新人教版九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价知识点
人教版化学-九年级上册第四单元自然界的水课题4化学式和化合价人教版
KMnO4 的相对分子质量 ＝39＋55＋ 16×4＝158
NH4NO3
NH4NO3 的相对分子质量＝14＋1×4＋ 14＋16×3＝80
4、计算物质中某元素的质量分数：
例如：计算出化肥硝酸铵（NH4NO3）中 氮元素的质量分数
第一步：先求出NH4NO3的相对分子质量＝ 14 ×2 + 1 ×4 + 16 ×3=80
练一练 １、表示用元２素个符水号分或子化学式填空 （ （212） ）H472个个O二铁氧原化子碳分7F子e 4CO2
（3）1个氧表分示子每个O水2 分子 （4）5个硫中原有子２个5氢S 原子
3.化学式的写法与读法
金属单质:
Cu Fe Hg Mg
由原子 构成
非金属固态单质：
C P S Si
单
稀有气体单质：
NH4NO3 2 ×14 : 4 ×1 : 3 ×16 = 28:4:48
=7 : 1 : 12
3、相对分子质量(Mr)： 相对原子质量之和
例如： H2O
H2O的相对分子质量＝1×2＋16＝18
练一练：11、计算出下列分子的相 对分子质量。
CO2
CO2 的相对分子质量＝12＋16×2＝44
KMnO4
质
He Ne Ar
直接用元 素符号表 示化学式
由分子构成： H2 O2 N2 Cl2 用元素符号及其右下角的数字表示
一有
氧化物的化学式：
般时
如：CO2 SO2 H2O P2O5 Fe3O4 MnO2
化 氧元素在后，另一种元素在前 合
从还 右要 到读 左出
物
金属元素和非金属组成的化合物：读作
原 子
如：NaCl KCl HgO MgO 某 的
秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水知识清单 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册化学
单元知识清单01 知识框架 1.自然界的水自然界的水⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧爱护水资源⎩⎪⎨⎪⎧节约用水防治水体污染水的净化⎩⎪⎨⎪⎧净化方法：沉淀、、吸附、硬水和软水⎩⎪⎨⎪⎧区分：加入转化：或水的电解⎩⎪⎨⎪⎧产物：正极是，负极是，体 积比为结论：水由组成2.化学式与化合价02 知识纵横1.水的净化方法、作用及净化程度比较方法作用及净化程度比较静置沉淀只能除去水中一些较大的固体杂质，对于质量较小的悬浮的固体杂质，该法不能除去过滤净化程度高于静置沉淀，可以除去水中所有不溶性固体杂质，对一些可溶性杂质则不能除去吸附净化程度高于过滤，不仅能除去水中不溶性的固体杂质，还可除去一些可溶性杂质，如有色和有特殊气味的物质蒸馏不仅可以除去水中的不溶性杂质，也可以除去水中可溶性杂质，通过蒸馏得到的水基本上是纯水 计算物质中某元素的质量分数计算有关物质组成元素的质量比 有关计算化学意义宏观表示某种物质 表示该物质的元素组成 微观表示该物质的一个分子 表示分子构成 计算相对分子质量与化合价的关系：2.单质与化合物的比较项目单质化合物概念由同种元素组成的纯净物组成中含有不同种元素的纯净物区别宏观组成由同种元素组成由不同种元素组成微观构成由同种原子直接构成或由同种元素的原子构成的同一种分子构成由不同种元素的原子构成的同一种分子构成举例氧气（O2）、氮气（N2）、铁（Fe）高锰酸钾（KMnO4）、水（H2O）联系二者都是纯净物，都有固定的组成；单质在一定条件下发生化合反应可以生成化合物，某些化合物在一定条件下发生分解反应可以生成单质3.化学符号周围数字的意义（1）a：表示粒子的个数，只表示微观意义。
①3H、2N、5Cu表示原子的个数；②3O2、4H2O表示分子的个数；③3H＋、2SO2－4表示离子的个数。
（2）b：表示一个分子或离子中某原子的个数。
（3）n：表示元素或原子团的化合价。
（4）m：表示每个离子所带的电荷数。
03 实验再现电解水验证水的组成（1）装置（如图）（2）现象：电极上均有产生，正极产生的气体能；负极产生的气体能，两者的体积比为。
人教版九年级上册化学 第四单元 自然界的水 知识点
第四单元自然界的水课题一、水资源的保护一、人类拥有的水资源1、地球表面71% 被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%2、海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是（H2O），最多的金属元素是（Na ），最多的元素是（O）。
3、我国水资源的状况分布不均，人均量少二、爱护水资源1、节约用水即提高水的利用率。
生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中提倡对水重复利用，循环使用2、水污染（1）、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活垃圾、生活污水的任意排放（2）、防治水体污染：工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染物的水体作处理使之符合排放标准。
农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
生活污水也应逐步实现集中处理和排放。
课题二、水的净化一、水、纯净水、蒸馏水、冰水混合物都是纯净物；自然界的水、矿泉水、盐水、糖水、雪碧饮料等都是混合物二、净水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏1、沉淀（吸附沉淀）：试剂：明矾净水原理：利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而达到净化的目的。
2、过滤①适用范围：用于分离难溶性固体与液体（或可溶性固体）②操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗边缘（2）液面低于滤纸边缘“三靠”：（1）漏斗下端紧靠烧杯内壁（2）玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）烧杯口紧靠玻璃棒③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流作用④过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:A仪器不干净 B倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C滤纸破损3、吸附常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水的难溶性杂质、色素和异味。
4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法三、硬水与软水1、定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
人教版九年级化学上册作业课件 第四单元自然界的水 课题4 化学式与化合价 第3课时 有关化学式的计算
16．(衡阳中考)某石灰石样品中含有不含钙元素的杂质，测得该石灰石 样品中含钙的质量分数为36%，该样品中碳酸钙的质量分数为( D ) A．36% B．40% C．72% D．90%
17．(绥化中考)蛋白质是由丙氨酸(化学式为C3H7NO2)等多种氨基酸构 成的。根据丙氨酸的化学式计算：
(1)C3H7NO2的相对分子质量是_8_9__。 (2)丙氨酸中各元素的质量比C∶H∶N∶O＝___3_6_∶__7_∶__1_4_∶__3_2_______。 (3)丙氨酸中氮元素的质量分数约为__1_5_._7_%________(结果保留0.1%)。 (4)8.9 g C3H7NO2中含有氢元素的质量是____0_.7_______g。
9．(绵阳游仙区期中)早期治疗疟疾的药物是奎宁碱(化学式为 C20H24N2O2)，现在普遍使用的是我国科学家发现的青蒿素(化学式为 C15H22O5)，下列说法正确的是( D ) A．奎宁碱和青蒿素分别在氧气中完全燃烧的产物相同 B．奎宁碱的相对分子质量为324 g C．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成的 D．奎宁碱中氮元素的质量分数约为8.64%
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第四单元 自然界的水
课题４ 化学式与化合价
第3课时 有关化学式的计算
知识点❶：计算相对分子质量和物质组成元素的质量比 1．相对分子质量是指化学式中___各__原__子__的__相__对__原__子__质__量__的__总__和____。 2．元素的质量比＝化学式中各原子的 ______相__对__原__子__质__量_________×___相__应__原__子__个__数______之比。
19．科学家在－100 ℃条件下合成了物质X(分子模型如图，其中 代表 碳原子， 代表氢原子)。
九年级化学人教版上册第四单元课题四 化学式与化合价(1)
课题四化学式与化合价（1）【知识要点】1.化学式（1）定义：用元素符号和数字的组合表示物质的式子。
（2）含义：①表示一种纯净物；②表示物质的组成；③表示构成物质的一个分子；④表示构成物质的分子的结构。
如CO2宏观上表示二氧化碳气体，也表示，微观上表示一个_____ _ ___，也表示。
Fe宏观上表示铁这种物质或，微观上表示一个。
若化学式前有数字，则只能表示微观意义，如2N2，只能表示_______________。
（3）写法：正价，负价后，化合价代数和为。
（4）读法：由两种元素组成的化合物，一般读作某化某，有时还要读出化学式中各元素的原子个数。
如KCl读作__________ ，Fe3O4读作________________。
2.化合价（1）一般情况下，在化合物里，氧元素通常显_________价；氢元素通常显________价；（2）金属元素通常显_________，非金属元素与氧化合时通常显_________。
（3）在化合物中，各元素正负化合价的代数和为_________。
（4）元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。
所以，在单质中，任何元素的化合价都为_________。
【要点分析】1.单质的化学式的写法：（1）稀有气体和金属单质都是由原子直接构成的，它们的化学式直接用元素符号来表示，如氦气、氖气、氩气的化学式分别为He、Ne、Ar；铁、铜、汞的化学式分别为Fe、Cu、Hg。
（2）固态非金属单质的结构非常复杂，它们的化学式通常也直接用元素符号来表示，如碳、硫、磷的化学式分别为C、S、P。
但碘单质是个例外，其化学式为I2。
（3）气态非金属单质（稀有气体除外）多是由双原子分子构成的，它们的化学式是在元素符号右下角标注小数字“2”，如氢气、氧气、氮气的化学式分别为H2、O2、N2。
2.化合物的化学式的写法：（1）氧化物：氧元素写在右边，另一元素写在左边，同时在元素符号的右下角标上相应的原子个数（原子个数为1时不标出），如二氧化碳的化学式为CO2，五氧化二磷的化学式为P2O5等。
九年级化学上册第4单元自然界的水课题4化学式与化合价第2课时有关相对分子质量的计算课件新版新人教版
纯物质中某元素的质量分数
【例题】 钙是人体必需的常量元素,人体每日必须摄入足够量的
钙。目前市场上的补钙剂很多。下图是某品牌补钙剂的部分说明
书。
××钙片
[药品规格]每片含CaCO3 0.625 g
[用法用量]每次一片,每天2次
请回答下列问题:
(1)CaCO3中钙元素的质量分数为
。
(2)若每片钙片的质量为1 g,则钙片中钙元素的质量分数
不能推断出丙烯酰胺的(
)
A.组成元素
B.密度、状态
C.分子中各原子个数比
D.相对分子质量
关闭
根据丙烯酰胺的化学式,可以判断元素组成和相对分子质量,以及分子
中各原子个数比;从其化学式中无法推断该物质的密度和状态。
关闭
B
解析
答案
2.下列计算结果或算式中错误的是(
)
A.SO3中硫元素与氧元素的质量比为2∶3
(3)丁香油酚中碳元素的质量分数为
12×10
×100%=73.2%。
12×10+1×12+16×2
(4)16.4 g 丁香油酚中含氧元素的质量为 16.4
16×2
g×12×10+1×12+16×2×100%=3.2 g。
(1)164 (2)30∶3∶8 (3)73.2% (4)3.2
关闭
解析
答案
为
。
(3)如果按用量服用,每人每天摄入钙元素的质量为
g。
(1)混合物中某元素的质量分数=
该元素的实际质量
混合物质量
×100%。
(2)每人每天摄入钙元素的质量应为每人每天摄入的钙片质量×钙
片中钙元素的质量分数。
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人教版化学九年级上册 课题4化学式与化合价知识点精讲(含解析)
第四单元自然接的水课题4 化学式与化合价课标定位1、了解化学式的含义，知道一些常见元素和根的化合价2、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式3、了解相对原子质量的含义，并能用相对原子质量的相对分子质量计算物质的组成4、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量知识梳理核心知识归纳1.化学式2.化合价的表示方法及其规律:(1)化学上常用“化合价”表示原子之间相互化合的数目,化合价有正、负之分,标在元素符号(或原子团)的正上方。
(2)在化合物中,元素正、负化合价的代数和为零。
3.相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和。
4.计算组成物质的各元素的质量比:相对原子质量与原子个数的乘积之比。
5.计算物质中某元素的质量分数:化合物中某元素的质量分数=×100%。
知识点一、化学式及其意义知识在线1.概念:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫做化学式。
2.意义:由分子构成的物质的化学式可以表示四个意义,见行下表。
拓展延伸(1)由分子构成的物质的化学式,不仅表示物质的组成,也表示分子的构成,所以也叫分子式。
(2)纯净物的组成是固定不变的,所以一个化学式只能表示一种纯净物。
(3)物质的组成是通过实验测定的,化学式的书写需依据实验结果或用元素化合价来求。
考题再现【考题示例】“西气东输”工程中的“气”是指天然气,其主要成分是甲烷(CH4)。
下列有关“CH4”意义的认识不正确的是( )A.表示甲烷这种物质B.表示甲烷由碳、氢两种元素组成C.表示甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成D.表示一个甲烷分子【答案】C【解析】化学式表示宏观意义和微观意义,宏观表示这种物质或该物质的元素组成;微观表示该物质的一个分子或一个分子中含有的原子,但不表示物质是由几个原子构成的,可以说该物质的一个分子含有几个原子,故C错误。
知识点二、化学式周围数字的意义知识在线1.元素符号前面的数字:表示这种原子(或离子)的个数。
九年级人教版 化学上册第四单元知识
第四单元《自然界的水》知识点概要课程标准要求：1.认识水及其在自然界的作用、水资源状况及其保护2. 掌握过滤、蒸馏的化学基本实验操作3. 认识水的组成4.掌握单质、化合物、氧化物等化学基本概念5.理解化学式、化合价、相对分子质量的相关计算学习方法指导：1.重视实验操作规范实验操作，认真观察和记录实验现象，对实验现象进行正确分析，是获得化学感性知识的重要手段，也是巩固化学知识、提高实验能力的有效途径。
2.利用类比归纳法理解基本概念本单元有几组重要的概念，容易混淆，通过类比归纳法，既可以类比出相同点，又可以类比出不同点，便于更好的理解与掌握。
3.注重化学知识与生活的联系本单元的内容与生活密切相连，特别是水资源的保护、水的净化等与日常生活密不可分，学习中注意把所学的化学知识应用于生活，服务于生活。
课题1 爱护水资源(节约用水；防止水体污染）1.水污染物来源：工业污染、农业污染、生活污染2.防止水体污染的一些具体措施：（以预防为主，治理为辅；加强水质监测）(1)工业“三废”要进行综合利用和处理达标后再排放。
(2)农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
(3)生活污水要集中处理达标后排放。
（如：不使用含磷洗衣粉。
）3.节约用水的一些具体措施：(1)提高水的利用效率。
(2)使用新技术，改革工艺和改变习惯。
(3)污水处理之后，循环利用。
(4)“一水多用”（使用淘米水浇花、冲厕所等）。
课题2 水的净化一、 自然界中的水：一般是混合物二、 水的净化1.水的净化效果由低到高的是 静置、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭（可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附溶于水的色素和异味，但不能降低水的硬度）。
2.过滤操作仪器：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯操作要点：“一贴 二低 三靠”一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗口边缘；液面低于滤纸边缘；三靠：盛待滤液体烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸中部；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价知识点
第四单元自然界的水课题4 化学式与化合价（节选）1、参照课本P83 图4-27 写出化学式"C2H5OH"的四条意思。
答：（宏1）—表示酒精这种物质；（宏2）—；（微1）—；（微2）—。
2、中考常考物质化学式的写法。
（1）金属单质）稀有气体单质：氦气、氖气、氩气；（3）常温下为固态的非金属单质（4（10）其他3、数字的意义：①元素符号前的数字表示几个某原子。
如2H 中的“2”表示2 个氢原子。
②化学式前的数字表示几个某分子。
如3H2O 中的“3”表示3 个水分子。
③元素符号右下角数字表示一个某分子或离子中有几个某原子。
如4CO2 中的“2”表示1个二氧化碳分子中有2 个氧原子。
④元素符号右上角的数字表示一个某离子中带几个单位的正或负电荷。
如2Fe3+中的“3”表示1 个铁离子带 3 个单位的正电荷。
⑤元素符号正上方数字表示某元素的化合价。
如用化学用语标出氧化铁中铁元素化合价应该写为。
【例题】用适当的化学用语填空①两个铁离子，②标出氧化铝中氧元素化合价，③四个二氧化碳分子，④三个铜原子，⑤+2价镁元素；⑥写出左侧符号中各个数字的含义“2”：；“3”：；“4”：。
4、根据化学式进行计算（计算时要注意式子的化学意义）1) 相对分子质量＝（相对原子质量×原子个数）之和2) 组成元素的质量比＝（相对原子质量×原子个数）之比，在计算时要注意标清元素的顺序。
3) 原子个数之比＝（元素质量÷相对原子质量）之比4) 化合物中某元素的质量分数＝该元素的相对原子质量⨯原子个数⨯100%该化合物的相对分子质量★从此公式可推导如何求某化学式中某原子个数= 。
5) 某元素的质量＝某化合物的质量×某元素质量分数某化合物的质量⨯该元素的相对原子质量⨯原子个数⨯100%该化合物的相对分子质量【例】多少吨的氧化亚铁（FeO）中所含铁元素质量和100t 中氧化铁所含铁元素的质量相同？解：设需氧化亚铁的质量为x。
人教版九年级上册化学 第四单元 自然界的水 知识点总结
自然界的水课题1 爱护水资源1.人类拥有的水资源（1）水资源分布和储量：地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018 m3，地球表面约71%被水覆盖着。
地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水。
海水淡化的成本很高，目前尚不能推广。
淡水只约占全球储水总量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用；可利用的只约占其中的30.4%。
海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。
按目前测定，海水中含有和化学元素有80多种。
（2）我国水资源现状①随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已经紧张的水资源更显短缺。
②当今世界上有80多个国家、20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。
③我国水资源丰富，居世界第六位，但分布不均，人均水量很少。
2.爱护水资源（1）节约用水，提高水的利用效益。
使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约农业和生活用水。
（2）防止水体污染①水体污染：水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
②水体污染的来源：水体污染的来源主要有工业污染[工业生产中“三废”（废水、废气、废渣）的任意排放]、农业污染（农业生产中化肥、农药的不合理施用）和生活污染（生活污水的任意排放）。
③水体污染的危害：工业废水及农药等所含的有毒物质影响人类和水生植物生长，危害人类健康；含磷洗涤剂、化肥及生活污水中含有大量的植物生长所需营养物质，大量排放，引起水体富营养化。
④水体污染的防治措施：工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水也应逐步实现集中处理和排放。
最新版初中化学九年级上册：化学式与化合价
化合价 +2、+4
-1 -2、+4、+6 -3、+2、+4、+5 -3、+3、+5
-1 -2 -1 -2 +1
素养目标
常 ➢ 钾 钠 银 氢 正一价，
见 ➢ 钙 镁 钡 锌 正二价，
元 ➢ 铜正一 二 铝正三，
➢ ➢ ➢ ➢
铁正二 三 硅正四，
素 氟 氯负一 氧负二， 化 氢氧 硝酸为负一， 合 碳酸 硫酸为负二，
定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和。
素养目标
4.4 化学式与化合价
计算相对分子质量
例：计算O2和CO2的相对分子质量。
O2的相对分子质量=16×2=32
CO2的相对分子质量=12+16×2=44
素养目标
4.4 化学式与化合价
计算物质组成元素的质量比
在化合物中，各元素质量之比就是各元素的 原子个数与它的相对原子质量乘积之间的比值。
价（ A ）
A．+6
B．+2
C．+3
D．﹣1
素养目标
4.4 化学式与化合价
基础巩固题
4. 下列对几种有机化合物的叙述正确的是（ D ）
A．甲烷（CH4）中含有1个碳原子和4个氢原子 B．乙醇（C2H6O）中碳、氢、氧元素的质量比为2：
6：1
C．尿素[CO（NH2）2]的相对分子质量为60g D．葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的质量分数为40%
例：计算CO2中各元素的质量比。 m(C)﹕m(O) = (12×1)∶(16×2) = 3∶8
素养目标
4.4 化学式与化合价
注意某些物质的化学式中，同种元素并不写在
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价素材 (新版)新人教版
九年级化学上册第四单元自然界的水课题4 化学式与化合价素材（新版）新人教版一.熟记下列物质的化学式：1、单质：H2氢气 O2氧气 N2氮气 C碳 P磷 S硫 Fe铁 Cu铜 Hg汞2、化合物（1）氧化物：H2O水 CO2二氧化碳 CO一氧化碳 SO2二氧化硫 SO3三氧化硫 P2 O5五氧化二磷 Fe2O3氧化铁 Fe3O4四氧化三铁 FeO氧化亚铁 Ca O氧化钙 MgO氧化镁 CuO氧化铜 ZnO氧化锌 Mn O2二氧化锰 Na2O氧化钠（2）酸：HCl盐酸 H2SO4硫酸 HNO3硝酸 H3PO4磷酸 H2CO3碳酸 H2SO 3亚硫酸（3）碱：NaOH氢氧化钠 KOH氢氧化钾 Ca(OH)2氢氧化钙 Ba(OH)2氢氧化 C u(OH)2氢氧化铜 Fe(OH)3氢氧化铁 Fe(OH)2氢氧化亚铁 Al(OH)3氢氧化铝Mg(OH)2氢氧化镁（4）盐：NaCl氯化钠 Na2CO3碳酸钠 ZnCl2氯化锌 CaCl2氯化钙 KCl氯化钾Na2SO4硫酸钠 CuSO4硫酸铜 AgCl氯化银 FeCl3氯化铁 FeCl2氯化亚铁A lCl3氯化铝 FeSO4硫酸亚铁 Fe2(SO4)3硫酸铁 ZnSO4硫酸锌 C aCO3碳酸钙 BaCl2氯化钡 BaSO4硫酸钡 KClO3氯酸钾 KMn O4高锰酸钾 K2MnO4锰酸钾 KNO3硝酸钾 Cu(NO3)2硝酸铜 Hg(NO3) 2硝酸汞 NH4Cl氯化铵 NH4NO3硝酸铵 (NH4)2SO4硫酸铵 NH4HCO3碳酸氢铵 NaHCO3碳酸氢钠 Cu2(OH)2CO3 碱式碳酸铜（5）有机物：CH4甲烷 C2H5OH乙醇（酒精） CH3OH甲醇 CH3COOH乙酸（醋酸） CO (NH2)2尿素二、熟记下列原子团：NH4+铵根离子 OH-氢氧根离子 NO3- 硝酸根离子 ClO3- 氯酸根离子MnO4-高锰酸根离子（KMnO4) 锰酸根离子MnO42- (K2MnO4) CO32-碳酸根离子 SO42-硫酸根离子 SO32-亚硫酸根离子 PO43-磷酸根离子 HCO3-碳酸氢根离子1。
人教版九年级上册化学 第四单元 自然界的水 知识点
第四单元自然界的水课题一、水资源的保护一、人类拥有的水资源1、地球表面71% 被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%2、海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是（H2O），最多的金属元素是（Na ），最多的元素是（O）。
3、我国水资源的状况分布不均，人均量少二、爱护水资源1、节约用水即提高水的利用率。
生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中提倡对水重复利用，循环使用2、水污染（1）、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活垃圾、生活污水的任意排放（2）、防治水体污染：工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染物的水体作处理使之符合排放标准。
农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
生活污水也应逐步实现集中处理和排放。
课题二、水的净化一、水、纯净水、蒸馏水、冰水混合物都是纯净物；自然界的水、矿泉水、盐水、糖水、雪碧饮料等都是混合物二、净水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏1、沉淀（吸附沉淀）：试剂：明矾净水原理：利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而达到净化的目的。
2、过滤①适用范围：用于分离难溶性固体与液体（或可溶性固体）②操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗边缘（2）液面低于滤纸边缘“三靠”：（1）漏斗下端紧靠烧杯内壁（2）玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）烧杯口紧靠玻璃棒③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流作用④过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:A仪器不干净 B倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C滤纸破损3、吸附常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水的难溶性杂质、色素和异味。
4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法三、硬水与软水1、定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
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第四单元自然界的水
课题4 化学式与化合价（节选）
1、参照课本P83 图4-27 写出化学式"C2H5OH"的四条意思。
答：（宏1）—表示酒精这种物质；（宏2）—；
（微1）—；（微2）—。
2、中考常考物质化学式的写法。
（1）金属单质
名称钠镁条铝丝铁粉紫铜黄金白银水银锌粒铂丝化学式
（2）稀有气体单质：氦气、氖气、氩气；
（3）常温下为固态的非金属单质
名称金刚石石墨硅硫磺红磷白磷
化学式
（4）由双原子分子或多原子分子构成
名称氢气氮气氧气臭氧氟气氯气足球烯碘化学式
（5）非金属氧化物
名称一氧化
二氮
一氧化
氮
三氧化
二氮
二氧化
氮
四氧化
二氮
五氧化
二氮
二氧化
氯
七氧化
二氯
化学式
名称二氧化
硅
五氧化
二磷
二氧化
硫
三氧化
硫
一氧化
碳
二氧化
碳
过氧化
氢
水
化学式
（6）金属氧化物
名称氧化锂氧化钠氧化镁氧化铝氧化钾氧化钙二氧化
锰
氧化锌
化学式
名称氧化铁氧化亚
铁
四氧化
三铁
氧化铜氧化亚
铜
氧化银氧化钡氧化汞
化学式
（7）氯化物
名称氯化钠氯化镁氯化铝氯化钾氯化钙氯化锌化学式
名称氯化铜氯化铁氯化亚铁氯化银氯化钡四氯化碳化学式
（8）“某酸”——在溶液中解离出的阳离子全是H+的化合物
分类无氧酸含氧酸
名称盐酸氢氟酸氢硫酸碳酸硫酸硝酸磷酸化学式
（9）碱类物质——构成方式为“一种金属阳离子或铵根离子+OH- ”
名称氢氧化
铵氢氧化
钠
氢氧化
钾
氢氧化
钡
氢氧化
钙
氢氧化
铜
氢氧化铁氢氧化
镁
氢氧化
铝
化学
式
溶解溶、挥易易易微溶蓝色沉红褐色沉白色沉白色沉
（10）其他
名称碳酸铵碳酸钠碳酸钾碳酸银碳酸镁碳酸钡碳酸钙硫酸铵硫酸钠硫酸钾化学
式名称硫酸铜硫酸镁硫酸钡硫酸锌硫酸钙硫酸亚铁硫酸铁硫酸铝硝酸铵硝酸钠
化学
式名称硝酸钾硝酸银硝酸铜硝酸镁硝酸钡硝酸锌硝酸钙硝酸亚铁硝酸铁硝酸铝
化学
式名称胆矾高锰酸钾锰酸钾氯酸钾氨气甲烷酒精磷酸钙葡萄糖铜绿
化学
式3、数字的意义：
①元素符号前的数字表示几个某原子。
如2H 中的“2”表示2 个氢原子。
②化学式前的数字表示几个某分子。
如3H2O 中的“3”表示3 个水分子。
③元素符号右下角数字表示一个某分子或离子中有几个某原子。
如4CO2 中的“2”表示1
个二氧化碳分子中有2 个氧原子。
④元素符号右上角的数字表示一个某离子中带几个单位的正或负电荷。
如2Fe3+中的“3”表示1 个铁离子带 3 个单位的正电荷。
⑤元素符号正上方数字表示某元素的化合价。
如用化学用语
标出氧化铁中铁元素化合价应该写为。
【例题】用适当的化学用语填空
①两个铁离子，②标出氧化铝中氧元素化合价，
③四个二氧化碳分子，④三个铜原子，⑤+2价镁元素；
⑥写出左侧符号中各个数字的含义“2”：；
“3”：；
“4”：。
4、根据化学式进行计算（计算时要注意式子的化学意义）
1) 相对分子质量＝（相对原子质量×原子个数）之和
2) 组成元素的质量比＝（相对原子质量×原子个数）之比，在计算时要注意标清元素的
顺序。
3) 原子个数之比＝（元素质量÷相对原子质量）之比
4) 化合物中某元素的质量分数＝该元素的相对原子质量⨯原子个数⨯100%
该化合物的相对分子质量
★从此公式可推导如何求某化学式中某原子个数
= 。
5) 某元素的质量＝某化合物的质量×某元素质量分数
某化合物的质量⨯该元素的相对原子质量⨯原子个数
⨯100%该化合物的相对分子质量
【例】多少吨的氧化亚铁（FeO）中所含铁元素质量和100t 中氧化铁所含铁元素的质量相同？
解：设需氧化亚铁的质量为x。
x ⨯56
56 +16⨯100% =100t ⨯
56⨯2
56⨯ 2 +16⨯
3
⨯100%
x ⨯56 ⨯100% =100t ⨯42 ⨯100% 72
答：需氧化亚铁的质量为90t。
x =
90t
160
【注意】列方程时所设未知数不能带有单位。
6) 混合物中某元素的质量＝某混合物的质量×纯度×某元素质量分数
混合物中某元素的质量＝
某混合物的质量⨯纯度⨯该元素的相对原子质量⨯原子个数
⨯100%该化合物的相对分子质量
【例】现在有一种化肥，主要成分是硝酸铵，测得其含氮量为34.3%（杂质不含氮元素），求这种化肥的纯度。
解：设该化肥的质量为100g，该化肥的纯度为a%。
100g ⨯a% ⨯
14 ⨯ 2
1⨯ 4 +14 ⨯ 2 +16
⨯ 3
⨯100% = 100g ⨯ 34.3%
答：这种化肥的纯度为98%。
100g ⨯a% ⨯
28
= 100g ⨯ 34.3%
80
a% = 98%
【注意】①设这种氮肥的质量是为了使方程有化学意义。
②纯度是百分数，不能小于0%，也不能大于100%。
纯度是未知数时，表示纯度的字
母后要跟上百分号。
7) 有一瓶不纯的硝酸铵（NH4NO3）样品，经分析其中的含氮量为37%，则所含杂质可能
是：
A. (NH4)2SO4
B. CO(NH2)2
C. NH4Cl
D. NH4HCO3
【分析】解这道题需要三个要素：最大数、中间数、最小数（指含氮量）。
三者之间的关系为：最大数＞中间数＞最小数。
这里的37%是求出的平均含氮量，是中间数。
接下来算出NH4NO3 中的含氮量：35%。
由于35%＜37%，所以应该是最小数。
然后算出四个候选答案中每个化合物的含氮量，它是最大数，数值应该大于37%。
在
这里只有CO(NH2)2 的含氮量为46.7%，超过了37%，成为最大值。
所以最后答案应该是B。