校园主持人大赛
校园主持人大赛主持词(共6篇)
校园主持人大赛主持词（共6篇）第1篇：校园主持人大赛主持词校园主持人大赛主持词开场：男：多彩校园，女：闪亮xx。
男：各位同学，各位老师，家长朋友们，合：大家晚上好！男:欢歌笑语，追逐梦想。
楚天神韵在这里激情飞扬！女:喜悦盛开，欢聚一堂。
时代风采在这里熠熠闪光！男:为进一步丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，特此我们展开了和林二中首届主持人大赛。
女:在今天的活动中，同学们将通过本次活动来提高修养，感悟艺术，挑战自我。
女：1/5这里就是我校第一届主持人大赛现场。
男：今天，我们非常荣幸地邀请到了5位评委老师，他们是：他们舍弃休息时间，来参与我们的主持人大赛，对此，让我们以热烈地掌声欢迎他们！女：今天到场的还有我们团委的老师。
同时，我们的同学，也来为选手们加油，助威了。
让我们把掌声送给他们。
男：让我们再一次以热烈地掌声欢迎他们的到来！女：岁月悠悠，任飘逸的白云奔走童稚的歌谣，任滔滔东逝的江水载走纯真的幻想，在不知不觉间我们已站在青春的门槛前徘徊张望。
男：青春是被击起万丈澎湃的大海，承载我们的梦想和放飞前的宣泄。
让我们踏着风驰的节拍踏着轻盈的脚步，与清风共舞，与黄莺同唱。
女：今天参加主持人角逐的有20位选手，他们將经过三轮角逐，相信他们今天的表现定会妙语连珠、绣口成章来展现我二中学子的风采!男：下面我宣布此次比赛规程：1、\"选手进场按抽签序号；比赛分三场，2、\"比赛内容和要求：2/5一、介绍我的黄金搭档，参赛的每组选手相互介绍自己的搭档，时间5分钟；要求普通话标准，有一定表现技巧，主题鲜明，内容积极健康。
（10分）二、固定内容比赛。
以道德大讲堂主持人串词开始和结尾为内容，考核选手的配合能力和临场表现。
（10分）三、才艺展示：内容自定，时间不超过5分钟。
（10）女：现在，我宣布和林二中首届校园主持人决赛正式开始，有请第一组选手上场。
掌声欢迎。
过程：男：掌声有请第二组选手上场！第2组结束后，报第一组得分；有请第3组选手上场。
[校园主持人大赛演讲稿范文(5篇)]主持人大赛演讲稿范文
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[校园主持人大赛演讲稿范文（5篇）]主持人大赛演讲稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!我是四年级九班的周宇珊，今年十岁，是一位勤奋好学、活泼可爱的阳光女孩。
我热情，我开朗，我乐于助人，这让我和老师、同学们的关系十分融洽。
我爱好广泛，喜欢阅读、美术、音乐、体育等。
我特别注重劳逸结合，每当学习疲劳的时候，我总会停下来放歌一曲，或拿起水彩笔画一画，或者干脆出去运动运动，活动一下筋骨，这让我马上又精神百倍，充满活力。
虽然我的普通话讲得不是最好，但是我自信，我胆大，敢说话，台下再多的人我也不怕。
海伦凯勒是我深深敬佩的人。
她是19世纪美国著名的教育家。
在她19个月大的时候，被猩红热引发的高烧夺去了视力和听力，也失去了说话的能力。
坚强的海伦凯勒以顽强的毅力克服了重重困难，努力学习，不断进取，从而学会了读书和说话，成为一位知识渊博的人。
海伦凯勒一生中完成了14部著作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬。
海伦凯勒自强不息的精神鼓舞着我，让我有幸参加这次“金话筒”演讲比赛。
我会用我的努力博得大家对我的肯定，用我的自信取得优异的成绩。
敬爱的老师、亲爱的同学们，请相信我，支持我吧!请以热烈的掌声为我加油吧!我一定不会辜负你们对我的希望。
谢谢!各位老师、各位同学：大家好！我是某某某号选手——万书豪，我想一听到我的名字，大家就马上会想到美国的哈佛篮球小子——林书豪。
我也像大家一样喜欢他，为他感到骄傲，是他凭借自己的不断努力，改写了华裔篮球运动员的历史。
我除了像林书豪一样喜欢篮球，我还喜欢主持，非常愿意在舞台上给大家带来欢乐。
我时时刻刻告诉自己：无论做什么事情，都要像林书豪一样努力、坚强、勇敢而谦虚——这就是我，瑞安市隆山实验小学的万书豪。
谢谢大家!尊敬的各位领导、同学们：下午好!我是某某班宣传委某某某，很荣幸获得本期优秀通讯员奖，结合初中作班委的经验，我认为做好班委工作，最重要的就是认真负责，与同学们心与心沟通。
校园主持人大赛
校园主持人大赛引言校园主持人大赛是一项旨在培养学生主持能力和表达能力的活动。
通过参与这项比赛，学生们有机会锻炼自己的口才和沟通技巧，提高自信心并展示自己的才华。
本文将介绍校园主持人大赛的目的、规则和参赛流程。
比赛目的校园主持人大赛的目的是培养学生的主持能力和表达能力。
在当今社会，良好的口才和沟通能力对于一个人的发展至关重要。
通过参与比赛，学生们能够提高自己的口才技巧，增加自信心，并且为将来的职业发展打下良好的基础。
比赛规则校园主持人大赛有一系列的规则和要求，以确保比赛的公正和准确性。
以下是常见的比赛规则：1.参赛资格：比赛一般面向全校学生开放，年级和性别无限制。
参赛学生需要具备良好的口才和表达能力，并在报名截止日期前完成报名过程。
2.比赛流程：比赛一般分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采取个人表演形式，选手需准备一段自我介绍和一个主题演讲。
复赛和决赛则添加了团体合作环节，选手需要在限定时间内与其他选手进行互动表演。
3.评委评分：每个阶段的比赛都会有专业评委进行评分。
评委通常会根据选手的语言表达、主持技巧、自信程度等方面进行评分，最终评选出优秀的选手。
4.竞赛题目：比赛题目多样，旨在考察选手的表达能力和主持风格。
题目可以是时事热点、学术科技等各个领域的内容。
5.奖项设置：校园主持人大赛通常设有多个奖项，包括冠军、亚军、季军以及最佳主持人奖、最佳口才奖等特殊奖项。
参赛流程下面是一般的校园主持人大赛的参赛流程：1.报名阶段：学生在规定的时间内填写报名表格，提交至指定的地点。
报名表格通常包括个人基本信息、个人陈述以及曾有的主持经验等方面的内容。
2.初赛选拔：报名截止后，组织者会对报名者的信息进行筛选，确定初赛选手。
初赛一般在学校举行，选手需要准备好自我介绍和主题演讲，并进行现场表演。
3.复赛及决赛：初赛结束后，根据初赛的成绩，评委会选出一定数量的选手进入复赛。
复赛一般会增加团体合作环节，考察选手的合作能力。
2024年校园主持人大赛策划书
2024年校园主持人大赛策划书活动概述2024年校园主持人大赛是由学校学生会主办的一项大型校内比赛活动。
该比赛旨在提高学生的语言表达能力和舞台表现能力，培养学生的沟通能力、组织能力和领导能力，营造校园文化氛围。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，参赛选手可以分别以个人或组的方式报名参加初赛。
初赛将在校内进行，由评委进行评分，选出前60名选手晋级决赛。
决赛将在学校音乐厅举行。
本次比赛还将邀请知名媒体人和主持人担任评委和嘉宾，为同学们提供更加专业的评分和建议。
活动目的1.提高学生的语言表达能力和舞台表现能力，锻炼自信心和应变能力。
2.培养学生的沟通能力、组织能力和领导能力，培养学生的团队合作精神。
3.推进校园文化建设，营造校园文化氛围，提高学生的文化素养和审美能力。
4.扩大学校的知名度和影响力，提高学校的社会形象。
活动时间和地点初赛时间：2024年4月1日（周日）上午8：00-11：00初赛地点：学生活动中心二层多功能厅决赛时间：2024年5月1日（周日）晚上7：00-9：00决赛地点：学校音乐厅活动内容和流程初赛活动初赛分为个人赛和组赛两种形式，参赛选手可以根据自己的兴趣和特长选择报名方式。
个人赛个人赛要求选手在5分钟以内，在舞台上进行自我介绍、主持演讲或表演等活动，需要有明确的思路和清晰的语言表达。
评分标准主要包括：语言表达能力、形象表现、个人魅力和应变能力。
组赛组赛要求参赛选手以4-6人的小组形式进行表演，可以选择歌曲、舞蹈、小品、情景剧等形式。
组赛分为自编和口语表达两种形式，评分标准主要包括：组织协调能力、表演技巧、语言表达能力、整体效果和主题感染力。
决赛活动决赛分为个人赛和组赛两种形式，需要选手在初赛的基础上进行再次提高和改进。
个人赛决赛个人赛要求选手在5分钟以内，进行自我介绍、主持演讲或表演等活动，需要有更强的思路组织和表达能力，并需要展示出更强的舞台表现和主题感染力。
组赛决赛组赛要求选手进一步提高表演的水准和创造性，可以选择更具有挑战性和创新性的形式进行表演。
2024年校园主持人大赛策划方案
2024年校园主持人大赛策划方案背景介绍校园主持人大赛作为一项常见的校园活动，旨在让学生通过比赛展示自己的主持才能，并提高他们的口才表达能力。
而随着社会的发展和学生对表达能力的不断追求，校园主持人大赛也逐渐发展壮大。
为此，本文旨在制定一份2024年校园主持人大赛策划方案，让这项活动成为更具规模和质量的赛事。
目标设定为了成功举办一场高质量的校园主持人大赛，我们设定以下三个目标：1.扩大比赛规模，增加参赛人数；2.提高比赛质量，增加学生对主持的兴趣和热情；3.革新比赛形式，让比赛更加吸引人。
策略规划扩大比赛规模为了扩大比赛规模，我们需要从以下两个方面入手：1.拓宽比赛范围。
除了邀请本校学生参加比赛，我们还将向周边其他学校发出邀请，吸引更多的学生参加比赛。
并且我们还将在社交媒体和各大校园网站上发布参赛信息，让更多的学生了解这场比赛。
2.增加比赛奖金。
我们将增加比赛奖金，让参赛者有更多的动力参加比赛。
此外，我们还将开设优秀主持人特训班和免费主持人课程，提高学生对主持的认知和兴趣。
提高比赛质量为了提高比赛质量，我们需要从以下三个方面入手：1.打造专业评委团队。
我们将邀请业内知名主持人和相关行业专家，组建专业的评委团队，确保比赛公正公平。
2.加强主持人训练。
我们将为参赛者提供专业的主持人培训，包括口才训练、表情训练、肢体语言训练等多方面的训练，提高他们的主持能力。
3.设置主持人技能考核环节。
为了提高比赛质量，我们将设置主持人技能考核环节，让参赛者在比赛前，通过考试获得参赛资格，并且在比赛中排名靠前的参赛者还将获得奖励。
革新比赛形式为了让比赛更加吸引人，我们将从以下三个方面入手：1.注重创意元素。
我们将通过比赛题材和造型设计，增加比赛的创新和趣味性，使观众在观看比赛的过程中更加享受。
2.融入多种表演元素。
我们将在比赛中融入主持表演、歌舞表演、模拟访谈等多种表演元素，使比赛更加多元化。
3.引入“互动共建”环节。
大学校园主持人大赛主题活动策划技巧
大学校园主持人大赛主题活动策划技巧一、活动主题确定在策划大学校园主持人大赛活动时，要确定一个具有吸引力和特色的活动主题。
主题要与学生的兴趣和时代潮流相契合，同时也要体现出校园文化的特色。
可以通过调查问卷、访谈等方式了解学生的喜好和需求，从而确定一个既有意义又有趣味性的活动主题。
二、活动目标明确明确活动目标是策划主持人大赛的关键一步。
活动目标应当包括提高学生们的主持能力、增强校园文化氛围、发掘校园主持人才等方面。
在明确活动目标后，可以有针对性地设置比赛环节和评选标准，确保活动达到预期效果。
三、比赛环节设计比赛环节是主持人大赛的核心部分，要充分考虑参赛者的需求和观众的热情。
可以设置初赛、复赛、决赛等多个环节，每个环节设置不同的比赛形式和内容。
例如，初赛可以采用自我介绍、才艺展示等形式，复赛可以设置主题演讲、即兴评述等环节，决赛可以模拟实际主持场景，考察选手的应变能力和综合素质。
四、评选标准制定制定合理的评选标准是保证活动公平、公正的重要环节。
评选标准应当包括选手的主持技巧、语言表达能力、才艺展示、人气投票等多个方面。
在制定评选标准时，可以邀请专业人士、老师和学生代表共同参与，确保标准的客观性和权威性。
五、宣传推广策略有效的宣传推广是吸引更多学生参与的关键。
可以利用校园广播、海报、社交媒体等多种渠道进行宣传。
同时，也可以通过举办预热活动、提前公布活动日程等方式，提高活动的知名度和关注度。
六、活动现场布置七、活动现场互动为了增加活动的趣味性和观众参与度，可以在比赛中设置互动环节。
例如，观众可以通过投票的方式，参与到选手的人气评选中；还可以邀请观众上台进行互动游戏，增加比赛的观赏性和互动性。
在策划大学校园主持人大赛时，我们需要明确活动的主题和目标，这有助于提高活动的质量和效果。
例如，我们可以围绕"青春发声，梦想启航"这一主题，旨在激发学生的创造力和主持热情，同时提升他们的自信心和沟通能力。
校园主持人大赛活动总结范文6篇
校园主持人大赛活动总结范文6篇第1篇示例：校园主持人大赛活动总结近日，我们学校举办了一场精彩纷呈的校园主持人大赛活动。
本次比赛吸引了全校师生的热情参与，让校园充满了活力和欢乐。
比赛中涌现出了一批批年轻有为的主持人，他们用自己独特的魅力和口才征服了观众，也让观众感受到了主持人的魅力与魅力。
接下来，我将对本次活动进行一次总结，希望能够反映出本次比赛的精彩和意义所在。
本次校园主持人大赛活动是在学校的大力支持下举办的。
学校为此次比赛提供了合适的场地和必要的资源，为参赛选手和工作人员提供了良好的服务，政治老师和校领导也亲临现场观看比赛，为比赛增添了观赏价值。
本次比赛的参赛选手水平都很高。
经过资格赛的层层选拔，最终有12位参赛选手晋级决赛。
他们有的是主持过校园活动的校园明星，有的是新人新面孔，但无论是哪一位，都展现出了自己的独特魅力和才华，给现场观众留下了深刻的印象。
比赛过程中，观众的参与和热情也非常高涨。
观众们通过现场投票的方式来评选自己心目中的最佳主持人，不仅增加了活动的互动性，也激发了参赛选手们的斗志，让比赛更加精彩和有趣。
本次比赛不仅展示了学校师生的才艺风采，也为学校树立了一个良好的校园文化形象。
比赛结束后，校园很多同学都对比赛进行了积极的回应和讨论，大家纷纷表示希望学校能够多举办这样的活动，为校园生活增添更多的色彩和活力。
通过本次活动，我们不仅看到了学校师生的才艺和激情，也看到了大家对于校园文化建设和活动举办的热切期盼。
相信在学校的支持下，我们将会有更多更精彩的校园活动，也希望能够有更多的同学积极参与，展现自己的才华和激情。
校园主持人大赛活动的举办不仅为学校校园增添了一份独特风采，也激发了师生参与校园文化活动的热情，相信在这样的活动中，我们的校园生活会更加精彩多姿。
第2篇示例：校园主持人大赛活动总结自从学校举办了第一届校园主持人大赛以来，一直都备受关注。
这个比赛不仅展现了学生们的主持能力，还为同学们提供了一个展示自己才华的舞台。
校园主持人大赛活动策划方案(3篇)
校园主持人大赛活动策划方案（3篇）校园主持人大赛活动策划方案（通用3篇）校园主持人大赛活动策划方案篇1一、活动宗旨与目的校园主持人大赛本着发掘和培养具有潜力和综合素质的优秀学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，着力全方位体现轻工学院学子的风采。
同时促进当代大学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，为轻工系举办各种晚会输送后备力量。
二、活动主题：“主”我风采，“持”骋舞台三、活动对象轻工系14级、15级全体学生四、活动时间20__年11月18日～20__年10月28日(一)前期宣传：20__年11月18日～20__年11月20日(二)报名时间：20__年11月18日-11月24(三)比赛时间：20__年11月28日五、比赛地点：文体中心六、工作安排1、宣传及报名：a，宣传单制作（张成威、张港庆、周雯）b，向各班宣传及收发报名表（吉士李、官静、）2、邀请评委：邀请缪老师、主席团成员（部长）、每个选手带名后援团3、比赛前通知选手：4、比赛时场地布置：小剧场5、比赛完后期工作：小剧场清理，以及元旦晚会的开始！6、租借比赛场地：小剧场7、购买物品：1、矿泉水一箱------------------16元2、宣传单、报名表制作------------------3元3、拍拍手一箱-------------------------文艺部现有七、活动流程比赛流程1)我最闪亮：(限时30秒以内，满分20分)要求：富有创意的自我介绍，展现个人语言表达能力和形象魅力。
2)妙语连珠：(限时1分30秒以内，满分30分)要求：3-5个不同的词语组织一段文章，考察选手的应变能力及知识覆盖面)3)魅力主持(限时2分钟以内，满分30分)要求：模拟现场主持，参赛选手在给定的题目中抽取一题，并针对该栏目所要求的情绪主题，在规定的时间内完成该栏目的主持导语和结束语。
4)风采飞扬(限时1分30秒钟以内，满分20分)要求：参赛选手自备表演道具，展示才艺，允许选择搭档组合。
校园主持人大赛策划方案
校园主持人大赛策划方案清晨的阳光透过窗户洒进办公室，一杯热咖啡，一本笔记本，还有满脑子关于校园主持人大赛的想法。
这个比赛不仅是校园文化生活中的一场盛宴，更是锻炼同学们口才、展现自我风采的舞台。
下面是我对这场大赛的策划方案。
一、活动背景校园主持人大赛旨在丰富校园文化生活，提高同学们的语言表达能力、舞台表现力和团队协作能力。
通过比赛，挖掘和培养具有潜力的校园主持人，为他们提供一个展示自我、实现梦想的平台。
二、活动主题“梦想之声，闪耀舞台”三、活动时间2023年10月15日-11月30日四、活动地点学校大礼堂五、活动对象全校范围内热爱主持、具有一定主持能力的同学六、活动流程1.宣传阶段（1）制作活动海报，在学校各处张贴，吸引同学们的关注。
（2）利用学校官方公众号、微博等平台，发布活动信息，扩大宣传范围。
（3）邀请往届优秀主持人担任形象大使，为活动增色添彩。
2.报名阶段（1）设置报名处，方便同学们现场报名。
（2）在线报名：通过学校官方网站、公众号等渠道，接受同学们的在线报名。
3.初赛阶段（1）比赛形式：自我介绍+模拟主持（2）比赛内容：选手进行自我介绍，展示个人风采；模拟主持一段节目，考察语言组织能力和舞台表现力。
（3）评选标准：评委根据选手的综合表现，选出晋级复赛的选手。
4.复赛阶段（1）比赛形式：主题演讲+即兴主持（2）比赛内容：选手围绕指定主题进行演讲，展示自己的观点和见解；即兴主持环节，考察选手的应变能力和语言组织能力。
（3）评选标准：评委根据选手的综合表现，选出晋级决赛的选手。
5.决赛阶段（1）比赛形式：才艺展示+现场主持（2）比赛内容：选手进行才艺展示，展示自己的特长；现场主持环节，选手根据现场情况，进行节目串联。
（3）评选标准：评委根据选手的综合表现，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动奖励1.一等奖1名：奖金+荣誉证书2.二等奖2名：奖金+荣誉证书3.三等奖3名：奖金+荣誉证书4.优秀奖若干：荣誉证书八、活动保障1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
校园小主持人大赛自我介绍【三篇】
校园小主持人大赛自我介绍【三篇】篇一同学、老师们：大家好！今天我很荣幸能在这儿竞选“六·一”儿童节活动的主持人。
首先，我认为我能当上主持人，我的感情丰富、声音甜美，虽然我不是的，但我会做得更好。
如果我当上了主持人，我会和观众热情互动，安慰处在紧张时的演员，做到大方、热情、积极，总之做好我这个主持人。
如果我做的不好，也请同学们多多指教，和我一起争做十全十美，给学校树立一个良好的校风，为班级、学校争光。
同学们，我虽然不是专业的，但我会做到用尽全力，如果你相信我、信任我，就把你们手中那宝贵的一票投给我吧！即使我没有当选，我也不会灰心，争取下一次成为同学们心中最最棒的完美小主持人！谢谢大家！篇二大家好！我叫顾博之，今年十一岁，在石门中心小学四零四班学习。
我是个活泼开朗的男孩，喜欢围棋、跳舞、弹琴和武术，参加过很多比赛，取得不错的成绩。
特别是围棋，在去年的嘉兴围棋升段赛上，我以第一名的成绩考上了四段，并获得国家二级运动员的荣誉称号。
另外，我还特别喜欢看书。
一有时间，我就会漫游在书的海洋中。
我看的书有很多，够不上书呆子，也算得上小书迷了。
我的梦想就是当一名主持人，所以我才来参加这场比赛。
希望大家多支持我，谢谢！篇三尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好！我是六（2）班的员——杨XX，一个活泼开朗、阳光自信的小姑娘。
我的兴趣爱好广泛，我喜欢阅读，喜欢打羽毛球，喜欢英语，更喜欢朗诵与主持。
我经常在电视上看到主持人用一口流利的普通话与观众朋友们互相交流，当看到他们脸上露出了开心的笑容，我羡慕极了，多想长大以后能像他们一样，在舞台上与观众们其乐融融。
这次我很高兴站在这里，我来这竞选的目的是因为我知道“不要等待机会，要自己去创造机会。
”所以我要为自己着想，更要为班级奉献。
不过我想竞选主持人，因为我的口才很厉害，能够说服大家。
而且我对电脑非常熟悉，能够为老师准备资料，做好主持工作。
我知道可能会有很多同学竞选，所以我是“有备而来”的！第一，我在学校是一名大队委员，所以组织水平就不成问题了。
校园主持人大赛决赛致辞
校园主持人大赛决赛致辞尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家呈现校园主持人大赛的决赛。
首先，我代表组委会向所有参赛选手和观众朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们的到来，让我们一同见证这场校园主持人大赛的盛况。
作为主持人，我们的任务是串联整场比赛，激发现场氛围，为每一位选手打造一个良好的舞台。
而今天，我们将通过这场决赛，看到的必定是各个选手在过去的比赛中所付出的努力和才艺的成果。
校园主持人大赛是培养同学们综合素质和自信心的重要途径。
在比赛中，同学们通过朗读、主持和问答环节展示自己的才华和个性魅力，这其中无不流露着同学们对主持人梦想的执着追求。
我相信，在这个舞台上，每一位选手都充满激情和信心，他们不仅仅是比赛参与者，更是对主持事业充满憧憬的未来之星。
而今天的决赛，更是考验了选手们的综合能力和应变能力。
他们需要在一瞬间展现出自己的才艺，通过自己的话语，贯穿整个比赛的氛围，引导观众进入一个充满活力和激情的舞台。
他们需要与时间赛跑，用短暂的时间内，给我们带来最好的表现。
这个过程无疑是对选手思维能力、语言表达能力和创造力的极大考验。
在比赛中，同学们肯定会面临各种各样的困难和挑战。
但我们要相信，每一个困难都是一个机会，每一次挑战都是一个进步的契机。
相信同学们在过程中会遇到一些令人意想不到的问题，可能会产生犹豫和紧张，但是请同学们要坚定信心，保持自信，勇敢克服难题。
只有敢于挑战自己，超越自我，才能真正成为一名出色的主持人。
当然，比赛不只是在舞台上的表演，还需要有观众的参与和评判。
观众朋友们，你们的角色十分重要。
你们的支持和鼓励是选手们最大的动力。
请大家积极参与，踊跃投票，为你们心目中最棒的选手投上宝贵的一票。
让他们感受到你们的热爱和支持，成为他们的鼓励和动力。
最后，我要衷心感谢所有为这场比赛付出心血的老师和工作人员，你们的辛勤努力使这一切成为可能。
也要向参赛的每一位选手表示崇高的敬意，你们的勇气和才艺让我们叹为观止。
校园主持人大赛的活动总结7篇
校园主持人大赛的活动总结7篇第1篇示例：校园主持人大赛活动总结近日，我校成功举办了一场精彩纷呈的校园主持人大赛活动。
本次比赛由校学生会主办，得到了全校师生的积极参与和热情支持，活动取得了圆满成功。
本次活动的筹备工作充分展现了团队的凝聚力和组织能力。
从活动方案的制定、宣传推广到赛事的具体安排，每一项工作都得到了细致的安排和认真的执行。
学生会成员们分工合作，克服困难，积极投入到活动筹备中，为活动的顺利进行奠定了坚实基础。
参赛选手们在比赛中展现出了自己的风采和才艺。
在经过层层选拔之后，最终有10位选手脱颖而出，进入到了决赛阶段。
他们有的以幽默诙谐的方式吸引了观众的目光，有的以深情款款的表现感染了在场的每一个人，有的以激情四射的态度赢得了评委们的青睐。
他们的精彩表现让现场的气氛达到了高潮，也让观众们深受启发和感动。
除了选手们的表现，本次活动的评委团也是不可或缺的一部分。
评委们严格公正地对待每一位参赛选手，用严谨的态度和专业的眼光，为他们的表现进行评分和点评，并给予了中肯的建议。
评委们的专业素养和公正态度，为比赛的公正性和专业性增添了一份底气。
活动现场的气氛热烈而又和谐。
全校师生积极参与到了本次活动中，他们不仅是观众，更是整个活动的见证者和参与者。
现场的加油声、喝彩声、掌声此起彼伏，给予了参赛选手们充分的鼓励和支持。
现场的秩序井然，观众们礼貌热情，活动现场充满了积极向上、和睦友爱的氛围。
本次活动对于校园文化建设的推动具有积极的意义。
通过举办主持人大赛活动，不仅让同学们在比赛中展现了自己的才华，更锻炼了他们的表达能力和组织能力。
活动也为学校校园文化的建设增添了一份亮色，丰富了同学们的校园生活，提高了学校的知名度和影响力。
在今后的校园文化建设中，我们将进一步加强对类似活动的举办和筹备，为同学们搭建更多展示自己的舞台，让校园文化更加丰富多彩。
相信在全校师生的共同努力下，学校的校园文化将会不断迈上一个新的台阶，焕发出更加绚丽的光彩。
主持人大赛主持稿(通用6篇)
主持人大赛主持稿（通用6篇）主持人大赛活动方案篇一一、活动目的：为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。
为此特举办校园小主持人大赛。
二、活动主题：圆主持梦想展真我风采三、参赛对象：五年级学生。
选拔条件：1．普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力；2．有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强；3．五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力。
选拔流程：1．班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔两名学生，参加学校评比。
2．学校评选：为保证公平、公正，现场进行打分、评比。
四、比赛形式：选手的个性登场（选手提前设置PPT，按抽签顺序上场，不拘一格闪亮登场）1、美文朗诵。
要求：选手先作1分钟左右的个性化自我介绍，力求新颖大胆，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作。
之后自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素养，时间掌握在2分钟，可配乐。
2、锦上添花要求：选手展示自己在才艺方面的特长，如：唱歌、曲艺、乐器演奏、讲故事、相声、小品、导游秀等有声表演，乐器、伴奏自备（学校提供电钢琴），时间3—5分钟。
3、模拟主持要求：选手在给定的模拟情境中抽取一项，针对该情境的需要，在规定的时间内完成一段主持表演。
时间3分钟，内容要求合乎情理、健康向上。
最后选手可以对自己本次比赛的表现作最后的陈述，本环节也是选手为自己加分的最后机会。
时间1分钟。
五、比赛地点及时间：1、地点：学校大会议室2、时间：10月9日六、活动程序：1、以班级为单位，举行一次选拔赛，在此基础上各班推荐2名学生参加决赛，初赛由班主任负责。
各班再选5名大众评委（公正，无私心，有辨别是非的能力），为选手最后投票，使其获得人气指数。
2、各班选手自制参赛号码牌：红色卡纸做底，剪成直径为9厘米的圆形，黄色镭射纸写编号。
校园主持人大赛串词6篇
校园主持人大赛串词6篇校园主持人大赛串词 (1) 甲：尊敬的各位领导乙：到场的各位嘉宾，以及现场的所有的朋友们合：大家晚上好!甲：四月是充满生机、春意盎然的四月。
春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，在这春满人间，百花争艳的时节，在这样富有诗意的季节里，我们在这里欢聚，举行“异口同声主持人大赛”比赛的决赛。
乙：在比赛开始之前，请允许我以主持人的身份感谢在坐的诸位领导和嘉宾朋友，以及所有的观众朋友。
感谢你们的大力支持和积极参与，没有你们的帮助和鼓励，我们是不可能在此欢聚一堂的，谢谢你们。
甲：为丰富校园文化生活,提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力,全面促进校园文化发展、培养新一代校园主持人。
我院特此展开“异口同声”主持人大赛活动。
本次活动由沈阳大学信息工程学院团总支主办。
乙：出席本次活动的领导嘉宾有：沈阳大学信息工程学院团总支书记、08级辅导员刘禹老师。
让我们以热烈的掌声欢迎和感谢他的到来。
甲：担任今天比赛的评委嘉宾是：沈阳大学信息工程学院团总支副书记依雪学姐乙：信息工程学院学生会主席张宝鑫学长甲：信息工程学院学生会副主席刘鑫学姐乙：信息工程学院团总支编辑部部长兼团体联合会副主席王永鹏学长甲：信息工程学院学生会外联部部长蔡晓明学长。
另外还有16位09级同学担任我们本次活动的大众评委。
让我们以热烈的掌声感谢他们的辛勤付出。
另外我们荣幸的请到了我院优秀学长学姐作为本次活动的嘉宾，他们是甲：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来乙：经过初赛,今天一共有10位同学入围了我们今天“异口同声主持人大赛”的决赛这10名选手能够入围决赛是一件很不容易的事情，因为他们每前进一步都承载着辛苦和付出，承载着欢笑和泪水，无论成功与失败，他们始终一直被一种向上的力量牵引着，那就是向着自己的目标，心目中那只神圣的金话筒。
甲：他们分别是一号选手：白晓旭，二号选手：王婷，三号选手：韩秀鹏，四号选手：武国桢，五号选手：杨晓琦，六号选手：李阳，七号选手：邵颖，八号选手：朱德东，九号选手：雷扬扬，十号选手：车桂茹，让我们再次以热烈的掌声对他们表示祝贺!乙：有请沈阳大学信息工程学院团总支书记、08级辅导员刘禹老师为我们讲话。
校园主持人大赛主持词4篇
校园主持人大赛主持词4篇校园主持人大赛主持词1甲：尊敬的各位领导、各位老师；乙：亲爱的各位同学、各位朋友；合：晚上好！女：五月的'阳光，格外灿烂。
沐浴在阳光下，我们的周身正燃烧着青春的热火。
男：五月的春风，是如此的温暖。
徜徉在五月的春天，我们用心灵感受着祖国的繁荣昌盛！女：为全面贯彻教育方针，进一步丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，我校特举办这次主持人大赛。
男：今天，我们齐聚一堂，共同见证这个美好的时刻。
希望今天每位选手都能发挥出自己的水平，让我们感受到你们的主持魅力女：首先，让我来介绍一下今天比赛的各位评委们：____________。
【校园主持人大赛主持词】校园主持人大赛主持词2尊敬的各位领导，各位来宾。
亲爱的老师们，同学们。
大家~晚上好！欢迎大家来到最美人生杯第一季主持人大赛决赛现场，我是主持人__皓月当空，唱响青春的律动花枝翻转，洒下一地的流苏初冬风寒，筑起温暖的篱笆落红映雪，荡漾不舍的情结美丽的童话，承载着我们少年时代纯真的梦想。
这个梦，是我们每个人最快乐，最难忘的。
这个梦，也是令我们每一个人感到最幸福的。
那么，今夜，我们相约在此刻，相聚在这里。
让我们一起放飞梦想，张扬青春用我们的.激情和活力奏响生命的华章！那么在大赛正式开始之前，让我们认识一下今晚的到场的嘉宾和评委，他们是________（分别欢迎）再次感谢你们的到来。
同时还要特别感谢“百脑汇”对本次大赛的大力支持，以及纯色视觉提供的摄影赞助。
我们还要感谢各参赛选手的亲友团，和一直以来关注主持人大赛的观众朋友们。
再次欢迎各位的到来欢迎你们！十一年精彩，一路走来，最美人生培养出了一批又一批优秀人才，他们活跃在公司的各个舞台上。
也正是他们的精彩表现，让越来越多的顾客关注我们的公司，喜爱我们的员工。
适逢我公司员工表彰大会在即，相信我们大赛也一定可以为这一盛事输送更多优秀的主持人才，为我们美好的大家庭献礼！本次大赛从筹备到海选赛赛，复赛，一直到今天的决赛，历时将近两个月，期间的历练与培训也让我们的选手快速地成长了起来。
校园主持人大赛策划方案8篇
The fewer management levels, the better.悉心整理助您一臂（页眉可删）校园主持人大赛策划方案8篇校园主持人大赛策划方案1一、背景及现状构建高校文化育人体系是全面提高大学生综合素质的重要途径，丰富多彩的校园活动为大学生营造健康、向上的校园文化氛围，搭建提高能力、展现自我的舞台。
同时，进一步丰富同学们的校园生活，提升校园文化品位。
二、目标人群__师范大学全体在校学生三、项目目的1、进一步提高语言文字规范意识和应用水平，推动普通话的推广工作；2、发现人才，选拔新人，补充血液，把更好、更新、更精彩的节目献给广大同学。
四、项目策略通过自我介绍、朗诵、现场模拟、才艺表演等环节，展示大学生积极向上的精神风貌。
五、项目主体1、3月中旬，前期宣传和报名阶段；2、3月下旬至4月上旬，进行初赛、决赛。
六、项目评估在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、经费预算六千元人民币校园主持人大赛策划方案2为活跃校园文化氛围，提高我校大学生综合素质，使有志于献身人事业或热爱播音与艺术的同学真正得到展示自我的机会，为__x学院人队伍储备力量。
特举办本次活动：一、活动宗旨弘扬校园文化，丰富校园生活，挖掘艺术潜力，营造艺术氛围二、组织工作1、主办单位：共青团__x学院委员会2、承办单位：__x学院大学生艺术团、__x学院广播站三、活动内容1、报名条件：__x学院20__、20__级在校大学生均可报名参加2、比赛程序：分为系内初赛—复赛—半决赛—决赛四个阶段3、比赛时间：20__年11月1日——20__年11月28日四、报名须知：1、报名时间：20__年11月1日——20__年11月6日2、报名方式及地点：由各系自行组织系内初赛，并将推荐名单于11月5日前交送团委大学生艺术团办公室并抽取比赛序号，将电子版发至邮箱，各系院推荐3—5人参赛五、比赛时间地点：1、初赛时间：20__年11月1日——20__年11月6日。
校园主持人大赛演讲稿一分钟
校园主持人大赛演讲稿一分钟大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，参与校园主持人大赛。
我很珍惜这个机会，可以与大家分享我的想法和观点。
今天，我想和大家一起探讨校园主持人大赛的意义和它对我们的影响。
首先，校园主持人大赛是一个展示自己才艺和表达能力的舞台。
通过这个比赛，我们可以锻炼自己的口才和主持能力。
主持人是一个重要的角色，他们需要在舞台上引导气氛、传递信息，并与观众建立连接。
通过参与校园主持人大赛，我们可以提高自己的演讲能力和自信心，为将来的发展打下坚实的基础。
其次，校园主持人大赛可以培养学生的团队合作意识和协调能力。
在比赛中，我们通常需要与其他同学合作，共同完成演讲的准备和表演。
这个过程中，我们需要相互配合，分工合作，达到最佳的演出效果。
团队合作能力是我们未来工作和生活中不可或缺的素质，通过参与校园主持人大赛，我们可以提前培养和锻炼这样的能力。
第三，校园主持人大赛可以拓宽我们的视野。
在比赛中，我们会遇到许多有才华的同学，他们来自不同班级、不同专业，有着不同的视角和观点。
与他们交流和学习，我们可以开阔自己的思维，了解到更多不同的观点和知识。
这对我们的成长和发展非常有帮助，能够让我们更加全面地认识和理解世界。
最后，校园主持人大赛给我们提供了一个展示自己的机会。
每个参赛者都有自己独特的特点和优势，通过这个比赛，我们可以展现自己的才艺和个性，让更多的人认识和了解我们。
同时，这也是一个实现自我价值的机会，通过比赛的经历和努力，我们可以更好地认识自己，锻炼自己，不断成长。
总结一下，校园主持人大赛对我们来说意义重大。
它不仅可以锻炼我们的口才和主持能力，培养我们的团队合作意识和协调能力，还可以拓宽我们的视野，展示我们自己。
通过参与这样的比赛，我们可以成为更加自信和有实力的人。
因此，我希望大家都能积极参与校园主持人大赛，发挥自己的才华，成为校园中的一颗耀眼的明星。
谢谢大家！。
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(3)即兴主持（限时3分钟）：
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三、综合素质考察
（1）才艺展示（限时2分钟满分20分）：考 察选手的艺术修养，对于舞台艺术的表现能 力，同时也考验选手对于传统艺术表现形式 的创新意识；类型不限，要求符合得体的大 众审美价值观念；
(2)知识问答（限时1分钟，满分10）： 考察选手对专业主持知识及对社会现象的评论 专业知识 社会现象
石、斯、施、史四老师， 天天和我在一起。 石老师教我大公无私， 斯老师给我精神食粮， 施老师叫我遇事三思， 史老师送我知识钥匙。 我感谢石、斯、施、史四老 师。
出南门，走六步， 见着六叔和六舅， 叫声六叔和六舅， 借我六斗六升好绿豆； 过了秋，打了豆， 还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。
一班有个黄贺，二班有个王克， 黄贺、王克二人搞创作， 黄贺搞木刻，王克写诗歌。 黄贺帮助王克写诗歌， 王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作， 黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。
校园主持人大赛
秦安第二中学 语文教研组暨高一年级 组 二零一三年三月二十三
LOGO
LOGO 一、活动目的
为展示广大学子与时俱进，开拓创新， 团结奋进，积极向上的精神风貌，提高我校 学子的语言运用能力和综合素质，丰富校园 文化生活。
二、比赛流程
自我展示
1
2 语言能力考查
综合素质考察
3
自我展示（限时1分钟满分10分）：
陈光标 高调 雷锋精神
腐败 宏观调控 负责制
差距 团结
社会主义
瘦肉精 道德 链条
奢侈 外来文化 价值
父母 忙碌 关爱
官二代 雷锋 生命
青春 草根 文化
雷锋 使命 穿越
龙 华夏 精神
动车 恐慌 安抚
新校 畅想 心情
石狮寺前有四十四个石狮子， 寺前树上结了四十四个涩柿子， 四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子， 四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。
A B B
A
1.你觉得最优秀的选手是谁？ 2.作比赛的主持人，在选手演讲时，现场 很乱有些观众在聊天，影响到了选手的发 挥，你怎么办？ 3. 你认为主持人应该具备什么条件？ 4.现场主持时，忘词怎么办？ 5.怎么样才算是一个好的主持人？
1、主持现场出现突发状况怎么办？ 2、你认为主持人应该具备什么条件？ 3、主持人应该具有怎样的仪容、仪表？ 4.怎么样才算是一个好的主持人？ 5、如何活跃现场气氛？
妞妞和牛牛,牛牛要吃河边柳， 妞妞护柳要赶牛，牛牛扭头瞅妞妞， 妞妞扭牛牛更牛，牛牛要顶妞妞， 妞妞捡起小石头，吓得牛牛扭头溜
床帮长，船帮长, 床帮比船帮短半船帮， 船帮比床帮长半船帮。 你说到底是床帮比船帮长, 还是船帮比床帮长。
山前有个严圆眼， 山后有个严眼圆， 二人山前来比眼， 不知是严圆眼的眼圆， 还是严眼圆比严圆眼的眼圆？
参赛选手介绍自己的基本情况（姓名, 专业和 兴趣爱好，个性特点，主持风格等），展示个人人 格魅力。
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（1）妙语连珠（限时1分钟30秒，满分15 分) 参赛选手随机抽取3-5 不同的词语组织一段文章，考查
选手的应变能力及知识覆盖面；
（2）绕口令（限时一分钟，满分15分）：
要求吐字清晰，圆润，饱满表达连贯，节奏感明确） 考察选手普通话语音标准程度，语言的基本功掌握 程度；
三、评分细则 ——形象气质：优雅，大方，着装得体。 ——语言能力：普通话标准，语言流利，表达 清楚，逻辑性强。 ——应变能力：反应敏锐。 ——每项比赛内容如不能按规定时间完成者扣 1分/项。
四、奖项设置 一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名， 最佳风采奖，最佳创意奖，金话筒奖等由数学 科学学院团总支颁发荣誉证书(初赛最高分的选 手推荐到校里参加主持人大赛).
1、<<非诚勿扰>>等电视相亲节目被 叫停，对此你怎么看? 2、请谈一谈你对最近穿越类电视剧、 书籍风靡社会的看法。 3、请结合“先锋杯”活动谈谈对 先进文化的理解。 4、某县一辆载有50多名中小学 生的中巴掉到水沟，全部遇难， 县长引咎辞职，对此你有什么 看法。 5、请谈谈对雷锋精神的理解。
1、请谈谈对雷锋精神的理解。 2、据北京新闻媒体报道，为了求职 大学生整容手术已经消消兴起。请 问您对这一现象持什么看法？ 3、谈谈你对优酷和土豆合并的看法。 4、说说你对大学生艺术节的看法。 5、你关于新校区的畅想。
低碳生活，保护地球
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一块土粗布，一条粗布裤， 哥哥屋里补布裤，飞针走线自己做。 粗布裤上补粗布，土粗布补粗布裤， 哥哥穿上粗布裤，艰苦朴素牢记住。
四个孩子上果市，拿着四个小篮子。 花了硬币四毛四，买了十个小柿子。 四个孩子出果市，拾了四十小石子。 到了家里吃柿子，吃完柿子玩石子。
三娘找山羊, 三娘在山上放三只山羊， 三只山羊翻过山梁， 三娘翻过山梁去找三只山羊。 三只山羊躲在杉树旁，三娘找到三只山羊.
发废话会花费话费， 回发废话话费花， 发废话花费花费会后悔， 回发废话会费花费， 花费话费回发废话会浪费话费
牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎， 牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎， 郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎， 念恋娘郎 。
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