幼儿园助残日活动
2024年学校全国助残日活动方案
2024年学校全国助残日活动方案嘿，朋友们！今天我来给大家分享一下我们学校即将举办的2024年“全国助残日”活动方案。
这可是我结合了10年方案写作经验，精心打磨出来的哦！废话不多说，直接进入正题吧！一、活动背景全国助残日是我国为了提高全社会对残疾人群体的关注和关爱，于每年5月的第三个星期日设立的一个特殊日子。
2024年，我们学校决定借此机会，举办一系列丰富多彩的活动，让同学们更加了解残疾人士的生活，感受他们的不易，传递正能量。
二、活动目标1.提高同学们对残疾人群体的关注度，培养同学们的社会责任感。
2.增进同学们对残疾人士的尊重和理解，弘扬人道主义精神。
3.通过活动，让残疾人士感受到社会的关爱，增强他们面对生活的勇气。
三、活动主题“关爱残疾人，温暖同行”四、活动时间2024年5月第三个星期日五、活动地点学校操场、多功能厅、教室等六、活动内容1.开幕式：在学校操场举行，校领导发表讲话，宣布活动正式开始。
2.助残知识讲座：邀请残疾人士代表、专业人士为大家讲解残疾人士的生活现状、心理需求等，让同学们更加了解这个群体。
3.助残互动游戏：设置一系列互动游戏，让同学们亲身体验残疾人士的生活，感受他们的不易。
4.助残艺术表演：邀请残疾人艺术团进行表演，展示他们的才艺，让同学们感受到残疾人士的坚强和乐观。
5.助残作品展示：同学们可以提前准备好自己的作品，如绘画、摄影、手工等，展示给全校师生。
6.助残爱心捐赠：同学们可以将自己的零花钱、文具等捐赠给残疾人士，传递爱心。
七、活动筹备1.筹备组：成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和实施。
2.宣传：通过校园广播、海报、公众号等渠道，广泛宣传活动的意义和内容。
3.场地布置：提前安排好活动场地，布置好舞台、音响等设备。
4.活动物资：准备好活动所需的道具、奖品等物资。
5.安全保障：确保活动期间的安全，制定应急预案。
6.志愿者招募：组织志愿者参与活动，协助活动现场的管理和服务。
幼儿园助残日活动方案
幼儿园助残日活动方案2022幼儿园助残日活动方案（精选10篇）为了确保活动有序地进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺精心整理的2022幼儿园助残日活动方案，欢迎大家分享。
幼儿园助残日活动方案篇1为大力弘扬中华民族扶残助残优良传统，在全社会形成尊重、理解、关心、帮助残疾人的良好氛围，市文明办决定在5月17日全国助残日期间联合市内多家公益组织举办一次助残关爱活动。
一、活动宗旨关爱残疾人，让残疾人走出家门，融入社会，亲近自然，感受阳光，共享美好幸福生活。
二、活动主题牵起爱心之手同看美丽风景三、活动目的1、作为全国文明城市，通过志愿服务关爱残疾人，让残疾人感受到社会温暖。
2、作为全国最幸福城市，让残疾人走出家门，沐浴阳光，享受幸福生活。
四、活动日程xx年5月17日（周日）8：30（时间暂定），到指定地点集合，统一乘车。
到现场后，各自按分组分工进行，若有特殊情况，听从现场临时指挥分配。
参观xx县xx镇景区，下午3点返回。
中午在xx国际大酒店吃自助餐。
五、活动机构主办单位：xx市阳光志愿服务基金会、xx县文明办、xx镇人民政府承办单位：xx市双岗助残队、安徽正能量联盟、xx顺风车队、xx孤独症康复协会、xx市康福残疾人服务中心、xx爱心驿站、xx星火志愿者家园、xx阳光爱心社。
六、活动方式1、由市文明办志愿服务处和市残联机关党委具体落实相关事项，市内协办公益组织组织残疾人参与，每个残疾人原则上配一名志愿者，若有特别的将多加配一名志愿者；2、到达活动点后，每位参与活动的爱心车队驾驶员也要担当起志愿者。
幼儿园助残日活动方案篇2一、活动意义：xx年x月xx日是我国法定的“全国助残日”。
认真组织开展“全国助残日”主题活动，是营造“助残扶弱为荣”新风尚的具体行动，对于弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。
幼儿园全国助残日活动方案7篇
幼儿园全国助残日活动方案7篇幼儿园全国助残日活动方案7篇搞好爱心助残宣传活动，弘扬中华民族的传统美德。
关于幼儿园全国助残日活动方案该怎么写的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园全国助残日活动方案，如果喜欢请收藏分享！幼儿园全国助残日活动方案【篇1】一、活动宗旨关爱残疾人，让残疾人走出家门，融入社会，亲近自然，感受阳光，共享美好幸福生活。
二、活动主题牵起爱心之手同看美丽风景三、活动目的1、作为全国文明城市，通过志愿服务关爱残疾人，让残疾人感受到社会温暖。
2、作为全国最幸福城市，让残疾人走出家门，沐浴阳光，享受幸福生活。
四、活动日程20__年5月17日(周日)8：30(时间暂定)，到指定地点集合，统一乘车。
到现场后，各自按分组分工进行，若有特殊情况，听从现场临时指挥分配。
参观__县__镇景区，下午3点返回。
中午在__国际大酒店吃自助餐。
五、活动机构主办单位：__市阳光志愿服务基金会、__县文明办、__镇人民政府承办单位：__市双岗助残队、安徽正能量联盟、__顺风车队、__孤独症康复协会、__市康福残疾人服务中心、__爱心驿站、__星火志愿者家园、__阳光爱心社。
六、活动方式1、由市文明办志愿服务处和市残联机关党委具体落实相关事项，市内协办公益组织组织残疾人参与，每个残疾人原则上配一名志愿者，若有特别的将多加配一名志愿者;2、到达活动点后，每位参与活动的.爱心车队驾驶员也要担当起志愿者为残疾人服务;3、残疾人50名;志愿者、爱心驾驶员及媒体记者65名。
七、活动细则1、凡参加活动的残疾人和志愿者们，首先要确保自身安全，不得随意离开活动现场，不得随意脱离团队，保管好自身财物。
2、凡参加活动成员，要团结一致，相敬互助，礼貌待人，文明交流。
3、尽心尽力，尽职尽责，各自做好分配工作。
4、对于不服从组织管理造成损失的，一切后果由本人负责。
八、活动费用幼儿园全国助残日活动方案【篇2】一、活动主题“关心帮助残疾人，实现美好中国梦。
2024年全国助残日幼儿园活动教案精选
2024年全国助残日幼儿园活动教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园社会教育活动指导手册》第三章“关爱他人”，详细内容为全国助残日主题活动。
通过该章节的学习，让幼儿了解全国助残日的意义，关注残疾人群体，培养关爱他人、助人为乐的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解全国助残日的意义，知道残疾人在社会生活中的困难和需求。
2. 培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质，提高幼儿的社会责任感。
3. 培养幼儿与人合作、分享的良好行为习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解全国助残日的意义，关注残疾人群体。
重点：培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、故事书、卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放多媒体课件，展示残疾人在生活中的困难，引导幼儿关注残疾人群体。
2. 讲解全国助残日（5分钟）教师向幼儿讲解全国助残日的意义，引导幼儿关爱残疾人。
3. 例题讲解（10分钟）讲述一位残疾人勇敢面对生活、积极向上的故事，让幼儿感受残疾人的坚强与勇敢。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行小组讨论，讨论如何关爱残疾人，并在全班分享。
5. 实践活动（10分钟）让幼儿分组，每组设计一份关爱残疾人的行动计划，如：帮助残疾人过马路、为视力残疾人读书等。
六、板书设计1. 板书全国助残日，关爱残疾人2. 内容：全国助残日的意义、关爱残疾人的方法、实践活动等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一份关爱残疾人的行动计划。
答案示例：帮助视力残疾人过马路，为他们读书等。
2. 作业要求：内容真实、具体，具有一定的可操作性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次活动，教师应关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对全国助残日的认识程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观残疾人福利机构，让幼儿亲身体验残疾人的生活，进一步培养幼儿的关爱意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的情景引入、例题讲解和实践活动设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：让幼儿理解全国助残日的意义，关注残疾人群体。
幼儿园国际残疾人日活动美篇 活动
幼儿园国际残疾人日活动美篇一、活动背景国际残疾人日是联合国设立的一个国际性纪念日，旨在呼吁全球各界关注和尊重残疾人群体，促进残疾人的权利和福祉。
幼儿园作为孩子们成长的重要场所，也应该加入到关注和支持残疾人的行列中来。
我们举办了一场特别的国际残疾人日活动，旨在向幼儿传递尊重、包容和关爱的理念。
二、活动准备为了举办一场成功的国际残疾人日活动，我们提前做了充分的准备工作。
我们邀请了一些残疾人朋友来参与我们的活动，让幼儿能够近距离接触到他们，了解他们的生活和需求。
我们组织了一些跟残疾人相关的知识和故事，准备在活动中与幼儿们分享。
我们设计了一些简单易操作的手工制作活动，让幼儿们通过动手的方式来认识和理解残疾人。
三、活动内容1. 残疾人朋友的介绍活动开始时，我们邀请了几位残疾人朋友来到幼儿园，向幼儿们介绍自己的情况。
有视力障碍的盲人朋友，有听力障碍的聋人朋友，还有行动不便的轮椅朋友。
幼儿们通过观察他们的生活状态，感受到了他们的不易和坚强。
2. 知识分享在介绍完残疾人朋友的情况后，我们组织了一场关于残疾人知识的分享活动。
通过图片、视频和故事的形式，向幼儿们介绍了不同类型的残疾和残疾人的生活情况。
我们还邀请了专业的老师来为幼儿们讲解，让他们能够更加深入地理解和关注残疾人群体。
3. 手工制作为了让幼儿们更好地理解残疾人的生活，我们设计了一些简单的手工制作活动。
让幼儿们戴上眼罩，体验一下盲人朋友的生活；让幼儿们用耳朵挡住听力，感受一下聋人朋友的世界；还让幼儿们试着用轮椅来移动，了解一下行动不便的朋友的生活状态。
这些活动不仅锻炼了幼儿们的动手能力，还培养了他们的同理心和包容心。
四、活动收获通过一天的国际残疾人日活动，幼儿们对残疾人有了更深刻的认识和理解，也培养了他们的尊重和包容的情感。
我们相信，这样的活动能够在孩子们的心灵深处埋下一颗关爱他人的种子，让他们在未来的成长过程中，成为更加有爱心和同理心的人。
五、活动总结国际残疾人日是一个值得重视的日子，我们幼儿园举办的国际残疾人日活动也得到了家长和孩子们的好评。
幼儿园国际残疾人日活动美篇
幼儿园国际残疾人日活动美篇11月30日是国际残疾人日，幼儿园为了纪念这个特殊日子，举办了一系列有意义的活动。
活动精彩纷呈，吸引了家长和孩子们的关注和参与。
下面为大家详细介绍一下这次美妙的活动。
活动一：带孩子了解残疾人作为一个小孩子，他们很难理解残疾人所面临的困难和挑战。
为了让孩子们能够更好地了解残疾人，幼儿园特地请来了一位身体健康但目力有缺陷的奥委会选手分享了他的成功故事。
孩子们通过聆听他的经历，正式了解到身体上的缺陷并不会影响一个人的成功和快乐。
这次活动，也让孩子们能够更好地展现出对残疾人的同情和关爱。
活动二：艺术创作艺术作品是每个幼儿心中的小天地，他们可以随心所欲的发挥自己的想象力，在手工课上动起手来。
这次活动，也是让孩子们通过艺术的形式，更好地诠释对残疾人的爱和感悟。
孩子们在班里以小组形式展开了艺术创作。
他们用色彩丰富的纸张、五颜六色的画笔和各种有趣的装饰材料创作，心灵手巧的他们在不知不觉中展现出了对残疾人的祝福和关爱。
活动三：关注残疾人的环境作为一个社会人，我们不仅仅要关心和关爱残疾人在心理上的疏导和治疗，而是更需要关注残疾人的基础设施和日常生活环境。
这次活动，幼儿园利用午休时间，组织了巡游活动。
一起走进社区的公园、花坛、街头、学校、超市等地，寻找可能存在的问题和隐患，并提出了改善的建议。
这次活动，更是让孩子们留下了对残疾人的深刻印象，也更让他们明白了关注残疾人身心康复的重要性。
活动四：音舞表演跳舞能让纯真的孩子们释放情感，舞蹈也是很好的情感交流方式。
这次活动，孩子们和老师一起准备了一场音乐和舞蹈表演。
充满活力的音乐、灿烂的舞蹈和天真无邪的孩子们，展现出了他们对残疾人的关心和爱护。
孩子们用自己美妙的舞蹈传达出对残疾人的祝福和良好的心灵状态，最终将舞台震撼到了观众。
活动五：亲子联欢活动家长和孩子们一起参与到这次活动中，很大程度上增加了活动的趣味性和热度。
家长和孩子们一起通过互动游戏，加深了大家对残疾人的相关认知，同时也增进了亲子关系。
幼儿园国际残疾人日活动精品教案
幼儿园国际残疾人日活动精品教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园社会领域教材中的“关爱残疾人”章节展开，详细内容包括：认识残疾人，了解残疾人的生活困境，学习如何关爱和帮助残疾人，以及培养幼儿的同情心和友善态度。
二、教学目标1. 让幼儿了解残疾人的基本概念，知道残疾人在生活中面临的困难。
2. 培养幼儿关爱残疾人，尊重和帮助他们融入社会。
3. 提高幼儿的同情心和友善态度，使他们成为有爱心、有责任感的人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解残疾人内心的感受，学会关爱和帮助他们。
教学重点：认识残疾人，培养幼儿的同情心和友善态度。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、残疾人图片、关爱残疾人宣传海报。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示残疾人图片，让幼儿观察并说出他们的感受。
（2）讨论：在我们的生活中，我们如何帮助残疾人？2. 例题讲解（1）教师通过PPT课件讲解残疾人的定义，让幼儿了解残疾人的基本概念。
（2）讲解关爱残疾人的具体方法，如：尊重、关心、帮助等。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，分享自己了解到的残疾人事迹。
4. 互动环节（1）教师邀请幼儿上台表演，模拟关爱残疾人的场景。
（2）其他幼儿观察表演，给予评价和建议。
（2）让幼儿谈谈自己在关爱残疾人方面的体会和感悟。
六、板书设计1. 《关爱残疾人》2. 内容：（1）残疾人的定义（2）关爱残疾人的方法（3）实践情景展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅关爱残疾人的画。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出关爱残疾人的场景。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“关爱残疾人，从小事做起”主题活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
（2）组织幼儿参观残疾人康复中心，了解残疾人的生活现状，增进幼儿的关爱之情。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解残疾人内心的感受，学会关爱和帮助他们。
2. 实践情景引入：教师展示残疾人图片，让幼儿观察并说出他们的感受。
幼儿园国际残疾人日活动教案
幼儿园国际残疾人日活动教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园国际残疾人日活动展开，依据教材第五章《我们都是一家人》中的第三节“关爱残疾人”，详细内容涵盖了解残疾人的生活状况、培养关爱残疾人的意识、学习与残疾人友好相处的礼仪等。
二、教学目标1. 让幼儿了解残疾人的定义，知道残疾人在生活中的困难和需求。
2. 培养幼儿关爱残疾人、尊重生命、平等相处的良好品质。
3. 提高幼儿在与残疾人交往中的文明礼仪，增强社会公德心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿深刻理解残疾人的心理需求，学会关爱和尊重残疾人。
教学重点：培养幼儿与残疾人友好相处的礼仪，提高幼儿的社会公德心。
四、教具与学具准备1. 教具：残疾人图片、视频、故事书、爱心卡片等。
2. 学具：绘画材料、手工制作材料、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示残疾人图片、播放视频，让幼儿了解残疾人的定义和生活状况，引导幼儿关注残疾人群体。
2. 例题讲解（10分钟）以故事形式讲述残疾人在生活中的困难，引导幼儿思考如何关爱和帮助残疾人，强调尊重生命、平等相处的原则。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，讨论如何在生活中关爱残疾人，每组选代表分享讨论成果。
4. 主题活动（10分钟）开展“关爱残疾人，从我做起”主题活动，让幼儿制作爱心卡片，写下对残疾人的祝福和关爱之情。
5. 礼仪学习（10分钟）教师示范与残疾人友好相处的礼仪，如礼貌称呼、帮助残疾人过马路等，引导幼儿模仿学习。
六、板书设计1. 关爱残疾人，我们都是一家人2. 内容：（1）残疾人的定义和生活状况（2）关爱残疾人的方法（3）与残疾人友好相处的礼仪七、作业设计1. 作业题目：以“关爱残疾人”为主题，画一幅画或制作手工作品。
答案：幼儿作品，以展示关爱残疾人的美好情感为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程和幼儿表现进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观残疾人康复中心，让幼儿亲身体验残疾人的生活，增强关爱残疾人的意识。
2024年幼儿园全国助残日教案通用
2024年幼儿园全国助残日教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园社会情感教育教材第四章《关爱他人》，详细内容为全国助残日主题活动。
本章主要介绍全国助残日的由来、意义以及我们应该如何关心和帮助残疾人。
二、教学目标1. 让学生了解全国助残日的由来和意义，培养关爱他人的情感。
2. 培养学生与人为善、助人为乐的品质，提高社会责任感。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解并体会到残疾人的困难和需求。
重点：培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示PPT，讲解全国助残日的由来和意义。
（2）播放视频，让学生了解残疾人在生活中的困难与挑战。
2. 例题讲解（1）请学生举例说明自己或身边的人在日常生活中如何关心和帮助残疾人。
（2）讨论如何在学校和社区开展助残活动。
3. 随堂练习（1）分组讨论，每组设计一个关爱残疾人的行动计划。
（2）小组代表分享计划，全班共同评价。
4. 主题活动（1）开展“关爱残疾人，从我做起”签名活动。
（2）制作助残手抄报，展示在班级和学校。
（2）学生分享学习心得，反思自己在日常生活中的表现。
六、板书设计1. 全国助残日——关爱他人，从我做起2. 内容：（1）全国助残日的由来和意义（2）关爱残疾人的方法与途径（3）助残行动计划七、作业设计1. 作业题目：以“关爱残疾人”为主题，画一幅画或写一篇作文。
2. 答案：学生作品，可根据创意、表达和关爱程度进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的反馈进行改进。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校或社区的助残活动，将关爱行动落到实处。
（2）开展家庭作业，让学生与家长共同完成助残任务，培养家庭助残意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解并体会到残疾人的困难和需求。
幼儿园国际残疾日活动记录 幼儿园国际残疾人日活动
一、活动背景国际残疾人日是联合国设立的一个重要纪念日，旨在增进社会对残疾人的理解和尊重，促进残疾人的权利和福祉。
幼儿园作为教育机构，应该积极参与这一活动，引导幼儿了解残疾人，培养尊重和关爱的情感。
我们特别举办了幼儿园国际残疾人日活动。
二、活动内容1. 展示残疾人艺术作品我们邀请了一些残疾人艺术家的作品来到幼儿园进行展示，通过观赏画作、雕塑等艺术品，让幼儿感受到残疾人也有优秀的艺术创作能力，激发他们对残疾人的尊重和欣赏之情。
2. 专题教育活动在活动中，我们组织了一场专题教育活动，通过图片、视频、故事等形式向幼儿介绍不同类型的残疾人，让他们了解残疾人的生活和困难，引导他们树立尊重和同情的态度。
3. 进行亲子互动我们邀请了一些残疾人家庭的亲子进行互动，与幼儿和家长共享他们的故事和生活经验。
这样的互动不仅让幼儿更直观地了解残疾人的生活，同时也培养了幼儿的同情心和包容心。
4. 手工制作幼儿通过手工制作一些残疾人辅助用品，比如轮椅、拐杖等，体会残疾人的生活需要，通过实际操作了解和体验残疾人的生活，增进对残疾人的理解和尊重。
5. 总结交流活动结束后，我们进行了总结交流，让幼儿谈谈对残疾人的认识和感受，引导他们总结这次活动的收获和体会。
三、活动效果通过这次活动，幼儿在玩耍中学到了尊重、友爱等品质，学习了关怀弱势群体的观念，增进了对残疾人的理解和尊重。
活动也启发了幼儿的创造力，增强了他们的实践能力。
家长反应良好，纷纷表示希望学校能多举办这样的活动，培养孩子的社会责任感和同情心。
四、反思与建议在活动中，我们也发现一些问题，比如幼儿的理解能力和包容心还不够成熟，对残疾人的认识还停留在表面，需要我们加强相关教育，让幼儿更深入地理解残疾人的生活和困难。
我们也需要更多地借助社会资源，邀请更多残疾人家庭参与我们的活动，让幼儿更具体、更深刻地了解残疾人的生活状况。
五、结语通过幼儿园国际残疾人日活动，我们成功地引导了幼儿了解和尊重残疾人，帮助他们树立起积极的人文关怀观念。
2024年“世界残疾人日”活动总结
2024年“世界残疾人日”活动总结2024年“世界残疾人日”活动总结1在“世界残疾人日”到来之际，筏头幼儿园于12月3日开展了“关爱残疾人，从我做起”的主题教育活动，培养幼儿助残意识，消除对残疾人的畏惧、歧视心理。
活动中，教师指导幼儿通过观看视频、模拟体验等方式了解“世界残疾人日”的由来和意义，并向老师家长发出了关爱残疾人的倡议。
幼儿通过体验各种肢体与器官残疾等方式，亲身感受残疾人生活的不便，萌发关爱残疾人、热爱生命的情感，从而激发对残疾人的关爱之情。
同时，教师指导幼儿通过观看视频，感受残疾人在生活中坚韧的意志、以及在运动场上顽强的拼搏精神，学习他们身残志坚的优秀品质。
通过开展这样的活动，树立幼儿“人人平等”意识，学会在生活中关爱弱势群体，用自己的实际行动为残疾人提供力所能及的帮助，有效地促进了幼儿心理健康的发展。
孩子们本就温暖的心里，更是增添了浓浓的爱，学着尽可能去关心、帮助身边的所有人，带给别人更多温暖。
2024年“世界残疾人日”活动总结2每年12月3日纪念“世界残疾人日”的活动，旨在促进人们残疾问题的理解，鼓励人们维护残疾人的尊严，保障其权利和幸福。
__社区开展了“世界残疾人日”志愿服务活动，同时也是为了增加残疾人融入政治生活、社会生活、经济生活和文化生活等各个方面时所获得的成就感。
中国，一个快速发展的发展中国家，国家经济国民实力不断增强，然而许多残疾人仍被忽视。
12月1日__社区开展“世界残疾人日”志愿服务活动，现将活动情况总结如下：残疾是一个特殊的群体，他们的成长道路坎坷艰辛，他们和其他人一样需要他人关爱与追求自由的权利，比起任何人，他们更具有向生命挑战的精神。
残疾人事业是一项公益事业，是一项社会事业，更是一项慈善事业，每年12月3日“国际残疾人日”的确立，表明在世界范围内残疾人事业日益引起广泛的关注。
12月1日，__社区组织志愿者到__社区明信花园慰问了社区残疾群众，给他们送去慰问品，询问他们病情以及在生活中遇到的困难。
幼儿园大班主题优秀教案《世界残疾人日――帮助残疾人》及教学反思[大全五篇]
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幼儿园大班主题优秀教案《世界残疾人日――帮助残疾人》及教学反思[大全五篇]第一篇：幼儿园大班主题优秀教案《世界残疾人日――帮助残疾人》及教学反思《大班主题优秀教案《世界残疾人日――帮助残疾人》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动背景在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。
有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。
因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关心、爱护他人是迫在眉睫的事。
我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐钱、捐物，献上一份爱心。
让幼儿亲眼看到，亲身感受到残疾儿童失去健康的痛苦，学习和生活的艰难;看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的精心照顾和关心。
同时，这儿许多血淋林的、悲惨而真实的故事，对幼儿幼小心灵具有强烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进行生动、直观的安全教育和自我保护教育。
二、过程实录(一)活动目标1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神。
2、进一步增强安全意识和自我保护意识。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
(二)活动准备1、带领幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。
2、为残疾儿童做一件好事。
(三)活动过程1、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么?幼A：社会福利院里有许多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，老师在为他们做手势。
幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都特别短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。
幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。
师：这些身体有缺陷的人我们叫他“残疾人”，这些孩子身体残疾以后非常痛苦，生活、学习都很困难。
2024年幼儿园助残日活动总结
2024年幼儿园助残日活动总结____年度的幼儿园助残日活动自开始策划以来就备受关注，活动主题为“同心，同行，共创美好”，意在通过互动、参与和关爱，增强幼儿对残疾人的关注与理解，培养幼儿的同情心和爱心，促进可持续发展、共建共享的社会环境。
在幼儿园全体教职工的共同努力下，活动取得了圆满成功。
一、活动策划与准备本次活动的策划小组由教师们组成，他们结合幼儿园实际情况，深入调研，广泛征求意见，最终确定了活动的主题、目标和内容。
策划小组还与当地的残疾人协会取得联系，并邀请了一些残疾人朋友参与活动。
在活动策划的初期，幼儿园开展了一系列的专题教育，引导幼儿学习并了解残疾人的生活和困难，培养对残疾人的尊重和关心。
为了更好地开展活动，幼儿园制定了详细的活动计划，明确了各项活动的时间、地点及所需物资。
教师们分工合作，认真准备了活动所需的道具、装饰品和活动材料，确保活动的顺利进行。
二、活动过程与内容1. 启动仪式活动当天，幼儿园举行了隆重的启动仪式。
仪式上，幼儿园园长首先发表了讲话，强调了活动的重要性，并表彰了活动策划小组的辛勤努力。
随后，幼儿园的小朋友们进行了庄重而隆重的升旗仪式，彰显了对残疾人的尊重和关爱。
2. 参观残疾人福利院为了让幼儿对残疾人的生活有更深刻的了解，幼儿园安排了参观残疾人福利院的活动。
幼儿们在老师的带领下，参观了福利院的各项设施，了解了残疾人的日常生活和学习情况。
在参观过程中，幼儿们还与福利院的残疾人朋友进行了互动，送上了精心准备的礼物和祝福，表达了对他们的爱和关心。
3. 学习交流活动为了增强幼儿对残疾人的理解和同情心，幼儿园开展了一系列的学习交流活动。
幼儿们通过观看纪录片、听取故事、阅读绘本等形式，了解了不同类型的残疾，并学习了如何与残疾人友好相处。
在活动中，教师还组织了一些小游戏和互动，让幼儿们体验残疾人的日常生活，增强了对残疾人的理解和尊重。
4. 制作手工艺品为了让幼儿们亲身参与助残日活动，幼儿园组织了手工制作活动。
2024年幼儿园助残日活动总结范文
2024年幼儿园助残日活动总结范文一、活动背景残疾人是社会中的弱势群体，他们需要得到社会的关注、帮助和支持。
为了增强幼儿园学生对残疾人的关爱意识和帮助他人的能力，幼儿园开展了助残日活动。
本次活动旨在通过多种形式的活动，提高幼儿对残疾人的认知，培养幼儿的同理心和责任感，促进幼儿的社会情感发展。
二、活动准备1.确定主题：活动主题为“爱心传递，关爱伴行”。
2.活动策划：根据幼儿的认知特点和兴趣爱好，策划了一系列寓教于乐的活动，如演讲比赛、艺术展览、帮助残疾人体验活动等。
3.宣传准备：制作了海报、宣传册，通过幼儿的家长群、幼儿园网站等途径宣传活动内容，鼓励家长积极参与并支持。
4.邀请嘉宾：联系了当地的残疾人福利机构，邀请了一些残疾人作为活动的嘉宾，与幼儿园的学生进行交流。
三、活动过程1.开幕仪式：在活动前进行了简短而庄重的开幕仪式，学校领导致辞，介绍了活动的目的和意义。
2.演讲比赛：分为小班、中班和大班三个年龄组进行了演讲比赛，比赛内容围绕“我和残疾人的故事”展开，旨在通过幼儿的语言表达，了解幼儿对残疾人的认知和理解。
3.艺术展览：幼儿园的每个班级都开展了一些艺术创作活动，如绘画、手工制作等，主题都与残疾人相关。
活动中，幼儿园的学生与嘉宾残疾人共同参观展览，通过观察和交流，加深了幼儿对残疾人的认知。
4.帮助残疾人体验活动：幼儿园的学生和教师组织了一些体验活动，让残疾人亲身体验幼儿园的游戏和学习环境。
学生们帮助残疾人完成各种活动，如画画、拼图等，让残疾人感受到幼儿的关爱和帮助。
5.亲子活动：活动中有家长亲自参与，并和幼儿一起进行了一些亲子活动，如亲子手工制作、亲子游戏等，增进了家长与幼儿的亲子互动，培养了幼儿的社会情感。
四、活动效果1.加深认知：通过活动，幼儿对残疾人有了更深入的认识，了解到残疾人也有自尊、自爱的权利，鼓励幼儿尊重和关心他们。
2.培养同理心：活动中，学生们亲自体验了帮助残疾人的过程，懂得了关爱他人、帮助他人的重要性，培养了对他人的同理心和关爱之情。
幼儿园国际残疾人日主题的活动方案
幼儿园国际残疾人日主题的活动方案为确保活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那么你有了解过活动方案吗？以下是店铺收集整理的幼儿园国际残疾人日主题的活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园国际残疾人日主题的活动方案1为深入贯彻落实“关爱残疾人学雷锋”志愿服务活动会议精神，切实推动“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展、长期坚持并不断深入，特制定以下方案。
一、活动目的为了更好的建设和谐社区和谐社会，结合本社区残疾人的特点，组织开展“关爱残疾人志愿服务”行动。
二、活动主题志愿助残阳光行动三、活动时间xxx。
四、活动内容1、了解社区残疾人家庭情况，为其排忧解难。
勉励他们要自强自立，让他们感受到关爱和社会主义大家庭的温暖。
2、开展上门服务。
开展上门走访残疾人活动，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送服务上门。
3、结合本社区部实际，开展主题活动。
以“倡导助残风尚，构建和谐社会”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人。
使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
4、社会公益服务。
为各类残疾人的文化体育活动提供志愿服务；为残联组织的各种活动提供志愿服务。
开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿服务活动。
五、具体实施3月1日至12月31日为活动实施阶段，关爱残疾人学雷锋志愿服务领导小组，依托各级残联组织要结合社区实际情况，适时召开活动启动仪式，结合“全国助残日”等重大节日统一组织开展志愿者服务活动，其他时间自行安排开展志愿服务活动。
关爱残疾人学雷锋志愿服务小组成员每月一次入户或电话走访残疾人。
随时根据残疾人实际需求，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务，提供有特色的志愿服务。
六、活动组织单位及分工活动组织单位为爽秋路社区居委会，其他单位看活动内容及社会单位的具体情况而定。
主要分工如下：组长：xx（负责全面工作）副组长：xx（负责联系社会单位参与，残疾人及志愿者通知）组员：xx（负责具体事项实施）。
幼儿园全国助残日活动教案
幼儿园全国助残日活动教案幼儿园全国助残日活动教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园全国助残日活动教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园全国助残日活动教案1一、活动简介今年5月15日是全国助残日。
尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德，蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德，是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，以求真务实的精神加快残疾人事业全面、协调、可持续发展，我们结合我园实际，特制定本活动方案。
二、活动目的沐浴着温暖的阳光，呼吸着清新的空气，我们正在尽情享受快乐人生。
在同一片蓝天下，在我们的身边，有一些孩子因为种种缘故而不能坐在教室里学习，还有一些身有残疾的人，生活非常不方便。
他们渴望一双关注的眼睛，一双指路的手，一颗慈爱的心！为了让我们的孩子们拥有一颗爱心，一颗感恩的心，让他们拥有一份美好的回忆，我们特开展本次“爱心助残”活动，用爱心构建他们的希望，一起为他们撑起未来的天空。
为我们的孩子们从小树立关注弱势群体，奉献社会、展现爱心提供一个平台。
三、活动时间20xx年5月15日四、活动地点：平湖市第一幼儿园、嘉兴市社会福利中心。
五、活动人员平湖市第一幼儿园各班幼儿、大二班部分幼儿家长、儿童福利院的孩子。
六、活动开展1、布置全校关于“全国助残日”活动工作，广泛动员全校参与扶残助残活动。
2、各年级组广泛开展“助残日”宣传活动。
观看有关残疾人的录像，引导幼儿懂得残疾人的痛苦，产生同情心，并感受残疾人身残志不残的精神面貌。
向幼儿介绍一些残疾人在生活中的不便，以及一些残疾人的先进事迹。
3、各班开展主题教育活动。
让幼儿感受到：在自己享受着幸福生活的同时，还有人正遭遇着不幸、正需要帮助！4、爱心实践活动。
大二班部分家庭大手牵小手走进嘉兴市社会福利中心开展爱心助残活动，与福利中心的孤残儿童展开联欢游戏活动、慰问（赠送物品，并和孤残儿童做交流）、参观孤残儿童宿舍活动。
幼儿园2023年全国助残日活动方案 篇12
幼儿园2023年全国助残日活动方案篇12
一、活动意图：
今年的5月21日是第27次“全国助残日”，为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，倡导孩子勤俭节约，从我做起，从一点一滴做起，关爱残疾人，帮助残疾人，切实让孩子达到接受教育的目的，逐步形成关爱、帮助残疾人的校园氛围。
**幼儿园将开展“关爱残疾人，献出一份爱”爱心助残活动。
二、活动目的：
1.通过活动，让幼儿知道在自己的身边有很多需要帮助的｀人，懂得应该多关爱残疾人。
2.通过活动，倡导幼儿用实际行动帮助残疾人。
3.培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。
三、活动时间：
20*年5月15日星期一上午
四、活动地点：
幼儿园正操场
五、活动对象：
幼儿园全体幼儿及全体教职员工
六、活动内容：
（一）利用升旗平台，由许*副园长宣读“全国助残日”爱心捐助倡议书。
（二）全园师生进行爱心捐款。
（三）统计捐款金额。
关爱残疾人幼儿园活动方案
关爱残疾人幼儿园活动方案关爱残疾人幼儿园活动方案（精选7篇）为了确保活动取得实效，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是店铺精心整理的关爱残疾人幼儿园活动方案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
关爱残疾人幼儿园活动方案1活动目标：1、通过观看视频，感受残疾人在运动场上顽强的拼搏精神，学习他们身残志不残的优秀品质。
鼓励幼儿在日常的生活中勇于挑战，不怕困难，做一个勇敢坚强的新一代公民。
2、通过绘画活动，鼓励幼儿开展想象，画出不一样的事物，来表达自己对残疾人的关怀，献出自己的一份爱心。
从而进一步认识到我们要在生活中关心那些身体有残疾的人，让他们感受到温暖。
活动流程：一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。
主持人：今天是12月3日，你们知道是什么节日嘛？（国际残疾人日）主持人：我们周围有一些人因为各种各样的原因，身体受到了伤害，有点失去了手，有的失去了脚，有点眼睛失明了，有的耳朵听不见声音了。
这些人的生活是非常不容易的。
但是有些残疾人身残志不残，勇于挑战，非常勇敢，在残奥会的运动场上，就有他们努力拼搏的身影。
二、幼儿观看视频，感受残疾人勇于拼搏的精神。
为了帮助残疾人，让他们的生活方便一点，我们国家在一些公共场所设置了一些标志。
下面就让我们来看看。
三、幼儿绘画，献出自己的爱心。
国际残疾人日是为全世界的残疾人专设的节日，在这一天里，我们会用各种方式来让许许多多的残疾人度过这个快乐的节日。
我们会在这一天里为他们做些什么呢？主持人：请你们将自己想到的画下来吧。
关爱残疾人幼儿园活动方案2活动目标：1、幼儿通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难, 激发其同情心、爱心,并且学会关爱残疾人朋友。
2、引导幼儿学习残疾人自强不息、坚强勇敢、克服困难的精神。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
幼儿园国际助残日主题活动美篇
幼儿园国际助残日主题活动美篇
今天是幼儿园国际助残日主题活动，园内的小朋友们和老师们一起开
展了一系列有意义的活动，让孩子们从小懂得关心和尊重他人，体验
生命的珍贵。
上午，孩子们在老师的引导下，在画纸上画画，不同的孩子画出了不
同的图案，有的画的是小鸟、小花，有的画的是自己和朋友的合影。
期间，老师们向小朋友们介绍了盲人画家，让孩子们懂得即使我们失
去了一种感觉，还有其他的感觉能让我们享受生活。
午餐吃过后，老师们又带着孩子们去了公园，采摘了一些花朵，小朋
友们将花朵装到花瓶中，使花瓶更加美丽了。
在公园里，孩子们还与
残疾人家庭的小朋友一起玩，双方玩得非常高兴，感受到互相之间的
关爱和友谊。
下午，老师们在室内举行了游戏活动，让孩子们以亲近自然的方式认
识大自然，并引导小朋友们用心感受生活，珍惜眼前的每一分钟。
其中，最让孩子们印象深刻的活动就是闭上眼睛，只依靠手上的触觉，
认识不同种类的果子，使孩子们感受到生命无限的可能性和魅力。
活动结束后，孩子们面带微笑，心中充满了感恩和爱。
通过这次活动，
小朋友们懂得了尊重他人，表达爱，珍惜生命，真正地感受到了幸福
和快乐。
这不仅是孩子们的成长经历，更是社会环境中的一份微薄贡献，体现了人性的光辉和文化的博大精深。
希望未来能有更多的活动，让孩子们学会更多的道理，向着健康、智慧的方向成长！。
幼儿园国际残疾人日活动方案范文（精选3篇）
幼儿园国际残疾人日活动方案范文（精选3篇）幼儿园国际残疾人日范文篇1【活动目标】1、初步了解和体验盲人生活的不容易和困难。
2、激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感，体验帮助别人的快乐。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动准备】丝巾若干条、关于盲人的图片和视频、游戏用的道具。
【活动过程】一、引题。
1、教师出示丝巾，幼儿带上丝巾，感受黑暗的世界。
师：小朋友们，请到这边来。
请你摸一摸，你摸到了什么?请你用一用摸到的东西。
(教师声音引导)2、幼儿听教师的口令完成简单的动作。
师：当你蒙着眼睛的时候，你感觉怎样?你是怎么找到老师的?蒙着眼睛的时候，你是怎么找到桌子上面的东西?当做完这些事情的时候，你们有什么样的感觉?和平时做这些事情有什么不一样的地方?小结：在我们生活中，有一群眼睛看不见的盲人，他们只能通过声音来辨别方向，只能通过手指触摸来分辨物体，所以盲人的生活会有很多困难。
二、观看视频图片。
1、观看关于盲人的图片，完整播放。
师：盲人的生活是怎样的?2、根据幼儿的回答出示相应的图片。
例如幼儿回答盲人走路需要导盲杖(出示相应的导盲杖图片)3、观看帮助盲人的视频。
师：我们可以怎么帮助他们呢?老师这里有一个帮助盲人的视频，看一看视频里面的哥哥姐姐是怎么帮助盲人的?(播放帮助盲人的视频) 小结：盲人和我们一样，我们都要去尊重他们，不能嘲笑他们。
10月15日是国际助盲日，我们要关心他们帮助他们。
在生活中，还有一些人和盲人一样，生活很不方便需要我们的帮助。
4、观看残疾人照片。
(出示残疾人的照片)师：这些残疾人生活很不方便，我们为这些残疾人设计了很多公共设施来帮助他们。
小朋友们，有哪些公共设施来帮助这些残疾人呢?(出示公共设施帮助残疾人的照片。
例如：腿不好的'人设计了轮椅，聋哑人发明了手语等)师：小朋友们，这些残疾人，有一部分是天生残疾的，有一部分是后天因为发生重大事故残疾了。
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xx助残日活动总结怎么写【篇一】xx助残日活动总结在第xx个“全国助残日”即将到来之际，为了弘扬扶残助残的传统美德，培养幼儿的爱心、同情心，5月17日，xx市xx幼儿园组织开展了“关注残疾人，共享一片天”主题助残日活动。
活动内容包括体验残疾人生活、献爱心捐物、与残疾儿童联谊。
活动首先是在教室内以“游戏”的形式进行，老师让幼儿亲身体验失去眼睛、双手等器官后给生活带来的不方便，引导幼儿明白应该怎样关心和帮助残疾人。
接着组织幼儿进行了“献爱心捐物活动”，所有的孩子都从家里带来了自己喜爱的玩具、文具、图书等物品，纷纷献出了自己的一份爱心。
随后，老师和孩子们带着礼物来到珲春市特殊学校，和特殊学校的20多名残疾儿童进行了联谊活动。
一幼的孩子们表演了精心准备的手语舞和现代舞，特殊学校的孩子们展示了童话剧、舞蹈等。
精彩的表演获得了大家阵阵掌声，孩子们感受到了彼此的关爱，个个脸上都洋溢着幸福的微笑。
助残日活动中，孩子们献出了自己的爱心，献出自己的力量，树立了关心、帮助弱势群体的社会责任感，懂得了应该关注同一片蓝天下的这些特殊人群，使中华民族扶残助残的传统美德得到发扬和光大。
【篇二】xx助残日活动总结为了让孩子们学会尊重、理解、关爱残疾人，5月19日，在全国助残日即将到来之际，xxx幼儿园在县xx医院开展亲子半日体验活动。
当天上午，xxx幼儿园杏子二班和杏子五班的89名学生及家长全体到xx医院看望慰问0―6岁脑瘫、智力和听力障碍的儿童，为他们送去儿童康复玩具，给他们表演舞蹈《让爱住我家》和《相亲相爱一家人》，并与他们一起快乐地做游戏。
“我觉得这次助残活动非常有意义，不仅教会了我家小孩儿学会献出自己的一份爱心，而且还让他们增加了一种对待残障儿童的平等想法，让他们快乐活泼的成长。
”杏子二班的学生家长xxx说。
【篇三】xx助残日活动总结世界因为有爱才美丽，因为有爱，心更美，人更美！20xx年全国助残日大型公益活动昨天已经圆满结束了，累，并快乐着！在此，我代表xxxx幼儿园的全体患自闭症和智力障碍的宝贝们感谢所有支持、关心、关爱和帮助过和正在帮助着我们的爱心企业和爱心人士！谢谢！感谢您，祝福您！为了这次活动，从五一节前我就开始准备，五一后就忙这一件事。
也不知道自己一天在忙些什么，总是忙着......在这里，我特别感谢以下爱心企业和个人：当听说我们要做全国助残日活动的时候，xxxx药业有限公司的总经理xx马上就答应帮助我们的孩子，做一对一的帮扶。
去年xxxx第一次来幼儿园后，他们就一直在关心和帮助着我们这些宝贝。
五四青年节这一天，xxxx的青年朋友在人力资源部经理xxx带领下再次来到了幼儿园，他们给孩子们带来了好吃的好玩的东西。
而且，在那天，几个朋友还和孩子们比赛跳羊角球，他们为孩子们带来了精彩的节目。
去年圣诞节，总经理xx带着他们的员工来幼儿园和孩子们一起过圣诞节，这是他们第一次走近这些宝贝。
王总感触很深，当时就做了决定，要一直帮助我们这些宝贝！是的，xxxx药业有限公司做到了！今年的助残日，也就是昨天，他们为我们捐赠21600元现金，捐赠了价值近30000元的钙片。
现金主要用于幼儿园贫困家庭孩子的救助，钙片是给小朋友们补钙用的。
xx集团的xxx找到我，说要帮助我们幼儿园的孩子们，这，让我非常吃惊！到今天，我也不知道他们是怎么找到我的。
刚刚我打电话问了一下联系我的xxx，她说xxx总经理是从她的一个朋友那里知道我的，我是她朋友的同学。
这些，真的是惊喜！对于我们来说，让孩子们开心，保证孩子们的安全是前提。
场地的问题，是首要的。
想不到，我们门口的酒店，在五一前就被人家给订了，我们没法使用。
五四青年节在xx那边参加活动，我遇到了xx策划总监xxx，当他听说我们没有场地的时候，他主动找我说，他们洋人街有很多地方可以用，金色大厅还有水上舞台都是很好的。
我欣喜若狂：我们的宝贝们终于可以去大型舞台上展示自己了！我的第一个心愿实现了！同时，xx集团还免费给我们的孩子们提供午餐，免费让我们的宝贝们在洋人街玩耍。
昨天，我们的活动如期的在xx洋人街水上舞台举行。
孩子们的表现很不错，大家都很兴奋，非常的开心。
关于本次活动，最最应该感谢的，是xx区残疾人联合，没有xxx理事长他们的支持和帮助，我们的活动是没法开展的。
第一，xx区残联对爱心企业和爱心人士对患自闭症和智力障碍的孩子予以了高度的肯定，并提出要给他们以表彰，为了感谢爱心人士和爱心单位的善行，我们区残联主动提出要给扶残助残的单位授牌，给爱心人士颁发“爱心大使”的荣誉证书。
同时，对于长期支持和帮助特殊儿童的大学生志愿者，区残联也予以了表彰，并给他们颁发“扶残助残优秀志愿者”的荣誉证书；第二，xx区残联在巴南区寻找家庭贫困的残疾儿童家庭，并予以救助。
xxx和xx两位贫困孩子，得到了每月500元的救助款；第三，为了更好的保证孩子们的出行安全，我们区残联派车接送我们的孩子。
对于本次活动，xx区残疾人联合会也给予了我们大力的支持和帮助，当xx 理事长知道我们的活动在南岸区举行，他也给我们幼儿园捐赠了10000元现金，以支持我们的活动和帮助我们的孩子。
xx市xx装饰设计有限公司的xx同志知道我们的助残日活动后，也主动为他们的宝贝们捐赠了5000元现金，我师父xxx也给我们的捐赠了2000元现金。
5月13日下午，xx实验小学的同学们在老师和家长的陪同下，来到了我们幼儿园，他们为我们的小朋友带来了精彩的节目，他们和我们的小朋友一起玩耍，同时，他们还为我们带来了我们每天都需要用的打印纸（孩子们的作业需要反复练习，我们的作业都是复印的，没有专门的习题和卷子这些），还有学习用品和孩子们喜欢的零食。
与此同时，xx中学也和我们建立了长期的联谊与帮扶关系，昨天，他们还为我们带来了节目，女生独唱《爱在天地间》。
当书法家xxx、xx、xxx等得知我们的助残日活动候，他们都很热情，要再次来看看我们的宝贝们，并在现场捐献了他们的墨宝，为孩子们送上了节日的礼物。
在这里，我们不得不提到大学生志愿者，来自于xxxx大学，xxxx学院，xxxx大学，xxxx大学，xxxx职业技术学院，xxxx大学还有xxxx大学的同学们。
尤其是前面6所高校的志愿者们，他们非常的辛苦，每个志愿者陪伴和照顾一个我们幼儿园的孩子，那种辛苦与责任，是很难用语言来描述的。
在活动现场，各种状况都有。
有的小朋友看到小卖铺就要去拿东西；有的看到车子就想去坐；有的小朋友一定要离开，要到处跑；有的小朋友为了不坐在位置上，一直不停的去上厕所；有的小朋友，出来时有鞋子，一会儿鞋子却不见了；有的小朋友忽然拉屎在裤子里了，流尿在裤子上了......参加这一次活动的志愿者，除了工作人员，就都是一帮一的志愿者了。
为了确保安全，我们把每个志愿者的电话、名字都一一登记，然后把每个孩子的名字和每个志愿者一一对应，力气大的男生负责调皮好动的孩子，每个组都有负责的老师，电话号码都一一对应。
即使是这样，昨天也出现了不少的问题，有少数志愿者的电话号码掉了位，有少数志愿者的电话打不通，老师们就围着孩子们转。
我们的孩子都是穿着校服出去的，只要有孩子离开我们的视线，马上就有老师和工作人员“拦截”。
昨天，我们幼儿园的40多个教职员工都参加了这次活动。
是的，这样的机会是很难得的。
本来，我们是计划把那几个最调皮很难管的宝贝们留在幼儿园的。
想想，既然是孩子们的节日，而且，是大型活动，我们还是应该给孩子们机会，让每个孩子都能感受到这样的氛围。
于是，顶着重重压力，最后，我还是决定让每个孩子都出现在活动现场。
同时，我们的活动安排是每一个宝贝都能上台表演节目。
很遗憾，由于孩子们的状况百出，最后，我们的车子到达洋人街已经九点了，加上分配志愿者和学生，做一帮一耽误了很多时间，我们的活动，本来计划九点半开始，最终却只能在十点开始。
由于时间关系，昨天我们取消了2个节目，一个是大合唱《熊猫咪咪》，一个是幼儿广播体操，所以，有部分孩子没能到舞台上去表演，很遗憾。
虽然中途有志愿者以上厕所为由离开，也有志愿者把孩子交给老师后不声不响的离开的，但昨天，没有一个出一点点问题，尤其是安全问题。
就这一点，已经让我非常欣慰了！孩子们的表现，昨天，是非常棒的！舞台上的他们，真的很棒！不怯场，非常有舞台经验的他们，能很好的接受掌声了。
活动在12：30结束。
部分孩子先回幼儿园了，大班的孩子，由于车子没到，去坐了小火车。
本来是打算在洋人街玩半天的，但因为天气的原因，我们不得不取消了这一活动，有些遗憾。
本次活动能顺利举行，我们要特别感谢巴南区残联，感谢大学生志愿者朋友们！尤其是几所高校的大学生志愿者负责人，他们为了这次活动，来幼儿园开会讨论活动的事情，就好几次，到现场查看场地，送音乐去洋人街，第二天早上很早就去美心洋人街布置场地等等......同时，我也要感谢我们幼儿园的老师们，他们不仅要给孩子们编排节目，还要完成每天的教学任务，还要安排本次的日程与细节，包括志愿者与学生的对接与分工，等等。
5月12日晚上，xx、xxx、xxx还有几个老师，做第二天的准备工作到12点多，xxx老师是凌晨3点才休息的，我是4点半从办公室出发回家的。
有人说我很厉害，如此大型的活动，一个人就可以做出来。
不是的，我只是一个总导演而已。
真正能干的，不是我，而是我的老师们！能干的人不是我，而是我身边默默支持和帮助着我的大学生志愿者朋友和支持着我的师兄师姐师傅及其他好朋友们！20xx年全国助残日活动已经顺利结束，活动虽然结束了，但爱的接力，才刚刚开始。
我相信，当大家认识和了解了这些宝贝后，会有越来越多的爱心企业和爱心人士加入我们这个爱心队伍的。
世界因为爱而美丽。
我相信，孩子们的世界会越来越美！明天是全国助残日，在这里，我要祝福我的宝贝们：节日快乐！天天开心！。