2011-科研方法-3
2011专业技术人员科研方法与论文写作练习题库
2011专业技术人员科研方法与论文写作练习题库(二)zhushengrong 发表于 2011-12-7 18:31:00推荐一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)3.下列中,不属于科技论文评价的原则的是( )创新性原则准定量原则可比性原则平等性原则√4.根据实验结果性格的不同分类,可分为( )探索实验验证实验模型试验等化学实验物理实验生物实验等地面试验空间实验地下实验等定性实验定量实验结构实验分析实验等√7.创新思维的( )是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限,并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。
跳跃性创新性批判性灵活性√9.留意最新的研究报道,及时查询报道性文章,从中可以了解最新的研究动态,获取新的原理、新技术等有价值、可利用的科研信息,属于期刊论文的( )综述性文章专栏性文章报道性文章√专题性文章10.( )属于弹性思维范畴,通过由此及彼的思维过程,开拓研究者的思路。
推理思维联想思维√直觉思维发散思维11.( )是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文。
科学论著客观论著学术论著学位论文√12.下列选项中,不属于特种文献的有( )科技报告学位论文专利文献专著√13.( )是最根本的思维方法,是研究各类方法的理论基础和指导思想,对一切科学具有最普遍的指导意义。
科学方法科研方法哲学方法√特殊方法14.( )是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道,一般包括综述、文章、简讯(简报)等。
网络论文期刊论文√学术著作会议论文15.科研的( )阶段是把以确证的假说通原有的理论协调起来,统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中,使其形成结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系。
提出假设设计获取科技事实建立创新体系√理论技术检验16.知识经济时代要求知识产权化,即资产的主要形态是( )劳力知识√产权资源17.知识产权的( )特点是科学技术将成为生产力的第一要素,创新是知识经济的灵魂,经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。
科研方法
科学是关于自然、社会、思维等的客观规律的知识体系。
科学的特性客观性(反映客观规律)普遍性可重复性(在一定范围内的广泛适应性)系统性逻辑性(知识的理论化、体系化)科学的本质本质—认识世界回答—是什么、为什么存在形式—知识形态技术是知识技能和操作技巧的统称。
技术的本质本质—改造世界回答—做什么、怎么做存在形式——物质工具、技术设备、技能、技巧等863计划—中国高技术研究发展计划7大领域:生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料973计划—国家重点基础研究发展计划科学问题基础研究人才培养研究基地制定和实施973计划是党中央、国务院为实施“科教兴国”和“可持续发展战略”6大领域:农业能源信息资源环境人口与健康—中医理论基础研究材料中医现代化按照中医自身发展规律,满足时代的需求,充分利用现代科学技术,继承和发展优势和特色,使中医学从理论到实践都产生新的变革和升华,成为具有当代科技水平的医学理论体系的过程。
中药现代化将传统中医药的优势、特色与现代科学技术相结合,以适应当代社会发展需求的过程。
医学领域出现的巨大转变1疾病谱的变化感染和营养失调→代谢和调控失常2 老龄化社会的形成3 医学模式的转变生物医学模式→生物-社会-心理医学模式4 健康观念的转变中医药学的优势1系统的生命科学理论中医学的生命观、健康观、整体观、“以人为本”2 个体化的诊疗体系辨证论治、因人因时因地制宜3 整体综合调节的医疗手段和方法中药复方的多途径、多环节、多靶点调节非药物疗法的防病治病、养生保健4 丰富系统的养生保健理论和实践天人合一、法于自然、形神共调的养生保健理念和实践经验5 浩瀚的古典医籍文献信息资源6 融自然、人文科学于一体的学科特色富含中华民族的古代科学深厚底蕴,是中国优秀传统文化的组成部分制约中医药优势发挥的关键问题1 技术手段落后,现代科技含量较低2 缺乏现代社会可以接受的评价方法和技术标准3学科的现代科学基础薄弱4 “以病为本”的办院观念和模式的束缚中医药现代化的目标:超越传统规范表述建立标准、融会新知中医药现代化的重点领域基础研究:重大基础理论研究方法学研究现代中医信息技术的应用研究临床研究:重大疾病的中医药防治疑难病证的中医药治疗情志疾病的中医药防治养生保健康复理论和方法的研究科学研究运用科学的观点和方法,利用已知探索未知,创造新知的实践活动。
2011专业技术人员科研方法与论文写作答案(精品)网上所有答.
一、单项选择题1.科研的( 阶段是科学研究中具有战略意义的阶段?确立科研课题获取科技事实提出假说设计理论技术检验2.( 是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作,它有学术论著、学位论著之分。
学术著作学术论著专题论著论文著作3.( 是人类所拥有的一种智能,是一种高级的形象思维活动。
判断思维推理思维想象思维直觉思维4.在自然科学研究领域,应用研究包括技术研究和产品研制两个方面,其核心是(技术开发技术创新产品开发产品创新5.下列学术报告中,( 是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。
特邀报告口头报告张贴报告视频报告6.知识产权的( 特点是科学技术将成为生产力的第一要素,创新是知识经济的灵魂,经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。
劳力经济阶段资源经济阶段智能经济阶段知识经济阶段7.科学发展和技术进步是( 形成的基础,而新的科研方法的发现和创立,又使科研工作得以有效的进行,从而从今科学和技术的新飞跃。
科学方法科学器材科学探索科学创新8.根据实验结果性格的不同分类,可分为(探索实验验证实验模型试验等化学实验物理实验生物实验等地面试验空间实验地下实验等定性实验定量实验结构实验分析实验等9.( 标志着课题申请通过了有关专家的评审,被科技主管部门正式确认并给予资助。
课题规划课题申报课题立项课题方案设计10.科研论文是以( 形式对最新科研成果的记录,它是科研成果的一种直接体现,也是学术交流的重要形式之一。
文字报告图表记录11.( 是通过对学术期刊整体水平的评价,来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。
指标评价法期刊评价法专家评价法综合评价法12.下列中,不属于科技论文评价的原则的是(创新性原则准定量原则可比性原则平等性原则13.科研中,信息方法的作用不包括(功能抽象学预测科学决策结构探析14.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索,属于论文检索的哪种方法(工具法引文法借鉴法探讨法15.( 是指针对某一研究领域中的一些重点问题,召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。
科研方法解答题
科研方法解答题正交设计1、(2001年A卷)某项试验中拟考查4个两水平的因素:Α、B、C、D的大小。
根据专业知识得知,必经考虑C和D之间的交互作用。
研究者希望试验次数较少,而且试验结果分析很方便。
请选用合适的设计方法并给出具体的安排。
2、(2003年B卷)有一项试验研究,涉及Α、B、C、D4个因素,由专业知识得知:B与D 之间的交互作用是不可忽视的。
全部因素拟取2水平,希望通过较少次数的试验和较易分析的方法确定最优的试验条件,请选择合适的设计类型,并给出具体的设计格式。
3、(2004年A卷)某中药复方由A、B、C、D组成,现拟明确该方的各药的主次地位,并考虑各药之间的相互影响(只考虑一级交互作用),宜用何种设计,请简述设计方案及实施方案。
4、(2004年B卷)将细菌培养基中的3种成分Α、B、C各取2个水平,判断它们对细菌生长的影响,其中Α、B间和Α、C间存在交互作用。
请选择合适的设计类型,并给出具体的设计格式。
5、(2005年A卷、七年制A卷)已知某中药复方由A、B、C、D四种药组成,临床研究表明该方有较强的降血糖作用,现欲明确该方中各药的主次地位及相互影响,以大鼠糖尿病模型为实验对象,应以何种设计为好?请简述设计方案和实施方案(只考察一级交互作用)。
6、(七年制B卷)将细菌培养基中的4种成分Α、B、C、D各取2个水平,判断它们对细菌生长的影响,考虑所有的一级交互作用。
请选择合适的设计方法,并给出具体的实施方案。
7、(2005年B卷,七年制B卷)已知生脉散(人参、麦冬、五味子)有较强的抗心衰作用,现欲明确该方中各药的主次地位及相互影响,以大鼠进行实验,应以何种设计为好?请简述设计方案和实施方案(考察所有的交互作用)。
8、(七年制A卷)四物汤由熟地、白芍、当归、川芎组成,现拟明确该方抗实验性贫血作用的各药的主次地位,并考虑各药之间的相互影响(只考虑一级交互作用),宜用何种设计,请简述设计方案及实施方案。
2012科学素养与科研方法试题于答案
2012科学素养与科研方法试题于答案《科学素养与科研方法》试题及答案一、单选题试题和答案①( A代表会议)是指针对某一研究领域中的一些重点问题,召集一些相关的代表而举办的学术会议。
(单选 )②有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有严格的要求,这种教育观察研究的类型是(),( C )A假说可以采用直接的验证方法,不可以采用间,B自然情境中的观察,C实验室中的观察,D参与性观察. ③博士学文获得者,可初定为()职务任职资格。
( A )A 中级。
B初级。
C副高级。
D正高级。
①(B黑箱)是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构,只能从外部输入和输出来认识的系统。
②从作家心理、个人遭际和形式美方面研究唐代诗人李商隐的无题诗,可以借鉴什么分析方式?(B) 形式批评模式③现代重大科研创新实践带有()的性质和意义。
(D) 全球性④当今科技活动最直接、最经常、最主要的方式是指( )。
(A) 合作⑤组织材料论证观点的过程是指()。
(D) 拟初稿⑥科研创新要有(),才能及早抓住前沿研究课题,使我国科研发展居于世界领先水平。
(C) 超前意识⑦1956年开始的“12年科技规划”的实施,产生了以()为标志的一系列重大成果,极大地振奋了民族精神,提高了我国的国际地位。
(B) 两弹一星⑧追溯查找法也称( ). (B) 参考文献查找法⑨受试因素是指(),通常指由外界施加于受试对象的因素,包括生物的、化学的、物理的或内外环境的。
(D) 处理因素⑩下列哪一项是国际学术会议的常用语? (A) 开场语句⑾除了(),下列各位都在实验科学方法领域作出了贡献?(D) 托马斯.阿奎那⑿实验设计的意义在于用较少的投入获得较高的产出,其中()是实验设计的首要原则。
(C) 对照性原则⒀研究设计在制定和实施的过程中,要遵循()的原则。
B) 科学性原则⒁技术方法和理论方法是按照什么标准对科学研究方法进行的分类?(B) 科学研究方法本身的特点⒂英国天文学家哈雷利用万有引力定律推算出哈雷彗星的运行轨道,并预测它以76年为周期绕太阳运转,这是哪种科学研究方法?(A) 数学方法⒃学术论文提纲的格式一般类似于(),要把重点、结论等内容分条列出。
科研方法论试题
1、科学定义:研究对象的性质和规律 P22、《辞海》科学定义,范畴,定理3、科学按研究对象不同分类 P44、科学研究是探索性质和规律P55、科学研究分类(研究过程)6、科学研究一般过程ABD P87、科学方法论的产生和发展经历了BCD P98、科学研究方法论有(ABD)不同层次P129、唯物辩证法有(AB)创立(马、恩)P1310. 自然科学方法的三大支柱(实验方法、概率方法、逻辑方法p16)11思维形式A B C P1812理性认识的三种基本方式:概念判断、13创造性思维包括:(A B C D)P23-P2414系统思维具有(A B C D)等特点 P2415、大学教师应具备的科研素养(ABC ) P2716科学问题的特征(A B C D)P3517科学问题分为A B C D P3618劳丹将科学问题分为(A B)19经验问题可分为A B D P3720科研问题按求解类型分为A B CP3821科研问题根据内容性质分为C D P3822根据需要回答的问题,是A B P3823广义上讲科研选题包括A B P3924邹鲁院士。
研究方向分为B C D P40 25. 科研方向在选题中的作用ABC P41 26科研选题方式A B C D P4427科研方案的设计,包括A B C D P47 28科研选题的评价一般包括A C P4929综合评价的主要内容包括A B C D P49第三章31资料收集要求包括A B C D P5532原始资料收集方法A B C P5433二手资料搜集方法A B CP5434鉴别资料过程需要鉴别A B C D P5835资料整理原则A B C D P5936 按加工深度,文献分为A B C D P6137文献的三个基本属性A B C P6138印刷型文献分为A B C D P6339属于一次文献的有A B C D P6240一次文献的特点A C D P6241二次文献的特点A B C P6242三次文献的特点A B C D P6343按文献载体形式分类,文献分为A B C D P66 44按著录形式分类,检索工具分为A BC D P66 45三大科技文献检索系统A C D46工具检索法分为A B C P6947间接检索方式分为A B CP6948计算机检索方法分为A B C P7049文献阅读方法可归类为A B C P7250文献阅读的具体要求A B C D P7451根据文献综述信息含量不同,可分为A B DP7852文献综述的格式相对多样,基本结构包括A B C D P7953文献综述的特点A B C P7754世界上最著名的两种科学杂志A B (Science和Nature) 第四章55课题立项的评审原则包括A B C P9156课题按研究性质分为A B C D P9257课题按研究功能分为A C D P9358科研课题按研究内容和经费需求分为A B C P9359科研课题按研究的层次分为A B D P9360科研课题按管理部门分为A B P9361写科研立项申报书,要清晰表达项目的A B C D P9662科技查新原则包括A B C P10463科技查新中的独立客观公正原则包括A C D P10564科技查新也包括(A B C D)查新 P10665新颖性的判定原则主要包括A B C D P10966新颖性的概念界定包含A C D P10867科技查新与专利审查其中的新颖性区别体现在A B D P108 第五章68科研方法类型分为A B C P11169思辨方法通过(A B)获取知识 P11270定性研究和定量研究的区别A B C D P115-P11771定性研究的常用方法A B C D P11372定性研究的特点A B C D P11273定量研究的测定尺度包括A B C D P11574定量研究主要运用A B C等方法 P1165.275实验研究方法要素A B C D P11876按是否设控制组,实验设计分为A B P11977按分组与处理方式,实验设计分为C D P119 78按自变量多少,实验设计分为A B P11979对比设计,实验对象分为A B P11980 效度分为B C P1225.381调查研究基本程序包括A B C D P12482问卷按发放形式分为A B C D P12583问卷设计分为A B C D等环节 P12584问卷一般由A B C D等部分 P12585问卷中的调查问题基本上可概括为A B C P126 86问卷中形式问题分为B C P12687 问卷中的功能问题分为 ABCD P12688 问卷中的实质问题分为ABCD P12689 访谈法按控制程度分为 ABC P12890 半结构式访谈形式包括 ABCD P12891文献法的特点 ABCD P1305.492 观察法按是否隐匿身份分为 BCD P13593 观察法按观察方式的结构分为CD P13594实地研究方式优点包括ABD P13895 观察法依据观察对象划分为 AB P13596 抽样方法分为AB P13997 个案研究的一般步骤 ABCD P1385.598 统计数字来源 ABCD P14499 历史比较法包括ABC 三种类型 P144100 参与人同时选择是 AC5.6101 逻辑分析的方法有ABCD P148102博弈分析中的组成要素ABCD P149103按当事人之间的约束力行为BCP151104博弈论按行为的时间序列性分为AD P151105按参与人对其它参与人的了解程度博弈分为ACP151 106按博弈进行的次数,博弈可分为BCP151107属于非合作博弈ABCD P151第六章108数据按性质分为ABCD P152109定数据包括AB P152110定时数据包括ABCD P152111定量数据包括ABCD P152112定量数据或数值数据包括CD P152113统计分组遵循原则AB P1566.2114描述性统计包括数据的ABCD P158115统计图的类型ABCD P161116统计表包括ABCD P1596.3误差117以误差的来源分类 ABC P166118抽样误差是AB引起的偶然性误差P168 119误差的表示方法包括ABCDP168120系统误差通过ABCD进行检验P169121粗大误差的判别方法包括ABCD P1716.4122回归分析按自变量和因变量之间的关系分为CDP173123回归分析按涉及的自变量的多少分为AB124大部分经济变量可以通过 ABC 转为线性关系P179125常见的方差分析包括ABP180126聚类分析按聚类变量分为ABP186127聚类分析按聚类类方法分为CD128结构方程模型有效整合了统计学的两大主流技术ABP188 129结构方程模型的组成因素有ABCD P189130结构方程模型中指标分为BD P189131结构方程模型包括(BC)P189132结构方程模型中测量模型反应的是A与D之间的关系 P189 第七章134科研成果的特征概括为ABCD P192135以下ABCD属于科研成果136科研成果的形式,包括ABCD P193137科技论文包括ABCD等几种P197138科技论文具有ABCD等特点 P195139科技论文的结构分为一般分为ABC 三大部分P198140前导部分分为ABCD P198141附录部分分为ABCD P200142专利包括 ABC P205143申请发明专利,申请文件包括ABCD P207 144实用新型专利,申请文件包括ABCD P207 145外观设计专利,申请文件包括ABC P207146专利成果转化的方式ABCD147 CD 不属于国际上确定保护范围148 国际法保护范围包括 AB P211149 我国现行科技成果鉴定办法规定 ABC 形式P212单选练习题第一章1.1(自然科学)包括了许多领域的研究,它是-------P41.1(观察研究)认识科学地位与事物方法,是通过感官或辅助仪器----P71.1(调查研究)科学研究中的一种常用方法P71.1(实验研究)是研究者运用科学实验的P71.1(社会科学)是用科学的方法研究人类社会1.1(科学研究程序)是指在科学研究中所采用的最基本最有成效的步骤P41.1(设计方案)主要包括科学实践的研究内容,思想领域,研究方法等1.1 12世纪初,宇宙论者(威廉)提出了“科学是知识”的思想 P2 1.1百科全书“science”解释是“”,现象的(只是 .),这一()重要之一P21.1从研究性质看,科学研究可分为(探索性研究)和发展性研究P7 1.1研究方法看,科学研究可分为实验研究、(调查研究)和观察研究P71.1科学可按研究对象不同进行分类,以下(政治经济学)不属于这一分类P41.1科学研究的基本特点状态可分为(创新性)和继承性P61.1确立(科研课题)是科学研究起点,也是首要环节。
科研方法试题库
科研方法试题库一、选择题1.试验设计中强调必须遵守“随机、对照、重复、均衡”四大原则,其目的就是为了( a )。
A.减少过失误差、降低随机误差、消除系统误差;B.便于收集资料、便于统计处理、便于撰写论文;C.纯化“信号”、降低“噪音”、多快好省;D.仅用一、二次,最多十几次试验,就可得到可靠结果;2.已知A、B、C都是三水平因素,且根据试验得知:A⨯B、B⨯C不可忽视。
若希望试验次数尽可能少一些,试验设计时最好选择( b )。
A.拉丁方B.正交设计C.析因设计D.交叉设计3.为了研究一组因素X1,X2,……,X g对一组肺癌患者生存时间长短的影响,对病人进行追踪随访观察,观察结果分为两档,,即病人生存时间≤2年和>2年,考察的危险因素有治疗方法(4种)、治疗前病人的状态(6种)、病人的年龄、癌细胞的类型(3种)等。
问这种资料最适合选用什么统计方法分析(c )。
A.方差分析B.多元线性回归分析C.COX回归分析D.Logistic回归分析4.为了研究一组因素X1,X2,……,X g对一组肺癌患者生存时间长短的影响,对病人进行追踪随访观察,观察结果为病人的生存时间(年),含终检数据,考察的危险因素有治疗方法(4种)、治疗前病人的状态(6种)、病人的年龄、癌细胞的类型(3种)等。
问这种资料最适合选用什么统计方法分析( c )。
A.方差分析B.多元线性回归分析C.COX回归分析D.Logistic回归分析5.某试验需在5%和15%两种氧浓度下进行,每种氧浓度分别使用甲、乙、丙、丁四种类似的药物对K562细胞进行抑制,每个试验条件下均重复4次试验(独立的4个样品,所含细胞的质和量都相同)。
观察的指标为计量资料,此设计称为(c )。
A.拉丁方B.配对设计C.析因设计D.交叉设计6.良好的实验设计,能减少人力、物力,提高实验效率,还有助于消除或减少( b )。
A.系统误差(偏性)B.随机误差C.抽样误差D.责任事故7.对于由一个错误的实验设计所产生的实验数据,在进行数据处理之前,其补救方法靠( d )。
2011年16号-英教指委第三批科研课题立项通知
关于下发第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”立项课题的通知英教指委[2011]16号各高职高专院校:第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”申报工作自开展以来,得到了全国高职高专院校英语教师与研究人员的积极响应和支持,截止到2011年6月,教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会(以下简称“教指委”)共收到来自全国434所高职高专院校提交的590份课题立项申请书,经教指委组织专家评议和审定,现确定398所学校的528个课题获准立项(详见附件)。
本次获准立项的课题,分为教指委重点课题、一般课题和自筹经费课题三类。
教指委重点课题的资助经费为5000元,一般课题的资助经费为2000元,自筹经费课题由立项申请者或其所在学校自行解决,教指委不提供经费支持。
获准立项的每个课题的类别及经费资助数额详见另文下发的《立项通知书》。
为了保证整个课题研究工作的顺利开展,第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”由教指委和大连理工大学出版社高职教育出版中心、复旦大学出版社有限公司共同组织实施。
接到本通知与《立项通知书》后,各有关高职高专院校要做好课题的组织和经费管理等工作,保证立项课题能够如期开题并顺利完成。
在课题研究过程中,若遇到什么问题,请及时与教指委秘书处联系。
联系人:牛健(教指委秘书长)联系电话:(010)66490574E-mail: niujian@附件:第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”获准立项课题名单教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会2011年7月15 日1附件:第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”获准立项课题名单2345678910。
2011-2012科学素养和科研方法--最新判断题库
三、判断1.“May I have your attention ,please .”是国际会议时的主持语句。
( √ )2.“I am very pleased to have this opportunity…”是国际会议时的开场语句。
( √ )3.报刊是报纸和期刊的总称。
( √ )4.不管在什么情况下,奖励制度都具有明显的导向作用。
( √ )5.查找文献的目的是从中挖掘出所需的文献信息,为此必须对收集的文献进行阅读,这是从文献中获取信息的最主要的途径。
( √ )6.创新是人类精神文明和物质文明发展的主观需要。
( × )7.从长远看,社会科学研究作为庞大的系统工程,需要研究者具有先进的世界观、广博的知识、多方面的才能和科学的方法等全面的素质。
( √)8.从根本上讲,科研课题的产生来自于实践与理论的统一。
( × )9.从事科研创新工作,要有一个善怀疑的头脑,善于求异,不盲从、不迷信、不唯上、不唯书和不唯权威是从。
( √ )10.从文献一词的发展过程看,虽然其含义在历史发展的各个时期不尽相同,但其本质属性却基本上没有什么变化:文献是物化的知识信息。
( √ )11.代表会议是指在某一研究领域中,针对某些重要问题(实施方案、具体措施)而举办的学术会议,该会议具有宏观讨论和微观研究的双重学术属性。
( × )12.道德的发展具有相对独立性。
( √ )13.道德是泛指人们的行为应遵循的原则和标准。
( √ )14.当前的科学技术发展,呈现高度分化、背离一体化的态势。
( ×)15.对博士生或硕士生而言,开题报告的内容由学生本人计划、修改、商定。
开题报告一旦确定,将直接决定课题研究的方向和内容。
( × )16.对收集来的文献进行分析研究以获取所需的信息,是文献调查的又一重要环节。
( √ )17.对照是实验设计的唯一原则。
( × )18.方法是研究对象的“类似物”,对象不同,要求方法也随之变化。
2022-2023学年高中语文部编版(2019)必修下册教案:第三单元7.1青蒿素:人类征服疾病的一
第三单元 7.1青蒿素:人类征服疾病的一小步教案教学目标1 .了解获奖感言的内容、体裁特点。
2 .理清文章结构,了解青蒿素的科研过程。
3 .体会作者为科学献身的崇高情感。
核心素养语言建构与运用:了解获奖感言的语言特色。
培养学生建构语言和运用语言能力。
思维发展与提升:理解作品内容,梳理青蒿素的科研过程。
运用分析与思考、探究与联想等方法,把握规律,发展提升思维能力。
审美鉴赏与创造:学习获奖感言的文本特色,培养学生审美鉴赏能力和创造能力。
文化传承与理解:感知中国医学的博大精深,体会医学研究精神,感悟践行人类命运共同体的信念。
有助于培养学生对传统文化的理解,增加文化自信,继承和发扬中华民族的优秀传统文化。
教学重难点重点:1、分析文本内容,探讨其中表现的思想内涵。
2、分析本文的结构特点。
课前准备1、指导学生完成预习2、制作课件教学过程一、导入新课大家对中国的中医药了解有多少呢?在刚刚的抗击新冠肺炎的“战役”中,中医药发挥了巨大的作用,并且很多国家也来借鉴使用中药方剂来治疗疾病。
那么还有哪些中医药的成就影响了世界呢?二、写作背景2011年度拉斯克奖颁奖典礼上,拉斯克基金会将拉斯克临床医学研究奖授予屠呦呦,以表彰其在治疗疟疾的青蒿素研究中的贡献。
这是拉斯克奖设立以来首次颁给中国科学家。
本文是根据屠呦呦在接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成。
三、作者介绍屠呦呦,著名药学家。
第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。
1930年12月30日生于浙江宁波,1951年考入北京大学医学院药学系生药专业。
1955年毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。
毕业后曾接受中医培训两年半,并一直在中国中医研究院(2005年更名为中国中医科学院)工作,期间前后晋升为硕士生导师、博士生导师。
现为中国中医科学院的首席科学家,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任,博士生导师,药学家,诺贝尔医学奖获得者,共和国勋章获得者。
-重庆公需科目考试及答案(科学素养与科研方法)
2011-2012年重庆公需科目考试(科学素养和科研方法)1.长江与黄河的发源地在我国()省。
青海省2.科研规程共分五步,第二步是什么技术3.正高级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于()学时。
1004.按调查的目的来划分,除现状调查和相关调查外,还有发展调查和预测调查5.全结构式教育观察记录表的编制要依据:观察的目的6.2011年11月3日,我国自行研制的航天器()与天宫一号顺利实现对接,成功突破了空间交会对接技术。
神州八号7.关于概念的定义方法,下列说法中错误的是:定义项应直接或间接包换被定义项8.全结构式教育观察记录表的编制依据:观察的目的9.下列属于逻辑的分析方法特点的是概括性10.应用研究具有实际的应用价值,它所要回答的问题是“是什么”11.主,客观条件和时机问题等属于确定选题的基本要求中的问题要有可行性12.中级专业技术人员任职期间每年参加继续教育学习应不少于()学时。
8013.有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有严格的要求,这种教育观察研究的类型是实验室中的观察14.测验对应试者的辨别能力,指的是测量工具的区分度15.仅表示研究对象属性的顺序的是等级数据资料16.资料整理的基础工作是资料的审核17.仅表示研究对象属性的顺序是等级数据资料18.科研规程共分五步,第一步是什么决策19.博士学文获得者,可初定为()职务任职资格。
中级20.从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验,相关的教育家除佩斯泰洛奇。
福禄贝尔外,还有蒙台梭利和杜威21.科研的一个最基本的特征继承性22.2011年11月22日,全国第()次文代会、第()次作代会在北京举行,台湾首次以代表身份参会,与其他代表一样具有选举权和被选举权。
九、八24.从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益好的企业可按()提取专技人员的继续教育经费。
2.5%25.案调查的目的来划分,除现状调查和相关调查外,还有发展调查和预测调查26.结论比较可靠,但由于个别事实繁杂,难以——考察,这是归纳法哪一具体方式的特点完全归纳法27.2010-2011年公需科目课程名字叫:创新理论与案例分析28.我国目前最先进的北极科考船为()号。
教研科研活动方案(3篇)
第1篇随着教育事业的不断发展,教育教学改革日益深入,教师作为教育教学的重要参与者,其专业素养的提升显得尤为重要。
为了进一步提高我校教师的教育教学能力,推动学校教育教学质量的提升,特制定本教研科研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学能力,促进教师专业成长。
2. 深化课程改革,推动学校教育教学质量提升。
3. 丰富教师科研经验,提升教师科研能力。
4. 促进教师之间的交流与合作,营造良好的学术氛围。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨(1)组织教师观摩优秀教师的教学活动,学习其教学方法和经验。
(2)开展教学研讨活动,教师分享教学心得,共同探讨教学问题。
(3)邀请专家学者进行讲座,为教师提供专业指导。
2. 教育科研活动(1)组织教师开展课题研究,鼓励教师申报各级各类教育科研项目。
(2)开展教育科研讲座,提高教师科研素养。
(3)组织教师参加教育科研交流活动,拓宽教师视野。
3. 教学资源建设(1)组织教师开展教学资源开发与共享活动,丰富教学资源。
(2)建立教学资源库,为教师提供便捷的教学资源。
(3)开展教学资源培训,提高教师运用教学资源的能力。
4. 教师培训与交流(1)组织教师参加各类培训,提高教师综合素质。
(2)开展教师交流活动,促进教师之间的相互学习与成长。
(3)邀请专家学者为教师开展专题讲座,提高教师教育教学水平。
四、活动时间1. 教学观摩与研讨:每月一次,每次活动持续一天。
2. 教育科研活动:每季度一次,每次活动持续一周。
3. 教学资源建设:每学期一次,每次活动持续两周。
4. 教师培训与交流:每学期一次,每次活动持续两周。
五、活动组织1. 成立教研科研活动领导小组,负责活动的整体规划、组织与实施。
2. 设立活动办公室,负责活动的具体事务,如活动通知、资料收集、活动总结等。
3. 明确各部门职责,确保活动顺利开展。
六、活动评价1. 教师对活动的满意度。
2. 教师教育教学能力的提升。
3. 教学质量的提高。
第三章科研方法的思维方式
第三章目录第一节典型科研方法一、科研方法的层次1.哲学方法2.一般方法3.特殊方法二、典型的科研方法(一)观察方法(二)实验方法(三)模拟实验(四)数学方法(五)理想化(六)类比(七) 科学假说(八)综合第二节典型思维方式一科学思维的逻辑方法1.归纳法2. 演绎法3. 类比法第三节科学思维培养第三章科研方法的思维方式第一节典型科研方法探索自然科学的奥秘是一项艰苦而又光荣的事业,既没有现成的答案可循,亦无平坦的大路可走,它需要研究者以坚定的信念、顽强的意志和不懈的努力去探索和追求;同时,也要有正确的科研方法做指导才能有效地进行。
方法问题是科研工作中的一个重要问题,事关科研工作的成效。
正如古人云:得其法事半功倍,不得其法则事倍功半。
科研方法是历代科学工作者集体智慧的结晶,是从事科学研究及技术发明的有效工具。
一、科研方法的层次1.哲学方法这是最根本的思维方法,是研究各类方法的理论基础和指导思想,对一切科学 (包括自然科学、社会科学和思维科学)具有最普遍的指导意义,是研究方法体系的最高境地。
与哲学方法密切相关的逻辑方法,是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。
2.一般方法一般方法是特殊方法的归纳与综合,它以哲学方法为指导,对各门学科研究具有较普遍的指导意义,也是连接哲学方法与特殊方法之间的纽带和桥梁。
3.特殊方法特殊方法是适用于某个领域、某类自然科学或社会科学的专门研究方法,是构建研究方法体系大厦的基础。
由于各门学科具有自身的研究对象和特点,因此其研究方法也就各有不同。
二、典型的科研方法在科研工作中,以下八种方法具有一定的代表性和覆盖面。
(一)观察方法1.1观察的类型及作用观察是指人们通过自身感官或借助于科学仪器有计划、有目的地感知客观对象,以获取科学事实的一种认识活动。
科学始于观察,观察为科研积累最初的原始资料。
捕捉信息,是思维探索和理论抽象的事实基础,也是科学发现和技术发明的重要手段。
科研方法与论文写作3
科研方法与论文写作》专业人员考试答案(3)[ 2012-3-10 19:22:00 | By: 楚水初中 ]三、判断题125.科研论文,就发表形式而言,一般包括期刊论文、学术著作和会议论文3种基本类型。
对126.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索,属于论文引文检索法。
错127.本专业的经典文献包括教材、专著、学位论文、期刊文章、说明书等。
对128.课题申报的基本要求,可概括为“仔细填写,初稿讨论,意见综合,修改报送”。
对129学术惩罚既是一种管理手段也是最重目的。
错130.理论性科研论文的镇南关点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。
错131.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。
对132.学术期刊在出版论文前,一般都要作者填写论文版权转让书,以保护出版社和作者的知识产权不受侵犯。
对133.科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。
错134.科研中,模拟方法可以作为最初的实验研究之用,也可以代替真是的实验。
错135.提出假说设计是课题研究的基础。
对136.进行任何理论思维活动,都必须运用一定的思维方式,都要使用思维规定和逻辑范畴,而各种思维方式都是一定的方法论的体现,同事也促进了科研方法的发展。
对137.理学是自然科学中研究物质内在规律的科学,数学则是研究自然科学最有力的工具。
对138.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。
错139.科学研究最大的特点在于创新,科研过程绝不拘泥于固定不变的步骤。
对140.科研论文起着传播科研信息、进行学术交流、指导课题研究的作用。
对141.科研课题的基本类型有理论性研究课题、实验性研究课题和综合性研究课题三大类。
对错142.物化的科技成果,主要评价指标之一为其产生的经济效益,可以直接进行社会评价。
对错143.学术报告是学术会议交往的重要形式,是研究者公开发表自己研究成果的重要途径。
科学研究方法1-3章
国家创新体系
一个国家的综合国力取决于它的自主创新 能力。国家创新体系的功能就是提高自主 创新能力,即提高国家竞争力。 以培养和造就创造创新型人才为核心,以 全面推进社会各方面、各领域的创造创新 活动及获得创造创新成果为任务,以提高 和发展国家、民族的创造创新能力水平为 目标,具有多元性和开放性的网络体系。
制约我国经济发展的严重问题
作为一个人口众多的发展中大国,我国的人均资源拥 有量相对短缺,很多重要资源的人均拥有量大大低于 世界平均水平。 人均耕地只有世界平均水平的40%, 人均淡水资源量只有25%, 人均森林占有面积仅为20%, 45种主要矿产人均不到世界平均水平的50% 石油、天然气、铁矿石、铜和铝土矿等重要矿产 资源人均储量分别只为世界平均水平的11%、 4.5%、42%、18%和7.3%。
四大文化因素阻碍科技创新
在教育上
重知识传播,轻质疑精神和创新能力 强调对老师的尊重和继承,不敢超越
在传统上
在人事上
的现象
长期存在“近亲繁殖”和“出成果,走捷
我国国民的科学素养现状
有关科学素养的米勒模型:
1、对科学术语和基本概念的基本了解 2、对科学过程和科学方法的基本了解 3、对科学与社会之间关系的基本了解 中国人的科学素养(2003年)为1.98% 广东公众科学素养(2003年)为1.41% 广东中心城市公众科学素养为2.12% 广东北部山区公众科学素养为0.94%
我国在国际比较中的差距
全球竞争力排名中国内地下降7位 香港升至第2位 能够真正实现竞争力提升的“引擎”是科学、技术、金融、 教育等 低质量成长的路越走越窄,数量丰收、效益减产 高科技电子产品同样因缺乏自主知识产权而难以增收: 苏州旺达无线鼠标在美国零售价为40美元,其中: 总部分得8美元, 分销商和零售商分得15美元, 零部件供应商分到14美元, 留给苏州基地的只有3美元(包括工资、水、电、房租 以及运输成本)。为此,地方还要提供一系列的税收优惠 等,付出环境和经济的代价。
科研方法的意义
科研方法的意义————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:标题:浅谈对科研方法论的认识姓名:李辉学号:学号专业:土木工程(交土)指导老师:李国芬完成日期:2011年4月12日浅谈对科研方法论的认识摘要:作为科研方法,其作用在于能够引导科研工作者沿着正确的方向从事科研活动而不至于误入歧途。
作为科研者个人,一旦掌握了正确的科研方法,就会提高科研工作效率。
从这个意义上讲,科研方法能够物化为科研生产力,促进多出成果,出好成果,出重大成果!另外,掌握了科研方法,对于研究者的治学大有益处,良好的治学方法能够有效地保证高质量治学!关键词:科研,选题,创新。
正文:科学是一种非常复杂的社会现象,需要我们从很多方面来考察它,才能看得比较清晰。
第一,科学是逐步发展起来的;第二,科学的发展需要一种特殊的方法;第三,科学能够帮助人类不断认识这个世界,不断发现世界的奥秘。
由此我们可以认识到:科学其实就是人们对自身及周围客观物体的规律性的认识,随着各种认识活动的不断丰富和深化,逐渐形成了对某些事物比较完整而系统的知识。
在世界的科学潮流下,人们不仅仅只停留在理解和认识科学,而且开始学习科学研究及其方法。
科学研究是人类探索未知、创造、发展和应用知识的认识活动过程。
联合国教科文组织用“R&D”(即“研究与发展”)来表示科学研究的概念。
马克思认为:科学研究是精神的生产。
美国科学家罗斯坦认为:科学研究是扩大或修改知识为目的的批判性的透彻的探索工作。
日本内野晃认为:科学研究就是追求真理探索学问的行为。
美国资源委员会则定义为:科学研究是科学领域中的探索和应用,包括对已经产生知识的整理统计图表及其数据的收集编辑和分析研究工作。
我国国家教育部定义是:“科学研究是指为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作。
医学科研方法----笔记整理
医学科研方法学第一章概论研究(research)是有计划和有目的的探索和创造的过程。
一、科学研究的概念:运用科学的方法,探索未知的现象,揭示客观规律,创造新理论、新技术、开辟知识新应用领域的智力性劳动。
联合国教科文组织界定的科技活动包括研究与试验性发展活动(R&D)、科技教育与培训活动(STET)、科学技术服务活动(STS)。
在我国科研工作一般特指R&D。
科研活动的主要特征有:1.探索性与创新性:这是科研工作区别于一般劳动性工作之所在。
探索的目的在于获得新的认识、发现新的事实、阐明新的规律、建立新的理论、发明新的技术、研制新材料、新产品,探索是手段,创新是目的。
2.继承性和积累性:科学研究工作必须建立在科学的方法和知识的基础上,而这些方法和知识是人们通过大量的科学研究所积累发展形成的,我们利用了这些方法和知识,就体现了科学研究的继承性,同时我们在科学研究中的创新,也为科学的发展积累了知识。
科学研究首先是收集和积累相关信息,对他人的研究工作、思路、方法进行分析、评价,提出自己的研究目标、任务和方案。
二、医学科学研究的特征医学科学研究具有一般自然科学研究的特征,还具有研究对象的特殊性和研究工作的复杂性。
1.医学研究的三个层次:①群体水平;②器官组织水平;③细胞分子水平。
2.医学研究的对象:①人,包括正常人和病人;②离体组织细胞;③动物。
3.医学研究的方法:①观察法;②实验法;③理论法。
4.医学研究的场所:①社区;②医院;③实验室。
5.医学研究的三个基本环节:①设计;②衡量;③评价。
三、医学研究的基本过程1.选题2.设计3.实施4.分析5.报告四、医学研究的分类1.按照科技活动类型分①基础研究:增加知识、探索未知、解决理论问题。
基础医学主要研究的内容。
产生社会效益。
②应用研究:利用基础理论针对某一问题提出解决的方案和方法。
预防医学和临床医学主要研究的内容。
产生社会效益为主。
③开发性研究:研制新产品、新技术,产生经济效益。
科研方法课件内容的整理(上)
科研⽅法课件内容的整理(上)第⼗四讲临床科研设计的原则⼀、医学研究具有的特点1.个体差异⼤,试验条件不易控制。
2.涉及医德和伦理问题。
3.内容⼴泛、学科众多。
⼆、临床研究的基本原则(重点掌握)★★★1.医德、伦理原则要符合⼈道主义和伦理要求。
必须把受试者的利益置于科学和社会的利益之上,受试者捍卫其⾃⾝完整性和健康的权利必须受到尊重。
注意利弊权衡,重视对受试者的损伤、隐私、退出权等问题。
2.对⽐(可⽐)性原则(1)空⽩或安慰剂对照空⽩对照(Blank):不施加任何处理安慰剂对照(Placebo):⽤⼀种对⾃然病程不产⽣任何影响的制剂作对照。
安慰剂对照适⽤于临床研究,可增加研究的论证强度。
适⽤条件:1)⽆特效药物治疗的疾病2)有明显⾃愈趋势的疾病3)短时间内不治疗对预后⽆明显影响的疾病。
(2)标准对照标准对照(Standard):⼀般指肯定的有效处理⽅法和惯⽤的⽅法。
如:链霉素、利福平、异烟肼-----结核病治疗⼿术+ 放(化)疗法------肿瘤治疗健康教育-------AIDS/HIV⼈群⼲预(3)实验对照实验对照(experimental):指给以除所研究的实验因素以外的其他伴随的因素作为对照。
(4)相互对照相互对照:不同组间、不同剂量间的对照3.均衡性原则均衡性即可⽐性-----试验组与对照组间的背景情况相同或相近。
(主观)处理因素效应(客观)处理因素++偏倚A物质+婴⼉⽣长均衡性即可⽐性-----试验组与对照组间的测定⽅法相同-----盲法试验4.重复性原则要求试验的重复和样本量的⾜够⼤。
样本量⼤⼩的取决因素:准确度要求,观察因素的特点⾮连续变量(治愈率,发病率,感染率,死亡率)连续变量(⾝⾼、体重、⾎压、⾎脂、⾎糖)5.试验样本的代表性原则根据研究⽬的选择合适的研究对象----有代表性(1)随机选择研究对象(2)诊断要有确切的根据---采⽤⾦标准(或协定标准)(3)要有明确的纳⼊和排除标准将固定的年龄、性别、病程、病型、病情作为纳⼊标准;将有并发症、病情复杂、病情特重或特轻者排除标准。
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观测指标的时间和次数:
应根据试验期限的长短和受试物的特点而定。原则 上应尽量发现最早出现的毒性反应。
(7)几点说明:1、长毒给药的试验期限
毒性试验期限(月)
临床疗程(周)
5天以内 2周以内 2~4周 4~12周 超过12周
啮齿类动物
2周 /免 1个月 3个月 6个月 6个月
非啮齿类动物
2周 /免 1个月 3个月 6个月 9个月
治疗使用
急毒
长毒与特殊毒理
临床前审评
新药申请提出
新药批准
新药开发过程模式简图
(一)急性毒性实验
(1)概念:24小时内单次或多次给药后,连 续7-14天观察实验动物所出现的毒性反应 及死亡情况。
(2)目的
I 剂量与范围 表现及是否可逆 定位靶器官 解毒方法
毒性
(3)观察目标
定性研究
因---果关系 是否存在
1.伴随测定半数致死量(LD50)的急性毒性试验方法。
2.最大耐受剂量(MTD)试验方法:最大耐受剂量,是
引起动物出现明显的中毒反应而不产生死亡的剂量。
3.最大受试药物量试验方法:在合理的浓度及容量条件 下,用最大的剂量给予实验动物,观察动物的反应。 4.单次口服固定剂量方法(Fixed-dose procedure)。 选择5、50、500和2000mg/kg四个固定剂量。
2、年龄:根据试验期限的长短而定。大鼠一般6~9周龄。 Beagleg狗一般6~12月龄。试验开始时体重差异不应超过或者 低于该次试验动物平均体重的20%. 3、驯养:实验前观察2周。记录动物的行为活动、饮食、体重、 精神状况、心电图、有关血液学及血液生化学等功能指标。选 择正常、健康、雌性无孕动物作为受试动物。
试验方法:
1.估计可能的毒性范围:根据小动物的毒性试验结果、受试药 物的化学结构和其它有关资料,估计可能引起毒性和死亡的 剂量范围。 2.按50%递增法,设计出含10-20个的剂量序列表。 3.根据估计,由剂量序列表中找出可能的致死剂量范围,在此 范围内,每间隔一个剂量给一只动物,测出最低致死剂量和 最高非致死剂量,然后用二者之间的剂量给一只动物,此剂 量即为所要求的近似致死剂量(ALD)。 4.给药途径:原则上应与临床用药途径相同,如有不同,应说 明理由。
试验观察:
观察时间:给受试药物后至少应观察2周,并根据毒
性反应的具体特点可适当延长。对每只动物均应仔细 观察和详细记录各种毒性反应出现和消失的时间。给
受试药物当天至少应观察记录两次,以后可每天一次。
观察内容:包括皮肤、粘膜、毛色、眼睛、呼吸、
循环、自主及中枢神经系统行为表现等。动物死 亡时间的记录要准确。给受试药物前、给受试药
一种为啮齿类动物,另一种为非啮齿类动物。 2、溶于水的药物,啮齿类动物应提供两种给药途径 的毒性试验资料,一种静脉注射途径,一种临床途 径,若临床用静脉注射途径时,可只做静脉注射的
急性毒性试验。
3、试验给药一般按照不等浓度等体积进行。
国际通用的药物分类
创新药(Innovation)
一般为专利注册的新化合物与药品。
试验观察:
给受试药物后观察14天,当天给受试药物后持续 观察30分钟,第1-4小时再观察一次,以后每天观 察一次。仔细观察记录各动物的中毒表现和其出 现和消失时间、毒性反应的特点和死亡时间。中 毒死亡或中毒表现明显者,需作大体解剖检查。 尸检异常的组织器官应作组织病理学检查。
(6)几点说明
1、创新药物应提供两种动物的急性毒性试验资料,
临 床 前试 验(动 物) 合成检验 与筛选
Ⅱ期 Ⅰ期
10,000 – 30,000 化合物
临床前研究与发展
临床研究阶段
新药的申请审查
上市后监督
药学与临床前药理
I期
动物药效学与药动学
I期
IV期临床
不良反应
II 期
III 期
药品检验 抽样检查
动物毒理
``````````````````````````````````````````````````````````````
2、血液学指标:红细胞、网织红细胞计数、血红蛋 白、白细胞总数及其分类、血小板。 3、血液生化指标:天门冬氨酸氨基转换酶(AST)、 丙氨酸氨基转换酶(ALT)、碱性磷酸酶(ALP)、尿
素氮(BUN)、总蛋白(TP)、白蛋白(Alb)、血糖
(GLU)、总胆红素(T-BIL)、肌酐(Crea)、总胆
(6)长期毒性试验
1、概念:观察动物反复给予受试药物后,对机体 产生的毒性反应及其严重程度,主要的毒性靶器官 及其损害的可逆性,提供无毒性反应剂量及临床上 主要的监测指标,为制定人用剂量提供参考。
试验动物
1、品系:一般用两种动物,一种啮齿类动物,另一种为非
啮齿类动物。常用SD或Wister大鼠和Beagle狗或者猴。
物后1周、动物死亡及试验结束时应称取动物的体
重。所有动物包括死亡或处死检查。
(5)非啮齿类动物的急性毒性试验 (近似致死剂量试验)
试验条件
1、动物品系:一般用6只健康的Beagleg狗和猴。 年龄一般为6-8月龄。同批试验中,试验初始动物 的体重应不超过或者低于所用动物平均体重的20%。 试验前至少驯养观察2周,观察记录动物的行为活 动、饮食、体重、心电图及精神状况,择其正常、 健康、雌性无孕者作为受试动物。
试验方法:
1、试验分组:一般设三个剂量组和一个对照组。 低剂量组原则上应高于同种动物药效有效剂量,在 此剂量下,动物不出现毒性反应;高剂量组原则上 应使动物产生明显的或严重的毒性反应,甚至引起 少数动物死亡;为观察毒性反应的剂量关系,在高、 低剂量组之间应再设1个中剂量组。
2、动物数:每组动物的数量应根据给药周期的长
2、动物饲养管理:动物饲料应符合动物的营养 标准。若是购买的饲料,应注明生产单位。同 时,应写明动物饲养室内环境因素的控制情况。
试验方法:
由于受试药物的化学结构、活性成分的含量、 药理、毒理学特点各异,毒性也不同,有的很难 观察到毒性反应,实验者可根据受试药物的特点, 由下列几种实验方法中选择一种进行急性毒性试 验:
仿制药(Generic drugs)
为原注册或专利药品上市后专利过期, 但仍按原法生产。
我国从1950年到现在,上市的新药绝大多数为仿制 产品,仿制药占97%以上。然而,我国的仿制药生 产与美国、印度等国家仿制药生产的差距在于还处 在低水平仿制和低利润混战当中。
仿制药最大的好处是极大降低了药价。如有一种药, 发明者每吨要卖6000美元,过保护期后在印度仿制, 每吨只卖60美元,极大地刺激了消费。
2、是否进行长毒试验:疗程;药物组成
3、试验剂量:高、中、低 4、观察指标:血液学、生化、免疫、脏器重 量;重要器官病理;体重;摄食量;活动量 等。
5、存在问题
缺乏预见性; 样本不足; 指标变化未进行分类处理; 未达到规定动物标准; 仪器误差; 原始数据存在缺陷。
量---效关系 是否明确
定量研究
(4)啮齿类动物单次给药的毒性试验
试验条件
1、动物品系:常用健康的小鼠、大鼠。年龄一般为 7-9周龄。同批试验中,小鼠(18-22克)或大鼠 (120-150克)的初始体重不应超过或低于所用动物 平均体重的20%。 实验前至少驯养观察1周,记录动物的行为活动、饮 食、体重及精神状况。
短决定。大鼠一般为雌、雄各10~30只;Beagle 狗或者猴,一般雌、雄各3~4只。
3、给药途径:原则上应与临床用药途径相同。若
用其他途径应说明原因。
试验观察:
1、一般观察:外观体征、行为活动、腺体分泌、 呼吸、粪便性状、食量、体重、给药局部反应、 狗的心电图变化等。大鼠群养时,应将出现中毒 反应的动物取出单笼饲养。发现死亡或濒死动物, 应及时尸检。试验期间如动物发生非药物性的疾 病反应时,应及时进行隔离处理。
固醇(T-CHO)等。
4、系统尸解和病理组织学检查:
恢复性观察:
最后一次给受试药物后24小时,每组活杀部分动 物检测各指标,留下部分动物,根据受试物的特 点,继续观察一定时间再活杀检查,以了解毒性 反应的可逆程度和可能出现的延迟性毒性反应。 在此期间除了不给受试物外,其它观察内容与给 受试物期间相同。
一、临床前安全性评价的范围和方法
概述 急性毒性试验 长期毒性试验
新药(化合物)的开发过程
一个成功的新药开发经FDA批准 美国费用为6-10亿美元
12 11 10 9 8 年 7 6 5 4 3 2 1 1 0
产品介绍 注册
产品监督
Ⅳ期
1
研究阶段
2-5 5-10
10-20 化合物
Ⅲ期
临床试验 (人 体)