中学生快乐作文
快乐的初中生活作文示例5篇
快乐的初中生活作文示例5篇快乐的初中生活作文一：小学六年级的时候，觉得离初中生活越来越近了，总对那近乎神秘的初中生活十分好奇，同时也对新的生活充满期待。
来到外校第一天，初中生活的忙乱已直逼我眼前。
晚自习前一个小时里，吃饭，洗澡，洗衣服都要完成。
食堂里，先到的同学几个箭步冲到端饭窗口前，负责添饭的食堂员工便忙得不可开交，手中的大勺在不同的饭菜前飞跃，餐盘一个个端上窗口。
可窗口前早已排成了长龙，怎么也不见短。
还没品尝出饭菜的味道，我早已提着开水来到寝室。
寝室里两个饭都没吃就跑来洗澡洗衣的室友这时正和我们踩着相反的节奏，直奔饭厅而去。
“嗨，慢点，别摔着。
”我大声喊道，听到这话的却不是那两个跑得飞快的室友，这时，又有三个同伴尾随而至。
终于到了晚上，我如释重负地往床上一摊，很快便进入梦乡……当我还在梦中风云叱咤的时候，闹钟却不近人情地把我闹醒了，我极不情愿地睁开眼睛，又开始了新的一天……到了初中，课表上便多了历史、生物、地理几门课，而这几门课正好是我的最爱。
在家里，我闲来无事，便在地图上搜寻，搜寻我们的家乡，搜寻有趣的地名。
在那过程中，辨认方位的方法早已熟悉，一些山川、河流、海域、地名便印在脑中，甚至经纬也略知一二。
这样，自然在地理课上，我始终占据着发言权，老师一个问题一出口，别的同学还没回过神来，我却已经举起了双手。
每逢这种情景，心中便充满了自豪。
在生物和历史中，我同样能找到那种感觉。
我特别喜欢野生动物，家中堆满了野生动物的资料和杂志，对野生动物知识自然了如指掌。
历史也是如此，自从看完了《中华上下五千年》上下辑后，便对历史充满了兴趣，接连又买了春秋、战国、宋朝的历史书籍，对于历史课上老师提出的问题我也能对答如流。
在这些课中，我感到轻松、快乐。
快乐的初中生活作文二：暑假过后，我已经从小学步入初中了成为了一名中学生。
初中的生活有苦也有甜，我结识了许多的同学。
她们陪我度过了一天又一天最先认识的是鲁沐和马百琦。
快乐的初中生活作文500字600字700字
快乐的初中生活作文500字600字700字快乐的初中生活作文600字700字篇一：快乐的初中生活前年的暑假刚过，到了9月份，我上了中学。
感受到了初中生活的趣记。
刚入中学，我觉得面前的环境很陌生。
有一片新环境，新老师，新老师，新同学和新集体。
我面对他们，向他们友好地打着招呼，他们向我回应点了点头，表示听到。
我在这初中生活里没有那“心锁”的束缚，有的同学遭到了“心锁”的束缚，把所有朋友拒之门外。
我向有“心锁”的同学安慰了一下，过了一个星期，大家面对面前的初中环境熟悉了。
“世3科重点，道我现在是一名中学生了，所以我要全心全意的学习，不能再像小学一样贪玩、不重视学习了。
中学虽然作业多，但是也有极大的乐趣。
在中学我认识了许多新的老师，他们都很照顾我关心我，老师让我当了组长并且教给了我许多学习的方法，在这里我还结交了许多比我学习好的朋友，下课时我与他们一起学习，一起谈心，我最好的朋友就是我的同桌我们班的副班长，她叫做廖福霞，下课时我有许多不懂的问题都是请教她的，她也总是耐心的给我讲解问题。
所以我的作业做起来就非常的流畅。
我爱这丰富多彩的中学生活，尽管很辛苦，但也带给了我无穷无尽的快乐！快乐的初中生活以前听别人说，初中的课程多，作业让人喘不过气，非常艰苦，听了我的心都颤动。
我现在已经是一名初中生了。
但我却有着和他们不同的观点，其实初中生活也是非常的快乐。
现在，我们的科目又多了一些历史。
生物。
地理。
政治。
记得有一回上生物课，老师让我们做实验。
我们先分好组，准备好实验器材。
在实验过程中，同学们各抒己见，滔滔不绝的说着自己的观点和想法。
这样，不但增进了我们的友谊，还让我们懂得了更多的知识，学会从多方面考虑问题。
实验结束后，老师给我们总结实验结论。
虽然我们组得出的结论并不正确，但我依然高兴。
因为在我知识的海洋中又融入了一条小溪。
“世上无难事，只怕有心人”，是的，无论我们遇到多大的困难，只要用心去面对，就能攻克它。
记得有一次上数学课快下课时，老师在黑板上给我们出了一道题。
生活带给我快乐作文中学生(5篇)
生活带给我快乐作文中学生（5篇）作文大家都很熟悉。
作文是经过人们的思维和语言组织，通过文字表达一个主题意义的叙事方法。
你见过什么样的作文？以下是生活的小串联，带给我的快乐。
学生[5篇论文]希望对大家有所帮助。
我的生活充满幸福，我用我的心去感受巍峨的群山；我用我的心去感受宇宙的奥秘；我用心感受夕阳的美。
逛逛山谷，那里山高水快，到处都是高原的气息。
呼吸是炽热的太阳投射在地球上的流动云的漂浮光影。
呼吸是急流冲击悬崖散落的成千上万的雪波。
呼吸是处处孕育的生命力，是为世界增添无限希望的生命力。
我常常想象自己是一群淌着水的小鸟，我的小脑袋忘不了第一次破壳的时候。
母鸟展开翅膀，从远处飞来，轻轻地落在鸟巢里。
这只鸟从妈妈嘴里尝到了第一口甜味，眼睛里流露出幸福和喜悦。
走过竹林，我常常想象自己是一棵小竹子。
虽然我没有紫藤的粗根和杨柳的柔软；但是我很开心。
我和大白兔和小鸟做朋友。
我无忧无虑。
我听涓涓细流演奏的优美音乐，享受大自然无私的付出。
如果我在河边漫步，我常常会想象自己是一条河。
我不像大海那样壮丽，不像湖泊那样波光粼粼，河上没有凶猛的波涛和浩浩荡荡的激流；但是我很开心。
我可以陪伴高山和小浪。
我可以撞击美丽的鹅卵石，滋养我周围的生物。
走在街上，我常常想象自己是一块小石头，没有黄山奇石那么雄伟奇特；没有玉石玛瑙那么奢华珍贵，但是我很开心，因为我的石头可以铺一个小坑，“千千一万个”会让人出行方便。
我虽小，但我有我存在的价值和意义。
我很平凡，但我很快乐，因为我的内心充满了幸福和生活的快乐。
如果大家都豁达一点，你会发现你会和我一样幸福。
微风摇动着《回忆》这本书的书页，清晰的字迹诉说着……橘黄色的太阳布满了天空，白云静静地住在太阳的两侧，教室里只听见纸张之间的摩擦声。
看着面前的试卷，我愣了一下。
不一会儿，悔恨和失望的泪水像断了线的珍珠一样聚集起来，一颗颗滴在试卷上。
队员们注意到我的异常，急忙上前安慰他们。
“哎，别哭了，自己找问题，相信你下次一定会取得好成绩的！”温情的话语落在心头，我用手擦去眼泪，破涕为笑，坚定地点点头。
成为中学生我多了一份快乐作文
成为中学生我多了一份快乐作文哎呀，成为中学生了，感觉好开心哟！终于不用再做小学生啦，嘿。
不过我还记得第一天上学的时候，好紧张呀，心里一直忐忑不安的。
不过，老师和同学都好热情，让我感觉好亲切哟。
课程变得好多啊！功课也变得有点难了，有时候还会觉得有点头大，嗯。
但是，嘿，我还是好喜欢上学的，因为能跟同学们一起学习，一起玩耍。
嗨，放学后我们会一起去食堂吃饭，聊天，还会一起组队
参加比赛，真是有趣极了！
嘿，中学生活真的好有趣呀，有好多社团可以参加，比如学生会、篮球队、足球队等等。
我加入了足球队，谁都知道我超级喜欢踢球嘛！当然啦，练习起来也是很辛苦的，但是每次赢了比赛，我们都会疯狂
地欢呼，咦，那种感觉真的太棒了！
还有好多活动呢，比如校运会、文艺节，每次活动都让我特别期待。
唉呦，还有好多新的朋友可以交呢！中学生活真是多姿多彩啊！
不过，有时也会有一点烦恼，就是有时候会担心功课太多，考试考不好。
不过，我的朋友们总会在一旁帮我，鼓励我，让我觉得一切都会变得更好，哟。
所以啊，咱们不管遇到什么困难都不要怕哦，要勇敢地面对，相信自己！
中学生活就是这样啦，嘿。
有快乐，也有烦恼，但是最重要的是要珍惜每一天，享受每一刻哟！成为中学生，我多了一份快乐，那种感觉真的太好了！。
如何做一名快乐的中学生作文
如何做一名快乐的中学生作文《如何做一名快乐的中学生》篇一：学会在学习中找乐子当一名中学生啊，学习就像那座必须得翻过去的大山。
但要想快乐，就得在这学习里找到乐子。
比如说数学吧，那些密密麻麻的数字和图形，乍一看就像天书。
可要是钻进去了，就特别好玩。
我记得有一次做数学题，是那种几何证明题，给出一堆线条和条件，要证明两个线段相等。
刚开始我也是一头雾水，在本子上乱画。
突然我就发现了一个隐藏的等腰三角形，就像在一堆乱麻里找到了线头。
然后一步一步，越证越带劲，那感觉就像破解了一个超级难的谜题。
最后得出答案的那一刻，我简直兴奋得想蹦起来。
每次学到新的知识也像打开一扇新的窗户。
像地理课上了解到那些奇特的地貌，什么喀斯特地貌啊，溶洞里各种千奇百怪的石笋和石柱，感觉就像进入了一个地下魔法世界。
把学习当成探索未知的冒险，这样学习就不再是苦差事，反而充满了乐趣。
其实只要换个心态看待学习，就能在这“知识迷宫”里找到快乐的宝藏。
篇二：建立有趣的人际关系在学校里，周围的人也是快乐的重要源泉。
和朋友同学之间要是能建立起有趣的关系，那中学生活就像喜剧电影。
我就有这么一帮损友。
课间休息的时候，我们经常玩一些特搞笑的游戏。
有一回我们玩猜动作的游戏，一个人到前面做动作，其他人猜是什么。
有个同学表演母鸡下蛋，那模样简直绝了。
他把两只手缩在袖筒里当翅膀，半蹲着还不停地摇晃身体，嘴里还发出咕咕哒咕咕哒的声音。
我们在下面笑得眼泪都出来了，整个课间充满了欢声笑语。
当然，也有闹矛盾的时候。
不过呢，就像雨过天晴后的彩虹。
有一次我和同桌因为一块橡皮吵了起来，互不相让。
可过了一会儿啊，我觉得为这小事生气挺犯傻的。
我就给同桌写了个小纸条，画了个傻乎乎的笑脸说和好吧。
同桌一看也笑了，然后我们就又开始有说有笑了。
和身边的人愉快相处，能让上学的日子充满阳光。
篇三：找到自己的兴趣爱好做个快乐的中学生，还得有自己的兴趣爱好。
这就像是生活中的调味剂。
我特别喜欢打篮球。
成长的快乐_中学生优秀作文大全500字
成长的快乐_中学生优秀作文大全500字成长的快乐成长是一种美丽的过程，对于中学生来说，这个过程充满了快乐和挑战。
我想谈谈我个人的成长经历，以及我所体会到的成长的快乐。
成长是一种积累知识和技能的过程。
上初中以来，我学到了许多新的知识，对很多以前不懂的事情有了更深刻的了解。
尤其是在语文和数学方面，通过老师的教导和自己的努力，我逐渐掌握了更多的知识和技能。
这种知识和技能的积累，让我感到成长的喜悦和自豪。
每当我看到自己能够解决一个原先觉得困难的题目，或者能够读懂一篇难懂的文章，我都会觉得自己已经成长了一大步。
成长是一种增长经验和独立思考的过程。
在中学的生活中，我遇到了许多困难和挑战。
有时候，我会觉得很迷茫，不知道如何解决问题。
通过多方面的努力和思考，我渐渐学会了独立思考和做决策。
我发现，面对困难和挑战，关键是要勇敢面对，不怕失败，不轻易放弃。
每一次解决问题的过程，都是一次锻炼和成长的机会。
这样的经历让我更加独立和自信，也让我更加珍惜和享受成长的过程。
成长是一种与他人交流和共同进步的过程。
在中学的学习和生活中，我结识了许多优秀的同学和老师。
他们给予我了很多帮助和鼓励，让我能够更好地成长。
而我也通过与他们的交流和合作，学会了更多的技巧和知识。
在团队合作的过程中，每个人都会为了同一个目标而努力，这样的合作不仅让我成长，也让我感受到了成长的快乐。
成长是一种美丽的过程，中学生的成长经历充满了快乐和挑战。
通过积累知识和技能、增长经验和独立思考、与他人交流和共同进步，我们能够感受到成长的喜悦。
让我们珍惜和享受成长的过程，不断努力和进步，成为更好的自己。
【荐】我的快乐生活作文
我的快乐生活作文【荐】我的快乐生活作文在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的我的快乐生活作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的快乐生活作文1开学了，我快乐的初中生活开始了，刚踏进中学的大门，我就意识到自己已经长大了，不在是小孩子了，我是一名中学生了。
漫步校园，我发现中学不经比小学大得多，而且每一个教室都安装了多媒体，课桌椅比小学的漂亮得多了，刚开始来的几天，我倍感孤独与无助。
但是没过过久我就和同学们打成一片，老师也很亲切，记得前几天老师和我们玩“传谁谁倒霉”的游戏。
那天，英语老师一进教室就对我们说：“同学们，上课是不是很累啊？今天我们不讲课，我们来玩一个游戏好吗？”我们一听不用上课，还能玩游戏便高兴的答应了。
游戏的规则是这样的，老师从包里拿出一支水彩笔说：“我把这支笔放在一位同学的桌子上，然后那个同学要马上把笔传到后面的同学手上，传的时候我们要数数，从一数到十，数到十后，拿到笔的那个同学就要停止往后传，站起背单词。
”说完，它马上把笔放到前排第一位置那同学手上，那位同学拿到笔后，马上往后传，我们也开始数数。
一位同学刚把笔传给后面的同学，我们就数到十了，没办法，他只好站起来背单词，他背的很流畅，很好。
他背完之后又马上把手中的笔塞给同桌，没想到他的同桌竟把笔塞回给他，他又马上塞过去给同桌，塞来塞去，笔最终还是在他手上，他只好又一次背单词。
不知不觉，时间慢慢地过去了，我们还沉浸在欢声笑语中，这个游戏不仅让我们学到了知识，也得到了快乐。
上完英语课后，我们排着整齐的队伍去打饭，同学们都相互谦让。
晚休的时候，每一个宿舍都很安静，没有吵到任何人。
在学习上，大家都相互帮助、关心他人，那天，数学课，我的笔不见了，怎么都找不到，我急得快哭了，这时，我的同桌看到我着急的样子，连忙问我发生了什么事，我把事情告诉她，她听了之后，把平时最喜欢的钢笔借给我用，有同学的关心，我非常感动。
那一段快乐时光初三写事作文600字
【篇一】那一段快乐时光初三写事作文600字春节过后的几天里，我发现卫生间窗台顶上多了一些树枝。
我很好奇，于是就躲在卫生间一角准备探个水落石出。
终于我看见了一只斑鸠叼着树枝飞来了，只见它把树枝摆好之后又立马飞走了。
“原来是斑鸠要在我们家安家呢!”我激动地大叫。
妈妈笑着说：“我们家的欢声笑语把斑鸠吸引来了。
”爸爸说：“池州的环境好，鸟儿多。
”没几天功夫，一个很精致的鸟窝就完工了。
有一天，我突然发现窝里多了两枚蛋，从此以后斑鸠就一直蹲在窝里一动不动。
妈妈对我说：“别去打扰它，它在专心地孵蛋呢!”我听话地点点头。
“但是它一直这样蹲着不累吗?”我问妈妈。
妈妈说：“鸟妈妈为了能让鸟宝宝安全出生，会克服一切困难的。
”原来鸟和人类是一样的，也有伟大的母爱。
果然，十几天后，我趴在窗台上张望，鸟妈妈又一次给我带来了惊喜——两只鸟宝宝破壳而出。
小宝宝的样子很可爱，一身灰黑的羽毛，一张嫩黄的小嘴，一对圆溜溜的眼睛。
正当我仔细观察小鸟儿时，鸟妈妈叼着虫子回来了，小鸟立刻咕咕叫，伸长脖子张开小嘴，鸟妈妈就这样嘴对嘴地喂小鸟，多温馨的画面啊!有一天傍晚，有一只小斑鸠掉在窗台上了。
那天风很大，我很担心，本想把它捧起来送回家，但是妈妈让我相信鸟宝宝自己会飞回家的。
我就静静地等待奇迹的出现，第二天早晨，鸟儿真的在窝里静悄悄地睡觉呢。
渐渐地，小斑鸠长大了，可以自由飞翔了;它们经常白天飞出去，晚上才回来。
有一天晚上，小斑鸠没有回来，第二天，第三天……它们一直都没有回来。
看着空荡荡的鸟窝，我很担心它们的安危。
妈妈告诉我鸟儿是回归大自然了，池州生态环境那么好，它们肯定很快就适应了。
我想是啊，大自然才是它们真正的家，在大自然自由飞翔才是鸟儿的梦想吧!一天下午，我坐在窗台看书，突然听到了咕咕的声音，我一看：两只灰白色的斑鸠在窗台边飞来飞去。
小斑鸠竟然回来看我了，我高兴极了，对斑鸠大声地喊：“小斑鸠，我留着你们的家，等你们明年再回来生宝宝吧。
”【篇二】那一段快乐时光初三写事作文600字时间是一去不复返的，但我们可以将它定格。
初中生活让我快乐的一件事作文
篇一:《初中生600字记叙文, 难忘的一件事》那场雨，触动了我的心灵一场雨，唤醒了朦胧的大自然；一场雨，点缀了生活中的每件事；一场雨，触动了我的心灵。
雨为何是无色无味的？雨为何总喜欢打扰大自然的安宁？雨为何有时候的声音是那么的渺少，却又那么的响亮？那次的一场雨，让我看透了从未感受到的一切。
那轮火红的太阳正要下山，它把大地烘烤了一番，使四周变得如此的安静。
学校当时要求我们出一期的板报，铃声一响，教室只剩我和几个同学。
到了快傍晚时分，我们收拾好东西，正准备赶回家。
谁知天公不怜人，一场雨来势汹汹，我们几个都心急如焚了。
五个人只有两把伞，那雨却不留情，外加闪电打雷，天顿时暗了下来，我们只好硬着头皮往家走。
刚走不远，风儿也来凑热闹，呼——呼把我们的伞吹倒了，雨滴滴嗒嗒地落在衣服上，路旁的花儿小草也被风吹得左摇右摆，似乎不堪一击。
这时候，风雨交加，电闪雷鸣，我们的鞋子早已湿透。
一阵雷鸣，吓得我们心惊胆战，风儿也把我们吹得站立不稳。
其中一个同学恐惧地问：“该不会有龙卷风吧？”这话让我们的心情更是雪上加霜了。
雨，沾湿了我半个身，站在中间的同学说让我们换个位置，我极不情愿地跟她换了。
一路上，我们一边猜疑一边又互相安慰。
终于到了分叉路口了，我们必须各走各的，毫不犹豫之下，同学把伞递给了我，便匆匆地消失在雨中，我还未及时反应过来，只因离我家还有一段距离。
回到家，那桌丰盛的晚餐还热腾腾的，家里人的一句句温馨的问候，一双双心切的眼神，一个个小心翼翼的动作，让我不得已流下了泪，或许是有雨水夹藏的泪，或许是幸福的泪！感谢那场雨，触动了我的心灵；感谢那场雨，让我发现了人世间还有最美丽的灵魂；感谢那场雨，让我体会爱的含义。
篇二:《让我快乐的一件事》让我快乐的一件事高要市莲塘中心小学六（2）班赵志满暑假里，让我快乐的事可多呢！但提起就兴奋的还是那次钓鱼的事！那是一个阳光明媚的日子，我在家里看电视，突然我的哥哥来找我玩，他说要去钓鱼，我立即答应了。
我的快乐生活中学生作文600字
我的快乐生活中学生作文600字•相关推荐我的快乐生活中学生作文600字（通用46篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的我的快乐生活中学生作文600字，希望对大家有所帮助。
我的快乐生活中学生作文600字篇112月的雨，不似9月的雨那么轻柔；12月的云，不似9月的云那么飘逸；但12月的云吹开了我9月的记忆。
那天是运动会，我们搬着板凳来到了我们班指定的位置坐下，然后举牌子的和和跳舞的都离开了座位，我们站好队形跟在初四的后面。
太阳还没完全出来，风不停地处着，我们穿着金黄色的演出服，风吹在我们身上让穿的原本就单薄的我们不禁打了一个哆嗦。
前面的人越来越少了，我们离着主席台也越来越近了。
下一个是初三一班带来的踢踏舞。
随着主持人的话语我们也站到了相应的位置，音乐响起了，我们随着音乐的节奏跳了起来，我们台上的每一个人都把自己舞姿的最好一面展现给观众。
虽然舞蹈只有短短的几分钟，但我们赢得许多的掌声。
多彩的开幕式完事后，就要开始竞技和趣味了，我们几个跳舞回到教室里换衣服，因为下面的项目有的我们要才加。
一个一个的项目都完事了，到了女子200米。
我先让同学帮我挂上号码，在和同班的同参加200米的同学一起到检票处，其他班参加这个项目的也到了检票处，我在一旁暗暗的打量着她们，暗暗的测测她们的实力，因为要分两组跑，我希望我分到的那组实力都比我弱点，分的很快一会就好了。
我们站好了，就等着裁判的一声枪响嘭的一声枪响，我们都愣了一下再跑，我跑的我们所在在的区域，虽然我看不见他们为我加油的身影，但我能听到他们为我加油的声音，我的力气一下子就增加了起来，在跑到最后一个弯道的时候，我能听见在终点处给我的加油声在这生活的交响曲中，快乐的乐章正在演奏着。
我的快乐生活中学生作文600字篇2我的生活是一个万花筒，多姿多彩。
生活中有许多酸甜苦辣。
有挫折，有痛苦，更多的是快乐。
如何成为一个快乐的中学生英语作文
如何成为一个快乐的中学生英语作文As a middle school student, there are several ways to become a happy student. Firstly, it is important to have a positive mindset. This means being optimistic and lookingat the bright side of situations. Instead of focusing onthe negatives, try to find the positives in every aspect of school life.Secondly, it is crucial to have a good work-life balance. This means not only focusing on academics, but also participating in extracurricular activities and hobbiesthat bring joy. Balancing school work with enjoyable activities can help reduce stress and increase overall happiness.Additionally, forming strong relationships with friends and teachers can greatly contribute to a happy middleschool experience. Having a support system of peers and adults can provide a sense of belonging and comfort during the ups and downs of school life.Furthermore, setting realistic goals and celebrating achievements, no matter how small, can also lead to a senseof accomplishment and happiness. By acknowledging personal growth and progress, students can boost their self-esteem and overall well-being.Finally, taking care of one's physical and mental health is essential for happiness. This includes getting enough sleep, eating well, and practicing mindfulness orrelaxation techniques. By taking care of oneself, students can improve their overall mood and happiness.作为一个中学生，要想成为一个快乐的学生，有几种方法。
成为中学生我多了一份快乐作文
成为中学生我多了一份快乐作文从小学迈进中学的大门，就像是从一条潺潺的小溪突然游进了一片广阔的湖泊，那感觉，倍儿爽，我也多了一份以前从未有过的快乐。
小学的时候，我就像一只被圈在小笼子里的小鸟，活动范围就那么一丁点儿。
课间休息，顶多在那巴掌大的操场角落玩会儿跳绳或者弹弹珠。
可一到中学，哇塞，那校园大得像个小王国。
操场是又宽又大的标准跑道，还有好几个篮球场呢。
课间的时候，我和同学们可以在校园里尽情地奔跑嬉戏，就像脱缰的野马。
有一次，我们玩起了“抓人”游戏，整个操场都成了我们的“战场”。
我在人群里灵活地穿梭，一会儿躲在大树后面，一会儿又绕着篮球架转圈，那心跳加速、热血沸腾的感觉，真的超级快乐。
这种可以在广阔天地里撒欢儿的快乐，在小学可很难体会到呢。
中学的课程那叫一个丰富多彩。
小学的时候，整天就是语文、数学、英语这老三样，就像每天都吃同一道菜，再好吃也会腻。
到了中学，一下子多了好多新鲜的“菜品”。
历史课就像一台时光穿梭机，老师带着我们一会儿穿梭到古老的埃及，看金字塔的神秘；一会儿又来到了战火纷飞的三国时期，看诸葛亮如何神机妙算。
地理课呢，就像一场环球旅行，让我知道了世界上有各种奇妙的地形地貌，什么死海能让人浮在水面上，亚马逊雨林里有着数不清的神奇动植物。
每一堂课都像是打开一扇通往新世界的大门，这种探索新知识的快乐，就像挖到了宝藏一样。
还有啊，中学的社团活动简直酷毙了。
小学可没有这么多好玩的社团。
我参加了绘画社团，在社团里，大家都是志同道合的小伙伴。
我们可以天马行空地画画，不用按照老师规定的模板来。
有一次，我们社团组织户外写生，找了一个风景如画的小公园。
我坐在湖边，看着波光粼粼的湖水，还有那随风摇曳的垂柳，灵感就像泉水一样涌出来。
我用画笔把这美景一点点描绘出来，那种把看到的美景通过自己的手变成一幅画的感觉，真是开心到飞起。
成为中学生，我就像一个发现了新世界的探险家，每一天都充满了惊喜和快乐。
我可以在大校园里自由奔跑，可以在知识的海洋里尽情遨游，还可以在社团活动中放飞自我。
如何做一名快乐的中学生英语作文
如何做一名快乐的中学生英语作文As a happy middle school student, there are several things I do to maintain my happiness. Firstly, I always try to stay positive and look for the good in every situation. Secondly, I make sure to surround myself with supportive and positive people who uplift me. Lastly, I engage in activities that I enjoy and that bring me joy. These are just a few ways that I ensure my happiness as a middle school student.
作为一名快乐的中学生，有几件事情我会做以保持快乐。
首先，我总是保持积极的态度，努力寻找每种情况中的美好。
其次，我确保自己周围都是支持和积极的人，他们给予我正能量。
最后，我会参与那些我喜欢且能给我快乐的活动。
这些只是我确保自己作为一名中学生快乐的几种方式。
以中学生的快乐为题作文
以中学生的快乐为题作文中学时代，那可是人生中一段如彩虹般绚烂的时光。
对于中学生来说，快乐就像一颗颗藏在生活角落里的糖果，只要用心去找，总能尝到甜蜜的滋味。
每天清晨，当第一缕阳光悄悄爬上窗户，新的一天就拉开了帷幕。
对于我这个中学生来说，快乐有时候很简单，可能就是在上学的路上，看到一只胖乎乎的小狗在草地上欢快地打滚。
它那圆滚滚的身子，还有那憨态可掬的模样，让我忍不住笑出声来。
走进校园，琅琅的读书声此起彼伏。
这时候，快乐是课堂上老师一个生动的比喻，让原本枯燥的知识瞬间变得有趣起来。
比如，语文老师在讲解古诗词时，会给我们讲述诗人背后的故事，让那些遥远的文字仿佛有了生命；数学老师在讲解难题时，就像一个神奇的魔术师，一步步揭开谜底，让我们恍然大悟；英语老师那流利的口语，带着我们仿佛置身于异国他乡，感受着不同的文化魅力。
课间休息的十分钟，那更是快乐的小天地。
同学们三五成群，有的聚在一起讨论着昨晚电视剧的精彩剧情，那激动的神情仿佛自己就是剧中的主角；有的则抓紧时间冲向操场，来一场篮球对决。
你看，那个小个子同学灵活地穿梭在人群中，手中的篮球就像被施了魔法一样，听话地在他手中跳跃。
一个漂亮的三分球，引得周围的同学欢呼雀跃，这份快乐在空气中弥漫开来。
中午时分，冲向食堂的那一刻，心里也满是快乐。
闻着饭菜的香气，肚子开始不争气地咕咕叫。
打上一份自己喜欢的饭菜，找个座位坐下，和朋友们边吃边聊。
偶尔分享一下从家里带来的小零食，那种满足感简直无法形容。
下午的体育课，是大家最期待的时光。
在操场上尽情奔跑、挥洒汗水，感受着风在耳边呼啸。
记得有一次体育课，老师组织我们进行接力比赛。
我被安排在最后一棒，看着前面的同学奋力奔跑，我的心也提到了嗓子眼。
当接力棒传到我手中的那一刻，我像离弦的箭一样冲了出去。
耳边是同学们的加油声，我什么都顾不上了，脑子里只有一个念头：冲！当冲过终点线的那一刻，整个班级都沸腾了，那种团队合作带来的快乐，让我至今难以忘怀。
如何做一名快乐的中学生作文
如何做一名快乐的中学生作文Being a happy middle school student is not just about getting good grades, it's also about finding balance in your life. 中学生快乐并不只是关于取得好成绩，也是关于在生活中寻找平衡。
One way to be a happy middle school student is to find a balance between school, extracurricular activities, and personal time. 在中学生快乐的道路上，一种方法是在学校、课外活动和个人时间之间找到平衡。
It's important to prioritize your time effectively, ensuring that you are dedicating enough time to both your studies and your personal interests. 重要的是有效地安排时间，确保你既有足够的时间学习，也有时间追求个人兴趣爱好。
While academic success is important, it's also essential to engage in activities that bring you joy and fulfillment. 即使学术成功很重要，参与带来快乐和满足感的活动也是必不可少的。
Another aspect of being a happy middle school student is building positive relationships with your peers and teachers. 中学生快乐的另一个方面是与同学和老师建立积极的关系。
升上初中而高兴作文(通用50篇)
升上初中而高兴作文第八篇
就是在那天，我真正明白，没有我，你真的好幸福。你的笑，没有半点勉强，都是你最真实的表情。她真的能给你我不能给的幸福。浅浅一笑，遮掩悲伤，遮掩懦弱，遮掩嘴角的微微抽动。“呵，这样不是很好吗？”我自问。“原来你在这里啊！”好友发现我不见了，跑来找我，“你在这里干嘛啊？”“没啦！找人啊！”我转移话题了，“你的作业好了吗？我的作业放在书包第一层！”“你怎么知道我找你是拿作业啊？好吧，我们一起回去吧！”说罢，她把我拉走了。“如果你给不了一个人幸福，就要放弃啊？”我试问着。原本以为她会与另一个好友回答“是的”，但是没有，她默默说着：“我记得你跟我说过，只要不去打扰他，就是还爱也没有关系，所以嘛，你这个‘理论专家’这次怎么啦？想一直当林黛玉吗？拜托，你快恢复吧，全班人都很想念那个‘骄傲公主’、‘刁蛮小姐’哦！”“好啊，我会很快恢复的，你让班里的人等着，谁欺负我，我就十倍奉还的！”不是赌气的回答，是发自内心的回答。或许吧，所有的人都觉得我好傻，在坚持着不该坚持的。因为我不能给你要的幸福，所以情愿从情人变成朋友，因为我不能给你要的幸福，所以竟然承认了我的软弱。
“唰、唰”书写的响声在这死气沉沉的考场中似乎成为了一支美妙的歌曲，激发着同学们的细心、耐心和信心。渐渐，我似乎领先了起来，心中暗喜，我得意的环顾四方，见大家都以最快的速度做题，好多人都超过了自己，我恍然大悟，现在不是高兴的时候，我又狠狠地责备了自己，“沉着冷静的人，总是笑在最后”，千万不能掉以轻心！我的笔又在光滑的纸上滑动起来。
中学的科目突然增多使我们一下子适应不过来，沉重的学习负担和心理负担压得我们喘不过气来，书本和参考书以及课外习题把我们压成。了驼背。我觉得自己就像一只被禁锢在铁笼里的小鸟，再也见不到外面的天空，再也不能自由的在高空中展翅飞翔。或许天空依然那么蓝，那么晴朗，那么美。可是，在我们眼里却早已变成阴云密布的雨天。
什么让我享受到学习的快乐作文
什么让我享受到学习的快乐作文
学习是每个中学生必经的过程，而我却能从中找到乐趣。
那么，是什么让我享受到学习的快乐呢？
是对知识的渴望。
我喜欢阅读各种书籍，尤其是历史、文学等方面的著作。
在阅读中，我能够了解到许多以前不知道的事情，感受到历史的厚重和文化的博大精深。
同时，我也喜欢思考这些知识对我的生活和未来的意义。
这种对知识的渴望，让我在学习中感到充实和满足。
是与同学一起学习的乐趣。
在学校里，我们经常会分组讨论问题或者一起完成作业。
这种合作学习的方式，不仅能够让我们更好地理解知识，还能够增进彼此之间的友谊。
在这个过程中，我们可以互相帮助、互相启发，共同进步。
这种团队合作的精神，让我感到学习不再是一件孤单的事情。
是成功的喜悦。
当我在考试中取得好成绩时，我会感到一种莫名的兴奋和自豪。
这种成功的感觉，让我更加努力地学习，争取更好的成绩。
同时，也让我明白了只有通过不断的努力和坚持，才能够取得真正的成功。
学习的过程中也会遇到困难和挫折。
但是正是这些挑战，让我更加坚定了学习的决心。
我相信只要我不放弃，继续努力下去，就一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
对我来说，学习不仅是一种任务或者义务，更是一种享受。
通过对知识的渴望、与同学一起学习和成功的喜悦，我能够从中找到乐趣和动力。
我相信只要我一直保持着这种热爱学习的心态，就一定能够在未来的道路上走得更加稳健和坚定。
那一次我真快乐初一优选作文整理十四篇
那一次我真快乐初一优选作文整理十四篇篇1：那一次我真快乐初一优秀作文那一次我真快乐初一优秀作文秋天，凉爽的风轻拂大地，清新的泥土芳香钻入鼻孔。
今天，我和爸爸妈妈回到了老家。
远远地，便看见了外公外婆慈祥的笑容。
与老家的狗玩耍了一会儿后，爸爸走了过来，笑眯眯地说道：“秋天了，外婆外公要摘柑橘了，一起去吧。
”“好啊，正想出去呼吸下新鲜空气呢！走吧！”我开心的答应了。
走在田间的小路上，一眼望去，无垠的`翠绿中，点缀着羽毛球秋天的金黄，好似秋姑娘在描绘这片绿洋时，不小心洒下了黄颜料。
顺着小路走了一会儿，我看见了正在摘柑橘的妈妈，妈妈递给了我一个篮子，我从田梗上一跃而下，笑嘻嘻地接了过来，妈妈嗔怪道：“摔着了怎么办。
”我依旧笑嘻嘻地说：“不会啦。
”便开始摘起柑橘来。
慢慢地，清晨的凉爽逐渐褪去，太阳高挂枝头。
虽然已是秋天，但阳光还是十分热烈。
田野里，橘树下，我一手挎着篮子，一手敏捷地拨开树叶，寻觅那黄色的小精灵。
脸上豆大的汗珠一颗颗似珍珠般滚落下来，融入泥土中，刹那便消失不见。
突然，一条毛巾搭在了我肩上，回过头来，原来是外婆。
“瞧你脸上这汗，要不你先回去吧。
”“不了。
”我摇摇头，扑向外婆。
她又休学不是满头大汗，脸上却还是挂着慈爱的笑容。
黄昏，鸟儿的叫声渐行渐远，到了回家的时候了。
夕阳之下，五个人其乐融融地走着，洒下一片欢笑。
低下头，手中提着两大筐柑橘。
一天的劳作，已让我疲惫不堪。
但看看这两筐柑橘，疲劳感烟消云散，成就感油然而生。
今天，我体验了人间最朴实无华的工作。
辛苦，是我最大感受。
但快乐，也在其中悄悄弥漫至整个心田。
风轻拂大地，树，奏起欢曲，此时的我，拥有亲人的陪伴，还有劳动的快乐，世界上还有谁比我更幸福呢？闭上眼，吸一口清新的空气，风儿吹响树叶的欢曲。
此刻，我拥有劳动的收获，亲人的陪伴，世界上还有谁给我更快乐的吗？篇2：那一次我真快乐初一作文旅游是我最快乐的事情。
每个寒暑假，我总要去外地旅行，这能让我欣赏美景、放松心情、获取知识，还能了解各地风土人情，领略大自然的奥秘。
快乐的中学生_初中初一作文800字
快乐的中学生叮铃铃”。
“叮铃铃”。
学校的铃声让我告别了童年，告别了快乐的小学时代，风爷爷把我送进了一个崭新的阶段---初中。
中学是一直梦幻的学习乐园，不知不觉中我已经是一个名副其实的中学生。
一把辛酸一把眼泪，一句祝福，一声欢笑，把我送进了一个完全陌生的环境之中，面对一个个陌生的脸，我似乎已经有一点猝不及防的感觉。
小学一件件事情令我难以忘怀，但初中也有更新鲜的事儿，想看看吗？那就放开你的心怀，睁大眼睛，随着我的视线一起追寻吧！今天，班级举行了令人期待已久的“圣诞节HAPPY会”。
只见同学们个个满面春风，似乎已经迫不及待了。
班级里的道具真多，令人眼花缭乱。
开始??∈紫仁怯蜗?ldquo;终极密码”“10。
20。
”，同学们心里紧张得直冒汗，我也不例外，终于一个人喊到那个数，我们这些女同学像鸟笼里的小鸟一般高兴，因为有处罚的哦！就是表演一个节目，让同学们满意。
只见那位搞笑的男同学装扮成猩猩，还装得很像呢！惹得我们不得被他的搞笑，笑得前赴后仰。
还有更精彩的呢！“水中乒乓球”，同学们都争先恐后，你不让我，我不让你。
9杯水放在桌子上，一颗乒乓球，只见那几位同学都吹得气喘吁吁，样子真好笑，时间一分一秒的过去了，终于皇天不负苦心人，一位女同学吹过去了，那些男同学还不认输，盛气凌人的说：“有什么了不起，下一关我们一定必胜。
”听了男生这么骄傲的口气，当然我们女生也不甘示弱，谁也不怕谁，只见我们女生过关斩将，男生们有如热锅上的蚂蚁---团团转，我们也得意洋洋的说：“女生也不是好欺负的。
”男生们一个个低下头，似乎有点认输的感觉。
快乐无时无刻不在我们身边围绕着，我们的欢声笑语汇成一首歌欢快的歌谣不断在歌唱，我想：“这首歌就是我们告别童年的歌吧！”经过了一场千辛万苦的“战争”，我们女生取得了完全的胜利，我们在欢笑中度过一个快乐又别具一格的“圣诞节”。
瞧！我们每一个人都是一个快乐又可爱的中学生了，不再是天真，幼稚的小朋友了，我们告别了童年，迎来了一个崭新的开始，让我们手拉手去迎接初升的太阳，因为我们也是初升的太阳，也是天空中一颗最快乐。
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如何辅导中学生作文
如何辅导中学生作文
传统的作文教学，都是围绕着"老师命题--学生作文--老师批阅"的程序进行的，学生总是被动地完成作文任务，创作和劳动的热情被泯灭，能写的就写，不能写的也得写。
于是毫无兴趣，照抄照套，胡编乱造的问题也不断出现，导致一些学生越来越厌恶作文、害怕作文，阻碍了作文能力的发展。
而运用语文自学辅导"启读练知结"五步法进行作文教学，能使作文教学规范、有序地进行，充分调动学生写作的积极性，使学生在教师的辅导下生动、活泼、自主、快乐地写作文，有效地培养和提高学生的作文能力。
那么在语文自学辅导中如何培养学生的作文能力?几年来，我尝试着从以下几方面去培养学生的作文能力。
一、提高"启"的艺术，激发学生创作兴趣。
启，就是指在写作的训练前，教师激发学生的写作兴趣，让学生积极参与写作，并心情舒畅，轻松自如地完成任务。
教育这第斯多惠说："教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞"。
兴趣是最好的老师，作文教学中教师善于激发学生的写作兴趣，能使学生从厌恶作文变为喜欢作文、自觉作文，把作文当作一种乐趣;使学生的思路从闭塞到畅通，从窄到宽，从空渺到充实，产生强烈的创作欲望。
因此，教师要提高启的艺术。
要根据不同的写作训练，精心设计得当的启的训练形式。
如教"写一处春游"的写作训练，课前我引导学生参观学校的植物园、泳池、花圃，亲身感受春天那绚丽多姿的美丽景色，在观赏景物中激发他们对春天的喜爱心情。
课中我又设计了富有感染力的引入："春天，如一位翩翩起舞的仙女，迈着轻盈的步伐向我们走来了，她撒播春的种子，传播春的信息，唤醒酣睡的冬蛰，踏破大川的坚冰，引亲紫燕的呢喃，于是山山水水展示着盎然生机。
听!春天的歌声也唱起来了"我随着播放了歌曲《嘀哩嘀哩》。
听完歌曲后，我继续引入："是啊，春天在哪里?这节课让我们一起去寻找春天，用我们的笔去描绘这可爱的春天吧"。
由于我抓好"启"的环节，启得恰到好处，充分调动了学生主动参与写作的兴趣，学生如擦燃之火，热情高涨，跃跃欲试，愉快地完成作文的任务。
二、读练结合，坚持一课一练笔
读，是指学生在动笔写作之前，有目的地阅读训练目标，范文，练习设计等相关资料，从中掌握写作技巧和方法。
而练，则是指学生在老师的启示下，从阅读、思考、实践中得到的知识和理解写成文章的过程，这是写作训练中最重要的环节。
教学大纲指出：作文教学要与阅读教学密切配合，在阅读中使学生懂得怎样去确定中心，怎样去选择材料、组织材料、语言表达，这是培养学生写好作文的途径。
叶圣陶先生也提出了读和写都重要，要并重。
因此，教师要重视读练结合，使学生在掌握写作技巧和表达方式的同时，作文能力得到培养。
1、运用在阅读中学到的表达方式、修辞手法，构段方法等进行句子、片段、篇的训练，完成读向练的知识迁移。
如《桂林山水》第二段，作者采用了先概括后具体的构段手法和排比的句式来描写漓江的水，抒发对漓江的喜爱之情。
引导学生读完后，我趁热打铁，要求学生学习这一段的写作特点进行小练笔，写一处景物，抓住景物的特点，进行描写，抒发自己的感情。
接着我引导学生展开思路，从不同角度去选择材料。
结果，有的选取了校园的景色特点，用"绿、净、欢"来概括校园景色的特点;有的选取了公园的小湖景色，用"清、绿、奇"来概括小湖景色的特点;有的选取了汕头岩石大桥的景观，用"宽、新、美、奇"概括大桥的特点。
从《长城》一文中，可以看出作者是从不同的观察点去观察长城，在观察长城中展开联想的写作方法，学完此文后，我便要求学生用"由远及近"，"从整体到部分"的观察方法去观察一处建筑物，进行小练笔，写作时要展开联想。
通过写作，学生掌握了一写的定作方法，培养了想象能力和作文能力。
2、进行想象作文训练，发展思维。
如读《穷人》一文后我引导学生想象桑娜、渔夫一家收养西蒙的孩子后会发生什么事，进行小练笔，续写《穷人》。
续写时要学习课文抓住人物的外貌、动作、神态、语言、心理等描写来表现人物性格特点的写作方法去描写人物。
通过训练，可以了解学生对原文理解的程度，还可以发展学生丰富的想象力和写作能力。
一些对学生有深远影响的文章，还可以让他们写读后感，篇幅较长的课文可以指导缩写，按事情发展顺序写的文章可要求学生把开头改成倒叙的写法或进行人称改写，从而让学生掌握更多的写法。
通过读练结合，不仅使学生掌握到了写作技巧和表达方式，而且发展了学生的思维，使学生的作文能力有效得到训练和培养。
三、在"知"中指导评改作文
学生作文完成后，教师要收查清点，并马上发给学生互阅、互评、互改，这就是知的环节。
教学大纲指出：教师要培养学生修改作文的能力。
为了激发学生写作的主体意识，培养学生修改作文的能力，我指导学生从几方面去进行互评、互改。
1、抓字词句、标点符号做修改;2、抓语言，写法作眉批;3、抓谋篇布局作调整。
事实上，学生互改、互评作文多数是不客气的，有时又不准，学生辛苦写成的作文，被改评的同学乱评一气，就会产生消极的写作情绪，这时我就给学生的作文进行指导性评改。
评改时，不仅评改作文本身，而且对同学改错、评错的进行纠正，对同学没有发现的优点或
不足点出来，对同学之间的不同评语，明确指出正误，给学生一个标准。
完成互阅、互改、互评后，我还要求学生对自己的作文进行自改。
学生在互相改评作文时，既在研究、鉴赏别人的作文，也在反思自己的作文，发现自己的问题。
因此，作文能力也随着修改作文的过程不断得到提高。