最新精品2017曲靖教师上岗考试专业考试大纲(物理)
曲靖教师上岗考试专业考试大纲(物理)
物理曲靖市教育系统公开招聘教师统一考试专业知识教法技能大纲物理（初中教育岗位）曲靖市教育局★一、考试性质师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试。
教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核毕业生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用。
因此，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。
“专业知识”满分100分，考试用时100分钟；“教法技能”满分50分，考试用时50分钟。
二者合卷满分150分，考试限定用时150分钟。
试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、解答题；“教法技能”的题型为(1) 习题分析；（2）简答题；（3）教学设计题。
三、考试内容专业知识1．质点运动学质点。
参考系和坐标系。
位置矢量、位移、速度和加速度。
运动方程。
切向加速度和法向加速度（圆周运动，抛物线运动）。
2．牛顿定律牛顿运动定律。
惯性、质量和力。
3．功和能恒力的功、变力的功。
功率。
动能、动能定理。
保守力与非保守力。
势能（重力势能、弹性势能）。
功能原理。
机械能守恒定律。
4．冲量和动量冲量、动量、动量定理。
动量守恒定律。
碰撞。
5.刚体的运动刚体。
刚体的平动、转动和定轴转动。
角位移、角速度、角加速度。
角量和线量的关系。
力矩、转动定律。
转动惯量。
角动量（动量矩）、角动量守恒定律。
6．振动与波简谐振动的动力学特征、简谐振动的运动学、简谐振动的能量转换。
波的基本概念、平面简谐波方程。
7．气体分子运动论气体分子速率分布律、能均分定理、分析、计算理想气体等体、等压、等温过程和绝热过程中的功、热量、内能增量及卡诺循环等简单循环的效率、热力学第一定律。
8．静电场电荷、电荷守恒定律。
库仑定律。
电场强度。
电场强度叠加原理。
电场强度的计算。
电场线。
电通量。
真空中的高斯定理。
电场力。
静电场力的功。
静电场的环流定理。
电势能、电势、电势差及其计算。
等势面。
电容器的电容、简单电容器电容的计算。
初中物理特岗教师考试内容
初中物理特岗教师考试内容初中物理特岗教师考试内容考试目标•理解初中物理课程的核心内容和教学要点•掌握初中物理教学的基本理论和教学方法•具备初中物理实验操作技能和实验设计能力•能够解答学生提出的物理问题并进行相关解释•熟悉初中物理相关教学资源和教具的使用考试内容概述1.初中物理教学理论–物理学科的性质和特点–教学目标和任务–教学原则和方法–教学手段和评价方法–学生学习物理的心理特点–物理学科与其他学科的关系2.初中物理知识点概览–基本物理量和其量纲–物理量的测量和误差分析–运动和力学–热学和热力学–光学–声学–电学和磁学3.初中物理实验内容–基本实验仪器的使用方法和操作技巧–实验设计和实验过程掌握–实验数据处理和结果分析4.特殊情形下的物理教学–课堂异动和学生问题的处理–实验室安全和事故处理–学生特殊情况的关爱和照顾–物理教学的现代化手段和工具5.资源和教具的使用–物理教学资源的获取和应用–利用教具进行物理教学–利用现代科技手段辅助教学考试要求•全面理解初中物理课程的核心知识点和教学要点•能够灵活运用各种教学方法和手段，设计和组织教学活动•具备一定的实验操作和实验设计能力•能够熟练运用物理知识解决实际问题•熟悉教学资源和教具的使用，提高教学效果考试准备•充分阅读和学习初中物理教学相关的教材和教辅资料•参加相关培训课程和讲座，提高自身的教学水平•多做真题和模拟题，熟悉考试形式和要求•参与教学实践，积累经验并反思总结考试评估•考试形式：笔试和面试相结合•考试内容与教材、教学任务相对应•笔试主要测试对知识点的掌握和理解程度•面试主要测试教学方法和实际操作能力•整体评估学生的综合素质和适应能力初中物理特岗教师考试内容涵盖了物理教学的理论、知识点、实验内容以及教学资源和教具的使用等方面。
准备考试的过程中，应全面理解和掌握初中物理课程的核心内容和教学要点，灵活运用各种教学方法和手段，提高实验操作和实验设计能力，并熟悉教学资源和教具的使用，以提高教学效果。
【最新精品】20 17曲靖教师上岗考试专业考试大纲小学、幼教(信息技术)
信息技术2017年曲靖市教育系统公开招聘教师统一考试专业知识教法技能大纲信息技术（小学教育岗位）曲靖市教育局★一、考试性质师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核毕业生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。
“专业知识”满分100分，考试用时100分钟；“教法技能”满分50分，考试用时50分钟。
二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。
试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、简答题；“教法技能”的题型为简答题、教学设计题等。
三、考试内容专业知识1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4．能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
模块一信息技术初步（1）了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。
（2）了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
（3）认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。
（4）认识信息技术相关的文化、道德和责任。
模块二操作系统简单介绍（1）汉字输入。
（2）掌握操作系统的简单使用。
（3）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。
模块三用计算机画画（1）绘图工具的使用。
（2）图形的制作。
（3）图形的着色。
（4）图形的修改、复制、组合等处理。
模块四用计算机作文（1）文字处理的基本操作。
（2）文章的编辑、排版和保存。
模块五网络的简单应用（1）学会用浏览器收集材料。
（2）学会使用电子邮件。
2017年全国统一考试大纲考试说明及样题(物理)
是由式中各量所选单位决定的比例系数，此式对点电荷产生的电场才成立，因此选项 C 也 是错误的。
(2)为了准确理解概念和规律的含义，必须弄清其适用的条件，也就是说要区分哪些规 律或公式具有普遍意义，哪些只在某些特殊条件下才成立，而不是死记一个公式或硬背一段 叙述；同时，对于相关的概念、规律的联系和区别必须有清楚的认识，以具有鉴别似是而非 的说法和错误观点的能力。
位有效数字。 【说明】 根据当年试卷分析，很多考生对此题感到无从下手，大部分平时成绩比较好
的考生是这样考虑的：大气分布上疏下密，不同高的气体所受的重力加速度不同，设任一
小块的质量为 mi ，重力加速度为 gi ，它受的重力的大小应为 mi gi ，那么怎样将这些 gi 不
同的重量加在一起呢？因为考生不懂积分，于是感到做不下去，只好半途而废。而那些具有 独立思考能力的考生，他们想到可以通过力的平衡，由大气对地面的压强来求整个大气总重
例 3 如图表示一交流电的电流随时间变化的图像，此交流电流的有效值是
A． 5 2A
B．5A
C． 3.5 2A
D．3.5 A
【说明】 学习物理，要区分什么是有普遍意义的，什么是只在某种特殊条件下才有意
义的。例如，交流电是指大小与方向都随时间做周期性变化的电流，但周期性变化的方式可
以是多种多样的。正弦交流电是按正弦规律随时间做周期性变化的电流，只是交流电中的一
例 7 右图是伽利略 1604 年做斜面实验时的一页手稿照片，照片 左上角的三列数据如下表。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面 运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的 数据，伽利略可以得出的结论是
云南省曲靖市2017年中考物理试卷含答案
**==(本文系转载自网络，如有侵犯，请联系我们立即删除)==**曲靖市２０１７年学业水平考试物理试卷及解析一、选择题（本小题8个小题，每小题3分，满分24分）1.对下列物理量的估计，较合理的是（）A.中考体育使用的单人跳绳，长度约为8dmB.一本初中物理课本的重力约30NC.家用小台灯的工作电流约为2AD.升国旗时，演奏一遍《中华人民共和国国歌》用时约为1min【分析】此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，必要时进行相关的计算，找出符合实际的选项．【解答】解：A、中学生的步幅在0.5m左右，跳绳的长度大约是中学生步幅的4-5倍，在2m以上．故A不符合实际；B、一本初中物理课本的重力约3N，故B不符合实际；C、家用小台灯的工作电流约为0.2A，故C不符合实际；D、升国旗时，演奏一遍《中华人民共和国国歌》用时约为1min，故D符合实际．故选D．2.关于家庭电路，下列说法错误的是（）A.正确使用试电笔时，没有电流通过人体，所以不必担心触电B.新建楼房安装的空气开关可以代替保险丝的作用C.电能表要安装在总开关之前的干路上D.洗衣机的外壳要接地【分析】（1）正确使用测电笔：手接触笔尾金属体，笔尖接触导线，氖管发光，导线是火线；氖管不发光的是零线．手千万不要接触笔尖金属体；（2）新建楼房的供电线路已经不再使用保险丝，而用空气开关来代替；（3）据家庭电路的构成可知，庭中的电能表应该安装在空气开关前面；（4）金属外壳的用电器，外壳一定要接地．【解答】解：A、在正确使用试电笔辨别火线时，试电笔的氖管发光，电流需要经过人体形成回路，所以电流应该很小，故A错误；B、新建楼房的供电线路已经不再使用保险丝，而用空气开关来代替，这样更安全、更灵敏，故B正确；C、据家庭电路的构成可知，庭中的电能表应该安装在空气开关前面，故C正确；D、金属外壳的用电器，外壳一定要接地，防止外壳漏电，发生触电事故，故D正确．故选A．3.某中学生骑着自行车在水平路面上行驶，下列说法中正确的是（）A.汽车人相对于自行车是运动的B.自行车加速前进时，它的惯性变大C.自行车刹车时，闸皮车圈之间的摩擦是滑动摩擦D.自行车匀速转弯时，它的运动状态不变【分析】（1）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止；（2）惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大；（3）当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；（4）运动状态保持不变，指的是物体速度的大小和方向都不能发生变化，否则物体的运动状态就变了．【解答】解：A、人骑着自行车前行时，人相对于自行车没有位置变化，是静止的，故A错误；B、惯性大小只跟物体的质量大小有关，自行车从静止到运动的过程中，车上的某部件质量不变，惯性变不变，故B错误；C、自行车刹车时，闸块是在轮圈上滑动；所以闸块与轮圈间的摩擦是滑动摩擦，故C 正确；D、当自行车匀速转弯时，自行车的运动方向发生变化，其运动状态发生变化，故D错误．故选C．4.对图1中的电热水壶涉及的物理知识的描述，错误的是（）A.壶嘴设计得比壶身略高，应用了连通器原理B.胶木把手做得较宽，是为了减小压强C.壶嘴上开有小孔，主要是为了排除水蒸气D.加热管安装水壶下方，应用了密度知识【分析】（1）根据连通器的特点：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．（3）如果壶盖上没有小孔，当壶中水的重力小于或等于大气压力的作用时，在大气压的作用下，水不容易倒出，在壶盖上开孔，使壶内外大气压相等，在大气压作用下，水很容易倒出；（4）当物体间存在温度差，热量会通过流动介质从高温物体或高温部分传到低温物体或低温部分，这就是对流．【解答】解：A、水壶的壶身和壶嘴组成了连通器，故A正确；B、胶木把手做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，故B正确；C、壶盖开有小孔，使壶内外气压相等，在大气压的作用下，水容易倒出；故C错误；D、电热圈安装在壶肚的下方，从密度的角度分析，是为了加快水的对流；故C正确；故选C．5.下列连线完全正确的是一组是（）A.物态变化与名称B.物质的特性与应用雾凇的形成液化砂锅用铁制造硬度高雾的形成熔化玻璃刀的金刚石刀刃导热性能较好用久的灯丝变细凝华导线外层的熟料皮绝缘性较好C.物理问题与研究方法D.现象与原因探究平面镜成像时像与物的大小类比法小孔成像重力的作用托里拆利实验等效替代法水管冻裂光的折射用带箭头的线段表示力模型法抛出去的篮球落回地面水的反常膨胀【分析】A、根据对物态变化概念的掌握作出判断；B、根据对物质物理属性及其应用的掌握作出判断；C、根据对物理学常用研究方法的掌握作出判断；D、根据对物理现象及其原因的掌握作出判断．【解答】解：A、雾凇是空气中的水蒸气凝华形成的冰晶；雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴；灯丝变细，由固态直接变成气态，是升华现象．故A不完全正确；B、砂锅用铁铸造，利用的是铁的导热性好；玻璃刀的刀刃用金刚石制造，利用的是金刚石的硬度大；导线外层用塑料皮，利用的是塑料的绝缘性．故B完全正确；C、探究平面镜成像时像与物的大小，采用的是等效替代法；托里拆利实验利用了实验法；用带箭头的线段表示力，采用了模型法．故C不正确；D、小孔成像是光的直线传播现象；水管冻裂是水的反常膨胀现象；抛出去的篮球落回地面，是受到竖直向下的重力作用．故D不完全正确．故选B．6.如图2 所示的电路，闭合开关S，向左移动滑动变阻器的滑片，下列判断正确的是（）A.电压表V1的示数变小B.电压表V2的示数不变C.电流表A的示数变小D.电路的总功率变大【分析】由电路图可知，合开关S后，滑动变阻器R与灯泡L串联，电流表测量电路总电流，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量灯泡L两端的电压，当滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律可知电路电流和电阻两端电压的变化，由P=UI可知电路的总功率的变化．【解答】解：由电路图可知，合开关S后，滑动变阻器R与灯泡L串联，电流表测量电路总电流，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量灯泡L两端的电压，由于电源电压不变，则电压表V1的示数不变；故A错误；当滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据I=U/R可知：电路中的电流变大，即电流表A的示数变大，故C错误；由U=IR可知：灯泡L两端的电压变大，即电压表V2的示数变大，故B错误；由P=UI可知：电路的总功率变大，故D正确．故选D．7.关于热现象下列说法正确的是（）A.温度相同的物体，其内能的大小一定相同B熔点越高的物体，熔化时吸收的热量越多C.物体的内能减小，一定是对外做了功D.物体吸收热量，温度不一定升高【分析】解答本题需掌握：影响内能大小的因素有哪些，内能与温度的关系是什么，改变内能的方式有哪些．【解答】解：A、影响内能大小的因素是质量、温度和状态，温度相同时，质量不同，内能也不同，故A错误；B、熔化时吸收的热量，与物体的质量有关，故B错误；C、改变内能的方法有两种：做功和热传递，因此内能减少可能是物体对外界做功，也可能放出了热量，故C错误；D、晶体熔化时，吸收热量温度不升高，故D正确．故选D．【点评】本题主要考查学生对：内能的概念的了解和掌握；以及改变内能的两种方法，属于基础题．8.将塑料块、铁块、冰块和空心铁球放入一盛有水的容器中，静止时它们的状态如图3所示，下列分析正确的是（）A.冰完全熔化后，铁块上表面受到的压力增大B.冰完全熔化后，空心球的状态不变C.在水中加盐，铁块对容器底部的压强不变D.在水中加盐，塑料块露出水面的体积会减小【分析】（1）冰漂浮在水中，求出冰块排开水的体积和当冰熔化之后水的体积．比较上面的两个体积，如果冰化成水的体积大于冰块排开水的体积，液面上升；如果冰化成水的体积等于冰块排开水的体积，液面不变；如果冰化成水的体积小于冰块排开水的体积，液面下降．然后利用压强公式判断铁块上表面受到的压强变化，再利用压强公式判断铁块上表面受到的压力变化；（2）根据物体浮沉条件判断冰完全熔化后，空心球的状态；（3）根据浮力公式判断在水中加盐后铁块受到的浮力变化，根据力的合成得出铁块对容器底部的压力变化，再利用压强公式判断压强变化；（4）根据物体漂浮条件判断在水中加盐后塑料块所受浮力变化，然后根据浮力公式判断其排开液体的体积变化，进而可得露出水面的体积变化．【解答】解：A、冰漂浮于水面上，所以有F浮=ρ水gV排=G冰，----------------------①又因为冰熔化成水后，其质量不变，重力不变，所以G水=ρ水gV水=G冰，------------------------②由①②可得：ρ水gV排=ρ水gV水，故V排=V水，即：冰熔化为水的体积等于冰排开水的体积．所以冰化水后水位不变．根据p=ρgh可知，待其完全熔化后水对铁块上表面压强将不变，铁块的上表面积不变，根据p=F/S可知，冰完全熔化后，铁块上表面受到的压力不变．故A错误；B、冰完全熔化后，水的密度不变，所以空心球的状态不变．故B正确；C、在水中加盐，液体密度变大，根据F浮=ρ水gV排可知，铁块受到的浮力变大，铁块的重力不变，所以铁块对容器底部的压力变小，铁块与容器底部的接触面积不变，根据p=F/S可知，铁块对容器底部的压强变小．故C错误；D、在水中加盐，塑料块仍然漂浮，浮力等于重力，重力不变，则浮力不变，在水中加盐，液体密度变大，根据F浮=ρ水gV排可知，塑料块排开液体的体积变小，所以塑料块露出水面的体积会增大．故D错误．故选B．【点评】本题考查了学生对液体压强特点、阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，判断冰化水后水位变化是本题的解题关键．二、填空题（本小题10个小题，每小题2分，满分20分）9.2017年4月20日，我国成功发射了货运“天舟一号”，在飞船发射升空的过程中，飞船的机械能（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
2017年全国卷物理考试大纲
物理Ⅰ.考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》，确定高考理工类物理科考试内容。
高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。
高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置；通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1. 理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。
2. 推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
3. 分析综合能力能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
4. 应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
5. 实验能力能独立地完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，跟老常一起学物理对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制订解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。
2017曲靖教师招聘考试大纲：高中信息技术
信息技术2017年曲靖市教育系统公开招聘教师考试专业知识教法技能大纲信息技术（高中教育岗位）曲靖市教育局★一、考试性质曲靖市教育系统公开招聘教师考试属选拔性考试。
教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核考生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用。
因此，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。
“专业知识”满分100分，考试用时100分钟；“教法技能”满分50分，考试用时50分钟。
二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。
试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、简答题；“教法技能”的题型为简述题、教学设计题等。
三、考试内容专业知识“信息技术基础”必修模块要求掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能够根据需要选择适当的信息技术交流思想、开展合作、解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。
（一）信息获取1．描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。
2．知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。
3．掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。
4．掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。
（二）信息加工与表达1．能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。
2．合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想。
3．初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。
4．通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值。
（三）信息资源管理1．通过实际操作或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性。
最新精品2017曲靖教师上岗考试专业考试大纲小学、幼儿教材教法大纲
2017年曲靖市教育系统公开招聘教师统一考试专业知识教法技能大纲（幼教教育岗位）曲靖市教育局★一、考试性质师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核毕业生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。
试卷分为两个部分：“专业知识”满分100分，考试用时100分钟；“教法技能”满分50分，考试用时50分钟。
试卷两个部分满分共150分，考试限定用时150分钟。
试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、简答题、论述题；“教法技能”的题型为问答题、案例分析题、教学设计题等。
三、考试内容专业知识以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，结合考试性质，从实际出发，综合三年制高职高专、五年制幼儿师范学校、三年制幼儿师范学校和四年制本科院校的学前教育专业主干课程的主要内容，以幼儿园教师应具备的教育教学水平和能力要求为重点确定考试内容。
（一）幼儿卫生学1．婴幼儿的身体特点：婴幼儿的生理解剖特点；婴幼儿的生长发育。
2．婴幼儿营养：营养基础知识；婴儿喂养；幼儿膳食。
3．婴幼儿身心保健：预防常见病；预防传染病；常用护理技术和急救术；婴幼儿心理健康。
4．集体儿童保健：托幼园所卫生保健工作；体格检查制度；一日生活日程；集体儿童膳食；传染病管理；安全措施和安全教育；幼儿园建筑设备卫生。
（二）幼儿心理学1．绪论：幼儿心理学的研究对象；影响儿童心理发展的因素；学习幼儿心理学的意义。
2．幼儿心理发展的年龄特征：幼儿心理发展的一般特征；幼儿心理发展的年龄特征；有关幼儿心理发展阶段的几个概念。
3．幼儿感知觉的发展：幼儿感知觉发展的主要特征；感知特性与幼儿活动；感知觉规律在幼儿教学中的运用。
4．幼儿的注意：注意在幼儿心理发展中的作用；幼儿注意发展的主要特征；注意的规律与幼儿的活动。
最新精品2017年曲靖教师招聘考试大纲-小学音乐S
2017年曲靖市教师上岗考试培训(曲靖学士电脑)教师考试教材主编及云南师范大学历年考试命题.阅卷专家亲临授课！6月-8月（滚动上课）1、精讲班 (教育学+心理学) 送内部资料2、协议班 (教育学+心理学+专业知识+教法技能) （见协议）曲靖报名点：曲靖学士电脑（力耘培训曲靖分校）/u/2630543740 (新浪博客)地址：曲靖麒麟西路288号（曲靖市二中上100米）电话：133******** QQ：853598560我处代网上报名交费，软件、教材、考试题库均打8折！小学音乐2017年曲靖市教育系统公开招聘教师统一考试专业知识教法技能大纲音乐（小学教育岗位）曲靖市教育局★一、考试性质师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核毕业生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。
“专业知识”满分100分，考试用时100分钟；“教法技能”满分50分，考试用时50分钟。
二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。
试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、判断题、名词解释题、应用题。
“教法技能”的题型为简答题、论述题、专业知识应用题、教案设计题等。
三、考试内容专业知识以现行全日制义务教育《音乐课程标准（实验稿）》为依据，结合小学音乐教材知识块，突出大学或大专师范类音乐教育专业主干课程的主要内容，以小学音乐教师应具备的教育教学水平和能力为重点而确定考试内容。
（一）音乐基础理论音乐基础理论是音乐教师音乐教育教学所必备的知识和技能。
学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。
1．音与音高：音的产生及分类；音的特性；乐音体系；音名及其分组；唱名与法；半音、全音、变音；十二平均律。
高中物理教师资格考试大纲（3科）
高中物理教师资格考试大纲（3科）《物理学科知识与教学能力》(高级中学)笔试大纲一、考试目标(一) 物理学科与教学知识及能力掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法;了解物理学发展的历史和发展动态;理解高中物理课程的性质和基本理念;熟悉《普通高中物理课程标准(实验)》的课程目标、基本内容和教学要求;掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。
(二) 物理教学设计能力能根据《普通高中物理课程标准(实验)》的要求和教学内容特点，针对高中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标;确定教学重点和难点，合理利用教学资源、选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动;能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。
(三) 物理教学实施能力掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习;掌握物理理论与实验教学的组织形式和策略，能运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学功能，能有效组织多样化的教学;能适时地对教学内容进行归纳总结;能根据学生的学习反馈优化教学。
(四) 物理教学评价能力了解物理教学评价的基本类型和特点，掌握基本的评价方法，能恰当地对学生的学习进行评价;注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展;了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。
二、考试内容模块与要求(一) 物理学科与教学知识1. 物理专业知识(1)(1)掌掌握与高中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。
(2)(2)掌掌握中学物理知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
(3)(3)掌掌握物理学思想、研究方法和实验手段;了解物理学发展的历史和发展动态。
2. 物理教学知识(1)(1)理理解高中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中物理课程标准(实验)》。
2017年曲靖教师招聘考试大纲：初中物理
物理2017年某某市教育系统公开招聘教师考试专业知识教法技能大纲物理（初中教育岗位）曲靖市教育局★一、考试性质某某市教育系统公开招聘教师考试属选拔性考试。
教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核考生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用。
因此，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。
“专业知识”满分100分，考试用时100分钟；“教法技能”满分50分，考试用时50分钟。
二者合卷满分150分，考试限定用时150分钟。
试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、解答题（计算题）；“教法技能”的题型为分析题、简答题、教学设计题。
三、考试内容专业知识1．质点运动学质点。
参考系和坐标系。
位置矢量、位移、速度和加速度。
运动方程。
切向加速度和法向加速度（圆周运动，抛物线运动）。
2．牛顿定律牛顿运动定律。
惯性、质量和力。
3．功和能恒力的功、变力的功。
功率。
动能、动能定理。
保守力与非保守力。
势能（重力势能、弹性势能）。
功能原理。
机械能守恒定律。
4．冲量和动量冲量、动量、动量定理。
动量守恒定律。
碰撞。
5.刚体的运动刚体。
刚体的平动、转动和定轴转动。
角位移、角速度、角加速度。
角量和线量的关系。
力矩、转动定律。
转动惯量。
角动量（动量矩）、角动量守恒定律。
6．振动与波简谐振动的动力学特征、简谐振动的运动学、简谐振动的能量转换。
波的基本概念、平面简谐波方程。
7．气体分子运动论气体分子速率分布律、能均分定理、分析、计算理想气体等体、等压、等温过程和绝热过程中的功、热量、内能增量及卡诺循环等简单循环的效率、热力学第一定律。
8．静电场电荷、电荷守恒定律。
库仑定律。
电场强度。
电场强度叠加原理。
电场强度的计算。
电场线。
电通量。
真空中的高斯定理。
电场力。
静电场力的功。
静电场的环流定理。
电势能、电势、电势差及其计算。
等势面。
电容器的电容、简单电容器电容的计算。
云南省特岗教师招聘考试《初中物理教师专业课考试大纲》
云南省特岗教师招聘考试《初中物理教师专业课考试大纲》
一、考试性质
招聘初中物理教师的考试属选拔性考试，编写大纲的目的是为招聘合格的初中物理教师服务，为教师命题、学生备考提供科学的依据.本大纲既可作为招聘特岗教师的指导性用书,也可作为各类学校招聘初中物理教师的指导用书.
二、考试范围
物理学科要考查的知识为高师院校物理系开设的《普通物理》课程中的力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五个部分的基础理论和基本知识以及中学物理教材教法,同时又兼顾初中教师必备的基础知识和基本技能。
三、考试内容
对各部分知识内容要求掌握的程度，在下列知识表中用字母
“T"和“J”表示，“T"、“J”的含义为：
“T”——所列知识体现《普通物理》课程中的基础理论和基本知识。
“J'’-—所列知识兼顾中学教师必备的基础知识和基本技能.
“T、J”—-所列知识为考查的重点。
1。
教育系统公开招聘教师考试生 物(初中教育岗位)
生物教育系统公开招聘教师考试专业知识教法技能大纲生物（初中教育岗位）★一、考试性质曲靖市教育系统公开招聘教师考试属选拔性考试。
教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核考生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用。
因此，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。
“专业知识”满分100分，考试用时100分钟；“教法技能”满分50分，考试用时50分钟。
二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。
试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、简答题；“教法技能”的题型为填空题、简答题、简述题、教学设计题。
三、考试内容专业知识1．生物学科学工作方法及其常见生物技术1.1 正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。
生物科学探究的一般方法。
1.2 发酵技术在食品制作中的作用。
食品的腐败原因。
运用食品保鲜的一般方法。
1.3 克隆技术的应用。
转基因技术的应用。
关注生物技术的发展对人类未来的影响。
2．植物学2.1 植物细胞。
植物细胞的结构、功能和分裂方式。
细胞的多样性。
植物细胞的结构与功能。
细胞周期。
植物组织。
植物细胞的生长分化和组织形成。
2.2 种子的结构。
种子萌发的条件和过程。
芽的发育和根的生长过程。
根、茎、叶的基本构造与功能。
绿色植物的光合作用。
绿色植物光合作用原理在生产上的应用。
描述绿色植物的呼吸作用。
2.3 种子和果实的发育过程。
花的形态构造及发育。
雄蕊的发育及构造。
雌蕊的发育及构造。
开花与传粉。
受精。
种子和果实。
2.4 植物的命名。
生物界划分。
植物界的类群及分类。
植物界的基本类群的进化。
被子植物分类基础。
分类学及其发展。
尝试根据一定的特征对生物进行分类。
3．动物学3.1 原生动物的原始性特点。
几种重要代表动物的形态、结构与机体特点。
3.2 环节动物门。
环毛蚓主要特征。
3.3 昆虫纲。
昆虫纲的生物学特征。
2017考试大纲物理
2017考试大纲物理2017年的物理考试大纲是针对高中物理教学和考试的指导性文件，它规定了物理课程的教学内容、教学目标以及考试的范围和要求。
以下是对2017年物理考试大纲的概述：# 一、考试目标考试大纲旨在评估学生对物理概念的理解、物理规律的应用能力以及解决实际问题的能力。
具体目标包括：- 理解物理概念和原理。
- 掌握物理规律和公式。
- 能够运用物理知识解决实际问题。
- 培养科学思维和创新能力。
# 二、考试内容考试内容涵盖了物理学的多个领域，包括但不限于：1. 力学：包括运动学、牛顿运动定律、能量守恒、动量守恒、刚体的转动等。
2. 热学：涉及温度、热量、热力学第一定律、热力学第二定律等。
3. 电磁学：包括电场、磁场、电磁感应、电路分析等。
4. 光学：涉及光的反射、折射、干涉、衍射和偏振等。
5. 原子物理学：原子结构、放射性衰变、核反应等。
6. 相对论和量子力学：相对论基础、量子力学初步概念。
# 三、考试形式考试通常包括以下几种形式：- 选择题：测试学生对物理概念和原理的理解。
- 填空题：考察学生对物理公式的应用能力。
- 简答题：要求学生解释物理现象或原理。
- 计算题：测试学生解决物理问题的能力。
- 实验题：评估学生的实验操作和数据分析能力。
# 四、考试要求- 学生需要掌握物理概念的内涵和外延。
- 学生应能够熟练运用物理公式进行计算。
- 学生应具备分析和解决物理问题的能力。
- 学生应了解物理学在现代科技中的应用。
# 五、教学建议- 教师应注重培养学生的物理思维和科学探究能力。
- 教学过程中应结合实际例子，帮助学生理解抽象的物理概念。
- 鼓励学生进行物理实验，增强实践操作能力。
- 教师应引导学生关注物理学的最新发展和应用。
# 六、复习策略- 学生应系统复习物理知识，构建完整的知识体系。
- 注重基本概念和基本原理的理解，避免死记硬背。
- 通过做习题和模拟试题，提高解题速度和准确率。
- 学习使用科学计算器和绘图工具，辅助物理问题的解决。
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物理
2017年曲靖市教育系统公开招聘教师统一考试
专业知识教法技能大纲
物理（初中教育岗位）
曲靖市教育局
★
一、考试性质
师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试。
教育行政部门根据教育事业改革和发展
的需
要，考查、考核毕业生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用。
因此，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构
考试形式：闭卷，笔试。
“专业知识”满分100分，考试用时100分钟；“教法技能”
满分50分，考试用时50分钟。
二者合卷满分150分，考试限定用时150分钟。
试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、解答题；“教法技能”的题型为 (1) 习题分析；（2）简答题；（3）教学设计题。
三、考试内容
专业知识
1．质点运动学
质点。
参考系和坐标系。
位置矢量、位移、速度和加速度。
运动方程。
切向加速度和法
向加速度（圆周运动，抛物线运动）。
2．牛顿定律
牛顿运动定律。
惯性、质量和力。
3．功和能
恒力的功、变力的功。
功率。
动能、动能定理。
保守力与非保守力。
势能（重力势能、
弹性势能）。
功能原理。
机械能守恒定律。
4．冲量和动量
冲量、动量、动量定理。
动量守恒定律。
碰撞。
5.刚体的运动
刚体。
刚体的平动、转动和定轴转动。
角位移、角速度、角加速度。
角量和线量的关系。
力矩、转动定律。
转动惯量。
角动量（动量矩）、角动量守恒定律。
6．振动与波
简谐振动的动力学特征、简谐振动的运动学、简谐振动的能量转换。
波的基本概念、
平面简谐波方程。
7．气体分子运动论
气体分子速率分布律、能均分定理、分析、计算理想气体等体、等压、等温过程和绝热过程中的功、热量、内能增量及卡诺循环等简单循环的效率、热力学第一定律。
8．静电场
电荷、电荷守恒定律。
库仑定律。
电场强度。
电场强度叠加原理。
电场强度的计算。
电场线。
电通量。
真空中的高斯定理。
电场力。
静电场力的功。
静电场的环流定理。
电势能、电势、电势差及其计算。
等势面。
电容器的电容、简单电容器电容的计算。
9．恒定电流和电路
恒定电流、直流电路、欧姆定律、焦耳定律、电动势、非静电力。
10．稳恒磁场
磁感应强度。
磁力线。
磁通量。
磁场的高斯定理。
毕—萨定律。
安培环路定理。
安培
定律。
洛伦兹力。
11．电磁感应
电磁感应的基本定律。
动生电动势。
12．几何光学基本理论。
12．光的干涉。
杨氏双缝干涉。
14．光的衍射
单缝衍射。
15．光的偏振
布儒斯特定律。
马吕斯定律。
16．原子发光的基本原理、光电效应。
教法技能（物理教学）
1．全日制义务教育《物理课程标准》：初中物理课程性质；课程基本理念；课程标准设
计。