2 首届诺贝尔奖颁发
人教部编版八上语文第2课《首届诺贝尔奖颁发
利率是指利息占本金的百分率，
按年计算的叫做年利率， 按月计算的叫做月利率。
2012年我国银行的利率情况表
利息＝本金×利率×时间
400×3.75%×2 ＝400× 130.075×2 ＝400×0.0375×2 ＝4×3.75×2
＝400×0.075
＝30（元）
＝30（元）
利息＝本金×利率×时间
2012年12月10日，丹丹把500元存入银行， 定期一年，年利率是3.25%。到期后应从 银行取回多少元？
利息：
500×3.25%×1
＝5×3.25 从银行取回：500＋16.25
＝16.25(元)
＝516.25(元)
答：到期后应从银行取回516.25（元）
苏教版小学数学六年级上册
利息问题
完成下列各题，说说怎样进行计算
3 4
75
3
5
60
据统计，到2013年8月，我国居民 存款总额达到430000亿。所以把暂 不用的钱存入银行，不仅可以支援 国家建设，也使得个人用钱更加安 全和有计划，还可以增加收入。
存款方式
小强2013年7月1日把100元钱存入银行， 整存整取一年。到2014年7月1日，小强不 仅可以取回存入的100元, 还可以得到银 行多付给的3.5元，共103.5元。
细味全传，尽管这五人的具体事迹并不相同， 其行刺或行劫的具体缘由也因人而异，但是有一点则 是共同的，这就是他们都有一种扶弱拯危、不畏强 暴、为达到行刺或行劫的目的而置生死于度外的刚 烈精神。而这种精神的实质则是“士为知己者死” 。所以太史公在本传的赞语中说：“此其义或成或 不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄
2.首届诺贝尔奖颁发
• ④卓有成就：有突出的成绩、成就
3
二、作者简介
诺贝尔(1833－ 1896)，瑞典化学家 、 工程师。诺贝尔在机械 和化学方面有100多种 发明，但他最突出的是 发明炸药。他一生致力 于炸药的研究，因发明 硝化甘油引爆剂，硝化 甘油固体炸药和胶状炸 药等，被誉为“炸药大 王”。
4
三、背景介绍
• 1867年 ，瑞典化学家诺贝尔发明 了黄色炸药，取得了在许多国家生产 黄色炸药的专利。发了大财，以后又 发明了更安全可靠威力更大的胶质炸 药，接着又研制无烟火药。因毕生从 事科研和火药的研制，终身未娶、无 儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动 产进行投资，作为基金，设立诺贝尔 奖金。1901年12月10日瑞典国王和 挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔 奖。
12
作 业
一、抄写生字（一行/4个） 二、多音字（①血 ②塞 ③当） 三、解释词语
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2.首届诺贝尔奖颁发
1
一、知识梳理 • 1.给红色字注音 • ①颁发 ②遗嘱 ③建树 • ④仲裁 ⑤巨额 ⑥渗透 ⑦卓有成就
2
• 2.解释词语 • ①颁发：授予、分发某一样东西，比
如勋章、奖状等。
• ②建树：在事业上有很大的成就或表
示建立不朽的功勋。
• ③仲裁：指由双方当事人协议将争议提交ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ具有公认
5
诺贝尔奖奖章
6
四、整体感知 走进文本
• 1.大声朗读课文，勾画出导语部分， 思考：导语交代了哪些内容？
• 2.速度主体部分，从中你获得了哪 些信息？
7
五、品味语言
•
本文选自《百年好文章——路透社新 闻佳作》，称新闻佳作，那语言自然富有 表现力。下面就请同学们再读课文，揣摩 划线字词的含义。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》 课件 (共33张PPT)
理解下面的句子。 1.诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864 年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国 际仲裁的各国议会联盟。
列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所 做贡献，充分体现了消息的准确性和真实 性的特点。
2.从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由 4个机构(瑞典3个，挪威1个)颁发，从按诺贝 尔遗嘱建立的基金中拨款。
初读课文 划分层次
第一部分
(1)导语。概括消息的主要容——首 次颁发诺贝尔奖，交代颁奖机构、时 间、办法及颁发对象等。
第二部分
(2-3)主体。介绍获奖者的情况、颁 发机构、奖金来源及颁奖时间与地点。
第三部分
(4)背景。介绍诺贝尔奖金的来源、 资金管理权与评奖权分离的制度。
初读课文 自主探究
1.初读课文，回答下列问题。 标题告诉了我们哪些内容？
课堂小结
概括主题 《首届诺贝尔奖颁发》介绍了1901年12月10 日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔 奖的情况，客观详细地介绍了诺贝尔奖的由来及 相关知识。
写作特色
语言简练，内容真实
本文的语言客观、简练、平实，是标准的消息 语言。特别是在可能涉及主观评价的地方，作者的 遣词造句非常严谨。如介绍诺贝尔文学奖得主普吕 多姆，对其诗歌创作的评价是“颇有建树”，很有 分寸。本文除了介绍诺贝尔奖奖金的来源外，还对 1901年诺贝尔奖的获奖名单和奖项进行了翔实的描 写，这体现了新闻的真实性。
新课导入
2012年，中国文学家莫言获得诺贝尔文学奖， 他是第一个获得诺贝尔奖的中国人；2015年，医学 家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝 尔奖的中国人。这都是被载入史册的大事件。那么， 什么是诺贝尔奖？首届诺贝尔奖得主都有谁？让我 们一起走进《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。
2 首届诺贝尔奖颁发
2 首届诺贝尔奖颁发1.给下列句子中加点的字注音。
(1)首届．(jiè)诺贝尔奖颁发(2)荷兰的范托夫(化学奖),他发现了化学动力学定律和渗．(shèn)透压定律。
2.按照拼音写汉字。
(1)他在血清疗法的研究方面zhuó(卓)有成就。
(2)诺贝尔奖从按诺贝尔遗嘱建立的基金中bō(拨)款。
3.(2016南平)下列句子中没有语病的一项是( D )A.经调查,“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。
B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片,使欧洲一些国家终于松口,允许更多难民入境。
C.磁州瓷器工艺精湛,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,是一种观赏价值极高的艺术品。
D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。
4.下面句中的标点符号完全正确的一项是( A )A.诺贝尔和平奖的获得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了红十字会;经济学家帕西,他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
B.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?C.在欧洲各地,3亿人正在与他们日常生活中密切相关的一部分告别:法郎、马克、里拉、先令、盾、埃斯库多和比塞塔……等等。
D.(2017德州改编)周梅森用《人民的名义》为篇名,代表了两种含义:一是人民必须是为政者的坚实信仰,二是少数人以“人民”为伪饰谋取私利,最终成为人民的罪人。
(原创题)阅读下面的文章,完成后面的问题。
首届诺贝尔奖颁发路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
根据诺贝尔的遗嘱,“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。
今年诺贝尔奖的获得者有:德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线;荷兰的范托夫(化学奖),他发现了化学动力学定律和渗透压定律;德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面卓有成就;法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。
部编版八年级上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》课文原文及教案
部编版八年级上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》课文原文及教案.【篇一】部编版八年级上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》课文原文1901年的诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。
诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。
授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。
1896年诺贝尔逝世时，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。
他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。
诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。
诺贝尔的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
【篇二】部编版八年级上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》教案1.能利用已学的新闻知识分析课文，并从文中筛选出有价值的信息，了解作者通过新闻传达的事实及新闻立场。
2.学习消息的语言特点。
3.学习消息的“倒金字塔结构”。
教学重点：1.学习消息语言的特点。
2.学习倒金字塔结构的新闻写作方式。
教学难点：学习消息语言的特点。
教学创意：自主学习、合作探究、延伸拓展、比较阅读教学流程：一、激趣导入（一）ppt展示莫言和屠呦呦获得诺贝尔奖的照片，问：图片上的这两个人同学们认识吗？他们获得了什么荣誉？学生回答。
明确：莫言和屠呦呦，他们都获得了诺贝尔奖。
（二）追问激趣：莫言和屠呦呦因为诺贝尔奖可谓是家喻户晓，诺贝尔奖为什么会有这么大的影响力呢？同学们了解诺贝尔奖吗？教师补充：诺贝尔奖是世界各类奖项中地位的奖项，截止2017年，诺贝尔奖共授予了892个人和24个团体，通常被认为是颁奖领域内最重要的奖项，有着公认的性。
部编人教版八年级语文上册第2课 首届诺贝尔奖颁发 (共23张PPT)
1867年秋，诺贝尔把雷汞（雷酸水银）装进一根管子里
做引爆物，用它来引爆硝化甘油。试验开始了，他独自一人
点燃了雷汞，为了把试验的整个过程都看在眼里，他凝神注
视着，忘记了一切，也忘记了自己的安全。只听得“轰”的 一声巨响，转眼间，实验室被送上了天，地上炸了一个大坑， 试验仪器在浓烟里翻飞。远处的人们不禁哀叹：“可怜的诺 贝尔完了！” 正在人们悲痛的时候，忽然发现一团烟火向人群跑来， 原来是血迹斑斑的诺贝尔从硝烟中跑出来了。他一边奔跑，
《首届诺贝尔奖颁发》一文中为什么要补充说明资金 管理权和评议权的分离？ 这是作为消息的背景资料介绍的。诺贝尔奖的资金管
理机构是诺贝尔基金会，诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪
威的诺贝尔奖评委会，文中特别交代资金管理者与诺贝尔 奖的评定无关，是为了强调诺贝尔奖的公平、公正性。
结构明显，一目了然。 这则消息仅用4段文字，就报道了首届诺贝尔奖颁 发的情况。消息虽短，但消息的标题、导语、主体、
第一单元
2 首届诺贝尔奖颁发
学习目标
1.掌握消息的特征。 2.理解信息主体的含义，提高对作品内容的概括能力。(重点) 3.对比阅读，比较同类主题不同作品观点的异同。(难点)
《首届诺贝尔奖颁发》 “首届”，即第一届。题目 用简练的语言概括了新闻的主要内容。
《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔奖，是瑞典著名的化学
背景和结语五部分清晰明显，使人一目了然。
“我成功了！” 诺贝尔，瑞典杰出的化学家、发明家、慈善家。他把
一生献给了炸药的研制和发明。他发明的安全炸药，是瓦
特发明蒸汽机后的又一个划时代的重大发明，极大地提高
了人类征服自然、改造自然的能力。他临终前设立的“诺
贝尔奖”，是对人类做出贡献的科学家、文学家最高奖赏 的表征，为人类的美好事业起了巨大的推动作用。
2《首届诺贝尔奖颁发》解读
2《首届诺贝尔奖颁发》解读世界。
从l00万名报名者中筛选出来的7万名奥运会志愿者和3万名残奥会志愿者正在中国各地接受培训，争取在奥运会期间，当50万外国人以及200万中国各地游客来到北京时，能展现出中国的最佳面貌。
他们将在这个为迎接奥运会几乎重新翻修的北京城中开展志愿工作。
中国为奥运会斥资约200亿英镑，许多旧街区被拆除，取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆。
导语：_________________________。
【答案】2019年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界【分析】导语是新闻内容的高度概括，导语是新闻的第一句话．据此分析此新闻的导语：2019年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界．《首届诺贝尔奖颁发》文化积累1.消息的文体特点及相关知识。
消息是迅速、简要地报道新近发生事实的一种新闻体裁。
它报道事件的概貌，不讲述细节的经过和细节，语言文字简要，能迅速传播新近发生的事实。
消息有六要素，通常从“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”六个方面去分析和把握，即从时间、地点、事件、人物、原因、结果等六方面。
《首届诺贝尔奖颁发》时间：1901年12月10日。
地点：斯德哥尔摩。
事件：诺贝尔奖颁发。
人物：瑞典国王、挪威诺贝尔基金会。
结果：颁发。
消息有三大特点：一是时效性强，二是真实性强，三是客观性强。
从时效性看，它必须及时快速地报道最新最近发生的事件，已经发生了许久（如一两个月或几年后）的事件就不能用消息去报道。
新闻的事实,包括事件、人物、思想、行动、经验、成果等，都是新近发生的。
《首届诺贝尔奖颁发》的电头是“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”，导语为“瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖”。
导语中“今天”与电头的“1901年12月10日”这两个时间说明了这则消息报道的新闻事件就发生在当天，当天举行了颁奖，当天即时跟进报道，突出了报道的时效性。
从真实性看。
一是消息报道的是事实，构成消息报道事实的各种要素要真实。
2 首届诺贝尔奖颁发
量就在于真实。真实有两层含义:一是事实的真实,一是本质的真实。所谓事实真实, 即所写的人名、地名、时间、事件经过、周围环境、历史背景、引语数字、细节描
写、人物心理活动以及报道中涉及的自然科学和社会科学知识等都要准确无误。所
谓本质真实,即消息所写的应是能反映事物本质的、有普遍意义的事实。
初中同步学习·语文
初中同步学习·语文
2
首届诺贝尔奖颁发
1.继续了解新闻的特点,梳理消息的六要素。 2.把握消息的主要内容和结构。
3.继续阅读消息,培养阅读消息的能力。
初中同步学习·语文
诉衷情
[南宋]陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山,身老沧州。
名句赏析:这句诗的意思是:我一颗报国的心是多身体也已经衰老无力了。平易、 质朴的词句表达了词人“身在草野,心存国事”但又报国无路的愤慨。
2.新——内容新鲜,具有价值。 新闻贵在新。所谓新,不仅是指别人没有报道过的事实,而且要求对于广大读者具有 新的认识意义和指导意义。为此,消息不仅要把新事件、新人物、新经验、新创举等 新鲜事物报道给人们,给人以新的信息,而且要选择有价值的材料,能给人以新的思想、 新的认识和启迪。 3.快——迅速及时,讲求时效。 迅速及时地报道群众须知而未知的事实,是消息的又一鲜明特点。“今天的新闻是金 子,昨天的新闻是银子,前天的新闻是垃圾”。当然,消息的“快”,要注意合乎时宜, 要注意以事实的新鲜和真实为前提。 4.短——简明扼要,篇幅短小。 由于报纸版面、广播时间或网络空间的限制,消息的文字量不宜大。同时,短,才能使 广大读者在极短的时间里,能更多地听到、看到他们所需要的各种信息。短,也才能 “快”。为使篇幅短小,报道内容要力求集中、单纯;取材要典型,能“以一当十”; 用词造句要概括精练,力求用尽可能少的文字表达出重要而充实的内容。
2024年2《首届诺贝尔奖颁发》教案5篇
2024年2《首届诺贝尔奖颁发》教案5篇一、教学内容本节课选自《世界历史》教材第九章第一节《20世纪初的科学革命与思想启蒙》，详细内容为首届诺贝尔奖的颁发背景、过程及其影响。
二、教学目标1. 让学生了解首届诺贝尔奖颁发的历史背景，理解其意义。
2. 使学生掌握首届诺贝尔奖的颁发过程，了解获奖者的主要成就。
3. 培养学生的科学精神，激发他们追求科学真理的热情。
三、教学难点与重点教学难点：首届诺贝尔奖的颁发背景及其影响。
教学重点：首届诺贝尔奖的颁发过程和获奖者的主要成就。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示诺贝尔奖的图片，引导学生谈论对诺贝尔奖的了解，进而引入本节课的主题。
2. 讲授：讲解首届诺贝尔奖颁发的历史背景，阐述其意义。
3. 互动：邀请学生分享所学到的关于首届诺贝尔奖的知识，进行课堂讨论。
4. 例题讲解：分析首届诺贝尔奖颁发过程中的一位获奖者的成就，如居里夫人。
5. 随堂练习：让学生列举出首届诺贝尔奖的获奖者及其成就。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 首届诺贝尔奖颁发背景2. 首届诺贝尔奖颁发过程3. 获奖者及其主要成就七、作业设计1. 作业题目：请简述首届诺贝尔奖的颁发背景及其影响。
（1）激励科学家追求真理，推动科学研究的发展。
（2）提高了获奖者的国际声誉，促进了国际学术交流。
（3）为后来的诺贝尔奖设立了典范，成为世界科学界的最高荣誉。
2. 作业题目：请列举首届诺贝尔奖的获奖者及其成就。
答案：首届诺贝尔奖共有5位获奖者，分别是：（1）物理学奖：威廉·康拉德·伦琴，发现X射线。
（2）化学奖：雅各布斯·亨利克·范特霍夫，发现化学动力学。
（3）生理学或医学奖：埃米尔·阿道夫·冯·贝林，发现白喉抗毒素。
（4）文学奖：苏利·普吕多姆，法国诗人。
2《首届诺贝尔奖颁发》教案5篇
2《首届诺贝尔奖颁发》教案5篇第一篇：2《首届诺贝尔奖颁发》教案首届诺贝尔奖颁发教学目标知识与能力1．巩固上一课所学的消息的知识，继续培养学生阅读消息的能力。
2．学习理清本课这则消息的层次，品味文章的语言特色。
过程与方法1．让学生在阅读中培养快速阅读能力，运用所学的消息知识阅读本课文章。
2．引导学生结合课文旁批，了解这则消息的结构和内容。
情感态度与价值观1．体会诺贝尔奖在促进世界科学发展中的巨大作用，培养科学精神。
2．感受人类精英对人类历史发展所做出的巨大贡献，激发民族自信心和对民族文化的热爱之情。
教学重难点教学重点分析这则消息的结构，理解其内容，提高学生阅读消息的能力。
教学难点品味消息准确精练的语言，学习写作消息。
课时安排1课时教学过程一、新课导入2012年12月10日，在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅举行的诺贝尔奖颁奖仪式上，中国作家莫言从瑞典国王卡尔十六世·古斯塔夫手中领取了诺贝尔文学奖。
2015年，中国药学家屠呦呦再次荣获诺贝尔生理学或医学奖。
在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家——他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人勇攀科学高峰。
他就是诺贝尔。
今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。
想知道首届诺贝尔奖得主都有谁吗？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。
二、自主预习1．背景资料阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔(1833—1896)，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。
诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。
1895年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分(约920万美元)作为基金，将每年所得利息分为5份，设立诺贝尔奖，分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金(1969年瑞典银行增设经济学奖)，授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的人。
2、首届诺贝尔奖颁发
钱永健，美籍华裔，出生于美国 纽约。祖籍中国浙江省杭州市临 安区，美籍华裔生物化学家。 2008年度诺贝尔化学奖获得者之 一，美国国家科学院院士。 2016年8月24日，钱永健在美国 俄勒冈州逝世，享年64岁。
高行健，法籍华裔剧作家、小说家、 翻译家、画家、导演、评论家。 1940年生于江西赣州，1987年移居 法国，1997年取得法国国籍。 有小说《灵山》、《一个人的圣 经》，戏剧《绝对信号》、《车站》 等。 2000年获得诺贝尔文学奖，并因此 成为首位获得该奖的华人作家。直 至2010年，本名管谟业，山东人高 密人 。
著名作品有中篇小说《透明的 红萝卜》《红高粱》《天堂蒜 薹之歌》《食草家族》《酒国》 《丰乳肥臀》《红树林》《檀 香刑》《四十一炮》《生死疲 劳》《蛙》 《等待摩西》 《晚熟的人》。 2012年，获得诺贝尔文学奖。
高锟，英、美双重国籍，华裔物 理学家、教育家，光纤通讯、电 机工程专家，普世誉之为“光纤 通讯之父”，香港中文大学前校 长。 高锟1949年移居香港，1987－ 1996年任香港中文大学第三任校 长；1990年获选为美国国家工程 院士；2009年获得诺贝尔物理学 奖；2010年获颁大紫荆勋章； 2018年9月23日在香港逝世，享 年84岁。
李政道，美籍华裔，祖籍江苏苏州， 诺贝尔物理学奖获得者。 1957年，与杨振宁一起获得诺贝尔物 理学奖。
1985年，他担任全国博士后管理委员 会顾问和中国博士后科学基金会名誉 理事长。 1986年，他争取到意大利的经费，创 立了中国高等科学技术中心并担任主 任。
赛珍珠，美国作家。赛珍珠在中国生 活了近40年，她把中文称为“第一语 言”，把镇江称为“中国故乡”。作 为以中文为母语的美国女作家，她曾 在这里写下了描写中国农民生活的长 篇小说《大地》 ，获得普利策小说奖， 并在1938年以此获得美国历史上第三 个诺贝尔文学奖。1934年，赛珍珠告 别了中国，回国定居。
部编版初二上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》课文原文及教案
部编版初二上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》课文原文及教案教学教案一、教学目的⑴精确把握新闻的六要素，进一步掌握消息文体特点。
⑵培养学生朗诵技巧，领会新闻语言的真实性、精确性。
⑶了解伦琴等人所作出巨大奉献，领会诺贝尔宽广襟怀。
重点难点重点：把握新闻六要素，掌握新闻文体特点。
难点：提高朗诵技巧。
二、教学过程⑴导入新课。
2012年，中国文学家莫言取得诺贝尔文学奖；2015年，中国医学家屠呦呦取得诺贝尔医学奖，成为第二个取得诺贝尔奖的中国人。
那些人才可以取得诺贝尔奖呢？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。
⑵文学常识。
诺贝尔奖，是以瑞典的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的局部遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大奉献的人，于1901年首次颁发。
在诺贝尔奖颁发，发生了一些有趣的事，让我们看看课外浏览材料。
补充材料一：错过诺贝尔文学奖的中国作家2001年，老舍先生的儿子、中国现代文学馆副馆长舒乙向外界披露了“1968年诺贝尔文学奖几乎被老舍得到”的底细。
舒乙走漏，在入围者到了最后5名时还有老舍，最终，机密投票结果的第一名就是老舍。
那年，瑞典方面通过调查得知老舍已经逝世，于是日本的川端康成获奖。
198⑺1988年诺贝尔文学奖终审名单之中，沈从文均入选，而且沈从文是1988年中最有时机获奖的候选人。
当时学院中有强大力量支持沈从文的候选人资格。
但惋惜的是，沈从文于1988年5月10日逝世，因此与诺贝尔文学奖失之交臂。
补充材料二：最“省事儿”的诺奖得主1901年，Ｘ射线发明人德国科学家伦琴收到一封来信，信中邀请他前往斯德哥尔摩领取诺贝尔物理学奖。
而这位教授随即回复了一封出乎意料的回信，信上说：斯德哥尔摩路途遥远，需向校长请假才行，费事得很，将奖牌与奖金寄过来行不行？瑞典的回答是：奖牌不能寄，还是跑一趟吧。
2 首届诺贝尔奖颁发
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首届诺贝尔奖颁发
夯实基础巩固知识 阅读探究拓展延伸
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阅读《首届诺贝尔奖颁发》,回答下面的问题。 6.朗读课文,找出导语部分,并回答导语交代了哪些内容。 导语为课文第一段话,交代了颁奖的时间、颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。 7.文中第二段为何一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就? 逐一列举体现了新闻的真实性和准确性。 8.作者在文中交代了新闻的背景,进一步介绍颁奖资金的来源,补充说明资金管理权和评奖权的 分离,这样做有什么用意? 因为这是首届诺贝尔奖的颁发,作者这样做,不仅可以起到解释说明的作用,让读者更清楚地了 解诺贝尔奖,而且可以体现诺贝尔奖评定机制的公平公正性,说明诺贝尔奖的重要意义。
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首届诺贝尔奖颁发
夯实基础巩固知识 夯实基础巩固知识 阅读探究拓展延伸
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4.阅读下面的材料,完成后面的问题。 ( 1 )概括出下面这则新闻的主要内容,不超过15个字。 楚天都市报讯 在2016年诺贝尔奖颁奖典礼结束3个多月后,文学奖得主鲍勃· 迪伦终于领取 了该奖项。当地时间4月1日,迪伦在瑞典首都斯德哥尔摩的一场小型私人活动中领取了诺贝尔 文学奖,随后他还会在这里举办一场音乐会。瑞典皇家科学院此前曾表示,迪伦并不会在此次 活动上发表演讲。不过,按照诺贝尔奖的传统,迪伦只有在今年6月之前发表获奖演说,才能获得 800万瑞典克朗( 约合614万人民币 )的奖金。一位颁发诺贝尔文学奖的瑞典皇家科学院成员 透露:“活动进行得很顺利,75岁的迪伦是一位非常友好、亲切的人。” 美国摇滚、民谣艺术家鲍勃· 迪伦是第一位获得诺贝尔文学奖的流行歌曲作者,这一殊荣此 前通常是授予诗人和小说家。2016年,迪伦因“在美国歌曲传统形式之上开创了以诗歌传情达 意的新表现手法”而赢得了这一奖项。 鲍勃· 迪伦领取诺贝尔文学奖。
2 首届诺贝尔奖颁发
• R·八年级上册
学习目标
1.把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌 握消息文体的特点。 2.了解诺贝尔奖获得者的巨大贡献，体会诺
贝尔宽广胸怀。
新课导入
2015年，中国医学 家屠呦呦获得诺贝 尔医学奖，成为第 二个获得诺贝尔奖 的中国人。
文常识记
诺贝尔奖， 渗透（shè
卓有成就（zhuó ）
建树：建立的功绩
仲裁：争执双方同意的第三者对争执事项 做出决定。
整体感知
默读课文，把握消息的时间、地点、人
物和事件。 时间： 1901年12月10日； 地点： 瑞典的斯德哥尔摩； 人物： 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会； 事件： 首次颁发诺贝尔奖。
问题导读
1、电头和导语交代了哪些内容？各有什么作用？
2、从文中找出颁奖机构、颁奖时间、颁奖地点。
3、作者特别说明资金管理权和评奖权的分离，用 意是什么？
板书设计
首届诺贝尔奖颁发
伦琴——物理学——发现X射线 范托夫——化学——化学动力学和渗透压定律 贝林——生理学或医学——血清疗法 普吕多姆——文学——诗歌创作 迪南——和平——红十字会 帕西——和平——国际仲裁各国议会联盟
油炸药的发明人阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔的
部分遗产作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分
设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五
个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界
上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901
年首次颁发。
字词积累
颁发（ bān ） 遗嘱（ zhǔ ） 仲裁（ ） zhòng
科学
进步
和平
2 首届诺贝尔奖颁发
一、关注《首届诺贝尔奖颁发》一文的 电头和导语交代了哪些内容。 二、《首届诺贝尔奖颁发》文章最后作 者特别说明资金管理权和评奖权的分离。 有什么作用？
当堂训练 • 概括新闻的标题（不超过10个字）
目前，全球已有85个国家的2300余所高 校开设了汉语课程，3000万外国人正在学 习中文。许多外国人为留学、就业、投资、 贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国 话”。英国计划在未来五年内拨款 100 万 英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民 教育体系；韩国不少企业都开设中文学习 班。 全球掀起汉语学习热
自学指导
默读课文，结合消息的知识，思考下面的问 题。五分钟后，比谁能正确回答。
默读课文，根据消息的结构特点概括主要内容。 3分钟后，比谁能正确回答。 第一部分：（ ）________段意： 第二部分：（ ）________段意： 第三部分：（ ）________段意：
第三次“先学后教”：品味消息语言 自学指导
首届诺贝尔奖颁发
路透社
学习目标
1、能根 3、体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作 用，培养科学精神。
第一次“先学后教”：正确朗读课文
自学指导
1、请听录音，及时给生字注音。 2、朗读比赛，比谁声音响亮，能读准字 音。
第二次“先学后教”：把握文章结构