两朵小红花_小学生
小红花奖励制度(1)学习资料
小红花奖励制度(1)一（1）班小红花奖惩制度（试行）为调动同学们遵守纪律、热爱同学、热爱集体的积极性，帮助同学们养成良好的习惯和品德，特制订以下小红花奖惩制度，后期会根据班级情况进行修订。
一、奖励项1、每日家庭作业书写工整、作业本干净、作业无误，奖励1朵小红花（语文家庭作业得三星者获同等奖励）。
2、每日家庭作业书写工整、字迹美观、作业本干净、作业无误，奖励2朵小红花（语文家庭作业得四星者获同等奖励）。
3、每日家庭作业书写工整、字迹美观、作业本干净、作业无误，奖励3朵小红花（语文家庭作业得五星者获同等奖励）。
4、听写满分，每次奖励1朵小红花。
5、班长、副班长、学习委员、纪律委员、体育委员、卫生委员、小组长、大组长，认真完成本职工作，能协助老师管理班级，在同学中起到良好的模范带头作用，在班干部工作中有自己的有效方法，奖励2朵小红花。
6、早晨到校后自觉在教室大声早读，奖励1朵小红花。
7、课堂认真听讲、坐姿端正、握姿正确，积极回答问题，认真倾听其他同学发言，奖励1朵小红花。
若整个大组的同学全都能遵守课堂纪律，则每人额外多奖励1朵小红花，即每人共得2朵小红花。
8、排队能够做到快速、安静、整齐，每人奖励1朵小红花。
若整个队伍（或男生队、或女生队、或全体同学）能够做到快静齐，则每人额外多奖励1朵小红花，即每人共得2朵小红花。
9、课间休息时，不追逐打闹，不做危险动作，不高声尖叫，奖励1朵小红花。
10、上课铃响后，准备好当堂课需要的课本、学习用品，安静坐在座位上等待老师来上课，奖励1朵小红花。
11、托管同学就餐时安静不吵闹，奖励1朵小红花。
12、晚托同学安静、认真写作业，奖励1朵小红花。
13、放学后自觉将椅子推进桌子底下，将桌椅摆整齐，奖励1朵小红花。
14、看到地上的垃圾能够马上捡起并扔到垃圾桶里，奖励1朵小红花。
15、能够帮助其他同学学习，并且被帮助的同学确实学到了该知识点，奖励2朵小红花。
16、能够以自己的魅力带动其他同学遵守课堂纪律、遵守排队纪律、热爱学习、帮助他人者，奖励2朵小红花。
小红花激励制度
小红花激励制度小红花鼓励规那么为鼓励学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，特制订小红花鼓励。
按照如下规那么进行鼓励。
第一:每天都对学生的学习情况进评比，第一名可获两朵小红花，第二名可获一朵小红花。
每周获五朵小红花及以上者可奖励一个小礼物，每月获得小红花最多者评为小红花之星，并获相应奖励。
第二：学生应该有质量，有速度的完成家庭作业。
第三：学生应该遵守本中心课堂纪律，不迟到、不早退、不吵闹。
第四:应该听从辅导老师安排，认真完成辅导老师布置的作业，做到虚心求教，不懂就问。
有人说：“人生就像过山车，经历了大起大落，才更能让你懂得人生的真滋味〞.是啊！人活着，五味杂陈，需要我们自己慢慢去品。
寻常日子，一碗粥，一碗面，充满了平凡生活里的平淡，经历的种种，需要我们沉静心灵，从日复一日里濡养自身，去慢慢感受生活的五味杂陈，而不是因为你比别人富裕，就感觉你比别人高一等，就目中无人，这只能证明你的浅薄。
正所谓：“穿金戴银能怎样，平平凡凡又如何，只要你能知足，就什么都不缺〞.要知道有的人虽然贫穷，但感觉很幸福；有的人虽然富有，但浮而不实，忧虑重重。
当然，人间的一切不幸几乎都与钱有关，但有了钱并不代表真的幸福。
乐观者的幸福府首皆拾，悲观者的幸福高山仰止。
幸福到底是什么呢？幸福就是一家老、小、平平安安、团团圆圆，即使吃着粗茶淡饭，也满口香甜；幸福就是拥有一位甘苦与共、风雨同舟的知心朋友，可以有福同享有难同当；幸福就是拥有一颗平常心，过着比上缺乏，比下有余的日子，知足常乐！要知道幸福不是你有多少的钞票，也不是你有几座豪华的别墅、开什么牌子的名车，手上佩戴多少克拉的钻戒和多么华美的衣裳。
真正幸福的人，不一定拥有很多财富，但他们内心一定是踏实快乐的。
所谓内心的幸福，是过着和谐的正常生活所感到的快乐，这种幸福和满足是任何金钱换不来的。
幸福，其实很简单，不一定是高官显禄，腰缠万贯，而是要懂得怎样生活。
只要您不放弃对美好生活的追求，一家人健健康康的活着，开开心心的过着，用一颗平常之心享受平淡生活的美好，快乐地度过人生中的每一天，这就是幸福！因为平淡是一种“福〞,它能让我们调整心态，在五味杂陈的大千世界里去发现生活的和谐之美，做到真正的满足！正像黄磊所言：“平凡日常的记忆，最关一餐一饭。
幼儿小红花奖励制度
幼儿小红花奖励制度幼儿小红花奖励制度1、每天家庭作业书写整洁且正确率高（保质保量），奖励1朵小红花。
2、班长、体育委员、卫生委员、学习组长、值日生组长（完成本职工作），每周奖励1朵小红花。
为学校、班级做好事被表扬者，奖励2朵小红花；为学校或班级做贡献，奖励2朵小红花。
3、负责班级电器、钥匙管理的同学，如能按时开关电器和门窗，每周奖励1朵小红花。
4、课堂认真听讲、坐姿端正、握姿正确，积极回答问题，奖励小红花1朵。
5、值日生认真打扫卫生，干净彻底者（以老师检查为准），每个组员奖励小红花1朵。
6、把午餐吃干净，且保持桌面干净的奖励小红花1朵。
7、午睡保持安静，做到眼睛闭起来，双手放桌上的奖励小红花1朵。
8、单元测试91分-95分奖励2朵小红花，96分-100分奖励3朵小红花。
（百分制）9、期中和期末考试两科都及格每人奖励2朵红花。
总成绩第一名奖励10朵，第二名奖励9朵，第三名奖励8朵，以此类推。
10、每个月全勤奖励1朵红花。
11、积极参加学校的活动，每人次奖励1朵，一等奖多加5朵，二等奖多加3朵，三等奖多加1朵。
%>_<%1、课堂不认真听讲，发言不积极。
说话、做小动作扰乱课堂秩序，顶撞任课老师，扣掉小红花2朵。
2、值日生不打扫卫生或打扫卫生不认真，每次扣掉小红花2朵。
3、抽屉里书本摆放混乱，书桌下有废纸，课桌椅摆放不整齐，扣掉小红花1朵。
4、课间操说话，做操不认真者，做眼保健操迟到（值日生除外）、说话，扣掉小红花1朵。
5、浪费食物、不保持餐桌干净，每次扣掉小红花1朵。
6、午睡时间不睡觉，吵闹，每次扣掉小红花2朵。
7、课间互相追逐、打闹，每次扣掉小红花5朵。
8、上学迟到、早退，每次扣掉小红花2朵。
9、上课铃响了，老师不在教室时，说话、打闹、过位等违反纪律的现象扣掉2朵红花；不听班长的管教，反驳者扣5朵红花。
10、同学之间打仗依据情节严重摘掉3-5朵红花。
11、小红花数量的多少，同学之间互相监督，有乱贴、乱撕现象要严肃处理并摘掉5朵红花。
(完整版)小学生家庭小红花奖罚制度
王羽芊同学的奖罚规则（试运行）一、奖励分类1、学习小红花2、生活小红花二、小红花用途1、兑换零花钱（10元以内，需汇报用途）2、兑换愿望心愿3、兑换娱乐游戏时间三、兑换规则1、生活小红花可以兑换零花钱，十朵小红花兑换一元钱（为避免孩子乱花钱）；2、学习小红花可以兑换娱乐游戏时间，一朵小红花兑换五分钟；3、愿望心愿兑换每次需要50朵学习小红花和50朵生活小红花；四、学习小红花（一）考试1、考试（包括大小考、测试、作业）100分，奖励三朵小红花；2、考试95-99分，奖励两朵小红花；3、考试90-95分，奖励一朵小红花；4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一朵小红花；5、考试85-90分，不奖励也不扣除小红花；6、考试80-85分，扣除一朵小红花；7、考试75-80分，扣除两朵小红花；8、考试75分以下，扣除三朵小红花；9、期中、期末考试，每提升一个名次，奖励三朵小红花；10、家长测试按照考试规则执行；（二）作业1、按时写作业，奖励一朵小红花；（每天七点半之前）2、独立完成作业，奖励两朵小红花；3、周五晚上完成周末作业，奖励五朵小红花；4、家长检查作业，批分后按照考试规则执行；5、未按照时间表规定时间写作业，扣除一朵小红花；6、周六晚上前未完成作业及节假日上学前一天未完成作业，扣除两朵小红花；（三）其他1、写日记，每篇日记独立完成奖励三朵小红花；不间断坚持写日记，每持续一周，额外奖励五朵小红花；2、课外阅读，给父母讲故事梗概，每篇奖励一朵小红花；3、班主任表扬学习方面，每次奖励二朵小红花；4、作文、日记获得“优”以上，奖励两朵小红花，得差扣除一朵小红花；5、作业、考试写字工整，奖励一朵小红花；6、自己练习书法写字，奖励一朵小红花；7、每天回家，给父母讲述学校等看到听到的事，奖励一朵小红花；8、上课发言，每次奖励一朵小红花；9、记不清家庭作业，扣除一朵小红花；10、记不清三餐吃的菜名，扣除一朵小红花；11、时间表上看电视等娱乐游戏时段用于学习、复习或预习，每十分钟奖励一朵小红花；12、写作业时坐姿端正，握笔姿势正确，家长提醒每日不超过两次，奖励一朵小红花。
教科版小学一年级语文上册《小红花》教案
小红花教学目标1、认识“也、想、可、是、没、表、步”七个生字，会写“朵、见、几、高、兴”五个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过分角色表演使学生了解真假小红花是怎么回事。
3、要通过朗读，使学生认识生字、积累词语，在读中感悟课文内容，受到教育。
4、使学生从小懂得诚实是人的美德，并乐意做一个诚实的人。
教学重点难点：使学生从小懂得诚实是人的美德，并乐意做一个诚实的人。
课前准备准备与书上插图一致的放大挂图，朗读课文的录音带，本课的生字词语卡片和表演用的两朵小红花。
教学过程（一）设置疑问，谈话导入：１.同学们，请你们数一数自己在“我真棒”栏目中得了几朵小红花？（学生数一数后再汇报）得到小红花你高兴吗？如果没有得到心情又怎么样呢？（学生说一说自己的感受）２.我们都喜欢小红花，因为它是我们进步的象征。
可是你知道小红花也有真假吗？（板书课题）[点评：上课伊始，教师结合本班的实际情况和学生的亲身体验，与学生进行平等的对话，营造了和谐的学习氛围。
然后教师顺势设置疑问，激发学说的阅读兴趣]（二）初读课文、整体感知１.学生借助拼音自由朗读课文，要求读准字音。
如果遇到读不好的地方可以向老师、同学请教。
２.采用指名读、朗读接力、小组齐读、赛读等形式检查学生朗读课文的情况。
３.教师范读课文，指导学生从整体上把握课文感情。
[点评：对于一年级的小学生，教师指导学生看拼音读、看字读，再通过多种方式进行赛读，培养学生学会和掌握阅读的技能和方法。
]（三）自主探究、细读感悟１.指名读课文第一自然段，了解小红花的作用。
使学生从朗读中体会佳佳的心情。
重点体会“也、可是”等词语的意思，并用这些词语进行说话练习。
[点评：把学习的主动权交给学生，使学生从朗读中得到自己的体会，说出自己的心声。
]２.学习第二自然段（１）引导学生观察图中画了什么？并找出与此图画相对应的是课文的第二自然段。
（教师出示第一幅挂图）（２）观察佳佳捡小红花又不想被别人看见的心情。
数字儿歌大全顺口溜
数字儿歌大全顺口溜1、一二三四五，我爱唱儿歌，小朋友跟我一起来，唱起来真开心。
2、六七八九十，数字歌曲真好听，唱着唱着就学会，数数还能顺口溜。
3、一颗葡萄，两颗葡萄，三颗葡萄，四颗葡萄，五颗葡萄，六颗葡萄，七颗葡萄，八颗葡萄，九颗葡萄，十颗葡萄，嘴巴馋了就吃掉。
4、一只小鸭子，两只小鸭子，三只小鸭子，四只小鸭子，五只小鸭子，六只小鸭子，七只小鸭子，八只小鸭子，九只小鸭子，十只小鸭子，嘎嘎嘎，真好玩。
5、一朵小红花，两朵小红花，三朵小红花，四朵小红花，五朵小红花，六朵小红花，七朵小红花，八朵小红花，九朵小红花，十朵小红花，花香满园。
6、一只小松鼠，两只小松鼠，三只小松鼠，四只小松鼠，五只小松鼠，六只小松鼠，七只小松鼠，八只小松鼠，九只小松鼠，十只小松鼠，爬来爬去真灵活。
7、一只小海豚，两只小海豚，三只小海豚，四只小海豚，五只小海豚，六只小海豚，七只小海豚，八只小海豚，九只小海豚，十只小海豚，跳来跳去真可爱。
8、一只小蜜蜂，两只小蜜蜂，三只小蜜蜂，四只小蜜蜂，五只小蜜蜂，六只小蜜蜂，七只小蜜蜂，八只小蜜蜂，九只小蜜蜂，十只小蜜蜂，嗡嗡嗡，忙碌的身影。
9、一只小猫咪，两只小猫咪，三只小猫咪，四只小猫咪，五只小猫咪，六只小猫咪，七只小猫咪，八只小猫咪，九只小猫咪，十只小猫咪，喵喵喵，憨态可掬。
10、一只小小鸟，两只小小鸟，三只小小鸟，四只小小鸟，五只小小鸟，六只小小鸟，七只小小鸟，八只小小鸟，九只小小鸟，十只小小鸟，叽叽喳喳，欢快的歌声。
11、一只小蚂蚁，两只小蚂蚁，三只小蚂蚁，四只小蚂蚁，五只小蚂蚁，六只小蚂蚁，七只小蚂蚁，八只小蚂蚁，九只小蚂蚁，十只小蚂蚁，努力工作真勤快。
12、一只小青蛙，两只小青蛙，三只小青蛙，四只小青蛙，五只小青蛙，六只小青蛙，七只小青蛙，八只小青蛙，九只小青蛙，十只小青蛙，呱呱呱，欢快的跳跃。
13、一只小狗狗，两只小狗狗，三只小狗狗，四只小狗狗，五只小狗狗，六只小狗狗，七只小狗狗，八只小狗狗，九只小狗狗，十只小狗狗，汪汪汪，忠诚的朋友。
两朵小红花幼儿故事
两朵小红花幼儿故事
有人送给画家一朵美丽的小红花，画家很喜欢这朵花，于是就把这朵花画了下来。
他把真的小红花插在花瓶里，把画的小红花挂在墙上，看上去，这两朵花简直一模一样。
“我们好似是一对孪（luáｎ）生姐妹！”画上的小红花说。
“是的。
但是，我很快就会凋（diāo）谢，而你将会在这个世界上生活很久。
”瓶里的小红花说。
“我不愿意看见你凋谢。
你是真正的花，有生命，而我仅仅是纸上的一块油彩。
”画上的小红花说。
“但凡有生命的东西都会死去，没有例外。
”瓶里的小红花说。
“你的话让我难过，”画上的小红花说，“但是我仍然羡慕（xiàｎmù）你，因为你不仅有美丽的色彩，还有淡淡的芳香——生命真是一个奇迹！”
“如果你喜欢我的香气，就把它送给你吧，趁着我还没有凋谢。
”瓶里的小红花说。
画上的小红花没有答复，因为，她不知道自己是否应该承受这么珍贵的礼物。
“来吧，”瓶里的小红花说，“闭上眼睛，想你自己是一朵真正的鲜花，散发着淡淡的芳香。
”
画上的小红花按照瓶里的小红花说的做了。
她觉得自己有了呼吸，她闻到了自己身上的香气，这种感觉是多么神奇啊。
她睁开眼睛，想把自己的感受告诉瓶里的小红花，但是她惊讶地发现：瓶里的小红花已经垂（chuí）下头，凋谢了。
“她把生命给了我！”画上的小红花说。
她流了很多眼泪。
画家惊讶地发现，他画的这朵小红花很奇怪：她散发出真花的香气，而且，花瓣上还挂着露珠。
小红花奖罚规则
小依童鞋的小红花奖罚规则一、目的、适用范围、执行人等废话几百字省略二、小红花分类1、学习小红花2、生活小红花三、小红花用途1 、兑换零花钱（10元以内，需汇报用途）2、兑换愿望心愿3、兑换娱乐游戏时间四、兑换规则1、生活小红花可以兑换零花钱，一朵小红花兑换一元钱（为避免孩子乱花钱）；2、学习小红花可以兑换娱乐游戏时间，一朵小红花兑换十分钟；3、愿望心愿兑换每次需要10朵学习小红花和5朵生活小红花；五、学习小红花（一）考试1、考试（包括大小考及测试）100分，奖励三朵小红花；2、考试95-99分，奖励两朵小红花；3、考试90-95分，奖励一朵小红花；4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一朵小红花；5、考试85-90分，不奖励也不扣除小红花；6、考试80-85分，扣除一朵小红花；7、考试75-80分，扣除两朵小红花；8、考试75分以下，扣除三朵小红花；9、期中、期末考试，每提升一个名次，奖励一朵小红花；10、家长测试按照考试规则执行；（二）作业1 、按时写作业，奖励一朵小红花；2、独立完成作业，奖励一朵小红花；3、周五晚上完成周末作业，奖励一朵小红花；4、家长检查作业，批分后按照考试规则执行；5、未按照时间表规定时间写作业，扣除一朵小红花；6、周六晚上前未完成作业及节假日上学前一天未完成作业，扣除一朵小红花；（三）其他1、写日记，每篇日记奖励一朵小红花；不间断坚持写日记，每持续一周，奖励三朵小红花；2、课外阅读，给父母讲故事梗概，每篇奖励两朵小红花；3、班主任表扬学习方面，每次奖励三朵小红花；4、作文获得“优”以上，奖励两朵小红花；5、作业、考试写字工整，奖励一朵小红花；6、自己练习书法写字，奖励一朵小红花；7、每天回家，给父母讲述学校等看到听到的事，奖励一朵小红花；8、上课发言，每次奖励三朵小红花；9、记不清家庭作业，扣除一朵小红花；10、记不清中午午餐吃的菜名，扣除一朵小红花；11、时间表上看电视等娱乐游戏时段用于学习，奖励一朵小红花；六、生活小红花1、自己洗袜子，奖励一朵小红花；2、帮忙做家务，奖励一朵小红花；3、自己种植花草或者养鱼，持续一个月以上，奖励一朵小红花；4、学会唱一首歌，奖励三朵小红花；5、给爷爷奶奶、姥爷姥姥打电话（2分钟以上），每次奖励一朵小红花；6、在班级结交一个好朋友，奖励一朵小红花；7、在小区结交一个好朋友，奖励两朵小红花；8、班主任表扬生活方面，每次奖励三朵小红花；9、周六、周日参加家务劳动—晚饭后刷碗，每次奖励两朵小红花，不刷碗每次扣除一朵小红花；10、独立完成手工，奖励两朵小红花；11、自己的衣服整理叠挂整齐，奖励一朵小红花；12、自己擦鞋，奖励一朵小红花；13、书包整理有序，书本整洁，奖励一朵小红花；14、丢失文具和名签等物品，扣除一朵小红花；七、2011年奖励条款此规定未提及的，同样有效。
送你一朵小红花 小学生作文
送你一朵小红花小学生作文
《送你一朵小红花》
今天老师在课堂上给我们讲了一件超有趣的事儿。
老师说呀，她前几天去逛街，走着走着，突然看到有个小朋友在卖花。
那个小朋友长得特别可爱，扎着两个小辫子，眼睛亮晶晶的。
小朋友大声地喊着：“卖花啦，卖花啦，漂亮的小花谁来买呀！”
老师就走过去看了看，小朋友马上就说：“漂亮阿姨，买朵花吧！”哈哈，老师说她当时就被逗笑了。
小朋友还很认真地介绍着她的花呢，说有红色的、粉色的、紫色的，可好看啦！老师觉得小朋友太有意思了，就买了一朵小红花。
然后呀，老师把这朵小红花带到了我们教室里，她说她要把这朵小红花送给我们班最听话的小朋友。
哇，我们都可期待啦，都想当那个最听话的。
大家都表现得特别好，坐得直直的，回答问题声音也特别响亮。
我心里就想着，我一定要很乖很乖，说不定就能得到这朵小红花呢。
最后呀，老师还真的把小红花送给我啦！我可高兴啦，拿着小红花看了又看，感觉它是世界上最漂亮的花。
我以后也要像那个卖花的小朋友一样可
爱，一样努力。
我要把这朵小红花好好保存起来，每次看到它，我就会想起老师给我们讲的这件有趣的事情。
嘿嘿，送我自己一朵小红花，也送大家一朵小红花哟，愿我们每天都开开心心的呀！。
让我重拾信心的两朵小花励志作文
让我重拾信心的两朵小花励志作文生活中我们要做一个学会自我励志的人，自己肯定自己，自己励志自己是一种意志的胜利。
下面是让我重拾信心的两朵小花励志作文，欢迎参考阅读！一天晚上，我在桌子上做作业。
我父亲突然走过来坐在一边。
他一坐下就责骂我：“我对你说，你为什么这样？你所有的考试都不及格。
你将来怎么能进入一所好学校？如果你不努力学习，你将来怎么能生活？快点，拿出指导书，记住知识，下次试着取得好成绩。
回来给我看看。
”听了这话，我的心像倾盆大雨。
我感到委屈，没有得到父亲的爱。
我手里拿着指导书，试着复习。
我直到很晚才上床睡觉。
第二天醒来时，我充满了精神，兴致勃勃地跑向学校，来到学校后，老师把我叫到办公室，她把桌面上的小红花递给了我，诚心诚恳地对我说：〞小华，今天你好像一改以往的粗心哦，试卷上才错了两道题，来了一个大的飞跃，取得了很大的进步，希望你继续努力，不要骄傲，谦虚学习，把自己那一点点粗心改了，下次争取考的考不到满分。
〞老师的话，让我感受到了温暖，就像秋风的溪水缓和地流到我的内心深外，灌溉了我的心田，让我重拾以往的信心，昨晚被爸爸啊大骂时失落的心情早已抛到九霄云外去了。
当我回到家并取得如此好的成绩时，我父亲会称赞我。
就像老师一样，他说了漂亮的话，这让我充满信心。
父亲回来后，我立刻跑到父亲面前，自豪地对他说：“爸爸，我今天成绩很好，老师表扬了我。
”〞是吗？〞然而，爸爸却好像不领情一样，很不在意地说道。
他一边看着电视一边看着我的试卷，我看着他的表情，从他的表情看来，先是露出了一点笑容，但是越看越后面，他马上由晴转阴，像6月的天一样，由先前的大好晴天变成了暴风雨，马上皱紧眉头，又是对我一顿大骂。
〞你呀！你呀！怎么就那么粗心，就不可以把它全做对吗，你老爸当年可是科科满分的。
〞他一点都不顾我的面子，对着我就是这样。
我心里怀恨了：爸爸，你怎么总是骂我，我只是做错了一道题而已，却被你骂得焦头烂额，你到底要我怎么做啊！不是我考到了好成绩，你就不会骂我。
珍贵的小红花_初二作文
珍贵的小红花四年级刚开学不久，我们的班主任牛老师为了提高同学们的学习积极性，专门在班里设立了一个红花榜。
如：平时单元测试成绩优异、上课积极发言、作业完成情况良好......都可以获得一朵漂亮的小红花。
自从有了这个红花榜，同学们都你追我赶，谁也不愿落后。
当然了，作为中队长的我更是在各方面努力的表现，希望能给大家树立一个好榜样。
就这样，我的小红花从一朵、两朵、到三朵、四朵......一直在不断地上升。
每次在班里看到自己的名字后面那一朵朵漂亮耀眼的小红花时，心里总是美滋滋的。
总觉得它们好像在向我微笑，鼓励我要积极向上，那种喜悦之情真是无法用言语来表达。
可是就在最近一段时间，我却因为那朵小红花难过了好一阵。
我们班因为参加了一个绘画比赛，老师让我写8名平时画画比较好的同学名单交给大队辅导员。
想到自己刚刚获得了一张绘画比赛的奖状，觉得应该把机会让给其他同学，多给他们鼓励。
就毫不犹豫地删去了自已的名字，并沾沾自喜地交给了大队辅导员。
暗地里还为自己的所作所为鼓掌高兴。
可让我万万没有想到的是，这8名同学不但每人得到了一张奖状，老师还破例给他们每个人贴了一朵小红花。
看着这红艳艳的小红花在我的眼前晃来晃去，我心里的滋味真是五味俱全，难过的说不出话来。
心想：为什么我的所作所为得不到一点儿鼓励？回家后，我哭着把经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈一边安慰我，一边说：“孩子，遇到这样的事情千万不要再难过了。
你做的非常好，妈妈为你的所作所为鼓掌，你是妈妈的骄傲。
老师设立红花榜真正的目的是为了带动同学们的积极性，鼓励大家积极向上。
你不要太在意红花的多少，我相信你的行为已经在老师的心里印上了一朵更耀眼的红花。
比起他们的小红花，你的这朵更珍贵。
因为你已经让老师和同学们看到了一颗善良的心，这就已经足够了。
妈妈希望你以后继续发扬这种精神，这才能真正的为大家树立好榜样。
”听了妈妈的这一番话，我立刻破涕为笑。
也深深地理解了妈妈的意思，原来最珍贵的小红花一直藏在老师的心里。
小红花_小学二年级作文1000字
小红花小红花的故事在一个鸟语花香、溪水流淌的花园里有着一朵不起眼的小红花，没有任何一朵花儿愿意搭理她，认为搭理小红花是在浪费自己宝贵的时间。
可是，大家公认为是个“快乐王子”的叶子却非常喜欢跟他的小红花聊天、做好玩的游戏……大家看到叶子总是跟小红花玩，很不开心。
很快，大家也不公认叶子是“快乐王子”了。
但这并没有让叶子对小红花冷漠——不理小红花了。
有一天，小红花语出惊人：“叶子哥哥，你每天都跟我玩，这让我很开心。
但是，也因为我，你的“快乐王子”名声也没了。
我觉得，你最好不要跟我来往了，要不然，你那“快乐王子”的名声永运都不会回来了。
”叶子很奇怪，小红花从不会这样对他说，叶子感到疑惑，便想弄个清楚：“小红花妹妹，你怎么能这么说，到底发生什么事了？快告诉我，我们一起解决！”小红花说出了今天早上发生的事。
原来，今天早上，小红花很高兴的去散步。
走着走着，她遇到了两朵漂亮的花儿在对话，她的好奇心使她去偷听了她俩之间的对话。
一朵身穿红长裙的玫瑰花说：“跟你说，那个大名鼎鼎的叶子，也就是大家公认的‘快乐王子’最近跟一朵小小的红花玩呢！你说，这大名鼎鼎的名人怎么能跟这种非常普通的‘平民’玩呢！真是的！”“就是，那朵小花也不感到羞耻，还有，那‘快乐王子’怎么能和她玩呢！要玩，也应该跟我们这些玫瑰花、水仙花、菊花等一些高贵的花玩。
算了，别谈这些与我们不相干的事了！去散散步吧！”一朵身披白色的晚礼服的菊花也愤愤不平的说。
这些话让小红花觉得自己不应该跟叶子玩，所以才说出这般话。
叶子听了小红花的话，安慰她说：“没事，她们说她们的，我们玩我们的，正所谓人‘各有所爱’嘛！我喜欢跟谁玩，跟她有何相干？”叶子开着玩笑说。
可小红花却并没有消除忧虑：“叶子哥哥，以后别来我这儿玩了，人家会说我的。
”小红花撅着嘴，一副很不开心的样子。
叶子离开了小红花的家，招来了这个花园的所有花。
花儿们聚集在一起，叽叽喳喳的讨论着叶子为什么要找他们来？这时，叶子对大家说：“大家晚上好，今天晚上我找你们来是这样的。
两朵“小红花”_六年级状物作文
两朵“小红花”本文是关于六年级状物作文的两朵“小红花”，感谢您的阅读！小红花，红彤彤的，鲜艳无比。
它是我们中国少年儿童的心灵之花。
我最爱小红花了。
一下课，我又站在班里的红花专栏前，仔细端详着贴在自己名下的小红花。
“一、二、三、……一共九朵！”数完自己的，我还要数一数熊毅的哪。
我和熊毅都是班干部，虽然学习上我比熊毅好一点，但是做好事可比不上她多。
我瞅着熊毅名下的一排小红花，很不服气。
我暗暗下决一定要找到一件好事来做。
嘿！那时候，我又能得一朵小红花了。
班中数我的红花最多了。
想到这儿，我甜甜地笑了。
做什么好事呢？扎扫帚，修理书桌，修补书报这些好事被班里的同学干完了。
不在学校里干的，老师又不知道。
唔！看来还是拾金不昧好。
也许是我的运气不好，一连几天，不用说钱包、手表，就连手绢、钢笔呀都没有拾到。
一天下午，上自习课，大家正安静地温习功课。
忽然，我前面的梁庆同学“哇”的一声呕吐出一堆食物。
我想，把梁庆同学吐出的脏物扫掉，不就可以得到一朵小红花了吗？可是，我一闻到那种气味就想吐了。
正在我犹豫的时候，熊毅却一声不响地拿起扫帚，把梁庆同学吐出来的东西扫得一干二净了。
全班同学都用佩服的眼光看着熊毅。
结果，周末评比，熊毅的名下又贴了一朵红彤彤的小红花。
我真眼红了。
唉！都怨我犹犹豫豫的，下次遇到这样的事可不能再犹豫了。
我多么希望又有同学在班上呕吐。
星期四那天，刘恒同学因发高烧，不能来学校，我决定刘恒补课。
放学后，我做完值日，便匆匆忙忙向刘恒家走去。
一推开门，我傻了眼，屋里，熊毅正在比比划划地给刘恒补课。
我正想转身走掉。
谁知被熊毅发现了，她亲切地朝我说：“小清，你给他补语文，我给他补数学。
”说完，她又继续给刘恒补起课来。
我看着她那股热情、认真的劲儿，心情慢慢地平静了。
我们给刘恒补完课后，熊毅拉着我的手说：“小清，明天和后天刘恒还不能上学，我们一块给刘恒继续补课好吗？”在熊毅期待的目光下，我点了点头。
这样我们俩给刘恒补了三天课，不知是谁把这事告诉了班主任。
小学四年级叙事作文：草原的红花
草原的红花
本文是小学关于小学四年级叙事作文的草原的红花，欢迎阅读。
在忆的草原，有许许多多、色彩缤纷、千姿百态的小花，其中有两朵给我印象最深刻。
它是我童年中最有趣、最调皮的两朵小红花。
第一朵小红花最让人听了，欢喜不直。
在我小时候，我特别喜欢小鸡。
听我妈妈说，老母鸡的蛋可以孵出小鸡。
所以我悄悄地从冰箱里借了一个蛋，一边借一边说：“冰箱，我借一个蛋，等小鸡孵出来了，我再把蛋壳还给你。
”我小心翼翼地捧着鸡蛋。
我在小区的后山找了一些干草摆在鸡蛋下面。
晚上，我把妈妈的一块不要的布盖在鸡蛋上面。
白天我去上学的时候，我把鸡蛋放在阳台上，让鸡蛋吸收新鲜空气。
像这样过了半个多月，我去找妈妈问：“妈妈，鸡蛋怎么还没有孵出来？”妈妈一听，晕倒里。
过了几分钟，妈妈和颜悦色地说：“傻孩子，鸡要靠鸡妈妈才能孵出来。
”我听了，失望的把鸡蛋放回冰箱里。
第二朵小红花，是因为馋嘴而造下来的话吧。
小时候，我喜欢喝可乐。
一次我从学校回来，看见一瓶可乐，就一口喝了下去。
酸的我成立哑巴。
妈妈下了班回来，看见了，急忙把营养快线给我喝。
妈妈笑着说：“这是醋！”
这两朵红花，给我无边无际的草原，增加了无限生机。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
小红花奖励制度---黄琼慧
小红花奖励制度华怡小学黄琼慧一.核心理念为了更好地调动孩子们积极性，激发孩子们的学习热情，综合考评孩子们的学习状态，我们班级实行小红花奖励计划。
通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的孩子以小红花及奖品、奖状的形式鼓励，帮助孩子培养良好的学习习惯。
通过巧妙设计的奖品让孩子从小就知道“努力会有收获”这样一个道理，同时培养孩子要怀有“感恩的心”。
二.操作步骤1、评比的周期：每天按照孩子当天的表现发给孩子小红花；每周五下午公布本周获得得小红花最多的同学，评为本周的小雏鹰，班级进行表彰。
小红花累计够30颗，可以到老师处换取礼品和奖状。
2、评比方法：根据学生的表现发给学生小红花，每周根据学生获得的小红花数量在班内开展评比，分别评出金奖、银奖、铜奖及努力奖。
(或者是孩子们喜欢的小奖品）3、如何得到小红花：语文课、数学课表现好，上课积极思考、积极发言的，发两朵小红花。
科任课表现好，积极思考、积极发言的，发两朵小红花。
课间排表现好，发两朵小红花。
学习成绩或各方面表现有进步，发两朵小红花。
考试成绩得100分，发5朵小红花。
，95分以上，发3朵小红花。
，90分以上，发2朵小红花。
4、奖品设定：我们通过一些小小的创意奖品让孩子知道去回报、去感恩、去努力、去争取。
我们精心设计了一些小奖品有:手套、袜子：代表“感恩”，天冷了，同学们通过努力给爸爸、妈妈得到一副手套或一双袜子，会让孩子从小心中就有一份感恩的心，同时让他们知道通过自己的努力，可以让爸爸妈妈这个冬天不“寒冷”，我们可以让爸爸妈妈生活得更好。
标有“老爸我爱你”、“老妈辛苦了”的小毛巾，爸爸、妈妈最想得到的礼物。
还有一些孩子喜欢的变形金刚、奥特曼、小魔法棒等。
爱玩永远是孩子的天性，这些都是男孩、女孩们最喜欢的玩具，同样可以通过努力得到。
当孩子们缠着大人买玩具时，家长也可以说：“学校为你们准备了奖品，想得到就要努力哦”。
小橡皮、铅笔等文具也是必不可少的奖品，当爸爸妈妈问“怎么多了一支铅笔、一块橡皮？”孩子说：“我努力得到的”，一定会有一份小小的自豪的。
小学生家庭小红花奖罚制度
王羽芊同学的奖罚规则（试运行）一、奖励分类1、学习小红花2、生活小红花二、小红花用途1 、兑换零花钱（10元以内，需汇报用途）2、兑换愿望心愿3、兑换娱乐游戏时间三、兑换规则1、生活小红花可以兑换零花钱，十朵小红花兑换一元钱（为避免孩子乱花钱）；2、学习小红花可以兑换娱乐游戏时间，一朵小红花兑换五分钟；3、愿望心愿兑换每次需要50朵学习小红花和50朵生活小红花；四、学习小红花（一）考试1、考试（包括大小考、测试、作业）100分，奖励三朵小红花；2、考试95-99分，奖励两朵小红花；3、考试90-95分，奖励一朵小红花；4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一朵小红花；5、考试85-90分，不奖励也不扣除小红花；6、考试80-85分，扣除一朵小红花；7、考试75-80分，扣除两朵小红花；8、考试75分以下，扣除三朵小红花；9、期中、期末考试，每提升一个名次，奖励三朵小红花；10、家长测试按照考试规则执行；（二）作业1 、按时写作业，奖励一朵小红花；（每天七点半之前）2、独立完成作业，奖励两朵小红花；3、周五晚上完成周末作业，奖励五朵小红花；4、家长检查作业，批分后按照考试规则执行；5、未按照时间表规定时间写作业，扣除一朵小红花；6、周六晚上前未完成作业及节假日上学前一天未完成作业，扣除两朵小红花；（三）其他1、写日记，每篇日记独立完成奖励三朵小红花；不间断坚持写日记，每持续一周，额外奖励五朵小红花；2、课外阅读，给父母讲故事梗概，每篇奖励一朵小红花；3、班主任表扬学习方面，每次奖励二朵小红花；4、作文、日记获得“优”以上，奖励两朵小红花，得差扣除一朵小红花；5、作业、考试写字工整，奖励一朵小红花；6、自己练习书法写字，奖励一朵小红花；7、每天回家，给父母讲述学校等看到听到的事，奖励一朵小红花；8、上课发言，每次奖励一朵小红花；9、记不清家庭作业，扣除一朵小红花；10、记不清三餐吃的菜名，扣除一朵小红花；11、时间表上看电视等娱乐游戏时段用于学习、复习或预习，每十分钟奖励一朵小红花；12、写作业时坐姿端正，握笔姿势正确，家长提醒每日不超过两次，奖励一朵小红花。
红花草原读后感
红花草原读后感红花草原读后感红花草原读后感一:在忆的草原，有许许多多、色彩缤纷、千姿百态的小花，其中有两朵给我印象最深刻。
它是我童年中最有趣、最调皮的两朵小红花。
第一朵小红花最让人听了，欢喜不直。
在我小时候，我特别喜欢小鸡。
听我妈妈说，老母鸡的蛋可以孵出小鸡。
所以我悄悄地从冰箱里借了一个蛋，一边借一边说:“冰箱，我借一个蛋，等小鸡孵出来了，我再把蛋壳还给你。
”我小心翼翼地捧着鸡蛋。
我在小区的后山找了一些干草摆在鸡蛋下面。
晚上，我把妈妈的一块不要的布盖在鸡蛋上面。
白天我去上学的时候，我把鸡蛋放在阳台上，让鸡蛋吸收新鲜空气。
像这样过了半个多月，我去找妈妈问:“妈妈，鸡蛋怎么还没有孵出来?”妈妈一听，晕倒里。
过了几分钟，妈妈和颜悦色地说:“傻孩子，鸡要靠鸡妈妈才能孵出来。
”我听了，失望的把鸡蛋放回冰箱里。
第二朵小红花，是因为馋嘴而造下来的话吧。
小时候，我喜欢喝可乐。
一次我从学校回来，看见一瓶可乐，就一口喝了下去。
酸的我成立哑巴。
妈妈下了班回来，看见了，急忙把营养快线给我喝。
妈妈笑着说:“这是醋!”这两朵红花，给我无边无际的草原，增加了无限生机。
红花草原读后感二:美丽的红花姑娘展开了迷人的.笑容，她看着自己先鲜艳的衣裳。
红花有意显示自己的美丽，于是她低下头来，轻蔑地看了绿一眼，傲慢地说:“噢，绿叶，我们来比比谁漂亮?”绿叶轻轻地摇了摇头，低声说:“我怎么能比得上你呢?”“你只有绚丽的衣裙，我只一身绿衣裳，当然是你最美了。
”红花听了，得意洋洋，哈哈地笑个不停。
这时，一直在天空中倾听她们谈话的太阳公公语重心长地说:“我要告诉你，孩子，在生活中，每个人却有他自己的作用与价值，不能光看外表，好像绿叶，如果没有它，就不能进行光合作用，没有养份输送给你，你又怎么能开出这样美丽的花朵呢?”红花听了，羞愧极了。
她心想:我真的不该太骄傲。
我终于明白了为什么别人常说‘红花还需绿叶扶持。
’这句话的道理了。
1.红花草原读后感2.读《草原上的小木屋》有感3.《草原上的小木屋》读后感4.狼图腾读后感1000字5.《狼王梦》读后感1000字6.《男生贾里》读后感600字7.《狼图腾》的读后感8.十篇经典美文读后感9.看不见的朋友读后感范文10.狼图腾读后感范文1000字。
两朵小红花
两朵小红花我班有个叫朱鹏达的学生，很聪明，成绩也不错。
但是上课不专心，课间动不动就欺负同学。
同学们经常告他的状，有个学生偷偷告诉我：“姜老师，朱鹏达太厉害了，连曹老师的女儿他都敢骂。
”教育谈话无数次，而他总管不住双手。
后来找家长谈话，也无济于事。
家长也承认孩子就是在家娇生惯养，只是说老师大胆地管，他们在家也管不了。
那段时间可把我愁坏了。
我没事的时候就想怎么教育他，后来我发现他愿意当个小官，我就让他当小组的纪律委员，管好小组的纪律，就下可真是立竿见影，他们小组的纪律每周几乎都是最好的。
但是有一件事情非常让我感动：一天中午，我到班级取东西，由于上午第四节课是美术课，孩子们做完手工，着急回家把废纸弄得一地，非常地乱，我就挺气愤。
下午孩子们正在班级午读，我一走进班级一看，都在那读书，就看见有个孩子在地上趴着，我刚要大怒，他拿着笤帚起来了，原来是朱鹏达在那够废纸呢？这不正是一次教育的机会吗？孩子的午读被我打断了，我说：“你们看，大家把纸弄一地，就朱鹏达在那扫，他不是今天的值日生，就是怕值周生给咱班扣分，同学们其他人怎么没这么做呢？”当时就有好几个班级干部脸红了。
我又说“今天老师要奖励他两朵小红，一次得两朵小红花，他可是班级的第一人呀！”同学们当时就想起了热烈的掌声。
然后同学们纷纷把自己附近的废纸扔到了垃圾桶里。
我又告诉同学们有废纸一定要主动扔到垃圾桶里，扫地不能趴在地上扫，地干净了，自己身上脏了。
同学们听了哈哈大笑，朱鹏达也露出了开心的微笑。
从那以后，朱鹏达各方面都有了质的飞跃，学习比以前更好了，上课积极回答问题，字也特别漂亮，再也听不到同学们告他的状了。
由此看来，只要给“问题”学生多一点的关注，让他们的“闪光点”发光，使他感到老师时刻在关注他，就会增强他们的自信心和自觉性，从而获得了更大的进步。
我也深切地感受到作为一个热爱学生的教师，有责任让学生改掉缺点进而达到育人的目的。
愿我们捧起关爱之情，播下希望之种，春风化雨般浇灌呵护我们的学生，我们的花儿定会绽放最绚丽的色彩。
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两朵小红花
我和熊毅都是班干部，虽然学习上我比熊毅好一点，但是做好事总不比她多。
我瞧着熊毅名下的一排小红花,很不服气。
我暗暗下决心，一定要找到一件好事来做。
说来也巧，一天下午，上自习课，大家正安静地温习功课。
忽然，我前面的梁庆同学“哇”的一声呕吐出一堆食物。
我想，把梁庆吐的脏物扫掉，不就可以得到-朵小红花了吗?可是，我一同到那种气味就想呕。
正在我犹豫的时候，熊毅却一声不响地去拿扫帚，把梁庆吐的东西扫得一干二净了。
全班同学都用敬佩的眼光看着熊毅。
结果，周末评比，熊毅的名下又贴上了一朵红艳艳的小红花。
我真眼红了。
唉!都怨我做事犹犹豫豫的，下次遇到这样的事,可不能再犹豫了。
星期四那天，刘恒同学因发高烧，不能来学校，我决定给刘恒补课。
放学后，我做完值日，便匆匆忙忙向刘恒家走去。
一推开门，我傻了眼，屋里,熊毅正在比比划划地给刘恒补课。
我正想转身跑掉，谁知被熊毅发现了，她亲热地朝我说:“小清，你来得正好，咱们一起给刘恒补课吧丨”我又气又难过，心想：算你腿快，人家刚想干的好事又让你抢去了。
我对熊毅撅了撅嘴,撒腿就跑。
“小清!小清!”刘恒和熊毅追出门来，呼喊着我。
我只得停下来。
在刘恒和熊毅诚
恳的挽留下，我不好意思地走回屋里。
熊毅热情地拉着我的手。
恳切地说广小清，你给他补语文，我给他补数学,
这样，我们俩给刘恒补了三天课。
不知是谁把这事告诉了班主任。
班主任在班会上表扬了我们。
评比时，我们俩都获得了小红花。
望着新贴上的两朵小红花，我心潮起伏，熊毅的心灵比我美，行为比我美。
她做好事不是为了单纯争小红花，而是全心全意助人为乐,我心悦诚服了。
想到这里，我仿佛觉得在我的心里一朵真正的“小红花”正迎着春风盛幵，。