大班健康：过河-2019最新幼儿园大班教案
过河 《过河》幼儿园大班教案优秀5篇
过河《过河》幼儿园大班教案优秀5篇作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？为了帮助大家更好的写作过河，作者整理分享了5篇《过河》幼儿园大班教案。
《过河》幼儿园大班教案篇一活动目标：1.复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。
2.提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
4.学会与同伴协商合作游戏。
5.乐于参加体育活动，感受过河游戏的快乐体验。
活动准备：1.大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。
2.音乐《溜冰圆舞曲》、《乒乓之恋》、打雷声。
3.活动前布置好场地。
活动过程：一、热身运动——小蝌蚪变变变师：孩子们你们看，这里有个大池塘，我们来玩“小蝌蚪变变变”的游戏吧！师：小蝌蚪是什么样？（没有手没有脚）师：“小蝌蚪变变变“就像这样。
（教师榜样，幼儿跟着模仿）1．身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。
2．蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。
3．蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。
4．蝌蚪变成青蛙起跳；模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。
二、青蛙跳田埂1.学习立定跳远。
师：现在小蝌蚪变成了青蛙。
你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，青蛙较喜欢跳田埂了。
那怎么跳才正确呢？（教师榜样讲解，要求：同一方向进行跳跃，起跳时用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈膝全蹲，保持平衡。
）（场地如1）师：青蛙们一起来跳田埂咯！2、学习助跑跨跳师：田埂变得这么宽，谁敢挑战（请一位幼儿尝试跳跃）师：刚才田埂窄，我们用立定跳远，现在我们可以用助跑跨跳，我们要先跑一段距离，到了田埂前再跨跳，注意不要踩到田埂，保护自己的安全，就像这样（教师榜样）师：现在我们一起试试，这里有不同的宽度，你可以自己选择。
教学指导：根据幼儿的。
活动情况变化难度，观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助三、青蛙过小河1.一次活动师：青蛙越长越大，本领也越来越大，在不远的田里有许多的害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫，我们先练习一下，这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪跳过去，用什么方法跳过去？注意安全，不要撞在一起哦！2.第二次活动师：下雨啦！快到我这来避避雨吧！（出示打雷声）师：下过了雨后，河水涨了，河面变宽啦！小青蛙们你们有没有信心跳过去！教学指导：幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。
大班健康优秀教案《过河》
大班健康优秀教案《过河》一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《安全生活》，详细内容为“过河”游戏。
通过该游戏，让学生了解安全过河的方法，培养安全意识和团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握安全过河的方法，提高安全意识。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，锻炼身体协调性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：安全过河的方法，团队合作能力的培养。
2. 教学重点：安全意识、团队合作、勇敢自信。
四、教具与学具准备1. 教具：河岸模型、小桥、标志牌、口哨。
2. 学具：每组一条绳子、若干小石子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用河岸模型，创设过河情景，引导学生思考如何安全过河。
2. 讲解安全过河方法（5分钟）（1）介绍过河工具：小桥、绳子。
（2）讲解过河注意事项：听从指挥、保持队形、互相帮助。
3. 游戏分组与练习（10分钟）（1）将全班分成若干小组，每组选定一名组长。
（2）各小组讨论过河策略，进行实地练习。
4. 现场演示与讲解（5分钟）选一组进行现场演示，教师点评并讲解正确过河方法。
5. 随堂练习（10分钟）各小组按照正确方法进行过河练习，教师巡回指导。
（2）教师点评各组表现，强调安全意识。
六、板书设计1. 板书《过河》2. 内容：（1）过河工具：小桥、绳子（2）过河注意事项：听从指挥、保持队形、互相帮助七、作业设计1. 作业题目：设计一条安全过河的路线图。
2. 答案要求：包括起点、终点、过河工具、注意事项等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了安全过河的方法，但部分学生安全意识仍需加强。
2. 拓展延伸：组织户外实践活动，让学生在真实环境中体验过河，提高安全意识和团队合作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：安全过河的方法，团队合作能力的培养。
2. 教学重点：安全意识、团队合作、勇敢自信。
3. 实践情景引入：如何创设吸引学生注意力的情景，引导学生积极参与。
大班健康教案《过河》
大班健康教案《过河》教案标题：《过河》健康教育活动教学目标：1. 了解健康的定义，明确健康的重要性；2. 培养孩子良好的卫生习惯，培养孩子自理能力；3. 培养孩子团队合作意识，增强团队意识。
教学准备：1. PPT课件及投影仪；2. 纸板书材料；3. 健康教育小手册；4. 模型人体以及健康食物模型；5. 沐浴、洁面、洗手等卫生用品。
教学内容及流程安排：第一节：引入健康教育主题（5分钟）1. 向学生介绍今天的主题：健康，引导学生讨论健康是什么，为什么健康对我们重要。
2. 使用PPT展示关于健康的图片，帮助学生理解健康的概念。
第二节：身体卫生知识的学习（20分钟）1. 使用模型人体进行示范，向学生介绍身体的重要器官和身体的卫生保健知识。
2. 配合图片，向学生展示正确洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯的正确方法，并引导学生观察、讨论。
3. 分角色进行小组活动，让学生分角色进行角色扮演，模拟洗手、刷牙和洗脸等生活场景，互相学习交流。
第三节：讨论健康食物（15分钟）1. 展示模型健康食物，向学生介绍健康食物的定义和种类。
2. 分小组讨论，让学生列举一些健康食物的例子，并解释为什么这些食物对身体健康有益处。
3. 每个小组选出代表，向全班介绍他们的讨论结果。
第四节：小组游戏：过河（20分钟）1. 将教室分成两组，组织学生参与过河游戏。
2. 把地板铺设成“河流”，河流上散布着各种危险物品，例如尖锐物品、湿滑物品等。
3. 每组学生站在起点，根据手中的健康选择卡片，选择一种卫生器具作为自己的“船”。
4. 学生使用“船”从河的一端过到另一端，保持身体平衡的同时，尽量避免踩到危险物品。
5. 游戏结束后，回到教室，对游戏过程进行总结评价。
- 哪些学生顺利过河？他们是如何做到的？- 哪些学生遇到了困难？他们需要注意什么？第五节：总结与延伸（10分钟）1. 教师总结今天的学习内容，强调良好的卫生习惯和健康饮食对身体健康的重要性。
2. 鼓励学生将今天学到的知识应用到日常生活中，并与家人分享。
大班健康教案及教学反思《过河》
大班健康教案及教学反思《过河》一、教案1. 教学目标•让幼儿了解过河的危险性，培养他们的自我保护意识。
•培养幼儿的协作意识，提高沟通与合作能力。
•培养幼儿的大肌肉运动和平衡感。
•培养幼儿的观察力和注意力。
2. 教学内容•过河的危险性•协作与合作•大肌肉运动和平衡感•观察力和注意力3. 教学步骤步骤一：引导思考 - 引导幼儿思考过河时可能遇到的危险，如滑倒、掉入水中等。
- 让幼儿说出过河时的安全注意事项，如手牵手、小心脚下等。
步骤二：情境模拟- 在教室里布置一个小河流的情境，让幼儿模拟过河的情景。
- 鼓励幼儿们以小组为单位，在教师的指导下尝试过河。
步骤三：协作与合作 - 引导幼儿们认识到团队合作的重要性，并解释为何需要合作过河。
- 让幼儿们体验合作过河的乐趣，培养他们的协作能力和沟通技巧。
步骤四：大肌肉运动和平衡感 - 在过河活动中，鼓励幼儿进行大肌肉运动，如跳跃、跳板等。
- 帮助幼儿保持平衡，提高他们的平衡感。
步骤五：观察力和注意力训练 - 让幼儿们观察河流中的水流情况，引导他们仔细观察并提出问题。
- 鼓励幼儿们互相分享观察到的情况，培养他们的观察力和注意力。
4. 教学评估•观察幼儿在过河活动中是否能够正确判断危险，并采取相应的安全措施。
•观察幼儿在团队合作中是否能够积极参与并有效沟通。
•观察幼儿在大肌肉运动和平衡感训练中的表现。
•观察幼儿在观察力和注意力训练中是否能够发现问题并提出合理的观察。
二、教学反思本次教学中，通过模拟情境和活动设计，让幼儿们在过河活动中掌握了一些基本的安全知识和技能。
他们能够正确判断过河的危险性，并采取相应的安全措施，如牵手、小心脚下等。
在团队合作中，大部分幼儿能够积极参与并有效沟通，培养了他们的协作能力。
在大肌肉运动和平衡感训练中，幼儿们通过跳跃、跳板等活动，提高了其身体的平衡感。
在观察力和注意力训练中，幼儿们积极观察河流中的水流情况，并尝试提出问题和分享观察结果。
2024年大班健康优秀教案《过河》
2024年大班健康优秀教案《过河》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班健康教育指导纲要》的相关内容，选定教材《过河》一章节进行教学。
详细内容包括：认识河流，了解过河的安全常识，学习正确的过河方法，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解河流的特点，知道过河时要注意的安全事项。
2. 培养幼儿在过河过程中的团队协作能力，增强安全意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的过河方法，培养团队协作能力。
重点：认识河流，了解过河安全常识，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、过河道具、卡片等。
2. 学具：小石子、绳子、木棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示河流图片，引导幼儿观察并讨论河流的特点。
通过提问方式，让幼儿思考如何安全过河。
2. 讲解过河安全常识（10分钟）教师讲解河流的特点，强调过河时要注意的安全事项。
分析过河时可能遇到的危险，引导幼儿学会预防。
3. 学习正确的过河方法（10分钟）教师示范正确的过河方法，讲解动作要领。
引导幼儿进行实践，互相交流心得。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师通过例题讲解，让幼儿了解过河时如何进行团队协作。
分组进行随堂练习，教师指导并纠正错误。
幼儿分享学习心得，互相鼓励。
六、板书设计1. 河流的特点2. 过河安全常识3. 正确的过河方法4. 团队协作要点七、作业设计1. 作业题目：过河安全知识问答。
答案：略。
2. 实践作业：与家长一起到公园等地，实地观察河流，讨论如何安全过河。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿开展“过河”主题班会，让幼儿进一步巩固所学知识。
同时，鼓励家长参与，共同提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解与随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 正确的过河方法：教师应通过生动的示范、详细的讲解，让幼儿了解过河时的动作要领，如：如何判断水流速度、选择合适的过河地点、使用辅助工具等。
大班健康优秀教案《过河》
大班健康优秀教案《过河》一、教学内容《过河》是大班健康领域的一节活动，通过学习，让幼儿掌握助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
教材来源：《幼儿园大班健康领域活动指导手册》。
二、教学目标1. 学习助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作，提高身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
3. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：掌握助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作。
难点：在跨越障碍时保持身体的平衡和协调。
四、教具与学具准备教具：小河障碍物、小动物图片、荷叶图片、小桥图片。
学具：幼儿自带的小雨靴、小盆、小石头。
五、教学过程1. 情景引入：教师讲述小动物们过河的故事，引导幼儿思考过河时可能会遇到的困难。
2. 动作学习：教师示范助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 实践操作：幼儿分成小组，利用教具和学具，尝试搭建小河，并跨越障碍物。
4. 游戏环节：幼儿进行“小动物过河”的游戏，感受合作与团队精神。
六、板书设计助跑跨跳双脚并拢向前跳七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起模仿课堂上的动作，并拍摄照片。
答案：照片中有幼儿完成助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作。
2. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起讨论过河过程中的困难与解决办法。
答案：讨论过程中，幼儿能够表达自己在课堂上的收获和感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
拓展延伸：教师可以组织类似的活动，让幼儿在实践中学会合作与团队精神，培养勇敢、自信、坚持的品质。
同时，关注幼儿在家庭中的表现，与家长共同促进幼儿的健康成长。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注《过河》活动的教学内容主要围绕大班健康领域，通过学习，让幼儿掌握助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
在教学过程中，教师应重点关注幼儿的动作学习、实践操作以及游戏环节，确保幼儿能够充分体验和实践所学内容。
幼儿园大班健康教案《过河》含反思
幼儿园大班健康教案《过河》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第四章“安全生活”，第二节“过河”。
教学内容详细包括：认识河流、分析过河时的安全要点、学习正确的过河方法以及掌握水中自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解河流的特点，知道过河时要注意的安全事项。
2. 培养幼儿在过河时的安全意识，提高自我保护能力。
3. 使幼儿掌握正确的过河方法和水中自救技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握正确的过河方法及水中自救技能。
教学重点：培养幼儿过河时的安全意识，增强自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：过河游戏道具、河流图片、安全提示牌、急救手册。
2. 学具：每组一份过河游戏道具、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用过河游戏道具，模拟河流情景，让幼儿亲身体验过河的过程，引导幼儿关注过河安全问题。
2. 讲解河流知识（5分钟）展示河流图片，讲解河流的特点，让幼儿了解河流的危险性。
3. 学习过河安全要点（5分钟）结合安全提示牌，引导幼儿分析过河时可能遇到的问题，学习如何避免危险。
4. 学习正确的过河方法（5分钟）讲解并示范正确的过河方法，如：走稳、抓紧、低重心等。
5. 水中自救技能学习（5分钟）通过急救手册，让幼儿了解水中自救的方法，如：保持冷静、呼救、浮力利用等。
6. 随堂练习（5分钟）分组进行过河游戏，让幼儿将所学知识运用到实践中。
六、板书设计1. 河流特点2. 过河安全要点3. 正确的过河方法4. 水中自救技能七、作业设计1. 作业题目：以“我会安全过河”为主题，画一幅过河场景。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在过河游戏中的表现，了解他们在安全意识、过河方法和自救技能方面的掌握情况，针对问题进行课后反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与过河安全教育活动，让家长了解过河安全知识，共同培养幼儿的安全意识。
同时，鼓励幼儿在户外活动中，注意观察河流等水域，增强安全防范意识。
大班优秀健康教案《过河》
大班优秀健康教案《过河》一、教学目标：1. 认识和学习如何过河。
2. 培养幼儿的观察力、合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿的协调能力、平衡能力和运动能力。
二、教学准备：1. 河流模型2. 长木板3. 气垫浮球4. 多种不同颜色的小旗子5. 背景图画三、教学过程：1. 导入教师向幼儿展示一张背景图画，上面有一条宽宽的河流。
让幼儿观察图片，提问：我们怎么才能过河呢？幼儿做出回答。
2. 给幼儿展示河流模型，向幼儿解释过河的方法。
教师可以给幼儿展示一条河流模型，可以是一个长方形的盒子，里面有一些装满水的塑料袋，或者使用蓝色的丝巾来代表河流。
教师将一块长木板放在河流上方，让幼儿看到木板有多长超过了河流。
然后，教师将气垫浮球放在水面上，并告诉幼儿可以通过木板和浮球来过河。
让幼儿试着走过去。
3. 游戏活动：过河教师组织幼儿进行游戏活动，以过河为主题，让幼儿在游戏中体验过河的过程。
（1）分组进行教师让幼儿分成几组，每组1-2人，每组都有一块长木板和一只气垫浮球。
然后，教师在河流的对面放上几个不同颜色的小旗子，让幼儿过河的时候按颜色的顺序将旗子拿到对岸。
（2）过河的方法让幼儿通过木板和气垫浮球来模拟过河的方法，并且要求幼儿在过河的时候保持平衡和团队精神。
每组幼儿轮流使用木板和浮球来过河。
（3）观察和记忆每次过河之后，教师会移动一些小旗子的位置。
让幼儿观察和记忆旗子的位置，然后再次过河的时候按照刚才的位置拿旗子。
4. 教师总结和反思教师可以引导幼儿回顾整个过程，让幼儿总结和反思自己在过河游戏中的体验和感受，以及学到了哪些内容。
四、教学评价教师可以观察幼儿在游戏中的表现，包括合作意识、协调能力、平衡能力和记忆能力等。
教师可以使用观察记录表对幼儿进行评价。
五、延伸活动1. 阅读故事《河的颜色》教师可以为幼儿讲解故事《河的颜色》，让幼儿了解河流的特点和水的颜色。
教师可以带领幼儿进行相关的问答和讨论。
2. 观察实地河流教师可以带领幼儿到附近的河流边观察实地的河流。
幼儿园大班优秀健康精品教案《过河》及教学反思
幼儿园大班优秀健康精品教案《过河》及教学反思一、教学内容《过河》这一教学内容选自幼儿园大班健康领域教材第四章“安全我知道”，详细内容主要是围绕幼儿在过河场景中应如何确保自身安全，以及掌握基本自救方法。
二、教学目标1. 让幼儿解过河时安全常识，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时应变能力和团队合作精神。
3. 帮助幼儿掌握简单过河自救方法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握过河时安全要点，培养应变能力和自救能力。
2. 教学重点：提高幼儿安全意识，让幼儿在过河过程中注意自身安全。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、过河场景道具、安全提示卡片。
2. 学具：小卡片、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示过河场景道具，引导幼儿关注过河这一生活场景，讨论过河时可能会遇到问题和如何确保安全。
2. 例题讲解（10分钟）：结合教材内容，讲解过河时安全要点，如：观察河水流速、选择合适过河点、掌握正确过河姿势等。
3. 随堂练习（10分钟）：将幼儿分成小组，每组根据讲解安全要点，设计一幅过河安全提示海报。
4. 小组讨论与分享（10分钟）：5. 游戏环节（5分钟）：组织“过河接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学安全知识，提高团队合作能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调过河时安全要点，引导幼儿学会自我保护。
六、板书设计1. 过河安全要点：观察河水流速选择合适过河点掌握正确过河姿势2. 自救方法：保持冷静寻找漂浮物河流方向判断七、作业设计1. 作业题目：设计一幅过河安全提示海报，内容包括：过河安全要点、自救方法、遇到紧急情况时应对措施。
2. 答案：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，幼儿积极参与，讨论热烈，能较好地掌握过河安全知识和自救方法。
但在游戏环节中，部分幼儿对安全知识应用不够熟练，需要进一步加强实践操作。
2. 拓展延伸：组织一次户外实践活动，带领幼儿实地观察河流，解河流特点，结合所学知识，让幼儿在实际场景中学会如何确保过河安全。
大班健康优秀教案《过河》
大班健康优秀教案《过河》一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章“安全生活”，详细内容为“过河”一节。
通过活动让幼儿了解过河的基本常识，掌握安全过河的方法，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 知道过河时要注意安全，了解安全过河的基本常识。
2. 学会正确使用过河工具，提高自我保护能力。
3. 培养团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：正确使用过河工具，确保过河安全。
重点：掌握过河的基本常识，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、过河道具（石头、木桩等）。
2. 学具：每组一套过河道具，画有河流和过河场景的图纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示图片，引导幼儿观察河流情景，讨论如何安全过河。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师出示过河道具，讲解正确使用方法。
2.2 通过视频，展示正确过河的步骤和动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师分组，每组幼儿按照正确方法尝试过河。
3.2 教师巡回指导，纠正错误动作，提醒注意事项。
4.2 邀请幼儿分享自己的过河经验，互相学习，提高安全意识。
六、板书设计1. 《过河》2. 内容：2.1 过河注意事项：观察河流情况使用安全工具保持稳定重心2.2 正确过河步骤：确定过河路线使用过河道具保持互相帮助七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于过河的场景，并标注安全注意事项。
2. 答案：2.1 场景：一条河流，两岸有树木，河中有石头、木桩等过河道具。
2.2 注意事项：观察河流情况、使用安全工具、保持稳定重心、互相帮助。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿掌握了过河的基本常识，但部分幼儿在操作过程中仍存在安全隐患，如：不观察河流情况、动作不熟练等。
在今后的教学中，要加强个别指导，提高幼儿的安全意识。
2. 拓展延伸：2.1 家园共育：请家长协助幼儿完成作业，共同关注幼儿过河安全问题。
2.2 主题活动：组织一次户外实践活动，让幼儿在真实场景中体验过河，巩固所学知识。
《过河》幼儿园大班教案(优秀7篇)
《过河》幼儿园大班教案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康精品教案《过河》含反思
幼儿园大班健康精品教案《过河》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《安全常识》第三节《过河》。
主要内容包括：认识河流、了解过河的方法和注意事项、学习简单的自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解河流的特点，知道过河时要注意安全。
2. 培养幼儿在过河过程中的观察、判断和自救能力。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高安全意识。
三、教学难点与重点难点：理解并掌握过河的方法和注意事项。
重点：培养幼儿在过河过程中的安全意识和自救能力。
四、教具与学具准备教具：河流图片、过河道具、安全提示牌。
学具：小石子、绳子、玩具小船。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示河流图片，引导幼儿观察并讲述河流的特点。
邀请幼儿分享自己过河的经历，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解过河的注意事项，如观察河流流速、选择合适的过河方法等，引导幼儿了解并掌握过河的方法。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种过河方法，如走独木桥、乘小船等。
教师观察并指导幼儿在练习过程中的安全操作。
4. 小结与讨论（5分钟）5. 自救技能学习（10分钟）教师示范在过河过程中遇到危险时如何进行自救，如抓住绳子、呼救等。
幼儿进行模拟练习，提高自救能力。
6. 团队合作游戏（10分钟）组织幼儿进行“过河”游戏，要求幼儿相互协助，共同完成过河任务。
教师在游戏中观察幼儿的安全意识和团队合作精神。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
六、板书设计1. 过河方法：走独木桥乘小船抓住绳子2. 过河注意事项：观察河流流速选择合适的过河方法注意团队合作七、作业设计1. 作业题目：请你和家人分享今天学习的过河方法和注意事项，并尝试在实际生活中应用。
答案：略。
2. 作业题目：如果你在过河过程中遇到危险，你会怎么办？请画出自救方法。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解过河的方法和注意事项，提高了幼儿的安全意识和自救能力。
幼儿园大班优秀健康教案《过河》及教学反思
幼儿园大班优秀健康教案《过河》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《安全生活》，详细内容为第三节《过河》。
通过活动让幼儿了解过河时需要注意的安全事项，学习简单的过河技巧，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握过河的基本方法和注意事项，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质，增强团队精神。
3. 培养幼儿在实践活动中的观察、思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握过河时的安全技巧和注意事项。
教学重点：培养幼儿的安全意识和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全过河图、过河道具（石头、木板等）。
2. 学具：每组一块过河道具、安全提示卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示PPT，展示各种过河场景，引导幼儿观察并讨论：过河时要注意哪些安全事项？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示安全过河图，讲解过河的基本方法和注意事项。
（2）教师邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿观看并评价。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将全班幼儿分成若干小组，每组发放一块过河道具。
（2）教师提出过河任务，要求幼儿在规定时间内完成。
（3）幼儿在练习过程中，教师巡回指导，纠正错误。
4. 小组讨论与分享（5分钟）（1）请各组幼儿分享过河经验，讨论如何更好地完成任务。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固过河技巧。
（2）让幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 过河的基本方法和注意事项2. 安全过河图3. 过河道具使用方法七、作业设计答案：略2. 作业题目：讨论在过河时，如何保护自己和他人？答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践活动，让幼儿掌握了过河的基本方法和注意事项，提高了幼儿的安全意识。
但在活动中，部分幼儿对过河技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：结合本节课内容，开展家庭实践活动，让幼儿和家人一起探讨过河安全，提高幼儿的实践能力。
幼儿园大班健康活动教案《过河》
幼儿园大班健康活动教案《过河》一、教学内容本教案选自幼儿园大班健康领域教材第四章《运动与安全》第三节《过河》。
详细内容包括：学习安全过河的基本知识，培养幼儿在过河时的安全意识，提高幼儿的身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解过河时的安全常识，掌握正确的过河方法。
2. 能力目标：培养幼儿在过河过程中的身体协调性和平衡能力，提高团队合作能力。
3. 情感目标：让幼儿养成遵守规则、关爱同伴的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在过河过程中保持身体平衡，确保安全。
重点：学习过河的安全知识，掌握正确的过河方法。
四、教具与学具准备教具：河岸背景图、小桥、安全提示牌、小石子。
学具：每组一个篮子、若干个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示河岸背景图，创设过河情景。
（2）引导幼儿讨论如何安全过河，注意提醒幼儿关注安全事项。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解过河的正确方法，演示动作要领。
（2）强调过河时的安全常识，如：保持平衡、牵手同行、注意脚下等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组进行过河练习，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在练习中出现的问题，及时给予纠正和指导。
4. 团队合作游戏（10分钟）（1）组织幼儿进行“过河接力”游戏，培养团队合作精神。
（2）游戏中，教师关注幼儿的安全，及时提醒注意事项。
（1）教师带领幼儿回顾本次活动的知识点，加深印象。
（2）鼓励幼儿分享过河过程中的心得体会，提高安全意识。
六、板书设计1. 过河安全常识保持平衡牵手同行注意脚下2. 正确的过河方法两脚分开，站稳双手握紧，互相扶持慢慢移动，保持稳定七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍过河的安全常识和正确方法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：活动中，教师应关注幼儿的安全，确保每个幼儿都能掌握过河的正确方法。
2. 拓展延伸：开展家庭实践活动，让幼儿与家长一起实地观察过河场景，提高幼儿的安全意识。
幼儿园大班优秀健康教案《过河》含反思
幼儿园大班优秀健康教案《过河》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班健康领域教材第四章《安全过马路》，详细内容为第三课时《过河》。
通过本节课的学习，让幼儿了解过河时的安全知识，培养幼儿在过河时的自我保护意识。
二、教学目标1. 知道过河时要注意的安全事项，提高幼儿的安全意识。
2. 学会正确、安全地过河，培养幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿合作、互助的品质，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确、安全地过河的方法。
教学重点：培养幼儿在过河时的安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、情景模拟道具（小桥、河流）、安全标志。
学具：每组一个沙包，若干小石子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频展示生活中过河的场景，引导幼儿观察并说出过河时要注意的安全事项。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解过河的正确方法，强调安全事项。
（2）教师示范正确过河的方法，让幼儿观察并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行过河模拟练习，教师巡回指导。
（2）每组选代表进行展示，其他幼儿评价。
4. 情景模拟（10分钟）设置小桥、河流等场景，让幼儿在情景中实际操作，巩固过河方法。
六、板书设计1. 过河安全事项：注意观察水流穿戴救生衣牢记安全标志2. 正确过河方法：步伐稳定抓紧扶手遵守秩序七、作业设计1. 作业题目：（1）说出过河时要注意的三个安全事项。
（2）画出正确过河的方法。
2. 答案：（1）注意观察水流、穿戴救生衣、牢记安全标志。
（2）正确过河方法图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿能了解过河时的安全知识，但在实际操作中，部分幼儿仍存在安全隐患。
教师应加强课后辅导，提高幼儿的安全意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿实地考察，了解家乡的桥梁，感受桥梁文化。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的过河练习，共同提高安全意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：正确、安全地过河方法的掌握。
幼儿园大班健康教案《过河》含反思
3.通过小组讨论，让幼儿互相分享判断河水深浅的方法，培养他们的观察力和判断力。
二、过河方法的实践操作
1.教学过程中，教师应组织幼儿进行实际操作，如搭建小桥、设置安全标志等。在操作过程中，让幼儿亲身体验过河的艰辛，增强安全意识。
（3）讲解如何判断河水深浅。
3.案例分析（5分钟）
展示两个过河场景，让幼儿判断哪个场景是安全的，并说明原因。
4.互动游戏（5分钟）
组织幼儿进行“过河”游戏，分组进行比赛，培养团结协作精神。
5.例题讲解（5分钟）
讲解如何用简单的过河方法，引导幼儿学会解决问题。
6.随堂练习（5分钟）
让幼儿分组讨论，如何安全过河，并在过河图上画出过河方案。
三、教学难点与重点
重点：过河时的安全注意事项，简单的过河方法。
难点：判断河水深浅，学会团结协作。
四、教具与学具准备
教具：小桥模型、河流图、安全标志、过河游戏道具。
学具：每组一张过河图，画笔、彩泥。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
2.讲解过河安全知识（10分钟）
（1）介绍过河的基本规则。
（2）展示安全标志，讲解其含义。
2.教师可设计不同难度的过河场景，引导幼儿运用所学知识解决问题。如在游戏中设置障碍物，让幼儿学会如何绕过障碍物，安全过河。
3.针对幼儿在实践操作中遇到的问题，教师应及时给予指导和解答，帮助他们掌握正确的过河方法。
三、作业设计的具体实施
1.作业题目应具有实际意义，让幼儿能够将所学知识应用到生活中。如设计一个安全的过河方案，可以让幼儿结合自己的生活经验，思考如何保证过河安全。
大班健康教案过河
大班健康教案过河一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章“安全与健康”，详细内容为“过河”。
通过该活动，让幼儿了解安全过河的常识，培养幼儿在遇到危险时，能够沉着、冷静地应对。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握过河时的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时的应变能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿在实际操作中，运用所学知识，确保安全过河。
2. 教学重点：过河时的安全知识、团队合作和遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：小河模型、小船、救生圈、安全标志等。
2. 学具：每组一张过河图、记号笔、安全提示卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于过河的小故事，引导幼儿关注过河时的安全问题。
2. 教学活动（10分钟）（1）展示小河模型，引导幼儿观察，讨论如何安全过河。
（2）讲解过河的安全知识，如：选择安全地点、使用救生设备、遵守规则等。
（3）分组讨论，每组设计一个安全过河的方案，并记录在过河图上。
3. 例题讲解（5分钟）针对各组设计的过河方案，进行讲解和评价，指出优点和不足。
4. 随堂练习（10分钟）（1）每组根据讨论结果，模拟过河过程，确保安全。
（2）邀请其他组成员观摩，互相学习和交流。
六、板书设计1. 过河安全知识：选择安全地点使用救生设备遵守规则2. 团队合作与遵守规则七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个安全过河的方案，并说明理由。
2. 答案示例：在过河前，先观察河水流速、河面宽度等，选择一个安全地点。
使用救生圈、小船等设备，确保过河安全。
遵守过河规则，如：不拥挤、不推搡、不大声喧哗等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察幼儿的参与程度、团队合作能力及遵守规则意识。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与过河游戏，共同提高安全意识。
重点和难点解析1. 教学活动中的实践情景引入。
2. 教学活动中过河安全知识的讲解与讨论。
《过河》幼儿园大班健康教案
《过河》幼儿园大班健康教案一、教学目标1. 让幼儿体验过河游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿遇到困难时不放弃，勇于挑战的精神。
4. 教育幼儿遵守游戏规则，学会相互谦让，共同进步。
二、教学内容1. 游戏名称：过河2. 游戏规则：幼儿分为两队，每队站在河的两岸，通过合作将河上的石头移动到对岸，先完成的队伍获胜。
3. 游戏道具：河（用绳子或线条表示）、石头（用玩具或其他物品表示）三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿体验游戏乐趣，培养团队协作精神，锻炼平衡能力和协调能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中学会相互配合，共同完成任务。
四、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2. 导入游戏：向幼儿介绍游戏规则和道具，引导幼儿分成两队，准备开始游戏。
3. 游戏进行：在游戏中，教师密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保游戏顺利进行。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的积极参与程度、团队协作能力和遇到困难时的应对方式。
2. 幼儿的身心发展：通过游戏，观察幼儿的动作协调性、平衡能力和灵活性是否有提高。
3. 幼儿的情感态度：评价幼儿在游戏中的情绪表现，是否乐于助人、相互谦让，以及在胜利时的喜悦和失败时的态度。
六、教学准备1. 场地准备：找一个宽敞的场地，用绳子或线条画出河的形状。
2. 道具准备：准备足够数量的石头玩具或其他物品，代表河中的石头。
3. 队伍划分：将幼儿分成两队，每队人数相当。
七、教学方法1. 示范法：教师先进行一次示范，让幼儿了解游戏规则和技巧。
2. 引导法：在游戏过程中，教师引导幼儿相互配合，共同完成任务。
3. 激励法：教师及时给予鼓励和表扬，激发幼儿的参与热情和团队精神。
八、教学步骤1. 讲解规则：教师向幼儿讲解游戏规则，让幼儿明白游戏的目标和方式。
幼儿园大班优秀健康优质教案《过河》及教学反思
幼儿园大班优秀健康优质教案《过河》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四单元《安全自救》，章节为《过河》。
详细内容包括：认识不同过河方式的安全性，学习判断过河时的安全情况，掌握基本的过河安全技能。
二、教学目标1. 了解过河的基本方法，认识不同过河方式的安全性。
2. 学会判断过河时的安全情况，提高自我保护意识。
3. 培养合作精神，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：判断过河时的安全情况，选择合适的过河方法。
教学重点：掌握基本的过河安全技能，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：过河场景图、卡片、小桥模型、安全标志。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用过河场景图，引导幼儿观察并讨论：过河时可能会遇到哪些危险？如何避免这些危险？2. 例题讲解（10分钟）通过讲解不同过河方式的优缺点，引导幼儿学习判断过河时的安全情况，并选择合适的过河方法。
3. 随堂练习（10分钟）模拟过河场景，让幼儿分组讨论并展示过河方法，教师给予评价和指导。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿扮演小动物，通过小桥过河，教师设置障碍物，引导幼儿学会互相帮助，克服困难。
六、板书设计1. 过河安全方法：判断水流速度选择合适的过河工具注意同伴安全2. 过河注意事项：避免单独过河保持平稳心态遵守交通规则七、作业设计1. 作业题目：过河时的安全方法过河注意事项创意插图2. 答案：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了过河的基本安全技能，提高了自我保护意识。
但在教学过程中，部分幼儿对过河安全意识的理解仍不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：结合家庭、社区等环境，引导幼儿了解生活中常见的过河场景，如公园、学校附近的桥梁等，让幼儿学会观察并判断过河时的安全情况，将所学知识运用到实际生活中。
同时，加强家园合作，让家长参与幼儿的安全教育，共同提高幼儿的安全意识。
幼儿园大班健康活动教案《过河》
幼儿园大班健康活动教案《过河》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“安全我知道”，详细内容为第三节“过河”。
通过本节课的学习，使幼儿了解过河的安全知识，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握过河时的安全要点，学会自我保护。
2. 培养幼儿团结协作、互相帮助的精神。
3. 提高幼儿的观察力、判断力和应变能力。
三、教学难点与重点难点：过河时的安全要点及实践操作。
重点：掌握过河安全知识，培养团结协作精神。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、过河道具（模拟桥）、安全提示牌。
学具：每组一套过河道具，每组一个安全提示牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示过河道具，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？我们在过河时要注意哪些安全事项呢？”（2）邀请几名幼儿上台演示过河，观察并讨论他们在过河过程中的优点和不足。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解过河时的安全要点，如：保持平衡、抓紧扶手、注意脚下等。
（2）教师示范正确过河的方法，引导幼儿学习并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组按照教师的要求进行过河练习。
（2）教师在旁边指导，及时纠正幼儿在过河过程中的错误。
4. 小结与讨论（5分钟）（2）讨论如何在日常生活中注意安全，防止意外事故的发生。
六、板书设计1. 《过河》2. 内容：（1）过河安全要点：保持平衡抓紧扶手注意脚下（2）团结协作，互相帮助七、作业设计1. 作业题目：过河安全知识问答（1）过河时为什么要保持平衡？（2）过河时为什么要抓紧扶手？（3）过河时为什么要注意脚下？2. 答案：（1）保持平衡可以防止摔倒。
（2）抓紧扶手可以保证安全。
（3）注意脚下可以避免踩空或滑倒。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使幼儿掌握了过河的安全知识，提高了自我保护意识。
2. 拓展延伸：（1）开展“安全我知道”主题活动，让幼儿了解更多安全知识。
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大班健康：过河
w
大班健康过河
活动目标
1复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。
2提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性
3在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
活动准备
1大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。
2音乐《溜冰圆舞曲》、《乒乓之恋》、打雷声。
3活动前布置好场地。
活动过程
一、热身运动——小蝌蚪变变变
师孩子们你们看，这里有个大池塘，我们玩“小蝌蚪变变变”的游戏吧！
师小蝌蚪是什么样?（没有手没有脚）
师“小蝌蚪变变变“就像这样。
（教师示范，幼儿跟着模仿）
1．身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。
2．蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。
3．蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。
4．蝌蚪变成青蛙起跳；模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。
二、青蛙跳田埂
1学习立定跳远。
师现在小蝌蚪变成了青蛙。
你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会。