关于毕业生教育实习调查报告
教育实习调查报告3000字(精选7篇)
教育实习调查报告教育实习调查报告3000字（精选7篇）实习生活又即将告一段落了，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，这时候，最关键的实习报告怎么能落下！你想好怎么写实习报告了吗？下面是小编整理的教育实习调查报告3000字，希望能够帮助到大家。
教育实习调查报告篇1书籍是人类薪火相传的独特载体，它不仅承载民族文化的基因，还是人类自省思维，涵养性情不可替代物。
因此，重视阅读，从书籍中汲取知识和力量，应该是中华民族的固有传统，也应该是高中阶段学生的重要学习任务之一。
通过课外阅读，能巩固和发展课堂教学的成果，更快地完成教学任务，扩展知识、充实精神生活、促进学生个性的面发展，更好地达到教育目标。
课外阅读如此重要，那学生们是否在进行课外阅读？他们在读些什么书？他们是怎样读书的？带着这一连串的问号，让我们一起进入学生群里，寻找那打开疑问之门的钥匙。
一、问卷调查内容知识守护生命，知识是一片无穷无尽的大海洋，热爱知识就是热爱生命。
课堂上的知识远远不能满足我们的求知欲。
从现在开始我们要乘通往知识海洋的小船去探求真理。
为了更好的了解学生对课外书籍的阅读情况，特做以下调查：1、你对课外知识了解多少？A、很多B、一般C、很少2、你喜欢哪种类型的课外书？A、教育类B、小说类C、政治类D、文学类E、其他__________3、你的课外阅读频率是A、每周超过3次B、每周1～3次C、每半个月1次D、不定期阅读4、你每月约看课外书几本？A、零本B、一本C、二本D、二本以上5、你购买书的钱从哪来？A、爸妈给B、平时零用钱C、过年的压岁钱D、奖学金E、别人给的钱6、每天阅读课外书和报刊的时间有多少？A、30分钟B、1小时C、2小时D、2小时以上E、无时间阅读7、你的课外阅读形式是A、网上浏览B、报刊杂志C、书籍8、老师或家长希望你课外读哪些书？A、学习辅导类B、经典名著C、科普知识D、漫画卡通E、历史知识9、你认为课外阅读对自己的帮助：A、很大B、一般C、不大D、没有10、当前你读课外书的主要目的：A、备考B、扩大知识面C、充实自己D、兴趣11、你每天花多长时间去读课本以外的书籍？A、4小时以上B、3 –4小时C、1—2小时D、1小时以下12、你有没有特别喜欢的课外书？A、有书名《……》B、没有13、你一般买书会去哪个书店买书？A、新华书店B、购书中心C、中城书店D、其他14、假使考试之前书店有两本书很紧销，但受条件限制你只能买一本，这两本书分别是：第一本关注当今热门现象，你很感兴趣，第二本与考试内容有关指导你考一个好成绩。
毕业生实践教学调查报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育事业的不断发展，实践教学在培养应用型人才中的重要性日益凸显。
实践教学是高等教育的重要组成部分，是提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力的重要途径。
为了解毕业生实践教学现状，本调查针对我校毕业生进行了实践教学调查，旨在分析实践教学的效果、存在的问题及改进措施，为提高实践教学质量提供参考。
二、调查方法与对象1. 调查方法：本次调查采用问卷调查法，通过设计调查问卷，对毕业生进行实地发放和回收。
问卷内容主要包括实践教学经历、实践能力、就业情况等方面。
2. 调查对象：本次调查对象为我校2019届本科毕业生，共计500人。
三、调查结果与分析1. 实践教学经历（1）实践教学课程设置：调查显示，92%的毕业生认为实践教学课程设置较为合理，能够满足实际需求。
（2）实践教学质量：85%的毕业生认为实践教学教学质量较高，能够提高自身实践能力。
（3）实践教学环节：96%的毕业生认为实践教学环节较为丰富，包括实验、实习、实训、毕业设计等。
2. 实践能力（1）动手能力：调查显示，85%的毕业生认为自己的动手能力较强，能够独立完成实验和操作。
（2）创新能力：74%的毕业生认为自己在创新方面有待提高，希望在校期间能够得到更多锻炼。
（3）团队协作能力：92%的毕业生认为自己的团队协作能力较强，能够与团队成员共同完成任务。
3. 就业情况（1）就业率：调查显示，2019届本科毕业生就业率为95%，其中90%的毕业生在就业单位从事与专业相关的工作。
（2）薪资水平：调查结果显示，毕业生平均月薪为5000元，其中70%的毕业生月薪在4000-6000元之间。
（3）职业发展：75%的毕业生认为自己在职业发展方面有较好的前景，希望在校期间能够为未来打下坚实基础。
四、存在的问题1. 实践教学资源不足：部分实践教学环节缺乏必要的设备、场地和师资力量，影响了实践教学效果。
2. 实践教学课程设置不合理：部分实践教学课程与实际需求脱节，未能充分发挥实践教学的作用。
毕业生调研报告范文(三篇)2023
毕业生调研报告范文(三篇)2023毕业生调研报告范文篇一一、调查背景随着07级应届毕业生开始面临毕业走出校园，各种各样的就业情况也摆在了我们面前。
针对这一情况，现作一份毕业生就业形势分析报告。
二、调查目的对这一情况进行调查，从而使毕业生能够看清当前社会的就业现象、认清自己，摆正自己的位置，在找工作的时候能有所准备，很好地应对各种情况。
1、学校待毕业生就业情况有3月份刚到各大高校就已感到就业气氛了，学校开始向毕业生介绍一些实习单位，并且一些企业进入学校招聘。
但一开始的招聘会最终被招走的人很少。
通过了解原因有以下几点：(1)很多人不在意最初的招聘会，认为今后还有很多机会，有货比三家的思想，想等机会。
而且有些毕业生经过实习，在工作岗位上的历练，认为还是学校最好，想享受最后当学生的时光。
(2)最初的招聘会对于一些毕业生来说，当做积累应聘经验的一种途径，以了解如何找工作。
(3)对于校园招聘，很多人认为待遇差，薪资低，把没有工作经验的应届毕业生当苦力，不愿签工作。
(4)还有一部分毕业生家里面可以帮忙找到工作，或是嫌工作地点偏远。
还有的就是要有一些考试等。
介于这些种种，学校最终留下的人还是比较多的。
之后各个学校还会继续有大型校园招聘会，以及人才交流中心为应届毕业生提供就业的一个渠道。
2、社会就业情况中国普通高校毕业生每年都在增加，而毕业生就业率仅能达到百分之八十左右，未就业的毕业生在以往其实都找到了工作，但好像出于一种无理由的现象吧，毕业生找到的第一份工作90%以上都不会是他们的终身职业，甚至是第二份、第三分……我们都在把第一、第二当作跳板，然后寻求最好的、最适合自己的。
如我校一开始出去实习可以签到工作的同学也会陆续返校。
而又有时候是毕业生有好高骛远的情结，所以一直处于跳槽状态。
而这些毕业生以及下岗职工寻求再就业增多、大批农村人口涌入城市，从而更加大了__年高校毕业生就业的难度。
毕业生调研报告范文篇二：一、概要我们采用问卷的调查方式对我校学生进行了大范围的调查!我们主要采取网络和走访教室、图书馆、宿舍和路边拦截的方式，发送调查问卷。
教育实习情况调查报告
教育实习情况调查报告一、引言教育实习是教育学专业大学生在校外教育机构或学校进行的一种实践性教学活动，旨在让学生接触和理解真正的教学环境，提升他们的教育教学能力。
为了了解教育实习对学生的影响以及实习环境的情况，本次调查对100名参与教育实习的学生进行了问卷调查。
二、调查对象特征分析1.性别分布在参与调查的100位学生中，男生占45%，女生占55%。
从性别比例来看，参与教育实习的学生男女比例比较平衡。
2.年级分布本次调查的学生来自于教育学专业的大四和研究生阶段的学生。
大四学生占70%，研究生占30%。
可见，教育实习主要面向即将毕业的大四学生，同时也对研究生提供相关实践机会。
3.实习类型调查中，学生们参与的实习类型主要包括小学实习、初中实习和高中实习。
其中，小学实习占45%，初中实习占30%，高中实习占25%。
这表明，学生们在不同阶段都能获得机会参与不同类型的实习。
三、教育实习的意义1.教学经验积累通过教育实习，学生们有机会接触实际教学任务，积累宝贵的教学经验。
调查结果显示，90%的学生认为教育实习对他们的教学能力提升起到了积极作用，使他们更加熟悉和自信地面对教学工作。
2.教学理念与方法的理解教育实习为学生们提供了一个了解和体验不同教学理念与方法的机会。
调查中，70%的学生表示通过教育实习，他们对于不同的教学方法有了更深入的理解，以及对于个别化教学、互动式教学等教育理念的实践认识。
3.职业规划引导教育实习也为学生们提供了一个更加清晰的职业规划引导。
调查结果显示，80%的学生在实习过程中对于自己是否适合从事教育工作有了更明确的认识，同时也帮助他们确定了今后的发展方向。
四、实习环境评价1.师资力量调查结果显示，85%的学生认为实习中的导师具有丰富的教学经验，能够给予他们专业的指导和建议。
这表明实习机构对于师资力量的重视和招聘工作的规范。
2.教学资源除了师资力量外，教学资源的充足也是学生们对实习环境的一个重要评价指标。
教育实习调查报告5篇
【导语】在学习、⼯作⽣活中，报告⼗分的重要，其在写作上有⼀定的技巧。
以下是整理的教育实习调查报告，欢迎阅读！1.教育实习调查报告 ⼀、基本概况 实习领导组到实习学校————临汾七中的xx级教育实习情况进⾏调研，通过听实习⽣讲课与实习学校领导、指导教师进⾏座谈及征求实习⽣意见等形式，了解了有关教育实习的基本情况。
1、在七中实习的17级学⽣共有16⼈。
2、在此期间听了化材学院在⾼⼀实习⼏位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。
实习成绩⼤都是优，良。
基本上如实反映了实习⽣的实际教学⽔平。
3、临汾七中的校领导对这次实习⼯作⾮常重视，由专⼈负责接待安排，保证了这次实习⼯作的顺利进⾏。
⼆、指导教师对实习⽣的意见和建议 1、七中指导教师普遍认为xx级实习⽣实习素质多数好于往届。
主要表现在：虚⼼学习，⼯作认真，遵守纪律，对⾃⼰要求严格，能按照指导教师要求做好各项⼯作。
2、多数学⽣热情积极参予教学⼯作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时态度也很认真，知识⾯较⼴，个别实习⽣教学质量⾼，效果好，受到中学⽣的欢迎。
实习⽣还积极参加所属教研室的教学活动，从中吸取⽼教师的教学经验、体会。
3、师⼤实习⽣普遍⽣活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深⼊班级与中学⽣打成⼀⽚，既提⾼了实习⽣社会⼯作能⼒，⼜减轻了任课教师的负担。
⾄于辅导⾃习、批改作业、监考等教学辅助⼯作，更是个个争先去做。
学校领导普遍感到满意。
4、有的指导教师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。
他们建议实习分两段：第⼀阶段见习，让实习⽣多听多看；第⼆阶段实习，让学⽣多参与教学。
这样效果⾃然会更好指导教师认为，应多培养“⼀专多能”型的教师，才能适应中学⽣之需要。
5、少数实习⽣普通话不过关，地⽅⽅⾔太重，有的板书不规范，字迹太了草，说明“三字⼀话”的训练还要认真抓紧抓好。
三、实习⽣⾃⼰的情况 实习⽣谈了前段时间的收获、体会，也提出了⼀些改进教育实习⼯作的意见、建议。
实习生教育调查报告
实习生教育调查报告实习生教育调查报告「篇一」3月,怀着激动和喜悦的心情，我来到了火炬小学，在2年级2班开始了我的实习生活。
这样的生活紧张忙碌，但充实而快乐，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。
指导老师的课，让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。
语文教学指导老师辛宝荣老师是一位很有经验的老师，她教会我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、汗水，会化成一颗颗珍珠；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。
愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺利完成了从学生到教师的角色转换。
在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。
一个学期的时间，感受颇多。
现将实习情况总结如下：一，听课在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。
听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。
虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。
实习从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
二、上课相信每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。
在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。
终于，我走上了讲台，开始了我的第一节课，在开始，我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的，不过学生都很配合我，很活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也镇静下来了，按照我的计划，顺利地开展我的课堂。
就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。
在课后，我马上找指导老师进行讨论。
老师首先肯定了我的教法，这让我很高兴，同时，老师也给出了很多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要注意的地方。
毕业生跟踪调查报告(共7篇)
毕业生跟踪调查报告〔共7篇〕第1篇：毕业生跟踪调查报告毕业生跟踪调查报告调查目的、内容为深化掌握毕业生的实习状况，理解用人单位的看法和意见，做好毕业生信息反应工作，使学院教育教学工作有的放矢，就业指导中心于10月末至11月中旬有针对性的对我院07届中职毕业生及其实习单位进展了回访，同时根据07届高职毕业生的实习问题对局部单位进展了考察。
此间，我走访了烟台和威海地区的9家单位。
调查方式对单位进展访谈，并请单位填写《毕业生跟踪调查表》，和局部毕业生交流，全面理解情况。
调查结果与分析^p回访情况：综合各单位来看，回访的富士康〔烟台〕、树研光学〔烟台〕、烟台青湖电子、威海普润电子、文登南洋电子等5家单位对我院的毕业生总体评价良好，对毕业生的专业知识、动手才能、敬业精神、团队协作精神、工作效果等表现的评价均为好或较好。
他们一致表示非常愿意继续和我们合作，他们对我院毕业生的评价是：在工作中能吃苦、踏实、敬业。
从毕业生方面来看，起初去这5家单位实习的181名毕业生中有163人仍在公司工作，并可以适应工作岗位，对工作状况比拟满意。
其中一局部毕业生表现很好，得到了单位的高度认可，获得了荣誉与奖励，如烟台青湖电子的李圆圆、吕冰洁、田美玲，威海普润电子的曹双霞、江瞧丽、杨翠翠、李文静，富士康〔烟台〕的张娜、田秋平、超、张焕军、刘艳兵等同学都以良好的表现深得单位好评与重视。
另外，树研光学〔烟台〕的信淑青、任剑慧、吴全会三名同学已被公司派往韩国进展为期3个月的培训进修，她们本月底将完成培训，返回公司，公司领导告诉我们，她们返回公司后首先可以休假一段时间，上班后岗位和工资都将有一定程度的上调。
据理解，在这5家单位实习的毕业生的月薪根本在1000—1500元之间。
通过此次回访，我们也理解到了毕业生中的不良因素：业务不熟、心情浮燥、急于求成、定位不准、不求创新。
主要是由于对自己的职业缺少规划，择业不充分、不擅长积累经历教训，知识技能掌握不到位、工作中好逸恶劳、好高骛远、不能正视困难、和领导同事缺少沟通、依赖家人等原因所致。
教育实习情况的调查报告
教育实习情况的调查报告本次调查旨在了解教育实习在学生中的普及程度、实习时间、实习场所、实习任务以及实习效果等情况。
一、调查背景最近，随着教育行业的发展和改革的不断深入，教育实习成为了大学生求职市场上不可或缺的一部分。
通过教育实习，学生不仅可以提前接触教育工作，了解教育行业的基本情况，同时也可以锻炼自己的工作能力和实践经验。
而在教育实习的过程中，学生可以和教育工作者一起工作，分享他们的经验和知识，也能够学习到许多教学技巧和方法，从而更好地准备自己的教育事业。
但是，我们发现，有许多大学生并没有参加过教育实习，甚至对于教育实习的概念都不是很清晰。
因此，本次调查就是要了解教育实习在大学生中的普及程度，发现问题，探索解决方法，为提高教育实习的效果做出贡献。
二、调查结果1.教育实习的普及程度在我们的样本调查中，有48%的受访者参加过教育实习，52%的受访者未参加过教育实习。
从这个数据可以看出，教育实习在大学生中还不够普及，仍需进一步推广。
2.实习时间在受访者中，59%的人表示自己只参加过一个学期的教育实习，有25%的人参加过两个学期的教育实习，而只有16%的人参加过一年以上的教育实习。
这表明，虽然大学生普遍有参加教育实习的意愿，但实际参加的时间比较短，有待延长实习时间，以更好地发挥实习的效果。
3.实习场所调查显示，超过80%的受访者选择了中小学作为自己的教育实习场所，而约有10%的人选择了幼儿园作为实习场所，还有10%的人选择了其他机构。
这表明，中小学成为大学生们比较偏爱的教育实习场所，而幼儿教育、高等教育等领域的教育实习还不够普及。
4.实习任务大多数受访者在教育实习中的主要任务是观摩教学（约占60%），担任助理教师（约占25%），参与教育研究（约占15%）。
这表明，大学生在教育实习中更注重实践经验和教学技能的提升，而相对较少关注研究工作。
5.实习效果根据我们的样本调查，相当一部分受访者反映他们从教育实习中获得了很大的收获。
教育实习调查报告
教育实习调查报告教育实习调查报告（通用16篇）在经济飞速发展的今天，越来越多人会去使用报告，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是店铺精心整理的教育实习调查报告（通用16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育实习调查报告篇1今年是大学的最后一年，作为小学教育的学生，我于20xx年被分到金华市东关小学进行为期2个月的教育实习，而此次实习的主要内容包括两个方面：一是作为一名数学教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。
但是由于出现某些情况，我的实习任务还多了一项：作为科学教师的教育实习。
尽管任务繁重，但是在这期间，我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。
同时，我还在实习期间对自己的教育实习科目和班级做了有关的调查工作，是针对数学、科学2们科目以及低年级学生而言的。
为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
一、教育实习意义和目的教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
通过教育实习应达到如下目的：1、使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。
2、使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3、通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。
4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。
二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、从数学、科学教师的自身、教学等方面探究现今小学数学、科学教学的现状2、从班主任的角度探究一年级学生的现状(二)调查方法抽样调查：数学以我实习的三年级数学教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师钱建茹老师等数学教师；科学以4、5、6年级的教师为调查对象，调查对象为科学组教师俞淑娟、伊水兰、邢锋；班主任以我的实习班级一（2）班为主要观察对象，调查对象为班主任申建平。
教育调查实习报告8篇
教育调查实习报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毕业实习调查报告范文3篇
毕业实习调查报告范文3篇强化毕业实习管理,能更好地使大学生毕业实习工作有序进行,增强毕业实习效果。
本文是我们为各位亲精心准备的毕业实习调查报告范文，未经作者授权或者同意，请不要作他用。
毕业实习调查报告范文篇一：一、实习目的毕业实习在帮助学生从校园走向社会起到了非常重要的作用，通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
作为一个本科生，专业实习不仅仅是一次学习的过程，更是一种磨练或者说一次历练，因为当代社会是一个充满向往和残酷竞争的社会，每天都上演着没有硝烟的为争夺市场的战争。
因此我们要加大实习力度，培养自己的实际工作能力。
实践是检验真理的唯一标准，理论联系实践是我们在学习过程中不可避免的。
通过专业实习，加强对专业基本理论、基本方法和基本技能认识和掌握;在整个大学的学习过程实质就是理论知识的汲取，为了缩小理论教学与未来企业实践的差距，专业的实习成为了重要的实践性教学环节和必要的过程;实习就是一种实践过程，我们可以通过实习来提高自身的动手能力与分析问题和解决问题的能力，为后续教学提供更多的感性知识和打下良好基础。
通过这次毕业实习主要达到以下目的：1.加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
2.锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。
3.通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习优秀员工的优秀品质和敬业精神，培养素质，明确自己的社会责任。
二、实习的基本情况实习时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日实习地点：上海市张江高科龙东大道3000号4号楼8F实习单位：上海顺舟电子科技有限公司实习岗位：销售工程师三、实习过程和内容我所实习的上海顺舟电子科技有限公司是一家以吸引风险投资成立的科技型企业，公司主要从事无线通信技术产品的研发、生产与销售，致力于ZigBee、GPRS/GSM、Wi-Fi等无线技术的研发和应用，顺舟科技，作为小无线通信领域的专业厂商，以专业的技术和良好的服务，为用户提供个性化的网络通信解决方案，目前顺舟科技的无线模块已经广泛地应用在工业无线测控通信、传感器数据采集、智能家居、智能照明、食品安全追溯、智能建筑节能、智能电网、智能抄表系统等领域。
教育实习状况调查报告
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教育实习调查报告3篇
教育实习调查报告最新3篇教育实习调查报告篇一为了了解我省高中物理教学在新课改环境下存在的问题和取得的进展，以便于对存在的问题提出可操作性的解决办法和对即将到来的高中物理新课改提供经验，我们选取“教学环境、教师素质、教学方式、学习方式、教学评价”作为调查的核心内容，采用问卷调查、集中座谈等方式，在全校范围内进行了广泛的抽样调查。
一、调查对象与调查方法我们设计的调查问卷分为教师问卷和学生问卷，内容包括“教学环境、教学方式、学习方式、教学评价”四个板块，采用开放性的选择题和问答题的形式呈现。
为了消除参与调查的教师与学生的顾虑，本次的问卷调查采用匿名的方式进行。
二、调查结果与分析（一）关于高中物理教学环境高中物理教学环境包括学校与教师对新课改的重视程度以及课程资源的拥有与利用情况。
调查表明，79%的教师认为学校对高中物理新课改持支持的态度，有81%的教师认为可以实现或基本实现课程理念和目标，而19%教师则认为实现课程理念和目标的难度很大。
这表明，大多数的学校领导和教师对高中物理新课改的紧迫性与必要性有了较为深刻的认识，对实现新的课程理念和目标抱有信心。
有34%的教师认为新教材很好的体现了新的课程理念，是一套好教材，而66%教师则认为新教材不如旧教材有系统性与连续性，有待进一步改进。
这也反映了物理教师对教材这一重要课程资源的期盼。
作为重要的课程资源的教辅资料，85%的教师反映鱼龙混杂，95%以上的学生认为资料太多，教师又没有精选资料中的习题，导致每次物理课后要做很多的作业，其中有很多是重复劳动和无效劳动。
这说明，对课程资源的整合，尤其是如何精选教辅资料，是我们现在必须予以高度关注的问题。
（二）关于高中物理教学方式高中物理教学方式的调查内容包括教学观念与教学行为。
教学观念是教师开展物理教学活动的行动指南，正确的教学观念是新课改顺利进行的重要保证。
调查表明，74%的教师认同物理课程应以提高全体学生的科学素养为主要目标；72%的教师认为物理课程要贴近学生生活，要将物理知识应用于解决生产生活中的实际问题；57%的教师认为物理教学要注意不同学科间的联系与渗透。
教育实习调查报告
教育实习调查报告一、引言。
教育实习是教师教育专业的一项重要实践环节，通过实习，学生教师可以将课堂所学知识与实际教学相结合，提升教学能力和专业素养。
本次调查旨在了解教育实习对实习生的影响，以及实习生对教育实习的认识和体验。
二、调查方法。
本次调查采用问卷调查的方式，共发放了100份问卷，回收有效问卷90份。
问卷内容包括实习生的个人基本情况、对教育实习的认识和期望、实习过程中的体验和感受等方面。
三、调查结果分析。
1. 实习生对教育实习的认识和期望。
调查结果显示，大部分实习生对教育实习有着积极的认识和期望，他们认为通过实习可以锻炼自己的教学能力，提升专业素养，增加教学经验，为将来的教学工作做好准备。
2. 实习生的实习体验。
在实习过程中，实习生普遍感到受益匪浅。
他们表示通过实习，深刻理解了课堂教学的重要性，增强了对学生的责任感和使命感。
同时，实习生也认识到了自身的不足之处，比如教学技能还需要进一步提升，对学生的情感关怀还需加强等。
3. 实习对实习生的影响。
调查结果显示，教育实习对实习生的影响非常深远。
实习生表示，通过实习，他们不仅提高了自己的教学水平，还建立了良好的师生关系，提升了自信心和自我认知能力。
同时，实习也让他们更加深刻地认识到了教师这一职业的重要性和价值所在。
四、结论与建议。
通过本次调查，我们可以得出结论，教育实习对实习生的影响是非常积极的，它不仅提升了实习生的教学能力和专业素养，还增强了他们对教师这一职业的认同感和责任感。
针对调查结果，我们提出以下建议，学校应该加强对教育实习的指导和管理，为实习生提供更加优质的实习环境和资源支持；教师教育专业也应该进一步完善实习教学计划，加强实践教学环节，提升实习生的实际教学能力。
综上所述，教育实习是教师教育专业的一项重要环节，通过实习，可以提升实习生的教学能力和专业素养，增强他们对教师职业的认同感和责任感。
希望学校和教师教育专业能够重视教育实习，为实习生提供更好的实习体验和支持，共同培养出更多优秀的教师。
教育实习状况调查报告
专业技能与实践能力
评价实习生在实践中运用专业技能的能力， 以及解决实际问题的能力。
对公司文化的接纳
评价实习生对公司文化的接纳程度，是否认 同和融入公司文化。
学校对教育实习质量的评价
实习管理机制
评价学校对教育实习的管理机制是否 完善，是否能有效保障实习质量。
实习指导教师队伍
评价学校实习指导教师队伍的专业水 平、责任心等，是否能够给予学生有 效的指导和帮助。
02
教育实习现状分析
实习单位分布情况
公立学校为主
大部分教育实习生选择在公立学校进行实习，这与公立学校的稳定性和较高的实习质量评价有关。
私立学校和培训机构为辅
部分实习生考虑到私立学校和培训机构可能提供更多的实践机会和挑战，因此选择在这些机构实习。
实习岗位分布情况
教学岗位占主导
实习生主要分布在课堂教学岗位上， 通过实际教学工作来提升自己的教学 技能。
实习基地建设
评价学校实习基地的建设情况，包括 基地数量、设施、合作企业质量等。
实习生综合素质提升
评价通过教育实习，实习生在专业技 能、实践经验、职业素养等方面的提 升程度。
05
教育实习改进建议
提高实习单位的接纳能力
建立更多实习基地
学校应积极与更多的企事业单位 建立合作关系，扩大实习基地的 数量，为学生提供更多的实习机
构建科学合理的评价体系，对学生在实习 过程中的表现进行全面、客观的评价，激 励学生更加认真地对待教育实习。
提高实习学校与高校的互动
完善实习管理制度
加强高校与实习学校之间的沟通与合作， 共同制定实习计划和目标，提高实习效果 和质量。
制定详细的管理规定，明确学校、实习学 校和学生三方的职责和权利，确保教育实 习工作的顺利进行。
教育实习调查报告15篇
教育实习调查报告15篇教育实习调查报告1我和另一位同学被单独分配到卓然小学（广西师范大学附属小学）进行为期两个月的教育实习。
实习生活是辛苦的，也是很有意义的，在附小领导、老师及带队老师的支持指导下，我的教育实习工作取得了圆满成功！回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，对未来也有了新的追求。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、课堂教学作为一名教师，上好课是最基本的要求。
在实习之前也有过试教活动，但正真的小学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。
后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收，有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能适当的调节教学方法，虽然整个年级的内容一样，但在教学手段上我采取了不同的方法，根据每个班同学的接受能力和对我这堂课的适应能力来调节教学手段。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应该是一节课的全部，而激发他们对音乐的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。
因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。
为他们提供宽松的而且自由的思考空间，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此，我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生自己听音乐编个小节目，可以歌伴舞，也可以小组唱等等，目的是让每个人都动起来。
但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢？这就得益于他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令，也就是教学常规的训练，例如：老师拍手三下，学生们马上反映回应老师ABC，或者老师说：小眼睛，同学们马上说：看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在管理小学生课堂上很是受用。
教育实习调查报告(优秀5篇)
教育实习调查报告（优秀5篇）教育实习调查报告篇一我于10月，在德利金秋小学进行为期一年的实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对英语这门课而言的。
为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的就业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对小学英语教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下英语教与学的情况。
我所在的学校是一所民办小学，学校规模较大。
该校在唐山市丰润区，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。
唐山市对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。
近几年，该校学生的成绩较好，基础也好，不过对于普通班级来说班里学生水平参差，两极分化严重。
一、调查概况我于2月到6月初，对我实习的这所市重点小学的学生的英语阅读状况进行了调查。
通过调查研究，对中学生的英语阅读学习有了初步的了解，为准确地把握当前小学生英语学习的情况，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
一、调查的具体目标、对象、方法以及结果等（一）具体目标1、小学生的英语学习现状2、当前小学生的英语学习特点3、当前小学生的英语学习现状成因及对策（二）调查对象本调查具有广泛的代表性。
为了更好地展现时代特点，展现先进的教学理念、教学思想和教学水平，问卷调查在德利金秋小学五六年级进行，共发问卷100份，回收有效问卷100份，有效率达100%。
教育实习调查的报告范文
教育实习调查的报告范文教育实习调查报告1. 引言本报告是针对教育实习调查所进行的研究报告，旨在分析和总结教育实习的经验和问题。
通过调查和研究实习学生的实习经历，以及实习教师的指导和评价，从而了解实习对学生的教育能力提升的作用和意义。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查和面谈的方式进行。
问卷调查是以封闭式和开放式问题为核心，针对实习生的实习经历、实习教师的指导和评价等关键问题进行调查。
面谈的对象主要是实习学生和实习教师，通过面谈的方式了解实习过程中的具体情况和问题。
3. 调查结果根据问卷调查和面谈的结果，我们得出以下结论：- 实习对学生的教育能力提升起到了重要的作用。
实习学生通过实践和参与教学活动，提高了自己的教育经验和能力。
- 实习学生对实习教师的指导普遍反映较为满意。
实习教师给予了学生充分的指导和支持，在教学过程中提供了宝贵的建议和反馈。
- 实习学生在实习过程中面临了一些困难和挑战，如教学准备时间不足、教学环境不利等。
这些问题需要加以解决和改善。
- 实习学生普遍认为实习过程中最重要的收获是对教育的实际了解和经验积累，同时也认识到自己在教育教学方面的不足。
4. 结论与建议根据调查结果，我们得出以下结论和建议：- 高校教育实习应更加注重实践教学的环节，提供更多的教育实践和体验机会。
- 实习学生需要加强教育理论和教学技能的学习，提高教育实习的效果。
- 实习教师应提高对实习学生的指导力度，给予更多的建议和反馈。
- 教育实习过程中应加强对实习学生的支持和关怀，解决他们在实习过程中遇到的问题和困难。
5. 总结教育实习是培养教育人才的重要环节，本次调查结果表明，实习对学生的教育能力提升有着重要作用，但也存在一些问题需要解决和改进。
通过本次调查的结果，我们对教育实习的重要性和发展方向有了更深入的认识，并为进一步改进教育实习提供了有益的借鉴和参考。
教育实习调查研究报告
教育实习调查研究报告教育实习，有苦有乐有收获。
那么关于教育实习的调查报告，会给我们怎样的一种体验呢?如下是给大家整理的关于教育实习调查研究报告，希望对大家有所作用。
教育实习调查研究报告篇【一】人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
2019年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记为人师表，严谨治学的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于10月11日上午到达实习学校――xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。
女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。
就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。
刚安顿好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
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关于毕业生教育实习调查报告毕业生教育实习调查报告精选(一)一、调查概况我于20xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。
通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、中学生的学习心理现状2、当前中学生的学习心理特点3、当前中学生的学习心理成因及对策(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。
问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析1、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。
74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。
他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。
2、学习态度调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。
这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。
值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。
而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。
学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。
调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。
在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。
3、学习习需求当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。
同时，78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。
4、学习目的调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99%的学生有读大学愿望。
(二)当前中学生的学习心理特点调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。
1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。
在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。
中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。
他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。
事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。
其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。
这些原因使越来越多的学生厌学。
2、学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。
学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。
高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。
学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。
他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
3、学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明，89%的学生具有明确的学习目的。
但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。
学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。
很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。
此外，40%的学生希望自己以后在事业上能取得成功。
学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。
调查结果表明，37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。
四、实习总结及体会作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学、面对真正的中学生对我来说还是第一次。
多次要求听取辅导教师的讲课均被婉拒，因此只能通过与教师和学生的沟通，来初步了解该校的思想品德课课堂教学模式。
最后出于种种考虑，决定采取自己的独特教学模式，而该模式在课堂教学中得到学生的良好反映以及辅导教师的肯定。
作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我实习的重要内容——授课。
从短短的实习生活中我了解到，做好一名教师的确不容易，要讲授一堂课就必须有备课——写教案——上课——批改作业——接受学生反馈信息——自己写反思——讲评——巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性思维，尤其是“上课”，也就是一直在探讨学习的课堂教学。
首先，我要了解四个班的学生基本情况，然后根据学生的基本情况来安排教学。
其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后认真地研究要讲授的这个单元，认真地分析教材重点与难点，向指导教师征求意见，并加以修改和调整。
然后自己先试教，接着再修改，最后才正式上课。
在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。
而且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上教师的不足，不断改进教学方法。
事实证明，这套方法很受学生欢迎，同时也拉近了我和学生之间的关系。
期间,给我最大的收获就是教师不仅仅要传道、授业、解惑，更重要的是要发自内心的去了解学生、尊重学生，只有这样教师才能从过去作为“道德说教者”,“道德偶像”的传统角色解放出来,正真成为学生们的良师、益友。
在不到一个月的时间里，我在生活方面也学到了许多东西。
由于学校的学生食堂未开放，我必须每天自己买菜做饭，和柴米油盐打交道，这些东西是在书本里找不到的，我相信对以后的生活会有很大的帮助。
在人际关系方面,也深有体会。
这次实习可以说是走出校园、步入社会的第一步，处理与领导以及与办公室教师的关系是一个很好的锻炼，领导以及各位教师非常热情，在工作和生活方面都给予我很大的帮助与指导，从他们身上学到很多有意义的东西;和学生们的感情很深,与他们建立了很好的朋友关系,虽然生活条件有些艰苦，但是他们让我觉得这一切都是值得的!当渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、作为一位教师是幸福的时候，实习却结束了，一时之间让所有人都难以接受。
通过这次实习，了解了教师的酸甜苦辣以及教师的伟大，也从实习中认识到了自身的不足。
我们不能只从书本上看“教学”，也要在实际中“教书”，联系学生的实际生活，不能将教学内容停留在眼前，而应该着眼于学生的终生发展。
我们应该用心去了解学生、关心学生并尊重学生，也就是用“爱”去教育他们，而不是一味地将我们的想法强加在学生身上，让他们完全成为统一的学习的机器，要让他们去创造多彩的生活!实习将我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。
不到一个月的实习生活让我获益匪浅，而且将受益终生，使我真正体会到做一位教师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。
在最后，我想说的是：感谢学院的各位老师在实习伊始对我们的悉心指导与帮助，感谢学院领导为我们提供了如此珍贵的实习机会，感谢青州市教育机构的各位领导与十八里屯初级中学各位教师对我这次实习的大力支持，更感谢那些可爱的孩子们，谢谢你们的陪伴与肯定!实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好教师而努力着。
毕业生教育实习调查报告参考(二)我被分到马鞍山市红星中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。
在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。
调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。
我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。
很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。
调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。
因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。
因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。
在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。
我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。
一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。
以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。
学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。