小小借书卡作文范文
小学关于借书的作文8篇
小学关于借书的作文8篇高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。
是书籍使人们的精神变得充实，使心灵变得高尚。
下面是为大家的小学关于借书的，欢送阅读。
是书让我慢慢的认识世界，是书使我懂得做人的道理，是书令我开阔视野，是书教给我很多知识。
每一本书都是知识海洋里一朵小小的浪花，每一朵又都闪烁奇光异彩。
所以我喜欢书，因此我的书柜里装满了各式各样的书。
有一天，我最近新买的书看完了。
我就让妈妈再给我买一本书，可妈妈却说：“宝贝，你老是买书，当你看完之后就放在那里不看了，要不然你拿上我给你办的借书卡去借书看吧！”我想了想就笑着对妈妈说：“好！那我就借书看吧！”然后妈妈告诉我说书卡是“席殊书屋”的。
于是我就开始了我的借书经历。
我一口气跑下了楼，一路上我把手中的借书卡拿的紧紧的，生怕掉了。
在过马路的时候，突然有一辆车从马路上开过，吓得我赶快停了下来。
等车开过去了，我才赶快跑到了马路的对面。
走进超市，来到了“席殊”书店。
我直奔标有“儿童读物”的那几个书架旁，看着琳琅满目的书我都不知道借那本书好了。
看看这本书，翻翻那本书，真是爱不释手，突然我在书架上看到了我最近想看的书《流浪狗和流浪猫》，我赶快把书拿了起来，心想：呀！这么快就找到了这本书，太幸运了！我拿着这本书来到了图书管理员阿姨那里，对阿姨说：“阿姨，我要借这本书。
”阿姨笑着说：“没问题！”于是阿姨拿着我给她的卡在机器上刷了一下，就把书卡和书给了我。
然后对我说：“好了”。
我拿着书开心的走出了书店。
回到家，爸爸妈妈都夸我长大了！我开心的笑了！回想起那次曲折的借书经历，我就想笑。
相信你读了之后，也会像我一样捧腹大笑的。
记得那是我三年级的时候。
有一天，赵老师对我们全班同学说：明天每人必须带一本课外书到学校来，我要让高胜寒检査，听清楚了吗？真是一呼百应，我们不约而同地答复道：“听清楚了！”在放学的路上，我就一直在心里对自己说：“明天一定要带课外书，一定！不然的话，会被扣分的！”可当我睡觉的时候，我才想起来。
第一次借书中小学生精选作文五篇
第一次借书中小学生精选作文五篇篇一：第一次借书今天，我和妈妈一起去少年儿童图书馆。
图书馆的书真多呀！我来到图书馆第一层这里全是绘本书，我看了很多的绘本。
我来到第二层，我找的书全部是没有拼音的书，妈妈给我说：“你找的书不是带拼音的书，好多字不认识怎么办呀？应该挑一些带拼音的书。
”我听了妈妈的话就选了一些带拼音的书借回家渐渐读。
篇二：第一次借书今天晚上我上完钢琴课，和妈妈一起去少儿图书馆还书和借书。
我们选了九本书，有三本怎么操作都借不了。
我们去一楼的总服务台咨询，工作人员告诉我们，我的市民卡开通的是杭州图书馆的借书功能，在少儿图书馆只能借十本书。
因为我家里还有三本书没看完，假如今天再借九本的话，就超过十本了。
最后，我放弃了其中的三本，下次再来借吧！篇三：第一次借书今天天气好晴朗，阳光绚烂，院子里的绿树都开始变黄了。
从昨天晚上开始家里的暖气变热了，我们家暖和了许多。
我们准备去借书，上周借的书我都看完了。
我等着表哥一起去借书，我现在还不知道书店有什么书。
我心里想着还没有《斜坡》第二册，因为《斜坡》第一册非常有意思，《斜坡》里车子老是溜坡，小鲍比开心地叫起来……最后他飞上了草垛，我特别想知道后面的事情，今天去书店一定要找第二册的《斜坡》。
篇四：第一次借书休息天，爸爸带我到运河广场玩。
路过图书馆，爸爸说咱们去借书，我说好呀。
走进图书馆，我看到许多小哥哥、小姐姐在看书。
虽然这家图书馆没我想象的那么大，书也不是那么多，但我还是很兴奋，因为这是我第一次来借书。
我想借书回家看，可不知道怎么办。
那就叫爸爸帮忙吧，但是爸爸摇摇头。
没规定，我只能硬着头皮去问图书馆的叔叔阿姨，最后我借到了一大摞书，其中有我最爱看的《丁丁历险记》。
篇五：第一次借书今天我到图书馆去借书，进入图书馆，真是大开眼界，成千上万本书籍整齐地摆放在书架上。
有科学类、漫画类、小说类……图书馆里很安静，只能听见翻书的声音，有的学生站在书架前认真挑选，有的挑好后坐在桌前认真阅读。
借书作文3篇
借书作文篇一：借书上星期四，我带学生到学校图书馆借书，看到学生兴致勃勃的样子，我也会心地笑了，这是个好的开始，学生愿意看书，还怕他们写不出好文章吗？？图书馆里的藏书种类繁多，令人眼花缭乱。
学生进了图书馆忙得不可开交，一会儿看看这本又翻翻那本，一会儿又忙着和别人聊天。
看到这种情况，我心里想：学生这样怎能静下心来看书呢？陡然我心生一计，何不乘机来个比赛，使学生由被动变主动呢？“大家静一静，”同学们立刻把眼光投向了我。
“今天我们来个借书比赛，看谁能借到一本最好的书，”学生的热情给调动起来了。
我的心偷偷在笑，他们哪里知道这是老师的“诡计”啊。
我接着说：“同学们，你借到的好书讲了些什么，好在哪里，把他写在作文本上，到时候看谁借的书最好，大家有没有信心拿奖啊！”同学们齐声应道：“有”。
同学们各就各位开始忙碌起来了。
图书室里渐渐的只有翻书声和呼吸声。
作为带头人的我，自然也要下点功夫才行呀，不然到时我们的读书交流会我可无话可说了。
于是，我也跟忙碌了起来，最后，我被一本《人生转折与飞跃》吸引住了，一翻，不错嘛，很多人生的哲理，我还发现这本书里很多篇文章都很适合与学生分享的，于是我带头借了书，学生也陆陆续续借到自己满意的书了。
有学生看到我手里拿着书，很兴奋地说：“老师，你这本书很好看呀？”我点点头，高兴地说：“是啊，咱们回家好好阅读，看看这些书讲了些什么，为什么是本好书”。
“我要和你比赛，看谁先把书看完。
”我还没来得及回答，好多学生都抢着说：“我也要比…我也要比…我一定比老师先看完的。
”同学们的积极性被调动起来了。
……太开心了，这就是我要的效果，我补充说：“这个提议很好，不过，我们不仅要比速度，还要比收获。
看书可不能囫囵吞枣呀，到时我们开个读书交流会，把自己的读书收获汇报，可以吗？”学生连连点头。
？这次借书收获真大！我相信，这次借书，学生不会像以前那样只来凑热闹了，因为我们要比赛呢！篇二：借书我们学校的传统是超讲，每学期到了这个时候，这一学期的内容应该差不多讲完了，接下来就是超讲下学期的内容了，每当一超讲，便是学生借书的问题了。
有关借书的作文大全
有关借书的作文大全书是阶梯，高尔基说：书是人类进步的阶梯。
以下是“借书的”希望能够帮助的到您！星期六上午，我写完作业，拿上借书证和小伙伴们一起去启明书店借书。
我们说说笑笑地走着，不一会儿，就来到了书店。
只见书店里人山人海，大家有的在选书，有的在看书，还有的在付钱买书……小伙伴们急忙跑到书柜前，拿起自己喜欢的书津津有味地看了起来。
我来到课外读物书柜旁，里面的书玲琅满目，有故事类的，神话类的，科教类的……真让我目不暇接。
突然，我眼前一亮，发现了我梦寐以求的《一分钟破案》，我拿起书聚精会神地看了起来，我一下子投入到故事情景当中。
书中的故事一篇比一篇精彩，一篇比一篇有趣。
我如饥似渴地读完了这本书，接着又看了其它几本书。
时间一分一秒地过去了，不知不觉天慢慢黑了下来。
我们拿着选好的几本书来到书店门口去办借书手续。
好不容易，才轮到我。
我用手摸了摸口袋，借书证怎么不见了？我翻遍了整个口袋还是没有找到。
阿姨问我：“小朋友，你带借书证了吗？”我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
我仔细回想着我去过的地方，终于，我想起来了，借书证一定掉在阅览室里。
我急忙跑进阅览室，果然，在阅览室的地上我找到了借书证。
望着失而复得的借书证，我兴奋地蹦了起来！我办完借书手续，拿着书高快乐兴地回家了。
书是人类文明进步的阶梯，我们一定要多读书，多和书交朋友。
“ 书是人类进步的阶梯”。
是啊！书是知识的海洋，我们就像一只只活泼的小鱼在知识的海洋中嬉戏。
我是一个爱看书的孩子，也常常去图书馆借书。
一个星期二中午，火辣辣的太阳高高地挂在空中，校园里的鸟儿在枝头歌唱，花儿竞相开放。
我蹦蹦跳跳地来到学校的阅览室门口。
当我来到阅览室的门前，只觉得这安静得出奇，一开始我还以为阅览室里没人，当我推开图书馆绿色的大门一看，原来这里有很多同学正坐在绿色的桌子旁聚精会神地看书。
我环视了一下四周，只见阅览室里有一排排整洁漂亮的书架，上面整整齐齐地摆放着各类图书，有军事类、有科学类、有名著类、还有童话类……在这其中我惊奇地发现了杨红樱阿姨的作品专题栏，我飞奔到那里，随便翻了几本，觉得都很好，一时不知该选哪一本好，这时一本叫《神秘的女老师》的书印入我的眼帘，我觉得很奇怪，老师就是老师吗，有什么可神秘的呢？我决定看个终究，于是我从书架中轻轻取下这本书，来到图书管理员南老师的桌前，办理了图书借阅手续。
借书的作文300字（通用44篇）
借书的作文300字借书的作文300字（通用44篇）借书的作文300字篇1上个学期，我们班开始上阅读课了，刚开始上阅读课，老师就让我们交一张照片，还说：“这个学期我们要办借书证了，办完后大家就能借书了。
” 从那天起，我就盼望着能借到好书。
因为我想打开知识的宝库。
突然有一天，上阅读课时，老师对我们说：“大家的借书证办好了！”老师话音刚落，大家就激动的跳了起来。
但是老师说：“大家必须听清借书的要求，否则就再也不能借书了。
”说完这句话，老师就开始讲要求了……讲完要求，老师就让我们操作了。
操作时，我非常激动，激动得差点忘了怎么操作。
我想啊想，终于想起来了借书的方法，然后，我先拿起代书板，再走进书库，又把代书板插在自己想借的书的位置，然后看看那本书好不好，如果好就走出书库，找到自己的借书证，到老师那里刷一下书上的条形码，再刷一下借书证上的条形码，一本书就借完了。
我这样同样的动作已经做了上百次了。
图书馆是一个知识的海洋，我就像海洋里的一条小鱼，刚刚会游泳，我要在这个大海里畅游，还要不断的经受风雨，契而不舍，总有一天我会成为一条在知识的海洋里畅游的快乐的鱼。
借书的作文300字篇2一个月前，我和妈妈到图书馆办了一张借阅卡，借了五本书。
因为有一本书太好看了，所以我们决定将这本书以后再还，今天先把四本书还了，然后再借几本。
我和妈妈带着这四本书兴致勃勃地来到图书馆还书、借书。
到了图书室，看到里面人来人往，书多的数不清，我高兴极了。
来到了借阅机前，我先把卡刷了一下，然后把书放在“图书感应区”上，借阅机说：“还书成功”，我把书放在了旁边的“还书箱”里。
还书后，我又在书架上精挑细选，终于选出了几本好书，再次来到借阅机前，可这一次借阅机说：“借书失败”。
我们不明白为什么借不了，于是问管理员阿姨，阿姨说：“你们是不是还有一些书没还？”“是留了一本书，那本书太好看了，我们想以后再还”妈妈说。
“我们图书馆有个规定，借出去的书必须得全部还回来才能再借”。
办读借书卡作文
办读借书卡作文
在这个信息爆炸的时代，我却对纸质书籍有着一种难以割舍的热爱。
为了能尽情地在书海里遨游，我决定去办一张借书卡。
我来到了咱们这儿的图书馆，一进去就感觉像是走进了一座知识的城堡。
那一排排书架就像忠诚的卫士，守护着一本本充满智慧的书籍。
我东瞅瞅西看看，好不容易才找到办理借书卡的服务台。
我接过表格一看，哟呵，上面要填的东西还真不少呢。
姓名、性别、年龄这些都好说，可填到联系方式的时候，我突然犹豫了。
我这手机号填上去会不会有啥风险呢？会不会被图书馆的大数据“盯上”，天天给我推送还书提醒啊？不过想了想，为了能顺利借到书，还是老老实实填了上去。
填完表格，工作人员又让我出示身份证。
我赶紧从口袋里翻出身份证递过去，心里还在想，这借书卡的办理还挺严格呢，感觉就像在办什么超级重要的证件一样。
工作人员拿着我的身份证在机器上扫了一下，然后又让我交了一点押金。
我当时就想，这押金就像是我和图书馆之间的一个小约定，我保证会好好对待这些书籍，不把它们弄丢或者弄坏。
交完押金后，工作人员在电脑上噼里啪啦地敲了一阵，然后递给我一张崭新的借书卡。
我接过借书卡，就像接过了一把打开知识宝库的钥匙。
这小小的卡片看起来普普通通，可在我眼里它就像是一张通往无数奇妙世界的通行证。
我拿着借书卡，迫不及待地就冲向了书架。
我仿佛已经看到自己在未来的日子里，抱着一本本从图书馆借来的书，沉浸在那些精彩的故事和深刻的知识里了。
办这个借书卡，可真是我今天做的最明智的决定啦！。
三年级借书作文
三年级借书作文三年级借书作文九篇三年级借书作文篇1阳光明媚的一天，明明、东东和红红不约而同地来到学校的图书馆借书。
他们争先恐后地对图书管理员说自己要借什么书。
管理员叔叔微笑地对他们说：“别急，你们一个一个说，我听清楚好拿给你们。
”听完管理员叔叔的话，他们很自觉地排好队。
明明指着最上面的那层说：“要打仗的，我要借打仗的。
”接过书来，明明津津有味地翻阅起来。
东东和红红眉开眼笑地借到了自己所喜爱的书，心满意足打道回府。
只有明明还在那，他伸出两个手指对管理员叔叔说：“我要借两本。
”管理员叔叔摇摇头说：“不行！一人借一本。
”明明又苦苦哀求，叔叔态度坚决：“不许搞特殊！”明明耷拉着脑袋伤心地说：“我不是搞特殊”话未说完，眼泪像断了线的珠子直往下掉。
管理员叔叔见状，赶紧安慰他：“别哭了，我的一本借给你！”明明接过书破涕为笑，跟叔叔道了声：“谢谢！”立即快马加鞭地跑呀跑，直跑到了医院里的一间病房。
原来，明明这些书不是为自己借的，而是为生病中的亮亮借的。
明明想通过所借的书来激励亮亮要勇敢与病魔做斗争。
三年级借书作文篇2大年三十上午，萌萌的妈妈向我借二年级的语文书，我愉快地答应了。
当时，我想：家长为孩子的学习真操心！其实，我们家也一样，放寒假我刚进家门，奶奶就提醒我借书。
我午饭没顾的上吃，就去找宝宝姐姐借来了三年级下册语文书和数学书。
笨鸟先飞，我不太聪明，学习成绩一般，我要充分利用假期的休息时间，好好补习一下功课。
在认真完成寒假作业的同时，尽量多预习一些新学期的功课。
首先，把课本粗粗地看一遍，了解一下新学期有哪些新知识、新内容。
然后，再一课一课的预习。
不懂不会的问题问家长，疑难的问题记下来，等到开学上课时，认真听老师讲解，免的上课“坐飞机”。
我要争取新学期有个好开端，学习成绩上个新台阶，回到三好学生的行列。
三年级借书作文篇3我很喜欢阅读图书，经常拿起书本总想把它一次性看完。
上个星期我和好朋友去图书馆借了四本图书，我认真地看完了四本书，打算找个时间去还书，当然还想再借几本。
【二年级作文】借书_350字
【二年级作文】借书_350字
借书
我喜欢借书，因为通过阅读可以增加知识，拓宽眼界。
每当我走进图书馆，就仿佛走
进了一个知识的海洋。
我每个星期都会去图书馆借书。
在图书馆里，书籍琳琅满目，有小说、科普书、故事
书等各种类型的书。
我总是挑选一些我感兴趣的书籍借阅。
借书是有规则的，我在图书馆的借阅处领取借书卡。
我选择一本喜欢的书后，先把书
的名称告诉图书管理员，然后给图书管理员看我的借书卡。
图书管理员会在借书卡上盖上
图书馆的章子。
我还需要输入我的姓名和借阅的日期，然后才能拿到书。
借到书后，我会把书包变成一辆“时间机器”，打开书的封面，读起故事来。
有时候，我会在夜里熬夜读书，一直读到深夜。
有时候，我也会把书借给我的小伙伴们一起看。
我
们会聚在一起，互相交流我们的读书体验，一起进入故事的世界。
除了读故事书，我也会借一些科普书。
通过科普书，我可以了解到地理知识、动植物
知识等。
科普书里面有很多有趣的实验，我可以尝试一下，看看实验现象是怎样发生的。
时间过得很快，一周的时间很快就过去了，到了还书的时候了。
我把书还给图书管理员，他们会检查书的状态是否完好。
检查完毕后，图书管理员会在借书卡上盖上归还章
子。
每次还书的时候，我都会感叹时间过得真快。
借书让我学到了很多知识，也让我度过
了很多快乐的时光。
我会继续努力借书，不断丰富自己的知识储备，让自己变得更加聪
明。
借书卡_五年级叙事作文
借书卡
星期天，妈妈去给姐姐买书，我也去了。
看到书店里的书琳琅满目，于是，我要求妈妈给我办一个借书卡，妈妈答应了，办过之后，我就去挑选我最喜欢看的书，挑过后，妈妈对我说：“钊钊，你以前根本不爱看书，可是现在，你变的爱看书了。
”我说：“妈妈，你以前不是说多看书，多掌握些知识，于是，我琢磨了琢磨，觉得这句话有道理，就开始读起书来了。
”第二天，我把这本书看完了，又让妈妈带我去换了一本书，换了一本有关地球的书，从中，我知道了世界上有个“死亡山”有许多人进去都未回来过。
还有一个火山，火山是由于地壳运动形成的，喷出来的岩浆可喷到一千五百米的高空。
还有很多自然景观，我们都说不完。
有了借书卡，我有了读书的兴趣，难怪人们都说书中有黄金，原来真是啊!。
借书卡给我带来了无穷的快乐_抒情作文550字
借书卡给我带来了无穷的快乐_抒情作文550字
我是一个读书迷，是一个喜欢吮吸知识精髓的读书迷。
家中的书籍早已被我翻了一遍又一遍，在读小学的时候，我还有一定的时间和妈妈去书店读书，买书。
现在，升入初中了。
以后我也没有什么时间到书店去了。
9月2日那天，我和妈妈去三联书店准备买些书籍，忽然发现这里可以办理借书卡，这一发现让我欣喜若狂。
我和妈妈立刻办理了手续。
从这天开始，我便开始阅览群书，每天利用中午的空暇时间，和晚上睡前的一段时间，抓紧阅读书本，因为最近几天刚刚开学，时间也不是特别紧。
几天下来，我已经看了8本书了。
尽管是一些校园系列小说，但是我却从这几本书中学到了许多好词好句，小小的启示和道理。
同时也激发了我的想象力和创作力。
不论是什么书籍，对我们的身心和积累都是很有好处的。
这证实了著名无产阶级作家高尔基说过
的一句名言——书籍是人类进步的阶梯。
因为书是一次只能借一本，还书的时候才可以借新书。
加之我的读书速度快，所以这些天，我每天最少读一本书。
所以借书、还书的重任就交给妈妈了，所以妈妈每天往返于书店。
我每天提前告诉妈妈我要看哪本书，妈妈就在书店找到这本书，再换书。
这些天，我遨游在读书的快乐之中，似乎比做什么事情都开心。
因为我有了充足的精神食粮。
如果能将整个书店的书看个遍，那真是多么开心的事啊!
正是借书证为我提供了无穷的的快乐。
同学们，读书的好处真是太多了，赶快行动吧，常常牢记：问渠那得清如许?为有源头活水来!相信你一定会有不小的收获!。
我的借书卡-作文
我的借书卡-作文
我的借书卡-作文
我的借书卡今天，我拿着我的学生证，怀着激动的心情，到文化广场去办借书卡。
在文化广场上，有五月一日新开放的县图书馆，里面有各式各样的图书，如：《海底两万里》，《杨红樱童话》……等等，而这里又可以用借书卡借阅图书，所以吸引了许多小朋友和家长。
到了县图书馆，看着满大厅整整齐齐的书架，还有书架上那琳琅满目，五颜六色，多种多样的图书，我激动中又多了一份欣喜：这么多书啊，看来一定有我爱看的《再生勇士》吧。
我快步走到办书卡的'地方，怀着紧张的心情说：“阿姨，我…我是来办书卡的。
”阿姨微笑的接过我的学生证，熟练的帮我办好了借书卡，看着手里的这张精致小巧，印着美丽图案的小卡，我激动地走向书架去寻找《再生勇士》，可是大厅里的书架实在太多了，我眼花缭乱，眼里全是书，只好又回去问：“阿姨，请问《再生勇士》在哪里？”阿姨热情的说：“《再生勇士》？奥，那种类型书在最西边右边的书架上。
”我谢过阿姨，走向放着《再生勇士》的书架。
果然，看着书架上五颜六色的《再生勇士》，我的心情之内的激动无法用语言表达了，我飞快的借了一本，朝家奔去。
我一边跑，一边将借书卡放在口袋里，对于我这个小书迷来说，这个借书卡真是太重要了，因为这个借书卡可以用来借满大厅的任何一本书，只要不损坏图书，并在十五天内完好无损的还上，就可以多次循环的借书，就像是给我自己买了一大厅的图书一样，真是实惠又实用啊！有了我的借书卡，就像是拥有了一件无价之宝一样，让我高兴，让我快乐！。
三年级借书作文
三年级借书作文三年级借书作文(篇1)暑假里，妈妈给我办了一张“借书证”。
以前是妈妈帮我借，今天妈妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说40分钟后来接我，然后就去忙了。
我走在楼梯上担心能不能借到书，忽然，我想起妈妈以前给我借过系列书，但没有借全。
这套书介绍宇宙、地球的知识，很有趣。
我决定借这套书。
我进入图书馆，问管理员怎样找《生命探奇》这套书，她让我从科普类图书里找。
我向前走，看见一排排书架整齐排放，柜子上写着童话、名著、历史等。
没看见科普，向右拐弯往里走，看见了科普书柜。
我从上往下仔细地看，找了好几个书架，终于找到了我要借的书。
我拿着书和借书证到管理台登记，管理员登记完我借的书，把书和借书证都给了我。
我高兴地拿着书走出了图书馆，向妈妈跑去，妈妈看了看我借的书，说：“借的书不错。
”我很高兴：以后可以自己借书了。
我开始时很紧张，借完才发现原来借书这么简单。
三年级借书作文(篇2)有一天，我正在图书馆里看书，正好我的好朋友也来图书馆里看书。
她拿起了一本书，那本书不仅封面好看，而且内容也特别精彩。
我走到她身边，想借她那本书看看。
她说：“等我看完了再借给你。
”“就借给我看一会儿嘛。
”我撒娇的说。
她说：“不行，我还没看完呢！”我心想：不就借本书嘛，不想给我借就直说，有必要说自己没看完么。
于是我不乐意的.说：“真小气。
”她听见后，也生气的说：这是我买的书，我自己还没看完，凭什么借给你啊！”“那就绝交，跟你这种人没办法做朋友！”我们俩不约而同的说。
于是我们就转身回家了。
过了几天，我们都感到很孤独，因为以前我们俩常常在楼下一起玩，现在也没人和我玩了。
想了想那天的事，我感觉自己有点愧疚。
又过了几天，我们俩约定在大树下见一面。
一见面我们都说自己很孤单，向对方道了歉。
最后我们俩又重新和好了。
三年级借书作文(篇3)明媚的一天，明明、东东和红红不约而同地来到学校的图书馆借书。
他们争先恐后地对图书管理员说要借什么书。
管理员叔叔微笑地对他们说：“别急，你们一个一个说，我听清楚好拿给你们。
写关于借书卡的作文
写关于借书卡的作文读者需要由本人持有效证件和一张一寸彩色或黑白免冠近照来图书馆,由图书馆进行记录造册，并收取必然费用办理一张借书凭证。
写关于借书卡的作文，欢迎大伙儿阅读。
写关于借书卡的作文1 近日，朱载育广场上新建了一个图书馆，我一时兴起，立刻拿出零花钱办了一个读者证。
可确实是那个小小的读者证，差点把我气晕了。
办好证的第二天，我在家里奋笔疾书，写完了妈妈布置的全数作业后，疾飞一样奔向图书馆。
看着那宏伟的建筑，我兴奋地对着天空大吼一声：“图书馆，我来了！”天空飘荡的浮云似乎也恐惧这一声大吼，慢慢地向周围扩散。
远远地看着“图书馆”三个字我马上像打了鸡血似的，迅速跑上楼梯。
刚上楼，一股知识的芳香便扑面而来。
我走进图书馆对前台的阿姨说：“阿姨，我那个念书卡没有磁了，电脑读不出信息，没方法借书，能够给我换一张新的卡吗？”“你去那里面找另一个阿姨，去让她看一下你的卡到底看么回事？”前台的阿姨声音还未落，我便一路小跑，找到那个阿姨。
通过她的多次测试，确信没有磁后，就领着我去前台。
令人奇怪的情形发生了。
“咦？”前台阿姨皱着眉头，将卡还给了我，并对带我来的阿姨说：“设备显示他有三本书没还，不能销卡，你领他再去看看！”带我来的阿姨点了颔首，又领着我急匆匆来到她的电脑前。
登岸后，我目瞪口呆，一下子就愣住了，心中被深深的委屈和疑惑缠绕。
《三毛文集》、《十日谈》、《波琳家的女孩》，这都是什么书呀！“你看过这些书吗？”那个阿姨问我。
“没有，绝对没有。
”我急忙否定。
“你妈妈看过吗？你归去问问妈妈好吗？”“没有，真的没有。
”我头摇得像波浪鼓似的，眼泪也在眼框里打起转来。
归去的路上我狂奔起来，希望风能将我的苦恼洗去。
天空中的浮动从我的头顶掠过，让我感到一类别样的亲切感，它给予了我最大的安慰。
妈妈得知这件事后，就去找图书馆的工作人员理论，在确认不是咱们的错误后，终于给咱们从头换了读者证。
这下我以后就能够“看书无阻”了。
写关于借书卡的作文2 礼拜天，我用垫板做了一个借书卡，专门用来借登山虎念书会的书哦！我感觉做得挺好看的，你明白我是如何做的吗？让我告知你吧！第一，我在垫板上贴上一条双面胶，把A4纸先固定。
作文小小借书卡范文
小小借书卡是一项非常有意义的活动，它不仅可以帮助我们养成良好的阅读习惯，还能够让我们感受到读书的乐趣。
在这篇文章中，我将和大家分享一下自己对小小借书卡的看法和体验。
小小借书卡的意义小小借书卡是一种倡导全民阅读的活动，目的是鼓励更多的人爱上阅读。
通过小小借书卡，我们可以免费借到大量的书籍，这不仅能够帮助我们开阔视野，还能够提高我们的文化素养。
此外，小小借书卡还可以帮助我们养成良好的阅读习惯，使我们的闲暇时间更加充实。
小小借书卡的好处小小借书卡的好处是非常明显的。
通过小小借书卡，我们可以免费借到很多好书。
这些书籍内容丰富，读后可以开阔我们的思路。
小小借书卡可以帮助我们养成良好的阅读习惯。
每一次借书，我们都需要按照规定的时间还书，这种自律的过程可以让我们更好的掌控自己的时间并且提高自己的学习效率。
此外，小小借书卡还可以激发我们的学习兴趣，提高我们的学习动力。
小小借书卡的使用方法小小借书卡的使用方法十分简单。
我们需要去图书馆办理小小借书卡。
在获得小小借书卡之后，我们就可以去图书馆内根据自己的兴趣选择书籍。
在选择完毕后，将书籍借出，并按照规定的时间还书即可。
在还书的时候，我们需要将书放回到原位并注意书籍的保护。
小小借书卡对我影响小小借书卡对我影响是非常大的。
在我拥有小小借书卡之后，我发现自己变得更加爱读书了。
在图书馆挑选书籍的过程中，我会认真地看每一本书的介绍并对自己感兴趣的书籍进行借阅。
在读完每一本书后，我会按照规定的时间将书还回图书馆。
通过这样的过程，我不仅养成了良好的阅读习惯，还学到了很多知识。
总结小小借书卡是一项非常有益的活动，可以帮助我们养成良好的阅读习惯，提高自己的文化素养。
通过小小借书卡，我们可以借到大量的书籍，并且免费享受这一福利。
我相信通过小小借书卡，我们一定可以更加全面、深入的了解到各种知识。
借书二年级作文
借书二年级作文以下是作者给大家收集的借书二年级作文（共含18篇），欢迎大家前来参阅。
篇1：借书二年级作文借书二年级作文“唉！家里的书又看完了，得去姐姐家借书啦！”我唉声叹气。
其实我们家的书也不少，可是我偏偏觉得不够看，所以常常去姐姐家借书。
来到姐姐家，二姨一开门，我喊了声：“二姨好！”然后连鞋子都不顾上换，就不管三七二十一地冲到姐姐的书柜旁，准备一头栽进书海里。
可就在这时——不好，出车祸了！我竟然连书柜门都没有打开，结果一头撞到了书柜上，倒霉的头呀，我真是害苦你了啊#我用手轻轻揉了揉头上被撞的部位，打开书柜门。
姐姐的'书可真多呀，满满的一大书柜，看得我眼花缭乱，简直不知道该挑那本好。
姐姐在旁边看穿了我的心思，走过来笑着对我说：“贝贝，是不是在想该挑哪本书啊？我给你介绍一本《唐豆小美女》吧，这本书好看极了！”说完，姐姐在书柜里挑出这本书递给了我。
我接过来一看，太棒了！光是封面上的图画就让人感到很有趣，于是我迫不及待的翻开书，津津有味地读了起来。
啊！书里那妙趣横生的故事，让我时不时地哈哈大笑，前仰后合，有时甚至笑到肚子疼。
可是读到那悲伤忧愁的段落，我就会不禁唉声叹气起来，眼睛也会充满泪水，甚至滴下几滴晶莹的泪珠。
十分钟、半个小时，一个小时……不知不觉中，天色暗了下来，妈妈已经打了好几个电话催我回家了，可我实在舍不得手上的这本书啊，姐姐轻轻地拿过我手中的书，说：“贝贝，没事，你回家后再接着看。
喏！这个系列还有几本，你一起借回家吧，要爱护哦！”我乐得一蹦三尺高，回答：“嗯，我一定会的！”走在回家的路上，我抱着那几本书，虽然感到有点累，可是我心里很快乐，因为我又有好看的新书啦！篇2：借书二年级叙事作文借书二年级叙事作文暑假里的一天，从图书馆借的书我都看完了，我打算到普陀区图书馆借一次书。
第二天，我乘上公交车163路来到了图书馆。
乘电梯来到了6楼“青少年文献借阅区”。
我向阿姨出示了借阅卡，就进了图书馆。
借书的作文（通用15篇）
借书的作文借书的作文(通用15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的借书的作文，欢迎大家分享。
借书的作文1寒假的大好时光不用来借书阅读实在是太可惜了。
正好爸爸有张借书卡，机不可失、失不再来。
我便去了“江宁图书馆”借书。
江宁图书馆在人民大会堂对面，我来的时候发现大门竟然是关着的，只有旁边的“24小时借书亭”开着门。
爸爸让我独自去还书、借书，可我什么都不会，心里一直发毛。
我在排队时就一直盯着看别人怎样还书借书。
轮到我了，我也学着前面人的样子，先把读者证放在感应器前面扫一扫，然后把借的书放到下面的一个小孔里，最后打印还书的纸票。
爸爸吩咐的事干完了，该我自己借书了。
可惜今天是周一大门没开。
我问了一下说今天闭馆。
我仰起头，看着一排排的书，思考着计划选那本书。
借书和还书是不同的，但都要把读者证放在感应器上进行识别，再输入书的编号，书就能从还书的洞里“吐”出来了。
我选了一本，借好书后我决定明天再来，明天不闭馆，可以借更多的书了。
借书的作文2“太好了，今天终于可以借书了”我兴奋地说。
一下子，我迫不及待来到了图书角前，认真挑选着我想要看的书。
可是我又想看这本也想看那本，到底要看哪一本呢？最终我决定先看《小女巫》。
上完一节课，那本书我差不多就看完了一半。
第二节课时，我就去刘静瑶那里把书还了，看着她写了，已还3月1日就可以了。
我又还是忍不住想又去拿另外一本。
“叮铃铃……”上课铃响了，我只好无可奈何地回到了座位上。
下课后，我又跑到图书角前，找到了上节课没有拿到的那本书，让刘静瑶登录在本子上。
拿着那本书，我迅速坐到了座位上，津津有味地看了起来。
刚刚看到有趣的地方，讨人厌的上课铃声再次响起。
看着黄老师走进教室，我好想多看一会儿，但又不想这本书被老师收掉，只好毫不犹豫把书收了起来。
【推荐】三年级借书作文3篇
三年级借书作文【推荐】三年级借书作文3篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的三年级借书作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级借书作文篇1小朋友们，你们去书店也借过书吧，今天让我来讲讲我的借书经历和感觉吧！上个周末，我们的作文老师说，下节课要写借书或买书经历的作文，让我们去图书馆亲子体验一下过程。
于是，在这个周四的下午一放学，我就约了同学魏钰洋直奔图书馆借书。
刚一走进图书馆大门，就看到那一排排的书架上摆放着许多书籍，有儿童区、科学区、还有文学区……真令人目不暇接！我俩东瞅瞅、西望望，一会儿翻一翻这本，动动那一本，每一本都是那么崭新。
我想看《植物大战僵尸》这本书，我俩找了大半天都没有找到，我想：我可以问售货员阿姨呀！这时，刚好有一位阿姨正在前面的书架前整理书籍，于是，我鼓足勇气走上前问道：“阿姨，《植物大战僵尸》这本书在哪里？”售货员微笑着手一指：“向前走几步往右拐第一个书架上就有。
”我俩飞奔到那里，果然找到了那本书，哇！这里还有好多儿童故事书呢！我俩津津有味地看了起来。
时间不等人，不知不觉都晚上六点了，我和魏钰洋只好又借了两本有趣的童话故事书，才恋恋不舍地离开了。
三年级借书作文篇2二年纪的一个暑假，我有一点作业没做完，就在家认真做了起来，而爸爸妈妈、爷爷奶奶和我的小妹妹都去参加姐姐的盛大的生日会了。
过了几个钟头，他们才回来，妹妹吃了点小点心，对我说：“跟你讲罗，姐姐家有一套《少儿百科全书》，可好看了，哪天你也借来看看吧！”“好。
”我非常乐意地同意了。
第二天，我兴奋地来到姐姐家。
我看到姐姐的`大书柜里的书可真多，每格都是满满的。
我找了半天才找到那套书，我问姐姐：“能借这套书给我看看吗？”“当然。
”姐姐爽快地回答。
我提着沉甸甸的袋子，高兴地回家了。
回家后，我迫不及待地拿出来看。
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小小借书卡作文范文
在学英语时，我看到“借书卡”三个字，眼前突然一亮：对呀！我为什么不办一个借书卡呢？如果同学们都拿着借书卡，相互借着看课外书，这不是一桩美事嘛！于是，一个计划在我脑海里产生。
说干就干。
我拿出一张白纸，剪成许多小长方形，在正面写上“借书卡”三个大字，再在下面写上“姓名：________”，然后在背面写上“书名：________”，一张借书卡就制作完成了。
光有借书卡不行，还得让别人知道我有哪些书可以借给他们。
于是，我把家里书架上的一排排书仔细看了一遍，挑选出合适的对象，从星期一到星期五每天定为四本，一份拥有20本书的图书目录很快就出炉了。
写完后，我浏览了一遍。
哇，真丰富啊！那么多书，一定能让大家看个痛快。
第二天课间休息时，我拿着图书目录和借书卡开始搜索第一位借书卡的主人。
我把目光首先锁定在同桌孙铭江身上。
我把手里的东西递给他，说：“孙铭江，你要不要办借书卡？”他听了一愣：“借书卡是什么？”我说：“你看看嘛，这是图书目个借书卡你就可以把你喜欢的书借走看。
”孙铭江说：茎样呀！好，我办一个。
”我一听高兴极了，连忙对他说：“你把你的名字写在借书卡上，然后在背面写上你要借的书名就可以了。
这里有目录，你看看吧，今天是星期几，你就找星期几的书。
”他看了一会，说：“就要这个，《大自然探索》。
”我说：“好，你把借书卡填好给我，等你还我书时我再把借书卡给你。
”
就这样，我的第一笔借书业务完成了，真有成就感。
第二天，坐在我前面的荣令龙发现孙铭江在看《大自然探索》，就问他：“哎，这本书是谁的？”孙铭江头也不抬：“李沁玥的。
”接着又补充了一句：“你得有借书卡才能看。
”荣令龙一头雾水：“什么借书卡？哪儿来的？”孙铭江应了一句：“跟你说了，李沁玥的。
”便不再回答。
这次荣令龙转向了我：“啥东西呀？”我给了他一张借书卡，顺便把目录也递过去，说：“你可以在目录上挑一本书，把你的名字和书名填在借书卡上就可以了。
”荣今龙看了一下．说：“我要《超级漫画》。
”于是，我高兴地发出了第二张借书卡。
很快，班里很多同学都办了我的借书卡，我的心里乐开了花。
这张小小的卡片不仅让同学们在我的“小小图书馆”里大饱眼福，而且增进了彼此的友谊。
现在我们班里，互相办借书卡已经广泛流行开来，你看我的书，我看你的书，不亦乐乎。
小小借书卡传递着快乐，传递着友情，传递着知识，传递着收获！。