《其他植物激素》高考领航

第3节其他植物激素1．（2016春.枣阳市校级月考）下列关于植物激素的叙述，正确的是（）①在植物体内含量极少②在植物体内含量很多③产生部位也是作用部位④对植物体的生命活动有显著的调节作用⑤化学本质是蛋白质⑥化学本质是有机物A．①④⑥B．①③④⑤C．②④⑤D．②③④⑥考点：植物激素的概念分析：植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

答案：A解析：①植物激素是对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物，①正确；②植物激素是对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物，②错误；③由植物激素的概念可知，植物激素的产生部位不一定是作用部位，③错误；④对植物体的生命活动有显著的调节作用，④正确；⑤植物激素的化学本质是有机物，不一定是蛋白质，⑤错误；⑥植物激素的化学本质是有机物，⑥正确。

本题答案选A。

点评：对于植物激素的概念和植物激素的作用的理解是解题的关键。

2．（2016春.西安校级期末）比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是（）A．在体内的含量都比较少B．对生命活动都有调节作用C．都是由活细胞产生的D．都是由专门的内分泌腺分泌的考点：植物激素的概念；动物激素的调节分析：生长素是调节植物生命活动的激素，产生部位为：幼嫩的芽、叶、发育中的种子；化学本质为吲哚乙酸。

生长激素是动物体内调节动物生命活动的激素，产生部位为：垂体；化学本质为蛋白质。

答案：D解析：激素在生物体的含量都比较少，A正确；它们对生命活动都有调节作用，B正确；激素都是有活细胞产生的，C正确；动物激素有特定的内分泌腺产生，而植物激素由一定的部位分泌，无内分泌腺，D错误。

本题答案选D。

点评：本题考查植物生长素和动物生长激素的知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。

3．（2015.青浦区一模）下列物质或结构具有相同元素组成的是（）A．胰岛素与生长素B．噬菌体的衣壳与HIV的包膜C．植物细胞的核糖体和细胞壁D．染色后水绵细胞上深紫蓝色颗粒与棕黄色结构考点：植物激素的概念；蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸的种类及主要存在的部位；糖类的种类及其分布和功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。

分析：（1）糖类的组成元素为C、H、O；（2）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P，其中脂肪的组成元素为C、H、O；（3）蛋白质（氨基酸）的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（4）核酸（核苷酸）的组成元素为C、H、O、N、P答案：A解析：胰岛素属于蛋白质，含有C、H、O、N元素，生长素即吲哚乙酸，分子式为C10H9NO2，故两者具有相同元素组成，A正确；噬菌体的衣壳为蛋白质，HIV的包膜为糖蛋白，具有不同的元素组成，B错误；植物细胞的核糖体由蛋白质和RNA组成，细胞壁由纤维素和果胶组成，只含有C、H、O，具有不同的元素组成，C错误；染色后水绵细胞上深紫蓝色颗粒为淀粉，棕黄色结构为细胞核，含有核酸，具有不同的元素组成，D错误。

本题答案选A。

点评：本题考查了组成细胞化合物的元素组成，只要考生识记各种化合物的元素组成即可，试题难度一般。

4．（2016.扬州模拟）下列叙述中，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用无直接关系的是（）A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活C．将成熟的香蕉放入未成熟的柿子中，有利于柿子成熟D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4﹣D溶液，获得无子果实考点：植物激素的作用；生长素的作用以及作用的两重性分析：1、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。

2、生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的根；（2）促进果实发育：用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化。

此外，双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感，因此生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”。

答案：C解析：摘除棉花的顶芽，降低了侧芽部位的生长素浓度，促进侧芽的生长发育，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用有直接关系，A错误；芽和幼叶能产生生长素，生长素能促进扦插的枝条生根，因此扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用有直接关系，B错误；成熟的香蕉中含有乙烯，乙烯能存果实成熟，因此将成熟的香蕉放入未熟的柿子中，有利于柿子成熟，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系，C 正确；生长素能促进子房发育成果实，因此在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4﹣D溶液，促进果实的发育，获得无子果实，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用有直接关系，D错误。

本题答案选C。

点评：本题考查顶端优势、植物生长素类似物在农业生产实践中的应用，要求考生识记顶端优势的概念，掌握顶端优势形成的原因及应用；掌握生长素类似物在农业生产实践中的应用，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。

5．（2016.黄浦区一模）不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。

下列叙述错误的是（）A．乙烯浓度高脱落率不一定高B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的D．生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率考点：植物激素的作用分析：由图可直接看出，随乙烯浓度升，高脱落率先升高后降低．生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反。

拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。

协同作用指起同一作用，并相互促进的两种激素。

答案：D解析：随乙烯浓度升高，成熟叶片脱落率先升高后降低，A正确；生长素浓度较高时，乙烯的含量亦增加，B正确；从图中可知，随生长素浓度的升高，乙烯浓度也升高，故生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的，C正确；如图，可看出可通过增加生长素的浓度，来降低该植物的脱落率而非提高脱落率，D错误。

本题答案选D。

点评：本题考察生长素作用的相关知识．意在对考生理解、分析和推理能力的培养。

6．（2016.路桥区一模）为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）。

实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示。

据图分析可知（）A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体B．对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著考点：植物激素的作用分析：分析题干可知，实验的目的是研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，实验方法是将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体的矮生豌豆幼苗上。

答案：D解析：实验的自变量是不同生长速率的突变体、喷施的不同试剂种类，A错误；对照组不喷施试剂，作为空白对照．与对照组高度比为100%，不是证明矮生豌豆幼苗均不生长，B错误；由戊组可以看出，该实验不能证明体外喷施生长素溶液明显促进矮生豌豆的生长，C错误；由图可以看出，生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著，D正确。

本题答案选D。

点评：考查植物激素的作用的相关知识，知识点是赤霉素对于促进生长的作用，生长素的作用特点，本题考查的重点是对于实验结果的分析、推理、判断并获取结论。

7．（2016.大庆校级一模）科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出（见图），这种现象被称为极化再生。

下列说法不合理的是（）A．近根端与近苗端基因的表达情况不同B．茎段截取后近根端的生长素向着苗端运输C．极化再生过程中发生了细胞分裂和细胞分化D．生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用考点：植物激素的作用分析：分析题图：植物茎段再生时出现极化再生现象，即根总是由近根端长出，叶从近苗端长出，这也体现了生长素对细胞的生长具有重要调节作用。

极化再生是细胞分裂和细胞分化共同作用的结果，而细胞分化的实质是基因的选择性表达。

答案：B解析：近根端长成根、近苗端长出叶都是细胞分裂和分化的结果，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，A正确；生长素运输方向是极性运输，所以茎段截取后近根端的生长素不会向着苗端运输，B错误；极化再生是细胞分裂和细胞分化共同作用的结果，C正确；生长素促进离体茎段的近根端长成根、近苗端长出叶，说明其对细胞的生长具有重要调节作用，D正确。

本题答案选B。

点评：本题极化再生现象为背景，结合题图，考查细胞分化、生长素的运输和作用，要求考生认真审题和审图，理解极化再生的含义，明确极化再生现象是细胞分裂和分化的结果；掌握生长素的运输方向和作用，能理论联系实际对选项作出正确的判断。

8．（2016.宜春模拟）研究人员用一定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精花（受精幼铃）和未受精花（未受精幼铃），24h后在叶柄处注射含32P的磷酸盐溶液（如图），一段时间后取样测定两种幼铃32P的放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，实验结果如下表。

下列有关叙述不正确的是（）处理受精幼龄未受精幼龄放射性强度（cpm）脱落率（%）脱落率（%）受精幼龄未受精幼龄GA 3.3 18 14242 14399H2O 3.3 100 9667 7336A．H2O处理组与GA处理组施用的液体量相等B．GA处理对受精幼铃脱落率的影响大于未受精幼铃C．H2O处理组中幼铃的放射性强度差异与内源激素有关D．GA对32P的磷酸盐向幼铃的运输具有明显的调配作用考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值分析：该实验的自变量是否受精和赤霉素（GA）溶液处理还是清水处理，因变量是脱落率和放射性强度，分析表格数据可知：GA处理对未受精幼铃脱落率没有影响，对受精幼铃脱有抑制作用；GA处理组与清水处理组相比，GA对32P 的磷酸盐向幼铃的运输具有明显的调配作用。

答案：B解析：实验组和对照组应该遵循单因子变量原则，该实验的自变量是否受精和赤霉素（GA）溶液处理还是清水处理，因变量是脱落率和放射性强度，H2O处理组与GA处理组施用的液体量属于无关变量，各组要相同，A正确；分析表格数据可知：GA处理对未受精幼铃脱落率没有影响，对受精幼铃脱有抑制作用，故GA处理对未受精幼铃脱落率的影响大于受精幼铃，B错误；磷酸盐在植物体内可以合成ATP、DNA等有机物，激素能调节植物体营养物质的调配，故H2O处理组中幼铃的放射性强度差异与内源激素有关，C正确；分析表格数据可知：GA处理组与清水处理组相比，GA对32P的磷酸盐向幼铃的运输具有明显的调配作用，D正确。