石灰窑中心学校校风校纪自查材料2014.6
校纪校风自查自纠
校纪校风自查自纠一、引言学校校纪校风是指学校的行为规范和风气氛围。
校纪校风的好坏直接影响到学校的教育教学质量和良好的师生关系。
因此，对于学校来说，维护好校纪校风是至关重要的。
自查自纠是指学校及其师生自主进行自查，主动找出问题并及时纠正，以改善校纪校风的做法。
本文主要探讨校纪校风的重要性、自查自纠的意义和方法，以及一些具体的措施。
二、校纪校风的重要性1. 促进教育教学发展：良好的校纪校风能够营造一个有利于教育教学的环境，师生可以在一个积极向上的氛围中学习和工作，从而提高教育质量和教学效果。
2. 塑造师生品德：校纪校风是学生学习社会主义核心价值观的一个窗口，通过自律、守纪、尊重他人等良好的校风，能够培养学生的品德修养，使其成为全面发展的人才。
3. 促进师生关系：校风是师生相处的基础，良好的校风有助于促进师生关系的和谐、密切，增进师生之间的信任和尊重，有利于教育教学的顺利开展。
4. 提升学校声誉：一个学校的校纪校风是学校的门面，良好的校风能够提升学校的声誉，吸引更多的人才来投奔，有助于学校的发展壮大。
三、自查自纠的意义1. 检测问题：自查自纠可以让学校及其师生自主地检测学校的校纪校风存在的问题，及时发现并解决问题。
2. 纠正偏差：自查自纠可以帮助学校及其师生纠正学校校纪校风中的偏差，及时调整行为，保持良好的校风。
3. 促进改进：自查自纠可以帮助学校及其师生不断促进改进，不断提高学校的校纪校风水平，使其更符合教育教学目标。
四、自查自纠的方法1. 组织自查小组：学校可以根据需要成立自查小组，由学校领导和老师代表共同组成，负责展开校纪校风的自查工作。
2. 制定自查计划：自查小组制定详细的自查计划，明确自查的内容、范围和具体要求，确保自查工作的顺利开展。
3. 开展自查活动：自查小组根据自查计划，组织师生开展自查活动，深入学校各部门和班级，了解校纪校风的具体情况。
4. 汇总问题：自查小组根据自查情况，汇总学校校纪校风中存在的问题，并提出相应的解决措施。
校风自查自纠材料
校风自查自纠材料一、背景介绍学校是培养人才、传授知识、教育人们道德修养和社会责任感的重要场所，校风是学校文化的重要组成部分，关系到整个学校的教育教学质量和学生的成长成才。
一个校风良好的学校能够激励学生的学习热情，培养学生的健康人格，促进学校的发展，提升学校的声誉。
因此，做好校风建设，自查自纠，是学校教育管理的一个重要环节。
二、自查自纠目的通过开展校风自查自纠活动，旨在发现学校存在的问题和不足，及时采取措施改进和提升，促进学校的整体发展。
具体目的有：1. 了解学校的教学管理情况和学生的思想品德状况，发现存在的问题和短板。
2. 增强师生员工的责任感和使命感，共同努力为学校的建设贡献力量。
3. 建立规范的管理机制和工作程序，提高学校的管理水平和服务品质。
4. 树立正确的教育理念和价值观，引导师生员工积极向上、正直诚信。
三、自查自纠内容1. 教育教学方面：（1）教师教学质量和教育教学管理（2）学生学习态度和学习成绩（3）课程设置和教学资源（4）学校教学计划和教育教学改革2. 管理服务方面：（1）学校管理制度和管理规范（2）师生员工工作情况和精神状态（3）学校设施设备和环境卫生（4）学校服务质量和服务态度3. 师生思想道德方面：（1）教师师德和道德风尚（2）学生道德品质和行为习惯（3）学校文化和价值观念（4）师生员工之间的相互关系和交流合作四、自查自纠方法1. 成立自查自纠小组，明确组织架构和分工职责。
2. 制定自查自纠方案，明确具体工作流程和时间节点。
3. 调查研究，采集数据资料，深入了解情况并形成初步报告。
4. 分析研判，找出问题根源和产生原因，制定相应整改方案。
5. 实施整改，跟踪追踪，确保改进效果和长效机制。
充分利用现代化信息技术手段，如互联网、移动终端、大数据分析等工具，提高自查自纠效率和科学性。
同时，加强师生员工的参与性，建立定期反馈机制，形成共建共享的校园文化氛围。
五、自查自纠经验1. 重视校风建设，从领导班子到基层教师、学生家长，形成全员参与的教育共识。
校风校纪自查自纠
校风校纪自查自纠作为一名学生，遵守校规校纪是我们应尽的责任，也是培养自己良好行为习惯的重要途径。
学校的校风校纪不仅是学校管理学生行为的规范，更是培养学生品德素质和自律意识的重要环节。
因此，我们每一位同学都应当自觉遵守校规校纪，努力成为一名合格的学生。
首先，我们要自觉遵守校规校纪，尊重师长，团结同学。
在学校中，师长是我们学习的榜样和引路人，我们应该尊重他们的教诲，听从他们的教导，遵守他们的规定。
不应该对老师的教导百般推诿，应该严格要求自己，做到每一句话、每一项要求都认真对待。
同时，我们也要团结同学，互帮互助，共同学习，共同进步。
不能在同学之间挑拨离间，造成不和谐的氛围，应该发扬团结互助的精神，共同创造和谐融洽的校园氛围。
其次，我们要严格遵守校规校纪，自觉约束自己的行为。
学校规定了一系列的纪律规定，如遵守课间纪律、不随地吐痰、不乱扔垃圾等，这些规定不仅是为了维护校园环境的整洁和安静，更是为了培养学生良好的生活习惯和道德风范。
我们作为学生，要认真遵守学校的各项规定，自觉约束自己的言行举止，不做违规的事情，不破坏学校的秩序。
只有这样，我们才能在纪律的约束下自由成长，才能在和谐的环境中茁壮成长。
再者，我们要积极参加校园活动，用实际行动践行校风校纪。
学校举办各类活动，旨在培养学生的团队合作精神和领导能力，同时也是为了丰富同学们的校园生活，开拓同学们的视野。
我们应该积极参加校园活动，用实际行动践行校风校纪，展现出我们团结合作、主动进取的品质。
只有积极参与，才能充分展示我们的风采，获得他人的认可和尊重，同时也锻炼了自己的各项能力，提高了自己的综合素质。
最后，我们要自觉自查自纠，及时纠正错误，做到知错就改。
在日常学习生活中，我们不可避免会犯一些错误或偏差，但重要的是是否能够及时发现并加以纠正。
我们要自觉自查自纠，认识到自己的错误并愿意改正，要勇于承认自己的过错，积极寻求改善的途径。
只有不断查找问题，及时纠正错误，我们才能在成长的道路上不断进步，更好地做到知错就改，知过即改，做到真正的自我教育、自我约束。
学校校风校纪自查报告
学校校风校纪自查报告我校自查报告尊敬的xx校领导：经过xx学校全体师生的共同努力，我们近期对学校校风校纪进行了自查工作。
现将自查结果报告如下：1. 教职员工的自律性在自查中，我们重点关注了教职员工的自律性情况。
通过调查问卷、个别访谈等方式，我们发现教职员工对自身的要求较为严格，自律性较高。
绝大多数教师都能够按时上课，认真备课，并且积极参与学校组织的各类活动。
然而，仍有少数教职员工存在作风不严谨的情况，例如上课时间不准时、备课不充分等。
这些问题对学校校风校纪的建设带来了一定影响，需要我们进一步加强引导和培训。
2. 学生的课堂纪律校风校纪的建设需要依托学生的自觉性和自律性。
在自查中，我们对学生的课堂纪律进行了全面检查。
通过观察和调查问卷，我们发现绝大多数学生能够遵守课堂纪律，按时上课，认真听讲，积极参与课堂讨论。
然而，仍有一些个别学生存在迟到、早退以及无故缺席等问题，严重干扰了课堂教学秩序。
我们将加强宣传教育，提高学生的意识和责任感，促进课堂纪律的规范。
3. 校园文明礼仪在校园文明礼仪方面，我们开展了全面的自查工作。
通过校园巡查和学生问卷调查，我们发现学生在校园文明礼仪方面达到了较高水平。
大多数学生能够遵守校园规则，礼貌待人，尊敬师长。
我们还进行了文明寝室、文明食堂等方面的评选活动，激励学生树立文明素质的观念。
然而，自查中也发现一些学生存在乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。
我们将持续加强对学生的教育，提高他们的文明意识和行为规范。
4. 基础设施管理学校校风校纪的建设还离不开良好的基础设施管理。
在自查中，我们对校园环境、教学设备等方面进行了细致的检查。
发现校园环境整洁，教学设备齐全，并且得到了良好的维护和管理。
但同时也存在一些细节问题，如有些教学设备需要更换、设施维护不及时等。
我们将认真对待这些问题，争取提供更好的学习环境和管理服务。
5. 家校合作学校校风校纪的建设需要家校合作共同推进。
在自查中，我们与家长进行了沟通和交流，了解到绝大多数家长对学校的教育工作表示支持和认可。
石灰窑乡中心学校校风校纪整顿活动第一阶段总结
校风校纪整顿活动第一阶段
总
结
材
料
石灰窑中心学校
2014.6.10
石灰窑乡中心学校
校风校纪整顿活动第一阶段工作总结
一个月来，石灰窑乡中心学校根据平安县教育局文件精神和学校制订的《校风校纪整顿活动实施方案》，扎实开展各项工作，细化每个工作环节，抓思想、挖根源、促平安，以举办活动贯串整个校风校纪教育，取得了一定的成效。
逐步规范了学生的日常行为和教师的常规教育教学工作，增强师生的法制意识、纪律意识和道德意识，使校风校纪整顿活动工作深入人心，受到学生家长和广大群众的一致好评。
现做总结如下：
一、成立领导机构和制订《石灰窑乡中心学校校风校纪整顿活动实施方案》,认真布置好第一阶段的实施工作，争取好的开局，做到宣传动员到位。
1、6月5日收到教育局下发文件，中心学校领导立即集中讨论，制订《实施方案》，成立领导机构，当天召开校长会通过。
2、6月6日主任利用早读课时间，组织全体师生学习《实施方案》，结合本校的实际情况开展工作部署，广泛宣传，明确校风校纪整顿活动工作步骤，清醒认识这次行动的及时性和必要性。
3、6月9日利用升旗仪式再次动员后各班组织学习《预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规
范》、《学习安全制度》等知识。
当天下午在教职员政治学习会上，组织教职员学习《校园伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》。
严格执行师生考勤制度，学生考勤务必详实,不能敷衍了事。
4.少先队辅导员,利用少队课对学生进行安全知识讲座，使学生的安全意识越来越高，防范能力越来越强。
石灰窑乡中心学校
2014.6.10。
石灰窑中心学校安全隐患大排查大整治活动总结
石灰窑回族乡中心学校安全隐患大排查大整治活动总结按照区局关于在全区全面开展教育系统安全隐患大排查大整治工作通知要求，石灰窑中心学校及时制定了《石灰窑中心学校安全隐患大排查大整治活动方案》，积极开展安全大排查大整治活动。
切实消除学校安全隐患，严防各类事故在学校发生，现将活动具体开展情况总结如下：一、成立领导小组，认真学习文件精神。
确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。
建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，做到分工明确，职责落实。
全力以赴打造“平安校园”。
形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
二、责任落实，严把关口。
我校重视安全工作，充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等各种媒体向广大师生进行宣传、教育，增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。
另外要求各班开展形式多样的安全教育活动，通过晨会、班队课、各种活动课等加强对学生的安全教育。
三、管理到位，严格制度。
为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。
1.加强学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，定期检查所有用电线路，加强消防演习，及时消除各类事故隐患。
配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，同时完善门卫24小时值日制度，校外来客进出校门必须登记。
2.加强学生集体活动的管理，每一次活动，都有主管领导在场，加强课外活动的安全教育和管理，保证学生快乐的生活，健康的活动。
3.加强交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。
4.严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，加强消防工作，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。
5.加强学校食堂的管理，学校食堂物资必须定点采购，签订协议并索取检测检验合格证和安全责任承诺书，建立台帐，并按规定留样，所有从业人员每年进行一次健康体检，持健康证上岗，食堂内外环境卫生整洁，有“三防三化”设施，操作程序严格执行食品卫生法规规定。
校风校纪自查报告
校风校纪自查报告校风校纪自查报告第1篇：校纪校风创先争优开展“校纪校风建设月”活动实施方案根据我院“创先争优”活动方案，结合年度工作要点以及“改革创新年”活动主题，决定在全校范围内开展“校纪校风建设月”主题活动，具体方案如下：一、指导思想树立以学生为主体,以教师为主导，以养成教育为基础,以教育质量为生命线的校纪校风建设思路,通过开展以“维持学生学习秩序，提高学生生活质量”为目的的各项活动，进一步加强我校校风建设，保证教学质量和创优工作的顺利进行。
二、总体目标以开展教风、学风、作风为切入点，以强化管理为突破口，以活动为载体，引导学生端正学习态度，明确学习目的，把握学习方法，严肃学习纪律，增强法律观念，提高学习质量，养成良好的学习生活习惯。
营造积极向上，努力进取的学习风气，创建良好的育人环境，促进优良学风的形成。
以抓教风和工作作风促教工队伍素质的普遍提高，增强凝聚力和服务理念，增强教师为人师表、爱岗敬业的教书育人责任心，形成良好的校风。
三、活动时间：11月1日—12月1日四、工作要求1.校风建设是一项需要全体师生员工积极参与，各部门协同配合的重要工作。
为此，希望全院师生提高熟悉，统一思想，积极投身到建设优良校风的活动中来。
2.高度重视，加强领导。
校风建设领导是关键，其重视的程度直接关系到校风建设的成效，为此成立校风建设领导小组，齐抓共管，形成合力。
组长：柳荣忠涂文学副组长：陈功江冯汉桥屈果段永发孙凌毅熊萍成员：学院各处（室）、系（院、部）党政主要负责人3．做好宣传发动工作。
本次“校纪校风建设活动月”既是对创先争优工作的积极响应与配合，更是学院进行内涵式发展，提高办学质量，提升办学形象的重要手段与方式。
宣传部门要制定周密的宣传计划，营造热烈的活动氛围，各部门也要对活动月进行主动宣传，并召开专题会议贯彻文件精神。
4．办公室为活动的管理和监督部门。
教务处、学工处主抓，各尽其责，后勤处负责为活动月的顺利开展提供切实的保障，教学督导室负责信息反馈。
关于校纪校风自查自纠
关于校纪校风自查自纠作为一名学生，我们应该时刻维护学校的校纪校风，遵纪守法，遵守学校规章制度。
要自觉自律，做一个遵纪守法的好学生，不做违纪行为，不违反学校制度，积极参加校园文明建设活动，努力维护校园的和谐氛围。
要尊敬师长，团结同学，互相帮助，建立良好的人际关系，做到团结友爱，遵纪守法，争做学校的文明之星。
作为一名教师，我们更应该模范遵守学校的规章制度，严格要求自己，做到以身作则。
要尽职尽责，尊重学生，关心学生，引导学生，教育学生遵守纪律，培养学生正确的行为习惯和良好的品德修养。
要坚持原则，公正公平地对待每一个学生，不偏不倚，做到严以律己，宽以待人。
要主动参加学校的各项活动，积极投身校园文明建设，发挥教师的示范作用，带领学生共同营造一个和谐美好的校园环境。
学校领导则是整个校纪校风建设的中坚力量，担负着确立学校发展方向，规范学校管理，监督学校运行的重要责任。
学校领导要以身作则，严格遵守学校纪律，坚决执行学校规章制度，做到言行一致，率先垂范。
要严格管理学校师生，建立健全的管理制度，加强学校的文明建设和精神文化建设，打造一支讲纪守法、团结协作、充满活力的教师队伍，培养一批品学兼优、德才兼备的学生。
同时，学校领导要加强校园巡查，及时发现和处理校园中存在的问题，提出改进措施，确保学校的纪律和秩序。
要重视学校的精神文化建设，注重培养学生的思想道德素质，建设一流的学术氛围，打造一所高水平的学校。
要注重规划和发展，制订详细的校园管理规定，定期制订各项发展计划和工作计划，引导学校朝着正确的方向发展。
为了更好地构建和谐校园，创造良好的校园文化氛围，我校决定进行一次校纪校风自查自纠工作。
自查自纠，就是要求全校师生自觉遵守校规校纪，自觉排查存在的问题，自觉纠正不良行为，共同营造和谐的校园环境。
校纪校风自查自纠工作是学校内部管理的一项必要工作，是一种自我管理和自我约束的重要形式，能够促进学校的持续发展和稳定秩序，提高学校的整体形象和声誉。
学校校风自查情况总结（2篇）
学校校风自查情况总结经过自查，我们认为已经符合省级校风示范学校的条件。
现将我们自查的情况总结于后：一、加强领导班子建设，形成良好领导作风1、学校坚持社会主义办学方向，全面____教育方针，面向全体学生，促使学生全面发展。
做到了德育为首，教学为中心，五育并举，整体育人。
严格执行国家教育部颁布的教学计划，坚持开齐课程，开足课时，并开设了多门选修课和信息技术、体育、音乐、美术书法等课外活动，大力实施素质教育。
许多学生在努力学好科学文化知识的同时，在体育、音乐、美术等方面还各有专长，为学生全面、健康发展打下了坚实基础。
学校实行了校长负责制，充分发挥了党总支的政治核心和监督保证作用，坚持做到了学校重大问题由党总支集体讨论决定，坚持了校长向教代会汇报工作，坚持了干部述职和民主评议党员制度，充分发挥了党员在教育教学及其它各项工作中的先锋模范作用。
我们充分发挥了工会、教代会民主管理、民主监督的作用，坚持实行校务公开制度，设立了“校务公开栏”；坚持召开了教代会、教职工联席会，讨论研究学校重大问题，民主评议干部，对干部进一步转变作风，改进工作，收到了良好效果。
2.学校领导干部能够以“团结、进取、勤政、廉洁”的要求严格要求自己，整个领导班子团结协调，既分工又合作，形成了强有力的凝聚力。
学校干部有很强的事业心和责任感，做到了勤政务实，以身作则，起好模范带头作用，每天早上班、晚下班，星期天、节假日都很少休息，一心扑在学校的工作上。
校级干部做到了分管一条线，并深入师生中间了解情况，深入课堂听课，加强对工作的检查督促，较好的指挥协调了学校各方面的工作。
学校干部认真贯彻执行上级有关廉政建设的制度和《党员干部廉洁自律的八条规定》，做到了不搞特殊，不以权谋私，在涉及个人切身利益上做到廉洁自律，在工作上密切联系群众。
学校行政根据学校实际情况和发展的需要，制定了学校中长期发展规划、“____”学校发展思路，努力在今年争创省级“校风示范学校”，再通过五至十年的努力将学校建成甜城名校，确立了“建精品学校，育优秀人才”的目标。
学校开展校风教风学风自查自纠情况工作报告
学校开展校风教风学风自查自纠情况工作报告尊敬的校领导：根据学校要求，本校迅速在全校开展了校风教风学风自查自纠情况工作，现将相关情况报告如下：一、自查自纠目的和原因校风教风学风是学校发展的重要方面，关系到学校整体形象的塑造和学生全面发展的促进。
为了全面了解学校的校风教风学风状况，同时发现问题并及时进行整改，我校决定开展校风教风学风的自查自纠工作。
二、自查自纠的方式和内容为了保证此次自查自纠工作的顺利进行，我校制定了详细的工作计划和方案。
首先，成立了自查自纠工作小组，由学校领导和部分教师组成，负责统筹和协调工作。
其次，制定了自查自纠的内容和指标，主要包括校风教风学风的整体情况、教师教学水平、学生学习态度等方面。
最后，通过问卷调查、座谈会、教学观摩等方式，对学校各个方面进行了调查和评估，全面了解学校的现状。
三、自查自纠的结果和问题分析通过自查自纠，我们发现了一些问题。
首先，在校风方面，学校的教师合作意识还不够强，校园文明规范执行不到位。
其次，在教风方面，个别教师的教学方法和手段不够灵活多样，教学内容与学生实际情况不太贴合。
再次，在学风方面，学生的学习态度有待提高，自觉性不强，缺乏学习的主动性。
此外，学校和家长之间的沟通也存在一定的问题，家校合作不够紧密。
四、自查自纠后的整改措施和工作计划针对自查自纠中发现的问题，我们制定了相应的整改措施和工作计划。
在校风方面，我们将加强教师之间的交流合作，组织校园文明规范的宣讲和培训，并建立相应的监督机制。
在教风方面，我们将组织教师培训活动，提高教师的教学水平和教学方法，同时加强对教学质量的监督。
在学风方面，我们将加强学生的学习指导，营造良好的学习氛围，同时加强家校合作，与家长保持良好的沟通。
最后，我们将定期进行校风教风学风的跟踪评估，及时发现问题并进行整改。
五、自查自纠的总结和反思通过自查自纠工作，我们对学校的校风教风学风有了更深入的了解，并且发现了一些问题。
这些问题对于我们进一步完善学校发展至关重要，也提醒我们在日常教育教学中要时刻关注学生的全面发展和学校的整体形象。
校风校纪自查自纠报告
校风校纪自查自纠报告为进一步营造和谐的校园环境，维护学校正常的教育教学秩序，我校自查自纠工作得以深入开展。
在教职工和学生共同努力下，我们认真总结了存在的问题，通过自查自纠，及时纠正了不良风气，弘扬了良好风气，进一步提升了我校的管理水平和教育教学质量。
以下是我校自查自纠报告，具体内容如下：一、德育管理1. 学生守时问题在校园德育管理中，我们发现了一些学生存在迟到、早退等守时问题。
在学生守时意识薄弱的情况下，我们加强了守时教育，增强学生的守时意识和责任感。
2. 学生纪律问题部分学生存在违纪现象，如打架、吸烟等行为。
我们对学生进行了严肃批评教育，并加强了纪律管理，严格执行学生行为规范，维护校园秩序。
3. 宣传教育我们通过开展文明礼仪教育、爱校爱国主题教育等活动，提高学生的道德素质和爱校意识，树立正确的人生观和价值观。
二、教育教学管理1. 教师教学质量我们对学校教师教学质量进行了全面评估，建立了教师教学档案，加强了教师培训，提高了教师教学水平，确保了教学质量。
2. 课程设置我们对学校课程设置进行了调整，优化了课程结构，完善了课程体系，满足了学生多样化需求，提高了教育教学质量。
3. 学生学习效果我们对学生学习效果进行了跟踪评估，建立了学生档案，定期组织学生学习考评，及时了解学生学习情况，指导学生做好学习规划。
三、行政管理1. 校园安全管理我们加强了校园安全管理，建立了安全巡查机制，落实了安全责任制，加强了教育防范，确保了校园安全。
2. 资产管理我们加强了校园资产管理，建立了资产清查台账，做到了资产登记、存储、保管、使用、维修等全过程管理，提高了资产利用效率。
3. 师生关系管理我们加强了师生关系管理，建立了师生对话平台，促进了师生之间的沟通交流，增进了师生之间的互信互爱。
四、文明创建1. 校园文明我们开展了“文明校园创建”活动，提倡校风正派、乐于助人的校园文化氛围，树立了文明校园的形象。
2. 社会关系我们与社会各界建立了密切联系，开展了各种社会实践活动，促进了学校与社会的融合发展，为学生提供了更多的发展机会。
学校行风校风教风民主评议自查自纠情况报告
学校行风校风教风民主评议自查自纠情况报告学校行风校风教风民主评议自查自纠情况报告提要：安全无小事，校园安全工作是一件涉及千家万户的大事，是维护社会稳定、构建和谐校园的一根敏感神经线，我校从讲政治、保稳定、促发展的大局出发学校行风校风教风民主评议自查自纠情况报告为了贯彻省市关于加强行风校风教风建设的精神，进一步端正学校行业作风，切实解决人民群众和学生及家长关心的教育“热点、焦点、难点”问题，树立良好的教育形象，促进学校教育事业健康发展，按照市纠风办、市教体局关于民主评议行风活动的安排意见和我校的实施细则，我校成立了民主评议工作领导小组，制定了活动方案，进行了宣传动员，广泛征求了意见，并进行了自查自纠，现将我校民主评议工作自查自纠情况报告如下：一、大力进行宣传，广泛征求意见8月18日我校召开了教职工大会，学校再三强调，一定要高度重视，积极参与，决不能以任何理由来敷衍应付，弄虚作假，蒙混过关；全校教职员工务必站在讲政治、树形象的高度，本着“听人一句忠言，我上一级台阶”的原则，搞好民主评议工作。
同时我们还在显眼位置张贴标语，利用板报等媒体广泛宣传，营造浓厚评议氛围；通过问卷调查、座谈调研、评议意见箱等多种形式，广泛征求学生、学生家长和社会各界对我校行风、校风、教风的宝贵意见和建议。
在评议活动中，召开座谈会1次，发放学生评议表500多份，家长评议表260份、教职工评议表18份，征求意见共计200多条，重点涉及了教育收费、师德师风、民主管理、校务公开等六个方面的问题。
真是不评不知道，一评吓一跳：我校在中招考试年年上台阶，岁岁创辉煌的大好形势下，背后却隐藏许多不尽如人意的地方；少数教职员工在荣誉、成绩光环笼罩下，对行风建设缺乏清醒冷静的认识，渐渐滋长了一些不良作风。
学生、家长和社会的意见和建议犹如一剂清醒剂，又如一声警钟，让我们从梦中醒来，以正视问题。
存在的突出问题归纳如下：1、部分教职工业务素质不高，政治理论功底不扎实，表现为课堂教学效率不高，教学质量上不去，不能以身作则，为人师表，言谈举止有失人民教师风范。
石灰窑教学点开展思想作风教育
石灰窑教学点开展思想作风教育整顿活动第一阶段活动总结遵照中心学校此次思想作风教育整顿活动的安排部署，在石灰窑乡中心学校思想作风教育整顿活动领导小组的指导下，我校开展思想作风教育整顿活动第一阶段学习教育工作已经结束，现将活动情况总结如下：一、领导高度重视，强化组织保证为认真扎实地搞好这次整顿活动，学校的全体教师高度重视，迅速成立了学校思想作风教育整顿活动领导小组，落实工作机构和工作人员，负责整顿活动的组织领导工作。
明确校长是本次活动组织的第一责任人。
同时，结合本校实际，制定了实施方案。
9月3日，全体教师参加了平安县教育局召开的思想作风教育整顿活动动员大会，明确了此次活动的意义及内容。
动员会上，上级领导对活动安排做了部署并提出了几项具体要求：一是要加强组织领导，学校把这次教育整顿活动纳入重要日程，并作为今年的一项重要工作抓实抓好。
二是要加大宣传力度，及时总结每个阶段的活动情况和好的做好，并及时上报石灰窑乡中心学校思想作风教育整顿活动办公室。
三是要突出整顿的重点，力求实效，学校要切实解决几项群众反映强烈突出问题，健全、完善几项规章制度，建立详尽、切实可行的办事流程，体现教育整顿活动成果。
二、开展学习活动，迅速掀起学习热潮认真学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和学习材料。
采取个人自学和集中学习、专题讨论和中心发言相结合的方法。
同时动用好“学、思、研、论、践”五环学习法，即抓好学习、思考、调研、讨论、实践这五个环节，真正提高学习效果。
每个教师必须通读规定的学习内容。
要做好读书笔记，写好心得体会，以便检查。
三、结合学习讨论情况撰写心得体会全体教师在第一阶段活动结束前都认真撰写了一篇心得体会，谈了对这次开展思想作风教育整顿工作的必要性和重要性的认识，认真探讨了新时期师表形象和工作要求，深入剖析了自身思想作风和工作实际中存在的不足，为下一阶段工作的开展打下了良好的基础。
自查：学校四风自查报告范文简版
自查：学校四风自查报告范文引言概述：学校四风自查报告是指学校在党风廉政建设和反腐败斗争中，自觉接受党内外监督，对学校存在的问题进行自查自纠，及时发现问题、解决问题，确保学校风清气正、廉洁高效的工作环境。
本文将从五个大点阐述学校四风自查报告的范文，包括自查的目的、方法、内容、结果和改进措施。
正文内容：1. 自查的目的：1.1 保持学校风清气正。
学校四风自查报告的目的之一是保持学校良好的工作风气，加强党风廉政建设，树立良好的形象。
1.2 发现问题、解决问题。
通过自查，学校可以及时发现存在的问题，采取相应的措施解决问题，确保学校管理的规范性和高效性。
1.3 接受党内外监督。
自查报告的目的还在于接受党内外监督，增强学校的透明度和公信力。
2. 自查的方法：2.1 制定自查计划。
学校应该根据实际情况，制定具体的自查计划，包括自查的时间、范围、重点等方面的内容。
2.2 配置自查人员。
学校可以组织专门的自查小组，由党委、纪委等相关部门的人员组成，负责具体的自查工作。
2.3 开展自查工作。
自查工作可以通过查阅文件资料、实地调查、听取意见等方式进行，确保全面了解学校存在的问题。
3. 自查的内容：3.1 党风廉政建设情况。
自查报告应包括学校党风廉政建设的情况，包括党风廉政教育、党员干部廉政建设等方面的内容。
3.2 财务管理情况。
自查报告应包括学校财务管理的情况，包括经费使用、财务收支等方面的内容。
3.3 招生工作情况。
自查报告应包括学校招生工作的情况，包括招生宣传、招生政策执行等方面的内容。
3.4 教学管理情况。
自查报告应包括学校教学管理的情况，包括教学质量、教学评估等方面的内容。
3.5 学生管理情况。
自查报告应包括学校学生管理的情况，包括学生纪律、学生活动等方面的内容。
4. 自查的结果：4.1 发现的问题。
自查报告应详细列出学校自查过程中发现的问题，包括存在的违规行为、管理不规范等方面的问题。
4.2 解决的措施。
自查报告应说明学校针对发现的问题采取的具体措施，包括整改方案、责任追究等方面的内容。
学校校风自查自纠材料
学校校风自查自纠材料一、学校校风概述当前，我校面对着日益复杂多变的社会环境和教育面临的挑战，以及学生和教师们的期望和要求，迫切需要加强校风建设，营造良好的学校氛围，提升教育教学质量，促进学校的整体发展。
学校校风建设是学校文化建设的重要组成部分，是学校管理和教育教学改革的基础和前提。
通过自查自纠，我们认真总结学校当前存在的问题和不足，找准校风建设的短板和薄弱环节，积极采取措施进行整改，努力实现学校校风建设的良性循环和蓬勃发展。
二、自查自纠内容1.教师队伍建设我校教师素质参差不齐，存在着部分教师对教学方法和教育理念的更新滞后，对学生的思想引导和情感关怀不足，甚至出现了以应付教学、应试应考为主导的现象。
为此，我们需要在教师队伍建设方面进行自查自纠，加强教师培训和师德师风建设，提高教师的综合素质和教学水平，努力打造一支充满活力和创新精神的教师团队。
2.学生管理和教育学校学生管理存在一定问题，部分学生纪律松懈，行为不端，缺乏自律意识和责任感；部分学生学习压力过大，心理健康问题较为突出。
为此，我们需要加强学生管理和教育，建立健全学生考核评价体系，引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生成长成才。
3.文化建设和精神引领学校文化建设和精神引领是学校校风建设的重要支撑，目前我校存在文化建设滞后、传统文化教育不足、学校精神文明建设不够完善的问题。
因此，我们需要重视学校文化建设和精神引领，加强传统文化教育，培养学生的文化自信和国家荣誉感，增强学生的道德修养和社会责任感，打造浓厚的校园文化氛围。
4.校风建设和管理机制学校校风建设和管理机制是学校管理和教育教学改革的基础和前提，目前我校校风建设和管理机制仍有待完善，存在管理混乱、决策不够科学、执行不够严格等问题。
因此，我们需要加强校风建设和管理机制的自查自纠，建立健全科学的管理体系和运行机制，营造良好的学校氛围，提升学校的整体素质和竞争力。
三、自查自纠措施1.加强师德师风建设，提高教师专业水平和综合素质；2.实行全员参与、全员管理，建立学生管理工作的长效机制；3.加强心理健康教育和辅导工作，关注学生身心健康；4.加强学校文化建设和传统文化教育，培养学生的文化自信和民族荣誉感；5.建立健全学校管理体系和运行机制，科学规范地推进校风建设和管理机制的完善。
校风校纪自查报告
校风校纪自查报告校风校纪自查报告在当下社会，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用途。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的校风校纪自查报告，希望能够帮助到大家。
校风校纪自查报告1校风是灵魂，质量是生命，一个没有灵魂的学校，质量从何谈起。
因此，校风校纪是一个学校师生的思想道德水准、文明程度的重要标志，是全面贯彻国家的教育方针，培养有中国特色的社会主义事业建设者和接班人的思想基础。
为了进一步规范学生的行为，培养良好的校风，增强学生文明诚信、遵纪守法的自觉性，我校开展为期四周的整顿校风校纪活动，在全校加大了对校风、校纪的整顿力度。
第一，我们通过对学校主要领导的动员讲话进行了深入讨论和学习，对这次活动的意义普遍有了深刻的认识。
第二，通过学习《小学生日常行为规范》和我校出台的各项规章制度进行认真学习，对照个人和班级实际表现，查找问题。
使学生认识了自己的言行举止哪些是合法？哪些是违法违规？该怎样做？不该怎样做？有一个是非标准，经过梳理，在校风校纪方面存在的问题诸如：1、部分学生穿戴不整洁大方（校服上乱写乱画）。
2、少数学生说话不文明、说脏话、骂人、打架。
3、少数学生旷课上网。
4、课堂不认真听讲、考试作弊。
5、缺乏感恩教育，不愿劳动。
6、生活不节俭、乱花钱。
7、违规骑车、放自行车。
8、卫生习惯差。
对查找出的`问题，各班都有针对性的开展了教育活动，加大了各项检查和治理力度。
第三，强化了常规管理，建立长效机制。
1、加大了检查力度，班级、年级、学校各部门在时空管理上，建立了严格的值班制度、督导制度。
2、召开了家长会，使广大家长认识了“树校风，强校纪”教育的重要性，认识到家庭教育必须配合学校教育，才能取得好的效果。
和家长签定了协议书。
3、加强了制度建设。
为了加强常规管理，我们制定了一系列规章制度。
如：班级工作检查评比细则，学生管理检查评分标准、违纪学生处分条例、违纪扣分标准处理办法、学生仪表规定、课间纪律规定、四不准等等。
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石灰窑中心学校校风校纪自查材料
2014.6
最近一段时间，部分学生组织纪律观念淡薄，各种不良现象时有发生，自由散漫，思想浮躁，有令不行，有禁不止，给学校管理带来较大难度。
为及时扭转这一局面，经研究，决定从六月中旬至八月下旬，全面开展以孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、感恩学校为主题的“校风校纪整顿”活动。
一、当前存在的主要问题
1、教师教学观念陈旧，教学方法和手段单一，教学质量低下，工作中出现倦怠现象。
2、课堂秩序差。
上课似听非听，吃零食、说话﹑下位﹑换位现象严重。
上课钟声响后，不进教室，出现“逆向现象”，有的去上厕所、买零食、去保洁、倒垃圾。
有的学生随意进出教室，甚至在个别老师课堂上出现教师管不住学生，课堂严重失控现象。
3、遵规守纪差。
部分学生形成“懒、散、软”的坏习惯，不按时睡觉，不按时起床。
集会纪律差，集会动作拖拉，听会不认真，说话，做小动作影响集会秩序的。
有的学生仍将手机带到学校使用。
4、行为习惯差。
不讲究个人卫生及公共卫生，随手乱扔，随处乱画。
不讲诚信，借钱不还、变相赖账、寝室日常用品
不打招呼随意使用，甚至偷偷摸摸。
说话口无遮拦，脏话成串，出口伤人。
5、校产保护意识差。
有的学生不爱护花草树木，践踏草坪。
有的学生随意破坏学校公共财物，给学校带来损失，在学生中造成恶劣影响。
二、整改措施
1、通过谈话、了解等方式，对有困难的教师给与安慰和帮助，解除他们的后顾之忧，激起工作积极性，通过相互听课，评课等手段，使大家积极参与，相互学习，取长补短，在教学方面以崭新的面貌提升教学质量，中心学校采取多种形式，举行校园文化活动，丰富教师的生活，改变工作中出现的倦怠现象，以饱满的热情投入到教学工作当中去。
3、中心学校领导班子广泛征求教师们合理化的意见和建议，认真研究讨论修改并制定考核办法，实行制度管理教师。
3、学生的行为养成直接影响到学校的校风、学风建设。
学校要从《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》教育入手，在学习、纪律、卫生等方面做出明细规定，采取监督和自律并举的形式，让学生在日常学习、生活中有章可循、有规必守，规范自己的举止行为；要通过“禁止学生在校园或周边买吃零食”、“禁止学生带MP3、手机、游戏机进校园”、“做好个人、班级、宿舍卫生”等针
对性强的教育，使学生养成良好的文明习惯和卫生习惯；要通过“从一堂一堂课听起，从一道一道题做起”、“及时制订适宜的计划，实现学习目的”、“多思、善问、大胆质疑”等学习方法和技能的教育，督促学生学好各学科知识、掌握基本技能，养成良好的学习习惯。