绘本《我爸爸》表现出浓厚的兴趣，愿意主动翻阅。
阅读理解
孩子能够理解绘本中的故事情节和人物形象，对爸爸的形象有更
深刻的认识。
情感共鸣
孩子在阅读过程中感受到父爱的温暖和力量，增强了与父亲之间
的情感联系。
促进家庭亲子关系和谐发展
01
共享阅读时光
倡导家长与孩子一起阅读绘本《我爸爸》，增进亲子之间的感情交流，
营造温馨的家庭氛围。
02
互动交流
鼓励家长和孩子就绘本内容进行讨论和交流，分享彼此的阅读感受和想
法，促进家庭成员之间的沟通和理解。
03
家庭活动延伸
建议家长组织一些与绘本主题相关的家庭活动，如角色扮演、手工制作
Байду номын сангаас
家庭共读活动建议
固定阅读时间
家庭可以设定固定的阅读时间，如每晚睡前，共同阅读绘本。
角色扮演
家长和孩子可以分别扮演绘本中的角色，进行角色扮演游戏，加深孩子对故事的理解。
创意延伸
鼓励孩子根据绘本内容进行绘画、手工等创意活动，培养孩子的想象力和创造力。
分享交流
家庭可以组织分享交流会，让孩子分享自己的阅读体验和感受，增进家庭成员之间的互动和沟通。

绘本《我爸爸》幻灯片PPT课件

通过细节呈现人物的情感和内心世界，增强读者的共鸣和理解。
运用象征手法，如特定的物品、动作等，传达出深层的含义和思考。例如，绘本中反复出现的“太阳”象征着父爱的温暖和力量。
05 绘本的教育价值
培养孩子的情感认知
增进亲子关系
通过绘本中爸爸和孩子的互动，让孩子感受到父爱的温暖，从而增进亲子之间的情感联系。
其他角色的特点与作用
妈妈
在绘本中，妈妈虽然没有出现，但她的存在和影响贯穿始终。她是家庭的中心，是爱的源泉。
邻居阿姨
热情、善良，经常照顾和帮助主人公一家。她的存在丰富了故事情节，也展现了社区邻里间的互助和友爱。
人物间的互动关系
01
爸爸与孩子
他们之间的互动充满了爱和欢乐。爸爸总是鼓励孩子去尝试、去探索，
读。
引导孩子观察和理解画面内容
让孩子仔细观察绘本的封面和每一页的画面，鼓励他们描述看到的内容。
引导孩子注意画面中的细节和线索，帮助他们理解故事情节和角色关系。
通过模仿画面中的动作和表情，让孩子更深入地体验角色的情感和感受。
通过提问和讨论深化理解
在阅读过程中，适时提出开放性的问题，如“你觉得爸爸为什么会这样做？”或“如果是你，你
绘本内容概述
主要角色
爸爸、孩子和动物形象。
情节梳理
通过孩子对爸爸的描述，展现了一个温暖、幽默、强壮又温柔的爸爸形象。
主题思想
歌颂父爱，强调父亲在孩子成长过程中的重要性。
风格与特点
01
02
03
绘画风格
采用超现实主义手法，将真实与想象巧妙地融合在一起。
文字特点
简洁生动，富有节奏感，适合儿童阅读。
子女遇到困难时的支持

2024版《我爸爸》绘本ppt电子版

通过孩子的视角展现爸爸的形象，使得画面更具亲切感和真实感。
生动的场景设置
运用丰富的背景元素，如家庭环境、自然风景等，营造出温馨、有趣的氛围。
灵活的版面布局
采用多种排版方式，如跨页、留白等，使得画面层次丰富，视觉冲击力强。
色彩运用特点
鲜明的色彩对比
细腻的色彩过渡
运用大胆的色彩对比，突出主体形象，增强视觉冲击力。
通过提问开放式问题，引导孩子对绘本内容进行深入思考，激发他们的创造力和想象力。
创意活动拓展
结合绘本内容，设计创意活动如手工制作、角色扮演等，让孩子在实践中培养创造力和想象力。
06
《我爸爸》绘本延伸活动设计
阅读推广活动方案
故事分享会
组织一场《我爸爸》的故事分享会，邀请家长和孩子共同参与，通过讲述和分享，让孩子更深入地理解父爱。
01
引入
通过简单明了的开场，介绍绘本《我爸爸》的主题和背景。
02
03
高潮
呈现孩子对爸爸的深厚情感，以及爸爸给予孩子的关爱和支持。
04
角色形象分析
爸爸形象
描绘爸爸的外貌特征、性格特点以及在家庭中的角色定位。
孩子形象
分析孩子的年龄、性别、性格特点等，以及孩子对爸爸的情感依赖和认同。
其他角色
简要介绍绘本中出现的其他人物，如妈妈、爷爷奶奶等，以及他们与爸爸和孩子的关系。
模仿行为引导
孩子通过观察绘本中父亲的行为，模仿并学习如何成为一个有责任感、有担当的人。
家庭角色分工
展示家庭中不同角色的分工与责任，让孩子了解并接受家庭中的性别角色与分工。
想象力激发与创造力培养
丰富的画面与情节
绘本中生动的画面和有趣的情节可以激发孩子的想象力，让他们自由驰骋在想象的世界中。

2024绘本导读系列3《我爸爸》

绘本导读系列3《我爸爸》•绘本简介与背景•角色形象与关系解读•故事情节梳理与赏析•插画风格与技巧点评目录•亲子共读建议与活动设计•总结回顾与拓展推荐01绘本简介与背景作者及创作背景介绍作者安东尼·布朗安东尼·布朗是英国著名的绘本作家，他的作品以独特的画风和深刻的内涵而广受读者喜爱。

创作背景安东尼·布朗在创作《我爸爸》时，深受自己父亲的影响，他将父亲的形象与各种动物、超人等元素相结合，展现了一个充满想象力的父亲形象。

《我爸爸》内容简介描绘父亲形象绘本通过生动有趣的画面，描绘了一个勇敢、强壮、温柔又幽默的父亲形象。

父子情感表达绘本中通过父子之间的互动，表达了深厚的父子情感，让读者感受到家庭的温暖和幸福。

想象力丰富绘本中的父亲形象充满了想象力，作者通过夸张和变形的手法，将父亲与各种动物、超人等元素相结合，展现了一个充满奇幻色彩的世界。

画风独特安东尼·布朗的画风独具特色，他运用大量的线条和色彩，营造出梦幻般的画面效果。

情感真挚绘本中的情感表达真挚动人，父子之间的互动让读者深感共鸣，感受到家庭的温暖和美好。

绘本风格与特点分析适合阅读年龄段建议适合年龄段绘本适合3-6岁的儿童阅读，这个年龄段的孩子正处于亲子关系建立的关键时期，通过阅读这本绘本，可以增进孩子与父亲之间的情感联系。

亲子共读建议家长可以与孩子一起阅读这本绘本，引导孩子观察画面，理解故事情节，感受父子之间的深厚情感。

同时，家长还可以鼓励孩子发挥自己的想象力，与孩子一起探讨绘本中的各种元素和形象。

02角色形象与关系解读主角形象描绘及特点分析主角外貌特征绘本中的主角“我爸爸”通常被描绘成一位身材魁梧、穿着格子睡衣的男士，外表强壮且自信。

性格特点主角性格多面，既温柔又坚强，既幽默又聪明，为孩子们展示了多元化的父亲形象。

行为举止在绘本中，“我爸爸”的行为举止十分夸张和有趣，如大跨步走路、高声歌唱等，这些行为让孩子们感受到父亲的力量和活力。

绘本故事《我爸爸》

绘本故事《我爸爸》我爸爸。

今天，我要给大家讲一个关于我爸爸的故事。

我的爸爸是一个非常特别的人，他总是充满着阳光和力量。

我爸爸是一个身材高大、笑容满面的人。

他总是穿着一件宽大的T恤，搭配一条宽松的裤子，看起来非常潇洒。

他的眼睛里充满了智慧和温暖，每当我遇到困难的时候，他总是会给我最好的建议和支持。

我爸爸是一个非常有责任感的人。

无论是工作还是家庭，他总是能够尽职尽责。

每天早晨，他都会起得很早，为我们做早餐。

有时候，他还会带着我去公园散步，告诉我关于大自然的奇妙之处。

我爸爸总是能够用他独特的方式，让我感受到生活的美好。

我爸爸是一个非常有爱心的人。

他总是会关心身边的人，帮助他人。

有一次，我生病了，他整夜都没有闭眼，一直陪在我身边。

他说，只要我好了，他就什么都不在乎。

他的爱让我感到无比温暖，也让我懂得了爱的力量是如此的伟大。

我爸爸是一个非常有趣的人。

他总是会讲一些有趣的故事，逗我开心。

有时候，他还会和我一起玩游戏，或者教我一些有趣的小技巧。

他总是能够用他的幽默和智慧，让我度过快乐的时光。

我爸爸是一个非常勇敢的人。

无论是面对工作上的挑战，还是家庭中的困难，他总是能够坦然面对，勇敢前行。

他告诉我，只有勇敢面对，才能够克服困难，才能够变得更加强大。

我爸爸是一个非常了不起的人。

他用他的爱心、责任感、爱心、幽默和勇敢，让我感受到了生活的美好。

我爸爸是我最敬佩的人，我会永远爱他，永远感谢他给予我的一切。

这就是关于我爸爸的故事，我希望大家也能够像我一样，珍惜身边的人，珍惜他们给予我们的爱和关怀。

让我们一起努力，让世界充满爱和温暖。

中班语言阅读《我爸爸》绘本ppt课件

音乐舞蹈
结合绘本中的主题和情感，选择适当的音乐让孩子们进行舞蹈或律动表演，通过身体语言表现故事中的情感变化，培养他们的音
乐素养和表现力。
2024/1/24
19
05
艺术审美与人文素养提升
2024/1/24
20
绘本中的艺术元素欣赏
01
绘画风格
欣赏绘本中独特的绘画风格，如线条的粗细变化、色彩的搭
组织角色扮演、情景对话等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼口语表达能力。
15
04
创意思维与想象力拓展
2024/1/24
16
创意思维引导
通过观察绘本中的图画和细节，鼓励孩子们发现隐藏的线索和故事背后的含义，激发他们的创意思维。
提出问题，引导孩子们思考绘本中的角色、情节和主题，让他们从不同的角度去理解故事。
鼓励孩子们发挥想象力，预测故事的发展或创造新的情节，培养他们的创新思维和表达能力。
2024/1/24
17
想象力拓展活动设计
03
绘画活动
角色扮演
故事续写
提供绘画材料和纸张，让孩子们根据绘本中的场景和角色进行创作，表现自己的想象力和创意。
让孩子们选择绘本中的角色进行扮演，通过表演和对话的方式展现故事情节，培养他们的表演能力和合作精神。
《我爸爸》绘本简介
2024/1/24
《我爸爸》是一本以亲子关系为主题的绘本，通过简单生动的文字和图画，展现了孩子对父亲的深厚感情。
绘本以第一人称的视角，让孩子更容易产生共鸣，感受到父爱的温暖和力量。
绘本中的父亲形象既高大又温柔，不仅教给孩子勇敢、坚强等品质，也传递了爱与关怀的信息。
5
作者及创作背景

大班绘本《我爸爸》

大班绘本《我爸爸》活动目标：1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆、清晰地表达自己的想法。

2、尝试用连贯的语句学说"爸爸像一样" 。

3、萌发孩子爱爸爸的情感。

活动准备：《我爸爸》绘本课件、动物图片、爸爸的照片。

活动过程：一、出示照片导入：今天我们就来聊一聊你的爸爸，我不知道谁是谁的爸爸，你看，照片全在这，你上来介绍你爸爸的时候，先要告诉大家，我爸爸的照片在第几排的第几张，说完之后，你介绍你爸爸的名字、年龄、工作、爱好等等都可以，明白了吗？好，谁愿意？今天有个小朋友叫皮特，他来自英国，他想跟大家介绍他的爸爸，请看大屏幕。

二、结合课件阅读绘本，理解图画书的主要内容。

（一）第一部分——“爸爸本领大”1、（放课件1）这是皮特的爸爸，他说，我爸爸是世界上最帅的爸爸，看看，有人怀疑是吗，他喜欢干嘛？2、（放课件2）他跳得怎么样？这个动作很有难度哟！全体起立，你做做看，爸爸做的这个动作，一、二、三有难度吧！都在摇摇晃晃的。

好，请坐。

爸爸在努力地学跳舞。

3、（放课件3）看爸爸喜欢唱歌，虽然我们听不见他的声音，可你一定觉得他的声音是——怎么样的？用嘴巴说一个词出来，非常的大，声音大还可以怎么说，对了，声音响亮比大这个词好听多了。

好，我们继续往下看。

4、（放课件4）爸爸还喜欢踢足球，是啊，他还爱（放课件5）跑步，他跑得怎么样？你从哪里看出他是第一名？胸口有一就一定是第一名吗，胸口有一代表什么？对了，是号码第一，爸爸的这个动作叫撞线，谁第一个撞线，谁就是冠军。

好，你看，刚才有的小朋友说他在前面，其他人在后面，从大和小当中看出爸爸跑得快，有小朋友看出他在撞线，再看看他脸上的表情，笑眯眯，开心，胜利的微笑。

看看他的手臂，打开，看看他的脚，要跨出画面了，所以呀看一张图要从很多方面去看哦，你就会知道是什么意思。

5、爸爸除了他的爱好，皮特说他身上有许多特点，他把他藏在动物身上，仔细看（放课件5）爸爸变成什么了，第一个是什么。