小学数学第一册第三第四单元测试题
一年级1-4单元数学测试题
一年级1-4单元数学测试题1. 数的认识数的认识是数学的基础，孩子们在一年级学习数的认识时，首先要学会数数。
老师可以通过游戏的方式让孩子们数一数教室里有多少张桌子，或者让孩子们数一数自己的家里有多少个窗户。
这样的活动既可以培养孩子们的观察力，又可以让他们掌握数的概念。
2. 加法和减法在一年级学习加法和减法时，老师可以通过实际的例子来教授。
比如，让孩子们一起算一算教室里有多少个同学，然后再加上来自其他班级的同学，最后算一算总共有多少个同学。
这样的练习可以帮助孩子们理解加法的概念，并且提高他们的计算能力。
3. 量的认识在一年级学习量的认识时，老师可以通过实际的例子让孩子们感受到不同的量。
比如，让孩子们拿一把与另一把不一样大小的勺子，让他们感受一下两把勺子的重量的差异。
通过这样的实践，孩子们可以更好地理解量的概念，并且学会用词语来描述不同的量。
4. 时钟和日历在一年级学习时钟和日历时，老师可以通过实际的例子来教授。
比如，让孩子们观察墙上的时钟，让他们说出几点了。
然后再问他们，如果还有多长时间才到下一节课。
通过这样的练习，孩子们可以更好地理解时钟和日历的概念，并且学会用它们来描述时间。
5. 图形的认识在一年级学习图形的认识时，老师可以通过实际的例子来教授。
比如，让孩子们观察教室里的桌子、椅子、黑板等物品，然后问他们这些物品有没有共同的特点。
通过这样的练习，孩子们可以更好地理解图形的概念，并且学会用词语来描述不同的图形。
总之，一年级的数学学习是基础中的基础，它为孩子们以后的学习打下了坚实的基础。
所以，在教授一年级的数学时，老师要注重培养孩子们的兴趣，通过实际的例子和互动的方式来教授知识，让孩子们在玩中学习，潜移默化地掌握数学的基本概念和技能。
只有这样，孩子们才能在以后的学习中更好地应用数学知识，取得更好的成绩。
苏教版小学三年级上册数学单元测试题含答案(全册)
小学三年级数学上册第一单元测评卷班级姓名学号成绩等第_____一、计算。
（共32分）1.直接写出得数。
(每题1分，共20分）0×8= 78－9＝ 43＋34＝ 28÷9＝ 9×0＋9＝13×4＝ 8×500＝ 12×5＝ 3×12＝ 26×1＋25＝36×2＝ 74－26＝ 30＋80＝ 45－19＝ 52-30＋98＝47＋36＝ 14×7＝ 49×2＝ 7×50＝ 40×2－40＝2.竖式计算。
（每题3分，共12分）48×7= 8×250= 125×4= 9×423=二、填空。
（每空1分，共26分）1．口算13×4时，可以先算（）×4，再算（）×4，最后算（）+（），得（）。
2．因为3×5=15，所以30×5得（）个十，300×5得（）个百。
3．60是（）的5倍，60的5倍是（）。
4．8分＝（）秒 5时＝（）分5．219×3的积是（）百多，250×4的末尾有（）个0。
6．□32×3要使它的积是三位数，□最大填（）；要使积是四位数，□最小填（）。
7．小明妈妈去买大米，每袋39元，买这样的5袋大约．．要准备（）元。
8．活动课上，小明拍球35下，小华拍的比小明的2倍多一些，3倍少一些。
小华最多拍（）下，最少拍（）下。
9．商场有一种西装每件308元，有一种裤子每条198元。
买2件西装的钱大约可以买（）条裤子。
10．爸爸今年32岁，小强今年4岁，今年爸爸的年龄是小强的（）倍。
3年后，爸爸比小强大（）岁，爸爸的年龄是小强的（）倍。
11．一根绳子对折三次后，每段长30厘米，这根绳子原来长（）厘米。
12．156＋157＋158＋159＋160＝（）×5＝（）。
北师大版小学一年级上册数学各单元练习题(全套)
小学数学第一册第一单元测试题（1）一、看图写数(9分)★★★★★★★★( ) ( ) ( )二、数数在内画○计数(18分)三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分)你家里有几口人？今年你几岁了？你这一小组有几个同学？你书包里有几本书？你喜欢上的课有几节？四、连一连(28分)1．2．（12分）五、把同样多的用线连起来(16分)○○○○○○○○○○○○○○○○六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8分）七、数一数，在○里涂色(8分)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○八、这些食物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连（8分）九、提高题(10分，不计入总分)1．画○，○比△多3个。
2. 画△, △比□少4个。
△△△△□□□□□□□□□小学数学第一册第二单元测试题（2）姓名得分一、比长短(10分)1．长□√，短□○。
2．最长□√，最短□○。
二、比高矮(15分)1．最高□√，最矮□○。
2.重的画“□√”轻的画“□○”。
三、比远近(10分)1．小蚂蚁回家，走哪条路最近，在□里画“√”。
2．在最长的后面的“□”里画“√”。
四、实践能力题(7分)把同样多的方糖放进下面的杯中，哪一杯水最甜，在()里打√。
() () ()五、多□√,少□○(6分)□□六、1.比一比，大□√,小□○(10分)□□2．比一比，厚的画□√,薄的画□○。
□□□七、比一比（12分）1．最轻的画√，最重的画△。
2. 最快的画√，最慢的画△。
① ② ③ ④ □ □ □ □八、 和 哪个重？重□√,轻□○(8分)。
九、找几个同学，从高到矮排排队。
（6分）十、两个杯里的水一样多，放进大小不同的石块后，哪个杯子里的水会变得更高？在更高□√。
(6分)①□ ②□ （杯子一样大）① ② ③ ④ □ □十一、比一比，哪一种水果最重？在最重□√。
(10分)十二、益智题(10分,不计入总分)请同学们想一想,在一天中,大树是早晨的影子长,还是中午的影子长?早晨() 中午()小学数学第一册第三单元测试题（3）姓名得分一、把同类的物体圈出来(8分)二、请把一类的东西涂成同一种颜色(8分)三、把应放在书包里的东西圈出来(8分)四、圈出一个不同类的东西(12分)(1)(2)(3)五、看图说一说，图1和图2怎样分的(8分) 1． 2.六、把□涂上红色, 涂绿色,△涂黄色(8分)七、想一想，可以怎样分(10分)八、把下面物品的序号填在下面相应的圈里(10分)(7)(8)(9)(10)文具玩具服装鞋帽2．怎样放合适呢？（用线连一连8分）九、数一数、分一分，你能想出几种分类方法(10分)十、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个号？请把动物编号写在相应的圈内。
小学数学第一册第三单元试卷习题
小学数学第一册第三单元试卷习题
小学数学第一册第三单元试卷习题
一、填空题(1-4每题5分, 第5小题15分, 第6小题20分, 共55分)
1. 数一数, 图中一共有( ) 个圆．
2. 数一数，图中一共有( )个三角形．
3. 数一数, 图中一共有( ) 个长方形．
4. 数一数, 图中一共有( ) 个正方形．
5. 下面图形里有几个像中间图形上面一样的三角形？
二、其它题(1-3每题 10分, 第4小题 15分, 共 45分)
1. 哪个是正方形, 在正方形下面打√．
2. 哪个是长方形, 在长方形下面打√．
3. 下面的水果,哪个最轻, 在方格里画△, 哪个最重, 在方格里画○．
4. 根据已经画好的图形排列规律, 接着画下去．。
苏教版小学数学三年级上册第一二三四单元10月份月考试卷测试卷练习题
苏教版小学数学三年级把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
苏教版三年级上册数学第一至四单元系列试卷（认数）1. 6042读作（），16064读作（）；一千三百零八写作（）。
2. 3个千、5个百、6个一合起来是（）。
九千零四是由（）个千和（）个一组成的。
3. 6084里面有6个（）、8个（）和4个（）。
4. 数位顺序表上从右边起第一位是（）位，第三位是（）位，第五位是（）位。
5. 一个四位数，它的最高位是（）位，最高位是万位的数是（）位数。
6. 9670是（）位数，最高位在（）位，7在（）位，表示7个（），个位上是（）。
7.把8050克、8505克、8500克、8055克、8005千克按从小到大的顺序排列起来（）。
8.把2047、2074、2704、2407、2400按从大到小的顺序排列起来（）。
9. 5（）26<5314 （）里可以填（），最大可填（）。
39（）2>3968 （）里可以填（），最小可填（）。
10. （）里最大可以填几？4×（）<38 （）×6<24 8×（）<50（）里最小可以填几？7×（）>40 5×（）>32 （）×3>2111. 54里面最多有（）个5，78里面最多有（）个6。
12. 63÷（）=21 （）里填（） 95÷（）=7……4 （）里填（）一个数除以4商是12，余数是3，这个数是（）。
□÷8=7……△如果余数最大，△应是（），□是（）。
☆÷7=13……◎，☆最大是（），最小是（）。
（）÷（）=13……2 除数最小是（），这时被除数是（）。
13. 最小的四位数是（），最大的三位数是（），它们的差是（）。
一年级上册数学1到3单元测试题
一年级上册数学1到3单元测试题以下是一份一年级上册数学1到3单元的测试题，供您参考：一、填空题（每空1分，共20分）1. 从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
2. 5个一和1个十合起来是（）。
3. （）个十是20。
4. 18里面有（）个一和（）个十。
5. 十位是1，个位是7，这个数是（）。
6. 和15相邻的两个数是（）和（）。
7. 小明有15块饼干，吃了8块，还剩下（）块。
8. 一个数个位上是2，十位上是1，这个数是（）。
9. 在10、16、20、9、5、17中，一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（）。
10. 7个一和1个十组成（）。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列各数中，单数有（）个。
A. 3B. 4C. 52. 下列各数中，双数有（）个。
A. 4B. 5C. 63. 下列各数中，（）最接近10。
A. 7B. 9C. 84. 下列各数中，（）比10小。
A. 13B. 9C. 205. 下列各数中，（）是单数。
A. 9B. 15C. 20三、判断题（每题2分，共10分）1. 比7大并且比13小的数有5个。
（）2. 一个数，如果个位上是8，这个数一定是18。
（）3. 一个数的十位上是1，这个数一定是11。
（）4. 一个数如果是双数，它一定不是单数。
（）5. 一个数如果是单数，它一定是奇数。
（）四、计算题（每题5分，共20分）1. 直接写出得数。
4 + 3 = _______ 7 -5 = _______ 8 + 2 = _______ 9 -6 = _______2. 用加法或减法计算。
8 + 7 = _______ 9 - 4 = _______ 10 - 5 = _______ 7 + 6 = _______3. 一个加数是8，另一个加数是5，和是多少？4+5=______4. 从6、7、8三个数中选两个数相加，和最大是多少？和最小是多少？最大：_______+_______=_______；最小：_______+_______=_______；五、看图写数（每空2分，共6分）。
新人教版四年级数学上册第1-3单元测试题(含答案)
新人教版四年级数学上册第1-3单元测试题(含答案)新人教版小学四年级数学上册第1~3单元测试卷考试时间：70分钟满分：100分班级：____________ 姓名：____________一、认真思考，谨慎填空。
（每空1分，共21分）1.10个一万是（10万），10个十万是（100万），10个（亿）是一亿。
2.xxxxxxx这个数中的“7”在（百万）位上，表示7个（十万），“5”在（千）位上，表示（5）个（千）。
3.在980后面添上（2个）就是98万，在9和8之间添上（7个）才能变成九亿零八十。
4.xxxxxxxx8读作（三亿六千零六万二千零八），精确到万位约是（三亿六千零六万），省略亿位后面的位数约是（二千零八）。
5.如图，从A点到B点三条连线中，第（一）条线最短。
线段AB的长度就是A、B两点之间的（距离）。
6.读作（一千三百二十三）读作（一千二百三十四）读作（一千零一十一）。
7.1周角=（360）平角=（180）直角=（90）°。
二、仔细推敲，正确判断。
（对的画“√”，错的画“×”）（10分）1.直线的长度是射线长度的2倍。
（×）2.用10倍的放大镜看一个18°的角，这个角成了180°。
（×）3.写一个含有两级的数，应先写万级，再写个级。
（√）4.将一张圆形纸片对折两次后可以得到90°的角。
（√）5.一个数四舍五入到万位约等于8万，这个数最大是.（√）三、反复比较，对号入座。
（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.同一个平面内，A、B、C三点在同一条直线上，通过这三点可以画（B）线段。
2.平角减去一个（B）角，剩下的一定是锐角。
3.用一副三角尺，不可能拼出（C）的角。
4.一万张纸摞起来高1米，一百万张纸摞起来高（C）米。
5.下面各数中，（B）四舍五入后不是30万。
四、仔细读题，认真做题。
（40分）1.按要求写数。
（12分）1）改写成以“万”为单位的数。
一年级1-4单元数学测试题
一年级1-4单元数学测试题
1. 填空题，2 + 3 = ？
2. 选择题，下列哪个是一个三角形？
A) ▢ B) ◯ C) △ D) □。
3. 计算题，用加法算式解决，4 + 5 = ?
4. 比较题，用 >、< 或 = 填空，6 ▢ 4。
5. 排序题，按顺序排列这些数字，7、3、5、1。
6. 图形题，圈出一个正方形。
7. 补全模式，1，3，5，7，9，▢，填入正确的数字。
这些测试题旨在评估学生对数学基础概念的理解和掌握程度。
通过这些题目，学生可以展示他们对数字、形状和模式的理解，以及他们解决简单数学问题的能力。
当老师出题时，他们通常会确保题目涵盖了课程中所学的内容，并且能够考察学生对各个知识点的掌握情况。
同时，题目的难度也
会根据学生的年龄和学习进度而有所调整，以确保测试的公平性和
有效性。
希望这些测试题能够帮助你更好地理解一年级数学测试题的内
容和形式。
如果你有任何其他问题，也欢迎随时向我提问。
新人教版小学一年级数学单元测试题(上下册)
新人教版小学一年级数学上册单元测试题（上下册）第一单元测试题班级姓名一、看图写数(9分)( )( ) ( )二、数数,在内画○计数(18分)三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分)你家里有几口人？ 今年你几岁了？ 你这一小组有几个同学？ 你书包里有几本书？ 你喜欢上的课有几节？四、连一连(28分)1．2．（12分）五、把同样多的用线连起来(16分)○○○○○○○○○○○○○○○○六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8分）七、数一数，在○里涂色(8分)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○八、这些食物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连（8分）九、提高题(10分，不计入总分)1．画○，○比△多3个。
2. 画△, △比□少4个。
△△△△□□□□□□□□□小学数学第一册第二单元测试题（2）班级姓名一、比长短(10分)1．长□√，短□○。
2．最长□√，最短□○。
二、比高矮(15分)1．最高□√，最矮□○。
2.重的画“□√”轻的画“□○”。
三、比远近(10分)1．小蚂蚁回家，走哪条路最近，在□里画“√”。
2．在最长的后面的“□”里画“√”。
四、实践能力题 (7分)把同样多的方糖放进下面的杯中，哪一杯水最甜，在( )里打√。
( ) ( ) ( )五、多□√,少□○ (6分)六、1.比一比，大□√,小□○ (10分)□ □□2．比一比，厚的画□√,薄的画□○。
□ □ □七、比一比（12分）1．最轻的画√，最重的画△。
2. 最快的画√，最慢的画△。
① ② ③ ④□□ □ □八、和哪个重？重□√,轻□○(8分)。
① ② ④九、找几个同学，从高到矮排排队。
（6分）十、两个杯里的水一样多，放进大小不同的石块后，哪个杯子里的水会变得更高？在更高□√。
(6分)①□②□（杯子一样大）十一、比一比，哪一种水果最重？在最重□√。
(10分)十二、益智题(10分,不计入总分)请同学们想一想,在一天中,大树是早晨的影子长,还是中午的影子长?早晨( ) 中午( )小学数学第一册第三单元测试题（3）班级姓名一、把同类的物体圈出来(8分)二、请把一类的东西涂成同一种颜色(8分)三、把应放在书包里的东西圈出来(8分)四、圈出一个不同类的东西 (12分)(1) (2) (3)五、看图说一说，图1和图2怎样分的 (8分) 1． 2.六、把□涂上红色涂绿色,△涂黄色 (8分)七、想一想，可以怎样分 (10分)八、把下面物品的序号填在下面相应的圈里 (10分)文具 玩具 服装鞋帽2．怎样放合适呢？（用线连一连 8分）九、数一数、分一分，你能想出几种分类方法(10分)十、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个号？请把动物编号写在相应的圈内。
苏教版小学数学四年级上册单元测试题及答案(全册)
苏教版四年级数学上册第一单元检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题总分得分一、在括号里填上合适的数。
7升=()毫升9000毫升=()升4升=()毫升10000毫升=()升20升=()毫升80000毫升=()升12升=()毫升()毫升=17升二、在括号里填上“升”或“毫升”。
一个鱼缸有水30()一瓶饮料有400()一锅水有5()一汤匙水有10()三、在○里填上“>”“<”或“=”。
999毫升○1升2升○200毫升4000毫升○4升4500毫升○4升5升○5000毫升9升○1000毫升四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.一桶纯净水的容量是19()。
A.毫升B.升C.千克2.计量比较少的液体,用()作单位。
A.升B.毫升C.克3.要盛150毫升的水,选()作容器比较合适。
A.一个桶B.一个碗C.一个盆4.要装18升的水,选()作容器比较合适。
A.一个玻璃杯B.一口锅C.一个桶5.用()可以测量液体的多少。
A.天平B.量杯C.直尺五、下面各容器的容量用什么单位计量比较合适,写下来。
六、解决问题。
1.大福源超市平均每天售出饮料350瓶,每瓶饮料200毫升,这家超市一天可售出饮料多少升?2.晨光炼油厂把872升的油分装在容量为5升的油桶中出售,至少要多少个这样的油桶?3.10升的水平均倒进5个杯子中,每个杯子中有水多少升?是多少毫升?4.据统计,一个坏了的水龙头,如果不断地往外滴水,每分钟约滴水50毫升。
照这样计算,一天会浪费多少升水?三月份会浪费多少升水?5.某种汽车行驶100千米,大约用油10升。
如果从甲地到乙地大约有4000千米,算一下,大约要用油多少升。
6.一瓶墨水有65毫升,每盒有8瓶墨水。
如果学校买了27盒,那么共买了多少毫升墨水?7.一种饮料,4升的大包装标价16元,200毫升的小包装标价1元,你认为买哪种包装的这种饮料便宜?第一单元测试卷答案一、7000940001020000801200017000二、升毫升升毫升三、<>=>=>四、1.B 2.B 3.B 4.C 5.B五、升毫升毫升升六、1.350×200=70000(毫升)70000毫升=70升2.872÷5=174(个)……2(升)174+1=175(个)3.10÷5=2(升)2升=2000毫升4.50×60×24=72000(毫升)72000毫升=72升72×31=2232(升)5.4000÷100=4040×10=400(升)6.65×8×27=14040(毫升)7.4升=4000毫升400里面有2个200,所以4000里面有20个200。
苏教版小学四年级数学上册单元检测试题含答案(全册)
苏教版四年级数学上册第一单元升和毫升单元检测一、填空。
1、箱子、油桶、仓库等所容纳物体的体积，通常叫做它们的（）。
2、常用的容积单位有（）和（），也可以写成（）和（）。
3、5瓶饮料有2升，1瓶饮料有（）毫升。
4、100毫升100毫升地数，数100次是（）。
5、小红：我喝了3杯水，每杯350ml。
小刚：我喝了2杯水，每杯480ml。
（）喝的水多。
6、在括号里填上合适的数。
7升=( )毫升 9000毫升=( )升4升=( )毫升 10000毫升=( )升5升＝( )毫升 3000毫升＝( )升（）毫升＝6升 1升＝（）毫升7、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
900毫升○9升 2600毫升○3升 4500毫升○4升5升○504毫升 999毫升○1升3升○300毫升8、装有5升的油，倒了一半后还剩( )毫升，再倒一半后还剩( )毫升。
9、把一瓶2260毫升的“雪碧”饮料倒入300毫升的杯中，至少要准备( )个这样的杯子。
10、一听“雪碧”有350毫升，20听“雪碧”共有（）毫升，合（）升。
二、判断2. 计量液体，如牛奶、饮料等，通常用平方米、平方分米、平方厘米作单位。
（）3. 用量杯可以测量出牛奶的多少。
（）4. 因为1L=1000ml，所以8000ml=8L。
（）5、王刚同学口渴时，一口气喝了10升水。
( )三、选择1. 要装19升的水,选( )作容器比较合适。
A. 一个玻璃杯B. 一口锅C. 一个桶2. 一桶纯净水的容量是19( )。
A. 升B. 米C. 毫升3. 计量液体，可以用（）作单位。
A．平方米或平方分米 B．升或毫升 C．千克或克4. 测量液体的多少可以用（）测量。
A．直尺 B．量筒 C．三角板5、甲容器里盛水800毫升，乙容器里盛水1200毫升，从乙容器中倒（）毫升的水给甲容器，甲、乙容器里的水同样多。
A. 200B. 400C. 600四、计算1、直接写得数180×5= 35×4= 42×7= 75×15=15×4= 48×60= 36×3= 38×20=2、笔算215×52= 280×60= 860×40= 165×52=180×16= 216×15= 751×32= 450×60=3、下面各容器的容量用什么单位计量比较合适,写下来。
冀教版数学一年级上册第三、四单元试卷
冀教版一年级数学第一册第三、四单元形成性评价试卷学校班级姓名得分1．在（）里填上合适的数。
（ 16ˊ）4 7 9 8/ \ / \ / \ / \（）( ) （）( ) （）( ) （）( )3 2 5 5 1 5 34 2．我会连。
（ 24ˊ）3．我会补画图形。
( 9ˊ)6 4．谁和谁合起来是10，用线连起来。
（10ˊ）4 3 12 5768 595．数一数，并填空。
( 10ˊ)6．猜一猜。
（15ˊ）⑴我是2和7组成的数，我是（）。
我还可以分成（）和（）；（）和（）；（）和（）。
⑵我俩能合成8，我俩可以是（）和（）；（）和（）;（）和（）；（）和（）。
7．数一数，填上数。
最多的在○里涂红色，最少的涂绿色。
数学园地 ( 10ˊ)⑴我会找规律，填数。
0 、 2 、4 、 6 、、。
⑵我会找规律，在最后一个圈里画“”。
下着雨的天该去哪里，发生了会如何，不发生又会如何。
下着雨的天该去哪里，发生了会如何，不发生又会如何。
这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。
要想清楚，下着雨的天该去哪里，到底是一种怎么样的存在。
总结的来说，培根曾经说过，阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。
带着这些问题，我们来审视一下下着雨的天该去哪里。
既然如何，一般来说，别林斯基说过一句富有哲理的话，好的书籍是最贵重的珍宝。
这不禁令我深思。
一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。
既然如此，我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。
既然如何，了解清楚下着雨的天该去哪里到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
一般来说，要想清楚，下着雨的天该去哪里，到底是一种怎么样的存在。
莎士比亚在不经意间这样说过，人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
我希望诸位也能好好地体会这句话。
下着雨的天该去哪里的发生，到底需要如何做到，不下着雨的天该去哪里的发生，又会如何产生。
生活中，若下着雨的天该去哪里出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。